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一、教案基本信息1. 《使至塞上》教案与反思2. 适用年级：八年级3. 学科领域：语文4. 教学课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：能够理解并背诵《使至塞上》全文。
分析并掌握文中使用的修辞手法和表达技巧。
了解塞外的地理环境和风土人情。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读课文内容。
学会通过朗读、感悟来体会作者的情感和意境。
3. 情感态度与价值观：感受作者对边疆将士的敬意和对祖国的热爱之情。
培养学生的爱国情怀，增强对传统文化的认同感。
三、教学重点与难点1. 重点：《使至塞上》的全文背诵与理解。
文中关键句子的解读和赏析。
2. 难点：文中修辞手法和表达技巧的运用。
对塞外地理环境和风土人情的理解。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示塞外的风光图片，引发学生对塞上的兴趣。
简介诗人王维的生平和创作背景。
2. 自主学习：学生自主朗读课文，理解大意。
学生查找资料，了解塞外的地理环境和风土人情。
3. 合作探讨：学生分组讨论，分析课文中的修辞手法和表达技巧。
分享讨论成果，进行全班交流。
4. 课堂讲解：讲解课文中的难点句子和词语。
分析课文中的修辞手法和表达技巧。
5. 课堂练习：学生进行课内练习，巩固所学知识。
教师点评并指导学生改进。
6. 课堂小结：教师进行点评和补充。
五、课后作业1. 背诵《使至塞上》。
2. 写一篇关于塞外风光的短文。
3. 预习下节课的内容。
六、教学反思1. 反思内容：教学过程中学生的参与度和反应。
教学方法是否有效，是否需要调整。
教学目标的达成情况，有哪些不足和需要改进的地方。
2. 反思方式：学生反馈，了解学生的学习感受和意见。
同行评价，听取同行的意见和建议。
七、教学评价1. 评价方式：课堂表现评价，观察学生在课堂上的参与度和表现。
作业完成情况评价，检查学生对课堂内容的掌握程度。
课后反馈评价，了解学生对课堂内容的满意度和建议。
2. 评价标准：课堂表现评价标准：积极参与讨论，主动提问，表达清晰。
【山东省泰安市】五、阅读下面的文字，完成18-20题。
（6分，每小题2分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
18.对颈联的理解不正确的一项是（）（2分）A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。
C．该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。
D．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。
【答案】C【解析】颈联描写塞外奇特壮美的景色，抒发豪迈雄壮之感。
19.对诗歌赏析有误的一项是（）（2分）A．首联交代了事情的缘起，点明了诗题。
B．颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。
C．颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。
D．尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。
【答案】B【解析】颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用对偶手法分析正确；但诗人写的不是实景，而是运用了比喻的修辞手法，用振翮北飞的“归雁”、随风而去的飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，并不是实写大雁和蓬草。
20.下面诗句不属于边塞诗的一项是（）（2分）A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
D．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
【答案】D【解析】“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，“秦岭”和“蓝关”不是指的边塞，而是诗人被前往潮州途经的地方。
《使至塞上》赏析习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关选候骑，都护在燕然。
【译文】乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。
到萧关时遇到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。
【作者】王维（701－761年），字摩诘，号摩诘居士。
河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。
唐朝诗人、画家。
王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为太乐丞。
历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。
天宝年间，拜吏部郎中、给事中。
安禄山攻陷长安时，被迫受伪职。
长安收复后，被责授太子中允。
唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。
【主旨】本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞,悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中,情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀。
【名句赏析】颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情！与首句的“单车”相呼应。
万里行程只用了十个字轻轻带过。
颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。
笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，描绘出奇特壮美的塞外风光。
沙漠浩瀚无边，所以用一个“大”字形容。
边塞荒凉，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。
一个“孤”字写出了景物的单调，紧接着一个“直”字却又突出了它的劲拔、坚毅之美。
一个“长”字写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。
长河落日本来很平常，这里用一个“圆”字，突出了在大漠中观落日的特殊感受，给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。
对《使至塞上》一诗词句解释的质疑及解析作者：戴冬梅来源：《黑龙江教育·中学》2015年第07期人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第六单元的《诗四首》中选录了王维的《使至塞上》一诗，这首诗作为著名的边塞诗，多年来一直被列为初中语文教学的必修内容，学者们对此诗的评价也都很高。
然而笔者认为无论是教材还是一些教学参考书中对于该诗中个别词、句的解释却是值得商榷的，现笔者结合自己的教学实践，谈一谈对该诗的理解。
笔者认为要准确理解这首诗，首先要从本诗作者的经历和写作背景谈起。
唐代自开国以来，各方的蕃夷部落不断侵入，唐政府不得不加强边防，以应付战事。
有时也乘胜逐北，有扩张领土的意图。
开元二十五年（737年）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。
王维青年时期就颇具文学天赋。
唐开元九年（721年）中进士第，为大乐丞。
因故谪济州司仓参军。
后归至长安。
开元二十二年（734年）张九龄为中书令。
王维被擢为右拾遗。
开元二十四年（736年）张九龄罢相，次年贬荆州长史。
李林甫任中书令，这是玄宗时期政治由较为清明到日趋黑暗的转折点。
张九龄被贬，王维感到非常沮丧，但也并未因此退出官场。
开元二十五年（737年），张九龄受李林甫等人排济而罢相，王维失去政治上的依靠，这次唐玄宗派王维出塞，从“长安”出发，到河西节度使幕府驻地“凉州”去慰问将士。
这实际上是将王维排挤出朝廷。
这首诗作于王维赴边途中。
一、对教材注释的质疑及解析1.教材中对“烟” 的注释为“烽烟，报警时点的烟火”。
烽烟是古时在军事上警报敌情的，一柱烽烟燃起，远处的另一座烽火台上的守军看到后也会在很短的时间相继燃起烽烟，依次传报。
如杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”，王昌龄《从军行》中“烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋”等。
笔者认为在本诗中，诗人所到之处乃是旷野千里的边塞之地，荒无人烟。
如果是烽烟，应该不只是一柱，因为烽火台燃起的浓烟应该是格外醒目、挺直，所以，应该不是“孤烟”。
《使至塞上》知识梳理使至塞上唐代：王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
一、作者作品王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。
汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。
与孟浩然合称“王孟”。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。
王维精通佛学，受禅宗影响很大。
佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。
二、写作背景公元737年（唐玄宗开元二十五年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。
唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，其实是王维被排挤出朝廷。
这首诗就是作于此次出塞途中。
三、重点字词：属（shǔ）蓬（péng）萧关（xiāo）侯骑（jì）燕然（yān）四、词语解释：（1）使至塞上：奉命出使边塞。
使：出使。
（2）单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。
（3）问边：到边塞去看望，指慰问守卫边疆的官兵。
（4）征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。
（5）长河：即黄河。
（6）萧关：古关名，又名陇山关，故址在今宁夏固原东南。
（7）候骑：负责侦察、通讯的骑兵。
（8）都护：唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府，其长官称都护，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。
这里指前敌统帅。
（9）燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。
这里代指前线。
五、译文：（我）轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。
（我）像随风而去的蓬草一样出临边塞，像归雁飞入了北方的天空。
浩瀚沙漠沙漠中孤烟直上，黄河边上落日正圆。
到萧关时遇见骑马的侦察兵，前敌统帅正在燕然前线。
六、作品鉴赏737年（开元二十五年)，王维奉命赴西河节度使府慰问将士，该诗即诗人赴西河途中所作。
雄奇瑰丽，意境雄浑——《使至塞上》赏析这是一首边塞诗，全诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。
首联交待诗作缘由及写作的地点。
颔联紧承上联，转入对塞上景物的描写。
“征蓬出汉塞”，那蓬草本深恋着故土不愿远行，可在北风的凛冽下草茎崩断，只好身不由己地随风而去。
这个意象当然是作者的自喻。
一句“征蓬”，借助这无力、无助、无奈的物事来抒发自己的命运飘零之感，到这里那愁苦、感伤的格调已经很明显了。
此句诗人把自己比作飘飞不定的蓬草，表达了自己被排挤出朝廷的伤感和怨愤。
可诗人的笔法还没完。
接着一句“归雁入胡天”又与断蓬枯草形成了强烈的对比。
写法上以“征蓬”与“归雁”为对；“征蓬”喻诗人，是正比。
而“归雁”喻诗人则是反衬。
“出汉塞”与“入胡天”为对，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，于凄凉中含有悲壮。
颈联描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图。
大漠无边，长天空阔，在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。
这里用了一个“直”字，一个“圆”字，给人以刚劲有力，亲切喜悦的感觉。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异之感；“圆”字准确说出河上落日的景色特点，平添了河水吞吐日月的宏阔气势，苍茫壮阔中尽显柔和温暖。
这两字不仅准确描绘了沙漠景象且把诗人孤寂的情绪融入在广阔的景象中。
尾联以事作结，顺其自然。
这首诗没有在雕琢语言上下工夫，它只是用朴素自然的语言，描绘出大自然的本色美，雄奇瑰丽，意境雄浑，给人以身临其境之感。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关选候骑，都护在燕然1.【2012年江苏省徐州市】对这首诗理解不正确的一项是( )A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远B【解析】“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”2.【2012年广西南宁市】下列对这首诗歌赏析有误的一项是( )A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感C．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”D【解析】“萧关”是古关名，而非人名使至寨上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天走漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然【2012年湖南省长沙市】1.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中诗题“使至塞上”中“使”的意思是，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是2.王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？《使至寨上》1.使：出使；征蓬：飘飞的蓬草2.写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可)的意境；表现了孤寂的情感使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关选候骑，都护在燕然【2012年广西柳州市】7、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）BA.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心8.下列对诗歌赏析不正确的一项是（）DA.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远C.黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色B【解析】第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感D【解析】“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌豪放的艺术特色王维单车欲问边，属国过居延。
使至塞上的诗意及解析王维(701年-761年，一说699年—761年)，字摩诘，号摩诘居士。
汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
下面小编给大家带来关于使至塞上的诗意，方便大家学习。
本诗背景：公元737年(唐玄宗开元二十五年)春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。
唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，其实是王维被排挤出朝廷。
这首诗就是作于此次出塞途中。
原文：《使至塞上》单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
注释：使至塞上：奉命出使边塞。
使：出使。
单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。
问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。
属国：有几种解释：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。
汉、唐两朝均有一些属国。
二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即授典属国官职。
唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣。
居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。
又西汉张掖郡有居延县(参《汉书·地理志》)，故城在今额济纳旗东南。
又东汉凉州刺史部有张掖居延属国，辖境在居延泽一带。
此句一般注本均言王维路过居延。
然而王维此次出使，实际上无需经过居延。
因而林庚、冯沅君主编的《中国历代诗歌选》认为此句是写唐王朝“边塞的辽阔，附属国直到居延以外”。
征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。
归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。
胡天：胡人的领空。
这里是指唐军占领的北方地方。
大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。
孤烟：赵殿成注有二解：一云古代边防报警时燃狼粪，“其烟直而聚，虽风吹之不散”。
二云塞外多旋风，“袅烟沙而直上”。
据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实，确有旋风如“孤烟直上”。
又：孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。
长河：指流经凉州(今甘肃武威)以北沙漠的一条内陆河，这条河在唐代叫马成河，疑即今石羊河。
