“两面人、两种人”专项治理工作实施方案

两面人整改措施（共7篇）两面人整改措施（共7篇）第1篇“两种人.两面人”个人剖析及整改措施“两面人.两种人”个人剖析材料近期我局组织全体职工学_了“两种人.两面人”专项治理活动，我认真参加学_和讨论，认真做好笔记，并认真领会，结合自己的工作和感悟，深刻剖析个人工作中存在的问题，进行深刻地自我反思，认真分析原因，并提出相应的整改措施，现剖析如下一.存在的问题（一）个人思想领悟能力不强，对党的一些理论知识的理解不深，不透。

（二）创新精神不强，不敢突破。

（三）缺乏勤俭节约的意识。

（四）进取意识不强。

（五）工作拖沓，缺乏紧迫感，危机感，主动意识不强。

二.存在问题的原因1.对学_重视不够。

思想上存在着重工作轻学_的顽疾，同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。

正是由于这种错误思想，放松了学_.影响了自己认知水平的进一步提高。

2.对工作要求不严。

由于思想上总是认为自己所从事的都是程序性的工作，只需按章办事就行了，所以在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美.时时处处争一流的标准上去把握。

由于工作业务单一，有时会有急噪情绪。

13.缺乏勤俭节约的意识。

生活上对自己的约束力不够。

4.进取意识不强。

总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功.但求无过的认识作梗，工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。

三.整改措施在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进1.努力加强理论学_。

坚持理论学_，树立正确的政治立场.观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。

积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，提高素质。

2.全面提高工作质量。

工作中严于律己，始终坚持坚定的政治立场。

积极创新，使工作精益求精。

3.不断改进工作方法。

积极探索教学工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作。

4.提高工作的热情，要时刻不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。

喀什市第22中学简报-(两面人两种人及作风大整治简报)
深入开展教师队伍“两面人”“两种人”
专项治理及“作风大整治”活动简报
10月29日下午，我校在综合楼三楼会议室召开教师队伍“两面人”、“两种人”专项治理及“作风大整治”活动动员大会，会议由学校副校长银乃贤主持，全体教职员工及教育局有关人员出席了这次动员大会。

Array会议分三个议程：首先，由党支部书记阿里木江宣读了学校教师队伍“两面人”、“两种人”专项治理及“作风大整治”活动实施方案。

其次，党支部副书记、校长罗旭红做了学校教师队伍“两面人”、“两种人”专
项治理及“作风大整治”活动动员讲话，号召大家加强自身思想政治建设，
严守工作纪律，弘扬先进典型精神，以更加深入的作风，更加扎实的工作，全力推进学校各项工作有序开展，并深刻阐述了此项工作的重要意义。

再次，副校长凯撒尔宣读了“两面人”、“两种人”专项治理及“作风大整治”领导小组及分工。

最后，党总支书记阿里木江对会议进行了总结。

通过此次动员大会，全体教职工认真领会了会议精神，对教师队伍“两面人”、“两种人”专项治理及“作风大整治”工作的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。

对促进教师增强政治意识、大局意识、核心意识、
看齐意识，始终牢记自己第一职责是为党工作，自己的岗位职责是教书育人，始终坚定信仰信念、始终忠诚于党、始终坚持党的领导具有重大意义。

喀什市第二十二中学
2016年10月29日。

两面人清理专项工作总结
在我们的日常工作中，总会遇到一些需要专门清理的工作，比如清理文件、整
理资料、清理仓库等等。

在这些工作中，我们经常会遇到一些“两面人”，他们一面表现得很积极主动，另一面却又懒惰敷衍。

在这篇文章中，我将总结一下在清理专项工作中遇到的“两面人”现象，并提出一些解决办法。

首先，我们需要明确“两面人”在清理专项工作中的表现。

这些人通常会在工
作开始的时候表现得非常积极，主动地参与到工作中来，给人一种很有干劲的感觉。

然而，随着工作的进行，他们的积极性会逐渐消失，表现出懒散敷衍的态度，甚至有时会找各种借口推脱工作。

其次，我们需要分析一下造成“两面人”现象的原因。

一方面，可能是工作本
身的重复性和枯燥性导致了工作人员的不耐烦和懒散。

另一方面，也可能是工作安排上的不合理，导致工作人员感到没有动力和兴趣去完成工作。

针对这些问题，我们可以提出一些解决办法。

首先，对于工作本身的重复性和
枯燥性，我们可以通过合理安排工作内容和时间，让工作人员感到有挑战性和成就感，从而提高工作积极性。

其次，对于工作安排上的不合理，我们可以通过更加细致的计划和明确的目标，让工作人员清楚自己的责任和任务，从而提高工作效率。

总的来说，在清理专项工作中遇到“两面人”现象并不罕见，但我们可以通过
合理的管理和细致的安排来解决这个问题。

希望通过这篇总结，能够让大家更加深入地了解这个问题，并找到解决办法。

[收稿日期]2017-05-12[作者简介]刘幼群（1968～），女，硕士，副教授，新疆交通职业技术学院思想政治教师。

习总书记强调指出：“在新疆看干部，首先看维护祖国统一、反对民族分裂的思想认识和实际表现。

”陈全国书记指出，严肃反分裂斗争纪律，坚决查处党员干部中的“两面人”，是加强党的建设，落实社会稳定和长治久安总目标的坚强保证之—。

思考、研究新疆党员干部队伍中“两面人”现象，探索治理策略对新疆稳定发展来讲，具有很强的现实意义和理论价值。

一、“两面人”的含义及其实质从唐代李林甫、明代严嵩、清代和砷、到如今云南省的仇和、河北省的周本顺、山东省的王敏、四川省的李春城等。

他们的共同特征就是“两面人”做法，荀子把言语上说善，行为上作恶，说做不一致的人称为“国妖”，也就指的是上述中的“两面人”。

何谓“两面人”？王安石在《知人》中说：“贪人廉，淫人洁，佞人直。

”越是贪婪的人越伪装清廉，越是荒淫的人越伪装纯洁，越是奸诈的人越伪装正直。

毛泽东在《反对自由主义》一文中分析到“两面人”的思想特征：这些人嘴巴上说的是马克思主义，行为上则是自由主义，或则是表面上赞成马克思主义，暗地里搞的是自由主义。

“两面人”现象，说到底是一种政治投机主义。

这里所研究的“两面人”主要是指对党不忠诚、不光明磊落、不说老实话、不办老实事、不做老实人的党员干部，阴奉阳违，表面一套，背后一套的一群人，他们在政治上是投机的、在行动上是两面的、在道德上是虚伪的。

一个真正共产党人对党要绝对忠诚，这种忠诚的绝对性、纯粹性，是惟一、彻底的，无条件可言的、是含任何杂质和水分的，对党绝对忠诚，是一个共产党员应有的的政治品质。

而“两面人”是对党失去了绝对忠诚。

官居高位的“大人物”、台面上道貌岸然、冠冕堂皇，台面下干的却是贪赃枉法、祸国殃民、偷鸡摸狗的勾当，掀开面具后，露出了反差极大的两张面孔。

“小角色”的口是心非、两面三刀、欺上瞒下、阳奉阴违都是“两面人”的现实体现。

“两面人、两种人”专项治理工作实施方案根据地区教育工委《关于在XX系统开展党风廉政建设“四风”突出问题专项治理的实施方案》，教育工委《关于在XX系统开展党风廉政建设“四风”突出问题专项治理的实施方案》文件精神，为有效预防和认真解决我校教职工中存在的突出问题，特制定如下实施方案。

一、总体要求认真学习领会十九大精神，以自治区“纪律建设年”、地委和县委“责任落实年”为契机，对我校“两面人、两种人”存在的突出问题进行专项治理，激发我校领导干部、教职员工干事创业的正能量，为实现社会稳定和长治久安提供坚强的政治保障、纪律保障和作风保障。

二、加强领导，落实责任为确保专项治理取得实效，加强治理工作的领导，我校成立“两面人、两种人”专项治理领导小组。

成员如下：组长：XXX(党支部书记)副组长：XXX（校长）成员：XXX（副校长）XXX（德育主任）领导小组下设办公室，办公室设在党建办公室，负责日常事务，办公室主任XXX，负责日常工作。

三、专项治理时间及范围（一）专项治理时间XX年2月—8月（二）专项治理范围全校领导干部、教职员工。

四、专项治理重点内容围绕存在“两面人”的突出问题进行专项治理。

专项治理的重点：1.在落实“两个不得、五个严禁”要求、“两项制度”等方面要求不严，管理不到位。

2.在兑现“四不承诺”、抵制“三非”、严禁收听收看暴恐音视频方面有声音无行动，对干部职工落实情况不愿管、不想管、不会管。

3.妄义县委、政府的大政方针、决策部署和教育管理规定、制度，不清楚、不掌握；对推进双语有关政策说三道四，评头论足，私下妄义双语教育。

4.在职不信教、退休后信教，明里不信、暗里信；斋月期间，明里不封、暗里封；在学校不做“乃麻孜”，在家做“乃麻孜”，在本地不做外地做；对学生做“乃麻孜”不管不问，甚至假装看不见。

5.对上级政策表面拥护，私下妄议乱议；把民族团结说在嘴上，但没有实际行动；民族团结“五个一”活动只落实了结对对象，但没有开展实际结对活动。

如何治理“两面人”现象作者：徐苏林来源：《检察风云》2015年第23期“两面人”形成的原因，究其实质是用权任性，实质上就是一个活生生的目无法纪、监守自盗的形象，实质上就是“一面人”。

这些人以台上的“光辉形象”为掩护，私底下去干那些违反党纪国法的龌龊勾当。

他们心里面只有个人的私欲膨胀，只有家族集团式的贪污腐败，任性而为，肆意横行。

所谓台上的慷慨陈词只不过是装点门面，混淆视听而已。

“两面人”之所以屡禁不绝，是制度、文化等因素共同作用的结果。

首先，“两面人”现象在党内民主缺乏、权力过度集中、个人专断盛行的地方尤其突出。

在这些地方和单位，干部的升迁往往牢牢掌握在作风霸道的“一把手”手里。

当“一把手”的个人喜好大过了各种制度，超过了组织纪律，便极易败坏政治生态。

试想，正直不阿、老实做人的，被视作迂腐无能；投机钻营、逢迎拍马的，反而步步高升。

这种导向下，想要有所进步，只能曲意逢迎，怎么会不产生“两面人”？其次，“两面人”现象容易在“潜规则”盛行、显规则式微的地方出现。

如果一些人干了违反纪律、无视规矩的事，不仅没有受到惩罚，还能获益。

长此以往，只能导致恶性循环，让党员干部有样学样，践踏法纪，表面一套、背地里一套。

第三，对党员干部疏于管理、疏于监督，让“两面人”现象有了市场。

“两面人”见人说人话，见鬼说鬼话，欺骗性很强。

可即便如此，也逃不过干部群众的火眼金睛。

“两面人”借助“面具”混进各级岗位后，整日唯恐被揭穿，往往竭力打造各种“圈子”，大搞选边站队、亲疏远近，整天琢磨拉关系、抱大腿，形成利益同盟，严重败坏所在地方和单位的政治生态，贻害无穷。

“两面人”的分裂人格是一种政治病态，即使有拖延时日的苟活，也迟早有自取其辱的一天。

那些一边大唱反腐倡廉高调，一边大肆腐败敛财的官员，纵能够蒙混一时，终不能骗过一世。

对于具有分裂人格的“两面人”官员而言，“天使”的假脸总有一天会被撕破，“魔鬼”的真脸总有一日会被曝光。

如何治理“两面人”现象做“两面人”、搞“两面派”的实质，是对党失去绝对忠诚的政治品质。

两面人规章制度
第一条两面人行为的定义：任何表面上看起来正直善良，但实际上心机深重，有着不可告人的一面的行为都属于两面人行为。

这种人在社会中往往会虚伪表现，利用自己的外表吸
引别人的信任，然后暗中谋取私利。

第二条两面人的惩罚：任何发现有两面人行为的人可以进行举报，经核实属实的，将受到相应的惩罚。

惩罚方式不仅限于罚款、扣除个人信誉分数，还可能会被社会公开谴责。

第三条两面人的整治措施：对于有两面人行为的人，社会将采取严厉措施进行整治。

首先，将对其进行深度调查，了解其具体行为；然后根据情况对其做出相应处理，可能采取责罚
方式，也可能采取更严厉的惩罚措施。

第四条两面人行为的预防：为了避免两面人行为的发生，社会应加强道德教育，培养公民的诚信意识，增强社会责任感。

同时，还可以建立完善的监督机制，加大对两面人行为的
查处力度，提高社会公正度。

第五条两面人行为的社会影响：两面人行为严重损害社会和谐稳定，破坏人际关系，阻碍社会进步。

因此，社会将坚决打击两面人行为，确保社会风清气正。

第六条两面人规章制度的实施：社会各界应积极配合两面人规章制度的实施，共同营造一个诚信、公正的社会环境。

只有大家齐心协力，共同努力，才能根除两面人现象，构建一
个更加和谐、公平的社会。

总之，两面人规章制度的实施对于维护社会公平正义、促进社会发展具有重要意义。

我们
应该加强对这些行为的认识，坚决打击两面人行为，共同为建设一个和谐稳定的社会而努
力奋斗。

一、背景分析随着社会的发展，个别个体在利益面前表现出两面性，即在不同场合、不同人群面前表现出截然不同的行为和态度，这种现象被称为“两面人”。

两面人行为不仅损害了社会公平正义，也破坏了人际关系和社会和谐。

为有效遏制和纠正这种现象，特制定本专项方案。

二、目标设定1. 提高全社会对两面人现象的认识，增强公民道德意识。

2. 建立健全监督机制，及时发现和纠正两面人行为。

3. 加强对两面人的教育和引导，使其认识到错误并改正。

4. 形成全社会共同抵制两面人现象的良好氛围。

三、实施方案（一）宣传教育阶段1. 利用各类媒体平台，广泛宣传两面人现象的危害性，提高公众警惕。

2. 开展“诚信教育”活动，引导人们树立正确的价值观和道德观。

3. 邀请专家学者进行专题讲座，深入剖析两面人现象的成因和危害。

（二）监督举报阶段1. 建立两面人举报热线，鼓励群众积极举报两面人行为。

2. 设立举报奖励机制，对举报线索属实者给予奖励。

3. 建立举报信息数据库，对举报情况进行分类、整理和分析。

（三）调查核实阶段1. 成立专项调查组，对举报线索进行核实。

2. 采取明察暗访、走访调查等方式，全面了解两面人行为的具体情况。

3. 对核实属实的行为，依法依规进行处理。

（四）教育和引导阶段1. 对两面人进行心理疏导，帮助其认识错误，树立正确的价值观。

2. 开展专题培训，提高两面人的道德素质和法律意识。

3. 建立两面人教育转化基地，为其提供改正错误的机会。

（五）制度建设阶段1. 完善相关法律法规，明确两面人行为的界定和处罚标准。

2. 建立健全监督机制，加强对公职人员、企事业单位工作人员的监督。

3. 完善考核评价体系，将诚信记录纳入个人信用体系。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立专项工作领导小组，统筹协调各项工作。

2. 加大经费投入，确保专项工作顺利开展。

3. 加强部门协作，形成工作合力。

4. 建立健全考核评价机制，对专项工作进行定期评估。

五、预期效果通过实施本专项方案，预计将在以下方面取得显著成效：1. 提高全社会对两面人现象的认识，增强公民道德意识。

“两面人、两种人”专项治理工作实施方案根据地区教育工委《关于在XX系统开展党风廉政建设“四风”突出问题专项治理的实施方案》，教育工委《关于在XX系统开展党风廉政建设“四风”突出问题专项治理的实施方案》文件精神，为有效预防和认真解决我校教职工中存在的突出问题，特制定如下实施方案。

一、总体要求认真学习领会十八届中央纪委六次全会、自治区八届纪委六次全会会议精神，以自治区“纪律建设年”、地委和县委“责任落实年”为契机，对我校“两面人、两种人”存在的突出问题进行专项治理，激发我校领导干部、教职员工干事创业的正能量，为实现社会稳定和长治久安提供坚强的政治保障、纪律保障和作风保障。

二、加强领导，落实责任为确保专项治理取得实效，加强治理工作的领导，我校成立“两面人、两种人”专项治理领导小组。

成员如下：组长：XXX(党支部书记)副组长：XXX（校长）成员：XXX（副校长）XXX（德育主任）领导小组下设办公室，办公室设在党建办公室，负责日常事务，办公室主任XXX，负责日常工作。

三、专项治理时间及范围（一）专项治理时间XX年2月—8月（二）专项治理范围全校领导干部、教职员工。

四、专项治理重点内容围绕存在“两面人”的突出问题进行专项治理。

专项治理的重点：1.在落实“两个不得、五个严禁”要求、“两项制度”等方面要求不严，管理不到位。

2.在兑现“四不承诺”、抵制“三非”、严禁收听收看暴恐音视频方面有声音无行动，对干部职工落实情况不愿管、不想管、不会管。

3.妄义县委、政府的大政方针、决策部署和教育管理规定、制度，不清楚、不掌握；对推进双语有关政策说三道四，评头论足，私下妄义双语教育。

4.在职不信教、退休后信教，明里不信、暗里信；斋月期间，明里不封、暗里封；在学校不做“乃麻孜”，在家做“乃麻孜”，在本地不做外地做；对学生做“乃麻孜”不管不问，甚至假装看不见。

5.对上级政策表面拥护，私下妄议乱议；把民族团结说在嘴上，但没有实际行动；民族团结“五个一”活动只落实了结对对象，但没有开展实际结对活动。

两面人、两种人”专项治理工作实施方案《两面人、两种人》专项治理工作实施方案一、背景介绍“两面人、两种人”指的是在社会生活中，有些人在外表上伪装正直善良，但实际上却具有不正当行为或有着恶劣品行的人。

这种现象在当前社会已经比较普遍，严重侵蚀着社会诚信度和正常秩序。

为了解决这一问题，我们制定了专项治理工作实施方案。

二、目标与原则1. 目标：打击整治“两面人、两种人”，维护社会公平正义，提高社会诚信度和公众满意度。

2. 原则：- 法治原则：依法治理，加强相关法律法规的执行，确保治理工作合法合规。

- 全员参与原则：政府、企事业单位、社会组织以及广大公民都要积极参与，形成合力。

- 综合施策原则：采取多种手段综合施策，深入开展宣传教育、制度建设、加强监管等工作。

三、工作内容1. 预防措施- 宣传教育：加强社会诚信教育，普及法律法规知识，引导公民树立正确的价值观和行为准则。

- 培养道德品质：加强家庭、学校以及社区的道德教育，培养公民具备良好的道德品质和行为习惯。

- 加强制度建设：建立健全相关制度，完善相关法律法规，提高违法犯罪的成本和风险。

2. 执法与监管- 强化执法力度：加大对两面人、两种人的打击力度，建立健全责任追究机制，确保执法行为的公正公平。

- 增加监管频次：加强对社会活动领域的监管，特别是对重要场所、重大事项的监管力度，防止不法分子滥用职权。

- 提高舆论监督效果：利用媒体和网络平台，开展舆论监督，曝光两面人、两种人的不良行为，引导公众正确的舆论导向。

3. 联合整治- 政府协同：加强政府各部门之间的协调配合，形成合力，打击整治两面人、两种人现象。

- 企事业单位参与：鼓励企事业单位加强自身行业监管，与政府共同打击不法行为。

- 引导社会组织：发挥社会组织的作用，动员广大志愿者参与，加强对两面人、两种人的排查和治理工作。

四、工作机制与保障1. 工作机制- 组织领导：成立专门的工作领导小组，由政府主要负责人挂帅，组织协调各方力量。