解读《能力陷阱》 -脱水精华版

能力陷阱读后感范文(4篇)能力陷阱读后感1说实话，看完这本书后，我发现我之前的认知确实出现了偏离。

在实践中才能找到真爱，这个道理简单却总让人迷惑。

没干这工作前，你是无法知晓自己是否喜欢的，而你认为喜欢的事当你真正着手时又会发现可能和想象中的完全不同，而更为让人遗憾的又是当你一直用固有思维去一直干你喜欢的事情时，你又停止了成长，陷入能力陷阱之中。

在这本书中，最大的对我有用的点是关于人际交往的论述，我就是陷入了“懒惰”与“自恋”的怪圈之中，认为人际交往不过是相互利用，甚至是虚伪的，于是拒绝主动拓宽人际圈，只是被动的进行必要的交际，这无疑是非常严重的错误，这阻碍了自己的成长之路，丧失了信息获得来源，也封闭了新思路的进入。

一直对自己说要保持开放的心态，可这只是内部的开放，阅读某种程度上是可以提升自己的内部思维拓展，可人际交往圈是必须的，对于事业及阅历，外部的人际圈是非常必要且有益的。

在后面的日子里，我要主动的、有成效的拓展自己的人际圈行动优先，像变色龙一样的及时根据环境调整自己，朝着多个方向努力，活成“水”的样子，但信念不变，世俗也罢，理想也罢，活成自己想要的样子。

成长这个过程是曲折的，工作十年，是该好好总结的时候了。

感谢这十年，一直在成长，虽然速度很慢，可改变自己的心一直没变，不断的调整心态，努力向前。

能力陷阱读后感2一千个读者一千个哈姆雷特，个人读此书后，最大的印象有以下四点，串起来，实质就是如何改变自己。

首先，生活中，我们往往因为自己的优势而不自禁地掩饰了自己的劣势。

这个事实是如此明显，但我们确实很难发现。

很简单，当一个擅长羽毛球的人，面对篮球和羽毛球两种选择时，自然而然会选择参加羽毛球活动，这是一个再正常不过的选择。

但正因为这种“正常”思维，恰恰就限制了我们全面发挥自己本有的能力——我们的羽毛球水平会越来越高，但也放弃了其他球类水平提高的机会。

这是个人总结的第一大陷阱，我们一步一步跳进这个能力陷阱，越来越深，一旦环境改变，我们便很难从中跳出。

能力陷阱读后感总结5篇《儒林外史》乃清代文人吴敬梓所作，以“讽刺”为主感，表现，反映了明清两代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社会制度下，文人的心理观念的腐朽及科举，礼教和腐败事态。

至今仍十分具有警世好处。

既然写读后感，就必写作者经历，以之结合，才可感而写。

作者吴敬梓，一个厌恶世俗，愤度全伦的清代文人，身在官场的他，更是看透了不知多少沉浮，多少纠葛，也由此着作了《儒林外史》，此书以故事的形式，塑造鲜活人物，其故事人物的刻画代表了作者对封建事态的必须看法。

鲁迅先生曾评价此书表述的委婉，犀利却直白，不失为现实主义文学的经典，可见此书的成功。

读儒史，让我看到了古代封建王朝的顽固不化，吃人，害人。

但更多的是让我思考此刻的中国。

此刻的中国早不是如以前一般;此刻的中国是社会主义国家，是高举列宁马克思主义，以人民为本的国家;此刻的中国更是为中华民族崛起而奋斗，为实现“中国梦”而努力，这令我们中华儿女感到无比骄傲。

但在我们前进的路上，总还是有一些绊脚石，例如:贪污之风不减，法律体制尚未较为完善，诸多政府机构缺乏监察，环境恶化等等，都是我们需要耐心，细致，认真解决的问题。

“趁风破浪会有时，直挂云帆济沧海”就让我们行动起来，尽己之力，为建设强大，民主，美丽的中国作出贡献。

复的机构，剩余的机构只会浪费钱和造成腐败。

有人总是担心这样会不会造成社会动荡，事实上社会的稳定在于还政于民，基层稳定了，还有动荡么今年寒假老师布置寒假作业时，要求读《儒林外史》，我兴趣浓浓地读了起来。

这是古代有名的讽刺小说，我读了两三片后，发现果然名不虚传，它让我爱不释手。

书中的《范进中举》一文深深的吸引了我。

它主要讲述了范进在自己坚持不懈的努力和周进的帮助下，相继中了相公和老爷的故事。

54岁的范进在考相公时巧遇学识渊博并且富有同情心的学道周进。

他一看范进的考卷非常生气;二看，觉得还有玩味之处;三看，不禁拍案赞叹“真乃千古至文也”。

于是周进将范进录为第一名。

能力陷阱具体表现为哪些方面
能力陷阱具体表现为以下三个方面：
专业陷阱：人们只对自己所学专业的事有兴趣学习，对其他领域缺乏兴趣和好奇心。

他们可能觉得自己的专业知识和技能是唯一的优势，从而限制了自己的发展。

人际交往陷阱：人们只与自己喜欢和熟悉的人交往，对与不熟悉的人打交道感到不自在或抗拒。

这种社交圈子可能限制了他们的视野和机会，减少了与他人学习和交流的机会。

真实性陷阱：人们只按自己的固定习惯行事，留恋“舒适区”，不愿做任何改变。

他们可能认为自己的行为方式是最佳的，而不愿意尝试新的方法和思考不同的观点。

这些能力陷阱会导致个人陷入自己擅长的能力中，不断地做自己擅长的事情，做得越多越擅长就越愿意去做，形成一种循环和思维定势，从而限制了自己的发展。

要避免能力陷阱，需要积极学习新知识和技能、拓展社交圈子、保持开放心态并勇于尝试新事物。

《陷阱》读后感11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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能力陷阱你讲的这本书啊，是能力陷阱，他告诉我们说要成为一名优秀的领导者。

你需要由外到内的，在三个方面做出改变这句话当中最特别的词啊，可能就是这个所谓的由外到内，他好像跟我们通常的认知是恰恰相反的，通常我们谈到一个人的进步，或者是改变基本上都会这么说啊，说，一个人要经过反思，经过自行发现了自己在某个方面的不足，然后才下定决心努力的做出改变这个逻辑呢，是由内到外的乍一听起来很顺但，其实它存在一个致命的缺陷，因为反思的答案通常是机遇。

你过去的经历得出来的，而你要解决的是，现在甚至是未来的问题，那你怎么保证这个反思出来的答案就能解决现实的问题呢，所以啊吧，反思作为改变的起点，似乎有点作茧自缚的意思啊那！提升领导力的方式应该是什么样的呢？先给你介绍一个很有意思的故事模型，这个模型叫做英雄之旅。

最初呢英雄都是生活在平凡的世界里，那过起日子来和普通人真是没什么两样，但是，一个偶然的事件，出现了这个世界呢，就好像是来自于某种使命的召唤，虽然有过心理上的抗拒，但他最终还是选择走出家门，来到一片未知的充满风险的外部世界。

在这个外部世界当中啊！他会遇到导师和伙伴也会遇到考验和敌人经过1层又1层的历练，他最终取得了保障啊！曾经困惑，他的疑问的也得到了解答英雄的人生从此进入一个新的阶段。

听完之后是不是有一种莫名的熟悉感，那就对了，因为几千年来啊，古今中外的神话差不多都是这个套路就连好莱坞拍电影也会很大程度上参考这个框架。

西游记阿凡达功夫，熊猫概莫能外，他为什么呢？因为它符合人类文明。

长期以来的观察历史上有大量非凡的人物，确实是这么一路走过来的来说了这么多，这个模型跟我们今天的主题有什么关系呢？一个普通人，要想升格为英雄啊，是在外部世界的历练，造就的，而你要想成为一个优秀的领导者，也必须要经过一个属于你自己的英雄之旅，那领导力不是在将在办公室里由内而外，反思出来的，而是需要你体验全新的经历，所以这些经历中寻求领导力的提升。

《能力陷阱》读后感图片发自简书App昨天听樊登老师解读了《能力陷阱》这本书。

传统上说一个人先有自知知明，知道自己能力几何，能干什么，拎得清形势，然后树立自己的目标，一步步地达到自己的目标，向上走。

然而，本书的观点刚好相反，一个人目前所能做出的对未来的目标、愿景的预设是他现阶段能力极限所能达到的上限，所以他现在要求自己做到的恰恰并非他未来能否做到的。

这就是能力陷阱，思维决定行动，你的思维没有达到更高的层次，行动也不可能上个台阶。

一、那怎么才能让自己往成功人士的方向靠近呢？很简单，那就是按照成功人士的样子去行动，act like a leader ,think like a lead。

简而言之，要想成为领导者，就像一个领导者那样行动，像一个领导者那样去思考。

就连樊登老师也觉得自己被自己的技能给套住了，比如他觉得他最重要的工作就是讲书，关于对外宣传、链接外部资源，凡是下属想拉他去参与的，他统统不想承接，因为他觉得自己最重要的任务就是讲好书，为广大听书会员们服务们。

图片发自简书App他恰恰也是犯了能力陷阱的误区，他是樊登读书会的灵魂人物，一位重要的创始人、领导者，所以他应该在更宏观、长远、更广的高度去考虑樊登读书会的运营，所以他除了要讲好书，更重要的是要为樊登读会书的未来发展付出更多精力、时间。

樊登读书会要达到离开他，还能正常运转的程度，那才叫“对头”了，这是樊登读书会能够长期稳定发展的最重要因素。

二、怎么样才能变成一位有眼光、有魄力、有决断，能带领团队、企业走向光明未来的领导者呢？曾经在一个职业潜能测试中接触到这四个维度的考量标准，具体表述如下：1、领导能力：领导能力(Leadership Challenge)，是指一系列行为的组合。

这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。

在很多领域都有着极大的作用。

根据领导能力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。