第六章保护植被，绿化祖国教学目标描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
说明保护植被、绿化祖国的重要意义。
设计绿化校园的方案。
形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
重点和难点重点：懂得保护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
课时分配课时教材分析本章的教学重点主要不是知识目标。
教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的根底上，帮助学生认识保护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
要到达这个目的，就要组织好调查、设计和课外实践这三个学生活动。
这三个活动对情感、态度、价值观的培养和相关技能的训练，具有重要意义，要认真组织实施。
还要特别关注在活动中开展学生的实践能力和创新精神。
教学设计学习内容学生活动教师活动一、我国主要的植被类型六种植被的特点及与周围创设问题情景，出示图片，环境的关系4人小组合作进行自主性学指导学生自学，然后组织全习活动，观察书上插图，结班交流，作为一员参与交流，合经验互相交流，在教师引对交流做引导、点评，保证导下进一步分析本地情况。
交流的正确性和有效性。
二、国植被面临的主要问题4人小组合作粗略计算，然出示表格〔如各国植被情况1、我国森林资源贫乏，属后进行横向比拟〔各国森林数据〕，引导学生进行活动，少林国家，并且资源分布不面积和人均占有绿地面积〕组织交流，并作出评价。
均匀或纵向比拟〔建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积〕，通过比拟发现问题，分析原因。
2、我国森林面积和草原面先看一看，想一想，然后4播放一段森林受到破坏的录积日益减少，并呈现退化现人小组议一议，之后以“假象，然后组织学生讨论和交象如我是一棵树，我想说〞流，引导学生进行创意性角为题进行角色模拟，进一步色模拟，激发学生情感。
表达感情。
三、保护植被，绿化祖国4人小组合作调查绿化活动讲述有关国家采取的策略，1、植被资源可持续发开展情况，写出调查报告，课前引导学生调查，组织学展对策提出自己的想法和建议，与生互相交流和学习。
