幼儿园小班美术可爱的小熊教案

小班美术详案教案及教学反思《可爱的小熊》一、学习目标：1.了解小熊形象的构成特点；2.掌握画出小熊的基本步骤；3.提高观察能力和绘画技巧。

二、教学准备：1.准备足够的玩具小熊和图书《大卫不可以》；2.准备绘画工具，如彩色笔、色彩纸等；3.准备讲解小熊形象构成和绘画步骤的PPT。

三、教学过程：1. 导入老师先表扬学生今天穿了很漂亮的衣服，然后拿出一只玩具小熊，让学生猜猜这是什么。

等学生猜出来后，老师再让学生回忆一下有哪些动画片或故事书中出现过小熊形象，进而引出今天的学习主题——《可爱的小熊》。

2. 学习小熊形象的构成特点让学生观察玩具小熊的各部分构成，并用简单的语言讲解小熊的形象构成，如小熊的躯干部位是圆形的，四肢部位则是椭圆形。

3. 讲解画出小熊的基本步骤通过PPT演示，让学生了解画出小熊的基本步骤，即先画出小熊的头部，再画出小熊的躯干和四肢。

为了让学生更好地理解，我们可以在黑板或白板上实际演示一下。

4. 学生自主绘画让学生先用铅笔在草稿纸上画出小熊的形象，之后再用颜色彩色笔或色彩纸上色，加强绘画效果。

5. 复盘充分夸奖学生今天的绘画成果，再让几位学生将自己的画作展示给全班看，老师可以指出他们绘画中做得好的地方，同时也可以指出需要改进的地方，让学生更好地完善自己的绘画技巧。

四、教学反思：本次美术教学活动让学生通过玩具小熊的观察，学习了小熊形象的构成特点，并让学生学习了画小熊的基本步骤，既锻炼了学生的观察力、想象力和绘画技巧，同时让学生得到了积极的情感体验。

但是，在今后的教学过程中，我还需要加强对学生个体差异的关注，让每个学生都能够得到针对性的指导和关注，以更好地提高学生的绘画技巧。

幼儿园小班美术教案《可爱的熊宝宝》教学目标
1.了解熊的生活习性和特征；
2.学习绘制熊宝宝的外形特征；
3.用色彩表现熊宝宝的可爱形象；
4.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

教学准备
1.准备大幅彩纸、色笔、颜料、刷子等画画工具；
2.准备录制熊的视频、图片以及一些熊的故事书籍；
3.确定教学地点，并预先布置好教学场地。

教学重点
1.着重讲解熊的形态特征和色彩特征；
2.鼓励幼儿自由发挥，并鼓励完成自己的作品；
3.培养幼儿的创作能力。

教学步骤与内容
第一步：熊的认知
1.准备熊的视频，播放给孩子们看，让幼儿们对熊的外形特征进行认知；
2.准备一些熊的故事书籍，用图片和文字告诉孩子们熊和人的差异和熊的生活习性。

第二步：熊宝宝的绘制
1.教师示范，展示熊宝宝的外形特征，比如眼睛、耳朵、嘴巴等，让幼儿们模仿；
2.鼓励孩子们自由发挥，根据自己的想象进行创作；
3.向幼儿展示如何使用颜料，用水彩或者颜料盘等工具，进行色彩表现。

4.鼓励孩子们用同材料、不同颜色的方式创作，增强创造力。

第三步：分享
1.每个孩子发言分享自己的作品；
2.教师引导孩子们交流归结作品特色，比如不同颜色、不同细节等；
3.非常重要的，鼓励孩子们欣赏他人作品，鼓励孩子给对方的作品送上赞美和鼓励之词。

教学总结
通过引导幼儿观察、感知熊的生活和特征，掌握绘制熊宝宝的技巧，并通过分享课堂作品，让幼儿们互相欣赏汲取创作灵感，提高幼儿的手眼协调能力和想象力。

这些都能注重积极向上的情感体验，促进幼儿心理健康的发展。

可爱的小熊美术教案（8篇）可爱的小熊美术教案篇1教学目标：1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的改变美。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学预备：认知预备：会画封闭的圆形。

材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。

教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：认真观看小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊〔重点〕1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：。

老。

师！然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜爱那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。

所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。

二、幼儿作画〔重难点〕1、幼儿画小熊〔小熊的绘画步骤〕重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”〔纸的中间最合适〕“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”〔半圆的耳朵画在头顶的两边〕“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”〔请个别幼儿上来演示〕〔难点〕请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。

我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延长活动：老师关心幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。

幼儿园小班美术教案《陶艺活动可爱的小熊》一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.通过陶艺活动，让幼儿了解陶艺的基本技巧，掌握制作小熊的基本方法。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、活动准备1.陶艺材料：陶土、陶艺工具（如刻刀、针筒、模具等）、釉料、画笔等。

2.教学图片：可爱的小熊图片。

3.音乐：轻柔的背景音乐。

三、活动过程1.导入（1）教师出示可爱的小熊图片，引导幼儿观察小熊的特征。

（2）教师提问：“谁认识这个小熊？它是什么样子的？”2.教学示范（1）教师展示陶艺制作过程，讲解制作小熊的步骤。

（2）教师边讲解边示范，让幼儿了解陶艺的基本技巧。

（3）教师强调制作过程中需要注意的事项。

3.操作实践（1）教师分发陶艺材料，引导幼儿分组合作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（3）幼儿动手制作小熊，教师及时给予鼓励和指导。

4.作品展示（1）教师组织幼儿展示自己的作品。

（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价作品。

（2）教师提问：“你们在制作过程中遇到了什么困难？是如何解决的？”四、活动延伸1.教师鼓励幼儿回家后与家长一起制作其他陶艺作品，体验亲子互动的乐趣。

2.教师组织幼儿参观陶艺展览，了解陶艺的发展历程和艺术价值。

3.教师引导幼儿关注生活中的陶艺作品，提高幼儿的审美能力。

五、活动评价1.教师评价幼儿在活动中的表现，关注幼儿的动手能力、创造力和团队协作能力。

2.家长评价幼儿的作品，关注幼儿的审美观念和审美能力。

3.幼儿自我评价，关注自己的成长和进步。

通过本次陶艺活动，幼儿不仅掌握了制作小熊的基本方法，还培养了动手能力、创造力和团队协作能力。

同时，活动让幼儿了解了陶艺的基本技巧，提高了审美能力。

在今后的教学中，我们将继续开展此类活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。

重难点补充：1.制作小熊的身体结构：教师需要重点讲解如何制作小熊的头部、身体、四肢等部位，以及如何将这些部位有机地结合在一起。

小班美术《可爱的小熊》优质教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第一课时《可爱的小熊》。

通过本节课的学习，学生将了解小熊的外形特征和生活习性，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的小熊。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握小熊的基本外形特征，运用线条和色彩进行绘画。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生细致观察、大胆表现的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术绘画的兴趣，培养学生爱护动物、保护大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用简单的线条和色彩描绘出小熊的可爱形象。

教学重点：掌握小熊的外形特征，学会绘画小熊的基本方法。

四、教具与学具准备教具：小熊玩具、绘画教材、多媒体课件、画纸、彩笔、黑板等。

学具：画纸、彩笔、橡皮、尺子等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩具，引导学生说出对小熊的认识，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：引导学生观察小熊的外形特征，讨论绘画小熊的方法，教师进行示范。

a. 观察小熊：学生观察小熊的体型、五官、毛发等特征。

b. 绘画方法：教师讲解如何运用线条和色彩描绘小熊，并进行示范。

3. 随堂练习：学生根据所学，自主绘画可爱的小熊，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：a. 小熊的外形特征b. 绘画小熊的方法c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的绘画方法，画一幅以“可爱的小熊”为主题的画。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅小熊画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握绘画小熊的技巧。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察小熊，了解小熊的生活习性，培养学生的观察能力和爱护动物的情感。

同时，引导学生尝试运用其他动物为题材进行绘画创作，提高学生的绘画水平。

幼儿小班美术可爱的小熊教案一、教学目标：1.认识小熊形象，通过绘画表现自己对小熊的理解和想象。

2.培养幼儿对颜色的感知能力和运用能力。

3.提高幼儿的观察力和想象力。

4.通过动手操作，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

二、教学准备：1.小熊的图片或玩具。

2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。

三、教学过程：1.创设情境教师在幼儿面前展示小熊的图片或玩具，引导他们观察小熊的形状、颜色和特点。

然后问一些问题，如：“小熊是什么颜色的？它有什么特点？”通过师生互动，激发幼儿的兴趣。

2.示范操作教师向幼儿展示如何用彩色纸剪出小熊的形状，并用彩色笔给小熊上色。

然后用剪刀剪出小熊的眼睛、口鼻等特征，再用胶水把这些特征粘贴在小熊的相应位置上。

3.指导操作教师逐步指导幼儿进行操作，帮助他们剪出小熊的形状、选择颜色、剪眼睛、口鼻等特征，并粘贴在正确的位置上。

同时，教师可以提问引导幼儿思考，如：“你要用哪种颜色给小熊上色？小熊的眼睛在哪里？”4.自由创作教师提供充分的绘画材料，让幼儿自由发挥绘画想象力，绘制属于自己的可爱小熊形象。

同时鼓励幼儿在绘画过程中尝试使用不同的颜色和形状。

5.展示与分享教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他同学和家长，让幼儿在展示作品的过程中自豪和满足。

同时，教师引导幼儿分享绘画时的心情和思考，让他们学会倾听和表达。

四、教学延伸：1.绘制小熊的背景故事，让幼儿通过绘画和讲故事的方式来扩展自己的想象和表达能力。

2.制作小熊的纸模型，让幼儿在操作中锻炼手指灵活度和空间认知能力。

3.利用小熊的形象组织幼儿玩偶剧或小品表演，培养他们的表演能力和团队合作意识。

五、教学评价：1.观察幼儿在绘画过程中的专注度和操作技巧。

2.评价幼儿的作品是否具有创造力和想象力。

3.评价幼儿在展示和分享中的表达能力和自信心。

通过以上的教学设计，幼儿可以在绘画中认识小熊形象，培养颜色感知和运用能力，提高观察力和想象力。

同时，通过绘画的动手操作，可以培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《可爱的小熊》。

通过本节课的学习，学生将了解小熊的外貌特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小熊。

二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外貌特征，培养他们的观察力。

2. 培养学生运用线条和色彩表现小熊的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：小熊的外貌特征及其绘画技巧。

难点：如何引导学生观察小熊的特点，并运用线条和色彩进行表现。

四、教具与学具准备教师：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。

学生：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊玩具和图片，引导学生观察小熊的特点，如：棕色的毛发、圆圆的脸、黑亮的眼睛等。

学生自由讨论，分享对小熊的喜爱。

2. 例题讲解（10分钟）教师以小熊为例，示范如何运用线条和色彩描绘小熊。

教师边示范边讲解绘画技巧，如：先画出小熊的轮廓，再填充颜色等。

3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师讲解的步骤，自行绘制小熊。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评。

学生互评，选出最受欢迎的小熊作品。

六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：小熊的基本外貌特征绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最可爱的小熊。

2. 答案：无固定答案，要求学生充分发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对小熊的绘画技巧掌握程度，以及教学过程中的不足之处。

2. 学生反思：自己在绘画过程中的优点和不足，如何改进。

3. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于小熊的资料，如：生活习性、分布地区等，提高他们对小熊的了解。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的详细程度6. 学生随堂练习的指导与反馈7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的开放性与引导性9. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近小班学生的生活实际，以他们感兴趣的动物为主题。

幼儿园小班美术可爱的小熊教案教案名称：可爱的小熊教案目标：1.培养幼儿对可爱小熊形象的认知。

2.培养幼儿对色彩的感知能力。

3.培养幼儿的绘画技巧和创造力。

教具准备：1.彩色纸、铅笔、彩色笔、橡皮擦等绘画工具。

2.制作好的小熊样板。

教学步骤：第一步：引导思考（5分钟）1.教师可以向幼儿展示一些可爱的小熊图片，引导幼儿观察并谈论小熊的特点，如大大的圆眼睛、圆鼻子、圆耳朵等。

2.通过提问的方式，鼓励幼儿发表自己的意见，如“小熊为什么看起来那么可爱？”“你认为小熊最可爱的地方是什么？”第二步：示范绘画（10分钟）1.告诉幼儿们今天要画可爱的小熊，然后向他们展示制作好的小熊样板。

2.请幼儿瞧一瞧小熊的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴的形状，并观察小熊身体的形状。

3.教师示范如何用铅笔勾勒小熊的轮廓，并向幼儿展示如何使用色彩填充小熊的身体。

第三步：绘画实践（30分钟）1.可以让幼儿们一起动手绘制自己的小熊。

教师可以在黑板上画出一只简单的小熊，供幼儿们参考。

2.鼓励幼儿们运用自己的想象力，用不同的颜色来填充小熊的身体。

3.在绘画过程中，教师可以适时地给予幼儿们指导和帮助，鼓励他们尝试新的颜色和绘画技巧。

第四步：展示和交流（10分钟）1.让每个幼儿都将自己的作品展示给其他同学，并描述自己绘制小熊的过程和用到的颜色。

2.鼓励幼儿互相欣赏和表扬，可以提出一些问题促进幼儿之间的交流，如“你觉得谁的小熊最可爱？”“你为什么觉得他的小熊很棒？”第五步：总结与延伸（5分钟）1.请幼儿们观察自己的作品，并与小熊图片进行比较，看看自己的小熊是否达到了预期效果。

2.对于画得不太理想的幼儿，可以鼓励他们勇敢尝试，并提供一些建议和指导，帮助他们进一步提高绘画能力。

3.提醒幼儿们，可以在课后继续绘制自己喜欢的小熊，发挥创造力，创作更多有趣的作品。

教学反思：通过这节课的教学，幼儿们通过观察图片和实践绘画，深入认识了小熊形象，锻炼了他们的观察力和创造力。

小班美术可爱的小熊教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班美术教材，章节为“可爱的小熊”。

本节课将通过学习，让幼儿了解小熊的外形特征，掌握简单的绘画和剪纸技巧，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小熊的外形特征，学会观察和描述小熊。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画和剪纸技巧，提高幼儿的动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握简单的绘画和剪纸技巧，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

难点：让幼儿学会观察和描述小熊，培养幼儿的绘画和剪纸技巧。

四、教具与学具准备教具：小熊图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、 scissors、blackboard、chalk。

学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、 scissors。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张小熊图片，引导幼儿观察小熊的外形特征，如颜色、大小、形状等。

然后让幼儿用自己的语言描述一下小熊。

2. 讲解与示范（10分钟）教师在黑板上画出一个小熊的轮廓，然后用彩笔填充颜色。

在画的过程中，教师讲解小熊的绘画技巧，如如何画出小熊的耳朵、眼睛、鼻子等。

3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，用彩笔和绘画纸画出自己喜欢的小熊。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 剪纸与粘贴（5分钟）5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，并让大家评价哪个小熊最可爱。

教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书设计如下：小熊颜色：棕色大小：适中形状：圆形、三角形、椭圆形等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小熊答案：幼儿根据自己的喜好，画出可爱的小熊。

2. 作业题目：剪纸小熊八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂气氛活跃。

大部分幼儿能掌握小熊的绘画和剪纸技巧，但在描述小熊时，部分幼儿的语言表达能力还需加强。

小班美术教案《小熊》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的动物”，详细内容为小熊的制作。

通过本章节的学习，幼儿将掌握小熊的基本特征，学习使用简单的线条和色彩表现小熊的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，能够用线条和色彩描绘出小熊的形象。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。

教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。

四、教具与学具准备教师准备：小熊实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT 等。

幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊实物或图片引入，让幼儿观察小熊的外形特征，引导幼儿说出小熊的特点。

2. 讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解小熊的外形特征，如：圆圆的脑袋、胖胖的身体、短小的四肢等。

3. 示范（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘小熊，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 小熊的外形特征2. 绘画步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小熊2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，表现出小熊的特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、描绘方面的不足，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：彩泥、纸折等）制作小熊，培养幼儿的动手能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。

2. 教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。

3. 实践环节：幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。

幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思一、教学目标：1. 了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察力。

2. 通过手工制作活动，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 学习小熊的外形特征，如圆滚滚的身体、两只小耳朵、黑亮的眼睛、熊掌等。

2. 学习小熊的生活习性，如生活在森林里、喜欢吃蜂蜜、水果等。

3. 制作小熊手工，培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学准备：1. 教学图片或视频素材：展示小熊的图片或视频，让幼儿观察小熊的外形特征和生活习性。

2. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

3. 教学环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐，材料准备充足。

四、教学过程：1. 导入：通过展示小熊的图片或视频，引导幼儿观察小熊的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解小熊的外形特征和生活习性，让幼儿了解小熊的特点。

3. 示范：教师示范制作小熊手工的过程，引导幼儿学习制作方法。

4. 制作：幼儿按照示范步骤，动手制作小熊手工，教师巡回指导。

5. 展示：将幼儿制作的小熊作品展示在教室墙上，让大家欣赏。

五、教学反思：1. 反思教学目标：本节课是否达到了让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿的动手能力和创造力的目标。

2. 反思教学内容：教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否有足够的启发性和趣味性。

3. 反思教学过程：教学过程是否流畅，幼儿的参与度如何，是否有足够的时间让幼儿动手制作。

4. 反思教学效果：幼儿的制作成果是否满意，是否有很大的提升空间。

5. 改进措施：针对反思中发现的问题，提出改进措施，如调整教学内容、优化教学过程等，以提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对小熊外形的掌握程度。

2. 通过幼儿的口头表达，了解幼儿对小熊生活习性的认识。

3. 鼓励幼儿参与课堂讨论，评价幼儿对动物关爱情感的培养。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿制作的小熊作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。

幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思一、教学目标1.了解小熊形象并进行简单辨认。

2.能够运用简单的线条画出小熊的形象。

3.培养幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学准备1.图片：包括可爱的小熊形象和简单的线条示范。

2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等文具材料。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师拿着小熊玩偶出现在幼儿面前，引出小熊形象，并和幼儿进行简单的对话。

T：大家好，我今天给你们带来了一只珍贵的小熊玩偶，你们知道小熊是什么样子的吗？（幼儿回答）T：对哦，小熊有两只大大的耳朵，一个小小的鼻子，两只圆圆的眼睛，真是可爱极了。

小熊喜欢吃什么呢？（幼儿回答）T：非常棒！小熊最喜欢吃蜂蜜哦。

今天我们要一起画一只可爱的小熊，你们准备好了吗？教师展示图片和示范，引导幼儿辨认小熊形象并学习简单的线条技巧。

T：大家看一下这些小熊的图片，它们的线条都是什么形状的？（幼儿回答）T：对！我们可以用直线或弧线，来画出小熊的形象。

现在我来给大家示范一下。

（教师拿起彩色笔开始示范）T：我们来画两条弯弯的线，它们是小熊的耳朵；再画一条竖线，这是小熊的鼻子；最后画出两个圆圆的眼睛。

T：你们看明白了吗？现在就让我们一起来画吧。

3.实践（20分钟）教师分发文具和彩色纸，让幼儿实践画小熊。

T：现在你们可以拿到彩色纸和文具了，你们先用铅笔画出小熊，然后再用彩色笔勾线，最后可以用剪刀把小熊剪下来粘贴在一张白纸上。

T：记得不要太用力画哦，线条要轻轻的，这样画出来的小熊才会更加可爱。

4.展示和分享（15分钟）教师要求幼儿将自己画的小熊与其他幼儿分享，并进行简单的口头描述。

T：现在我们把自己画的小熊拿出来，和大家分享一下。

你们能不能都看到彼此画的小熊有什么不同和相同的地方呢？（根据幼儿描述进行引导和总结）教师与幼儿一起回顾课堂自己的表现。

T：今天我们学习了画小熊，你觉得自己有什么收获？（幼儿回答）T：非常棒！你们都画得很好。

下次我们再来画一些不同的动物，你们期待吗？（幼儿回答）T：好的，希望下次我们能一起玩得更开心。

小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《身边的可爱动物》，详细内容为第二节《可爱的小熊》。

通过本节课的学习，学生将了解小熊的外形特征和生活习性，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的小熊。

二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外形特征，培养他们的观察力。

2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创作欲望。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并描绘出小熊的特征。

教学重点：培养学生运用线条和色彩进行绘画的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小熊的图片，引导学生观察并说出小熊的外形特征和生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解如何用线条和色彩描绘出可爱的小熊，同时示范绘画过程。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解和示范，自行绘画可爱的小熊。

4. 互动环节（10分钟）学生之间相互展示自己的作品，交流绘画心得，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：1）小熊的外形特征2）绘画步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“可爱的小熊”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：见教材P34页。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、互动等环节，使学生掌握了描绘小熊的基本技巧，提高了他们的绘画能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试用线条和色彩描绘它们，培养他们的观察力和创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察并描绘出小熊的特征。

2. 教学重点：培养学生运用线条和色彩进行绘画的能力。

3. 实践情景引入：展示小熊图片，引导学生观察。

4. 例题讲解：讲解绘画方法和示范绘画过程。

5. 互动环节：学生之间相互展示作品，教师评价和指导。

小班美术教案陶艺活动可爱的小熊一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“陶艺活动”，详细内容为制作可爱的小熊陶艺作品。

通过本章节的学习，让幼儿了解陶艺的基本知识，掌握制作小熊的方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解陶艺的基本知识，认识陶艺工具和材料。

2. 培养幼儿的动手能力，使幼儿能够独立完成小熊陶艺作品。

3. 激发幼儿的创造力，培养幼儿对美术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：制作小熊陶艺作品时，各部位的形状和比例掌握。

重点：学习陶艺基本知识，掌握制作小熊的方法。

四、教具与学具准备教具：陶艺工具（如：陶艺刀、擀面杖、针等）、陶土、展示板、投影仪。

学具：陶艺工具、陶土、湿布、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种可爱的小熊图片，引导幼儿观察小熊的特点，激发幼儿的制作兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解陶艺基本知识，介绍陶艺工具和材料，示范制作小熊的方法，强调制作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作小熊陶艺作品。

4. 互动指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

5. 作品展示（5分钟）幼儿完成作品后，将作品放在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。

六、板书设计1. 《陶艺活动：可爱的小熊》2. 内容：（1）陶艺基本知识（2）陶艺工具和材料（3）制作小熊的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个可爱的小熊陶艺作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：橡皮泥、彩泥等）制作小熊，培养幼儿的创造力和动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 互动指导的有效性5. 作业设计的实践性与拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在陶艺活动中，制作小熊的形状和比例是难点，这直接影响到作品的美观。

小班美术可爱的小熊教案教案一：《可爱的熊》活动目标：1、通过观看图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的办法画出小熊背景。

2、鼓舞幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。

3、进一步激发幼儿对动物的爱慕之情。

活动预备：1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）2、人手一支勾线笔和一盒油画棒3、示范画、玩具熊一个活动过程：一、出示玩具熊，观看熊的特征1、出示示范画图片，引起幼儿爱好师：今日教师请来了一位客人来到我们年级做客，你们看看它是谁啊？（老师出示示范画）2、带领幼儿观看熊的外形特征师：小伴侣们看看熊长得什么形状的？它可不行爱呀？（观看熊的外形特征）老师小结：可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。

3、观看图片背景师：小伴侣们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？（老师引导幼儿观看图片背景）师：今日就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧！二、学习画熊的办法，老师讲解并示范1、老师讲解勾边的办法师：我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。

记得画得时候要仔认真细地哦！（幼儿尾随教师空手练习）2、老师讲解涂色的办法，举行示范师：刚才我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上美丽的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上漂亮的色彩。

师：在涂色的时候我们小伴侣应当怎样涂呢？，从一个方向开头涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！3、老师讲解添画直线、圆点的办法画出背景师：小伴侣们，刚才我们观看到这幅图片的背景很美丽，现在我们也来为自己的小熊添上漂亮的背景吧！我们可以用各种色彩的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。

我们也可以画些五彩缤纷的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧！（幼儿空手练习） 4、幼儿分组作画，老师巡回指导幼儿操作，老师指导他们留意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的办法。

三、老师小结老师表扬画得好的幼儿赋予嘉奖，并把作品贴在展现墙上。

2教案二：可爱的小熊教学目标：1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。

小班美术教案《可爱的小熊》一、教学目标1.让小班幼儿能够感受和表现自然界中的动物形象。

2.提高小班幼儿的手工动手能力。

3.让小班幼儿在亲自动手制作的过程中，发现自己的优点，提高自信心。

4.能够感受美，了解和表达自己的感受和情感。

二、教学准备1.画布/纸张2.颜料盘/颜料3.毛笔4.硬纸板/瓶盖/贝壳/棉花/毛线/彩色卡纸/剪刀/胶水等材料5.短视频或教材三、课时安排本教案为一节课时教学，约为60分钟。

四、教学步骤1. 导入阶段让幼儿们欣赏古老的神话故事《小白兔诺许》，并引导幼儿谈论可爱的小白兔。

可以询问幼儿们见过什么动物或有什么宠物，让幼儿描述出它们的特征、颜色、动作等，让幼儿逐渐接触到自然界中的动物。

2. 教学活动•步骤一：涂色准备放置画布或纸张，给每个幼儿颜色盘和毛笔，然后可以让学生涂色。

幼儿可以用手指或棉花卷代替毛笔。

> 注意：需要教孩子注意色彩搭配，可以引导孩子快速画出“可爱的小熊”。

•步骤二：制作可爱的小熊让幼儿挑选颜色相对应的硬纸板和颜色相对应的毛线(深色纸板：黑毛线；浅色的纸板：白色或浅黄色的毛线)。

可以根据小班幼儿的手工制作能力，选择尺寸大小合适的熊模板，让幼儿在模板上覆盖一层毛线，然后将其粘贴在硬纸板上，制作一只“可爱的小熊”模型。

•步骤三：完成作品将制作好的小熊裁剪下来，加上其他材料比如瓶盖和贝壳等，营造出更立体的效果。

引导幼儿预留位置剪出贴上嘴巴、耳朵、眼睛等。

在制作过程中可以边制作边交流，了解孩子对小熊的理解状况。

3. 补充活动让幼儿自由发挥，用彩色卡纸和剪刀制作小熊的配饰，比如手套、围巾、帽子等，并用胶水贴在模型上。

五、教学小结通过本次教学活动，小班幼儿不仅加深了对自然界中动物的认识和感受，还提高了手工制作能力。

在制作过程中，幼儿们从固定的模板样式中发挥自己的想象，根据自己的思维和技能创造出不同独特的小熊模型。

在这个过程中，幼儿可以自由地表达自己的感受和情感，提高了自身的自信心和艺术表现力。

幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩世界》第三节《可爱的小熊》。

详细内容包括：学习使用彩色铅笔、水彩等绘画材料，通过观察和想象，画出自己心中可爱的小熊，培养幼儿的色彩感知能力和绘画技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技能。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的外形特征，并运用色彩进行表现。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，掌握绘画小熊的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、画纸、彩色铅笔、水彩、画笔、调色盘等。

2. 学具：画纸、彩色铅笔、水彩、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的外形特征，如圆圆的脑袋、胖胖的身体、黑黑的眼睛等。

2. 实践情景引入（5分钟）：让幼儿想象自己和小熊一起玩耍的场景，激发他们的绘画兴趣。

3. 讲解与示范（10分钟）：讲解如何使用彩色铅笔、水彩进行绘画，并示范画一只可爱的小熊。

4. 随堂练习（10分钟）：幼儿按照示范，开始绘画自己心中的小熊。

5. 互动环节（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课程《可爱的小熊》2. 板书内容：a. 小熊的外形特征b. 绘画材料：彩色铅笔、水彩c. 绘画步骤：观察、想象、绘画七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的可爱小熊。

2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师给予个性化评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，对小熊的外形特征有了更深刻的认识。

在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

课后，可以引导幼儿观察其他动物的外形特征，进行绘画练习，提高他们的观察能力和绘画技能。

同时，鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。

小班美术详案教案及教学反思《可爱的小熊》预习教材解析《可爱的小熊》是小班美术教材中的一篇主题教材，课文内容生动有趣，可以引发孩子们的兴趣，增强他们对美术的认知。

整篇课文有以下几个部分，分别是：1.故事的发生2.熊的形象描绘3.森林中的其它动物4.熊的朋友通过教学，可以让孩子们了解传统美术作品中动物形象的表现手法，加深孩子们对自然的了解，扩展孩子们的认知领域。

教学目标1.学生能够描述故事中出现的动物形象；2.学生能够用简单的语言表达对故事的感受；3.学生能够用简单的画笔完成一幅小熊的作品。

教学过程教学准备1.教师准备一些有关动物形象描绘的知识和资料，以帮助学生更好地理解故事；2.教师准备必要的绘画工具和素材；3.准备好每个学生的绘画纸。

活动启动1.教师播放一段小熊的视频或者给学生讲一个小熊的故事，以便吸引学生注意力；2.通过简洁明了的词语，介绍本节课的主要内容是学习动物形象的描绘方法和创作一幅小熊画。

学习重点教师主要介绍如何用线条和色彩表现动物形象的可爱和生动，引导学生学习和模仿。

学习过程1.学习动物形象的表现方法：教师介绍如何用简单的线条和几何图形来描绘动物的形象，引导学生练习；2.绘制小熊：教师给学生讲解小熊的形象特点和画法，并通过实际绘画帮助学生掌握绘制小熊的技巧，如四肢根据比例绘制、面部表情细节等；3.绘制背景：在小熊画完成后，教师可以引导学生绘制森林的背景，以突出小熊的形象特点。

课程评价整堂课细致而具有针对性，吸引了学生的注意力，让他们对不同动物的形象表现方法有了充分的初步了解；同时，课程安排和流程也使得学生在绘画的过程中找到了更专业的方法和更深刻的感受。

教学反思教学中我们需要注意以下几点：1.要结合教材及时解答学生了解不到的知识点。

2.教师应在教学课前充分了解学生的背景和现状，调整教学流程。

3.当学生在绘画过程中有困难时，给予耐心指导。

4.当学生采取错误的方法或出现错误时，要及时指出并纠正，同时要提供适当的方法和案例来引导学生正确完成作品。

小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第二节《可爱的小熊》。

通过本节课的学习，让学生观察并了解小熊的外形特征和生活习性，运用简单的线条和色彩，描绘出可爱的小熊形象。

二、教学目标1. 让学生掌握小熊的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美能力。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：小熊形象的绘画技巧，如线条、色彩的应用。

教学重点：观察并描绘出小熊的外形特征和生活习性。

四、教具与学具准备教具：小熊玩偶、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示小熊玩偶，引导学生观察并说出小熊的外形特征和生活习性。

2. 新课内容（10分钟）a. 教师讲解小熊的外形特征，如圆滚滚的身材、黑色的眼睛、棕色的毛发等。

b. 教师示范如何用线条和色彩描绘小熊，边示范边讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）a. 学生在画纸上尝试描绘小熊，教师巡回指导。

b. 学生互相展示作品，进行评价和交流。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名学生的作品进行讲解，指出优点和需要改进的地方。

5. 再次实践（10分钟）a. 学生根据教师的指导，再次修改和完善自己的作品。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

b. 学生展示自己的作品，进行互评和教师评价。

六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：a. 小熊的外形特征：圆滚滚的身材、黑色的眼睛、棕色的毛发等。

b. 绘画技巧：线条、色彩的应用。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“可爱的小熊”为主题的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，哪些环节需要改进。

2. 学生拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试用绘画的形式表现它们的特点。