左右手定则总结
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左手定则右手定则和右手螺旋定则判别简易技巧首先,我们来介绍左手定则。
左手定则适用于判断电流通过导体时的磁场方向。
其判断方法如下:1.伸开左手,让食指、中指和拇指垂直并保持平行。
2.将食指指向电流的方向,即电子流动的方向。
3.将中指弯曲成垂直于电流的方向。
4.手掌的外侧指向的是磁场的方向。
总结起来就是:食指指向电流方向,拇指指向磁场方向,中指垂直于电流和磁场。
接下来介绍右手定则。
右手定则适用于判断导线所受的磁场力方向,也适用于判断电磁铁中的磁极。
其判断方法如下:1.伸开右手,让食指、拇指和中指垂直并保持平行。
2.将食指指向磁场线的方向。
3.将中指指向电流的方向。
4.拇指的方向就是力的方向,或者是磁铁的南北极方向。
总结起来就是:食指指向磁场方向,中指指向电流方向,拇指指向力的方向或磁铁的南北极。
最后介绍右手螺旋定则。
右手螺旋定则适用于判断电荷在磁场中的运动轨迹。
1.伸开右手,让拇指和食指垂直成90度角。
2.将食指指向磁场的方向。
3.将拇指指向运动电荷的速度方向。
4.拇指和食指所夹成的角度表示电荷受力和速度的夹角,车手指螺旋规则。
总结起来就是:拇指指向速度方向,食指指向磁场方向,拇指和食指所夹成的角度表示电荷受力和速度夹角。
这三个定则在实际应用中非常有用,可以帮助我们判断电流、磁场和电荷在特定情况下的方向和效应。
在学习和掌握这些定则时,需要进行反复实践和应用,以加深理解和记忆。
同时,还要注意根据具体问题的情况选择合适的定则进行判断,并结合其他物理知识进行综合分析。
左手定则:主要用来判断力的方向,包括洛伦兹力和安培力
右手定则:主要用来判断感应电流或者感应电动势方向(右手定则不等同于右手螺旋定则)
我有个简便记法,4年不用了但是大体还记得(由此可看出这个记法的牢固程度)左手定则右手定则,不是一个判断受力方向一个判断感应电流方向吗?
我问你,你右手有劲还是左手?
一般人是右手有劲(你不是一般人的话,这个记法不好使)
那么用右手判断感应电流的方向!!伸出你强有力的右手,让磁感线垂直穿透掌心,伸出你强有力的右手大拇指,让右手手掌在强有力的大拇指的牵引下,向着大拇指所指的方向移动,看见了吗?源源不断的电流正从你其余的四指指尖流出(比六脉神剑强多了)
左手是软弱的,在电场力的作用下被动的移动,所以用来判断通电直导线在磁场中受力方向!!伸出你无力的左手,该怎么放我就不多说了,~~~~~看见了吗?电流正流过你平伸而无力的四指,磁感线正穿透你的掌心,而你无力的右手,只能在电场力的作用下无奈的向着大拇指所指的方向移动(只是说拇指所指是电场力方向,不一定真的移动)
这记法形象直观,好好揣摩一下吧!希望对你有帮助,一般人我不告诉他!所以如果帮到了你,别忘了给我加分!!!
你的左手灵活还是右手,答:右手!
所以右手能灵活的螺旋,而左手不能,
所以那个法则叫:右手螺旋法则!!!
用来判断通电螺线圈或通电直导线产生磁场的方向,区分开左右手,这个右手螺旋法则不用再多说了吧?。
● 左手定则
左手定则(切记不是安培定则):已知电流方向和磁感线方向,判断通电导体在磁场中受力方向。
● 右手定则
确定导体切割磁感线运动时在导体中产生的感应电流方向的定则。
××××××× ×
● 右手螺旋定则
安培定则表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则,也叫右手螺旋定则。
˙˙˙˙˙˙˙ ˙˙˙˙˙˙˙I ××××××× ×××××××
● Ampere's force
磁场对电流的作用力。
电流元|d|在外磁场B 中受到的作用力为F =BI|d|
安培力的方向由|d| 和 B 按右手螺旋定则确定,安培力的大小为F =BI|d|sina ,其中a 是|d|和B 之间的夹角。
磁场对任意载流导线的作用力是各电流元受力的矢量和。
安培力公式是关于电流元之间相互作用力的安培定律的一部分。
安培力
是磁场对运动电荷的洛伦兹力的宏观表现。
F=BILsin θ
环形电流的安培定则 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,那么伸直的大拇指所指的方向就是环形电流中心轴线上磁感线的方向。
安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的综合应用(1) 安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律应用于不同的现象:(2)右手定则与左手定则区别:抓住“因果关系”分析才能无误.“因电而动”——用左手,“力”字的最后一笔向左钩,可以联想到左手定则用来判断安培力!“因动而电”——用右手;“电”字的最后一笔向向右钩,可以联想到右手定则用来判断感应电流方向,(3)楞次定律中的因果关联楞次定律所揭示的电磁感应过程中有两个最基本的因果联系,一是感应磁场与原磁场磁通量变化之间的阻碍与被阻碍的关系,二是感应电流与感应磁场间的产生和被产生的关系.抓住“阻碍”和“产生”这两个因果关联点是应用楞次定律解决物理问题的关键.(4)运用楞次定律处理问题的思路***判断感应电流方向类问题的思路运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为:“一原、二感、三电流”,即为:①明确原磁场:弄清原磁场的方向及磁通量的变化情况.②确定感应磁场:即根据楞次定律中的"阻碍"原则,结合原磁场磁通量变化情况,确定出感应电流产生的感应磁场的方向:原磁通量增加,则感应磁场与原磁场方向相反;原磁通量减少,则感应磁场与原磁场方向相同——“增反减同”.③判定电流方向:即根据感应磁场的方向,运用安培定则判断出感应电流方向.(见例1) ***判断闭合电路(或电路中可动部分导体)相对运动类问题的分析策略在电磁感应问题中,有一类综合性较强的分析判断类问题,主要讲的是磁场中的闭合电路在一定条件下产生了感应电流,而此电流又处于磁场中,受到安培力作用,从而使闭合电路或电路中可动部分的导体发生了运动. 对其运动趋势的分析判断可有两种思路: ①常规法:据原磁场(B 原方向及ΔΦ情况)确定感应磁场(B 感方向)−−−−→−安培定则判断感应电流(I 感方向)−−−−→−左手定则导体受力及运动趋势.②效果法由楞次定律可知,感应电流的“效果”总是阻碍引起感应电流的“原因”,深刻理解“阻碍”的含义.据"阻碍"原则,可直接对运动趋势做出判断,更简捷、迅速.***判断自感电动势的方向类问题 基本现象 应用的定则或定律 运动电荷、电流产生的磁场 安培定则 磁场对运动电荷、电流的作用(安培力) 左手定则 电磁感应 部分导体做切割磁感线运动 右手定则 闭合电路磁通量变化 楞次定律感应电流的效果总是阻碍原电流变化(自感现象)——当自感线圈的电流增大时,感应电流阻碍“原电流”的增大,所以感应电流与原电流的方向相反;当自感线圈的电流减小时,感应电流阻碍“原电流”的减小,则感应电流与原电流的方向相同! 判断感应电动势的思路为:据原电流(I 原方向及I 原的变化情况)确定感应电流I 感的方向(“增反减同”) −−−−−−−−−−−→−出电流从电动势的正极流判断感应电动势的方向。
博慧教育--电磁学中用手定则
左手定则:
左手定则:已知电流方向和磁感线方向,判断通电导体在磁场中受力方向。
(电动机)
伸开左手,让磁感线穿入手心(手心对准N极,手背对准S极),四指指向电流方向,那么大拇指的方向就是导体受力方向。
右手定则:
确定导体切割磁感线运动时在导体中产生的感应电流方向的定则。
(发电机)
伸开右手,使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向感应电流的方向。
安培定则,也叫右手螺旋定则,是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。
通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向电流的方向,那么四指的指向就是磁感线的环绕方向;通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
◆右手法则:
通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向电流的方向,那么四指的指向就是磁感线的环绕方向;
通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,让四指指向电流的方向,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
◆右手定则:
右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内.把右手放入磁场中,若磁力线垂直进入手心(当磁感线为直线时,相当于手心面向N极),大拇指指向导线运动方向,则四指所指方向为导线中感应电流(感生电动势)的方向.
◆左手定则:
确定载流导线在外磁场中受力方向的定则.又称电动机定则.左手平展,大拇指与其余4指垂直,若磁力线垂直进入手心,4指指向电流方向,则大拇指所指方向为载流导线在外磁场
中受力的方向。
高中物理左右手定则
在高中物理部分有三种“定则”①左手定则②右手定则③安培定则(右手螺旋定则
①左手定则:1.用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向
2.用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向
方法:伸开左手,使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向电流的方向,大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向(书上定义),我在这里想说一点,是不是左手定则只可以判断受力方向,我的答案是非也,在判断力的方向时,是知二求一(知道电流方向与磁场方向求力的方向),所以也可以知道力与电流求磁场,或是知道力与磁场求电流.
②右手定则:1.用于判断运动的直导线切割磁感线时,感应电动势的方向.
方法:伸开右手,使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内,大拇指所指的方向为直导线运动方向,四指方向即是感应电动势的方向.
③安培定则(又称右手螺旋定则):
1.判断通电直导线周围的磁场情况.
2.判断通电螺线管南北极.
3.判断环形电流磁场的方向.
方法:右手握住通电导线,让伸直的拇指的方向与电流的方向一致,那么,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向;
右手握住通电螺线管,四指的方向与电流方向相同,大拇指方向即为北极方向.
还有左右手应用时手伸开展平,大拇指与四指在同一平面且大拇指与四指垂直,而安培定则要螺旋。
左手定则和右手定则的区别(有图解) 左手定则:
左手定则(安培定则):已知电流方向和磁感线方向,判断通电导体在磁场中受力方向,如电动机。
伸开左手,让磁感线穿入手心(手心对准N极,手背对准S极),四指指向电流方向,那么大拇指的方向就是导体受力方向。
右手定则:
确定导体切割磁感线运动时在导体中产生的感应电流方向的定则.(发电机)
右手定则的内容是:伸开右手,使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向感应电流的方向。
应该怎样使用区别左手定则,右手定则和右手螺旋定则?
左手定则是用来判断电流流的方向个磁力线的方向
右手定则是用来判断:磁场的和电流的方向!。
左右手定理左手定则:左手定则(切记不是安培定则,安培定则是右手螺旋定则):已知电流方向和磁感线方向,判断通电导体在磁场中受力方向,如电动机。
伸开左手,让磁感线穿入手心(手心对准N极,手背对准S极),四指指向电流方向,那么大拇指的方向就是导体受力方向。
其原理是:当你把磁铁的磁感线和电流的磁感线都画出来的时候,两种磁感线交织在一起,按照向量加法,磁铁和电流的磁感线方向相同的地方,磁感线变得密集;方向相反的地方,磁感线变得稀疏。
磁感线有一个特性就是,每一条磁感线互相排斥!磁感线密集的地方“压力大”,磁感线稀疏的地方“压力小”。
于是电流两侧的压力不同,把电流压向一边。
拇指的方向就是这个压力的方向。
右手定则:确定导体切割磁感线运动时在导体中产生的感应电流方向的定则。
(发电机)右手定则的内容是:伸开右手,使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向感应电流的方向。
应该怎样使用区别左手定则,右手定则和右手螺旋定则?这不是一个记忆的问题。
左手定则的内容和右手定则的内容,同学一定是很清楚的。
我遇到的同学的问题,主要是在于他不知道拿到一个具体问题以后,该用左手定则,还是该用右手定则。
这是一个关键。
要求同学们一定搞清楚,左手定则应用的物理现象是什么现象,右手定则应用的是什么样的物理现象,这才是问题的关键。
左手定则说的是磁场对电流作用力,或者是磁场对运动电荷的作用力。
在这种现象里面,你就应该用左手定则,这是关键。
判断好了,该用左手定则,就按照左手定则说的三个方向的关系来进行判定,问题不会太大。
右手定则所应用的现象,就是导线在磁场里面,切割磁感线运动的时候,产生的感应电流的运动方向,这种现象中用右手定则。
磁场方向,切割磁感线运动,电动势电动方向,就是感应电流的方式。
这种题就用右手定则其实上面的答案并没有完全解决问题,我自己当时的困难知道其中的一个定则是判断力的方向,另一个是判断场的方向,但就是与左和右匹配不正确,后面我自己(还是老师告诉的技巧,忘了)找了一个小窍门,例如左手定则:判断通电导体在磁场中受力方向,请看“力”字中的一撇,是不是撇向左方。
左右手定则总结
电磁学中,右手定则判断的主要是与力无关的方向。
如果是和力有关的则全依靠左手定则。
即,关于力的用左手,其他的(一般用于判断感应电流方向)用右手定则。
(这一点常常有人记混,可以发现“力”字向左撇,就用左手;而“电”字向右撇,就用右手)记忆口诀:左通力右生电。
右手定则右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。
把右手放入磁场中,若磁感线垂直进入手心(当磁感线为直线时,相当于手心面向N极),大拇指指向导线运动方向,则四指所指方向为导线中感应电流(感生电动势)的方向。
一般知道磁场、电流方向、运动方向的任意两个,让你判断第三个方向。
右手螺旋定则:用右手握螺线管。
让四指弯向螺线管的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。
直线电流的磁场的话,大拇指指向电流方向,另外四指弯曲指的方向为磁感线的方向(磁场方向或是小磁针北极所指方向或是小磁针受力方向)
洛伦兹力判定将左手掌摊平,让磁力线穿过手掌心,四指表示正电荷运动方向,则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。
但须注意,运动电荷是正的,大拇指的指向即为洛伦兹力的方向。
反之,如果运动电荷是负的,仍用四指表示电荷运动方向,那么大拇指的指向的反方向为洛伦兹力方向。
另一种对负电荷应用左手定则的方法是认为负电荷相当于反向运动的正电荷,用四指表示负电荷运动的反方向,那么大拇指的指向就是洛伦兹力方向。
(材料力学)右手定则::右手四指内屈,与扭矩转向相同,则拇指的指向表示扭矩矢的方向, 拇指的指向表示扭矩矢的方向,若扭矩矢方向与截面外法线相同,规定扭矩为正,反之为负.。