河南省安阳市二中2020-2021学年高一10月月考试题生物

安徽省蚌埠田家炳中学【最新】高一10月月考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．某无土栽培的培养液中含有Mg2＋、K＋、Ca2＋、Fe3＋，其浓度都是0.1 mol·L－1，培养一段时间后，培养液中剩余最多的是( )A．Fe3＋B．Mg2＋C．K＋D．Ca2＋2．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、11和9 3．下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是（）A．自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应B．结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中C．无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成D．无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用4．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A．若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质，若图乙表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HB．若图甲表示细胞鲜重，则A化合物中含图乙中的bC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，但不能说明生物界与非生物界具有统一性D．若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物是蛋白质6．某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验，测定大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质等相关物质的含量变化，结果如图所示。

2021年高一上学期10月月考生物试题含解析一、选择题（共40小题每小题2分共80分）（每小题只有一个正确答案，请在答题卡作答）1．（2分）除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．器官B．组织C．细胞D．系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．解答：解：A、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是细胞．故选：C．点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动．2．（2分）下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）A．①④B．①②C．③④D．②④考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．解答：解：①细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，①正确；②细胞有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞，②错误；③细胞有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞，③错误；④细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，④正确．故选：A．点评：本题结合几种生物的细胞结构示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各细胞是否属于原核细胞．3．（2分）科学家正在研究某种鱼的季节性洄游行为，他们研究的对象在生命系统中的层次是（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：1、生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．2、种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征．种群概念的理解：①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式．②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的．解答：解：根据题意可知，科学家正在研究某种鱼的季节性洄游行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群．故选：B．点评：本题考查了生命结构层次，意在考查考生的理解能力，能够确定“某种鱼的季节性洄游”为生命系统层次中的种群层次，属于简单题．4．（2分）在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（）A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎考点：受精作用；细胞的减数分裂．分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．据此答题．解答：解：父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞．故选：B．点评：本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案．5．（2分）细菌和蓝藻的细胞与动植物细胞的主要区别在于（）A．细胞体积小，进化地位原始B．遗传信息量少，通常只以一个DNA为载体C．无以核膜为界限的细胞核D．分布广泛，对各种生态环境的适应性强考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．解答：解：细菌和蓝藻属于原核生物，动植物属于真核生物，原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核．故选：C．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生能准确判断不同生物的类别，掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作出准确的判断．6．（2分）下表是对某饮料中所含成分进行检测的结果：试剂斐林试剂双缩脲试剂苏丹Ⅲ试剂检测结果砖红色紫色无色从本实验结果中能得出该饮料最可能是（）A．可乐B．矿泉水C．甜豆奶D．运动饮料考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．解答：解：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色出现砖红色，说明含有还原糖；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，现结果出现了紫色，说明饮料中含蛋白质；脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，而饮料用苏丹Ⅲ试剂检测结果为无色，说明不含脂肪．因此，该饮料中含有糖和蛋白质，最可能是甜豆奶．故选：C．点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．7．（2分）组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是（）A．2、5、8、1 B．1、2、5、8 C．8、2、5、1 D．2、5、5、1考点：核酸的基本组成单位．分析：DNA RNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U（尿嘧啶）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）解答：解：组成DNA和RNA的五碳糖分别是脱氧核糖和核糖，共2种；DNA碱基有A、G、C、T，RNA碱基有A、G、C、U，故碱基有5种；DNA的单体是4种脱氧核苷酸，RNA的单体是4种核糖核苷酸，故核苷酸共8种；磷酸都是一样的，1种．故选：A．点评：本题考查DNA和RNA结构相关知识，另外注意二者不同点：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，RNA特有的碱基是T．8．（2分）甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现（）A．红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B．只有细胞核被染成红色C．绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中D．只有细胞质被染成绿色考点：D NA、RNA在细胞中的分布实验．分析：真核细胞中存在DNA和RNA两种核酸，DNA主要存在于细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有少量分布；RNA主要存在于细胞质中，在细胞核中也有少量分布．解答：解：A、RNA主要分布在细胞质中，DNA主要分布在细胞核中，因此红色主要分布在细胞质中，绿色主要分布在细胞核中，A错误；B、DNA主要分布在细胞核中，因此细胞核应被染成绿色，B错误；C、由A分析可知，C正确；D、RNA主要存在于细胞质中，因此细胞质被染成红色，D错误．故选：C．点评：本题考查了DNA、RNA在细胞中的分布实验，考生首先要明确实验的原理；识记DNA、RNA在细胞中的分布，然后根据分布确定细胞核和细胞质的颜色，难度不大．9．（2分）在低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片（）A．向左上角移B．向右上角移C．向左上下角移D．向右下角移考点：细胞观察实验．分析：由于显微镜下观察到的物象是倒像，因此物象移动的方向与玻片移动的方向相反．解答：解：低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，如果使物象移至视野中央，物象的移动方向是右下角，玻片移动的方向与物象移动的方向相反是左上角．故选：A．点评：对于显微镜观察细胞的原理的理解和对显微镜使用方法的掌握是解题的关键．10．（2分）由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（）A．细准焦螺旋B．粗准焦螺旋C．临时装片D．上升镜筒考点：细胞观察实验．分析：高倍物镜的使用方法是：先在低倍镜下找到物象将物象调清晰，然后移动装片，将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物象清晰．解答：解：由低倍镜转为高倍镜后，物镜与标本之间的距离变短，此时不能用粗准焦螺旋进行调焦，只能用细准焦螺旋进行调焦．故选：A．点评：对于高倍物镜使用方法的掌握是本题考查的重点．11．（2分）生物界形形色色，丰富多彩的直接原因和根本原因是（）①蛋白质分子的多样性②核酸种类的多样性③DNA分子的多样性④氨基酸分子的多样性．A．①②B．③④C．④①D．①③考点：核酸在生命活动中的作用；蛋白质分子结构多样性的原因．分析：生物多样性是因为具有不同的性状，蛋白质是生命活动的主要承担者，是性状的直接体现者，而控制蛋白质的合成是遗传物质，遗传物质通过控制蛋白质的合成从而决定生物的性状．解答：解：①蛋白质分子的多样性是生物多样性的直接原因；②核酸种类只有DNA和RNA两种，故不是生物界多样性的直接原因和根本原因；③DNA可指导蛋白质的合成，故DNA分子的多样性是生物多样性的根本原因；④构成蛋白质的氨基酸约有20种，它是蛋白质分子多样性的原因之一．故选：D．点评：本题考查学生对生物多样性原因的理解和掌握，生物多样性的根本原因与直接原因是容易混淆的地方，解题时要把蛋白质、核酸的功能和基因对性状的控制结合起来，从整体上去理解．12．（2分）DNA在完全水解后，得到的化学物质是（）A．氨基酸、葡萄糖、碱基B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖C．核糖、碱基、磷酸D．脱氧核糖、碱基、磷酸考点：D NA分子的基本单位．分析：本题是对DNA的基本组成单位、化学组成的考查，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基、1分子脱氧核糖组成．解答：解：A、氨基酸是蛋白质水解的产物，DNA中不含有葡萄糖，A错误；B、氨基酸是蛋白质水解的产物，DNA中不含有葡萄糖，B错误；C、碱基、核糖和磷酸是RNA彻底水解的产物，C错误；D、DNA水解形成脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸继续水解形成四种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是DNA的基本组成单位，脱氧核糖核苷酸的化学组成，DNA与RNA在化学组成上的不同，对于DNA、脱氧核苷酸与脱氧核糖、磷酸、碱基的逻辑关系的掌握是解题的关键．13．（2分）蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质（）A．包含的氨基酸数目B．能否分解成氨基酸C．相对分子质量大D．有复杂的空间结构考点：蛋白质分子结构多样性的原因．分析：1、氨基酸首先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，然后肽链再盘曲、折叠，就形成具有一定空间结构的蛋白质分子．2、蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关．解答：解：根据蛋白质和多肽的形成过程可知，蛋白质和多肽的主要区别是蛋白质具有复杂的空间结构，而多肽一般是链状结构．故选：D．点评：本题着重考查了蛋白质和多肽的区别，考生要能够根据蛋白质和多肽的形成过程进行区分，明确多肽经过加工后形成具有一定空间结构的蛋白质．14．（2分）血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（）A．574、574、574 B．570、570、570 C．574、4、4 D．570、4、4考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．解答：解：（1）血红蛋白分子中含有的肽键数目=氨基酸个数﹣肽链条数=574﹣4=570个；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．血红蛋白分子含有4条肽链，则其至少含有4个氨基，至少含有4个羧基．故选：D．点评：本题以血红蛋白为素材，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用该过程中的延伸规律结合题干中数据进行计算，属于考纲识记和理解层次的考查．15．（2分）不属于细胞学说的主要内容是（）A．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B．细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体C．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位D．新细胞可以从老细胞中产生考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．解答：解：A、细胞学说的主要内容之一是切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成，A正确；B、细胞学说表明细胞是一个相对独立的单位，B正确；C、病毒无细胞结构，C错误；D、细胞学说的主要内容之一是“新细胞可以从老细胞中产生”，D正确．故选：C．点评：本题考查了细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，并能据此准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．16．（2分）下列四种化合物中，哪种是构成蛋白质的氨基酸（）B．R﹣CH2﹣NH2C．D．A．C H3﹣CH2﹣COOH考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．解答：解：A、该结构中不含有氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该结构中没有羧基与氨基连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该结构中的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，C错误；D、该结构中含有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D正确．故选：D．点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是解题的关键．17．（2分）下列叙述中与蛋白质功能无关的是（）A．肌肉的收缩和舒张B．胰岛素能降低血糖的浓度C．棉花用于纺线织布D．淀粉酶催化食物分解考点：蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有运输功能，如载体；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．解答：解：A、肌肉的收缩和舒张与肌动蛋白和肌球蛋白有关，A错误；B、胰岛素的本质是蛋白质，胰岛素降血糖体现了蛋白质的调节机体生命活动的功能，B错误；C、棉花用于纺线织布与棉花的主要成分是纤维素有关，与蛋白质无关，C正确．D、淀粉酶的本质是蛋白质，淀粉酶催化淀粉分解的功能体现了蛋白质的催化功能，D错误．故选：C．点评：对于蛋白质功能多样性的理解、并应用相关知识解释生物学问题的能力是本题考查的重点．18．（2分）下列对核酸的叙述不正确的是（）A．核酸是生物的遗传物质B．核酸的基本组成单位是核苷酸C．核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成D．核酸只存在于细胞核中考点：核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位．分析：本题是对核酸的基本单位、化学组成、功能和分布的考查，回忆核酸的分类、基本单位、化学组成、功能和分布，然后结合选项分析判断．解答：解：A、核酸是遗传信息的携带者，是生物体的遗传物质，A正确；B、核酸的基本组成单位是核苷酸，B正确；C、核苷酸由1分子五碳糖，1分子含氮碱基和1分子磷酸组成，C正确；D、真核细胞中脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中，核糖核酸主要分布在细胞质中，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是核酸的分类、分布、基本单位、化学组成和功能，对于相关知识点的记忆是解题的关键．19．（2分）（1995•上海）下列核苷酸中，在RNA结构中不可能具有的是（）A．B．C．D．考点：R NA分子的组成和种类．分析：本题是考查DNA与RNA在组成上的异同．DNA与RNA的基本组成单位都是核苷酸，由1分子磷酸、2分子碱基和1分子五碳糖组成基本单位．DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的是核糖；DNA中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．解答：解：分析题图可知，C选项含有碱基T，为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，不可能是RNA的基本组成单位，A、B、D都有可能是RNA的基本单位．．故选：C．点评：本题的知识点是对DNA于RNA的基本组成单位的成分上差异的比较，对DNA与RNA 的结构与组成的比较与掌握是解题的关键．20．（2分）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是（）A．p d B．d p C．q b D．b q考点：细胞观察实验．分析：光学显微镜主要由物镜、镜筒和目镜组成．标本经物镜和筒镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．因此若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母．解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“dp”写好，旋转180°后得到的是字母“dp”．故选：B．点评：本题考查了显微镜的工作原理和使用的相关知识，要求考生明确换上高倍镜后，物镜和载玻片的距离变小；识记显微镜下看到的是倒立的虚像，因此方向是相反的．对于此类试题，学生应理解显微镜观察到的像为完全倒立21．（2分）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（）A．长度、宽度均放大400倍B．面积放大了400倍C．长度或宽度放大40倍D．标本的体积放大400倍考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数指长度或宽度放大，是物镜与目镜之积．解答：解：A、目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，所以放大倍数是400×，A正确；B、面积放大倍数是长度与宽度之积，是160000×，B错误；C、长度或宽度放大400倍，C错误；D、显微镜可观察面积，不能观察体积，D错误．故选：A．点评：本题考查显微镜使用，理解显微镜放大倍数的意思．22．（2分）下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：对生命系统结构层次的学习，应采用分层认识的方法，在这里，生命系统的结构层次要按照从简单到复杂、由低级到高级的次序进行排列．解答：解：对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序，在A、B、C、D四项中，只有A项是按照从简单到复杂的顺序排列的，细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈，其余几项排列混乱．故选：A．点评：本题考查生态系统的结构层次的结构层次，意在考查考生对生物学知识的理解能力和识记能力，难度较小．23．（2分）在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）A．F e、Mn、Zn、Mg B．Z n、Cu、Mn、Ca C．Z n、Cu、B、Mn D．M g、Mn、Cu、Mo考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：微量元素在生物体中含量很少，但切是生物体正常生命活动必不可少的元素，细胞中常见的元素有20种，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．解答：解：A、Mg是大量元素，A错误；B、Ca是大量元素，B错误；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；D、Mg是大量元素，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞中的微量元素作用，意在考查考生识记所列知识点的能力．24．（2分）甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（）A．I、Fe、Mg B．C u、Mg、I C．I、Mg、Fe D．F e、Mg、I考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：细胞中无机盐绝大多数以离子形式存在，其功能为：（1）许多种无机盐是某些大分子的组成成分，如碘离子是合成甲状腺激素的成分；（2）对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）对维持细胞的酸碱平衡非常重要．解答：解：I是构成甲状腺激素的重要元素；Fe是构成血红蛋白的重要元素；Mg是构成叶绿素的重要元素．故选：A．点评：本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素种类，识记无机盐在细胞中的存在形式及功能．对于此类试题，考查需掌握一些常考的实例，并能进行适当的归纳总结．25．（2分）艾滋病（AIDS）是由下列哪个系统的细胞被感染引起的（）A．中枢神经系统B．免疫系统C．呼吸系统D．运动系统考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．。

河北省邢台市七中【最新】高一上学期第一次月考（10月）生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是A．生物群落B．种群C．组织D．细胞2．我们在初中学过有关病毒的知识，下列各项不属于病毒特点的是（）A．它是一种生物B．不能独立生活C．具有细胞结构D．由蛋白质组成的衣壳和核酸组成3．在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎细胞4．下列各项不属于生命活动的是（）A．风吹杨柳摆B．草履虫的运动与分裂C．人的生殖和发育D．缩手反射5．人的生长发育是建立在（）A．细胞的增殖B．细胞的分化C．AB均需要D．AB均不需要6．若图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（）A．神经元B．一个池塘中所有的鱼C．一只小猫D．生物圈8．下列最能体现生命特征的细胞是（）A．变形虫B．神经细胞C．口腔上皮细胞D．叶肉细胞9．玉米的结构按由小到大的结构层次是（）A．细胞、组织、器官、系统B．细胞、器官、组织、系统C．细胞、组织、器官、个体D．细胞、组织、系统、个体10．受精卵是高等生物生殖过程中的一种特别细胞，它与草履虫相比，特有的生命活动是（）A．细胞分裂B．细胞生长C．分化、发育D．反射11．观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比A．物像小，视野亮，看到的细胞数目多B．物像小，视野暗，看到的细胞数目少C．物像大，视野亮，看到的细胞数目多D．物像大，视野暗，看到的细胞数目少12．制作临时装片时，必须让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，其主要目的是A．避免盖玻片下面出现气泡B．防止水溢出C．增加透明度D．防止实验材料移动13．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A．③①②B．④③②C．④③①②D．③④①②14．下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（）A．草履虫B．念珠藻C．水绵D．酵母菌15．衣藻和颤藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是A．细胞的外部形态不同B．细胞膜的化学组成不同C．前者有核膜，后者无核膜D．前者有鞭毛，后者无鞭毛16．下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是（）①SARS病毒②乳酸菌③团藻④蓝藻A．①③B．①④C．②④D．②17．HIV病毒不能被称为生命系统的主要依据是A．仅由蛋白质和核酸组成B．不能繁殖C．没有细胞结构，不能独立生活D．能够致病18．美国细胞生物学家威尔逊（E.B．Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

2023-2024学年度第一学期高一10月月考生物科试题一、选择题（共25题，每题2分。

在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

）1．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（ ）A ．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B ．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C ．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D ．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性2．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是（ ）A ．生命系统中最大的结构层次是生态系统B ．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C ．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D ．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞3．下图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例。

下列相关叙述中，错误的是（ ）A ．图中所示为细胞鲜重中元素的比重B ．细胞失去大部分水分后，C 元素比例最大C ．因为O 元素含量最多，所以O 元素是构成有机物的最基本元素D ．图中含有的元素在非生物界也可以找到4．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需的化学元素，其配方如下表： 离子 K + Mg 2+ Ca 2+ 3NO - -23H PO 24SO - Zn 2+ 培养液浓度(mol/L) 1 0.25 1 2 1 0.251 其中植物根细胞吸收量最少的离子是（ ）A ．Ca 2+B ．-23H POC ．24SO -D ．Zn 2+5．屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图（图中六边形为C 和H 组成的环状结构）。

下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（ ）A ．脱氧核糖B ．胰岛素C ．叶绿素D ．磷脂 6．环境保护和资源的可持续利用有助于推进生态文明建设，下列叙述正确的是（ ）A ．生活中的有害垃圾应放入红色垃圾桶将有害垃圾填埋处理可消除环境污染B．新冠病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖减少感染的概率C．来自电厂的废热会引起水体污染，需要定时检测水体温度来判断水质的污染情况D．清理淤泥、疏浚河道，以拓展水生动物的生存空间就能保护濒危的水生动物7．如图是根据生物的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图的分类依据的是（）A．有无色素B．有无染色体C．有无细胞壁D．有无叶绿体8．经过专家的基因测序，确定2021年10月30日江西省上饶市铅山县突发的疫情是由德尔塔冠状病毒引起的。

2021年高一年级10月月考生物试题word版含答案（本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题的答案填涂在答题卡上，非选择题的答案填写在答题纸上。

满分100分。

）一、选择题：(本题共60分，每小题2分，只有一个选项最符合题意)1．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2. 下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（）A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统3．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④4. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。

当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。

如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多： ( )5．将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗6. ①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。

下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是：（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④⑤ B．④③②C．⑤④③② D．④⑤①③7．实验时，若要将位于视野左上角的目标移至视野正中，载玻片的移动方向是 ( )A．左上角 B．右上角 C．左下角 D．右下角8. 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A．颤藻和根霉 B．葡萄球菌和草履虫B． C．香菇和变形虫 D．发菜和酵母菌9．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性 D．细胞是一个完全独立的单位10．下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正常排序是 ( )A．核酸、无机盐、蛋白质、水 B．无机盐、蛋白质、核酸、水C．蛋白质、水、糖类、核酸 D．脂类、蛋白质、无机盐、核酸11.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b C．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N、P12．下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是（）A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B．用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒D．判断甘蔗中是否含有大量的蔗糖可选用斐林试剂13．某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2% 的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的热水中，保温5min，然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（）A．砖红色B．无色C．蓝色D．紫色14．用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是图1 图2元素 C O N H S Fe含量(％) 92.393 3.518 2.754 1.214 0.006 0.006 A．核酸 B．脂肪 C．蛋白质 D．糖类15．组成生物体蛋白质的氨基酸的R基（）A．与一个氢原子和一个—C2H4O2N相连 B．约有20种C．至少有一个氨基和一个羧基 D．至少有一个氨基或一个羧基16．在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）A．两者的R基组成不同B．酪氨酸的氨基多C．两者的结构完全不同 D．精氨酸的羧基多17．某蛋白质由b个氨基酸形成的a条肽链构成。

2021年高一10月月考（第一次月考）生物试题 含答案注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（本大题共45小题，1-35每小题 1 分，36-45每小题 2 分共 55 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．熊猫是我国的国宝，在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A ．精子和卵细胞B ．胚胎C ．血细胞D ．骨髓细胞2．塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病，下列关于塞卡病毒的说法正确的是A ．没有细胞结构，不属于生物B ．没有细胞结构，必须寄生在活细胞内C ．能引发传染病，在人工配置的培养基上可以生存D ．能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代3．数学课上，小明正在那儿冥思苦想，想攻克一道竞赛题，此时，直接参与这一活动的最小结构是A ．血液B ．神经细胞C ．大脑D ．神经系统4．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是5．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下列各图。

则其中视野最暗的是 供选项 a b cA 生物大分子 细胞 组织B 个体 种群 群落C 生态系统 群落 种群D 系统 组织器官6．如图所示：甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示观察时物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。

下面描述正确的是A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片7．一个细胞就是一个小型工厂，这个工厂每时每刻都在运转，生产出各种各样的产品。

下列与其有关的说法，正确的是A．细胞是所有生物结构与功能的基本单位B．细胞是地球上最基本的生命系统C．同一生物体的细胞结构和功能都相同D．单细胞生物都是原核生物8．地球上约90%的氧气来自藻类植物，这些植物中有的属于原核生物有的属于真核生物。

2021年高一10月月考生物试题含答案一．选择题(每小题只有一个最佳答案，每题2分，共70分)1．人的肝脏细胞中最多的有机物是： ( )A．水 B．蛋白质C．脂肪D．肝糖原2．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。

其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是：( )A．Ca2+ B．SO42－ C．Zn2+ D．H2PO4－3．检测蛋白质时，事先留出一些黄豆组织样液，主要目的是： ( ) A．重复两次，结果准确B．与加入双缩脲试剂后发生的颜色反应作对照C．再用于还原糖的鉴定D．失败后还可重做4．下列各项中，正确的是： ( )A. DNA和RNA都能携带遗传信息B. DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸C. DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中D. 不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的5．所有的核苷酸分子中都含有： ( ) A.核糖 B.含氮碱基 C.脱氧核糖 D.氨基酸6．古诗云：“春蚕到死丝方尽”下列有关“蚕丝”的叙述，正确的是：( ) A．组成蚕丝的基本单位是核苷酸B．蚕丝形成过程一定有水产生C．蚕丝服装可以用加酶洗衣粉清洗D．蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N、P、Mg7．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是：( ) （1）氨基酸（2）C、H、O、N等化学元素（3）氨基酸分子相互结合（4）多肽（5）肽链（6）形成具有一定空间结构的蛋白质分子A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）B、（2）（1）（4）（3）（6）（5）C、（2）（1）（4）（3）（5）（6）D、（2）（1）（3）（4）（5）（6）8．构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类不同，取决于：( )A．五碳糖不同 B．含氮碱基的种类C．磷酸分子的多少 D．碱基对的排列顺序9．RNA与DNA比较，RNA特有的是：A．核糖和尿嘧啶 B．核糖和胸腺嘧啶C．脱氧核糖和尿嘧啶 D．脱氧核糖和胸腺嘧啶10．真核细胞内遗传物质的载体是： ( )A．只有遗传物质 B．线粒体、叶绿体、内质网C．只有细胞核 D．染色体、叶绿体、线粒体11．下列有关表述正确的是： ( )A．磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质B．所有细胞的组成成分都有纤维素C．只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架D．被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖12．在豌豆植株的叶肉细胞中，细胞质内含有的糖类和核酸主要是：( ) A、糖原和核糖核酸 B、糖原和脱氧核糖核酸C、淀粉和核糖核酸D、淀粉和脱氧核糖核酸13．下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是： ( )A.细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAB.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNAC.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAD.生物的遗传物质是DNA或RNA,具有细胞结构的生物遗传物质是DNA14．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是： ( )A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动15．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是：( )①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④B．③①④ C．①②③ D．②③④16．下列关于无机盐的叙述，错误的是( )A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘17．将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的： ( )A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗18．细胞学说揭示了： ( )A．植物细胞与动物细胞的区别 B．细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性 D．细胞是一个完全独立的单位19．对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴定真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是： ( )A．核苷酸 B．DNA C．RNA D．蛋白质20．下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应： ( )①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类A．核糖、脱氧核糖、乳糖B．脱氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原21．下列有关水的叙述，错误的是：()A．水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在B．在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生C．冬季，植物体内结合水含量相对增多，提高抗寒能力D．水在生物体的许多化学反应中充当还原剂22．禽流感病毒的遗传物质是RNA，如果禽流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，可以得到的水解产物主要有： ( )A．碱基、脱氧核糖、磷酸、氨基酸B．碱基、核糖、磷酸、葡萄糖C．碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸D．碱基、核糖、磷酸、氨基酸23．已知有70多种酶的活性与锌有关，这说明无机盐离子： ( )A．对维持酸碱平衡有重要作用 B．对维持细胞形态有重要作用C．对调节细胞内的渗透压有重要作用D．对维持生物体的生命活动有重要作用24．在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于： ( )A．两者的R基组成不同 B．酪氨酸的氨基多C．两者的结构完全不同 D．精氨酸的羧基多25．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是： ( )26A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖27．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是： ( )A．精瘦肉中含量最多的是蛋白质B．组成细胞壁主要成分的单体是氨基酸C．病毒的遗传物质一定含有硫元素D ．与精子形成相关的雄激素属于脂质28．下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是：( )①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④29．蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应的原因是：蛋白质中有肽键，而肽键可以与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物。

河南省唐河县第一中学【最新】高一上学期十月月考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A．大象的单个细胞能完成各种生命活动B．人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的C．HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病D．迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础2．下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是（）A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C．一只飞翔的鸽子属于生命系统中的个体层次D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系3．如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中A．b表示有机小分子物质，A．B．X代表有机高分子物质，虚线表示物质间的某种联系。

请据图分析正确的是：（）A．若高分子A为DNA，则a为脱氧核苷酸，共有8种B．若X代表RNA，其彻底水解产物最多有4种C．高分子B可分为B1、B2、B3等，其原因是小分子b的数量和排列顺序的不同D．B3是由574个氨基酸，4条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去570分子水4．下列关于糖类、脂质、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是（）A．都含C、H、O这3种元素且都是水溶性物质B．都是人体细胞中的能源物质且都能被相应的酶水解C．动物和植物细胞比较，糖类和蛋白质的种类可能不同，脂质和核酸的种类一定相同D．某些生物可能不含糖类和脂质，但一定含有蛋白质和核酸5．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（）A．不同种类的生物体的含水量大致相同，体现了生物界的统一性B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄6．下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是（）A．细胞学说的建立是从人体的解剖和观察入手的，维萨里和比夏共同揭示了人体的组织和器官结构B．罗伯特虎克、列文虎克、马尔比基均利用显微镜观察到了生物的活细胞C．施莱登和施旺通过显微镜的观察，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果D．细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性7．下列有关细胞的叙述中正确的是（）A．洋葱表皮细胞与洋葱根尖分生区细胞具有完全相同的结构B．人的口腔上皮细胞与人的各种血细胞具有完全相同的结构C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．大肠杆菌和蓝藻在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等8．下列关于生物大分子的叙述,不正确的是()A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子9．下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（）A、细胞膜将生命物质与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C、细胞膜通过蛋白质严格控制物质进出细胞D、细胞膜的主要成分脂质和蛋白质的种类及数量，在各类细胞中差异不大10．【最新】诺贝尔生理学或医学奖授予发现细胞内部囊泡运输相关机制的三位科学家。

2021学年河南省安阳市某校高一（上）月考生物试卷（10月份）一、单选题（共40小题，每小题1.5分，共60分）)1. 中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述，正确的是（）A.MERS病毒也含有核酸B.MERS病毒是一种生物，在分类上属于原核生物C.MERS病毒只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要营寄生生活D.获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养2. 下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（）A.引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成3. 生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有（）①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②草履虫会逃避有害刺激③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位⑤SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征A.一项B.两项C.三项D.四项4. 下列对生命系统的认识正确的是（）A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的5. 下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是（）A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次6. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①某池塘中的一条鲫鱼②某池塘中的全部鱼类③某池塘中的全部鲫鱼④鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子⑥整个池塘⑦某池塘中的所有生物⑧鲫鱼的心脏⑨鲫鱼的血液⑩鲫鱼的循环系统A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥7. 下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（）①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘。