4-2认识运动把握规律课件
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人教版必修四4.2认识运动 把握规律课件(20张)
知识梳理：绝对运动和相对静止的关系
１、运动是绝对的、无条件的、永恒的
只承认绝对运动而否认相对静止：相对主义 和诡辩论。 ２、静止是相对的、有条件的、暂时的 只承认静止而否认运动：形而上学的不变论。 3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
小小思考
阅读课本33面上面表格内容，思考人类根据什么 发现并制造出新的元素？
学生探究：物质和运动的关系
所有这些图片说明了什么？
运动形式 机械运动 物理运动 关于 化学运动 运动 生命运动
运动载体 宏观物体 电子、光子等
结论 谁是运动的 承担者
质子、离子等
生命有机体
：“时有风吹幡动，一僧日
风动，一僧日幡动，议论不已。惠能进曰： 不是风动，不是幡动，仁者心动”。 英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但 只是在概念中运动。” 黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的 自我运动。 法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是 我们的心灵所采取的一种观点。 思考： 1、能不能把世界万物的运动归结为人的心、 概念或精神的运动？ 2、有没有离开物质的运动？
原理和方法论
原理：规律是客观的，不以人的意志为转移，它 既被不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍 的，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固 有的规律。 方法论： (1)这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事， 而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。（2） 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以 在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用 的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于 人类。
知识梳理
① 客观性：规律（的存在和发生作用）是不以 人的意志为转移。它既不能被创造、也不能被消 灭。（它具有不可抗拒性。） ② 普遍性：自然界、人类社会、人的思维在其运动 和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律 。没有 规律的物质运动是不存在的。 ③规律具有可知性人能够发挥主观能动性，透过 现象认识和把握规律。注：规律可以被发现、认 识和利用，但不能被改造。
《4.2 认识运动 把握规律》课件 (共44张PPT)
发明规律 消灭规律 创造规律 改变规律
规律是客观的 人认识和利用规律
发现规律
尊重规律 认识规律 利用规律
人不能认识和利用规律
规律可以消灭或创造
世界是物质的，物质是运动的， 小结：
运动都是有规律的。
体 主 动中有静
物质
运动 规律
静止
根本属性 存在方式
静中有动
普遍性
客观性
规律客观性与主观能动性关系
知识结构
意义
人不能改变规律本身， 但可以发挥主观能动 性，改变规律发生作 用的条件，让规律发 生或不发生作用，增 大或减小其作用。
遵循规律，违背受惩
Ｂ、必须认识、利用规律
意义
改造世界，造福人类
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律 发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世 界，造福人类。
在规律上能用、不能用的词语
两种 情形
（１）空间位置－相对不变 （２）性 质－基本不变
诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，
朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切
皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债
就向过去的我讨吧！” 朋友被他的诡辩激怒了，
便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言： “打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你 要告，就去告彼时的我吧！” ⊙想一想，欧布里德为什么会如此荒唐? 欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止。
判断下列哪些是规律：
▲守株待兔 ▲近朱者赤，近墨者黑 ▲生产关系一定要适应生产力发展状况
结论3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系
１、规律的含义
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的 就是事物运动过程中固有的、本质 的、必然的、稳定的联系
4.2《认识运动_把握规律》(人教版必修4) PPT课件
4．社会的新制度最终一定会代替旧制度 社会发展有规律 生产
5．人的认识也总是从不知到知关，系从适知应之生产力发展 不多到知之甚多从肤浅到深刻 认识发展有规律 实践、
认识、再实践、再认识
无论是自然界、人类社会、人的思维其 运动、变化发展都是有规律的。 规律是普遍的
思考一：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也 辍广。”荀子的这句话说明了什么？
机械运动主体： 宏观物体 物理运动主体： 分子、基本粒子 化学运动主体： 原子、离子 生物运动主体： 生命有机体 社会运动主体： 物质资料的生产方式 思维运动主体？ 人脑及其客观物质对象
二、物质与运动的联系
割
裂
物
质
总的说明——运动和物质是密切联系、不可分割的。与 运
1、物质是运动的物质 ——运动是物质的固有属性和动 的
我没有变 ——事物某一性质基本不变
人体一刻也没有停止新陈 代谢的运动，渐渐在变老
运静 动止 的是 特一 殊种 状不 态显 ，著 具的 有运 相动 对， 性是
2、运动与静止的区别？ （1）内涵不同 ——定义 （2）性质不同——运动是绝对的、无条件的，永恒的
静止是相对的、有条件的，暂时的
3、运动与静止的联系？ 动中有静，静中有动，任何事物的存在和发展， 都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论：要承认运动绝对性同时，也 肯定相对静止存在。物质世界是绝对 运动与相对静止的统一。只承认静止 而否认运动是形而上学的不变论，只 承认绝对运动而否认相对静止则导致 相对主义和诡辩论。
1．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动， 但只是在概念中运动。”我国唐代的著名
和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：
Ａ红灯停，绿灯行
5．人的认识也总是从不知到知关，系从适知应之生产力发展 不多到知之甚多从肤浅到深刻 认识发展有规律 实践、
认识、再实践、再认识
无论是自然界、人类社会、人的思维其 运动、变化发展都是有规律的。 规律是普遍的
思考一：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也 辍广。”荀子的这句话说明了什么？
机械运动主体： 宏观物体 物理运动主体： 分子、基本粒子 化学运动主体： 原子、离子 生物运动主体： 生命有机体 社会运动主体： 物质资料的生产方式 思维运动主体？ 人脑及其客观物质对象
二、物质与运动的联系
割
裂
物
质
总的说明——运动和物质是密切联系、不可分割的。与 运
1、物质是运动的物质 ——运动是物质的固有属性和动 的
我没有变 ——事物某一性质基本不变
人体一刻也没有停止新陈 代谢的运动，渐渐在变老
运静 动止 的是 特一 殊种 状不 态显 ，著 具的 有运 相动 对， 性是
2、运动与静止的区别？ （1）内涵不同 ——定义 （2）性质不同——运动是绝对的、无条件的，永恒的
静止是相对的、有条件的，暂时的
3、运动与静止的联系？ 动中有静，静中有动，任何事物的存在和发展， 都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论：要承认运动绝对性同时，也 肯定相对静止存在。物质世界是绝对 运动与相对静止的统一。只承认静止 而否认运动是形而上学的不变论，只 承认绝对运动而否认相对静止则导致 相对主义和诡辩论。
1．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动， 但只是在概念中运动。”我国唐代的著名
和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：
Ａ红灯停，绿灯行
人教版高中政治 必修四 4.2认识运动 把握规律(共27张PPT)
（2）普遍性：规律是普遍的。自然界、人类社会和 人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵 循其固有的规律。
方法论一：规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律， 按客观规律办事，而不能违背规律。 方法论二：在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认 识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用 规律，改造客观世界，造福人类。
①有些运动变化是可以忽略的
②离开科学仪器人们无法了解事物的变化
③静止是一种特殊的运动
④物质是运动的物质
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
3.有两位画家以“安静”为题各画了一幅画。一位画家画了一个湖，湖面 平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍 直泄的瀑布，旁边一棵小树 ，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡
ห้องสมุดไป่ตู้明（ ） A.规律是以人的意识为转移的
B
B.人可以改变规律发生作用的条件和形式
C.人可以创造规律，但不能消灭规律
D.人可以改造规律，造福于人类
（4）规律是事物运动过程中 固有的 、 本质的 、 必然的 、
稳定的 的联系。 规律特征：规律是具有 客观性
和 普遍性
斯芬克斯之谜
思考：
1.人在变化，生活中还有哪些事物在变化、 运动？举例说明
（小组之间讨论合作，并写下来）
一、运动是物质固有的根本属性
1、运动的含义：
哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象 的变化和过程。
第四课 探究世界的本质
1.识记运动、静止、规律的含义； 2.理解物质和运动的辩证关系，运动 和静止的辩证关系；
3.理解规律的客观性和普遍性，及其 方法论；
1.物质和运动的关系 ; 2.规律是客观的以及人与规律的关系;
方法论一：规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律， 按客观规律办事，而不能违背规律。 方法论二：在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认 识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用 规律，改造客观世界，造福人类。
①有些运动变化是可以忽略的
②离开科学仪器人们无法了解事物的变化
③静止是一种特殊的运动
④物质是运动的物质
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
3.有两位画家以“安静”为题各画了一幅画。一位画家画了一个湖，湖面 平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍 直泄的瀑布，旁边一棵小树 ，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡
ห้องสมุดไป่ตู้明（ ） A.规律是以人的意识为转移的
B
B.人可以改变规律发生作用的条件和形式
C.人可以创造规律，但不能消灭规律
D.人可以改造规律，造福于人类
（4）规律是事物运动过程中 固有的 、 本质的 、 必然的 、
稳定的 的联系。 规律特征：规律是具有 客观性
和 普遍性
斯芬克斯之谜
思考：
1.人在变化，生活中还有哪些事物在变化、 运动？举例说明
（小组之间讨论合作，并写下来）
一、运动是物质固有的根本属性
1、运动的含义：
哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象 的变化和过程。
第四课 探究世界的本质
1.识记运动、静止、规律的含义； 2.理解物质和运动的辩证关系，运动 和静止的辩证关系；
3.理解规律的客观性和普遍性，及其 方法论；
1.物质和运动的关系 ; 2.规律是客观的以及人与规律的关系;
政治必修4：4-2 认识运动 把握规律课件 (共18张PPT)
形而上学的不变论 （离开运动谈静止）
（4）反对两 种错误倾向
相对主义和诡辩论 （离开静止谈运动）
模拟法庭
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三 要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此 时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四 气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠 债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把 他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很在理，又 问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化 的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！ 县官只好不了了之。
“仁者心动”在物质和运动关系上又 犯了什么样的错误？
（2）运动和物质的关系
①物质是运动的物质， 运动是物质固有的根本属性和存在方式.(物质离不开运动） ②运动是物质的运动， 物质是运动的承担者.
（运动离不开物质）
③物质与运动是不可分的，离开运动谈物质，或者 离开物质谈运动，都是错误的。
△运动的特点：
小结：
物质
世界是物质的，物质是运动的， 运动是有规律的。
动中有静
承担者 根本属性 存在方式
运动 规律
静止
静中律办事
（单项选择题）
1、古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次 踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁认为： “人甚至一次也不能踏进同一条河流。” “人 不能两次踏进同一条河流”的观点
运动是无条件的、永恒的和绝对的
（3）运动和静止的关系
①静止是运动的特殊的状态
静止 的两 种情 形:
（条件）根本性质－没有发生变化
（条件） 空间位臵－保持不变
>
运动的 一种特 殊状态
△静止的特点： 静止是有条件的、暂时的和相对的
②运 区别： 含义和特点不同 动和 静止是运动的一种特殊状态。动 静止 中有静，静中有动。物质世界是 的关 联系： 绝对运动与相对静止的统一。 系
（4）反对两 种错误倾向
相对主义和诡辩论 （离开静止谈运动）
模拟法庭
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三 要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此 时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四 气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠 债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把 他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很在理，又 问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化 的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！ 县官只好不了了之。
“仁者心动”在物质和运动关系上又 犯了什么样的错误？
（2）运动和物质的关系
①物质是运动的物质， 运动是物质固有的根本属性和存在方式.(物质离不开运动） ②运动是物质的运动， 物质是运动的承担者.
（运动离不开物质）
③物质与运动是不可分的，离开运动谈物质，或者 离开物质谈运动，都是错误的。
△运动的特点：
小结：
物质
世界是物质的，物质是运动的， 运动是有规律的。
动中有静
承担者 根本属性 存在方式
运动 规律
静止
静中律办事
（单项选择题）
1、古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次 踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁认为： “人甚至一次也不能踏进同一条河流。” “人 不能两次踏进同一条河流”的观点
运动是无条件的、永恒的和绝对的
（3）运动和静止的关系
①静止是运动的特殊的状态
静止 的两 种情 形:
（条件）根本性质－没有发生变化
（条件） 空间位臵－保持不变
>
运动的 一种特 殊状态
△静止的特点： 静止是有条件的、暂时的和相对的
②运 区别： 含义和特点不同 动和 静止是运动的一种特殊状态。动 静止 中有静，静中有动。物质世界是 的关 联系： 绝对运动与相对静止的统一。 系
人教版高中政治必修四4.2认识运动把握规律 课件 (共22张PPT)
哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程。
机械运动: 物体位置的移动 物理运动：热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动
化学运动：物质的化合分解 生命运动：生命体的运动
自自然然界 界
斗转星移，海陆变迁 电子饶着原子核运动 铁生锈，事物腐烂离离原上草，一岁一枯荣
自然界是不停运动的
社会运动：人类社会的变化(原始社会——奴隶社会——封建社会——资本
相对主义和诡辩论
只承认绝对运动而 否认相对静止
（二）运动是有规律的
1、什么是规律？p33
规律就是事物运动过程中固有的 本质的、必然的、稳定的联系。
不是表面的、 现象的、外 在的（价格 涨落，苹果 落地
）
不是偶然的， 是确定不移 的（守株待 兔）
具有重复性， 不是多变易 逝的
不是主观赋予 或是上帝创造 （喜鹊叫喜，）
A.物质是运动的主体
B.运动是物质的存在方式和根本属性
C.运动是物质的唯一特性和本质特征 D.运动包括宇宙间的一切变化和过程
B
4、物质和运动辩证关系是（ ）
A. 物质是运动主体 B. 所有物质都是运动的
D
C. 所有的运动都是物质的运动
D. 物质是运动的物质，运动是物质的运动
5、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于
预报天气
世界是物质的，物质是运动的， 运动是有规律的。
物质
主体
根本属性 存在方式
普遍性
运动
动中有静 静中有动
静止
规律
客观性
规律客观性与主观能动性关系
1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解
牛”事半功倍，据此回答以下两题：
“揠苗助长”的错误主要在于：
人教版高中政治必修四课件：4.2认识运动把握规律 (共63张PPT)
流”。
• （广东卷· 23）关于运动有几种看法： 甲说：“太阳每天都是新的”；乙说： “方生方死，方死方生”；丙说： “飞鸟之景未尝动也”。这些观点按 照顺序分别是 • A.辩证法、相对主义、形而上学 A • B.二元论、形而上学、辩证法 • C.辩证法、相对主义、两点论 • D. 辩证法、形而上学、 相对主义
想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？
一切事物都在运动没有静止
世界上一切事物都处于运动和变化之中, 那么有没有静止的物质呢？
“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河” ——毛泽东
王夫之说：“静者静动，非不 动也。静即含动，动不舍静。”
◆课堂探究： ⊕世界上有没有绝对静止的事物?
世界上一切事物都处在运 没有 动变化中，没有不运动的物质， ⊕有人说，世界上存在着不运动的 因而运动是绝对的、无条件的 物质，例如，某些物体从出现的第 一天起就没动过，大雁塔在西安， 和永恒的。
4.2 认识运动 把握规律
小故事
欧布里德承认事物是运动变 诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还， 化的，但是却否认了相对静 朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆 流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是 止的存在，叫相对主义和诡 现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他 辩论。事物的相对静止是人 的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他， 朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时 们认识事物的基础。所以， 的我。你要告，就去告彼时的我吧！” 物质世界是绝对运动和相对 想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？ 静止的统一。
有没有离开物质的运动呢？
机械运动的载体—— 宏观物体 化学运动的载体——— 原子、离子 生物运动的载体——— 生命有机体 社会运动的载体——— 生产方式 思维或精神运动的载体—— 人脑
4.2认识运动,把握规律 课件(共58张PPT)
性质没有发生变化
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特 殊的运动
静止的两 种 情 形
根本性质－基本不变
空间位置－保持不变
>
是不显著的运动， 是运动的特殊状态
静止是相对的、有条件的、暂时的
2.运动与静止的辩证关系
绝对运动
是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
思维领域事物的运动是有规律的
（二）运动是有规律的 1.规律的含义
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必
然的、稳定的联系。
哲学上讲的规律是对各种具体规律共同 特性的概括和总结，二者是共性与个性、 一般与个别的关系。
判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、价值规律
4、慧星、地震预示国家衰败
（5）静者静动，非不动也。静即含动，动 不舍静。（承认绝对运动和相对静止的统一）
飞矢不动悖论是古希腊数学家芝诺提出的一系列 关于运动的不可分性的哲学悖论中的一个。人们 通常把这些悖论称为芝诺悖论。
芝诺提出，由于箭在其飞行过程中的任何瞬间都有 一个暂时的位置，所以它在这个位置上和不动没有什么 区别。中国古代的名家惠施也提出过，“飞鸟之影，未 尝动也”的类似说法。
规律指事物发展过程中自身所固 注意1： 有的联系，不是外部强加于事物 的，也不是人们主观想象的，更不 是上帝创造的。
例：
万有引力是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成 为社会发展固有的规律
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路
资本主义社会
4.2认识运动 把握规律 课件(共42张PPT)
（2）运动是物质的运动（运动离不开物质）
物质是运动的承担者（主体或载体）， 脱离物质的运动是根本不存在的。离开 物质谈运动是唯心主义的观点
运动形式
机械运动 物理运动 化学运动
运动主体
宏观物体 分子、原子、基本粒子和场 原子、离子、原子团
生物运动
社会运动 思维运动
蛋白质、核酸、生物个体、生物 种群 物质资料的生产方式
物理运动：热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动 化学运动：物质的化合分解 生命运动：生命体的运动
社会运动：人类社会的变化(原始社会——
奴隶社会——封建社会——资本主义社会—— 社会主义社会）
世界上一切事物都处于运动和变化中
哲学上所说的运动是指？
一、运动是物质固有的根本属性
1.哲学上的运动概念
——是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程 。
眼睛一闭不睁，一辈子就过去了，heng！
考点直击： 1.物质和运动的关系 2.物质世界是绝对运动和 相对静止的统一 3.规律的含义及其客观性 与普遍性 4.尊重规律，按照客观规 律办事
机 械 运 动
化 学 运 动
生命运动
原始社会
奴隶社会 封建社会
社 会 运 动
资本主义社会
机械运动: 物体位置的移动
二是特点不同。运动是无条件的、永恒 的和绝对的；静止是有条件的、暂时 的和相对的。
②联系:物质世界是绝对运动和相对 静止的统一。 ③只承认静止而否认运动，是形而 上学的不变论，如：“旋岚偃岳而 常静，江河竞注而不流，野马飘鼓 而不动，日月历天而不周。复何怪 哉？”只承认绝对运动而否认相对 静止，则导致相对主义和诡辩论， 如：“人一次也不能踏进同一条河 流。”
判断下列哪些是规律：
人教版高中政治必修四4.2认识运动 把握规律 (共33张PPT)
6、规律的特点
规律≠规则、守则
（1）规律具有客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创
造，也不能被消灭。
“天行有常，不为尧存，不为桀亡。” “天不为人之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。”
自然界的发展是有规律的
人的思维运动是有规律的
人类社会的发展是有规律的
（2）规律是普遍的。自然界、 人类社会和人的思维，在其 运动、变化和发展的过程中， 都遵循其固有的规律。
①发明规律 ④尊重规律
②发现规律 ⑤创造规律
③消灭规律 ⑥认识规律
⑦改变规律 ⑧利用规律
2、下列选项属于尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的
A 是（ ）
A.强化督查大气污染防治工作 B.梅子成熟时节南方阴雨连绵 C.天体运动导致地球潮汐变化 D.挖掘机畅销释放市场新信号
易错点
1、自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的（ ） 规律都是客观的。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
(3)反对： 只承认静止否认运动
－－形而上学的不变论
只承认绝对运动否认相对静止 －－相对主义、诡辩论
总结：运动和静止的关系原理 原理内容:
①世界上的一切事物都是绝对运动和相对静止的统一。 ②运动是绝对的、无条件的和永恒的；
静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。 ③既反对只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，又要反对只 承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑， 岂不是太糊涂了吗？
思考：刻舟求剑者在物质和运动关 系上犯了什么错误？
离开运动谈物质
形而上学
有没有离开物质的运动呢？
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ห้องสมุดไป่ตู้
D
5、赫拉克利特认为：“人不能两次踏进同一条 河流。”这一观点 A、否认了世界的物质性 B、承认意识能够正确地反映客观事物 C、肯定了物质运动的绝对性 D、夸大了物质的运动
C
6、克拉底鲁认为： “人甚至一次也不能踏进 同一条河流。”这一观点 A、正确反映的物质和运动的辩证关系 B、否认了事物的相对静止，将会导致不可知 论 C、夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝 对性 D、否认了物质是运动的主体
四季的更替运动
机 械 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
原始社会
社
奴隶社会
会
运
封建社会
动
资本主义社会
人类思维的运动：
♦人们对事物的认识，总是由不知到知，由 知之甚少到知之甚多。 ♦马列主义→毛泽东思想→邓小平理论→ “三个代表”重要思想→科学发展观
自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的
物质是运动的承担者
2、运动与物质的关系 （1）物质是运动的物质， ( 运动 )是物质的
固有的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的 （承担者）
思考
刻舟求剑者犯了什么样的错误？
形而上学
慧能的 观点是否正 确？他的思 想属于哲学 的哪个基本 派别？
离开运动谈物质 ——形而上学的观点 离开物质谈运动 ——唯心主义运动观
A
3、物质和运动辩证关系是（
）
A.物质是运动主体
B.所有物质都是运动的
C.所有的运动都是物质的运动
D.物质是运动的物质，运动是物质的运动
D
4、下列符合唯物辩证法运动观的(
)
①坐地日行八万里，巡天遥看一千河
②动者恒动，静者恒静
③一切皆变，瞬息万变，不可捉摸
④年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
A、①②④ B、①③④ C、②③ D、①④
结论：运动是无条件的、永恒的和绝对的
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 根本性质没有发生变化
刘德华还是刘德华，不是梁朝 伟，也不是周杰伦。
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 根本性质没有发生变化
（2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某 种特殊的运动
知识回顾
1、什么是物质？
不依赖于人的意识，并能为人的意识所反 映的客观实在。
2、为什么说世界的真正统一性就在于它的物 质性？
①自然界是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都 具有客观的物质性。 ③人的意识是社会的产物。
第四课 探索世界的本质 第二框 认识运动 把握规律
共同完成学习任务 1、哲学上的运动指的是什么? 2、运动与物质的关系是什么？ 3、运动与静止的关系是什么?
什么特征？
(二）运动是有规律的 １、规律的含义：
♦“人通过新陈代谢得以生存”。
这说明了什么？从中能归纳出什么结论？
2、运动与物质的关系 （1） 物质是运动的物质，( 运动 )是物质
的固有的根本属性和存在方式。
运动是物质的运动
机械运动的载体—— 化学运动的载体——
生物运动的载体—— 社会运动的载体——
宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式
思维或精神运动的载体—— 人脑
静止
区别 宇宙中一切事物、现
象的变化和过程。
绝对的、无条件 的、永恒的
运动的一种特殊状 态。
相对的、有条 件的、暂时的
联系 动中有静、静中有动。物质世界 是绝对运动和相对静止的统一
芝诺：飞矢不动
• 芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的？” • “那还用说，当然是动的。” • “确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支
互动解疑 1、下列对物质的运动理解不正确的是 （ ） A、运动是物质的根本属性和存在方式 B、运动是物质的运动，物质是运动的承担者 C、脱离物质的运动是根本不存在的 D、运动是物质的唯一特性
D
2、马克思说：一切存在物，一切生活在地上和 水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、 生活。这一论断的哲学涵义是（ ） A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D、任何运动都有自己的物质承担者
B
7、下列对运动与静止的关系理解正确地是 ①静止是绝对的、无条件的和永恒的 ②运动是相对的、有条件的和暂时的 ③二者是统一的，动中有静，静中有动 ④静止是一种特殊的运动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
事物的运动都是有规律的
共同完成学习任务
• 4、什么是规律? • 5、任何事物的运动都是有规律的吗？规有
箭在每一个瞬间里都有它的位置吗？” • “有的，老师。” • “在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？” • “有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。
” • “那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的？” • “不动的，老师” • “这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？” • “也是不动的，老师”
只• 承“所认以相，对射出静去止的箭而是否不认动的运？动”， ——形而上学的不 变论
课堂探究二
下列说法正确吗？ “人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特 正确。承认运动的绝对性和静止的相对性。 “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。
——克拉底鲁 错误。只承认绝对运动而否认相对静止的存在。
只承认运动不承认静止—— 相对主义和诡辩论
结论：世界上的一切事物都处于 运动和变化之中
一、认识运动 把握规律
（一）运动是物质固有的根本属性
1、运动的概念 —— 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、
现象的变化和过程。
哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴， 与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的，二者 是共性与个性的关系。
阅读思考：
♦地球除自转外，还必需以每秒29.79km的速度绕 太阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银河系 运动。
相对于行驶 的火车来说 男孩是 静止的。
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态 （1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 根本性质没有发生变化 （2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某 种特殊的运动
静止是相对的、有条件的、暂时的
4、运动和静止的关系 运动
D
5、赫拉克利特认为：“人不能两次踏进同一条 河流。”这一观点 A、否认了世界的物质性 B、承认意识能够正确地反映客观事物 C、肯定了物质运动的绝对性 D、夸大了物质的运动
C
6、克拉底鲁认为： “人甚至一次也不能踏进 同一条河流。”这一观点 A、正确反映的物质和运动的辩证关系 B、否认了事物的相对静止，将会导致不可知 论 C、夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝 对性 D、否认了物质是运动的主体
四季的更替运动
机 械 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
原始社会
社
奴隶社会
会
运
封建社会
动
资本主义社会
人类思维的运动：
♦人们对事物的认识，总是由不知到知，由 知之甚少到知之甚多。 ♦马列主义→毛泽东思想→邓小平理论→ “三个代表”重要思想→科学发展观
自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的
物质是运动的承担者
2、运动与物质的关系 （1）物质是运动的物质， ( 运动 )是物质的
固有的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的 （承担者）
思考
刻舟求剑者犯了什么样的错误？
形而上学
慧能的 观点是否正 确？他的思 想属于哲学 的哪个基本 派别？
离开运动谈物质 ——形而上学的观点 离开物质谈运动 ——唯心主义运动观
A
3、物质和运动辩证关系是（
）
A.物质是运动主体
B.所有物质都是运动的
C.所有的运动都是物质的运动
D.物质是运动的物质，运动是物质的运动
D
4、下列符合唯物辩证法运动观的(
)
①坐地日行八万里，巡天遥看一千河
②动者恒动，静者恒静
③一切皆变，瞬息万变，不可捉摸
④年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
A、①②④ B、①③④ C、②③ D、①④
结论：运动是无条件的、永恒的和绝对的
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 根本性质没有发生变化
刘德华还是刘德华，不是梁朝 伟，也不是周杰伦。
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 根本性质没有发生变化
（2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某 种特殊的运动
知识回顾
1、什么是物质？
不依赖于人的意识，并能为人的意识所反 映的客观实在。
2、为什么说世界的真正统一性就在于它的物 质性？
①自然界是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都 具有客观的物质性。 ③人的意识是社会的产物。
第四课 探索世界的本质 第二框 认识运动 把握规律
共同完成学习任务 1、哲学上的运动指的是什么? 2、运动与物质的关系是什么？ 3、运动与静止的关系是什么?
什么特征？
(二）运动是有规律的 １、规律的含义：
♦“人通过新陈代谢得以生存”。
这说明了什么？从中能归纳出什么结论？
2、运动与物质的关系 （1） 物质是运动的物质，( 运动 )是物质
的固有的根本属性和存在方式。
运动是物质的运动
机械运动的载体—— 化学运动的载体——
生物运动的载体—— 社会运动的载体——
宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式
思维或精神运动的载体—— 人脑
静止
区别 宇宙中一切事物、现
象的变化和过程。
绝对的、无条件 的、永恒的
运动的一种特殊状 态。
相对的、有条 件的、暂时的
联系 动中有静、静中有动。物质世界 是绝对运动和相对静止的统一
芝诺：飞矢不动
• 芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的？” • “那还用说，当然是动的。” • “确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支
互动解疑 1、下列对物质的运动理解不正确的是 （ ） A、运动是物质的根本属性和存在方式 B、运动是物质的运动，物质是运动的承担者 C、脱离物质的运动是根本不存在的 D、运动是物质的唯一特性
D
2、马克思说：一切存在物，一切生活在地上和 水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、 生活。这一论断的哲学涵义是（ ） A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D、任何运动都有自己的物质承担者
B
7、下列对运动与静止的关系理解正确地是 ①静止是绝对的、无条件的和永恒的 ②运动是相对的、有条件的和暂时的 ③二者是统一的，动中有静，静中有动 ④静止是一种特殊的运动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
事物的运动都是有规律的
共同完成学习任务
• 4、什么是规律? • 5、任何事物的运动都是有规律的吗？规有
箭在每一个瞬间里都有它的位置吗？” • “有的，老师。” • “在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？” • “有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。
” • “那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的？” • “不动的，老师” • “这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？” • “也是不动的，老师”
只• 承“所认以相，对射出静去止的箭而是否不认动的运？动”， ——形而上学的不 变论
课堂探究二
下列说法正确吗？ “人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特 正确。承认运动的绝对性和静止的相对性。 “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。
——克拉底鲁 错误。只承认绝对运动而否认相对静止的存在。
只承认运动不承认静止—— 相对主义和诡辩论
结论：世界上的一切事物都处于 运动和变化之中
一、认识运动 把握规律
（一）运动是物质固有的根本属性
1、运动的概念 —— 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、
现象的变化和过程。
哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴， 与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的，二者 是共性与个性的关系。
阅读思考：
♦地球除自转外，还必需以每秒29.79km的速度绕 太阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银河系 运动。
相对于行驶 的火车来说 男孩是 静止的。
3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态 （1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 根本性质没有发生变化 （2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某 种特殊的运动
静止是相对的、有条件的、暂时的
4、运动和静止的关系 运动