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幼儿园文明礼仪活动方案（实用18篇）幼儿园文明礼仪活动方案第1篇设计意图为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。
一、指导思想以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园。
二、活动目标1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号。
2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
3、餐桌礼仪A、在家时:（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在幼儿园：（1）在老师的指导下有秩序地进餐。
幼儿园文明礼貌活动策划方案五篇礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园文明礼貌活动方案五篇，供大家参考!幼儿园文明礼貌活动方案1活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起、没关系)，并在适当的场合用。
2、初步养成文明礼貌行为和意识。
3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小伙伴沟通。
4、培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。
活动预备：小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程：一、老师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。
老师：今日来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?(鼓舞幼儿乐观回答。
)二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。
1、老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好伴侣，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它观察小狗那里正好有一块。
它该怎样向小狗借玩具呢?老师小结：当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。
2、老师连续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应当说什么呢?老师小结：当你得到别人挂念时候，应当说“感谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧!3、老师连续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗观察外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧?”小兔兴奋地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的玩耍。
它们一起转呀，小狗玩得太快活了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?老师小结：不当心损害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!三、请幼儿看书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。
1、老师：小伴侣们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?2、老师小结：书上的小伴侣和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
幼儿园文明礼仪教育活动方案活动名称：阳光幼儿园文明礼仪教育活动活动宗旨：1. 培养幼儿良好的生活习惯和行为举止，提升幼儿的素质教育水平。
2. 增强幼儿对于文明礼仪的认知，培养幼儿的自尊、自信与自立意识。
3. 培养幼儿园大家庭的和谐氛围，促进家园共育。
活动内容：第一阶段：入园前的宣传准备1. 制作宣传素材：设计制作幼儿园文明礼仪海报、宣传册，制作宣传视频等，让家长和幼儿对本次活动有所了解。
第二阶段：开展主题活动1. 文明礼仪日活动活动目的：通过开展文明礼仪日活动，培养幼儿良好的行为习惯和礼仪修养。
活动内容：a. 主题讲座：邀请专家为家长和幼儿讲解与文明礼仪相关的知识，如问候礼仪、餐桌礼仪、穿着礼仪等。
b. 规范抽查：幼儿和家长之间进行规范抽查，根据规范指标评定幼儿表现情况，并给予鼓励奖励。
c. 文明游行：幼儿穿着整齐、标志鲜明的服装，手持小旗，沿着预定的路线进行文明礼仪游行。
d. 小组活动：分小组进行文明礼仪操演、赛跑等活动，培养团队合作意识和礼貌守则。
e. 亲子趣味游戏：家长和幼儿一同参与亲子趣味游戏，增进亲子关系，培养幼儿的礼仪教养。
2. 节日礼仪活动活动目的：通过节日礼仪活动，增进幼儿对传统文化的认知与尊重，培养幼儿的节日文明礼仪意识。
活动内容：a. 传统节日主题讲座：邀请专家为幼儿园的家长和孩子们讲解传统节日的起源、习俗、礼仪等。
b. 节日礼品制作：鼓励幼儿与家长一同制作节日礼品，如粽子、灯笼等。
c. 节日音乐舞蹈展演：向幼儿展示传统节日的音乐舞蹈表演，增进对传统文化的理解。
d. 节日故事会：组织幼儿园老师或家长为幼儿讲述节日故事，传承传统文化。
e. 节日游园活动：组织幼儿园的幼儿、家长一同到公园游玩，感受传统节日的氛围。
第三阶段：总结活动成果1. 写作比赛活动目的：通过写作比赛，总结幼儿在文明礼仪教育活动中的收获与体会，促进思维能力和语言表达能力的发展。
活动内容：a. 幼儿参与短文创作，内容以本次文明礼仪教育活动为主题。
教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养幼儿良好的行为习惯，还可以提升幼儿的素质和修养。
对于幼儿园来说，开展文明礼仪教育活动是非常重要的。
下面，我将针对幼儿园的文明礼仪教育活动方案进行详细介绍。
一、活动目的1. 培养幼儿良好的行为习惯，让他们懂得礼貌和尊重他人。
2. 提升幼儿的品德修养，促进他们的全面发展。
3. 培养幼儿的社交能力，让他们懂得如何与人相处。
二、活动内容1. 开展主题教育活动为了引导幼儿树立正确的文明礼仪观念，可以根据不同的节日和主题，开展相应的教育活动，如“尊敬长辈”、“文明出行”等主题。
2. 进行角色扮演活动可以组织幼儿进行角色扮演，让他们在扮演不同的角色时，学会如何礼貌待人、尊重他人，提升他们的沟通和表达能力。
3. 组织礼仪培训课程可以邀请专业的礼仪培训师到幼儿园进行礼仪培训课程，教导幼儿正确的行为举止，如如何正确握手、如何用餐礼仪等。
4. 演绎文明礼仪故事可以通过讲故事的形式，让幼儿了解什么是文明礼仪，通过生动有趣的故事情节，让他们深刻理解文明礼仪的重要性。
三、活动方式1. 活动形式多样化活动可以通过课堂教学、游戏互动、户外实践等多种形式展开，让幼儿在不同的情境中学习文明礼仪。
2. 以小组形式开展活动小组形式更有利于幼儿的参与和互动，可以提高幼儿的学习热情，同时也有利于培养他们的合作意识和团队精神。
3. 结合家长参与可以邀请幼儿的家长参与到这些文明礼仪教育活动中来，共同关注幼儿的成长，形成“幼儿园—家庭”共育的良好局面。
四、活动评估1. 设立有效的考核标准可以制定合理的考核标准，对幼儿的文明礼仪表现进行评估。
2. 采用多种评估方法通过教师观察、家长反馈、活动记录等多种途径进行综合评估，全面了解幼儿的文明礼仪水平。
五、活动效果1. 培养幼儿良好的行为习惯经过一系列的文明礼仪教育活动，可以逐步培养幼儿良好的行为习惯，让他们懂得如何礼貌待人、尊重他人。
2. 提升幼儿的品德修养通过参与这些文明礼仪教育活动，可以提升幼儿的品德修养，促进他们的全面发展。
幼儿文明行为活动方案(优秀6篇)幼儿文明行为活动方案篇1活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。
)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢?4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!8、幼儿模仿练习。
三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
1、小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
幼儿园文明礼貌月活动策划方案三本文旨在为幼儿园文明礼貌月活动制定一个全面而有效的策划方案。
通过本文的详细规划，将确保活动的顺利进行，达到预期的效果。
一、活动主题本次文明礼貌月活动的主题定为“文明礼貌，从幼儿开始”。
旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导幼儿培养良好的礼仪习惯，从小树立文明意识。
二、活动时间本次活动将持续一个月，具体时间为XX年XX月。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请相关专家学者进行文明礼仪主题演讲，向幼儿和家长传递正确的礼仪观念。
2. 亲子互动：组织亲子活动，引导家长与幼儿一起参与文明礼仪教育，共同建立文明家庭。
3. 绘画比赛：开展绘画比赛活动，让幼儿通过画笔表达对文明礼貌的理解，激发他们的创造力和想象力。
4. 文明游园：组织文明游园活动，让幼儿在游玩中学会尊重他人、爱护环境。
5. 彩蛋寻找：设置彩蛋寻找游戏，以小活动引起幼儿的兴趣，培养他们的礼仪意识。
四、活动安排1. 制定详细的活动计划，包括每项活动的具体内容、时间安排等。
2. 确定活动场地和必要的物资设备，保证活动的顺利进行。
3. 配备专业的工作人员负责活动组织与协调，确保每个环节的顺利落实。
4. 加强活动前的宣传工作，提高家长和幼儿的参与度，确保活动效果的最大化。
五、活动评估1. 设立专门的评估小组，对活动的各个环节进行评估和总结。
2. 收集家长和幼儿的意见和建议，不断改进活动策划，提升活动质量。
3. 制定评估报告，对活动的效果进行总结，并为今后的文明礼貌月活动提供参考依据。
六、活动意义通过开展文明礼貌月活动，可以提高幼儿的文明意识和礼仪修养，培养他们健康和谐的人格品质。
同时，也能够引导家长亲子共同参与，共同促进家庭的和睦发展，为社会文明进步贡献一份力量。
七、总结通过本次幼儿园文明礼貌月活动的策划方案，相信可以在幼儿和家长中引起积极的社会反响，达到预期的效果。
希望每一个幼儿都能在文明礼貌的氛围中健康成长，为构建一个更加和谐文明的社会做出贡献。
幼儿园文明礼貌活动方案一、活动背景在幼儿园的教育环境中，培养幼儿文明礼貌的意识和行为习惯至关重要。
通过举办文明礼貌活动，可以引导幼儿树立正确的价值观，提高他们的社交技能，培养良好的生活习惯，并促进与他人的和谐相处。
二、活动目标1. 帮助幼儿树立文明礼貌的意识，提高他们的道德素养。
2. 培养幼儿的良好生活习惯，包括如何待人接物、礼貌用语等。
3. 激发幼儿参与活动的兴趣和热情，增加互动与合作能力。
4. 促进幼儿园师生之间的和谐关系，营造良好的教育氛围。
三、活动内容1. 定期进行礼仪培训：组织专业礼仪老师来幼儿园进行定期的礼仪培训，教授幼儿基本的礼仪常识和行为规范。
通过模拟情景，引导幼儿学会用礼貌的方式表达自己的需求和感受，提高他们的社交能力。
2. 主题讲座：邀请相关专家或亲情志愿者来幼儿园进行主题讲座，例如亲子沟通、友善相处等。
通过讲座的形式，向幼儿传递正确的价值观和行为模式。
3. 游戏活动：组织各种游戏活动，例如小组合作游戏、模拟社交场景游戏等。
通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学会与他人合作、沟通，并培养他们的团队意识和互助精神。
4. 观摩演出：定期安排幼儿观摩演出，例如舞蹈、朗诵等。
提醒幼儿园师生注重自身形象和表达方式，激发他们对艺术和文化的兴趣，同时也培养他们的观赏能力。
5. 主题活动日：每月安排一次主题活动日，例如“谢谢你，老师”、“有礼貌的问候”等。
通过活动的方式，让幼儿在实践中学会如何尊重他人、关心他人，并提醒他们在日常生活中用礼貌的方式对待他人。
6. 校园文明墙：设置校园文明墙，在墙上张贴幼儿园师生的文明礼貌行为照片和相关宣传画。
引导幼儿注意他们的行为对他人的影响，激励他们争做文明礼貌的好榜样。
7. 家长参与：与家长共同参与幼儿园文明礼貌活动，例如组织家长讲座、亲子游戏活动等。
通过家长的参与，加强家庭教育和学校教育的一致性，形成积极的家校合作。
四、活动评估1. 调查问卷：针对活动参与者进行调查问卷调查，了解他们对活动的满意度、对文明礼貌的认识程度等。
幼儿讲文明懂礼貌活动方案一、活动背景为了提高幼儿的文明礼貌意识，培养幼儿良好的行为习惯，我们决定开展“幼儿讲文明懂礼貌”活动。
通过本次活动，旨在引导幼儿学会基本的礼貌用语和行为规范，增强幼儿的社交能力和道德素质，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
二、活动目标1.让幼儿了解文明礼貌的重要性，学会基本的礼貌用语和行为规范。
2.培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，提高幼儿的社交能力。
3.通过活动，增强幼儿对文明礼貌的认同感和实践意识。
三、活动内容1.文明礼貌知识讲座邀请专业讲师或老师，为幼儿讲解文明礼貌的基本知识和重要性，通过故事、图片等形式，让幼儿更直观地了解文明礼貌的内涵。
2.礼貌用语学习教授幼儿一些常用的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请”等，并引导幼儿在日常生活中正确使用。
3.行为规范示范通过老师示范和幼儿模仿的方式，教授幼儿正确的站姿、坐姿、走姿等基本行为规范，并引导幼儿在日常生活中养成良好的行为习惯。
4.角色扮演游戏组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中扮演不同角色，学会在不同的场合使用适当的礼貌用语和行为规范。
5.文明礼貌小卫士评选设立“文明礼貌小卫士”荣誉称号，通过观察和评选，对表现优秀的幼儿进行表彰和奖励，激励幼儿积极践行文明礼貌。
四、活动安排1.活动时间：持续一个月，每周安排一次活动。
2.活动地点：幼儿园内各活动室、操场等。
3.参与人员：全体幼儿及教师。
五、活动宣传通过幼儿园内的宣传栏、班级微信群等途径，对活动进行宣传，让家长了解活动内容和意义，并鼓励家长在家中配合幼儿园进行文明礼貌教育。
六、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结评估，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供借鉴。
同时，将活动成果进行展示和分享，让更多的幼儿和家长了解文明礼貌的重要性。
通过以上方案的实施，我们相信“幼儿讲文明懂礼貌”活动将有力推动幼儿园文明礼貌教育的发展，帮助幼儿养成良好的行为习惯和道德品质，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园文明礼貌方案1. 引言幼儿园是孩子接触社会的第一步，培养孩子良好的文明礼貌习惯具有极为重要的意义。
本文档旨在制定一套完善的幼儿园文明礼貌方案，帮助幼儿园教师和家长培养孩子良好的行为习惯，提高幼儿园整体文明程度。
2. 目标幼儿园文明礼貌方案的目标是：•培养幼儿园学生的文明礼貌意识和行为习惯；•增进幼儿园师生之间的相互尊重和和谐关系；•增强幼儿园的风云人文氛围；•提升幼儿园整体的文明水平。
3. 方案内容3.1 文明礼貌教育幼儿园应该将文明礼貌教育贯穿于日常教学活动中。
教师应该注重以下几个方面的教育：•为学生设置明确的文明礼貌规范，比如：互相尊重、友善相处、讲究卫生等。
•教师要以身作则，示范正确的行为举止，引导学生正确的礼貌行为。
•定期开展文明礼貌主题教育活动，如举办文明礼仪讲座、观摩文明礼貌小品等。
3.2 家园合作家长是孩子的第一任教师，需要与幼儿园建立紧密的联系与合作，共同培养孩子的文明礼貌习惯。
幼儿园应该采取以下措施：•定期向家长传达文明礼貌方案，加强家园之间的沟通和合作。
•邀请家长参加文明礼貌教育活动，提高家长的文明修养和教育意识。
•教师与家长要密切配合，相互交流学生在家和学校的表现，形成共同的教育责任。
3.3 日常管理文明礼貌方案的实施需要借助日常管理制度和措施来确保有效。
以下是一些建议：•幼儿园应制定学生行为规范，明确对违反规范行为的处理措施，并告知学生和家长。
•针对不同年龄段的学生，制定相应的行为规范和管理措施。
•每位教师都应有责任监督和指导学生在幼儿园内遵守规范，及时纠正不文明行为。
3.4 奖励和处罚奖励和处罚是文明礼貌方案中重要的激励手段。
适当的奖励可以激发学生遵守规则的积极性，适当的处罚可以使学生明确规范的重要性。
建议的措施如下：•设立文明礼貌奖励制度，表彰遵守规范的学生，鼓励他们加强文明礼貌行为的培养。
•针对违反规范行为，制定相应的处罚措施，并告知学生和家长。
但是要注意处罚的方式和方法，避免对学生产生不良的心理影响。
中班文明礼貌活动方案一、活动主题。
“文明小使者，礼貌伴我行”二、活动目标。
1. 让中班的小朋友们知道基本的文明礼貌用语，如“你好”“谢谢”“对不起”“再见”等，并能在日常生活中正确使用。
2. 通过活动，培养小朋友们讲文明、懂礼貌的良好习惯，提高小朋友们的社会交往能力。
3. 引导小朋友们感受文明礼貌带来的积极影响，体验文明礼貌行为的乐趣。
三、活动时间。
[具体活动时间]，时长大概1 1.5小时。
四、活动地点。
幼儿园中班教室。
五、活动准备。
1. 物资准备。
制作文明礼貌小卡片，上面写着不同的文明礼貌用语和相应的情境插画。
例如：一张卡片上画着小朋友摔倒了另一个小朋友去扶并说“你没事吧，对不起，我刚刚没有注意到你”。
准备一些小奖品，如可爱的贴纸、小拼图、彩色铅笔等。
2. 环境布置。
在教室的墙上张贴一些文明礼貌的标语和图片，如互相问好的小朋友、排队洗手的场景等。
六、活动流程。
# （一）导入（10分钟）1. 老师戴着一个自制的文明礼貌小精灵头饰走进教室，用欢快的声音说：“小朋友们好，我是文明礼貌小精灵，今天我来和大家一起玩啦。
我发现咱们班可漂亮啦，但是好像还缺点什么呢？”引导小朋友们观察教室墙上的文明礼貌标语和图片。
2. 小精灵提问：“小朋友们，你们知道在我们的生活中，怎样做才是文明礼貌的好孩子呢？”鼓励小朋友们积极回答，根据小朋友们的回答简单进行点评。
# （二）文明礼貌用语学习（20分钟）1. 老师拿出文明礼貌小卡片，一张一张展示给小朋友们看。
展示写着“你好”的卡片时，老师说：“小朋友们看，这两个字是‘你好’。
当我们早上来幼儿园看到老师和小伙伴的时候，就要说‘你好’哦。
来，我们一起和旁边的小伙伴说‘你好’。
”让小朋友们互相练习说“你好”。
按照同样的方式，依次介绍“谢谢”“对不起”“再见”等文明礼貌用语。
每介绍一个用语，就和小朋友们一起模拟相应的情境进行练习。
例如，老师拿着一个小玩具，递给一个小朋友，然后说：“小朋友，我把小玩具给你啦。
幼儿园文明礼貌月活动方案文明礼貌是社会公德、家庭美德，也是个人修养和社交能力的表现。
为了引导幼儿养成良好的行为习惯，提高他们的社会适应能力，我们决定开展幼儿园文明礼貌月活动。
通过丰富多彩的活动，引导幼儿懂得尊重他人、关爱环境、有礼貌待人，培养幼儿良好的行为素养，营造和谐、尊重、友爱的园所氛围。
一、活动主题本次活动的主题定为“文明礼貌、从小做起”，旨在通过各种形式的活动，引导幼儿树立正确的价值观念，提升幼儿的文明礼仪意识，培养幼儿良好的行为习惯，让他们在快乐成长的同时，懂得尊重他人，关爱环境，具备基本的社会交往能力。
二、活动内容1.开展礼仪教育课程通过专门设计的礼仪教育课程，讲解幼儿日常生活中应该注意的礼仪细节，例如问候礼仪、用餐礼仪、排队礼仪等，让幼儿在实践中学会文明待人、尊重他人、有礼貌。
2.举行文明礼仪比赛组织幼儿参加文明礼仪比赛，分为形体礼仪、语言礼仪、行为礼仪等多个环节，通过比赛形式的活动，锻炼幼儿的礼仪意识和表现能力。
3.开展主题故事和音乐剧表演邀请专业老师为幼儿表演文明礼貌主题的故事和音乐剧，通过生动的故事情节和音乐表演，引导幼儿懂得尊重他人、友好相处的重要性，潜移默化地培养幼儿良好的行为习惯。
4.组织环保公益活动开展环保公益活动，让幼儿亲身参与垃圾分类、环境保护等活动，培养幼儿的环保意识，同时引导幼儿关爱环境、爱护自然资源，从小培养幼儿的社会责任感。
5.进行亲子活动邀请家长一同参与文明礼貌月活动，开展亲子活动，通过亲子互动游戏、亲子主题讨论等方式，让家长与幼儿共同感受文明礼貌的重要性，共同培养幼儿的良好行为习惯。
6.制作主题手工作品组织幼儿制作文明礼貌主题的手工作品，如礼仪花环、礼貌标语牌等，让他们通过动手制作，了解文明礼貌的内涵，激发幼儿的创造力和表现欲望。
三、活动组织和实施1.确定活动负责人，成立活动组委会，明确各项工作任务和责任。
2.根据活动内容，制定详细的活动计划和时间安排。
中班文明礼貌活动方案一、活动主题。
“文明小使者，礼貌伴我行”二、活动目标。
1. 让中班的小朋友们知道基本的文明礼貌用语，如“你好”“谢谢”“对不起”“再见”等，并能在日常生活中正确使用。
2. 通过活动，培养小朋友们文明礼貌的行为习惯，如主动打招呼、礼貌待人、爱护环境等。
3. 鼓励小朋友们积极参与活动，体验文明礼貌带来的快乐，增强自信心和社交能力。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日上午9:00 11:00]四、活动地点。
幼儿园中班教室及室外活动场地。
五、活动准备。
1. 知识准备。
制作文明礼貌用语的小卡片，上面写着“你好”“谢谢”“对不起”“再见”等字样，每个小朋友一套。
2. 物资准备。
在教室布置一个“文明礼貌小角落”，摆放一些与文明礼貌相关的物品，如小垃圾桶（用于教导小朋友们爱护环境）、小镜子（用于检查自己的仪容是否整洁）等。
准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等，用于奖励在活动中表现优秀的小朋友。
六、活动过程。
# （一）导入部分（15分钟）1. 教师热情地和小朋友们打招呼：“小朋友们，早上好！今天老师要带大家开启一段超级有趣的文明礼貌之旅，你们想不想去呀？”2. 教师播放一段有趣的文明礼貌小视频，视频里有小动物们互相礼貌打招呼、互相帮助的画面。
视频播放完后，教师提问小朋友们：“小朋友们，在视频里看到小动物们都做了什么呀？它们有没有说一些特别的话呢？”引导小朋友们回忆视频中的文明礼貌行为和用语。
# （二）文明礼貌知识学习（30分钟）1. 教师拿出文明礼貌用语小卡片，一张一张地向小朋友们展示，并教小朋友们认读和理解每个用语的含义。
例如，教师拿着写有“你好”的卡片说：“小朋友们，当我们见到别人的时候，就可以说‘你好’，这是一种很友好的打招呼方式哦。
就像早上我们来幼儿园，见到老师和小伙伴们，就可以说‘你好’啦。
”然后，教师引导小朋友们一起大声说“你好”。
2. 用同样的方法，教授“谢谢”“对不起”“再见”等文明礼貌用语。
幼儿园文明礼仪活动方案（共6篇）第1篇：幼儿园文明礼仪月活动方案一、活动背景及目标：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案：中班年级：1、2月28日——3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、3月5日——3月11日：（1）结合"三八妇女节"活动开展"四个一"活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。
要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
（2）结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。
懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。
学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。
并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
第1篇一、活动背景文明礼貌是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在幼儿阶段，培养幼儿的文明礼貌意识，有助于他们养成良好的行为习惯，提高道德素质。
为了更好地开展幼儿文明礼貌教育，我园开展了以“幼儿文明礼貌”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 了解幼儿文明礼貌教育的意义和重要性。
2. 探讨幼儿文明礼貌教育的有效策略。
3. 提高教师开展幼儿文明礼貌教育的专业素养。
4. 促进幼儿文明礼貌习惯的养成。
三、活动内容1. 幼儿文明礼貌教育的重要性（1）教师分享幼儿文明礼貌教育的案例，分析其重要性。
（2）讨论幼儿文明礼貌教育对幼儿成长的影响。
2. 幼儿文明礼貌教育的有效策略（1）制定文明礼貌教育方案，包括课程设置、活动安排等。
（2）开展丰富多彩的文明礼貌主题活动，如：礼貌用语、文明礼仪、感恩教育等。
（3）加强家园合作，共同培养幼儿的文明礼貌意识。
（4）利用环境创设，潜移默化地影响幼儿的文明礼貌行为。
3. 幼儿文明礼貌教育案例分析（1）教师分享在幼儿文明礼貌教育过程中遇到的典型案例。
（2）分析案例中的成功经验和不足之处。
（3）提出改进措施，提高幼儿文明礼貌教育的效果。
4. 幼儿文明礼貌教育心得交流（1）教师分享自己在幼儿文明礼貌教育过程中的心得体会。
（2）相互学习，共同提高。
四、活动过程1. 开场主持人简要介绍活动主题、目的和流程。
2. 幼儿文明礼貌教育的重要性（1）教师分享案例，分析重要性。
（2）讨论影响。
3. 幼儿文明礼貌教育的有效策略（1）制定方案。
（2）开展主题活动。
（3）家园合作。
（4）环境创设。
4. 幼儿文明礼貌教育案例分析（1）教师分享案例。
（2）分析案例。
（3）提出改进措施。
5. 幼儿文明礼貌教育心得交流（1）教师分享心得。
（2）相互学习。
6. 总结主持人总结本次活动，强调幼儿文明礼貌教育的重要性，并对教师提出期望。
五、活动成果1. 教师对幼儿文明礼貌教育有了更深入的认识。
2. 教师掌握了幼儿文明礼貌教育的有效策略。
文明礼貌月活动方案大班一、活动主题。
“文明礼貌小天使，快乐成长在大班”二、活动目的。
1. 让大班的小朋友们懂得基本的文明礼貌用语和行为规范，如说“谢谢”“对不起”“你好”等，养成良好的文明习惯。
2. 通过一系列有趣的活动，提高小朋友们的社交能力和人际交往的自信心。
3. 在班级和家庭中营造文明礼貌的氛围，带动身边的人一起讲文明、有礼貌。
三、活动时间。
[具体活动月，例如3月整月]四、活动地点。
1. 主要在大班教室开展。
2. 部分活动延伸到幼儿园操场和小朋友们的家庭中。
五、参与人员。
大班全体小朋友、教师以及部分家长志愿者。
六、活动内容。
（一）文明礼貌小课堂（第1周）1. 故事时间。
2. 文明礼貌用语大集合。
老师把一些常见的文明礼貌用语，如“你好”“再见”“谢谢”“对不起”“没关系”写在卡片上，教小朋友们认读。
然后玩“礼貌用语对对碰”的游戏，老师说出一种情景，让小朋友们找出对应的礼貌用语卡片。
比如说：“别人帮助了你，你要说什么？”让小朋友们找出“谢谢”的卡片。
（二）文明礼貌我来演（第2周）1. 情景小剧场。
老师设置一些简单的生活场景，如在幼儿园不小心撞到别人、接受别人礼物、和新朋友见面等。
把小朋友们分成小组，每个小组选择一个场景进行表演。
在表演之前，小朋友们可以一起讨论在这个场景里应该怎么说、怎么做才是有礼貌的。
表演的时候，老师可以给小朋友们简单的道具，像小帽子、小包包之类的，让表演更有趣。
表演结束后，其他小朋友可以当小评委，说说表演的小组哪里做得好，哪里还可以改进。
被评为“最佳表演小组”的小朋友们可以得到小贴纸奖励哦。
2. 礼貌儿歌我会唱。
（三）文明礼貌小天使在行动（第3周）1. 幼儿园里的小天使。
在大班教室里设置一个“文明礼貌小天使”的评选区。
小朋友们每天在幼儿园里要努力做到文明礼貌，如果有小朋友主动帮助其他小伙伴、使用文明礼貌用语、遵守秩序等，其他小朋友就可以向老师推荐，老师在评选区给这个小朋友贴上一个小天使的贴纸。
幼儿园文明礼貌月活动方案
幼儿园文明礼貌月活动方案如何来策划呢，以下是栏目我为您整理幼儿园文明礼貌月活动方案，供您参考，希望对你有所帮助，。
幼儿园文明礼貌月活动方案1
活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：
1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语＂请、谢谢、对不起、您好、再见＂，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。
活动准备：
1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8：45在幼儿园集合清点人数，9：00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！
三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。
四、活动结束1、老师清点人数，带队回幼儿园。
在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。
活动延伸：礼仪画展。
幼儿园文明礼貌月活动方案2
一、活动背景及目标：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案：
中班年级：
1、2月28日——3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、3月5日——3月11日：
（1）结合＂三八妇女节＂活动开展＂四个一＂活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。
要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
（2）结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。
懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
6、3月28日——3月31日“请你来我家” 学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。
学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。
并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
小班年级：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日结合＂三八妇女节＂活动开展＂我的好妈妈＂活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。
（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3、3月14——3月18日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、谢谢、再见），体验与同伴一起游戏的快乐气氛。
促进幼儿与人沟通能力的发展。
4、3月21日——3月25日以““特别的电话号码””中心体验帮助别人的快乐。
并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。
备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
托班年级：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日结合＂三八妇女节＂活动开展＂我的好妈妈＂活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜欢上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。
三、园部活动
各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。
四、家园共育事项：
1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
幼儿园文明礼貌月活动方案3
一、指导思想
中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。
正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则
家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。
二、活动目标
1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。
3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。
三、活动要求
1、“文明在我口中”——讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话；
2、“文明在我手中”——爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电；
3、“文明在我脚下”——文明行走，文明乘车，文明游园；
4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。
四、活动时间：20xx年3月31--4月30日
五、具体时间安排：
（一）、第一周（3月31日——4月4日）
倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌行为
1、组织全体教师学习＂文明礼貌月活动方案＂和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。
并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点；嘴巴甜一点，眼界宽一点；理由少一点，心地善一点；脑筋活一点，微笑真一点；感情深一点，行动快一点；说话轻一点，脾气小一点。
2、做好宣传发动工作，各园设立《文明礼貌月活动》专栏，各班建立《文明礼貌月活动》园地，及时做好资料的收集与整理工作。
（二）、第二周（4月8日——4月11日）
创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为
1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。
2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。
3、利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育。
（三）、第三周、第四周（4月15日——4月25日）
将礼貌教育融于日常生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯
1、通过故事、儿歌等，萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。
2、通过游戏，让幼儿学会使用文明礼貌用语。
3、将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节，不错过任何一个机会，抓住每个教育契机，巩固他的文明礼貌行为。
（四）、第五周（4月28日——4月30日）
总结评比：
1、全园范围内开展总结评“星”，充分肯定教师及幼儿的每一点成长，展示文明礼貌主题月活动的成果。
2、各园评选文明礼貌小标兵和文明礼貌明星教师，为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号。
