Excel制作表格教学过程

Exel电子表格初步》教学设计教学目标知识目标1、熟悉Exel的启动与关闭。

2、熟悉Exel界面的组成。

3、掌握Exel单元格的操作。

4、初步了解Exel的功能和特点。

能力目标1、能运用Exel进行简单的数据统计工作。

2、增强学生自主学习的意识。

情意目标1、培养学生发现问题、解决问题的能力。

2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。

教学重点1、Exel界面的组成。

2、如何快捷地在Exel中，根据相关的条对行、列进行相关的操作。

教学难点如何根据已知的条，对相关的数据进行相关的计算。

教学方法任务驱动讲练结合教学教具1、多媒体教学软。

2、一组成绩数据。

3、多媒体演示。

前准备1、检查计算机教室学生用机的软硬是否正常。

2、准备好多媒体、成绩数据表。

教学分析Exel是微软公司出口的电子表格软。

由于其操作的简单、易学等特点，此软在各个领域中应用较为广泛。

我们运用此软进行数据统计，既可以减轻我们的计算工作时间，也可以提高办公效率。

本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。

俗话说：“良好的开端是成功的一半。

”在本节中，要积极地创造条，让学生亲身感受此软所带来的工作效率，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

为此，设计了以某班一次考试的成绩统计作为本的主轴线，通过手工计算总分的比赛导入本；以添加同学姓名、修改同学成绩为支任务学习单元格的操作；运用公式计算总分成绩、拖动填充柄使用等几个分轴线共同完成本的教学任务。

在设计时考虑同学基础不一，故前准备了此班大部分同学的数据，留一至二名同学作为新增内容，让学生输入与修改。

教学过程教师活动学生活动设计意图新起始1、根据机房情况对学生调整。

2、最后一次检查机房安全。

3、对学生进行分组，分发成绩数据表。

布置竞赛任务。

4、宣布竞赛结果，提出工作时间与工作效率问题，导入新。

1、开启计算机。

2、小组内合作，参加比赛。

以学生的亲身体会来激发学生的学习兴趣。

新教学Exel的启动与关闭1、回顾rd、PerPint的启动过程。

excel教案全集课题：创建Excel表格授课班级：08级计三班教学目标：1.了解Excel的启动和退出，熟悉电子表格的功能、特点及应用。

2.掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。

3.掌握创建和保存工作簿，输入文字和数据。

4.熟悉简单计算及基础操作。

教学重点：工作表和工作簿的关系，Excel基础操作。

教学难点：Excel的简单计算。

教学方法：讲授法、启发式、演示等直观教学法。

教学过程：一、组织教学二、复导入Excel是数据处理和数据分析的重要工具。

它的界面友好，操作简单，兼容性好，使用方便，也具有网络功能。

本节课我们来认识Excel。

三、讲授新课1.Excel的启动提问：Word软件是怎样启动的？引出Excel的启动。

有三种启动方法：1）“开始”→“程序”→“XXX Excel”。

2）双击“桌面”上的Excel快捷方式。

3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表。

2.Excel的窗口1）比较Excel窗口与Word窗口的异同，按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”。

2）介绍Excel的工作表，包括全选按钮、行号、列标、单元格、水平分割框、垂直分割框等。

3.Excel工具栏的显示与隐藏（可略）方法：右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称；或者“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。

本命令属于开关命令。

4.菜单栏与工具栏的移动（可略）方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。

注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。

5.新建工作簿方法：鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮），或者“文件”→“新建”→“工作簿”→确定。

Word中是新建文档，XXX中是新建演示文稿。

6.工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。

《制作表格》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握Excel表格的基本操作，包括插入、删除、调整大小等。

2. 让学生学会使用Excel中的常用功能键，如Ctrl、Alt、Shift等。

3. 让学生能够根据实际需求制作简单的表格，如学绩表、物品清单等。

二、教学内容1. Excel表格的基本操作。

2. 常用功能键的使用。

3. 实际操作练习：制作学绩表和物品清单。

三、教学重点与难点1. 教学重点：Excel表格的基本操作，常用功能键的使用。

2. 教学难点：根据实际需求制作表格。

四、教学方法1. 采用“讲解演示学生操作教师辅导”的教学模式。

2. 利用多媒体教学，直观展示操作过程。

3. 学生分组讨论，相互学习，共同完成任务。

五、教学准备1. 教师准备Excel软件。

2. 学生准备笔记本电脑或平板设备。

3. 准备相关素材，如学绩数据、物品清单等。

教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍Excel软件的基本功能和用途。

2. 激发学生兴趣，引导学生思考在日常生活和学习中，哪些地方需要使用表格。

二、讲解与演示（15分钟）1. 讲解Excel表格的基本操作，包括插入、删除、调整大小等。

2. 演示常用功能键的使用，如Ctrl、Alt、Shift等。

3. 示例：制作一个简单的学绩表。

三、学生操作练习（15分钟）1. 学生分组，每组一台电脑。

2. 学生根据教师提供的数据，尝试制作学绩表。

3. 教师巡回辅导，解答学生疑问。

四、巩固练习（5分钟）1. 学生独立完成一个简单的物品清单制作。

2. 学生相互检查，教师点评并给予鼓励。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。

2. 学生分享学习心得，交流操作技巧。

六、课后作业（课后自主完成）1. 复习本节课所学内容，巩固操作技巧。

2. 自主尝试制作一个班级成绩统计表，下节课分享。

教学反思：六、教学拓展1. 引导学生思考如何在Excel中进行数据排序和筛选。

2. 讲解公式和函数的使用，如求和、平均值、最大值、最小值等。

Excel电子表格一、教学目标1. 让学生了解Excel电子表格的基本概念和功能。

2. 培养学生掌握Excel的基本操作技巧。

3. 让学生能够运用Excel解决实际问题。

二、教学内容1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 单元格格式设置4. 公式与函数的使用5. 数据排序与筛选三、教学重点与难点1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 公式与函数的使用4. 数据排序与筛选四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。

2. 示范法：通过示范操作，展示Excel的各种操作步骤和技巧。

3. 练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识。

4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。

1. 安装有Excel的计算机2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 练习数据和案例5. 教学笔记板书工具教案内容请参考下篇。

六、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对Excel电子表格的兴趣，激发学习动机。

2. 新课内容：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。

3. 示范操作：演示Excel的各种操作步骤和技巧，让学生清晰地了解操作方法。

4. 练习：学生通过实际操作，巩固所学知识。

教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。

6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生进行拓展学习。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。

2. 操作练习：检查学生的操作练习结果，评估他们掌握Excel技能的程度。

3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。

4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

excel图表制作教案篇一：《Excel图表制作》教案Excel图表制作一、教学目标：知识技能：1、理解EXCEL图表的作用2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择4、理解并掌握图表源数据的选择情感态度价值观：养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质二、教学重、难点教学重点：1、利用图表向导建立图表的操作2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图）3、图表源数据的选择教学难点：图表类型的选择与图表源数据的选择三、教学方法教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习四、课时及教学环境两课时，多媒体教学网络五、教学过程1、引入直接引入。

强调图表制作是Excel的一项重要内容，引起学生重视。

2、图表的作用本环节使用一个学生的成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在一起，由于凌乱，很不容易了解数据背后含有的意义。

而将数据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。

从而得到结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地反映数据的含义。

趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的表现优势，同时引发学生学习的兴趣。

3、图表元素讲解看了这么多图表，也了解了图表的作用，大家是不是也跃跃欲试，想动手制作一个漂亮的图表呀？哎，别急，在具体学习如何创建图表前，我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。

此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。

提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。

在这个过程中要注意以下几点：1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。

也要提醒学生，可以根据题意添加或删除某些元素。

这里以“月份”为例，由于通过分类轴可以明确分类轴的含义，所以可以“清除”月份标题。

通过这个讲解，为下一个注意点服务，即右键操作。

2）单击选中对象后可以点击右键操作3）由于学生对系列的概念比较陌生，一时也难以理解，所以在这里有必要对系列作出初步的解释：系列，在图表中绘制的相关数据点，这些数据源自数据表的行或列，我们在制作图表的时候将其称之为数据系列来源于行（或列）。

excel如何快速制作表格
推荐文章
如何在excel表格中制作帕累托图表热度：excel表格中的实验数据如何进行曲线拟合热度： excel表格中如何制作倒计时效果热度：在Excel如何将表格加密热度：Excel表格如何批量将中文转换为英文热度：
我们如果需要用到表格的时候，可以在excel当中快速的制作出来打印使用。

下面就跟店铺一起来看看吧。

excel快速制作表格的步骤
首先打开excel，打开后点击顶部的“视图”选项卡。

在“视图”这个选项卡中取消“显示网格线”。

03取消后表格里的网格线都消失了，和图画中的画布一样。

这时候我们把选项卡切回“开始”选项卡，点击“绘制边框线”。

然后在空白处中绘制表格。

表格绘制好过后，可以切回“视图”选项卡，点击“显示网格线”。

EXCEL电子表格教案第一章：EXCEL基本操作1.1 认识EXCEL界面熟悉EXCEL 2010的界面布局，包括快速访问工具栏、菜单栏、功能区、编辑栏、单元格、工作表标签等。

1.2 创建工作簿了解工作簿的概念，掌握新建、保存、打开和关闭工作簿的方法。

1.3 管理工作表掌握插入、删除、重命名、复制和移动工作表的方法。

1.4 输入数据学习在单元格中输入文本、数字、日期和时间等数据的方法。

第二章：数据编辑与格式化2.1 编辑数据掌握选择、复制、剪切、粘贴和清除单元格数据的方法。

2.2 单元格格式化学习设置单元格的字体、颜色、大小、对齐、边框等格式。

2.3 数据验证了解数据验证的概念，学会使用数据验证功能限制输入数据的范围。

2.4 条件格式掌握使用条件格式功能突出显示数据的高级技巧。

第三章：公式与函数3.1 公式基础学习公式的概念，掌握公式的输入和编辑方法。

3.2 常用函数了解常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等）的用法，学会在公式中使用函数。

3.3 单元格引用掌握相对引用、绝对引用和混合引用的概念及应用。

3.4 数组公式了解数组公式的概念，学会使用数组公式进行复杂计算。

第四章：数据分析与图表4.1 数据排序与筛选学习使用排序和筛选功能对数据进行排序和筛选。

4.2 数据透视表掌握数据透视表的概念，学会创建和编辑数据透视表。

4.3 图表制作学习图表的基本概念，掌握创建、修改和删除图表的方法。

4.4 图表数据分析了解图表的分析功能，学会使用图表进行数据趋势分析和比较。

第五章：高级应用技巧5.1 条件求和学习使用SUMIF和SUMIFS函数进行条件求和。

5.2 数据透视图掌握数据透视图的概念，学会创建和编辑数据透视图。

5.3 宏与VBA了解宏和VBA的概念，学会录制宏和使用VBA编写简单的自动化脚本。

5.4 数据连接学习将外部数据源（如数据库、文本文件等）连接到EXCEL中进行分析和处理。