云计算导论第8章

课程标准所属系部：信息工程系课程名称：云计算导论课程性质：专业必修课课程学时：64适用专业：云计算技术与应用（）《云计算导论》课程标准1、课程概述1.1 课程定位《云计算导论》是云计算技术与应用的专业必修课，是云计算技术与应用专业中一门综合性很强的基础课程，主要内容包括云计算的定义和背景、云计算基础（如分布式计算、虚拟化技术、分布式海量数据存储技术、云平台技术、并行编程技术和数据管理技术）、云交付模型（如软件即服务、平台即服务、基础设施即服务和容器即服务）、云部署模式（如公有云、私有云和混合云）、云计算机制（云计算设施机制、云管理机制、云监控机制和特殊云机制）、虚拟化相关知识、分布式文件系统、分布式存储系统、数据处理与并行编程、云安全、云应用和容器云等。

同时，通过教学过程中的实际开发过程的规范要求，培养学生分析和解决实际问题的能力，强化学生的职业道德意识、职业素质养意识和创新意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。

本课程的前导课程有《Linux系统管理与配置》、《数据库技术基础》、《计算机网络基础》，后续课程有《open stack综合实训》、《毕业实习》等。

1.2 课程设计思路本课程在设计时主要是让学生在理论方面对云计算所涉及的相关技术有所了解，对于云计算行业的发展有清楚的认识。

以计算机专业学生就业为导向，培养学生的动手能力。

通过调查研究当前行业对云计算技术方面的要求，制定相关的理论教学内容和实践内容。

课程以开源云平台的安装、配置与管理为主线，从而让学生掌握云计算的相关知识、相关服务器的配置，加深Linux的使用技能，直至完整理解掌握云计算相关技术。

2、课程目标本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，从云计算的基本概念入手，由浅入深学习云计算的各种相关知识，学会云计算的相关关键技术和云部署模式，以及云计算机制，同时通过实践学习容器云的操作与应用，以梳理知识脉络和要点的方式，让学生掌握云计算的相关思想。

课程标准所属系部：信息工程系课程名称：云计算导论课程性质：专业必修课课程学时：64适用专业：云计算技术与应用（）《云计算导论》课程标准1、课程概述1.1 课程定位《云计算导论》是云计算技术与应用的专业必修课，是云计算技术与应用专业中一门综合性很强的基础课程，主要内容包括云计算的定义和背景、云计算基础（如分布式计算、虚拟化技术、分布式海量数据存储技术、云平台技术、并行编程技术和数据管理技术）、云交付模型（如软件即服务、平台即服务、基础设施即服务和容器即服务）、云部署模式（如公有云、私有云和混合云）、云计算机制（云计算设施机制、云管理机制、云监控机制和特殊云机制）、虚拟化相关知识、分布式文件系统、分布式存储系统、数据处理与并行编程、云安全、云应用和容器云等。

同时，通过教学过程中的实际开发过程的规范要求，培养学生分析和解决实际问题的能力，强化学生的职业道德意识、职业素质养意识和创新意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。

本课程的前导课程有《Linux系统管理与配置》、《数据库技术基础》、《计算机网络基础》，后续课程有《open stack综合实训》、《毕业实习》等。

1.2 课程设计思路本课程在设计时主要是让学生在理论方面对云计算所涉及的相关技术有所了解，对于云计算行业的发展有清楚的认识。

以计算机专业学生就业为导向，培养学生的动手能力。

通过调查研究当前行业对云计算技术方面的要求，制定相关的理论教学内容和实践内容。

课程以开源云平台的安装、配置与管理为主线，从而让学生掌握云计算的相关知识、相关服务器的配置，加深Linux的使用技能，直至完整理解掌握云计算相关技术。

2、课程目标本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，从云计算的基本概念入手，由浅入深学习云计算的各种相关知识，学会云计算的相关关键技术和云部署模式，以及云计算机制，同时通过实践学习容器云的操作与应用，以梳理知识脉络和要点的方式，让学生掌握云计算的相关思想。

精心整理课程标准《云计算导论》课程标准1、课程概述1.1课程定位《云计算导论》是云计算技术与应用的专业必修课，是云计算技术与应用专业中一门综合性很强的基础课程，主要内容包括云计算的定义和背景、云计算基础（如分布式计算、虚拟化技术、分布式海量数据存储技术、云平台技术、并行编程技术和数据管理技术）、云交付模型（如软件即、意识、ope nstack2计算的各种相关知识，学会云计算的相关关键技术和云部署模式，以及云计算机制，同时通过实践学习容器云的操作与应用，以梳理知识脉络和要点的方式，让学生掌握云计算的相关思想。

本课程除要求学生掌握云计算的基础知识和理论，重点要求学生学会分析问题的思想和方法，为更深入地学习和今后的实践打下良好的基础。

2.1能力目标（1）具有IASS层搭建的能力。

（2）具有PASS层的搭建的能力。

（3）具有使用MapReduce框架进行简单数据分析处理的能力。

2.2知识目标（1）了解云计算的基本概念。

（2）了解虚拟化技术的基本概念。

（3）了解虚拟化技术。

（（（（（（（（（（（（6）责任意识。

（7）分析和解决问题的能力。

（8）科学的创造能力和创新精神。

（9）获得适应未来岗位转变的迁移能力。

（10）从事某一岗位可持续发展的能力。

3、课程内容与要求本课程在教学过程中，提醒学生留意观察并思考生活中接触的云计算技术的相关应用，鼓励其结合生活中熟悉的操作方法提出问题或假设，在教师引导下，通过分析、推理，使学生自主学习、总结，以便增强学生对云计算技术的基本理论的理解；通过课堂讲解与讨论、案例分析等促进学生对所学理论的理解和运用，以培养其实际操作技能。

充分利用现代教学手段，不断改进教学方式，突出典型案例的剖析，采用互动式教学使学生得到模拟训练，提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

在课程内容的选择上，本课程涉及很多云计算技术的基础知识，其中包括分布式计算和云计4、实施建议4.1教学建议本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，讨论（提问）式教学为辅，结合课外学习的教学方法。

一、单项选择题（共10题）1.软件即服务（），它是一种通过Internet提供软件的模式，用户无需购买软件，而是向提供商租用基于Web的软件，来管理企业经营活动。

例如：我们现在手机里的各种应用型APP。

（ C ）A. IaasB. PaaSC. SaaSD. DaaS2.用户管理主要有3种功能分别是单点登录、配置管理和下列哪一项。

( A ）A.账号管理B. 文件管理C. 存储管理D.目录管理3.目前数据中心服务器操作系统主要有三打类：UNIX系统、Windows系统和（）数据中心要根据具体业务需求选择适合的操作系统。

（ B ）A.IOSB.LinuxC. DOSD. OS/24.数据中心建设种（），主要完成软件程序的安装和配置工作。

（ C ）A.选择服务阶段B. 选择软件阶段C.软件部署和测试阶段D. 机器商家和系统初始化阶段5.（）是指将长期不用的数据提取出来保存到其它数据库的过程。

（ A ）A.数据存档B. 数据整合C.数据备份D.数据挖掘6.云计算架构由哪两部分组成？（ B ）A.服务部分和应用部分B. 服务部分和管理部分C.管理部分和维护部分D. 维护部分和应用部分7.下列哪一项不是Eucalyptus的核心组件？（ D ）A.节点控制器B. 集群控制器C.存储服务D.计算控制器8. 下列哪一项不属于Google GAE系统架构包括的部分？（ A ）A.GAE 数据库B. 管理控制平台C.应用开发套件D.GAE Web服务基础设施9.下列哪一项产品是Amazon AWS的底层核心产品？（ B ）A.EC3B. SimpleDBC.SEBD.S210.下列关于存储虚拟化的关键技术，描述正确的是哪一项？（ B ）A. 基于主机虚拟化的不会占用主机资源，增强应用性能B. 基于存储网络虚拟化能够支持异构主机、异构存储设备C. 基于存储虚拟化不会受限与存储控制器接口资源，虚拟化能力强D. 基于存储虚拟化适用于更高端的存储设备二、多项选择题（共5题）1.下列是对云计算发展历程的里程碑描述正确的选项有哪些？（ BC ）A. 1880年VMWare公司成立并首次引入X86虚拟化技术B. 2000年贝尼奥夫离开Oracle，创建Salesforce，在网络端向客户提供软件服务C. 亚马逊依次推出S3、EC2服务，开创IaaS服务先河D. 2015年开始，Google、Microsoft、IBM分别推出自己的云计算服务2.下列对于云计算的基本特征描述正确的有哪些？（ ABCD ）A.自助式服务B.可度量的服务C.资源池化D.随时随地可用3.下列哪些是IaaS的核心技术？（ BC ）A.多租户技术B.分布式存储技术C.高速网络技术D.并行计算计算4.下列选项中PaaS优势正确的是？（ BC ）A.免维护B.丰富的服务C.多租户机制D.低成本5.CloudStack的管理节点包括哪些层次？（ ABCD ）A.界面B.业务逻辑C.编排引擎D.控制器三、判断题（共5题）1.紧耦合对称架构计旨在解决HPC（高性能计算、超级运算）问题，现在其正在向外扩展成为云存储，从而满足快速呈现的市场需求。

云计算导论１.引言云计算，火热的概念背后，是一个是一个如镜中花的概念,每个企业，每个个人，都站在自己所代表的利益方解读这个概念。

如果，给一个中立的概念，从这里开始。

２.云计算的定义云计算是一种资源交付和使用模式，指通过网络获得应用所需的资源(硬件、平台、软件）。

提供资源的网络被称为“云”。

“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的,并且可以随时获取。

这种特性经常被比喻为像水电一样使用硬件资源,按需购买和使用.３. 云计算与IT技术云计算是随着处理器技术、虚拟化技术、分布式存储技术、宽带互联网技术和自动化管理技术的发展而产生的。

这种大规模的计算能力通常是由分布式的大规模集群和服务器虚拟化软件搭建。

4．云计算使用模式传统的计算模式下,单台台式机的资源用来完成任务.在客户服务器模式下,服务器用来执行任务.在云计算模式下，网络超级计算机—“云”用来执行任务。

用户能在任何时间任何地点通过互联网获取计算、存储、网络资源，并且能够按照处理器利用率、存储使用量、带宽消耗付费。

５.云计算的影响云计算有可能颠覆软件产业，应用和许可被随时购买和生效,应用在网络上而不是本机上运行。

这种转变将数据中心放在网络的核心位置,而所有的应用所需要的计算能力、存储、带宽、电力都由数据中心提供.云计算不仅影响商业模式，还影响开发、部署、运行、交付应用的方式。

６。

云计算运载服务提供商意味着什么快速部署、缩小主机规模、提高资源利用率、提高管理效率、降低运维成本、基础设施可以放置在低土地和能源成本的地区、提供商业连续性服务、提高服务水平、复杂的体系结构、商业模式和理念的转变７.云计算对用户意味着什么用户端负载降低、降低总体拥有成本、可能将应用的开发与基础设施维护相对分离、可能将程序代码与物理资源分离、需要为一次性任务或罕见的负载状况准备大量设备、按需扩展资源、使应用具有高可用性、快速部署应用、按使用付费。

８。

云计算基础设施基本特征自愈合、多用户使用、虚拟化、线形扩展、资源监控和测量、资源注册和发现。

课程标准所属系部：信息工程系课程名称：云计算导论课程性质：专业必修课课程学时：64适用专业：云计算技术与应用（）《云计算导论》课程标准1、课程概述1.1 课程定位《云计算导论》是云计算技术与应用的专业必修课，是云计算技术与应用专业中一门综合性很强的基础课程，主要内容包括云计算的定义和背景、云计算基础（如分布式计算、虚拟化技术、分布式海量数据存储技术、云平台技术、并行编程技术和数据管理技术）、云交付模型（如软件即服务、平台即服务、基础设施即服务和容器即服务）、云部署模式（如公有云、私有云和混合云）、云计算机制（云计算设施机制、云管理机制、云监控机制和特殊云机制）、虚拟化相关知识、分布式文件系统、分布式存储系统、数据处理与并行编程、云安全、云应用和容器云等。

同时，通过教学过程中的实际开发过程的规范要求，培养学生分析和解决实际问题的能力，强化学生的职业道德意识、职业素质养意识和创新意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。

本课程的前导课程有《Linux系统管理与配置》、《数据库技术基础》、《计算机网络基础》，后续课程有《open stack综合实训》、《毕业实习》等。

1.2 课程设计思路本课程在设计时主要是让学生在理论方面对云计算所涉及的相关技术有所了解，对于云计算行业的发展有清楚的认识。

以计算机专业学生就业为导向，培养学生的动手能力。

通过调查研究当前行业对云计算技术方面的要求，制定相关的理论教学内容和实践内容。

课程以开源云平台的安装、配置与管理为主线，从而让学生掌握云计算的相关知识、相关服务器的配置，加深Linux的使用技能，直至完整理解掌握云计算相关技术。

2、课程目标本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，从云计算的基本概念入手，由浅入深学习云计算的各种相关知识，学会云计算的相关关键技术和云部署模式，以及云计算机制，同时通过实践学习容器云的操作与应用，以梳理知识脉络和要点的方式，让学生掌握云计算的相关思想。