伊索寓言练习题上课讲义

伊索寓言试题整理（答案）《伊索寓言》阅读题一、填空题：1.《伊索寓言》是一部____________。

相传伊索是公元前6世纪__________________ 。

现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马，经后人汇集，统归在伊索名下。

2. __________________________________ 《伊索寓言》大部分是_________ 少部分以主人公。

往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示____________ 。

动物寓言部分广泛采用_____________ 法，表现了动物各自的习性。

诸如豺狼的 _________ ，狐狸的___________ ，狮子的 ___________ ，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3•作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。

书中不少内容是影射当时社会现实的。

(1)《狼和小羊》《猫和公鸡》就以____________ 笔法，揭露了___________________________ 7(2) _________________ 则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了(3)书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如 ______________ 的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软(4)《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑(5)《蚂蚁与蝉》讽刺(6)《骆驼与宙斯》批评(7)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们(8)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明（9）、《葡萄园里的珍宝》中，珍宝是（10）、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。

讽刺了具有”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。

这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。

12伊索寓言课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。

1.认真读拼音，写出正确的字词。

（1）在童话书里， hú li（）yí guàn（）以狡猾的形象出场，它眼珠咕噜一转就是一个坏心眼儿。

所以，我们总感觉它说的话都是huǎng yán（），对它的行为都抱有jiè xīn（）。

（2）在秋季的时令水果里，我最chán（）的就是pú tao（）。

一想到那甜津津、suān（）溜溜的味道，就不禁chán（）涎欲滴。

2.用””标出加点字的正确读音，再用另一个读音组词。

不禁．(jìn jīn)________ 圈．套(juàn quān)________转．身(zhuǎn zhuàn)________ 灾难．(nán nàn)________二、词语游艺厅。

按要求完成下面的练习。

1.将下面画线部分换成一个成语，并保持意思不变。

(1)一只狐狸看到了，馋得直流口水。

()(2)他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。

()2. 在横线上填写本课出现的成语。

(1)他并不是不想帮你，而是他________________。

(2)羊群一听见狼的嚎叫声，立刻________________起来。

三、句子训练营。

用合适的关联词语填空。

1.()狐狸总够不着葡萄，()说葡萄是酸的。

2.()牧童喊破喉咙，()没有人前来帮忙。

3.他经常骗人，这次()说了真话，()没有人会相信。

4.蝉对狐狸说：”朋友，()你以为我会下来，那()大错特错了。

”四、感悟展示厅。

通过完成下面的填空，练习概括三则寓言故事的主题。

1. 以声传情。

(1)在读《狐狸和葡萄》中狐狸的话时要读出____________的语气。

(2)《牧童和狼》中两次写到牧童大叫，根本没有狼时的大叫要读出________的语气。

狼真的来了时要读出____________的语气。

六年级伊索寓言练习题伊索寓言是古希腊传奇寓言作家伊索所创作的一系列短篇寓言故事。

这些故事通过动物、植物等生物的形象，寓意深远地表达了人类的行为和道德观念。

本文将介绍一些适合六年级学生练习的伊索寓言题目，帮助他们通过阅读与思考，提升自己的道德修养和人文素养。

1. "勇敢的小老鼠"故事梗概：一只被猫追赶的小老鼠逃进一个密室，发现一颗有毒的葡萄。

它面临着两个选择：一是不去吃葡萄，但猫可能会抓到它；二是吃了葡萄，也许会中毒。

最终，小老鼠选择了不吃葡萄，因为它认为冒险吃葡萄不值得。

2. "好心肠的乌鸦"故事梗概：一只乌鸦在口渴时找到了一口水源，但水位太低，无法直接喝到水。

乌鸦聪明地将水位提高，使水足够多，最终解了渴。

3. "骑狮子的人"故事梗概：一个年轻人骑在狮子背上，炫耀自己的力量，引来了众人的赞叹。

有人问他，如果狮子反过来攻击他，他该怎么办？这个年轻人没有答案，被嘲笑了。

4. "乌鸦和狐狸"故事梗概：一只聪明的乌鸦捡到了一块奶酪，狐狸看见后，用甜言蜜语取悦乌鸦，乌鸦被夸奖得意起来，不小心让奶酪掉了下来，被狐狸抢走了。

5. "蚂蚁和蜜蜂"故事梗概：在严冬时节，蚂蚁和蜜蜂都为自己的养家糊口忙碌着。

蚂蚁忙着搜集食物，而蜜蜂则忙着为自己的家筑巢存蜜。

当春天来临时，蚂蚁的家温暖而富足，而蜜蜂则因为没有储存足够的蜜而无家可归。

6. "笨狼与聪明的狐狸"故事梗概：一只笨狼一直被猎人追赶，途中遇见了一只聪明的狐狸。

狐狸建议笨狼装病，让猎人不再追赶，这个计策成功了。

但狐狸为了自保，背弃了并没有生病的笨狼。

7. "渔夫与小巫婆"故事梗概：一个渔夫捕到了一只小巫婆，小巫婆请求渔夫放了她，并承诺将来帮助渔夫。

渔夫答应了，放了小巫婆。

几年后，渔夫陷入危险时，小巫婆出现并施以援手，救了渔夫。

《伊索寓言》练习题伊索寓言练习题伊索寓言是一种融合了故事与寓意的文学形式，以动物为主角，通过动物之间的互动来反映人类社会中的道德观念和行为准则。

它通过简短而生动的故事，传达着深刻的哲理和智慧。

下面我们来尝试解答一些伊索寓言练习题，以加深对这些寓言故事的理解。

1. 《乌鸦和狐狸》一只狡猾的狐狸看见一只乌鸦趿着水果，便想方设法取下乌鸦嘴巴里的美味。

狐狸开始夸奖乌鸦的美丽，称它为“最美的鸟儿”。

乌鸦为了回应狐狸的称赞，张开嘴巴以展示自己美丽的声音，却不慎将水果掉在地上。

狐狸趁机抢走水果，嘲笑乌鸦的愚蠢。

问题：这则寓言中，狐狸是以什么方式获得乌鸦嘴巴里的水果的？乌鸦为什么会落入陷阱？解答：狐狸通过夸奖乌鸦的美丽，引起了乌鸦的自负和虚荣心，使其忘记了手中的水果，最终被狡猾的狐狸所夺走。

2. 《乌龟和兔子》乌龟和兔子决定进行一场赛跑，兔子非常自信地以自己的速度戏弄乌龟。

比赛开始，兔子飞速地冲出去，而乌龟则一步步地稳扎稳打。

然而，在比赛的最后关头，兔子因为得意忘形而停下来睡觉。

而乌龟则一直保持着稳定的速度，最终赢得了比赛。

问题：这则寓言中，兔子为什么会输给乌龟？这个寓言给我们什么启示？解答：兔子因为自满和骄傲而停下来休息，而乌龟则以持之以恒的精神一直走到终点。

这个寓言告诉我们，不论速度有多快，坚持不懈的努力比速度更为重要。

3. 《安徒生与进步》一只躲在井底的青蛙从来没有见过外面的大世界，每天都过着平凡而枯燥的生活。

有一天，一只海鸥落在了井口附近，它向青蛙描述了外面的蓝天、广阔的海洋和美丽的世界。

青蛙不相信那只海鸥的话，因为它只愿意相信自己眼前的现实。

问题：这则寓言中，为什么青蛙不相信海鸥所描述的外面的美丽世界？它的心态有什么问题？解答：青蛙因为长期生活在井底，对外面的世界一无所知，它的心态受到了局限性思维的影响，只愿意相信眼前的现实，无法接受或想象更广阔的世界。

通过以上对伊索寓言的练习题解答，我们可以看到，这些寓言以简洁而生动的故事情节，让我们思考其中的智慧和道理。

伊索寓言的试题及答案伊索寓言是古希腊文学中的经典之作，以其简洁而生动的故事，深入人心地传达了寓意和道德教诲。

下面是一些关于伊索寓言的试题及答案，帮助读者更好地了解和掌握其中的寓意。

1. 请简要描述伊索寓言的特点和功能。

答: 伊索寓言是一种通过动物或植物的形象，来讽刺或暗示人们社会行为、道德规范和人生哲理的文学形式。

它以简明的故事情节和生动的形象，向读者传达教育和启发。

这些寓言通过普遍易懂的故事来揭示人类行为的真相，引导人们反思和学习。

2. 选择下列伊索寓言中寓意最为明确的一则。

A. 《乌鸦和狐狸》B. 《狼与羊》C. 《老鼠与牛》D. 《猴子与鱼》答: A. 《乌鸦和狐狸》3. 伊索寓言中的动物形象往往具有何种特点？答: 伊索寓言中的动物形象往往具有人性化的特点。

它们拥有人类的品质和行为，通过这些动物形象，读者可以更好地理解并反思人与社会之间的关系。

4. 请用一则伊索寓言来说明人与人之间的相互关系。

答: 《猫和老鼠》这则伊索寓言讲述了猫和老鼠的相互关系。

故事中，猫追逐老鼠，老鼠为了逃脱猫的追赶而引发了一系列困境。

通过这个故事，伊索告诉我们，人与人之间的相互关系是充满了斗争与竞争的，互相之间需要保持警惕和智慧。

5. 伊索寓言中故事情节简明扼要，这对于读者有什么好处？答: 伊索寓言的故事情节简明扼要，有利于读者快速理解故事中的寓意和道理。

这使得伊索寓言成为一种有效的教育工具，帮助人们学习和思考。

同时，简明的故事情节也增加了读者的阅读兴趣和吸引力。

总结：伊索寓言以简明的故事情节和生动的动物形象，向读者传达道德教诲和人生哲理。

通过这些寓言，读者可以深入思考并理解人与社会之间的关系。

伊索寓言的教育功能和寓意表达方式，使它成为了古今各个文化中的经典之作。

通过对伊索寓言的学习和阅读，我们可以更好地理解和掌握其中的智慧。

有关伊索寓言的练习题
伊索寓言是世界著名的寓言作品集，以其深刻的道德教育和生
动的故事风格而闻名。

本文将为你提供一些有关伊索寓言的练习题，帮助你更好地理解和学习这些经典的寓言作品。

1. 请列举出你所了解的三个伊索寓言的故事名称，并简要概括
其寓意。

2. 伊索寓言中的动物形象在故事中扮演了怎样的角色？请举例
说明。

3. 寓言的主要作用是什么？你认为伊索寓言中的寓意是什么？
4. 伊索寓言中常常包含着一些明显的道德准则，你能列举出其
中的三个并解释其含义吗？
5. 伊索寓言中的故事结构通常包括：开头（介绍人物和问题）、发展（故事情节的推进）、高潮（故事的关键转折点）和结局（给
出故事的寓意或教训）。

请以自己的话简要描述其中一则寓言的故
事结构。

6. 你认为伊索寓言中的故事情节和寓意与现实生活有何联系？请举例说明。

7. 如果你要给伊索寓言写一个新的故事，你会选择怎样的主题和寓意？请简要描述你的想法。

8. 在伊索寓言中，有些动物形象有着固定的象征意义，比如乌鸦代表聪明，狐狸代表狡诈。

你能说出其他动物形象所代表的象征意义吗？
9. 伊索寓言中的故事常常通过对比和对立的方式展现出寓意。

请举例说明其中一则寓言中的对比和对立形象。

10. 请列举伊索寓言对你个人的启发和教益，并简要说明原因。

以上是一些关于伊索寓言的练习题，希望能够帮助你更深入地了解和思考这些寓言故事。

通过认真回答这些问题，你将能够更好地理解伊索寓言的寓意和道德教育意义，以及将其运用到现实生活中。

祝你学习顺利！。

伊索寓言练习题及答案伊索寓言练习题及答案伊索寓言是古希腊文学中的一种独特形式，以动物为主角，通过寓言的方式传递人生哲理和道德教育。

这些寓言以简洁明了的故事情节和深刻的寓意而闻名于世。

在这篇文章中，我们将提供一些伊索寓言的练习题及其答案，以帮助读者更好地理解和欣赏这些经典作品。

练习题一：故事：乌鸦和狐狸题目：乌鸦为什么把奶酪掉进了地面上？答案：乌鸦被狐狸夸奖得意忘形，忘记了自己嘴里还握着奶酪，结果不小心把奶酪掉进了地面上。

练习题二：故事：蚂蚁和蚱蜢题目：蚂蚁为什么对蚱蜢说“夏天的时候你在干嘛呢”？答案：蚂蚁对蚱蜢说这句话是因为蚱蜢在夏天的时候只顾享受，不努力储存食物，而蚂蚁则是勤劳努力的代表，它们知道夏天的努力将为之后的冬天储备充足的食物。

练习题三：故事：乌鸦和狐狸题目：乌鸦为什么会被狐狸骗走奶酪？答案：乌鸦被狐狸的奉承话所迷惑，以为狐狸是真心夸奖自己，因此才愿意展示歌喉，结果被狐狸趁机抢走了奶酪。

练习题四：故事：乌龟和兔子题目：为什么兔子最终输给了乌龟？答案：兔子自以为是，认为自己的速度可以轻松战胜乌龟，因此在比赛中骄傲自满，最终导致了失败。

乌龟则以稳定的步伐一直向前，最终坚持到了终点。

练习题五：故事：狼和小羊题目：小羊为什么被狼吃掉了？答案：小羊被狼吃掉是因为狼利用了强者对弱者的优势，以凶狠的态度威胁小羊，小羊无力反抗，最终成为了狼的食物。

通过这些练习题，我们可以更深入地理解伊索寓言的寓意和教育意义。

这些寓言故事不仅是一种娱乐方式，更是对人性和社会现象的深刻思考。

通过这些故事，我们可以从中汲取智慧和启示，引导我们在人生的道路上做出正确的选择。

伊索寓言的艺术之处在于它简洁而富有启发性的故事情节，以及对人性和社会行为的深刻洞察。

这些故事不仅可以帮助我们更好地理解和应对现实生活中的问题，还能够启迪我们的思维，提升我们的道德修养。

总之，伊索寓言是一种独特而有趣的文学形式，通过动物的形象和故事情节，传递了深刻的哲理和道德教育。

伊索寓言阅读练习《伊索寓言》阅读练习选择题1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，不包含哪些方面的内容。

DA、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象。

B、对恶人残忍本性的鞭鞑，对劳动创造财富的肯定C、对社会不平等的抨击，对懦弱、懒惰的讽刺，对勇敢斗争的赞美。

D、是古罗马人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古罗马人留给后人的一笔精神遗产。

2、《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点AA、篇幅短小，形式不拘。

B、篇幅较长，形式不拘。

C、篇幅短小，形式严谨。

D、篇幅较长，形式严谨。

3、《伊索寓言》在艺术上的特点不含那一项CA、文字凝练，故事生动B、想象丰富，饱含哲理C、常用说理的方法来阐明日常生活的现象D、融思想性和艺术性于一体。

4、狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者AA、残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；B、做坏事也要看对象，以免招到报应。

C、贪心，强调因果报应。

D、违背规律做事，因果报应5、《农夫和蛇》的故事就告诫人们BA、残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；B、做好事也要看对象，以免上当受骗；C、遇事应多加思索，才不会受骗上当；D、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；6、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_B_A、做好事也要看对象，以免上当受骗；B、遇事应多加思索，才不会受骗上当；C、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；D、吹牛说大话；贪得无厌。

7、《狗、公鸡和狐狸》告诉人们DA、遇事应多加思索，才不会受骗上当；B、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；C、吹牛说大话；贪得无厌。

D、遇到比自己强大得多的敌人，最好不要应碰，应该让比敌人更强者去对付他，自己才能化险为夷。

8、《狼与母山羊》告诉人们DA、吹牛说大话；贪得无厌。

B、遇到比自己强大得多的敌人，最好不要应碰，应该让比敌人更强者去对付他，自己才能化险为夷。

《伊索寓言》考点汇总练习答案1.简介《伊索寓言》就是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。

就是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。

书中篇幅短小,形式不拘,每个浅显的小故事都有深刻的含义。

2.内容①影射当时社会现实,揭露当时统治者的残暴与蛮横,如《狼与小羊》《猫与鸡》《赫剌克勒斯与财神》等;②表现劳动人民生活的经验与智慧,如《农夫与蛇》《狐狸与山羊》《乌龟与老鹰》等;③借动物形象嘲讽人类缺点,如《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁与蝉》《骆驼与宙斯》等。

3.写法①大部分就是动物寓言。

②篇幅短小而寓意深刻。

先简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

③动物寓言部分广泛采用拟人化手法,表现动物的习性。

4、重要篇目(1)《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄就是酸的故事。

有的人能力小,做不成事,就借口说时机不成熟。

(在经历了许多尝试而不能获得成功的时候,有些人往往故意轻视成功,以此来寻求心理安慰。

)(2)《狐狸与山羊》写的就是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。

警示人们做好事也要瞧对象,以免上当受骗。

(3)《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

(4)《蚊子与狮子》写的就是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王,而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。

讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。

(5)《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇,而蛇却本性难改,咬死了农夫。

告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。

(即使对恶人仁至义尽,她们的邪恶本性也就是不会改变的(6)《狼来了》:说谎就是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。

我们应该培养诚恳待人的良好品质。

(7)《蚯蚓与狐狸》不能实现的计划,全就是空话。

(8)《蚂蚁与蝉》:讽刺好逸恶劳(凡事都要预先有准备,才能防患于未然。

)(9)《两只口袋》:说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。

《伊索寓言》名著阅读练习题一、文学常识填空1、《伊索寓言》是一部。

相传伊索是公元前6世纪人，善于讲。

现存的《伊索寓言》，是、时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

2、《伊索寓言》大部分是，少部分以或为主人公。

动物寓言部分广泛采用手法，表现了动物各自的习性。

二、回答问题。

1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？2、《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？3、《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？4、请分别说出下列寓言的寓意。

（1）《狼和小羊》——（2）《猫和鸡》——（3）《赫剌克勒斯和财神》——（4）《农夫和蛇》——（5）《狐狸和山羊》——（6）《乌龟和老鹰》——（7）《蚯蚓和狐狸》——（8）《鼹鼠》——（9）《蚂蚁和蝉》——（10）《骆驼和宙斯》——（11）《两只口袋》——（12）《驴和狼》——（13）《马和驴》——（14）《狐狸和狗》——（15）《衔肉的狗》——（16）《赫耳墨斯和雕像者》——（17）《蚊子和狮子》——三、阅读短文，完成练习。

狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。

到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。

黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。

有只狐狸听见鸡叫。

想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。

鸡（），继续打鸣。

狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。

快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。

”鸡（）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。

只要他一开门，我就可以下来。

”狐狸立刻就去叫门。

狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。

1、选用成语填在文中的括号里。

2、不加思索一本正经信以为真无动于衷3、这则寓言中，你最欣赏欢的角色是，因为；你最憎恨的角色是，因为。

《伊索寓言》复习检测参考答案一、1、寓言故事集；古希腊；动物故事；古希腊；古罗马2、动物寓言；神；人；拟人化二、1、《伊索寓言》包含的内容十分丰富，主要有一下几个方面：（1）影射当时的社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横；（2）表现劳动人民生活的经验喻智慧；（3）借动物形象嘲讽人类的缺点；2、《伊索寓言》在结构上往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

伊索寓言练习题及答案伊索寓言练习题及答案伊索寓言是西方文学中一种独特的形式，以动物或其他非人物的形象为主角，通过简短的故事来传递道德教育的寓意。

这些寓言故事不仅富有启发性，还具有深刻的哲理。

下面是一些伊索寓言练习题及答案，希望能够帮助读者更好地理解这些故事的含义。

练习题一：故事：乌鸦和狐狸题目：这个故事的寓意是什么？答案：这个故事的寓意是人们应该警惕 flattery（奉承）。

解析：在这个故事中，狐狸用奉承的话语夸赞乌鸦的美丽声音，使得乌鸦骄傲自满，最终掉落了奶酪。

这个故事告诉我们，不要轻易相信别人的奉承之词，因为有些人可能只是为了自己的利益而说好听的话。

练习题二：故事：蚂蚁和蚱蜢题目：这个故事的寓意是什么？答案：这个故事的寓意是勤劳与懒惰的对比。

解析：在这个故事中，蚂蚁努力储存食物，而蚱蜢则懒散地度日。

当冬天来临时，蚂蚁有足够的食物存储，而蚱蜢却面临饥饿。

这个故事告诉我们，勤劳和节俭是成功的关键，而懒惰和浪费则会导致失败。

练习题三：故事：乌鸦和狐狸题目：这个故事中的乌鸦为什么掉落了奶酪？答案：这个故事中的乌鸦掉落了奶酪是因为被狐狸的奉承所迷惑。

解析：在这个故事中，狐狸夸赞乌鸦的美丽声音，使得乌鸦为了证明自己的才能，张开嘴巴唱歌，结果掉落了嘴里的奶酪。

乌鸦被狐狸的奉承所迷惑，因此失去了警惕心。

练习题四：故事：乌龟和兔子题目：这个故事的寓意是什么？答案：这个故事的寓意是稳扎稳打的坚持比一时的天赋更为重要。

解析：在这个故事中，兔子自负地认为自己的天赋能够战胜乌龟，结果因为骄傲而停下来休息，最终被乌龟赶超。

这个故事告诉我们，天赋固然重要，但只有通过坚持不懈的努力才能取得真正的成功。

练习题五：故事：狼和小羊题目：这个故事的寓意是什么？答案：这个故事的寓意是强者欺负弱者是不公平的。

解析：在这个故事中，狼以各种借口威胁小羊，最终将其吃掉。

这个故事告诉我们，强者欺负弱者是不公平的，我们应该保护弱者的权益，并对不公正行为提出抗议。

《伊索寓言》考点汇总练习答案1．简介《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。

书中篇幅短小，形式不拘，每个浅显的小故事都有深刻的含义。

2．内容①影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》等；②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等；③借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。

3．写法①大部分是动物寓言。

②篇幅短小而寓意深刻。

先简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

③动物寓言部分广泛采用拟人化手法，表现动物的习性。

4.重要篇目（1）《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。

有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。

（在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。

）（2）《狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。

警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。

（3）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

（4）《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。

讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。

（5）《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。

告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

（即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的（6）《狼来了》：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。

我们应该培养诚恳待人的良好品质。

（7）《蚯蚓和狐狸》不能实现的计划，全是空话。

（8）《蚂蚁和蝉》：讽刺好逸恶劳（凡事都要预先有准备，才能防患于未然。

）（9）《两只口袋》：说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

伊索寓言课后练习题伊索寓言是古希腊的寓言故事集，这些寓言故事都有一个寓意，通常是用动物或植物来表示人的缺点或美德。

这些故事往往简单明了，易于理解，深受人们喜爱。

近年来，学生们通过阅读伊索寓言故事，不仅可以拓展阅读视野，提高语言表达能力，还可以培养道德品质和人生观念。

为了帮助学生更好地理解和掌握伊索寓言，许多老师都布置了一些课后练习题，下面就来讲一讲伊索寓言课后练习题。

一、基础知识题这类题目往往涉及伊索寓言故事的内容、主题和寓意等基础知识点，主要考察学生对故事的理解能力和记忆能力。

例如：下列哪个故事的主人公是一只富饶的公鸡？下列寓言故事的主题是什么？下列寓言故事的寓意是什么？二、语言运用题这类题目主要涉及伊索寓言故事的语言表达和质量，需要学生进行比较和分析。

例如：下面两个寓言故事的语言表达哪个更生动有趣？哪个更表达了深刻的寓意？三、道德品质题伊索寓言故事大多是通过动物和植物来塑造人物形象，探讨人类的道德品质。

因此，一些练习题也会涉及到道德品质的问题，例如：下列哪个寓言故事表达了勤劳的精神？下列哪个寓言故事评价了自私的行为？四、应用题不少老师为了帮助学生深入理解和掌握伊索寓言的故事，还会设计一些应用题，包括模仿创作、写作、论述等。

例如：仿照伊索寓言的风格，编写一个寓言故事；用一篇文章比较两个寓言故事的异同之处；针对某个寓言故事，展开一篇论述，探讨它所表达的寓意。

综上所述，伊索寓言课后练习题既涉及到基础知识的掌握，也考验了学生的语言运用和思维能力，尤其是能够帮助学生培养正确的道德品质，提高人生素养。

因此，学生们在课后练习伊索寓言时，应该认真对待，勤加练习，相信这样一定可以取得不错的成绩。

伊索寓言课后练习题伊索寓言是古希腊文学中的一种文体，以短小的故事来讽刺、揭示人类的弱点和社会现象。

这些故事多以动物为主角，通过动物之间的互动来传达人类的智慧和道德观念。

以下是一些伊索寓言的练习题，希望能够提供一些挑战和启发。

问题1：《乌鸦和狐狸》中的教训是什么？《乌鸦和狐狸》是伊索寓言中的经典之作，故事讲述了一只聪明的狐狸如何通过谄媚和奉承来骗取乌鸦嘴里的美味食物。

这个故事最重要的教训是什么？请用自己的话简述。

答案：这个故事的教训是警示人们不要轻易相信别人的奉承和赞美。

在故事中，乌鸦被狐狸的奉承话所蒙蔽，掉入了对方的陷阱。

这告诉我们，我们应该保持理性思考和警惕，不要因为别人的甜言蜜语而被蒙蔽。

同时，我们也应该对自己的价值有自信，不要被别人的赞美所左右。

问题2：《螃蟹和母鸡》中的故事主题是什么？《螃蟹和母鸡》是另一则伊索寓言，讲述了一只螃蟹因为嫉妒母鸡生产了更多的小鸡而采取了欺负小鸡的行为，最终自食恶果的故事。

请分析故事中的主题是什么，以及我们可以从中学到什么。

答案：这个故事的主题是嫉妒和恶意行为的可怕后果。

螃蟹出于嫉妒对小鸡进行了欺负，结果自己被小鸡的母亲追赶而遭受到了伤害。

这个故事告诉我们，嫉妒和恶意行为带来的后果不仅会伤害他人，也会反噬自己。

因此，我们应该学会欣赏他人的成功，并且不要出于嫉妒而伤害他人。

问题3：选择一个你最喜欢的伊索寓言，并解释为什么喜欢它。

伊索寓言中有许多经典和有趣的故事，每个人都可能有自己喜欢的一则。

请选择你最喜欢的伊索寓言，并解释一下为什么喜欢它。

答案：我最喜欢的伊索寓言是《乌龟和兔子的比赛》。

这个故事中的兔子的确非常快，但他因为自大和骄傲而在比赛中失去了胜利。

相反，乌龟笨重而又勤奋，最终通过坚持不懈赢得了比赛。

我喜欢这个故事，因为它告诉我们不要轻视努力和坚持。

有时候，即使我们看起来可能不太出众，但只要我们有毅力和坚持，就能够克服困难并取得成功。

问题4：选择一个你觉得最有意义的伊索寓言，并分享你从中学到的价值观。

《伊索寓言》演习：一.文学常识填空1.《伊索寓言》是一部寓言故事集 .相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚（黑人奴隶）人,擅长讲动物故事.现存的《伊索寓言》,是古希腊.古罗马时期传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下.2.《伊索寓言》大部分是动物故事,少部分以_受欺负的基层平平易近_或奴隶为主人公.动物寓言部分普遍采取拟人手段,表示了动物各自的习惯.3．《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠基了寓言创作的基本.4．《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神某工资主人公,往往客不雅的论述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的意义.5. 《伊索寓言》的动物寓言部分,普遍采取拟人手段,表示动物各自的习惯.诸如豺狼的凶残,狐狸的狡猾,狮子的威猛,山羊的怯懦,都描绘地维妙维肖,给人留下深入的印象.6.《狐狸和葡萄》是说,有些人才能小,做不成事,就托言说机会未成熟.7.《掉落在井里的狐狸和公山羊》是说愚蠢的人应事先斟酌清工作的成果,然后才做.8.《同伙与熊》讲了不克不及共患难的人,不是真正的同伙.9.《猫和鼠》这个故事解释,愚蠢人吃一堑,长一智,不会再受假装的诱骗了.10. 《蝉和狐狸》告知我们,一个愚蠢的人,总能从他人的灾害中汲取教训.选择题.（请将准确答案的序号填在括号里）1．用一则成语来归纳综合《自满的蚊子》的寄意,适当的一个是( A).A傲卒多降 B夸夸其谈 C空言无补2.《伊索寓言》是（C ）文学史上传播最广的寓言故事集之一.A中国 B西方 C世界3.冬风与（B ）比赛看谁先脱下行人的衣服.A春风 B太阳C南风4.中国的先秦寓言相对与《伊索寓言》加倍（ B）.A童真童趣B冷峻刻薄C丰硕多彩5．《生金蛋的鹅》解释人们应当知足于 ,切不成贪得无厌,竭泽而渔.（B ）A．虚幻的世界 B．现有的器械 C．不消失的器械6．《兔与青蛙》是说不幸的人会以 .（A ）A．更大不幸的人聊以自慰 B．本身的不幸而哀痛 C．逝世亡为摆脱7．《行人与梧桐树》是说,有些人不知好歹,享受了他人的帮忙,还要 .（C ）A．感激他人 B．损害他人 C．举高他人8．《樵夫与赫耳墨斯》解释说谎人会得到人们 ,狡猾的人必遭到人们 .（A ）A．帮忙.鄙弃 B．鄙弃.帮忙 C．赞扬.鄙弃9．《挤牛奶的姑娘》是说, 不会给本身带来任何实惠.（C ）A．妙想天开 B．诱骗他人 C．想入非非10．讥讽只说他人的坏话而看不见本身缺陷的故事如（ A）A.《两只口袋》B.《农民和蛇》C.《蚯蚓和狐狸》三.断定题.（下列各题是否准确,对的打“√”,错的打“×”）1．《伊索寓言》是古埃及平易近间传播的讽喻故事. ( × ) 2．《伊索寓言》全体以动物为喻,教人处世和做人的道理.伊索寓言情势短小精干,比方适当,形象活泼,对子女影响很大.（× ）3．《农民和蛇》这个故事是说,做人必定要分清善恶,只能把支援之手伸向仁慈的人.（√ ）4．《伊索寓言》的作者相传是公元前六世纪的古希腊寓言家伊索. （√ ）5．《伊索寓言》文字凝练,故事活泼,想象丰硕,饱含哲理.个中《龟兔竞走》《牧童和狼》《守株待兔》《狼和小羊》等已成为全世界家喻户晓的故事.（× ）6．《号兵》是说人们更仇恨那些鼓动他人作恶的人.（√ ）7．《白松与荆棘》是说寄愿望于外力,而不本身亲自着手干,这才是真正下决心了.（× ）8．《驴子和农民》解释很多人总抱怨本身生涯不好,不懂得他人的生涯也有不如意的地方.（√ ）9．《赫耳墨斯与手艺人》中,手艺人都撒谎,特殊是皮匠更为厉害.（√ ）10．《伊索寓言》还有很多故事是借动物形象嘲讽人类缺陷的,像《蚯蚓与狐狸》讥讽吊儿郎当的人,《蚂蚁与蝉》嘲笑吹牛皮说大话的人. （× ）答复问题.1.《伊索寓言》作为前人愚蠢的结晶,包含哪些方面的内容？：寓言主体以拟人化的动物.通俗人以及神为重要表示对象,经由过程活泼的小故事,或揭示早期人类生涯状况,或隐喻抽象的道理,或暗示人类的各种本性和操行,多维的凸显了古希腊平易近族本真的性情.伊索寓言,来自平易近间,所以社会低层人平易近的生涯和思惟情感得到了较凸起的反应.如对富人贪心自私的揭穿;对恶人残暴赋性的鞭鞑;对劳动创造财宝的确定;对社会不服等的鞭挞;对脆弱.懒散的讥讽;对大胆奋斗的赞扬.还有很多寓言,教人若何处世,若何做大好人,如何分辩长短利害,如何变得愚蠢.愚蠢.伊索寓言是古希腊人生涯和奋斗的概况.提炼和总结,是古希腊人留给后人的一笔精力遗产.2.《伊索寓言》在寓言构造上有什么特色？：《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,情势不拘,浅易的小故事中经常闪烁着愚蠢的光线,迸发出机灵的火花,蕴含着深入的寄意.3.《伊索寓言》在艺术上的特色是什么？：文字凝练,故事活泼,想象丰硕,饱含哲理,融思惟性和艺术性于一体.4.请分离说出下列寓言的寄意.（1）《狼和小羊》：这解释,对恶人做任何合法的辩白也是无效的（2）《猫和鸡》：这个故事带出的启发就是：坏人干坏事老是能找到托言的（3）《赫刺克勒斯和财神》：则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表示了穷汉对于为富不仁的不满.4）《农民和蛇》：这故事解释,即使对恶人穷力尽心,他们的险恶赋性也是不会转变的.（5）《狐狸和山羊》：警告人们做功德也要看对象,以免上当上当6）《乌龟和老鹰》：这故事解释,那些好高骛远,不切现实的人势必掉败（7）《蚯蚓和狐狸》：这故事是说,不克不及实现的汁划,满是空论（9）《蚂蚁和蝉》吊儿郎当的人终局往往是可悲的（10）《骆驼和宙斯》很多人因为贪得无厌,一见他人的器械就眼红,不知不觉连本身已具有的器械也掉去了（11）《两只口袋》人们往往爱好抉剔他人的缺陷,却疏忽自身的缺陷（14）《狐狸和狗》实用于恶汉和笨贼（15）《衔肉的狗》这故事讥讽贪心的人（16）《赫耳墨斯和雕像者》说清楚明了自命不凡,爱慕虚荣的人,成果往往只会拔苗助长,遭到他人的歧视（17）《蚊子和狮子》这故事合实用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人,傲卒多降！。