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新人教版九年级物理15章电流与电路第二节电流和电路公开课教学共22张PPTPPT

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人教课标版初中物理九年级全册第十五章第2节 电流和电路(共22张PPT)

人教课标版初中物理九年级全册第十五章第2节 电流和电路(共22张PPT)

2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用起火灾！
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线， 连接相应的电路。
练一练
3．请你利用桌上的实验器材连接电路使两盏 灯都发光。
布置作业
1.整理本节笔记； 2.完成课本P40动手动脑学物理1~5题；
3.预习第三节 串联和并联。
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
（2）用电器： （3）导 （4）开 线： 关：
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
第十五章 第２节
电流和电路
想做做 温故知新
实验步骤
验电器A带负电， B不带电，现用一根 带有绝缘手柄的金属 杆将A、B两验电器的 金属球相连
现象？
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池 的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
正电荷
负电荷
正、负电荷
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器

(新)物理人教版九年级《第2节 电流和电路》公开课(课件)

(新)物理人教版九年级《第2节 电流和电路》公开课(课件)

自我评价
1.[邵阳中考]如图所示，当滑动变阻器的滑片Р向左左移
动时，能使电路中的电阻变小的接法是 ( D )
接入电路 的部分
CD
相当于导
线，阻值
不变
PB 变大
AB
阻值最 大，且 不变
PA 变小
2.如图所示，电路中有一个滑动变阻器。若要滑片 向左移动时，灯泡变亮，连接开关的导线端M应接 ___A___，接好后在实验前滑片P应移到___D__端(均 用图中的字母表示)。
电路图作图要求
1.要用统一符号表示元件； 2.电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； 3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
-
实物图
电路图
练一练 请画出以下电路的电路图。
M
连实物图 请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
注意：连接实物图时，导线不能交叉。
4.滑动变阻器铭牌含义： 滑动变阻器上的“10Ω 2A”表示什么意思？
该滑动变阻器的最大电阻值为10Ω。 该滑动变阻器所允许通过的最大电流为2A。
5.连接滑动变阻器
思考：滑动变阻器有四个接线柱，把它接 在电路中，每次接两个接线柱，有几种接 法？是否每种接法都可变电阻？
（1）将AC或AD接入电路
变化
化
A、D
AP、变小
变亮
A、C
AP、变小
变亮
B、D
BP、变大
变暗
B、C
BP、变大
变暗
A、B
AB、不变
不变
C、D
CD、不变
不变
接入电路中 的示意图
接入电路中 的符号
※ 滑动变阻器的使用: （1）串联在电路中，接线是一上一下。 （2）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。 （3）使用前要了解铭牌，铭牌上标有变阻器的最大 电阻值和变阻器允许通过的最大电流。

人教版九级全一册第十五章第二节电流和电路ppt共38张PPT[可修改版ppt]

人教版九级全一册第十五章第二节电流和电路ppt共38张PPT[可修改版ppt]

实验现象表明，小灯泡被短路而熄灭，电流流经外 加导线而绕过了小灯泡。
例1 在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成
条件且连接正确的是（ C ）.
缺少用电器 发生了短路
缺少电源
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
解析：一个完整的电路至少由电源、用电器、开关、导线四 部分组成.
例2 一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正
（见教材P40 动手动脑学物理）
1.图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图.请在 图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路.
2. 在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示
导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应
的电路图.电子门铃可以用“
”这样的符号表示.
3. 观察如图所示的手电筒结构图.按下按键时，电路是 怎样接通的？在图中画出电流流过的路径.另画出手电筒的 电路图.
元件符号
认识电路符号游戏
电路图 +-
实物图 画电路图的要求
电路图 画成长方形，横平竖直 元件符号不能画在角落
知识点三：电路图
各小组同学详读课本图常用的元件及其符号，讨论如何画得快速且规范， 然后回答下列问题：： （1）将灯泡、电动机、电阻、电流表的元件符号画出来。（用铅笔画图）
（2）下图是家庭门铃电路的实物图，试画出电路图。
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电知识点3 电路图
熔断器
发热器

人教版九级物理第15章第2节电流和电路共49张PPT[可修改版ppt]

人教版九级物理第15章第2节电流和电路共49张PPT[可修改版ppt]

8、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮
的电路是（ A ）
9、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，
常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对
灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发 现灯泡 变亮 ，这表明绝缘体在一定条件下会变 成 导体 。
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
它具有单向导电性
有时我们用它来确定电流方向或电源 的正负极.
三、电路的状态
1.通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
2、 断路（开路）：电路从某处断开.
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
3、短路：直接用导线把用电器或电源两 端连接起来。
用电器短路导致用电器不能工作.
S1 S2
3、如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分
析正确的是（ c ）
A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃 不响
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面实物图的电路图。
5、下列说法中正确的是：（ D ）
• A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来 就组成了一个完整的电路
电流：电荷的定向移动源 2.电路是闭合的

人教版九级物理全册课件第十五章第2节电流和电路共22张文稿演示

人教版九级物理全册课件第十五章第2节电流和电路共22张文稿演示

课后作业
4．避雷针工作时，尖端不断向空中释放电子，那么避 雷针中的电流方向是（ A ） A.从尖端流向地面 B.从地面流向尖端 C.没有电流 D.是任意的，没有规定
课后作业
知识点2电路 5.微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波 炉不工作，S1与S2都闭合时，微波炉正常工作，图中符 合要求的电路是（ A ）
课后作业
6.小灯泡的结构如图15-2-9所示，按下图____C____图 连接可以让完好的灯泡点亮.
课后作业
7.根据图15-2-10甲所示的电路图，连接图15-2-10 乙所 示的实物图． 如答图15-2-6所示．
课后作业
知识点3电路的三种状态：通路、断路、短路 8．在如图15-2-11所示的电路中，当开关S1、S2都断开 时的电路，叫做___断__路___；当S1断开，S2闭合时的电 路，叫做___通__路___；当S1、S2都闭合时的电路，叫做 ___短__路___．
课后作业
3. （2017潍坊）如图15-2-8所示，验电器箔片闭合. 小 璐同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看 到验电器的金属箔片张开. 下列说法正确的是（ B ） A. 丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B. 金属箔张片开是由于两箔片都带正电荷而互相排斥 C. 此过程中，玻璃棒上的正电荷移动到了箔片上 D. 此过程中，瞬间产生的电流方向是从 箔片流向玻璃棒
课后作业
夯实基础 知识点1电流 1. 下列关于电流的说法正确的是（ C ） A.只有正电荷的移动，才能形成电流 B.只有自由电子的移动，才能形成电流 C.正电荷定向移动的方向为电流的方向 D.负电荷定向移动的方向为电流的方向
课后作业
2. （2017常德）如图15-2-7所示，两个相同的验电器A 和B，A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A 和B连接起来，下列说法不正确的是（ D ） A. A金属箔张角变小，说明它得到电子 B. B金属箔张角变大，说明两金属箔带上同种电荷 C. 自由电子从B向A定向移动，形成瞬间电流 D. 正电荷从A向B定向移动，形成瞬间电流

2019年秋季人教版初中物理九年级第十五章电流和电路第2节电流和电路课件(共21张ppt)

2019年秋季人教版初中物理九年级第十五章电流和电路第2节电流和电路课件(共21张ppt)

二、电路的构成
问题1：什么是电路？
电源、用电器、开关、导线，组成的 电流可以流过的路径，就是电路。 问题2：电路中有持续电流的条件是什么？
（1）有电源。（2)电路是闭合的。
三、电路图 1、元件符号
三、电路图 2、电路图：用元件符号表示电路连接的图。
实物图
电路图
讨论：画电路图要注意什么？
三、电路图
3、短路：把电源的正负极，用导线直接连接起来 或者把用电器的两端，用导线直接连接起来。这种 情况叫短路。电路中会有很大的电流。被短路的用 电器不工作。
四、通路、断路、短路
判断下面图形中，那根线画错了， 为什么？如何改正？
小结：你学到了什么？
巩固练习 1、开关闭合时，标出电路中电流的方向。
2、根据实动形成电流。
2、我们把正电荷定向移动的 方向规定为电流的方向。
3、在电源外部，电流的方向是：从电源的正极出 发，经过用电器，回到电源的负极。
一般用箭头符号表示电流的方向。
4、利用发光二极管 的单向导电性可以判 断电流的方向。
二、电路的构成
二、电路的构成 1、电源：提供电能的装置。
再见，谢谢！
相关资料来自网络， 对有关作者衷心感谢！
干电池
蓄电池
学生电源
发电机
二、电路的构成 2、用电器：消耗电能的装置。
电灯 洗衣机
电扇 电 热水壶
二、电路的构成 3、开关：控制电能的装置。
断开的开关 空气开关
闭合的开关 按键开关
二、电路的构成
4、导线：连接电源、用电器、开关等元件的线。 它是导体，输送电能。
实 验 室 用 导 线
生 活 中 的 导 线
3、画电路图要注意什么？

人教版九年级第15章电流和电路1电流和电路课件(26张ppt)

人教版九年级第15章电流和电路1电流和电路课件(26张ppt)

人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
2.某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动， 井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S
断开，警示灯L发光，R0为保护电阻。图中符合设计要求的
电路图是( B )
A.
B.
C.
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
电路的三种状态
本堂难点：短路的理解
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
课堂练习
1.如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入 基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒 的工作电路图是（ D ）
A.
B.
C.
D.
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
（3）开
关：控制电路
各种开关
按钮开关
接线开关 单刀开关
空气开关
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
声控开关
光控开关
感应开关

人教版九年级物理第十五章电流和电路第2节电流和电路共79页PPT

人教版九年级物理第十五章电流和电路第2节电流和电路共79页PPT
断路
易错提醒
3.蓄电池供电时，化学能转化为电能，属电源；充电时，电能转化为化 学能，属用电器。 4.发电机是电源，电动机是用电器。
电饭锅内部结构电路
知识点三 电 路 图
知识点三 电路图 1、含义：用元件的符号表示电路的连接。 2、电路各元件符号
电路图 实物图
电路图
3. 画电路图应注意的问题： (1)电路元件符号用统一规定的符号； (2)连线时应横平竖直，呈方形； (3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉； (4)线路要连接到位，中间不能有断点； (5)电路图中各元件符号的位置要尽量和实物电路的位置一致;
例1、请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
例3.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
例3.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
例4.如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将
一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同
4、根据生活经验回答： 3、摩擦起电的实质是
电路中形成持续电流的条件： 有 电源 ，且电路是 通路 。两者同时满足缺一不可。
断路
有电流，灯泡发光
无电流，灯泡不发光
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
电源的能量转化形式： 电能转化为其他形式的能
12、一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作， 对可能出现的现象描述正确的是（ ） A.灯亮，铃一定响 B.铃响，灯一定亮 C.灯亮，铃一定不响 D.铃响，灯一定不亮
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上面的实验说明，用金属棒把A和B连接起来时，金属 棒上有了电流（即电荷的流动）。正像静止的空气和河水不 能推动风车和水轮机转动一样。静电也不能用来点灯或开动 机器，而流动的河水和空气才能推动水轮机和风车转动。同 样，只有运动的电荷才能点灯，才能带动机器。水在水管中 沿着一定方向流动，水管中就有了水流。那么，电荷在金属 棒中沿着一定方向移动会形成什么呢？
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
电流和电路
东方明珠夜景
想一想 议一议
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验 电器的金属箔片有什么变化？为什么？
这是因为跟毛皮摩擦过的橡胶棒多余了电子，带 上了负电荷，当它接触验电器的金属球时，有一部分 电荷从带电的橡胶棒通过金属球和金属杆转移到了验 电器的两片金属箔片上，是两片金属箔片多余了电子 而带上了负电荷，互相排斥而张开。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
（1）、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通 路。
?
?
（2）、开路：当开关未闭合，或 电线断裂致使线路在某处断开的电 路，叫做开路。又叫断路（
（3）、短路：直接用导线把电源或用电器两 端连接起来。
电路图
电路中的器 件用统一规定 的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角美观、布局 合理
元件符号
灯泡 干电池
+
开关
电流表
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
祝同学们学习进步！
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 5:25:34 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
物理实验室
实验结论：
灯泡亮了，说明有电流流过灯泡。如果 取掉干电池，小灯泡又不亮了。
我们知道，导线、灯泡和灯丝都是金属做的， 金属里有大量可以自由移动的电子，平时它们运动 的方向杂乱无章，可是接上电池之后，它们就受到 了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流。 小灯泡持续发光，表示有持续电流通过灯泡的灯丝， 而这个持续电流正是干电池提供的。可见要得到持 续电流，首先必须得有向电池这样的装置。
物理学规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
电流: 电荷的定向移动形成电流 电流物方理向学. 中把正电荷定向移动方向规定为
在电源外部电流是从正极流向负极。
小资料
半导体二极管
二极管
具有单向导电性。电流只
能从他的一段流向另一端，不能反 向流动。有一种二极管，电流流过 的时候能够发光，叫做发光二极管。 电视机、收录机等许多家用电器上 的指示灯都是发光二极管，有些城 市道路上的红绿灯用的也是发光二 极管。
脱毛衣时的放电电流跟刚才实验中金属棒中的电流一样，都是 短暂的，而不是持续的。实际中我们使用的电流都是持续的。那么， 怎样才能得到持续电流呢？
2、持续电流的条件
请同学们从实验室借用小灯泡、干电池、开关、导线组成 电流的路径，设法使小灯泡发光。（实验中注意，任何情 况下都不能把电池的两端直接连在一起。）
发光二极管的应用
4、电路
电路是由___电_源__、_用__电_器__、__开__关__、___导_线__组成的。
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置
如:干电池 蓄电池 发电机等
用电器：利用电能工作，是消耗电能的装 置。 开 关：控制用电器工作的元件。 导 线：把上述器件连接起来。输送电能
5、电路的三种状态
1、电荷的定向移动形成电流。
我们身穿毛衣，白天不停地运动，会因为摩擦而起电，但由于我 们身体带的是静电，并没有电流通过人体，所以对我们身体也就没有 妨碍。而当我们脱毛衣时产生正负电荷的中和放电现象，此时就有电 流了，只是由于电流极小，因此不会对我们造成伤害，但电流大到一 定程度，就会使人窒息死亡。
(1).要得到持续电流,首先必须有电源.
能够提供持续电流的装置叫电源. 有电池了,是否一定有持续电流呢?
把小灯泡与干电池连接起来,闭合开关,小灯泡就 持续发光,断开开关,小灯泡就熄灭了.
(2).要得到持续电流,必须形成电流的通路
3、电流的方向
上边已知，电荷的定向移动形成电流。而电荷有正电荷、负电 荷，发生定向移动的究竟是正电荷还是负电荷呢？实际上，电路中 有电流时，发生定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可 能是正、负电荷同时向相反方向移动。在19世纪初，物理学家刚刚 开始研究电流时，并不清楚在各种情况下究竟是什么电荷在移动， 于是
以上事实说明了什么？
表明金属球和金属杆中发生了电荷的定向移动。
想一想 议一议
在上节课的一个实验“取两个相同的验电器 A和B，使A带电，B不带电，用带绝缘柄的金属 棒把A和B连接起来”，我们看到A的金属箔张角 减小，B的金属箔张开。这个现象表明什么？
这表明原来不带电的验电器B也带了电，有电荷通过金 属棒从A流到B。