教学教研工作安排(周程)

第1篇一、前言为了提高教师教育教学水平，促进教育教学质量的提升，我校将开展小学教研活动。

以下为本周教研活动计划，旨在通过丰富多样的教研活动，激发教师的教学热情，提高教学效果。

二、教研活动目标1. 提高教师教育教学能力，提升教学质量。

2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 丰富教师的知识储备，拓展教学思路。

4. 培养教师创新意识和教育教学研究能力。

三、教研活动内容（一）周一1. 主题：本周教学计划交流目标：了解各学科教师的教学进度和教学目标，为本周教学做好准备。

活动形式：各学科教师进行简短的交流，分享教学心得。

2. 主题：教学案例分析目标：通过分析典型案例，提高教师对教学问题的认识和处理能力。

活动形式：各学科教师选取典型案例进行讨论，共同分析。

（二）周二1. 主题：新课标解读目标：深入理解新课标，明确教育教学方向。

活动形式：邀请专家对新课标进行解读，教师分组讨论。

2. 主题：教学反思目标：总结教学经验，提高教学效果。

活动形式：各学科教师分享教学反思，互相学习。

（三）周三1. 主题：课堂教学观摩目标：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法。

活动形式：组织教师观看优秀课堂教学视频，分组讨论。

2. 主题：学科知识竞赛目标：检验教师对学科知识的掌握程度，激发教师学习热情。

活动形式：各学科教师参加知识竞赛，评选优秀个人和团队。

（四）周四1. 主题：教学设计研讨目标：提高教师教学设计能力，优化教学过程。

活动形式：各学科教师分享教学设计，互相交流意见。

2. 主题：学生评价方法探讨目标：探讨有效的学生评价方法，促进学生全面发展。

活动形式：各学科教师分组讨论，分享评价方法。

（五）周五1. 主题：教育信息化应用目标：提高教师教育信息化素养，促进教育教学信息化发展。

活动形式：邀请专家讲解教育信息化相关知识，教师分组实践。

2. 主题：教研总结目标：总结本周教研活动成果，为下周教研活动做好准备。

活动形式：各学科教师分享本周教研心得，总结活动成果。

第1篇一、引言为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校特制定以下教研活动每周安排。

本安排旨在通过多样化的教研活动，提升教师的教学能力、科研水平和管理能力，营造良好的教研氛围。

二、教研活动安排1. 每周一（1）活动主题：本周教学计划研讨活动内容：各学科教研组长带领组内教师共同研讨本周的教学计划，明确教学目标、教学重难点，分享教学心得，提出改进措施。

活动时间：上午9:00-10:00活动地点：各学科教研组办公室（2）活动主题：教学案例分析活动内容：选取优秀教学案例，分析教学过程中的亮点与不足，探讨改进方法。

活动时间：上午10:10-11:10活动地点：各学科教研组办公室2. 每周二（1）活动主题：学科知识竞赛活动内容：组织各学科教师进行知识竞赛，检验教师对学科知识的掌握程度，激发教师的学习热情。

活动时间：上午9:00-10:00活动地点：学校多功能厅（2）活动主题：教学经验分享会活动内容：邀请优秀教师分享教学经验，交流教学心得，共同提高。

活动时间：上午10:10-11:103. 每周三（1）活动主题：教学研讨活动内容：针对某一具体教学内容或教学方法进行研讨，分享教学经验，共同提高。

活动时间：上午9:00-10:00活动地点：各学科教研组办公室（2）活动主题：学科培训活动内容：邀请专家对某一学科进行培训，提高教师的专业素养。

活动时间：上午10:10-11:10活动地点：学校多功能厅4. 每周四（1）活动主题：教学反思活动内容：教师针对本周教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

活动时间：上午9:00-10:00活动地点：各学科教研组办公室（2）活动主题：学科研讨活动内容：针对某一学科的教学特点、教学方法等进行研讨，共同提高。

活动时间：上午10:10-11:10活动地点：各学科教研组办公室5. 每周五（1）活动主题：教学论文撰写指导活动内容：邀请专家对教师撰写的教学论文进行指导，提高论文质量。

第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平和综合素养，促进教师之间的交流与合作，本学期，我校综合组将开展一系列教研活动。

通过活动，旨在提升教师的教育教学能力，丰富教师的教育教学经验，推动学校教育教学质量的持续提升。

二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升学校教育教学质量，为学生提供优质的教育资源。

三、活动时间每周五下午14:30-16:00四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 教学研讨（1）主题：分析教材，探讨教学方法时间：第一周、第三周、第五周内容：针对本周教学进度，结合教材内容，进行教材分析，探讨适合学生的教学方法。

（2）主题：观摩优秀课例，学习先进教学经验时间：第二周、第四周内容：组织教师观摩优秀课例，学习先进教学经验，提高自身教育教学水平。

2. 教学反思（1）主题：分享教学心得，交流教学经验时间：每周五内容：教师分享本周教学心得，交流教学经验，共同探讨解决教学中的问题。

（2）主题：反思教学过程，总结教学经验时间：每月底内容：教师对本月教学过程进行反思，总结教学经验，为下月教学工作提供借鉴。

3. 教育教学理论学习（1）主题：学习教育教学理论，提升教育教学素养时间：每周五内容：组织教师学习教育教学理论，提升教育教学素养，为教育教学工作提供理论支持。

（2）主题：研究教育教学热点问题，探讨解决策略时间：每月第二周内容：针对教育教学热点问题，组织教师进行研讨，探讨解决策略，提高教育教学质量。

4. 教学技能培训（1）主题：提高教学技能，提升教学效果时间：每月第三周内容：针对教师教学技能方面的问题，进行培训，提高教师教学技能，提升教学效果。

（2）主题：教学信息化应用，提高教学质量时间：每月第四周内容：组织教师学习教学信息化应用，提高教学质量。

六、活动组织与实施1. 组长负责组织、协调和实施教研活动；2. 成员积极参与教研活动，认真完成活动任务；3. 教研活动记录完整，总结及时；4. 活动成果进行展示和交流，推动教育教学工作不断进步。

教学教研周工作计划模板8篇教学教研周工作计划篇1本学期，为进一步深入开展教育教学工作，以减轻学生课业负担，提高教学质量为目标，结合我校实际特制定如下教学工作计划：一、指导思想本学期，教务处将严格按照区教育局提出的有关目标和要求，以xx教育“十三五”规划基本思路和学校工作计划为指导，牢固树立质量意识和“减负”意识，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。

二、工作目标（一）抓常规管理，规范教学行为。

（二）抓课堂教学，提高教学质量。

（三）抓教研培训，提高教师素养。

（四）抓课题研究，推进教改实验。

（五）抓其他工作，力求有序开展。

三、具体工作及措施（一）抓常规管理，规范教学行为1.抓好规范办学。

严格执行课程标准，严格按照《鄂尔多斯市中小学课程建设与管理指导手册》的规定开齐、开足各学科课程，做到不增、不减、不挤。

严格控制学生在校活动时间，切实杜绝节假日上课或补课现象。

严格控制学生作业量，继续实行分层作业，减轻学生课业负担。

严格禁止班级和教师个人购买成套的教辅资料。

义务教育基础档案规范，各类统计数据按规定及时上报。

不以考分作为评价教师、学生优劣的主要标准。

2.制定落实各类计划。

开学初，反思上一学年的计划，进行取舍,增补新的内容，提出改进思路,安排详实的工作进程。

制定完成以下计划：学科计划、年级组计划、教学进度计划、教师培训计划、新教育实验计划、幼小中衔接计划、学校课程计划等，为各项活动的组织开展提供指导和依据。

3.抓常规检查及测评。

一是根据工作实际需要，建立健全十二小教学常规管理细则，及时调整评价内容、改进评价方法。

要继续改变和完善检查的方式与方法，按照学科性质分成五个检查小组。

实行一揽子检查方式，检查小组要检查本组的教案、作业、教师下水作业、读书笔记、教学随笔等常规内容。

实行统查与抽查相结合的方式，在学期初和学期末学校组织两次统一检查，在平时不定期进行抽查。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量已成为我国教育工作的核心任务。

为了更好地推进学校教育教学工作，提高教师队伍的整体素质，我校决定在新学期开展每周教研活动。

通过活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，提升教学质量。

2. 促进教师之间的相互学习，共同进步。

3. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质。

4. 推动学校教育教学改革，促进学生全面发展。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨每周安排一节课，由一位教师进行公开课展示，其他教师观摩并参与研讨。

通过观摩、评课、反思等环节，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。

2. 教学经验分享邀请具有丰富教学经验的教师进行经验分享，介绍自己的教学方法和技巧，为其他教师提供借鉴和参考。

3. 教育教学理论学习定期组织教师学习教育教学理论，如课程改革、教学方法、教育评价等，提高教师的理论素养。

4. 教学反思与总结每周安排一次教学反思活动，要求教师针对自己的教学实践进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。

5. 教学技能培训邀请专家对教师进行教学技能培训，如课堂教学技巧、多媒体教学、班级管理等，提升教师的教学能力。

6. 教育教学课题研究组织教师开展教育教学课题研究，鼓励教师结合自己的教学实践，开展课题研究，推动教育教学改革。

四、活动时间安排1. 教学观摩与研讨：每周一上午2. 教学经验分享：每周二下午3. 教育教学理论学习：每周三下午4. 教学反思与总结：每周四上午5. 教学技能培训：每周五下午6. 教育教学课题研究：每周五下午五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。

3. 安排专人负责活动的宣传、记录和总结。

4. 邀请专家、优秀教师参与活动，提供指导和支持。

5. 对活动效果进行评估，及时调整活动方案。

第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围，我校决定举办教研课活动周。

本次教研课活动周旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提升教师的教学能力和专业素养，推动学校教育教学质量的不断提高。

二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，优化课堂教学结构。

2. 促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3. 培养教师的反思意识，提高教师的专业素养。

4. 提升学校的教学质量，为学生提供更优质的教育服务。

三、活动时间2022年X月X日至X月X日四、活动地点我校各年级各学科教研组活动室五、活动内容1. 教研课展示（1）各教研组根据学科特点，选取具有代表性的课题进行展示。

（2）每位教师需提前一周提交教学设计，教研组长组织组内教师进行研讨，优化教学设计。

（3）展示课教师需认真备课，确保课堂教学质量。

2. 教学研讨（1）各教研组在展示课后进行集体研讨，对展示课的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评价。

（2）教研组长组织教师撰写教学反思，总结教学经验，提出改进措施。

（3）学校将组织部分骨干教师进行点评，对教学研讨活动进行总结。

3. 教学观摩（1）学校组织全体教师参加教研课展示活动，观摩优秀教师的课堂教学。

（2）教师要认真记录观摩过程中的亮点和不足，撰写观摩心得。

（3）学校将组织观摩心得交流会，促进教师之间的交流与学习。

4. 教学成果展示（1）各教研组将收集整理教研课活动中的优秀教学设计、教学反思等成果。

（2）学校将组织评选优秀教研课，对获奖教师进行表彰。

六、工作安排1. 教研组长负责组织本教研组的教学设计、研讨、反思等工作，确保教研课活动顺利进行。

2. 教师需按照活动安排，认真备课、上课、研讨、反思。

3. 学校将组织教研课展示活动，邀请相关领导、专家进行观摩和指导。

4. 学校将定期召开教研课活动总结会，对活动进行总结和表彰。

七、工作要求1. 各教研组要高度重视教研课活动，认真组织、积极参与。

教学教研周工作计划7篇工作计划需要参考之前的工作经历来制定，制定工作计划要留有余地，做到既积极，又稳妥，切实可行，下面是作者为您分享的教学教研周工作计划7篇，感谢您的参阅。

教学教研周工作计划篇1一：指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。

使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校教研组决定开展每周教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、专题讲座、经验分享等形式，全面提升教师的教学水平和综合素质。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学理论的理解和应用能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升教师的教学设计、课堂驾驭和评价能力；4. 培养教师的教育科研意识和能力；5. 提高学校教育教学质量。

三、活动时间每周五下午第三节课至第五节课四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午第三节课（2）内容：针对下周将要教授的课程进行集体备课，包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。

（3）形式：分组讨论、交流心得、共享资源。

2. 教学研讨（1）时间：每周五下午第四节课（2）内容：针对本周的教学进行反思，交流教学中的成功经验和遇到的问题，探讨解决策略。

（3）形式：分组讨论、案例分析、经验分享。

3. 专题讲座（1）时间：每周五下午第四节课（2）内容：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验。

（3）形式：讲座、互动、答疑。

4. 教学观摩（1）时间：每周五下午第五节课（2）内容：组织教师进行教学观摩，学习优秀教师的教学方法和技巧。

（3）形式：观摩、点评、交流。

5. 教育科研活动（1）时间：每周五下午第五节课（2）内容：组织教师进行教育科研活动，包括课题研究、论文撰写、教学案例分析等。

（3）形式：分组讨论、交流成果、指导与评价。

六、活动组织1. 教研组长负责统筹安排每周教研活动，制定活动计划，协调相关事宜；2. 各学科教研组负责具体实施教研活动，组织教师参与；3. 教务处负责监督、检查教研活动的开展情况，对活动进行评价。

七、活动评价1. 教研组对教师参与教研活动的出勤率、参与度、成果进行评价；2. 教务处对教研活动的组织、实施、效果进行评价；3. 教师对教研活动提出意见和建议，促进教研活动的改进。

教学教研周工作计划优质7篇教学教研周工作计划篇1教研组是在学校领导下学校教学工作、教研工作和老师业务水平提升的紧要组织形式和平台，它对推动学校教学取得成绩有确定的作用。

现将20xx20xx学年第一学期的工作计划汇报如下。

一、做好学校的常规教学工作和教研管理1.在开学初检查老师的教案、听课笔记和同学成绩手册，检查备课组的计划，并进行交流和点评。

2.严格执行学校教研工作制度，做好教研常规管理。

从学校和本组的实际情况启程，订立适合本学期工作重点的教研活动。

每次教研做到活动有计划，内容有准备，过程有记录，杜绝教研活动流于形式。

3.加强集体备课。

开学初各班级订立好教学计划，布置好教学进度、各章节的主备老师、单元考时间。

充足调动老师的积极性，讨论教材、讨论同学、讨论学情、探讨教法，突出授课重点，依据试验班、平行班、中美班等不怜悯况，体现分层次、可选择的特点。

力图减轻同学学业负担，订立有针对性的教学方案。

4.要求组内老师相互听课，保证每位老师一个学期的组内听课节数不低于10节。

备课组长、年轻老师以及师傅等，要争取每周至少听一节课。

二、围绕课改，通过学习、培训和校本讨论，提升老师的专业水平1.细心设计教研组会内容及方式，认真组织老师学习有关课改、教学、教学讨论的最新理论。

特别是对新课程提出的提升学科核心素养的问题进行学习，为搞好今后的教学打下理论基础。

2.积极激励帮助老师参加各种学习和培训，组织老师到校内外的听课。

计划让江龙老师等青年老师参加高三教学观摩课和基地校教学研讨课，提高青年老师的教学技能和教学设计、教学讨论以及驾驭课堂的本领。

3.布置2～3项主题教研活动，计划是：（1）高考复习工作研讨（张安老师关于高考评卷分析专题讲座、高三工作交流）；（2）围绕省级课题的研讨；（3）开展课例讨论，研讨如何提升教学技能。

4.引导激励老师撰写教学论文，提升专业素养。

三、开展省级课题的讨论，提高老师的课题讨论本领1.我组上学年已结题的省级课题有：陈炜烜老师主持的《利用dis提上升中生物理试验本领的讨论》、谢聆老师主持的《中学物理疑难试验的优化设计讨论》。

第1篇一、活动目的为了提高我校小学教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，特制定本小学教研活动安排。

二、活动时间每周五下午2:00-4:00三、活动地点学校会议室四、活动内容1. 教学研讨（1）每周确定一位教师作为主讲人，分享自己的教学经验、教学设计、教学反思等。

（2）其他教师针对主讲人的教学案例进行讨论、分析、点评，提出改进意见。

（3）主讲人根据讨论结果，对教学案例进行修改和完善。

2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师的教学活动，学习他们的教学方法和技巧。

（2）观摩结束后，组织教师进行讨论，分享观摩心得。

3. 教学竞赛（1）组织教师参加校内外的教学竞赛，提升教师的教学技能。

（2）对竞赛获奖的教师进行表彰和奖励。

4. 教学培训（1）邀请专家进行专题讲座，为教师提供教学理论、教学方法等方面的培训。

（2）组织教师参加各类教育教学培训班，提高教师的专业素养。

5. 教学反思（1）要求教师每周撰写一篇教学反思，总结教学过程中的优点和不足。

（2）教师之间相互交流反思心得，共同提高。

6. 教学资源共享（1）建立教学资源库，收集和整理优秀的教学案例、教学课件、教学素材等。

（2）教师之间相互分享教学资源，提高教学质量。

五、活动要求1. 全体小学教师必须参加教研活动，不得无故缺席。

2. 教师要认真准备教研活动内容，提前撰写教学案例、教学反思等。

3. 教师要积极参与教研活动，认真倾听、讨论，共同提高。

4. 教研活动结束后，教师要总结活动收获，撰写活动总结。

六、活动考核1. 教师参与教研活动的出勤率。

2. 教师撰写教学案例、教学反思的数量和质量。

3. 教师在教研活动中的发言、讨论、点评等表现。

4. 教师在教学竞赛、教学培训等方面的表现。

七、活动总结每周教研活动结束后，由教研组长组织教师进行总结，对活动进行评价，对存在的问题提出改进措施，为下一周教研活动的开展提供参考。

八、附则1. 本教研活动安排由学校教研组负责解释。