解决问题策略 转化 教案

解决问题的策略
——转化
盐城市建军路小学陶勇
【教学内容】苏教版《数学》五年级下册第105～106页用转化的策略解决问题第一课时
【教学目标】
1、初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。

2、通过数学实验的形式探索具体问题的解决方法，进一步积累运用转化策略的经验，感受转化策略的应用价值。

3、进一步增强解决问题的策略意识，增强克服困难的勇气，获得成功的体验。

【教学重点】理解转化策略的价值，丰富学生的策略意识，初步掌握转化的方法和技巧。

【教学准备】作业纸、课件
一、导入
㈠师：这是一张纸，要想知道它的厚度，该怎么办呢？请你说
生：用尺量
师：好量吗？那该怎么办？
生：把好多纸重叠在一起，量出它的厚度，再除以张数。

师：太好了，化少为多法，真会想办法。

㈡师：出示一张不规则的纸，想知道它的周长，你有办法吗？
生：用绳子绕着他围一圈，再把绳拉直量出绳子的长度，也就是这张纸的周长。

师：妙招达人，化曲为直，这个看似复杂的问题就迎刃而解了。

师：生活中很多时候就是这样，遇到不容易解决的问题，换个思考的角度，往往就能轻松找到解题的办法。

二、回顾复习梳理“转化”策略在旧知中的运用。