国旗下讲话稿：强化常规管理 提高教育质量

规范教学管理提升教学质量发言稿规范教学管理提升教学质量发言稿18篇规范教学管理提升教学质量发言稿1同学们：大家新学期好！经过了一个平安、愉快的假期，我们迎来了新的学期。

从新学期的第一天，老师们就一再强调安全问题。

今天利用升旗仪式的时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。

我认为注意安全主要从下列几方面做起：一、遵规守纪方面1、新学期里，希望大家以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，从点滴小事做起，诚信、文明，把爱心给他人，把孝心给父母，把信心给自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做好公民。

2、遵守校规，服从管理，有句话说得好，一个人的态度决定你的习惯，习惯决定你的性格，性格决定你的人生。

我们真心诚意希望同学们在老师特别是班主任老师的帮助下，以班规校纪为准绳，约束自己的言行，自觉养成良好的行为习惯。

3、作为学生，衣着要朴素不留长发怪发，不要佩戴首饰、不穿和学生身份不符的衣服，不携带贵重物品(如手机)到学校。

4、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，以前就过去了，从今天开始希望每一名同学严格要求自己，也请班主任老师们细心观察，有带的及时劝阻拿回家。

禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如玩具枪、弹弓等。

二、注意校园安全：1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐，严禁翻爬扶栏等危险区域。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。

5、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

7、要注意心理安全。

同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

8、在各项运动中要注意运动安全。

在学校常规管理工作会上的讲话范文尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！首先，非常感谢大家能够抽出宝贵的时间参加今天的学校常规管理工作会。

我有幸能站在这里，向大家发表讲话，我感到非常荣幸和激动。

作为一所优秀的学校，我们的管理工作一直都非常重视。

正是因为有了大家的共同努力，学校才得以稳步发展，为学生们提供一个优秀的学习和成长的平台。

今天，我想借此机会，向大家分享一下我对学校常规管理工作的一些思考和建议。

首先是关于规章制度的管理。

作为一所学校，规章制度是管理工作的重要基础，也是保证学校秩序和教育质量的重要保障。

希望各位老师能够细致入微地对规章制度进行管理，要严格执行，做到法规适用、合理合法。

同时，要注重宣传和教育，让每位师生充分理解规章制度的意义和价值，自觉遵守，共同维护学校的良好秩序。

其次是关于班级管理的建议。

班级是学生们学习和交流的重要场所，班级管理的好坏直接关系到学生的学习效果和发展。

我希望各位班主任要注重培养学生的自我管理能力，激发学生的学习兴趣和积极性。

要建立良好的班级文化氛围，提倡团结友爱、互帮互助的班级风尚。

同时，要及时关注学生的心理变化，给予他们必要的关心和支持，帮助他们健康成长。

第三是关于活动管理的建议。

学校活动是学生们的重要课外组织，也是丰富学生生活、培养学生综合素质的重要方式。

但是，我们也要注意活动的策划和管理。

希望各位老师能够积极参与到活动的策划和组织中来，精心设计活动内容，让每一次活动都能够达到预期效果。

另外，要关注学生的参与度和满意度，及时收集他们的反馈意见，不断改进和提升活动质量。

最后，是关于师德师风建设的思考。

作为老师，我们不仅要在教学上有高尚的师德，更要在生活中做出榜样。

要注重团队合作，相互尊重、互相帮助，共同营造一个积极向上、和谐发展的教育环境。

同时，要时刻反思和修正自己的思想和行为，以身作则，做学生们的良师益友。

各位领导、老师、同学们，以上是我对学校常规管理工作的一些思考和建议。

2024年中小学常规管理讲稿精编尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX中学的XXX，今天非常荣幸能够站在这里为大家分享关于2024年中小学常规管理的讲稿。

我们身处的时代是一个信息时代，知识的更新速度日益加快，教育的形式和方式也在不断地发生变化。

中小学作为教育的基础阶段，常规管理是教育工作中非常重要的一环。

因此，我们必须积极面对常规管理中的各种挑战，并主动采取有效的措施，提高管理水平，培养学生良好的行为习惯和道德素养。

首先，我们要把加强思想教育和价值观引导作为常规管理的重要任务。

我们要通过班级会议、主题教育活动等形式，不断强调科学的价值观念与道德规范，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

同时，我们也要注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够灵活运用所学知识解决实际问题，同时注重培养学生的团队合作意识和社会责任感，让他们能够积极参与社会实践，早日成为社会主义事业的建设者和接班人。

其次，我们要加强班级管理，在校园中打造一个和谐、团结、互助的班级氛围。

班级是学生们学习和生活的重要场所，班主任是学生的重要引路人。

因此，班主任要充分发挥自己在班级管理中的主导作用，要了解每个学生的特点和需求，因材施教，培养学生的自我管理能力和合作意识。

同时，班主任要与家长保持良好的沟通，共同关注学生的教育发展和行为习惯的培养。

除此之外，我们还要注重课后作业的管理，确保学生能够按时完成作业和复习任务，同时也要注重对学生的课内和课外行为进行监督和评价，及时引导学生纠正不良行为。

再次，我们要注重学校和社区的合作共建。

学校和社区是密切相关的，在常规管理中，学校需要与社区紧密合作，共同守护学生的成长环境。

学校可以通过举办家长讲座、开展志愿服务等活动，加强与家长的交流，了解家庭的情况，为学生提供更好的关怀和支持。

同时，学校也可以通过与社区开展合作，引入社区资源，丰富学生的课外活动，为他们提供更多的发展机会。

社区也应积极配合学校的管理工作，及时反馈学生的情况，共同解决学生的问题，促进学生的全面发展。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我国旗下演讲的题目是：做好常规，规范行为。

培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年就应该通过教育，培养一种优良的习惯。

”俗话说：“没有规矩，不成方圆。

”所以我们要自觉遵守学校规章制度，努力建设更加美好的校园。

在学校，我们要规范仪容仪表，不化妆、不佩戴首饰、不留长指甲；不在校服上涂改或修改，如小脚裤等；不染发或留怪异发型等。

上课时要注意课堂礼仪，做到课前做好上课准备，准备好相应的课堂用品，按时进教室等待老师上课。

课上要遵守课堂纪律，做到如下几点：一、课上坐姿要端正，注意力要集中，认真听讲，认真思考，认真做好笔记，独立完成练习，不看与本课无关的书报，不吃零食，不喝饮料，不说闲话或做其他与教学无关的事情。

二、自习课上，同学们应该认真预习、复习，并独立完成作业。

不做其他无关的事情，更不能随便走出教室，要始终保持教室安静。

三、在课堂上没有得到允许就不能随便说话，更不能随意离开座位，或做出一些粗鲁无礼的行为。

下课休息的时候也依然要遵守规矩：在课间休息时不得在教室里打闹，并且言行举止要注意文明，严禁在走廊里乱跑乱撞，追逐打闹，大声喊叫，以及在路上吃零食。

我们还要有礼貌，在走廊等地遇到老师的时候，要主动向老师问好。

除此之外，课间还要抓紧时间，做好下节课的准备工作，如书籍、文具的准备，知识的热身等。

正所谓，“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。

”文明礼仪、行为规范并非一纸空谈，它需要我们真真切切地落实到一举一动、一言一行中。

一个讲文明、懂礼仪、言行合乎规范的人，就是一个有思想、有追求的人；就是一个有修养、有道德内涵的人；就是一个严格自律、自尊、自爱、自强的人。

都说“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”大到一个国家，小到一位个体，都需要文明礼仪、行为规范来要求自己、约束自己，只有这样，国家才能发展，社会才能进步，个体才能成长。

加强教学常规管理，全面提升教育教学质量作者：赵俐来源：《新课程·上旬》2016年第03期加强学校教学常规管理，是实施素质教育和全面提高学校教育教学质量的根本保障。

我们大家知道，学校的中心工作是教学工作，教学常规管理是一个学校的基础性工作，它是确保学校稳步、健康发展的前提。

因此，加强教学常规管理，并有效应用在教学管理中，让教学工作规范化、有序化，是全面提升教学质量的关键。

作为全区的一名培训工作者，应该结合全区实际情况，以课堂教学质量培训作为中心，以教学常规管理培训作为主线，深化培训管理体系，为全面提升全区教学质量保驾护航，下面是我在管理工作中的几点尝试，仅供大家参考。

一、加强教师队伍建设教师是素质教育的实施者，是学生发展的服务者。

因此，各校教师应该具有先进的教育理念，关注教师发展，加强教师队伍建设是提升学校教育教学质量的关键。

随着新课改的实施，呼唤“学习型、科研型”教师队伍的呼声越来也高，作为全区的一名培训主任，我认为应从以下两点做起：（1）增强教师“终身学习”意识，培养“学习型”的教师。

联合国教科文组织曾经在《教育——财富蕴藏其中》指出：终身学习是新世纪对人才的要求，全世界都进入学习型社会，各国都建立学习型组织。

因此，在平时的管理中，我常组织学校领导建立健全学习制度，编印一些理论方面的学习资料，布置教师学习理论知识，撰写理论体会等，并定期测试，展示评比。

同时，还邀请专家到学校讲座，派教师外出学习等。

（2）增强教师“科研兴教”的意识，培养“科研型”教师。

教育科研是一个学校发展的动力之源，是提高学校教育教学质量的关键。

作为全区的一名培训主任，我认为培养科研型队伍应这样做：建立学校科研领导小组，制订科研计划，鼓励各校教师积极参与课题研究，并定期开展课题实验研讨课，例如骨干教师示范课、青年教师汇报课等。

二、落实教学常规，强化教师质量意识教学常规是学校教学工作的重要组成部分，一名教师只有平时的常规做好了，他的教学才有成效，一个学校只有平时的常规做好了，学校才会有所发展。

常规管理国旗下讲话3篇常规管理是学校管理中最具体、最具有相对稳定性的基础工程。

加强小学教学常规管理,对于规范学校的教育教学行为、保证学校的正常教学秩序、推进基础教育课程改革、全面实施素质教育和提高学校的教育质量大有裨益甚至必不可缺。

本文是店铺为大家整理的常规管理国旗下讲话，仅供参考。

常规管理国旗下讲话一：老师们，同学们，大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《强化常规管理。

创建和谐校园》本学期在全体师生的共同努力下，我校在常规管理方面有了明显变化，效果明显。

我校先后被天津市市政府评为《法制教育先进校》《守则、规范落实示范校》，获多项市级荣誉。

先后有16个班级获得学校颁发的常规评比流动红旗，20个宿舍被评为文明宿舍，8各班级被县教育局评为校级三好班级体，我校高三、1班被评为市级三好班级体。

(全县所有初中、高中学校只有2个班级获评)，以上这些成绩的取得与全体同学的自我约束、自我管理、综合素质的提高是密不可分的。

本学期在我们取得这些成绩的同时，我们还要看到我校还有少数同学抱有侥幸心理，在常规管理方面放松了自我要求，这种自我放逐，自我散漫，自以为是的行为表现在带手机入校，上课迟到，上课睡觉。

不请假随意出校，下课追逐打斗，说话粗俗，有的同学整天无所事事，东游西逛，与同学产生矛盾，总是出口骂人，动手打人，蛮横无理。

针对以上情况，学校对部分影响恶劣的同学进行了严肃处理。

开学至今，学校先后因顶撞老师，打架，早恋等问题，先后开除和劝转xx人，因吸烟，喝酒，打架，上网、玩手机，迟到，上课睡觉等问题，给予了xx名同学记大过以上处分，因宿舍违纪先后给予xx个宿舍停宿处分。

希望在场的全体同学要以此为鉴不要重蹈他们的覆辙。

学校为保护师生的学习、办公环境，完成了学校监控保安系统的升级。

本学期在以前72个摄像头的基础上，又添加了36个高清摄像头，对学校教室、办公楼、教学楼、餐厅、操场、院内空地、校内道路、学校大门口学生进出情况进行全天候24小时监控，学校每天安排专人对监控录像进行回放检查，对回放录像中出现的违纪现象进行记录、追踪调查处理。

加强教学常规管理规范办学行为提高教学质量在教育教学发展的新形势下，要全面提高教育教学质量，实现科学、规范的教学常规管理是关键。

教学常规管理是学校最经常、最琐碎的管理，同时也是学校最重要、最见水平的管理。

如果哪一项管理不到位,哪一项管理不规范,都有可能影响到办学质量的提高。

这就要求我们教育工作者不论是学校管理层还是班主任、任课教师、教辅人员、工勤人员，都要牢固树立管理意识,规范办学行为,向管理要成绩，向管理要效益。

教学常规管理具有基础性、稳定性、严肃性与效益性，有很强的导向功能、教育功能、管理功能和评价功能，切实加强教学常规管理,实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化，对建立和维护正常教学秩序,形成优良校风、教风和学风,推动学校可持续发展具有重大而深远的意义。

一、教学常规管理的目标要求教学常规管理是一项推进教育发展，促进教师和学生发展，提高教育教学质量和效益的基础性工程,是一个长期性的务实工作，更是一个繁琐细节性的工作,来不得半点虚假,需要常抓不懈。

就朱明乡目前教学情况来看,教学常规管理的目标就是要遵循教育教学规律，推行精细化管理，更新教育观念，规范办学秩序和行为,造就一支乐进取、愿奉献、有创新、业务强的高素质教职工队伍,使全乡教育教学成绩再上新台阶,力争在全县同级同类乡镇排名.要实现这个目标必须要做到:一是全乡各校教师要树立“校兴我荣”的观念，把教育教学质量作为生命线,人人思学校的发展，人人为学校发展贡献力量.二是要建立健全备课、上课（听课、评课）、作业批改、辅导、检测、反思、教研、检查、学籍、实验、图书管理等各项规章制度,各项工作实行制度化管理,做到有章可循，有“法”可依。

三是分工明确化。

教学管理人员、班主任、教学人员等要分工明确，做到各司其职,各尽其能,充分发挥全员作用，尽职尽责地完成工作任务。

四是材料齐全化．学校、学科组、个人的各项工作都要有计划，过程材料（包括教案)要齐全,工作总结到位，各种材料及时归档备查。

2024年教育质量提升发言稿敬爱的领导、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这个讲台上，向大家分享我对于____年教育质量提升的一些建议和想法。

首先，我想谈一谈对于教育的定义。

教育不仅仅是知识的传授，更是塑造个性和培养能力的过程。

我们的教育应该是全面的、多元的，注重培养每个学生的综合素质，而不是只看重分数。

为了实现这一目标，我提出以下三点建议。

第一点，提倡个性化教育。

每个人都是独一无二的，有着不同的兴趣、才能和特长。

因此，我们应该尊重每个学生的个性差异，并为他们提供适合他们发展的教育方式和环境。

教师应该发掘学生的潜力，培养他们的兴趣，激发他们的创造力。

同时，我们也应该引入更多的选择性课程和选修课程，让学生有更多的机会发展自己的特长和兴趣。

第二点，促进学科交叉和跨学科学习。

现实世界是复杂多样的，各个学科之间也存在着密切的联系。

为了培养学生的综合能力和解决问题的能力，我们应该鼓励学科交叉和跨学科学习。

教师应该跨学科地进行教学，将各个学科的知识融入到一个整体中。

此外，我们还可以组织学科交流和合作活动，让学生从不同的学科中获取知识，培养他们的综合思维能力。

第三点，注重培养学生的创新和实践能力。

创新和实践是推动社会进步和发展的重要动力。

我们应该注重培养学生的创新意识和实践能力。

教师可以通过组织实验、实地考察、项目学习等方式，让学生亲身参与到学科研究和实践活动中，培养他们的动手能力和实践能力。

此外，学校还应该为学生提供创新创业的平台和机会，鼓励他们勇于尝试、勇于创新。

当然，在实施这些改革的过程中，我们面临着各种各样的挑战。

首先，资源不均衡是我们面临的一个实际困境。

一些地区和学校的教育资源相对不足，缺乏先进的设施和教学条件。

因此，我们应该加大对教育资源的投入，调整资源配置，确保每个学生都能享受到公平的教育机会和资源。

其次，教育改革需要教师的积极参与和合作。

教师是教育改革的主体和推动者，他们应该不断提高自己的教学能力，积极参与到教育改革中来。

常规教育国旗下讲话稿（通用5篇）常规教育篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!很荣幸能站在国旗下讲话。

今天，我演讲的题目是《遵守常规，从我做起》。

同学们，在国歌响起、国旗冉冉升起的时候，在我进行演讲的时候，有谁没有穿校服佩戴红领巾，又有谁在窃窃私语，有谁将手插在口袋里，眼睛还在东张西望呢……此时此刻，你可否注意到，你正破坏升旗仪式的规则呢?国有国法，家有家规。

在学校，常规是学生必须遵守的准则，也是一把量尺，测出一个人的自制力和自觉性。

遵守常规是一种责任，一种义务，就像作为公民遵守法律一样。

上一周，您按时上交作业了吗?下课时，有没有在走廊里追逐打闹过?上课时，您是在专心听课还是在开小差?我检查的时候就发现了你，不专心，影响了老师讲课;你的追逐打闹影响了师生们的安全;你放学时没有排队离校，影响了班集体。

我发现了很多很多不遵守常规的同学和事件。

校园就像一个小社会，班级好比一个大家庭，每一个人都应该维护和爱戴。

树立“校荣我荣校耻我耻”的观念，从我做起，从现在做起，努力维持班级秩序，遵守学校常规，展示狮岭学子的风采。

我的讲话完毕，谢谢大家。

常规教育国旗下讲话稿篇2同学们，良好的学习习惯有利于激发你们学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自学能力，提高自身素质。

让我们一起努力，养成良好的学习习惯。

一、课前首先应有预习的习惯。

学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

其次要有爱惜学习用品的习惯。

提前准备好第二天的学习用品。

对学习用品要珍惜、保护，小心使用，不乱扔、不故意损坏。

二、上课第一，养成认真听课的习惯。

上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。

第二、形成学习卫生的习惯。

读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上。

教师国旗下讲话稿教师国旗下讲话稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！金秋时节，硕果飘香。

我们怀着无比喜悦的心情，迎来了第--个教师节。

今天，县委、县政府在这里隆重召开庆祝表彰大会，充分体现了党和政府对教育的高度重视。

首先，请允许我代表校长，向长期以来一直重视、关心、支持我们工作的各级领导及社会各界人士，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！科技兴则国兴，教育强则国强。

教育的振兴，要靠教师。

为此，作为学校管理者，深感责任的重大。

借此之机我代表全体校长表白一下我们的心声：新的学年，我们要以全县教育工作会议提出的“固基础，强素质，塑品牌”的十二字总体目标为指针，以全面提高教育教学质量为主题，以校风、教风、学风建设为根基，以深入实施素质教育和新课程为突破口，确保我县教育教学质量再跨一个新台阶。

各位领导、同事们，教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们齐心协力。

在此请各位领导放心，我们绝不会辜负县委、县政府的信任和全县34万父老乡亲的重托，我们将以高度的忧患意识，谦虚谨慎的学习意识，充满激情的挑战意识，奋力争先的拼搏意识，高标准、严要求，勤勤恳恳、兢兢业业，为明水的教育事业奉献自己的全部力量！祝愿各位领导、各位朋友身心健康，工作顺利，事业兴旺！祝愿各位老师节日愉快；静心教书，潜心育人，桃李芬芳！谢谢大家！时间飞快，转瞬即逝，不知不觉间，这个学期已经过去了九周。

现在，高二年级的其中考试已经结束，高一和高三的同学也将陆续迎来其中考试，校运会的余温还在，马上又将在我校召开全市中小学运会，这是展示学校整体风貌的时候，希望同学们能够注意自己的言行举止，仪容仪表，正常上课期间不允许到运动场上观赛，因为更重要的是你们要合理地分配时间，克服浮躁的心理，在不影响参加活动的前提下仍然把学习放在首位。

开学以来，学校的各方面工作都在稳定而又顺畅地进行，在课堂常规方面更是有了长足的进步，由于学校加大了巡察力度和巡视密度，日检查、周反馈、月总结，让全体师生都能够紧张起来，可以说，各方面都朝着有利的方面发展，取得了阶段性的成果。

2024年教育质量提升发言稿尊敬的领导、教职员工、亲爱的同学们：大家好！2024年，作为教育工作者，我感到非常荣幸能够在这里与大家分享我们学校在教育质量提升方面所做的努力和成就。

在过去的一年里，我们学校高度重视教育质量的提升，不断探索创新教育的路径，积极推动学校教育事业迈上了一个新的台阶。

今天，我要向大家介绍一些我们学校在教育质量提升上所取得的成绩和未来的发展方向。

首先，我们学校注重教育资源的优化配置。

我们认为，优质的教育资源是提升教育质量的基础和保证。

因此，我们加大了对教师的培养力度，提升了师资队伍的整体素质。

我们引进了一批优秀的教育专家和教师，他们拥有丰富的教学经验和创新的教学理念，注重培养学生的实践能力和创新思维，为学校带来了新的教育理念和方法。

同时，我们加强了教育设施建设，改善了学生的学习环境，提供了更好的教学条件和资源支持。

这些举措为学生提供了更好的教育资源，为教育质量的提升打下了坚实的基础。

其次，我们学校注重教学方法的创新。

教学方法是教育质量提升的核心，只有不断创新教学方法，才能适应时代的发展和学生的需求。

我们学校积极倡导多元化的教学方法，尊重学生的个性差异，充分发挥学生的主体性。

我们鼓励学生参与到课堂教学中，提倡师生互动，开展实践性教学活动，培养学生的实际操作和应用能力。

同时，我们注重培养学生的创新思维能力，推行项目式教学，让学生在项目中学习、实践和创新。

这些教学方法的创新为学生提供了更多的参与和实践机会，有助于培养他们的综合素质和创新能力。

第三，我们学校注重教育教学评价的改革。

教育教学评价是教育质量提升的重要手段，只有准确科学的评价方法，才能推动教育的有效进行。

我们学校积极探索灵活多样的评价方式，注重发现和培养学生的潜力和特长。

我们鼓励学生进行综合素质评价，通过多种方式对学生进行评价，包括考试成绩、学科竞赛、科研实践、社会实践等，全面展现学生的学习和发展情况。

同时，我们鼓励教师进行自我评价和互相评价，促进教学的改善和提升。

2024年教育质量提升发言稿尊敬的各位领导、各位教育工作者、各位亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于2024年教育质量提升的思考和建议。

作为一名教育工作者，我始终坚信教育是国家未来的希望，是人类社会进步的基石。

无论是学前教育、基础教育还是高等教育，都承载着培养人才、培养创新能力、培养社会责任感等重要使命。

因此，我们必须高度重视教育质量的提升，努力为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。

首先，为了提升教育质量，我们应该加大对教师的培训力度。

教师是教育的中坚力量，他们的专业能力和素养直接决定着学生的学业成绩和综合素养的提升。

因此，我们要通过各种途径和方式，提供更多的培训机会，不断提升教师的教学能力和教育水平。

同时，我们也应该加强对教师的关爱和激励，提高他们的职业荣誉感和责任感，使他们能够积极主动地投入到教育教学工作中，并不断追求专业的精益求精。

其次，我们要推行多元评价制度，鼓励学生全面发展。

当前，教育评价过度注重学生的考试成绩，忽视了学生的多元发展。

这种评价体系导致学生追求分数，而忽视了对知识的深入理解和实际运用能力的培养。

为了改变这一状况，我们可以引入多元评价制度，通过综合考察学生的学业成绩、综合素养、创新能力、实践能力等方面的表现，来评价学生的综合能力。

同时，我们也要注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展丰富多彩的教育活动，让学生能够动手实践、锻炼思维，培养他们的创造力和解决问题的能力。

第三，我们要加强学校教育资源的配置。

教育资源的不均衡分配是制约教育质量提升的重要因素之一。

为了改变这一现状，我们应该通过政府投入、教育捐赠、社会助学等方式，增加学校的教育经费和设备，提供更好的学习条件和学习环境。

同时，我们也要注重改善学校的办学管理，提高学校的管理水平，增强学校内部的教育质量监督和评价机制，确保所有学生都能够获得优质的教育资源。

最后，我们要加强教育信息化建设，利用现代技术手段提升教学效果。

加强学校管理提高教育质量（讲话稿）尊敬的教职员工、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家发表一篇关于加强学校管理，提高教育质量的讲话稿。

学校是培养人才，传承文化的地方，学校管理的好坏直接关系到学生的成长和教育质量的提高。

因此，加强学校管理是我们义不容辞的责任。

学校管理包括教育教学管理、学生管理、师资队伍管理等多个方面。

为了提高教育质量，我们需要采取一系列措施。

首先，加强教育教学管理。

教学是学校的核心任务，只有保证教学质量，才能培养出优秀的人才。

我们要注重教师的专业发展，提供丰富的教育资源和培训机会，帮助教师提高教学水平。

此外，我们还要加强课程建设，推动教学方法的创新，让教学更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣和创造力。

其次，加强学生管理。

学生是学校的未来和希望，我们要关注每个学生的成长需要，营造良好的学习环境和生活氛围。

我们要注重学生的综合素质培养，通过开展社团活动、文体竞赛等方式，培养学生的团队合作精神和领导才能。

同时，我们还要加强学生的行为规范教育，培养学生的自律和责任感。

再次，加强师资队伍管理。

优秀的教师是学校管理的重要基础。

我们要加强教师队伍的建设，选拔和培养优秀的教师，提高他们的待遇和福利。

同时，我们也要加强对教师的评价和考核，建立激励机制，激发教师的工作热情和积极性。

最后，我们要注重家校合作，共同促进学生的全面发展。

家长是学生的第一任教师，学校应该与家长密切合作，共同肩负起培养学生的责任。

我们要定期开展家校沟通会，及时了解学生的学习情况和问题，让学生在学校和家庭中得到更好的关怀和教育。

亲爱的同学们，学校的管理工作需要我们每一个人的参与和努力。

只有大家齐心协力，共同努力，我们才能建设一个优秀的学校，培养出更多的优秀人才。

让我们携手并进，努力提高学校管理水平，共同推动教育质量的提高！谢谢大家！。

国旗下讲话稿：强化常规管理提高教育
质量
老师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《强化常规管理提高教育质量》。

今天是10月15日，党的第十七次全国代表大会将在今天在北京召开，这是全国人民政治生活中的一件大事。

我们全校师生要以饱满的工作热情和积极的精神状态投入到了紧张的教与学之中，庆祝十七大的胜利召开。

开学来，在师生的共同努力下，全校工作取得了可喜的成绩，校园面貌焕然一新：学校的卫生工作得到进一步加强，各班坚持每日晨扫，中午再次打扫，坚持周六卫生大扫除，保持了校园的洁净优美。

班级自行车摆放整齐划一，已经成为一道亮丽的风景线。

全校240多名住校生，在班主任老师及舍务员的教育管理下，提高对自身的要求，无论是起身后的晨读、食堂的就餐、宿舍的卫生和就寝纪律，都在一步步正规化，总体情况良好。

学校的教育教学工作井然有序。

绝大部分教师在教学第一线勤奋工作。

早、中、晚值班教师按时到岗到位，认真履行职责，晚上值班的教师也在努力做到对晚自习学生的个别辅导。

全体同学在班主任及任课教师的教育指导下，能勤奋初一（15）班路迦同学学习，开展以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的专题教育活动。

老师们，同学们，教学质量是学校的生命。

但教学质量的提高首先在于我们要强化常规管理，严格管理制度，要我们的学生具备优良的行为规范，有较强的竞争意识。

相信经过全校师生的共同努力，就一定能创设更加和谐的校园环境，就一定能把一初中的工作推上一个新的台阶!。

中小学常规管理讲稿模板尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的XX老师，今天非常荣幸能够在这里为大家讲述一下中小学常规管理的重要性和一些具体措施。

我相信，优秀的常规管理将为学校的发展和同学们的进步提供坚实的保障，让每一位同学都能够快乐学习、健康成长。

中小学常规管理，是指通过规范学校内外的行为规范、加强学生自我管理，培养良好行为习惯，促进学生全面发展的一系列有组织的、制度化的教学活动。

它是学校管理的基础，是培养良好的学生积极向上的行为习惯的重要手段。

那么，为什么我们要重视中小学常规管理呢？首先，中小学常规管理有助于塑造良好的学校文化。

学校的文化是学校最重要的软实力之一，它是学校的精神支柱，是学校的特色。

优秀的常规管理可以制定明确的学校规定和行为准则，培养学生正确的价值观念，传承和弘扬学校的核心价值观，构建和谐的校园文化氛围。

其次，中小学常规管理有助于提高学生的学习成绩。

学生的学习成绩是他们整个学习生活中最重要的衡量指标之一。

优秀的常规管理可以规范学生的学习行为，培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生提供良好的学习环境和学习条件，提高学生学习的效率和质量。

最后，中小学常规管理有助于培养学生的综合素质。

学校教育不仅仅关注学生的学术能力，更重要的是培养学生的综合素质，包括情感素质、思维素质、文化素质、道德素质等。

优秀的常规管理可以引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的创新意识、合作意识、实践意识和责任意识，使学生具备自立自强、勇于创新、适应社会发展的能力。

那么，如何进行中小学常规管理呢？首先，加强规范化管理。

建立学校的行为规范和纪律制度，明确学生的行为规范和要求，制定学生违纪行为的处理措施，并进行宣传和教育，使学生懂得自律和遵规。

同时，要加强对学生行为的监督和管理，及时发现和处理不良行为。

其次，建立积极的激励机制。

通过激励机制，及时给予学生鼓励和认可，培养学生的积极向上的行为习惯，激发学生的学习兴趣和动力。

强化管理提升成绩主题国旗下演讲主持词
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们欢聚在这里，共同举行“强化管理提升成绩”主题国旗下演讲。

首先，我代表全体师生，向辛勤工作的老师们致以最诚挚的感谢。

正是他们的辛勤付出，才让我们有了今天的成绩。

同时，也要感谢各位同学的努力和配合。

我们的学校一直秉承着“厚德载物，健康成长”的校训，提倡“班级管理、学生参与”的精神，强调管理是一切工作的基础。

从学校管理到班级管理，每一个环节都需要严格的管理才能取得好成绩。

因此，要进一步强化管理，才能提高我们的成绩。

比如，从学校领导做起，他们要有科学的管理理念，制定合理的规章制度，带领全体师生共同学习、共同进步；从班主任做起，要像家长一样细心呵护班级的每一个孩子，关注他们的学习、生活、情感等方面，营造积极向上的班级氛围；从学生做起，要自觉遵守学校规章制度，珍惜良好的学习环境，努力学习，争做优秀的学生。

在管理方面做得越好，我们的成绩就会越好。

学校的成绩提高，整个区域乃至整个城市的教育水平都会有所提升。

希望我们继续虚心学习，勇于突破、顽强拼搏，为实现人生理想而奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！
最后，再次感谢大家出席此次国旗下演讲活动！。

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学质量提升工作。

近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，小学教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着为国家培养合格公民的重任。

在这个伟大的时代，我们肩负着光荣的使命，必须全力以赴，不断提高小学教育质量。

下面，我就小学质量提升工作谈几点看法。

一、提高教师队伍素质教师是教育质量的保证。

要提升小学教育质量，首先要加强教师队伍建设。

具体措施如下：1. 优化教师结构。

我们要引进一批具有高学历、高素质的教师，同时，对现有教师进行培训，提高他们的教育教学能力。

2. 完善教师激励机制。

对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。

3. 加强师德师风建设。

深入开展师德师风教育活动，使教师树立正确的教育观念，关爱学生，为人师表。

4. 提高教师待遇。

加大对教师的投入，提高教师工资待遇，解决教师后顾之忧，让教师安心从教。

二、深化课程改革课程改革是提高小学教育质量的关键。

我们要紧紧围绕以下方面展开：1. 优化课程设置。

根据学生年龄特点和认知规律，合理设置课程，注重学科之间的相互联系，提高课程的综合性和实践性。

2. 创新教学方法。

采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3. 加强实践教学。

注重学生动手能力的培养，组织学生参加各类实践活动，提高学生的综合素质。

4. 开展课外活动。

丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。

三、强化教学管理教学管理是提高小学教育质量的重要保障。

我们要从以下几个方面入手：1. 严格教学常规管理。

规范教学秩序，确保课堂教学质量。

2. 加强教学研究。

定期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。

3. 完善教学质量监控体系。

建立健全教学质量评价机制，定期对教学质量进行检查和评估。

4. 加强教学资源建设。

充分利用现代教育技术，丰富教学资源，提高教学质量。

四、关注学生个体差异每个学生都是独一无二的个体，我们要关注学生的个体差异，实施差异化教育：1. 个性化教学。

落实教与学常规要求全面提升教育教学质量徐昌立（2015年3月16日星期一）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好！今天我在国旗下讲话的主题是：“进一步落实教与学常规要求，全面提升教育教学质量”。

教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。

上学期期末检测成绩的汇总，让我们清醒的看到，个别学科的优秀率、及格率、平均分在片区的位置不够理想。

尖子生不够尖，很大一部分学生的综合成绩令我们全体老师无比担忧！老师们，教学常规是提高教育教学质量的基础，基础不牢，地动山摇。

要想提高教育教学质量必须抓好常规工作的落实。

新学期，我们要按照胡校长新学期工作安排的要求，狠抓一个中心，即教学工作，规范教学常规，确保教学质量稳重有什。

落实教学常规，就是要精心制定教育教学计划；精心开发课程资源；精心备课；精心上课；精心进行作业教学；精心组织考试及评价；精心指导学生课外学习与生活；精心进行教育教学反思。

学校将完善教学常规检查评价办法，建立建全教学常规检查制度，通过不断改进、加强教学常规各环节的流程管理、聚精会神地抓好教学工作细节，重视每项常规工作的过程检查和备、讲、批、辅、考等环节细节操作。

我们全体老师要把提升教学质量作为本学期的首要工作，要把向课堂45分钟要质量当作本学期教学工作的核心任务，齐心协力提升教学质量。

同学们，要想取得一个理想的学业成绩，必须认真落实学习常规要求，养成良好的学习习惯和科学高效的学习方法，主要做好以下几点：1、认真学习与落实《安康市中小学生学习常规》①课前准备要到位。

预备铃响后迅速回到座位静候上课，开始预习或准备上课检查。

体育课、微机课必须在课前离开教室到达指定地点，上体育课要穿运动服，上微机课要戴鞋套。

下课后，应让老师和其他听课人员先走。

将下节课所需（课本、笔记本、练习本、文具、草纸、相关资料等）摆放整齐后再离座休息。

②使用好各个学科的《绩优学案》，根据《绩优学案》中的要求提前一天或数天预习新课内容，遇到疑难问题，应先思考，并做出标记，带着问题去上课，以提高听课效率。

加强常规管理形成良好习惯建设美丽校园同学们、教师们：上午好！今天，我升旗仪式上讲话的题目是《加强常规管理，形成良好习惯，建设美丽校园》。

记得去年的三月，我也在升旗仪式上讲常规管理，讲行为习惯的养成。

这是因为加强常规管理是我校德育的一项基础性、经常性的工作，常规管理必须常常讲。

下面我讲一个故事：一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高样貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试。

可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。

原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。

10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。

”他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。

”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重！”习惯的形成源自养成教育。

常规管理就是养成教育，其目的是培育学生良好的行为习惯，使之终身受益。

许多名人对习惯养成教育有许多名言：美国的约翰·凯恩斯说：“习惯形成性格，性格决定命运。

”俄国教育家乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。

”可见，良好行为对人的发展的重要。

在此，我重申我校常规管理的一些要求：1．进出校门必须佩戴胸卡（佩戴胸卡是防止闲着人员混入校园的有效方法，旨在消除威胁师生生命财产的安全隐患）。

2．校园中自行车、电瓶车一律推行。

3．做好教室和包管区的卫生，不乱扔纸屑、饮料瓶和其它垃圾，保持教室和校园的洁净。

4．大课间，迅速进入指定场地，按要求做好广播操或进行跑步（不无故留在教室中）。

5．课间文明休息，不大吵不闹。

6．教学时间教学区内严禁使用手机。