中学德育工作总结5篇

中学德育工作总结5篇

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本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持把德育工作摆在首位，努力提高教育教学质量。根据我校本期实际情况，现将德育工作总结如下：

一、本期工作回顾

（一）完善德育工作机制，加强德育队伍建设

1. 继续发挥德育工作领导小组的核心作用。德育工作领导小组由校长、书记、分管副校长、政教处主任、团委书记组成，他们职责明确，分工协作，齐抓共管，为德育工作的顺利开展提供了组织保障。

2. 加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，学校通过组织班主任学习教育理论、召开班主任经验交流会、加强班主任日常工作考核、开展班主任基本功竞赛等形式，提高班主任队伍的素质。 3. 加强学生干部队伍建设。学校通过军训、培训会、表彰会等形式，提高学生会干部的素质，使其成为学校联系学生的桥梁和纽带。

（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效

1. 认真落实《中学生日常行为规范》，加强学生行为习惯的养成教育。通过专题讲座、主题班会、黑板报等形式，广泛宣传行为规范，使其深入人心。同时，通过各种形式的活动，如“行为规范示范班”的创建活动、学生仪容仪表的专项整治活动等，培养学生的良好行为习惯。

2. 丰富校园文化生活，营造良好的育人环境。通过开展艺术节、运动会、文艺晚会、书画比赛等形式多样的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的审美能力。同时，通过加强校园环境建设，如美化校园、净化教室等，营造良好的育人环境。

3. 加强安全教育，提高学生的安全意识。通过开展安全知识讲座、安全疏散演练等形式，提高学生的安全意识，增强学生的自我保护能力。同时，加强与家长的沟通联系，共同做好学生的安全工作。

4. 关注弱势群体，做好贫困生帮扶工作。学校通过调查摸底，确定贫困生名单，并建立贫困生档案。在生活上、学习上给予贫困生足够的关心和帮助，使其感受到学校的温暖。 二、存在的问题及改进措施

1. 德育工作还不够细致入微。在今后的工作中，学校将更加注重细节管理，关注学生的点滴进步和成长。

2. 校园文化活动还不够丰富多样。在今后的工作中，学校将不断探索和创新校园文化活动形式和内容，以满足不同学生的兴趣和需求。

3. 学生自我管理能力有待提高。在今后的工作中，学校将加强对学生的自我管理能力的培养和指导，提高学生的自主性和自律性。

总之，本学期我校德育工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们将继续努力探索和创新德育工作的新途径和新方法，为培养更多优秀人才而不断努力！

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一、引言

本学期德育工作以弘扬社会主义核心价值观为核心，贯彻落实党的教育方针，注重学生全面发展和个性化发展相结合，全面推进素质教育。本报告旨在总结本学期中学德育工作的成果与不足，并提出改进建议，以期更好地服务于学生的健康成长。 二、工作内容概述

1. 开展主题教育活动

（1）以传统节日为契机，如春节、清明节等，开展主题班会和文化讲座，弘扬中华优秀传统文化。

（2）举办社会主义核心价值观演讲比赛，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和实践要求。

（3）开展法治教育活动，增强学生法治意识，预防青少年违法犯罪。

2. 加强师德师风建设

（1）组织教师参加师德培训，提高教师的德育意识和能力。

（2）实施教师德育绩效考核制度，激励教师积极参与德育工作。

（3）开展师德楷模评选活动，树立榜样，弘扬正能量。

3. 心理健康教育与家校合作

（1）开设心理健康教育课程，提高学生心理素质和自我调适能力。

（2）举办家长学校，加强家校沟通与合作，共同关注孩子成长。

（3）建立心理健康教育档案，跟踪关注学生心理健康状况。 三、重点成果

1. 成功举办了一系列主题教育活动，学生参与度高，效果显著。学生在社会主义核心价值观演讲比赛中表现出色，展现了良好的道德风貌和精神面貌。

2. 师德师风建设取得显著成效。教师德育意识和能力普遍提高，教育教学质量得到提升。涌现出一批师德楷模，发挥了示范引领作用。

3. 心理健康教育和家校合作成果显著。心理健康教育课程受到学生和家长的好评，家长学校活动增强了家校之间的沟通与信任。心理健康教育档案建立与完善，为学生个性化关怀提供支持。

四、遇到的问题和解决方案

1. 问题：德育工作中仍存在形式主义倾向，部分活动学生参与积极性不高。

解决方案：深入了解学生需求，创新活动形式和内容，增强活动的趣味性和实用性，提高学生参与度。

2. 问题：家校合作中仍存在沟通障碍。 篇3

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指导下，在学校领导的正确带领下，在全体教职工的共同努力下，得以顺利开展，并取得了一定的成效。现将本学期德育工作总结如下：

一、加强师德建设，提升教师素养

1. 继续开展师德主题教育活动。本学期，我校以“爱岗敬业、教书育人”为主题，开展了一系列师德教育活动。通过学习“三个代表”重要思想、党的十八大精神以及教育法律法规，使教师们认识到教书育人的重要性，进一步提升了教师的职业道德素养。

2. 举办师德演讲比赛。为了更好地展示教师的师德风范，我校举办了以“我骄傲，我是光荣的教师”为主题的师德演讲比赛。比赛中，教师们纷纷发表了热情洋溢的演讲，展现了我校教师的精神风貌和职业风采。

二、强化德育管理，提高德育实效

1. 完善德育管理制度。本学期，我校进一步完善了德育管理制度，明确了德育工作的目标和要求。同时，加强了德育工作的考核与评估，确保了德育工作的顺利进行。 2. 开展德育实践活动。我校注重培养学生的实践能力，开展了丰富多彩的德育实践活动。如“我为校园添绿意”植树活动、“安全伴我行”疏散演练活动等，让学生在实践中感受到德育的魅力。

三、加强校园文化建设，提升学校品位

1. 优化校园环境。我校注重校园环境的优化和美化，加强了校园绿化带的建设和维护，使校园环境更加优美宜人。同时，学校还定期组织人员对校园环境进行检查和整治，确保校园环境的整洁与有序。

2. 举办校园文化活动。为了丰富学生的课余生活，我校举办了多样化的校园文化活动。如“书香校园”读书节、“魅力校园”艺术节等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学校的文化品位。

四、加强家校合作，形成教育合力

1. 举办家长会。为了加强家校之间的联系和沟通，我校定期举办家长会。在家长会上，学校向家长汇报学校的工作和学生的表现，同时听取家长的意见和建议，以便更好地促进学校工作的开展。

2. 建立家长微信群。为了方便家校之间的交流和互动，我校建立了家长微信群。在微信群里，学校可以及时发布学校的工作动态和学生的表现，同时也可以收集家长的反馈和建议，以便更好地改进学校的工作。 五、存在不足及改进措施

尽管本学期的德育工作取得了一定的成效，但仍存在一些不足和需要改进的地方。例如，在德育实践活动方面还需要进一步加强和创新；在校园文化建设方面还需要进一步提升学校的文化品位等。针对这些问题和不足我们将采取以下措施加以改进：

1. 加强德育实践活动的组织和指导力度注重活动的实效性和创新性注重培养学生的实践能力和创新精神。

2. 进一步提升校园文化活动的品质和影响力注重活动的多样性和趣味性注重提升学生的文化素养和审美能力。

3. 加强家校之间的联系和沟通注重家长的参与度和满意度注重形成教育合力共同促进学生的健康成长和发展。

篇4

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指引下，在教育局和地方党委的领导下，在继承上学年工作成果的基础上，不断更新观念、振奋精神、团结一致，按照学校确定的“抓制度、促规范、创特色、上品位”的工作思路，扎实工作，开拓创新，不断推进学校德育工作向前发展。现将本学期德育工作总结如下： 一、完善德育工作制度，促进德育工作规范化

1. 制定了《班主任工作考核细则》、《班级管理量化方案》、《学生违纪处理办法》等制度，使德育工作进一步规范。本学期，学校德育工作坚持做到“五有”、“四化”，即：有计划、有落实、有检查、有总结、有反馈；教育制度化、内容系列化、形式多样化、管理自主化。

2. 开展了“五个一”的常规活动，即：每周一次班会、每月一次黑板报、每学期一次主题班会、每学年一次学生实践活动、一生一篇德育文章。通过这些活动的开展，增强了班级的凝聚力和向心力，学生的集体荣誉感和责任感明显增强，班级在学校的各项管理评比中成绩显著。

二、加强德育队伍建设，提升德育工作水平

1. 定期召开班主任会议，加强班主任队伍建设。学校要求班主任每周写一篇工作记录，总结一周的工作得失，以便更好地开展下一周的工作。此外，学校还开展了“五个一”的班主任基本功竞赛活动，即：写一份优秀的教案、上一堂精彩的公开课、写一篇优秀的教学论文、带出一个先进的班级、写一篇有特色的工作总结。通过这些活动的开展，提高了班主任队伍的整体素质。

2. 加强学生干部队伍建设。学校定期召开学生干部会议，对学生干部进行培训与指导，提高他们的思想素质和工作能力。此外，学校还开展了“百名学生干部评选”活动，树立了典型，调动了学生干部的工作积极性。

三、创新德育工作方法，提高德育工作实效

1. 开展了“文明礼仪伴我行”系列活动。通过主题班会、黑板报、校园网等形式广泛宣传文明礼仪知识，引导学生自觉遵守文明礼仪规范。此外，学校还开展了“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，营造了良好的校园氛围。

2. 开展了“感恩教育”活动。通过举办讲座、演讲比赛等形式引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。这些活动增强了学生的感恩意识和社会责任感。

3. 开展了“心理健康教育”活动。学校设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询老师，为学生提供心理咨询服务和指导。此外，学校还开展了“心理健康周”活动，通过讲座、座谈等形式提高学生的心理健康水平。

四、加强校园文化建设，优化育人环境

1. 开展了“美化校园”活动。通过植树、种花、种草等形式美化校园环境，营造了优美的育人氛围。此外，学校还开展了“文明校园”、“和谐校园”评比活动，增强了学生的环保意识和文明意识。 2. 开展了“读书节”活动。通过举办读书比赛、读书交流会等形式引导学生多读书、读好书、好读书。这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的文化素养和审美能力。

3. 开展了“体育节”活动。通过举办运动会、篮球比赛等形式引导学生积极参加体育锻炼增强体质和意志力。这些活动磨练了学生的意志品质和团队合作精神同时也展现了学校的体育风貌和校园文化底蕴。

五、加强家校合作共育英才

1. 定期召开家长会加强家校联系与沟通及时了解学生在家庭中的表现和家长的教育方式方法以便更好地开展教育工作。此外学校还开展了“家长开放日”活动让家长走进课堂了解学校的教学情况和教师的教学风格从而更好地配合和支持学校的教育工作。

2. 通过电话访问和家访的形式加强与家长的沟通与交流及时解决学生在家庭中遇到的问题并给予必要的帮助和支持。这些措施增强了家校之间的联系与信任同时也为学生的健康成长提供了更好的保障。

六、存在的问题与不足

尽管本学期德育工作取得了显著成绩但仍存在一些问题与不足需要进一步加强和改进。例如：个别学生还存在打架斗殴等违纪行为；个别班级的卫生状况有待改善；学生的心理素质和自我调节能力有待