【语文教案】平平搭积木

【语文教案】平平搭积木平平搭积木
教学目标
1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字
2.了解新民谣的一面：双面。

教学重点、难点
单词识别和阅读课。

让学生自己阅读和理解，理解课程中包含的真理。

教学准备
积木字卡
课时安排2课时
A部分
一、教学目标：
1.认识11个生词，能写出4个生词“叶、本、平、书”
2、认识新偏旁：双人旁。

二、教学重点：单词识别和阅读课。

三、教学难点：让学生自读自悟，懂得课包含的道理。

四、教学过程：
1、初读课
回答这个问题，你建了多少栋房子？你为谁而活？
（1）读准字音
（2）仔细阅读句子，看图片并回答问题
（3）在读时体会奶奶的表情，动作。

2.字符识别：想想哪些单词不熟悉，试着自己记住。

3、写字：业、平
4.情感阅读课：（1）老师和学生竞争看谁读得好（2）男孩和女孩竞争
（3）、小组之间比赛读
五、家庭作业：回家后给家人读这节课。

六、板书设计：在田字格中写“业、平”两个字。

七、课后反思：
第二课时
一、教学目标：
1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字
2.了解新民谣的一面：双面。

二、教学重点：认字和朗读课。

三、教学难点：让学生阅读和理解自己，理解课程中包含的真理。

四、教学过程
1.新课程导入：
复习生字词，用所用仪器搭成形态各异的建筑物。

2.看图片：练习说“啊，哪里”，
如：啊！这房子真美呀！
工人叔叔真能干！
这房子给谁住？
3.按角色朗读：在小组中按角色朗读，以启发和回忆如何在家与奶奶交谈？奶奶怎么说的？
4、谈话：你知道平平为什么要这样安排房子吗？
你喜欢乒乓球吗？为什么？
5、说话练习，扩展延伸：朗读：很多很多的房子
（1）很高
很清很清的河水
一棵绿树
（2）很红很红的（）
非常大（）
很（）很（）的马路
非常（）
6、说话练习：以“我长大了干什么”为题进行说话比赛。

7.写作指导：公寓、书本和住所，注意发音。

五、作业布置：回家向爸爸妈妈说说自己长大后想干什么？
六、黑板书写设计：用田字型书写“平、蜀、朱”。

七、课后反思：。