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优秀学生干部培训ppt
学生干部培训讲座一
执行的促进
• 执行促进，是极费时耗劲的工作，占整个 落实工作的70%
• 包括：培训、动员、指导、示范与激励。 • 培训对执行的促进作用体现在：1、激发工
作兴趣，改善工作热忱、意志；2、增加执 行者的工作知识，学习良好的工作方法， 提升工作能力。应占总工作时间的5%。 • 有效的培训，应使态度的改变优于能力的 提升。（对执行者来说，态度决定行动
学生干部培训讲座一
• 十一，宿长 • 完整准确传达精神的通知 • 收缴本宿舍成员作业、团员证、钱物等工作 • 组织负责分配卫生工作及动员宿舍同学做好工作 • 认真做好系部的宿管内务评比 • 收集同学的意见及时反馈到班委以及辅导员处 • 动员宿员极致参加各种活动 • 协调宿舍环境，为宿舍营造良好的氛围 • 用电安全
学生干部培训讲座一
指导和示范
• 指导包括工作和心态两方面。
• 如：一对一谈心 具体工作的细节指导
• 学生干部应该有主要学生干部的工作经历
• 示范——榜样的力量是无穷的！
• 作用：
•
1、有效指导正确的方法
•
2、鼓舞士气，上行下效
学生干部培训讲座一
执行的控制
• 控制包含三个环节 • 1、设定执行标准或目标。 • 2、获取执行状况的反馈信息，并与标准或目标相
学生干部培训讲座一
思考： 在我们身上存在那些不足？
学生干部培训讲座一
存在问题
1、功利思想严重。
就像社会中发生在某些高权重的领导身上的 腐败现象一样，学生干部队伍中也有一些人看重 的是作为学生干部给自己带来的利益，而把学生 干部的工作目标与职责置之不顾。在一些高校中， 学生干部利用职权夺取各种荣誉，甚至窜改成绩 等行为时有发生。部分学生干部之间互相"争宠"， 争权夺利，拉帮结派现象也不罕见。
学生干部培训ppt课件
支持和建议。
放松技巧
学习一些放松技巧，如 深呼吸、冥想、瑜伽等 ，以缓解紧张和焦虑。
压力应对与情绪管理
01
02
03
04
认识压力
了解压力的来源和影响，正视 自己的压力感受，不逃避不否
认。
情绪调节
学习情绪调节的方法，如情绪 日记、情绪表达、情绪转移等
，以保持情绪稳定。
健康生活方式
保持健康的生活方式，包括良 好的睡眠、饮食和运动习惯， 以增强身体和心理的抵抗力。
宽广的知识面
学生干部应具备宽广的知识面，包括 专业知识、人文社科知识、科技知识 等，以更好地适应工作需要。
良好的组织协调能力
学生干部应具备良好的组织协调能力 ，能够组织同学们开展各种活动，协 调各方资源，确保活动的顺利进行。
较强的学习能力
学生干部应具备较强的学习能力，善 于学习和吸收新知识、新技能，不断 提高自己的综合素质。
学生干部需要具备团队协作能力，能够与他人合作完成任 务和目标。可以通过参加团队项目、社会实践等活动提升 团队协作能力。
创新能力
学生干部需要具备创新能力，能够在工作中提出新的想法 和解决方案。可以通过参加创新竞赛、科研项目等活动提 升创新能力。学生干部的未来发展与展望
多元化发展
未来学生干部的发展将更加多元化，不仅需要具备专业知 识和技能，还需要具备跨学科、跨领域的知识和能力。
3
学习与成长
不断学习和提升自己的能力和素质，适应不断变 化的环境和需求。
04
学生干部的心理调适 与压力应对
学生干部常见心理问题及原因
焦虑和压力
01
由于工作量大、时间紧迫、期望过高等原因，学生干部常常感
到焦虑和压力。
放松技巧
学习一些放松技巧，如 深呼吸、冥想、瑜伽等 ，以缓解紧张和焦虑。
压力应对与情绪管理
01
02
03
04
认识压力
了解压力的来源和影响，正视 自己的压力感受，不逃避不否
认。
情绪调节
学习情绪调节的方法，如情绪 日记、情绪表达、情绪转移等
，以保持情绪稳定。
健康生活方式
保持健康的生活方式，包括良 好的睡眠、饮食和运动习惯， 以增强身体和心理的抵抗力。
宽广的知识面
学生干部应具备宽广的知识面，包括 专业知识、人文社科知识、科技知识 等，以更好地适应工作需要。
良好的组织协调能力
学生干部应具备良好的组织协调能力 ，能够组织同学们开展各种活动，协 调各方资源，确保活动的顺利进行。
较强的学习能力
学生干部应具备较强的学习能力，善 于学习和吸收新知识、新技能，不断 提高自己的综合素质。
学生干部需要具备团队协作能力，能够与他人合作完成任 务和目标。可以通过参加团队项目、社会实践等活动提升 团队协作能力。
创新能力
学生干部需要具备创新能力，能够在工作中提出新的想法 和解决方案。可以通过参加创新竞赛、科研项目等活动提 升创新能力。学生干部的未来发展与展望
多元化发展
未来学生干部的发展将更加多元化，不仅需要具备专业知 识和技能，还需要具备跨学科、跨领域的知识和能力。
3
学习与成长
不断学习和提升自己的能力和素质，适应不断变 化的环境和需求。
04
学生干部的心理调适 与压力应对
学生干部常见心理问题及原因
焦虑和压力
01
由于工作量大、时间紧迫、期望过高等原因，学生干部常常感
到焦虑和压力。
班干部培训会议PPT(共 50张)
劳动委员职责：
• 1.协助班主任组织并领导本班同学参加学校安排的公益劳动，和好人好事活动， 大扫除等。 2.在劳动中督促同学认真参加劳动，遵守学校规定的劳动纪律，在劳动中要注 意安全。 3.每次劳动后及时向班主任汇报同学的劳动情况（劳动态度、劳动任务，完成 情况，同学违纪情况等）。并检查记载好劳动情况登记表，期末送班主任老 师。 4.及时添置粉笔、粉笔擦及管理好劳动工具。 6.管理好班级财产，及时上报损坏情况。 7.督促检查全班的每日扫除的落实情况，保证本教室内外及卫生区的整洁。 8.如遇室外集体活动（升旗仪式、集会、课间操、体育课、多媒体课等）时， 必须留到最后关好门窗。
肃州区西洞学校
2015年班干部培训会议
2015.10.27
班干部培训课程安排
谈班干部职责与能力的自我培养 班干部的作用 班干部怎样好处理和同学之间的关系 班干部管理方法
班干部容易犯的八大误区 班干部的几点要求和希望
班干部培训课程安排之-认为，班干部只要成绩 比别人好就够格了，以至有些学生也认为， 只有成绩好就能当班干部。而有的人又只 认为能力成绩不好也照样能当班干部. 正确看法;班干部是班集体的每一位成员都能 够获取这个资格，并不是只要成绩好就能上任。 其实这是错的，只要有能力，管理方法是正确 的，就能当班干部。成绩跟能力比起来而占的 比例还是能力多！
副班长的职责：
• 1．协助班长抓好各项工作， 2．负责维持课堂的自习纪律、课间 纪律及集会纪律。 3．检查同学的行为、仪表情况，做 到公平、公正、实事求是，发现问题 及时纠正解决，并及时进行登记，上 报班主任 4、具体协助各班委抓好班上的文体、 生活、卫生、劳动、宣传等工作。 5、完成班主任、班长交办的其它工 作。
• 8．如遇班费不足，经班委讨论后可适当收缴班费。
班干部的培训课件
班干部的培训课件一、教学内容本节课教学内容选自《班干部培训手册》第四章“班级管理与领导艺术”，具体包括：4.1节班级管理的基本原则；4.2节领导风格与团队建设；4.3节沟通技巧与协调能力。
通过本章学习，使学生掌握班级管理的基本原则，了解不同的领导风格，提高沟通协调能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生理解班级管理的基本原则，掌握领导风格和沟通协调技巧。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极主动参与班级管理的意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：领导风格与团队建设、沟通协调技巧的应用。
教学重点：班级管理的基本原则，领导风格的理解，沟通协调能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：班干部培训手册、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生思考班级管理中遇到的问题及解决方法。
2. 新课导入：讲解班级管理的基本原则，引导学生学习领导风格与团队建设。
3. 例题讲解：分析不同领导风格的特点，让学生了解并学会运用。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生在实际操作中掌握沟通协调技巧。
6. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 班级管理的基本原则公平公正以身作则民主参与严格管理2. 领导风格专制型民主型放任型3. 沟通协调技巧倾听表达同理心合作七、作业设计1. 作业题目：结合本章所学内容，分析自己所在班级的管理现状，并提出改进措施。
2. 答案：学生需在课后完成作业，教师批改后反馈给学生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，了解学生的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，参加班级管理实践活动，提高自身领导力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计中的领导风格与沟通协调技巧4. 作业设计中的分析班级管理现状并提出改进措施5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，关系到学生对知识掌握的程度。
班干部的培训(课件)
05
班干部的实践与案例分享
优秀班干部的实践经验
团队协作
优秀班干部能够有效地协调团队成员 ，发挥各自的优势，共同完成任务。
沟通技巧
良好的沟通技巧是优秀班干部必备的 能力，能够有效地传达信息、解决问 题和促进团队凝聚力。
时间管理
优秀班干部能够合理安排时间，确保 任务按时完成，并保持良好的学习状 态。
拓展视野
班干部应拓展自己的视 野，了解更多的信息和 知识，以更好地为班级
服务。
03
班干部的工作方法与技巧
班干部的沟通技巧
有效沟通
班干部需要掌握有效的沟通技巧 ，包括清晰表达、倾听和理解， 以确保信息的准确传递理自己的情绪，同 时也要关注他人的情绪变化，以保 持冷静和理智的沟通态度。
自我认知
了解自己的优点和不足，明确个 人价值观和目标，以便更好地发
挥领导作用。
自我评估
定期反思自己的表现，找出需要 改进的地方，并制定个人发展计
划。
自我激励
保持积极向上的心态，不断追求 卓越，提高自己的领导能力。
班干部的领导风格
民主式领导
鼓励团队成员参与决策，充分听取他们的意见和 建议。
权威式领导
创新能力
班干部应具备创新能力，能够 提出新的想法和解决方案，推
动班级工作不断向前发展。
班干部的自我提升
持续学习
班干部应保持持续学习 的态度，不断学习和提 升自己的知识和能力。
反思总结
班干部应经常反思和总 结自己的工作，找出不
足并加以改进。
接受批评
班干部应虚心接受批评 和建议，不断完善自己
的工作方式和方法。
班干部在完成一项任务时，充分发挥团队 协作精神，共同克服困难，取得了良好的 成绩。
班干部培训 PPT
做一个优秀的学生干部
5、如何建立威信?
（一）要树立良好的班干部形象
（二）要端正班干部的工作作风 （三）四个建议：“四勤”
腿勤
手勤
嘴勤
脑勤
6、如何增强团队的凝聚力? --有效组织和开展集体活动
（一）意尊重与 表达 抗压 抗挫 自信与 微笑 协同 工作
大河有水小河满，小河无水大河干
记住： 世上没有完美 的个体，只有完美 的团队。惟有一个 建立健全的团队， 才能带给个体最大 的发展机会，使个 体始终立于不败之 地。
3、班干部在集体中的角色是什？
班干部是班集体的核心，是班主任进 行工作的有力助手。
受教育
客体
自我教育 自我管理 自我服务
主体
4、班干部工作的意义是什么?
事分轻重缓急
重要 紧急 重要 不紧急
不重要 不紧急
不重要 紧急
• • • •
这里有你值得珍惜的团队； 这里有你恒久的真挚友谊； 这里有你人生的精彩历练； 这里，你学会了打开一扇窗户，自己往外 看 …… 希望大家能通过自己的努力，用坚定的 步伐和无限的激情走向美好的未来!
感谢各位！
把握机遇 创造机遇 积极推销 广结人缘 积极规划 以终为始
做一个优秀的学生干部
4.宽容——境界与胸怀
宽容中修炼自我
心因为宽容显得真实 爱因为宽容才被看见——张信哲《宽容》
学会宽容
接受那些不能改变的事情 同理心：以责人之心责己，以恕己之心恕人 宽容而不放纵
中庸——执期两端，量取中间
二、各岗位工作职责
生活委员：
收取班费，存入银行，并妥善管理，管理班 费开支，若数额小于或等于50元，只要班长 签字即可；若数额大于或等于50元，则必须 班主任签字方可使用。每月班会向班级同学 汇报一次班费使用情况，每学期末要将本学 期班费收支情况整理出来，并在班会上予以 通报；所购物品必须出示收据单；安排督促 值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工 作。及时对劳动情况进行小结并记录。
班干部的培训PPT课件(精)
时间管理的重要性和技巧
时间管理的重要性
合理规划时间，提高学习 效率，避免拖延和浪费时 间。
制定时间表
制定详细的时间表，包括 学习、休息、娱乐等时间 安排，确保时间得到充分 利用。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重 要性进行排序，优先处理 重要且紧急的任务。
如何平衡学习与班级工作
制定合理计划
根据学习和班级工作的 需求，制定合理的计划 ，确保两者都能得到妥
明确活动目的和主题
根据学校或班级的需求，确 定活动的目的和主题，确保 活动有意义且符合校园文化
。
01
02
宣传和推广
设计吸引人的海报、传单等 宣传材料，并通过班级群、 学校公众号等途径进行推广 ，提高活动的知晓度和参与
度。
03
04
制定详细的活动计划
包括活动的时间、地点、参 与人员、物资准备、预算等
方面的具体安排。
的问题。
总结经验教训
针对活动中存在的问 题和不足，总结经验 教训，提出改进措施 和建议，为今后的活 动策划和执行提供借
鉴。
THANKS
善处理。
学会拒绝
适当拒绝一些不必要的 班级工作或活动，以免 影响学习和个人发展。
寻求帮助
在遇到学习和班级工作 冲突时，及时与老师或 同学沟通，寻求帮助和
支持。
05
心理健康与情绪管理
心理健康标准及常见问题
心理健康标准
智力正常、情绪稳定、意志健全、行 为协调、人际关系适应、反应适度、 心理特点符合年龄。
04
学习方法与时间管理
提高学习效率的策略和方法
01
02
03
制定学习计划
明确学习目标，制定合理 的学习计划，确保学习有 步骤、有计划地进行。
班干部的培训PPT课件
学习委员：负责班级学习方面的工作，组 织学习小组，提高班级学习成绩。
纪律委员：负责班级纪律方面的工作，维 护课堂秩序，保证良好的学习环境。
劳动委员：负责班级劳动方面的工作，组 织同学进行卫生清洁、劳动等。
文娱委员：负责班级文娱方面的工作，组 织文艺活动，丰富同学们的课余生活。
体育委员：负责班级体育方面的工作，组 织体育活动，增强同学们的体质。
倾听和理解：在沟通过程中，积 极倾听对方的意见和观点，理解 对方的立场和感受。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
运用有效的沟通方式：选择合适 的沟通方式，如面对面交流、电 话、电子邮件等，并注意沟通的 语气和态度。
保持积极的态度：在沟通过程中， 保持积极的态度，尊重他人的意 见，避免使用攻击性的言辞或语 气。
感谢观看
汇报人：
07
班干部的培训和发展计划
班干部的培训内容和方法
培训目标：培养班干部的领导力、沟通能力和组织协调能力 培训内容：理论学习、实践操作、经验分享 培训方法：定期开展培训班、组织模拟演练、安排实习机会 培训效果评估：通过考核、反馈和总结，不断优化培训计划和内容
班干部的发展计划制定和实施
制定计划：根据班 干部的实际情况和 需求，制定具体的 培训制定相应的工作计划，明确工作目标与任务
组织协调：善于组织协调班级内部和外部的各种资源，推动班级工作顺利开展
沟通交流：具备良好的沟通交流能力，善于与同学、老师、家长等各方面进行沟通 交流，解决问题
团结协作：能够团结协作，带领班级同学共同进步，实现班级目标
• a. 增强知识储备：班干部需要具备广泛的知识储备，以便在面对问题时能够做出科学决策。 • b. 提高信息收集能力：班干部需要具备快速、准确地收集信息的能力，以便在决策时能够掌握更多、更全面的信息。 • c. 培养分析能力：班干部需要具备对问题的敏锐洞察力和分析能力，以便在面对问题时能够迅速做出正确的决策。 • d. 勇于承担责任：班干部需要具备勇于承担责任的精神，以便在面对问题时能够果断地做出决策并承担责任。
纪律委员：负责班级纪律方面的工作，维 护课堂秩序，保证良好的学习环境。
劳动委员：负责班级劳动方面的工作，组 织同学进行卫生清洁、劳动等。
文娱委员：负责班级文娱方面的工作，组 织文艺活动，丰富同学们的课余生活。
体育委员：负责班级体育方面的工作，组 织体育活动，增强同学们的体质。
倾听和理解：在沟通过程中，积 极倾听对方的意见和观点，理解 对方的立场和感受。
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添加标题
运用有效的沟通方式：选择合适 的沟通方式，如面对面交流、电 话、电子邮件等，并注意沟通的 语气和态度。
保持积极的态度：在沟通过程中， 保持积极的态度，尊重他人的意 见，避免使用攻击性的言辞或语 气。
感谢观看
汇报人：
07
班干部的培训和发展计划
班干部的培训内容和方法
培训目标：培养班干部的领导力、沟通能力和组织协调能力 培训内容：理论学习、实践操作、经验分享 培训方法：定期开展培训班、组织模拟演练、安排实习机会 培训效果评估：通过考核、反馈和总结，不断优化培训计划和内容
班干部的发展计划制定和实施
制定计划：根据班 干部的实际情况和 需求，制定具体的 培训制定相应的工作计划，明确工作目标与任务
组织协调：善于组织协调班级内部和外部的各种资源，推动班级工作顺利开展
沟通交流：具备良好的沟通交流能力，善于与同学、老师、家长等各方面进行沟通 交流，解决问题
团结协作：能够团结协作，带领班级同学共同进步，实现班级目标
• a. 增强知识储备：班干部需要具备广泛的知识储备，以便在面对问题时能够做出科学决策。 • b. 提高信息收集能力：班干部需要具备快速、准确地收集信息的能力，以便在决策时能够掌握更多、更全面的信息。 • c. 培养分析能力：班干部需要具备对问题的敏锐洞察力和分析能力，以便在面对问题时能够迅速做出正确的决策。 • d. 勇于承担责任：班干部需要具备勇于承担责任的精神，以便在面对问题时能够果断地做出决策并承担责任。
初一学生干部培训课件培训资料
分工合作
根据团队成员的特长和资源进 行合理分工，明确各自的责任 和任务，相互配合和支持。
共享成果
在团队协作中，要共享成功的喜 悦和成果，共同成长和进步，增 强团队的凝聚力和向心力。
承担责任
在团队协作中，要勇于承担责 任和义务，不推诿扯皮，积极
解决问题和应对挑战。
解决冲突的方法
沟通协商
在解决冲突时，要积极与对 方进行沟通协商，寻找双方
互动游戏
通过游戏的方式，增强学生干 部的团队合作精神和集体荣誉 感，同时提高情绪管理能力。
02
学生干部的角色与职责
学生干部的定义与角色
学生干部是学生群体中的领导者和管理者，负责组织、协调和管 理班级、社团等学生组织的日常事务和活动。
学生干部扮演着桥梁和纽带的角色，沟通学校与学生、老师与学 生之间的信息，促进学校和学生之间的互动与合作。
THANK YOU
感谢聆听
领导力提升方法与途径
学习与实践相结合
学生干部可以通过参加培训、阅读相关书籍、参与实践活动等方式来 提升自己的领导力。
反思与总结
学生干部需要经常反思自己的工作表现和经验，总结成功和失败的原 因，以便更好地提升自己的领导力。
寻求反馈与指导
学生干部应该主动寻求他人的反馈和指导，以便及时发现自己的不足 之处，并加以改进。
具备优秀的沟通能力和 人际交往能力，能够与 学生、老师和学校领导 进行有效的沟通和协调 。
具备创新思维和解决问 题的能力，能够独立思 考和创新，解决学生组 织面临的问题和困难。
具备团队合作和奉献精 神，能够积极参与团队 工作，为团队的成功做 出贡献。
03
沟通与协作能力培养
有效沟通技巧
积极倾听
在沟通中，要学会倾听他人的意见和观点，理解 对方的意图和需求，避免主观臆断或过早做出判 断。
根据团队成员的特长和资源进 行合理分工，明确各自的责任 和任务，相互配合和支持。
共享成果
在团队协作中，要共享成功的喜 悦和成果，共同成长和进步，增 强团队的凝聚力和向心力。
承担责任
在团队协作中，要勇于承担责 任和义务，不推诿扯皮，积极
解决问题和应对挑战。
解决冲突的方法
沟通协商
在解决冲突时，要积极与对 方进行沟通协商，寻找双方
互动游戏
通过游戏的方式，增强学生干 部的团队合作精神和集体荣誉 感，同时提高情绪管理能力。
02
学生干部的角色与职责
学生干部的定义与角色
学生干部是学生群体中的领导者和管理者，负责组织、协调和管 理班级、社团等学生组织的日常事务和活动。
学生干部扮演着桥梁和纽带的角色，沟通学校与学生、老师与学 生之间的信息，促进学校和学生之间的互动与合作。
THANK YOU
感谢聆听
领导力提升方法与途径
学习与实践相结合
学生干部可以通过参加培训、阅读相关书籍、参与实践活动等方式来 提升自己的领导力。
反思与总结
学生干部需要经常反思自己的工作表现和经验，总结成功和失败的原 因，以便更好地提升自己的领导力。
寻求反馈与指导
学生干部应该主动寻求他人的反馈和指导，以便及时发现自己的不足 之处，并加以改进。
具备优秀的沟通能力和 人际交往能力，能够与 学生、老师和学校领导 进行有效的沟通和协调 。
具备创新思维和解决问 题的能力，能够独立思 考和创新，解决学生组 织面临的问题和困难。
具备团队合作和奉献精 神，能够积极参与团队 工作，为团队的成功做 出贡献。
03
沟通与协作能力培养
有效沟通技巧
积极倾听
在沟通中，要学会倾听他人的意见和观点，理解 对方的意图和需求，避免主观臆断或过早做出判 断。
如何当好班干部PPT(内容全面)21页可编辑全文
伟人的事迹告诉我们： 担任班委不仅仅是当了老师的助手， 同学们的引路人。当好了班委，也让 自己的能力得到了锻炼与提高。尤其 是口头表达能力、组织管理能力、交 际能力、自我约束能力合作能力等等。
这些能力是步入社会，参与社会 竞争，成为社会精英所必不可少的！ 如果你有了这宝贵的锻炼机会，一定 记得珍惜它！因为不是所有同学都有 这样的机会！
02
班干部应具备的条件
二、班干部应具备的能力
• 1、策划组织能力 • 2、执行能力 • 3、积极能动性 • 4、合作能力 • 5、临时处断能力 • 6、 学习能力
03
为什么要当班干部
1959年9月，年仅16岁的胡锦涛被分在了清华大学水利 工程系。他是同年级学生中年龄最小一位。他品学兼优， 待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦 涛是出名的高材生，大学6年，除一门功课4分外，其余 全是满分5分。 胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即 被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动， 都必然有他的身影。各队和各系一样，配备政治辅导员， 单独成立党团组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部 书记。
(4)积极组织同学参加学校举行的各种文艺活动；
(5)负责筹备举办有特色、有意义的文娱性活动，及时发现、推荐、 动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。
(8）组织委员职责
• 1 ..配合团支书的工作，负责对新团员的教育及考察。 2 .了解入团积极分子的情况，做好推荐优秀同学作为团组织发展对象的有关 具体的准备工作。 3 .了解团员的思想及工作情况，对其进行思想与纪律教育，搜索优秀团员的 事例，建议团总支对其进行奖励与表扬，对违反团纪的行为进行批评教育并 提出处理意见。 4 .了解和掌握团支部的组织情况，根据需要提出团小组的划分和调整意见， 检查和督促团组织过好组织生活。 5. 搞好团员统计，按时收缴团费。
班干部的培训PPT课件
01
02
03
04
民主型
民主型班干部注重集体决策， 善于倾听同学意见，促进团队
合作。
权威型
权威型班干部强调个人权威和 决策能力，能够果断作出决策
并推动执行。
变革型
变革型班干部关注创新和变革 ，能够激发同学的创新意识和
进取心。
服务型
服务型班干部以服务同学为宗 旨，注重解决同学的实际问题
，增强班级凝聚力。
突出重点
在汇报工作时，突出重点和成果，避免冗长和繁 琐的描述。
提供数据支持
使用具体的数据和事实来支持工作汇报，使汇报 更具说服力。
及时反馈
及时向上级或团队成员反馈工作进展和问题，促 进沟通和协作。
06
班干部的常见问题与解决策略
如何处理同学间的矛盾
建立有效的沟通机制
01
鼓励同学们表达自己的观点和感受，通过倾听和尊重来化解矛
班干部应注重培养团队意识，促进团队合 作，提高整体执行力和战斗力。
03
班干部的沟通与协调能力
沟通技巧的培养
有效倾听
班干部应学会倾听同学的 观点和需求，理解他们的 立场，避免误解和冲突。
清晰表达
班干部需要能够清晰、准 确地传达自己的意见和指 示，使同学能够理解和执 行。
非语言沟通
除了口头表达，班干部还 应掌握非语言沟通技巧， 如面部表情、肢体语言等 ，增强沟通效果。
角色扮演
让团队成员通过角色扮演，了解不同 角色的立场和需求。
集体决策
鼓励团队成员参与决策过程，提高集 体决策的质量。
团队建设游戏
通过轻松有趣的游戏，增进团队成员 间的互动与默契。
团队建设的评估与反馈
01
定期评估
高中班干部培训
高中班干部培训
• 班干部的角色与职责 • 班干部的素质与能力 • 班干部的工作方法与技巧 • 班干部的培训与发展 • 班干部的实践案例分享
目录
Part
01
班干部的角色与职责
班干部的定义与角色
班干部是班级中的领导者和组织者，负责协助老师管理班级事务，维护班级秩序，促进 班级团结和进步。
班干部扮演着榜样和示范者的角色，需要在各方面表现优秀，为同学们树立良好的形象 和榜样。
调动积极性
班干部应懂得如何调动同 学的积极性，让更多同学 参与到班级活动中来，增 强班级凝聚力。
解决问题的能力
STEP 01
分析问题
STEP 02
创新思维
班干部需要具备分析问题 的能力，能够快速、准确 地识别问题的本质和关键 点。
STEP 03
行动力强
班干部应具备行动力，能 够迅速采取行动解决问题， 确保问题得到及时解决。
及时报告与沟通
及时向上级领导报告情况，保持与其他相关方面 的沟通，共同应对危机。
Part
04
班干部的培训与发展
定期培训与学习
定期组织班干部培训
通过定期的培训课程，提高班干部的领导能力、组织协调能力和 沟通能力。
学习与实践相结合
将理论知识与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等形式，让班 干部在实践中掌握技巧和方法。
案例中的经验教训
1 2
制定明确目标和计划
在组织活动或开展工作时，需要制定明确的目标 和计划，确保工作的顺利进行和效果的达成。
加强沟通协调
在处理同学之间的矛盾和问题时，需要充分听取 各方意见，加强沟通协调，促进问题的妥善解决。
3
增强责任感
班干部需要认真履行职责，增强责任感，确保工 作的质量和效果，为班级的发展做出积极贡献。
• 班干部的角色与职责 • 班干部的素质与能力 • 班干部的工作方法与技巧 • 班干部的培训与发展 • 班干部的实践案例分享
目录
Part
01
班干部的角色与职责
班干部的定义与角色
班干部是班级中的领导者和组织者，负责协助老师管理班级事务，维护班级秩序，促进 班级团结和进步。
班干部扮演着榜样和示范者的角色，需要在各方面表现优秀，为同学们树立良好的形象 和榜样。
调动积极性
班干部应懂得如何调动同 学的积极性，让更多同学 参与到班级活动中来，增 强班级凝聚力。
解决问题的能力
STEP 01
分析问题
STEP 02
创新思维
班干部需要具备分析问题 的能力，能够快速、准确 地识别问题的本质和关键 点。
STEP 03
行动力强
班干部应具备行动力，能 够迅速采取行动解决问题， 确保问题得到及时解决。
及时报告与沟通
及时向上级领导报告情况，保持与其他相关方面 的沟通，共同应对危机。
Part
04
班干部的培训与发展
定期培训与学习
定期组织班干部培训
通过定期的培训课程，提高班干部的领导能力、组织协调能力和 沟通能力。
学习与实践相结合
将理论知识与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等形式，让班 干部在实践中掌握技巧和方法。
案例中的经验教训
1 2
制定明确目标和计划
在组织活动或开展工作时，需要制定明确的目标 和计划，确保工作的顺利进行和效果的达成。
加强沟通协调
在处理同学之间的矛盾和问题时，需要充分听取 各方意见，加强沟通协调，促进问题的妥善解决。
3
增强责任感
班干部需要认真履行职责，增强责任感，确保工 作的质量和效果，为班级的发展做出积极贡献。
专题资料学校学生干部培训PPT课件
▍团队精神
1
主动自觉
积极主动，自动、自发、
银杏树生长较慢，寿命极长，自然条 件下， 从栽种 到结银 杏果要 二十多 年，四 十年后 才能大 量结果 ，所以 被称为 公孙树 ，是树 中的老 寿星。 四月开 花结果 ，十月 成熟。
自觉地做事，并养成习惯
银杏树生长较慢，寿命极长，自然条 件下， 从栽种 到结银 杏果要 二十多 年，四 十年后 才能大 量结果 ，所以 被称为 公孙树 ，是树 中的老 寿星。 四月开 花结果 ，十月 成熟。
手绘风PPT模版 简单大方，适用于多种场合
▌细节成就完美
1 没有最好，只有更好
没有真正的完美， 但我们应该努力做到更好。
3 细心是一种习惯
注意细节的习惯 应该在平时的工作和生活中培养
银杏树生长较慢，寿命极长，自然条 件下， 从栽种 到结银 杏果要 二十多 年，四 十年后 才能大 量结果 ，所以 被称为 公孙树 ，是树 中的老 寿星。 四月开 花结果 ，十月 成熟。
手绘风PPT模版 简单大方，适用于多种场合
▌三大责任
个人成长
第一责任自我的成长成才；这是首要的身份责任，
对自己对家庭，对未来的责任。
银杏树生长较慢，寿命极长，自然条 件下， 从栽种 到结银 杏果要 二十多 年，四 十年后 才能大 量结果 ，所以 被称为 公孙树 ，是树 中的老 寿星。 四月开 花结果 ，十月 成熟。
细节决定命运 2
2细0节17
成就完美银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下，从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，所以被称为公孙树，是树中的老寿星。四月开花结果，十月成熟。
Aliquam gravida eu enim ut molestie.
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/11/72020/11/72020/11/711/7/2020 11:31:55 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/11/72020/11/72020/11/7Nov-207-Nov-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/11/72020/11/72020/11/7Saturday, November 07, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/11/72020/11/72020/11/72020/11/711/7/2020
九.如何处理工作与学习的关系
• 1.充分认识学习与工作的关系 • 2．节约时间，提高工作效率，以利用更多
的时间学习 • 3．分清工作主次和轻重缓急，做出正确决
策 • 4．严于律己，宽以待人，适当地给自己施
加压力 • 5．工作和学习时，都要学会劳逸结合。
十. 如何处理与同学之间的关系
• 1．摆正心态，明确定位 • 2.在人之上，把人当人，在人之下，把自己
晏家中学班干部培训
----如何充分发挥班级组织的功能
一.班干部在班级中的作用
• 1.桥梁作用 • 2. 带头作用 • 3.助手作用
二.班干部的主要职责
• 1.班长 • 2.副班长 • 3.学习委员 • 4.宣传委员 • 5.劳动委员 • 6体育委员 • 7生活委员
三.班干部应树立几种工作意识
• 1、平等意识 • 2、自律意识 • 3、职责意识 • 4、竞争意识
四.班干部需要注意的几种观念
• 一.干部不是一种摆设,一个职位; • 二.干部不是学生的监工,老师的帮工,不只是
学生的公仆; • 三.干部不只是少数成绩优秀者的专利; • 四.干部是良好学风班风形成的倡导者和带
头人.
五.班干部工作的基本方法
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/11/72020/11/72020/11/72020/11/7
谢谢观看Βιβλιοθήκη 五(2)• 4.虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人 落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要 学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的 长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在 很大差距，你就会下决心改正不足。
• 5.在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做 法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥ 好人思想；⑦感情用事。
当人。 • 3．树立威信，拒绝“权力”。 • 4．严于律己，以身作则，多听取同学的意
见或建议。 • 5．善于沟通，善于倾听，与同学建立平等
关系。 • 6．一旦许诺，便要力行。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/72020/11/7Saturday, November 07, 2020
• 1.求教于师 :脑勤、口勤、手勤、腿勤 • 2.少说多做 :自己做不到的事不说，说了就一定做
到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同 学做的，自己首先不做。
• 3.个别谈心: 同个别同学谈心，是有效的工作方 法之一 以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对 方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美 和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道 理。
六 班干部应具备的素质
• 1.进取心 • 2.正直与诚实 • 3.组织与领导素质 • 4.优良的成绩和一定的管理知识 • 5.高度自我控制能力 • 6.协调能力
七.班干部如何树立威信
• 一、 以“智”树威 • 二、以“信”树威 • 三、以“仁”树威 • 四、以“勇”树威 • 五、以“严”树威
八.如何开展班级活动
。2020年11月7日星期六2020/11/72020/11/72020/11/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月2020/11/72020/11/72020/11/711/7/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/11/72020/11/7November 7, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
九.如何处理工作与学习的关系
• 1.充分认识学习与工作的关系 • 2．节约时间，提高工作效率，以利用更多
的时间学习 • 3．分清工作主次和轻重缓急，做出正确决
策 • 4．严于律己，宽以待人，适当地给自己施
加压力 • 5．工作和学习时，都要学会劳逸结合。
十. 如何处理与同学之间的关系
• 1．摆正心态，明确定位 • 2.在人之上，把人当人，在人之下，把自己
晏家中学班干部培训
----如何充分发挥班级组织的功能
一.班干部在班级中的作用
• 1.桥梁作用 • 2. 带头作用 • 3.助手作用
二.班干部的主要职责
• 1.班长 • 2.副班长 • 3.学习委员 • 4.宣传委员 • 5.劳动委员 • 6体育委员 • 7生活委员
三.班干部应树立几种工作意识
• 1、平等意识 • 2、自律意识 • 3、职责意识 • 4、竞争意识
四.班干部需要注意的几种观念
• 一.干部不是一种摆设,一个职位; • 二.干部不是学生的监工,老师的帮工,不只是
学生的公仆; • 三.干部不只是少数成绩优秀者的专利; • 四.干部是良好学风班风形成的倡导者和带
头人.
五.班干部工作的基本方法
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/11/72020/11/72020/11/72020/11/7
谢谢观看Βιβλιοθήκη 五(2)• 4.虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人 落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要 学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的 长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在 很大差距，你就会下决心改正不足。
• 5.在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做 法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥ 好人思想；⑦感情用事。
当人。 • 3．树立威信，拒绝“权力”。 • 4．严于律己，以身作则，多听取同学的意
见或建议。 • 5．善于沟通，善于倾听，与同学建立平等
关系。 • 6．一旦许诺，便要力行。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/72020/11/7Saturday, November 07, 2020
• 1.求教于师 :脑勤、口勤、手勤、腿勤 • 2.少说多做 :自己做不到的事不说，说了就一定做
到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同 学做的，自己首先不做。
• 3.个别谈心: 同个别同学谈心，是有效的工作方 法之一 以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对 方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美 和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道 理。
六 班干部应具备的素质
• 1.进取心 • 2.正直与诚实 • 3.组织与领导素质 • 4.优良的成绩和一定的管理知识 • 5.高度自我控制能力 • 6.协调能力
七.班干部如何树立威信
• 一、 以“智”树威 • 二、以“信”树威 • 三、以“仁”树威 • 四、以“勇”树威 • 五、以“严”树威
八.如何开展班级活动
。2020年11月7日星期六2020/11/72020/11/72020/11/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月2020/11/72020/11/72020/11/711/7/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/11/72020/11/7November 7, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.