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软件开发类论文撰写说明1 毕业论文的选题 (1)1.1 论文选题注意事项 (1)1.2 课题来源 (2)1.3 毕业设计（论文）任务书 (3)2 毕业论文撰写 (5)2.1 摘要 (5)2.2 绪论（引言） (6)2.3 相关技术（关键技术） (8)2.4 需求分析（系统分析） (8)2.5 系统设计 (9)2.6 系统实现 (9)2.7 系统测试 (10)2.8 总结及展望 (10)3 附录 (11)3.1 用例图 (11)3.2 业务流程图 (12)3.3 活动图 (14)3.4 数据流图 (17)3.5 功能模块图 (18)3.6 程序流程图 (20)毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。
由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，不同的院系，不同的专业，毕业论文通常有不同的类型。
就软件学院本科而言，毕业论文通常有下面两种类型：(1)算法设计类论文这一类型毕业设计的特点是带有探索性，经过文献调研后，对软件工程某一领域的先进技术或成熟产品进行分析、比较，进而提出自己的评价和有针对性的创见，对某一理论问题有一定见解，产生出一个题目（课题），利用自己所学的专业知识和数学工具，得出一个（些）有用（或者有潜在的价值）的结论，并能将该创新性技术用于自己研制的系统中。
这类毕业设计工作要注意把分析和实验相结合，不要只停留在消化上。
消化是前提，吸收和转化才是工作的重点。
这一类毕业设计一般先根据具体条件建立一个数学模型，推导出相应的表达式，利用计算机计算出结果，然后对结果加以分析，再提出结论性意见。
最好将研究成果应用到实际进行验证。
(2)软件开发类论文这一类型的毕业设计主要依据所学的知识，完成一个相对完整的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个子系统，或者对已有的软件产品进行改进。
最后以软件工程的思路，结合项目开发文档，进行归纳总结，综合扩展形成论文。
软件工程课程设计报告题目:_____学生成绩管理系统____专业班级:___计算机系计科 102 班___姓名:____________________学号:_____________同组姓名：_________________________成绩评定年月日指导教师：第 1 章绪论 (2)第 2 章系统分析 (3)2.1 系统目标 (3)2.2 功能要求 (3)2.3 可行性研究方法 (3)2.4 系统可行性分析 (3)第 3 章需求分析 (4)3.1 引言 (4)3.2 任务概述 (4)3.2.1 编写目的 (4)3.2.2 背景 (4)3.3 功能需求 (4)3.3.1 管理功能部份 (4)管理员功能 (4)学生功能 (4)3.4 数据流图 (5)3.5 学生成绩管理系统逻辑结构图 (5)3.6 用例 (6)第 4 章概要设计 (8)4.1 设计目标 (8)4.2 编写目的 (8)4.3 任务概述 (8)4.4 总体设计 (9)4.4.1 系统设计思想 (9)4.4.2 学生成绩管理系统顺序图 (10)4.5 接口设计 (11)第 5 章详细设计 (12)5.1 根本任务 (12)5.2 程序流程图 (12)5.3 详细设计说明 (14)第六章软件测试 (16)第七章实验结果截图显示 (18)第八章程序源代码 (20)第九章实验总结 (28)第十章参考文献 (28)随着互联网的发展，利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心，校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。
服务教学、提高教学水平和教学结果查询是校园网建设的核心目标和核心价值，本系统立足于校园实际，争取做出一个方便快捷的成绩管理系统，实现成绩信息的管理。
该项目主要是服务于学生成绩管理方面，进一步方便教师的工作和学生的成绩查询，从而从侧面达到提高学校的管理质量。
软件学院本科生综合考核评定细则为了科学、全面评价学生的表现，使学生思想政治教育和日常行为管理密切结合起来，做到科学化、规范化、具有可操作性，根据《东北大学本科生德智体综合考核实施办法》，结合我院实际情况，特制定本实施办法。
一、综合考核成绩计算综合考核成绩按年级、专业统一排名，个人得分的计算公式如下：个人总得分=∑（各项得分成绩×权重）+奖励加分综合考核项目及记分方法：二、综合考核细则（一）智育成绩考核学习成绩（满分100分）学习成绩为教学计划规定的所有考试、考查课程（体育课除外）的加权平均值。
加权平均值=∑考试（考查）课程成绩×学分/∑学分其中：优=95分，良=85分，中=75分，及格=65分，不及格=55分。
（二）体育成绩考核1、体育课成绩（满分100分）体育课成绩为每学期期末体育课程的实际得分。
2、体育活动（满分100分）1）积极参加各项体育活动可得基本分70分。
2）代表本专业（班）参加年级组织的体育活动未获奖者加5分，第一名（一等奖）加8分，其他奖项加6分；代表年级（专业）参加学院组织的体育活动未获奖者加8分，第一名（一等奖）加10分，其他奖项加9分；代表学院参加校体育比赛未获奖者加10分，第一名（等奖）加15分，二、三名（等奖）加13分，其他奖项加12分；代表学校参加市级及以上体育比赛者未获奖者加20分，第一名（等奖）加25分，二、三名（等奖）加23分，其他奖项加21分。
同一类型活动不累计加分，不同类型活动累计加分。
所有的体育活动由相关部门出具证明，以个人名义参加的活动不予加分。
该项总分不超过30分。
3、早操出勤（满分100分）无故旷操一次扣10分，允许得负分。
（三）德育成绩考核（1）思想政治素养（满分100分）满分要求：坚持四项基本原则，思想积极要求进步，健康向上，不参加各种邪教组织、非法活动及迷信活动，积极参加各项政治活动，认真参加政治学习，团结同学。
无故不参加党、团支部生活会，党、团支部活动及政治学习每次扣10分。
程序设计大作业评分标准一、功能实现（40 分）1、核心功能完整性（20 分）作业要求的主要功能是否全部实现，这是最基本也是最重要的考量点。
如果关键功能缺失，会严重影响得分。
功能的实现是否准确无误，能否按照预期的逻辑和规则正常运行。
2、功能拓展与优化（10 分）除了基本功能外，是否有额外的功能拓展，以展示学生的创新和深入思考能力。
对已实现的功能是否进行了优化，提高程序的性能和效率。
3、功能的实用性（10 分）所实现的功能在实际应用场景中是否具有价值和实用性。
是否考虑了用户的需求和使用习惯，使程序具有良好的用户体验。
二、代码质量（30 分）1、代码规范（10 分）变量和函数的命名是否清晰、具有描述性，便于理解代码的逻辑和功能。
代码的排版是否整齐、有良好的缩进，增强代码的可读性。
2、代码结构（10 分）程序是否采用了合理的架构和模块化设计，各模块之间的职责划分是否明确，便于维护和扩展。
代码的逻辑是否清晰，是否避免了复杂和混乱的控制流。
3、代码效率（10 分）对于算法和数据结构的选择是否合理，是否能够有效地利用系统资源，提高程序的运行速度。
是否避免了不必要的重复计算和内存浪费。
三、文档撰写（15 分）1、需求分析（5 分）清晰地阐述程序的需求和目标，包括用户的需求、功能要求和性能要求等。
2、设计文档（5 分）详细描述程序的总体设计、模块设计、数据结构设计和算法设计等，使读者能够理解程序的架构和实现思路。
3、测试文档（5 分）提供充分的测试用例和测试结果，证明程序的功能正确性和稳定性。
四、创新性（10 分）1、技术创新（5 分）是否采用了新的技术、算法或框架，以提高程序的性能或实现独特的功能。
2、思路创新（5 分）在解决问题的思路和方法上是否有独特的见解和创新，展现出与众不同的思考方式。
五、团队协作（5 分）（如果是团队作业）1、分工合理性（2 分）团队成员之间的任务分工是否明确、合理，是否充分发挥了每个成员的优势。
学生选课管理系统东北大学**分校**：*国锋**：3090908指导教师：朱世敏日期：2022 年06 月19 日目录0一、总体说明1二、功能模块构造图2三、变量说明(公有、私有、本地变量3四、数据库、表的设计及描述41.数据库：42. 〔1〕管理员表：4〔2〕学生根本信息表：4〔3〕课程表：4〔4〕学生成绩表：4〔5〕密码表：4五、操作说明4六、各模块代码及结果图6封面：6登录：7主界面：8可选课程信息表单：8学生选课记录查询8记录修改下的表单：9学生选课信息：9课程信息修改表单：9报表：9密码修改：10菜单：10七、课程设计总结：11总体功能介绍:1、在学生选课信息管理系统中，先打**面，两秒后自动关闭并跳转至登录界面；2、首先输入用户名和密码等登录信息，点击确定登录进入主界面，点击退出登录，退出系统；3、登陆成功，进入主界面以后，有以下模块“数据查询〞、“记录修改〞、“报表〞、“密码安全〞。
在“数据查询〞中，包含“课程查询〞；在“记录修改〞中包含“课程和学生选课修改〞和“学生选课〞；在“报表〞中包含以下两项子菜单：“学生选课情况〞，“可选课程〞；在“密码安全〞中有“密码修改〞子菜单。
4、进入主界面1、在“数据查询〞下的“课程查询〞在其中输入中输入相应课程名称可以显示已将选课的内容，早课程信息上边的框中输入相应的课程名称可以查询该门课的课程信息；也可以在“数据查询〞中的“选课记录查询〞中可以通过按照“**〞对学生的选课记录发展统计；2、在“记录修改〞的下拉菜单中的“课程和学生选课修改〞中可以对课程信息发展修改，主要包括添加、删除、和退出等；在该下拉菜单下的“学生选课〞子菜单中可以添加选课信息和删除选课信息；3、“报表〞的下拉菜单中有“学生选课情况〞和“课程信息〞的报表，通过这两*报表可以查看和打印学生的选课情况，以及所有的课程信息内容，并可以按照**、班级、系别显示学生的选课情况；4、在“密码安全〞下拉菜单中有“密码修改〞通过“密码修改〞可以使原用户还可通过密码修改来不定期修改自己的原始密码，保证了数据的真实性和安全性。
计算机二级程序设计实践报告总结全文共4篇示例，供读者参考计算机二级程序设计实践报告总结篇1实习时间20xx年x月x日到x月x日实习地点中远三楼时空电脑宏图三胞边上实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。
能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。
能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。
实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
基于WebGIS的物流信息系统的设计与实现作者姓名：张三一指导教师：李四二教授单位名称：信息科学与工程学院专业名称：计算机科学与技术东北大学2008年6月Design and Implementation of WebGIS-Based Logistics Information Systemby ZHANG SanyiSupervisor: Professor LI SierNortheastern UniversityJune 2008东北大学本科毕业设计（论文）毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）任务书基于WebGIS的物流信息系统的设计与实现摘要随着经济的发展和通信技术的提高，物流作为一种先进的组织方式和管理技术，被广泛认为是企业在降低消耗和提高劳动生产率以外的重要的利润源泉，在国民经济和社会发展中发挥着重要作用。
本文在物流企业的正常运营中，基于GIS的信息系统已经成为不可或缺的管理工具。
在对WebGIS技术和物流企业需求进行分析的基础上，结合不同企业的业务流程的具体特点，设计了一套扩展性较强的基于WebGIS的物流信息系统。
系统的主要功能是将企业管理人员与运输车辆之间通过服务器连接起来，实现物流系统的监控和管理。
系统采用B/S架构，服务器端通过网络与车辆终端通信，向车辆发送控制信息并获取车辆的当前状态。
同时它还和Web客户端进行交互，向客户端提供地图服务，并执行Web客户端的请求。
Web客户端采用Ajax 技术与服务器端进行通信，通过动态地图监控车辆。
它还实现了发送货物、编辑线路、发送消息等功能。
考虑到可扩展性，系统重点实现了服务器端进行消息中转的消息队列，建立了Web客户端到车辆终端之间的消息通路，并可以随时更新消息队列中消息处理方式。
本系统实现了物流系统的主要功能，极大提高了企业的管理水平。
本文首先进行了系统的需求获取和业务分析。
然后，采用分层的方法对系统进行设计，叙述了消息队列框架的详细设计与实现，并叙述了服务器端和客户端功能模块的设计和实现。
