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部编版四年级语文下册第六单元《《语文园地六》教案及教学反思一、教案1. 教学目标•理解故事情节，能够简单复述•能够发表自己的看法•能够初步学会自己撰写短文•了解相关的作文技巧2. 教学重点•故事情节的理解•简单复述能力•发表自己的看法能力3. 教学难点•初步自己撰写短文•作文技巧的运用4. 教学准备•课文《语文园地六》•板书•教学工具5. 教学过程1.课前准备：复习上节课内容，引导学生进入故事情境。
2.导入新课：简要复述本单元的故事情节，引发学生对话题的讨论。
3.教学重点：帮助学生理解故事情节，引导学生进行简单复述。
4.教学难点：指导学生进行自己的想象和体验，鼓励他们表达自己的看法。
5.拓展练习：组织学生进行相关的写作练习，指导他们运用作文技巧。
6.课堂总结：回顾本节课的教学内容，帮助学生进行巩固。
二、教学反思1. 教学亮点•通过引导学生进行思考和表达，培养了他们的语文表达能力。
•给予学生足够的自由空间，激发了他们的学习兴趣和动力。
2. 教学不足•部分学生在自主写作过程中存在一定的困难，需要进一步进行指导和训练。
•教学过程中有时容易陷入板书和讲解，要加强与学生的互动。
3. 教学改进•增加学生间互动的环节，让学生更多地参与到课堂教学中。
•针对学生不同的写作能力，提供个性化的指导和辅导。
4. 教学反思本教案针对语文园地六这一单元的教学内容和目标进行了详细的规划和设计，但在实际教学中仍需不断调整和改进。
通过教学反思，可以不断总结经验，提高教学效果，更好地促进学生的语文学习。
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4、领略风光：
（展示一组田园风光图片）让我们和诗人一起陶醉在田园的美景之中吧。
（内
容为乡村早晨、牛羊成群、清澈泉水、乡村暮色等。
边欣赏边配以音乐和教师的简要解说。
）
三、人闲桂花落，夜静春山空。
1、过渡语：乡村的夜晚又是怎样的美景呢？（出示山村夜色图）学生谈感受。
这样的美景把另一位诗人给深深吸引，（岀示古诗：《鸟鸣涧》）
2、听配乐朗诵
3、学生交流听过第一遍的感受和理解，如果用一个字来概括乡村夜景，你会用哪个字？
4、看《鸟鸣涧》视频（内容包括景色、朗诵和解说。
）
5、学生齐声朗诵。
6、背诵“人闲桂花落，夜静春山空” 一句。
7、听《鸟鸣涧》歌曲，边听边欣赏画面。
8、再次背诵
四、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
1、过渡语：乡村的夜静而美，那么乡村的白天又是怎样的美景呢？（岀示：《惠崇春江晚景》）
2、学生自由朗读
3、学生谈初读感受，用简单的词语概括，也可以提岀问题。
4、看《惠崇春江晚景》视频
5、背诵“驻外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”
6、看图片。
