高一政治必修二第二课第二框教学课件
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教学内容:人教版高中《思想政治》必修2第二课第二课时三维教学目标:知识与能力:了解公民参与民主决策的渠道;理解民主决策的方式和意义;培养学生理论联系实际的能力。
过程与方法:整个教学过程以村长的困惑为情景层层推进,通过案例、情境教学来帮助学生理解公民参与民主决策的方式和意义。
情感、态度和价值观:让学生认识到民主决策的重要性,增强学生积极参与民主决策的意识和社会责任感。
教学重难点:公民参与民主决策的方式和意义。
教学过程:情景导入关心时事:先播放宜昌创建全国文明城市视频,让学生感受城市创建带来的变化。
师:2011年宜昌被评为“中国十大最具幸福感的城市”、“全国文明城市”。
宜昌之所以能取得如此骄人的成绩,这既是市委市政府正确领导、英明决策的结果,更是广大市民热情参与民主决策的结果。
城市的创建是如此,农村的建设同样更离不开广大村民积极参与民主决策。
下面我们一起来学习:《民主决策:做出最佳选择》情景探究关注生活:首先我们来探究一则案例《村长的困惑》。
引出村长困惑之一:双龙村煤炭资源丰富。
村长在带领村民脱贫致富过程中,为了发挥本地资源优势,缓解本村剩余劳动力就业难问题,私下决定将本村集体闲置的荒山卖给李老板开煤矿。
村民们以不知情、未获得相应补偿为由,围堵了村委会。
“难道我脱贫致富的想法错了吗?”村长陷入困惑。
学生阅读材料后自主探究:自主探究(1)、村民为什么会围堵村委会?这一现象给我们什么启示?生:村委会的私下决定没有充分反映村民的意愿。
材料启示我们,决策者的重大决策牵涉到社会各阶层的利益,关系千家万户的生活。
决策是否民主,至关重要。
师:没有充分反映村民意愿、少数村干部的私下决定,属于哪一类决策?生:“精英决策”师:与之相对,充分反映广大村民意愿、广大村民广泛参与的决策,我们就称之为“民主决策”。
对比这两种决策可知,公民参与民主决策是最佳选择。
屏幕显示并板书:一、决策的种类及重要性:师:那么公民可以通过哪些方式参与民主决策呢?屏幕显示并板书:二、参与民主决策的多种方式:师:村委会之所以遭围堵是因为村委会没有广泛了解社情民意,但村民可以主动反映社情民意呀!村民可通过哪些方式更好地反映村情民意?自主探究(2)、村民可通过哪些方式更好地反映村情民意?生:写信、打电话、电子邮件、新闻媒体等形式提意见建议。