(完整版)仁爱英语中考九年级全一册知识点总复习整理版

仁爱版九年级英语知识点一、词汇与短语1. 英语词汇的积累是学好英语的基础。

九年级阶段，学生需要掌握更多的英语词汇，并能正确运用于对话和写作中。

2. 常用短语的学习也是十分重要的。

比如：- How are you?（你好吗？）- Thank you.（谢谢你。

）- Can you help me?（你能帮我吗？）- What's your name?（你叫什么名字？）- I'm sorry.（对不起。

）- Goodbye.（再见。

）- How old are you?（你几岁了？）- Where are you from?（你来自哪里？）- What's this in English?（这个用英语怎么说？）- I like swimming.（我喜欢游泳。

）二、语法知识1. 九年级英语语法知识扩展，涉及到了更多的时态、句型和句子结构等内容。

2. 常用的语法知识点包括：- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

- 从句：宾语从句、定语从句、状语从句等。

- 特殊句型：祈使句、感叹句、选择疑问句等。

- 被动语态。

三、阅读理解1. 阅读理解是英语学习中的重要环节之一。

通过阅读不同类型的文章，学生可以提高自己的阅读能力、理解能力和运用语言的能力。

2. 阅读理解题包括完形填空、选择题和简答题等形式。

学生需要仔细阅读文章内容，理解文章主旨，把握关键信息，准确回答问题。

四、听力技巧1. 提高听力能力是学好英语的关键。

九年级的英语课程中，听力题目难度会有所增加，学生需要提前进行听力练习以便更好地应对考试。

2. 听力技巧包括：注意听语音语调、注意听关键词、注意听时间、注意听上下文等。

五、口语表达1. 英语口语是英语学习的重要组成部分。

九年级学生应该积极参与口语练习，提高口语表达能力。

2. 口语表达的技巧包括：流利地表达观点、正确运用语法、积累常用口语短语、注意语音语调等。

六、写作技巧1. 写作是英语学习的另一重要方面。

仁爱初三英语知识点汇总下面是仁爱初三英语的知识点汇总，包括语法、词汇、阅读理解和写作技巧等方面的内容。

一、语法知识点1. 时态的正确使用：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时等。

2. 特殊疑问句的构成和回答方式：如何使用特殊疑问词（what, who, when, where, how等）构成疑问句，并正确回答。

3. 被动语态的构成和用法：学习如何将主动句转换成被动句，并正确使用被动语态。

4. 直接引语和间接引语的转换：学习如何将直接引语转换成间接引语，注意引号、时态和人称的变化。

5. 定语从句的用法：学习如何使用定语从句对名词进行修饰，注意关系代词和关系副词的使用。

6. 并列连词的使用：学习如何使用并列连词（and, but, or等）将两个或多个单句连接起来形成复合句。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词：学习词汇的同义词和反义词，扩大词汇量。

2. 常用短语和固定搭配：学习常用短语和固定搭配的用法，提升语言表达能力。

3. 前缀和后缀的应用：学习常见的前缀和后缀，理解词意的变化。

4. 词形变化规律：学习词性的相互转换规律，如名词变形为动词、形容词变形为副词等。

三、阅读理解技巧1. 标题和主旨题的确定方法：学习如何通过文章的段落内容确定标题和主旨。

2. 判断正误题的答题技巧：学习如何通过文章中的关键信息判断正误。

3. 细节题和推理题的解答方法：分别讲解细节题和推理题的解题技巧和方法。

4. 阅读表格和图表的技巧：学习如何阅读和理解文章中的表格、图表和图画。

四、写作技巧1. 书面表达的结构和语法：学习如何构建合理的文章结构，使用连词和过渡句使文章流畅。

2. 写作时的时间和人称的运用：掌握在不同情况下正确使用时态和人称。

3. 增加句子的复杂性：学习如何使用定语从句、状语从句和并列句等增加句子的复杂性。

4. 逻辑和连贯性的保持：学习如何在文章中保持逻辑性和连贯性，避免遗漏和不连贯的问题。

英语仁爱九年级知识点英语科目在九年级的学习中扮演着重要的角色。

本文将为大家总结九年级英语的重点知识点，帮助同学们更好地备考和提升英语水平。

一、语法知识点1. 时态：九年级英语中，掌握各种时态的用法是至关重要的。

包括一般现在时、过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

2. 从句：掌握名词性从句、定语从句和状语从句的构成和用法是九年级英语的重点。

需要了解从句的引导词以及从句在复合句中的作用。

3. 虚拟语气：了解虚拟语气的用法，包括与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反和与现在情况相反有关的虚拟语气的使用。

4. 语态：掌握英语的主动语态和被动语态的转换及用法，了解被动语态的句子结构和时态变化。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词：掌握常用的同义词和反义词可以帮助同学们拓展词汇量，并提高语言表达的准确性。

2. 词组和短语：熟悉并掌握常见的英语词组和短语，能够更加流利地表达自己的观点和意见。

3. 常用短语动词：了解并掌握常用的短语动词，如“look after, give up, take off”等，可以提高语言的表达力。

4. 时态词汇：了解各种时态所需的常用词汇，如一般现在时需要掌握的词汇有“often, sometimes, always”等。

三、阅读技巧1. 阅读理解：九年级英语中，阅读理解是重要的考试题型之一。

提高阅读理解的能力需要多读一些英语文章，培养理解能力和阅读速度。

2. 阅读技巧：熟悉阅读技巧，如扫读、略读、主旨大意等，可以帮助同学们更好地理解和解答问题。

3. 词汇推测：通过上下文的语境，推测词汇的含义是提高阅读能力的重要方法之一。

四、写作技巧1. 作文结构：掌握作文的结构布局，包括引言、正文和结尾等部分，使作文结构合理完整。

2. 词汇和句型的丰富性：通过学习和积累不同的词汇和句型，可以提高写作时的表达能力。

3. 逻辑和连贯性：写作时的逻辑关系和连贯性是评分的重要指标，要注意段落之间的过渡和衔接。

知识点九年级英语仁爱版九年级英语仁爱版知识点总结九年级英语是学习阶段的最后一年，也是对学生英语水平的综合检验。

把握好九年级英语的知识点，对于学生的英语学习发展非常关键。

以下是九年级英语仁爱版的知识点总结。

一. 语法知识点1. 动词时态和语态的运用在九年级英语中，动词时态的使用十分重要。

学生需要熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的基本用法。

同时，还需要了解被动语态的构成和用法。

2. 定语从句的使用定语从句是九年级英语的重要语法知识点之一。

学生需要学会使用关系代词和关系副词引导定语从句，并能够根据上下文选择适当的引导词。

3. 状语从句的运用状语从句是句子的一个成分，它能够描述时间、条件、原因等，并对主句起到修饰或说明的作用。

学生需要掌握几种常见的状语从句包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。

二. 阅读理解技巧1. 借助上下文推断词义在阅读理解题中，常常会遇到一些生词，学生需要通过上下文的提示来推断出其大致意思。

这需要学生有较好的阅读能力和词汇积累。

2. 提炼主旨句和关键词当阅读一篇长文时，学生需要通过提炼主旨句和关键词来抓住文章的主旨和重点。

这样可以帮助学生更好地理解文章的内容。

3. 多读多练阅读理解需要大量的练习，只有通过反复的阅读，才能提高自己的阅读理解能力和速度。

学生可以通过做题和背诵文章等方式提高自己的阅读水平。

三. 写作技巧1. 语法准确性写作时学生需要注意语法的准确性，尤其是动词时态、主谓一致、句子结构等方面。

这样才能使文章更加规范和地道。

2. 句型丰富性学生需要运用不同的句型表达自己的意思，这样可以使文章看起来更加生动有趣。

例如，可以使用并列句、复合句、倒装句等来增加句子的多样性。

3. 逻辑性和连贯性写作时需要注意文章的逻辑性和连贯性，使得文章内容有条不紊，清晰易懂。

可以使用适当的过渡词和连接词来使文章段落之间衔接自然。

综上所述，九年级英语仁爱版的知识点总结涉及语法知识、阅读理解技巧和写作技巧等方面。

九年级英语知识点总结仁爱版全册在九年级英语学习的过程中，我们接触了很多仁爱版全册中的知识点。

这些知识点涉及了语法、词汇、阅读理解和口语表达等方面。

本文将对这些知识点进行总结和回顾，以帮助同学们更好地复习和掌握。

一、语法知识点在语法方面，仁爱版全册中涉及了很多重要的知识点，如一般现在时、一般过去时、情态动词、被动语态等。

熟练掌握这些知识点，对于我们的语言表达能力有很大的帮助。

比如，在一般现在时中，我们需要注意动词的第三人称单数形式的变化，例如“he likes”和“she sings”。

此外，还需要掌握一些常见的时间状语的用法，如“always”表示经常性的动作，而“often”表示频率较高的动作。

二、词汇知识点词汇是语言的基础，同时也是九年级英语学习的重点之一。

在仁爱版全册中，我们学习了很多高频词汇和常用短语，如各种动词、名词、形容词和副词等。

为了更好地掌握这些词汇，我们可以运用不同的学习方法。

比如，可以通过阅读英语文章来扩展词汇量，使用词汇卡片来记忆生词，并进行语境练习来巩固词汇的运用。

三、阅读理解知识点阅读理解是英语学习中必不可少的部分。

在仁爱版全册中，我们学习了不同类型的阅读材料，包括记叙文、说明文、议论文等。

通过阅读这些文章，我们可以提高自己的阅读理解能力，扩展词汇量，培养对语言和文章的理解能力。

在进行阅读理解时，我们需要注意文章的结构和主旨，同时也要留意作者表达的观点和态度。

通过对关键信息的提取和理解，我们可以更好地回答问题和完成相关的任务。

四、口语表达知识点口语表达是英语学习中一个重要的方面。

通过口语练习，我们可以提高自己的口语表达能力，提高听说能力和交流能力。

在仁爱版全册中，我们学习了很多与日常生活相关的话题，如家庭、学校、旅行等。

通过与同学们进行对话和小组讨论，我们可以锻炼自己的口语表达能力，提高听力理解能力，并学习如何运用合适的表达方式来表达自己的观点和意见。

总结而言，九年级英语知识点仁爱版全册的内容涵盖了语法、词汇、阅读理解和口语表达等方面。

Unit 1 Topic 1I. 重点词组1.take photos 照相2.learn…from…向……学习3.in detail 详细地4.in order to为了5.give support to…为……提供帮助6.see sth. oneself 亲眼所见某物7.keep in touch with 与……保持联系8.sorts of各种各样的9.make progress 取得进步10.draw up 起草,拟定11.thanks to 由于II.重点句型1. In one place I saw children working for a cruel boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。

2. I felt sorry for them.我对他们深表同情。

3. Where have you been, Jane? 你去过哪里，简？4. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。

5. There goes the bell. 铃响了。

6. Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

7. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法1. 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词e.g. You have just come back from your hometown.2. 现在完成时态的句式:e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.(2) I haven’t seen him for a long time.(3) Where have you been?(4) ——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have. / No, I haven’t.3. have/ has been与have/has gone 的区别have/has been to sp.表示曾经到过某地——have/has gone to sp.表示已经去了某地e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.Unit 1 Topic 2I. 重点词组1. get lost 迷路2. each other 彼此3.at least 至少4take place发生5because of 因为6.be strict with sb. 对某人严格要求7.carry out 实行8.be short of 缺乏9.take measures to do sth.采取措施做某事10.be known as…作为……而著名11.work well in doing…在……方面起作用12.a couple of 一些13keep up with赶上,跟上II.重点句型1. Have you found him yet? 你已经找到他了吗？2. ——I really hate to go shopping. 我的确讨厌购物。

Unit 1 Topic 1I. 重点词组1.take photos 照相2.learn…from…向……学习3.in detail 详细地4.in order to为了5.give support to…为……提供帮助6.see sth. oneself 亲眼所见某物7.keep in touch with 与……保持联系8.sorts of各种各样的9.make progress 取得进步10.draw up 起草,拟定11.thanks to 由于II.重点句型1. In one place I saw children working for a cruel boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。

2. I felt sorry for them.我对他们深表同情。

3. Where have you been, Jane? 你去过哪里，简？4. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。

5. There goes the bell. 铃响了。

6. Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

7. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法1. 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词e.g. You have just come back from your hometown.2. 现在完成时态的句式:e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.(2) I haven’t seen him for a long time.(3) Where have you been?(4) ——Have you ever cleaned a room?——Yes, I have. / No, I haven’t.3. have/ has been与 have/has gone 的区别have/has been to sp.表示曾经到过某地—— have/has gone to sp.表示已经去了某地e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.Unit 1 Topic 2I. 重点词组1. get lost 迷路2. each other 彼此3.at least 至少4take place发生5because of 因为6.be strict with sb. 对某人严格要求7.carry out 实行8.be short of 缺乏9.take measures to do sth.采取措施做某事10.be known as…作为……而著名11.work well in doing…在……方面起作用12.a couple of一些13keep up with赶上,跟上II.重点句型1. Have you found him yet? 你已经找到他了吗？2. ——I really hate to go shopping. 我的确讨厌购物。

Unit 1 Topic 1I.重点词组1.take photos 照相2.learn…from…向……学习3.in detail 详细地4.in order to为了5.give support to…为……提供帮助6.se.sth.onesel.亲眼所见某物7.keep in touch with 与……保持联系8.sorts of各种各样的9.make progress 取得进步10.draw up 起草,拟定11.thanks to 由于II.重点句型1.I.on.plac..sa.childre.workin.fo..crue.boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。

2..fel.sorr.fo.them.我对他们深表同情。

3.Wher.hav.yo.been.Jane.你去过哪里, 简？4.Sh.ha.gon.t.Cub.t.b..volunteer.她去古巴当志愿者了。

5.Ther.goe.th.bell.铃响了。

6.Thoug..ha.n.tim.t.travel..stil.fel.ver.happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

7.No.ou.countr.ha.develope.rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法1.现在完成时态的构成: 助动词have/has+动词的过去分词.bac.fro.you.hometown.2.现在完成时态的句式:e.g.(1..hav.bee.t.Moun.Huan.wit.m.parents.(2) I haven’t seen him for a long time.(3) Where have you been?(4.——Hav.yo.eve.cleane..room?.——Yes..have..No..haven’t.3.have.ha.been.have/ha.gon.的区别have/has been to sp.表示曾经到过某地—— have/has gone to sp.表示已经去了某地e.g.(1..hav.bee.t.Moun.Huan.wit.m.parents. .(2.Sh.ha.gon.t.Cub.t.b..vo lunteer.Unit 1 Topic 2I.重点词组1. get lost 迷路2. each other 彼此3.at least 至少4take place发生5because of 因为6.b.stric.wit.sb.对某人严格要求.7.carry out 实行8.be short of 缺乏9.take measures to do sth.采取措施做某事10.be known as…作为……而著名11.work well in doing…在……方面起作用12.a couple of 一些13keep up with赶上,跟上II.重点句型1.Hav.yo.foun.hi.yet.你已经找到他了吗？2.——.reall.hat.t.g.shopping.我的确讨厌购物。

仁爱英语九年级全册知识点仁爱英语九年级全册是九年级英语教材的一本教材，涵盖了九年级学生需要掌握的各种英语知识点和技能。

下面将为大家介绍仁爱英语九年级全册的主要知识点。

1. 语法知识点：- 动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；- 名词：包括可数名词和不可数名词，以及它们的单数和复数形式；- 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等；- 形容词和副词：用于描述名词或动词的词汇；- 介词和介词短语：用于表示时间、地点、原因等；- 状语从句：用于表达条件、时间、原因等的从句结构；- 宾语从句：在主句中作宾语的从句结构；- 定语从句：用于修饰名词的从句结构。

2. 单词和短语：- 学生将学习大量的英语单词和短语，包括日常用语、学科词汇、动词短语等；- 根据课文和习题，学生将进行单词拼写和短语搭配的练习。

3. 阅读理解：- 学生将阅读各种不同题材和难度层次的英文文章，包括故事、新闻报道、说明文等；- 学生需要理解文章的主旨和细节信息，并回答相关问题。

4. 口语和听力训练：- 学生将进行听力练习，包括听录音回答问题、听对话选择答案等；- 学生将进行口语练习，包括对话、朗读、描述图片等。

5. 写作：- 学生将进行写作练习，包括句子填空、短文填空、写作文等；- 写作练习涉及到语法知识的应用、词汇的使用和句子结构的组织。

6. 文化知识：- 学生将了解一些英语国家的文化知识，包括习俗、节日、名胜古迹等。

总结：仁爱英语九年级全册涵盖了广泛的英语知识点和技能，包括语法、词汇、阅读理解、口语和听力训练、写作以及文化知识等。

通过学习这本教材，学生将能够更好地理解和运用英语，提高自己的听说读写能力。

希望同学们能够认真学习，掌握这些知识点，并在实践中不断提升自己的英语水平。

仁爱英语中考九年级全一册知识点总复习整理版33.我们应尽一切努力保护环境We should do everything we can to protect the environment.34.不要在公共场合到处吐痰。

Don’t spit anywhere in public.35.大家知道，没有人喜欢污染。

As we know, none of us likes pollution.36.人类逐渐意识到保护动物的重要性。

Humans have come to realize the importance of protecting animals.Unit 2Topic 31.环境保护environmental protection 2为……工作work for… 3宣传有关…… spread the message about…4减少浪费/ 空气污染reduce the waste/ air pollution 5……的两面both sides of … 6塑料袋plastic bags7鼓励某人做某事encourage sb. to do sth. 8省钱/ 能源/ 电save money/ energy/ electricity 9应当做某事be supposed to do sth.10应该做某事(语气较强) ought to do sth.11关灯turn off the lights 12短途旅行travel a short distance 13请准时Please be on time.14把垃圾分类sort the garbage15在沙滩上on the beach 16从……获得能量produce power from…17被广泛应用be widely used 18发动汽车run the car 19把…向前/向下推push…forward / down20把…向上拉pull…up 21通过做某事发电produce electricity by doing sth.22淋浴take a shower 23短途旅行make a short journey 24捡起垃圾pick the litter up 25再努力try harder26你想成为一个更环保的人吗？Would you like to be a greener person?27每个人都应该那样做。

九年级英语（仁爱版）语言点归纳Unit 1 The Changing World Topic 11. take place 发生2.Though I had no time to travel, I still felt very happy this holiday!though 从属连词，用来引导让步状语从句，表“虽然；尽管”，不能与but连用。

如：Though he is poor, he is happy. = _________________________________________。

3.Could you please tell me something about Chinese teenagers? 请告诉我。

好吗？Could /Would you please (not) do sth？请（不）做某事好吗？4.Parents couldn’t afford education for their children. 父母供不起孩子上学。

afford 常与can, could 或be able to 连用，尤其用于否定句或疑问句，表“负担得起（做）某事；抽得出（时间）”“(can’t/ couldn’t) afford (to do) sth.”eg: We can’t afford (to buy ) this house because we don’t have enough money.eg: He felt he couldn’t afford any time to play football. 他觉得自己没有时间踢球了。

5.Our government gives support to poor families. 我们的政府能为贫困家庭提供帮助。

give support to sb.= give sb. support 为某人提供帮助/ 支持support作动词时表“供养；支持；支撑”，6.Why not go and search the Internet for some information?search sp. for sth. 搜查某地寻找某物search sb. for sth. 搜身查找某物search for sth./ sb.= look for sth./ sb. 搜寻某物/ 某人；7.We often went hungry because the boss didn’t give us enough food to eat.go在这里是系动词，表“变得…”,后跟形容词,构成系表结构.8. One part was used to help support my family, to help send my elder brother to school.a)one part…the other (part) …一部分……另一部分……b)elder brother 哥哥elder 作形容词时, 是old的比较级, 一般表示家庭成员出生的顺序,在句中只能作定语,可与than连用; 而older表年龄的比较,可与than连用..9. But China has developed rapidly in recent years. 但是近年来,中国发展迅速.in recent years 表“近年来”,常与完成时连用. 如:10. progress 为不可数名词make progress 取得进步make some/ much/ great/rapid progress 取得一些/ 许多/ 巨大/迅速的进步11. sth. happen to sb. 某人发生了某事，如：eg: A little accident happened to her yesterday. 昨天她发生了点小意外。

（完整版）仁爱英语九年级（上册）知识点归纳Unit 1 Topic 1I. 重点词组1.take photos 照相2.learn…from…向……学习3.in detail 详细地4.in order to为了5.give support to… 为……提供帮助6.see sth. oneself 亲眼所见某物7.keep in touch with 与……保持联系8.sorts of各种各样的9.make progress 取得进步10.draw up 起草,拟定11.thanks to 由于II.重点句型1. In one place I saw children working for a cruel boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。

2. I felt sorry for them.我对他们深表同情。

3. Where have you been, Jane? 你去过哪里，简？4. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。

5. There goes the bell. 铃响了。

6. Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

7. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法1. 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词e.g. You have just come back from your hometown.2. 现在完成时态的句式:e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.(2) I haven’t seen him for a long time.(3) Where have you been?(4) ——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have. / No,I haven’t.3. have/ has been与 have/has gone 的区别have/has been to sp.表示曾经到过某地—— have/has gone to sp.表示已经去了某地e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.Unit 1 Topic 2I. 重点词组1. get lost 迷路2. each other 彼此3.at least 至少4take place发生5because of 因为6.be strict with sb. 对某人严格要求7.carry out 实行8.be short of 缺乏9.take measures to do sth.采取措施做某事10.be known as… 作为……而著名11.work well in doing…在……方面起作用12.a couple of 一些13keep up with赶上,跟上II.重点句型1. Have you found him yet? 你已经找到他了吗？2. ——I really hate to go shopping. 我的确讨厌购物。

中考一轮复习九年级全册九年级全仁爱英被动语态、不定代词、定语从句的使能力目重点词组用单1教学目重短知识目重句重知识点框 2重点单上下两册单词表单词组意重点词重点词组用常见重要句重点句重要句型用精讲点语课堂检测练学习重点及难被动语态，定语从句，不定代词的用课堂检一．课文梳理：Unit 1take photos 照相so…that 如此……以致于have /has been to 去过（已回来）have/has gone to 去了（还没回来）take part in 参加learn…from 从……学会by the way 顺便问一下divide…into 把……分成more than 超过make progress（in）在某方面取得进步thanks to 因为，由于stand for 代表prepare for 为……做准备take place 发生so do I. 我也一样hear from 收到……的来信at least 至少because of 因为be strict with 对……严格要求both…and …和…两者都even though/if 即使in trouble 处于困境中in fact 事实上at the same time 同时重点句型：1、What was the population of China? 中国的人口是多少？2、We still have a long way to go. 我们还有很少的路要走。

3、Doing eye exercises works well in protecting our eyesight. 做眼保健操对保护视力有明显作用。

4、There goes the bell. 铃响了。

5、What a wonderful experience! 多么精彩的经历啊！Unit 2更糟糕的是what's worse 对某人/某物有害be harmful to ./do harm to并不是所有not all 在公共场合in public在许多方面in many ways 到处here and there = everywhere开始，开端in the beginning 照顾care for = look after = take care of一天天，逐日day by day 开始意识come to realize阻止……做某事stop / prevent …(from) doing sth. / keep…from doing sth.结果as a result 砍倒cut down转变成change into = turn into 切断cut off在地球上on the earth 人human being形成come into being 带走take away提到，涉及，有关refer to 占据(时间，空间等) take up鼓励某人做某事encourage sb. to do sth. 放弃give up应该做某事be supposed to do sth. / ought to do sth 用完run out关灯turn/shut off the lights 被广泛应用be widely used重点句型：1、All the flowers, grass and fish have gone! 所有的花、草和鱼儿都没有了2、There are several chemical factories pouring waste water into the river.有几座工厂正往河里排放污水There be + sb. / sth. + doing sth.表有某人/ 某物正在做某事。

Unit 1 Topic 1I. 重点词组1.take photos 照相2.learn…from…向……学习3.in detail 详细地4.in order to为了5.give support to…为……提供帮助6.see sth. oneself 亲眼所见某物7.keep in touch with 与……保持联系8.sorts of各种各样的9.make progress 取得进步10.draw up 起草,拟定11.thanks to 由于II.重点句型1. In one place I saw children working for a cruel boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。

2. I felt sorry for them.我对他们深表同情。

3. Where have you been, Jane? 你去过哪里，简？4. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。

5. There goes the bell. 铃响了。

6. Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

7. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法1. 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词e.g. You have just come back from your hometown.2. 现在完成时态的句式:e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.(2) I haven’t seen him for a long time.(3) Where have you been?(4) ——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have. / No, I haven’t.3. have/ has been与have/has gone 的区别have/has been to sp.表示曾经到过某地——have/has gone to sp.表示已经去了某地e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.Unit 1 Topic 2I. 重点词组1. get lost 迷路2. each other 彼此3.at least 至少4take place发生5because of 因为6.be strict with sb. 对某人严格要求7.carry out 实行8.be short of 缺乏9.take measures to do sth.采取措施做某事10.be known as…作为……而著名11.work well in doing…在……方面起作用12.a couple of 一些13keep up with赶上,跟上II.重点句型1. Have you found him yet? 你已经找到他了吗？2. ——I really hate to go shopping. 我的确讨厌购物。

仁爱九年级英语知识点汇总英语作为一门国际语言，对于我们来说具有重要的意义。

学习英语不仅可以帮助我们更好地沟通交流，还能开阔我们的视野，增加我们的竞争力。

而对于九年级的学生来说，系统地掌握英语知识点非常重要。

本文将为大家总结仁爱九年级英语的主要知识点。

第一部分：语法知识点1. 时态和语态在英语中，时态和语态是非常重要的基础知识点。

九年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法，同时还需要了解被动语态的构成和用法。

2. 从句从句是复杂句中的一种句子类型，包括名词性从句、定语从句和状语从句。

九年级的学生需要掌握从句的引导词和从句的语序，能够正确地使用从句来拓展句子的表达能力。

3. 分词和非谓语动词分词和非谓语动词是英语中的一种特殊形式，包括现在分词、过去分词和不定式。

学生需要学会分词和非谓语动词的构成和用法，能够正确地运用它们来丰富句子的表达形式。

4. 名词性、形容词性和副词性物主代词物主代词在句子中充当名词性、形容词性和副词性的作用。

九年级的学生需要掌握物主代词在不同语境中的用法和位置，能够灵活运用它们进行句子的修饰和衔接。

第二部分：词汇和短语1. 动词短语和固定搭配九年级的学生需要掌握一些常用的动词短语和固定搭配，例如take off、look forward to等。

熟练运用这些词汇和短语可以丰富句子的表达，提升语言的地道性。

2. 同义词、反义词和词组扩大词汇量是学习英语的重要目标之一。

九年级的学生需要学会使用同义词、反义词和词组来丰富句子和表达，更好地理解和运用英语语言。

3. 习惯用语和俚语习惯用语和俚语是英语中非常常见的表达方式。

学生需要了解一些常用的习惯用语和俚语，能够根据具体语境运用，并理解其在句子中的用法和含义。

第三部分：阅读技巧1. 阅读理解阅读理解是英语学习中的重点和难点之一。

九年级的学生需要掌握不同类型的阅读材料，如记叙文、说明文和议论文，能够根据具体问题和信息找到相应的答案。

仁爱九年级英语知识点一、词汇与短语1. 动词时态和语态动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。

而动词的语态包括主动语态和被动语态。

2. 介词短语的应用介词短语是由介词和其后面的名词、代词、动名词等构成的短语。

在句子中，介词短语常常用来表示时间、地点、方向等关系。

3. 情态动词的用法情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would等。

它们在句子中用来表示可能性、能力、建议、请求等。

4. 名词性从句的引导词和结构名词性从句可以作主语、宾语、表语和同位语。

而名词性从句的引导词包括that、whether、if、who、whom、which、what等。

5. 副词的用法副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。

副词常常用来表示时间、地点、程度、方式等。

二、语法结构1. 直接引语和间接引语直接引语是直接用别人的原话表达某种意思，而间接引语则是将别人的原话转述成自己的话。

2. 并列连词的使用并列连词用来连接同等重要的句子、短语或词，包括and、but、or、so等。

3. 非谓语动词的形式和功能非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词。

它们在句子中作主语、宾语、表语、定语或状语等功能。

4. 定语从句的引导词和结构定语从句用来修饰名词或代词，并对其进行限定或补充说明。

定语从句的引导词包括who、whom、whose、which、that等。

5. 并列句和复合句并列句由两个或多个等并列的主句构成，而复合句则由一个主句和一个或多个从句构成。

并列句和复合句可以增加句子的信息量和表达的灵活性。

三、阅读理解1. 阅读短文，回答问题阅读理解是指通过阅读一段短文，理解并回答问题。

在阅读理解中，要注意理解文章的主旨大意，抓住关键信息，以及推理和引申推论。

2. 完形填空完形填空是考查学生对语法结构和词汇运用的理解能力。

通过在文章中填写适当的单词或短语，来完善文章的整体语义。

仁爱英语中考总复习----------------知识点重点难点梳理（九年级上、下册）九年级（上）Unit 1Unit 1 Topic 1短语take photos 照相so…that 如此……以致于have /has been to 到过an English training school 一所英语培训学校在地take part in 参加 a disabled child 残疾儿童learn…from 从……学会around the world 全世界in the past 在过去in detail 详细地no chance 没机会make money 赚钱give support to 为某人提供帮助get a good education 得到好的教育have/has gone to 到过by the way 顺便问一下search the internet 上网used to be 去过曾经是with the development of China 随着中国的发展at sunrise 日出时grow cotton 种植棉花go hungry 变得很饿shout at 对……　喊叫divide…into 把……分成send…to 把……送到……　at that time 在那时feel satisfied with 对……满意be used to do sth. 被用来做……　more than 超过during the vacation 在假期期间living condition 生活条件in recent years 在近几年make progress 取得进步live in present 立足现在dream about 展望未来happen to somebody/something ( 事情)发生在……身上，临到……头上happen to do something 碰巧thanks to 因为……，the capital of China中国首都host the 2008 Olympic Games 举办2008奥运会stand for 代表as well 也prepare for为……　做准备taken place 发生with the help of 在……帮助下1.spend time (in) doing something 花费时间做某事2.see somebody doing something 看见某人做某事3.There goes the bell. 铃响了。