小学二年级下册数学 《10000以内数的认识》万以内数的认识优质课件PPT

合起来是三千二百五十四
答：有三千二百五十四张明信片。
(教材P84 做ห้องสมุดไป่ตู้做T2)
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六 九千九百
五千零七
这个数由4个千、8个百、7个十和6个一组成的。 这个数由9个千和9个百组成的。 这个数由5个千和7个一组成的。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
四千九百五十、 四千九百六十、 四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。
有多少颗星星？
100颗。
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。
1000
2个一千是二千， 与四百五十八合
1000 458 起来是二千四百
五十八。
有二千四百五十八颗星星。
我先圈出1000……
这个数是由（ 2）个千、（ 4）个百、（ 5）个十 和（ ）8个一组成的。
把这个数在计数 器上表示出来。
1.一千一千地数，十个一千是一万。 2.制作数位顺序表
数 位 ：…… 万位 千位 百位 十位 个位
3.相邻两个计数单位间的进率是十。 4.能说出万以内的数，掌握万以内数的组成。
一千、 一千零一、一千零二、一千零三、 一千零四、一千零五、 一千零六、 一千零七、 一千零八、一千零九、一千零一十、 一千零一十一、一千零一十二、一千零一十三、
一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、
一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。

3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十
三千二百一十九
二千三百零八
作业：第87页练习十七，第2～4题。
第七单元 万以内数的认识
10000以内数的认识
课题引入
一个一个地数，10个一 是十。
一十一十地数，10个十 是一百。
课题引入
一百一百地数，10个一百 是一千。
10个1是10,10个10 是100,10个100是 1000，10个1000 是多少呢？
同学们一起来制作 数位顺序表吧。
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
说一说你们已经认识了 哪些数位。
我们已经认识了五 个数位。
二、探究新知
（三）在计数器上边拨珠边数数 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千、 一千零一、 一千零二、 一千零三、 一千零四、 一千零五、 一千零六、 一千零七、 一千零八、 一千零九、 一千零一十、 一千零一十一、 一千零一十二、 一千零一十三、 一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、 一千零一十七、 一千零一十八、 一千零一十九、 一千零二十。
教学新知
一千、二千、三千、四千、 五千、六千、七千、八千、 九千、一万。
千以内数的认识 10个一是一十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万
知识要点
1.利用小正方体、计数器、彩星等经历数数的过程，认识计 数单位“万”。 2.借助生活情境，体会数学与生活的联系，激发学生积极参 与的情感。
万以内数的认识
10000以内数的认识
下面的数怎样读？ 南京长江大桥真壮观呀！
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
下面我们就一起来 认识万以内的数。

读作： 四千一百六十三
万千 百 十个
写作： 8 4 2 0
读作： 八千四百二十
万千 百 十个
写作： 5 0 1 4
读作： 五千零一十四
万千 百 十个
写作： 3 0 0 6
读作： 三千零六
万千 百 十个
写作： 7 0 0 0
读作： 七千
万千 百 十个
写作： 1 0 0 0 0
读作： 一万
从你高知位道读万起以， 千内位的上数是怎几么， 就读读几吗千？......
10000以内数的认识
执教：高世录
数位顺序表
......
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
从右边起，第一位是个位，第一位 是十位，第一位是百位......
先说出计数器上的数各是由几个 千、 几个百、几个千和几个千组成的， 写出这个数，再读出来。
万千百 十个 位位位 位位
万千 百 十个
写作： 4 1 6 3
写作： 2 6 0 0
三千
万千 百 十个
写作： 3 0 0 0
一万
万千 百 十个
写作： 1 0 0 0 0
从你高知位道写万起以，内几的千数 就应在该千怎位么上写写吗几？....
中间或末尾哪一位 上一个也没有，就
在那一位上写0.
在计数器上拨数，然后写数.
五千二百一十三 四千二百零六 九千零七 二千零四十一 三千五百 五千
读出下面的数，看看谁最棒！
7516 2506 7800 4007 9999
10000 3048 8090 3017 9109
说出下面的数各是由几个千、几 个百、几个十和几个一组成的.
8576 150恭喜你们挑战 成功！

二年级（下）册教学课件
7 万以内数的认识
第8课时 10000以内数的写法
复习导入
复习导入
读写出下面横线上的数。 1.阳光小学有4070名学生。读作_四__千__零__七_十____。
2.黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为 “母亲河”。全长五千四百六十四千米。 写作 _____？_______。
谢谢
二年级（下）册教学课件
2. 在下面的空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
10小格
3700
6500
9900
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
10000
（3） 10000里面有多少个100呢？
一万里有 10 个一千，每个一千里有 10 个 一百，所以 10000 里有 100 个 100 。
探究万以内数的写法
探索新知
探索新知
小组合作：在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二 三千零六十九
七千零一 二千七百 一万
写作：
探索新知
一千三百四十二
说一说：你是怎样写数的？
写作： 1 3 4 2
从高位写起，按照数位顺序写， 几千就在千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在十位上写 几，个位是几就写几。
就在那一位上写0时。应该怎么写？
探索新知
小组合作讨论：万以内的数怎么写？
1. 写数时，从高位写起，按照数位顺序写； 2. 几千就在千位上写几，几百就在百位上写几， 几十就在十位上写几，个位是几就写几；
3. 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一 位上写0。
巩固练习
巩固练习

1000 1000 图中有二千四百五十八颗星星。
这个数是由（ ）2个千、（ ）个4 百、（ ）个5十 和（ 8）个一组成的。
1. 下面是绘图纸的一部分。
（1）在每个红色的方框里各有多少个小方格？ （2）一横行有多少个红色的方框？一共有多少个小方格？
两横行呢？……十横行呢？
2. 有多少张明信片？
一千、 一千零一、 一千零二、 一千零三、 一千零四、 一千零五、 一千零六、 一千零七、 一千零八、 一千零九、 一千零一十、 一千零一十一、 一千零一十二、 一千零一十三、 一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、 一千零一十七、 一千零一十八、 一千零一十九、 一千零二十。
在计数器上边拨珠边数数 （2）百五十、 四千九百六十、四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
（三）在计数器上边拨珠边数数 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。
3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
三千二百一十九
二千三百零八
4. 先说出算盘上表示的数是多少，再说一说它们的组成。
4632
2508
9999
四、课堂作业
作业：第87页练习十七，第2题、第4题。
谢谢
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂 没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章， 事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来�

10
100
1000
二、自主探究
5
从一千开始，一 千一千地数数。
一千、 二千、 三千、 四千、 五千、
六千、 七千、 八千、 九千、 一万。
九千里面有 9个一千再添上1 3 2个一千是三千。 个一千是二千。 9个一千。 个一千是一万。
在计数器上怎么数呢？
一千一千地数，10个一千是一万。
你能做一个数位顺序表吗？
六、教学反思
本节课是在认识了1000以内数的基础上来进行 教学的，虽然有了一定的数数、读写数以及知道怎 样分析一个千以内数组成的知识和经验，但是二年 级学生对于一万以内数(包括比一千大比一万小的数) 的概念是陌生的，所以在学生掌握已有的知识经验 的基础上，让学生经历数数的过程，借助计数器体 验数的发展，掌握数位顺序表，理解数位的意
义与作用，引导学生分析万以内数的组成。 同时，为了更好地突破本节课的教学难点， 在教学的过程中，创设了一些教学情境，以 此激发学生的学习欲望和发展学生的数感。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十、 四千九百六十、 四千九百七十、 四千九百八十、
四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。
6
图中有多少颗星星？
10个100就是1000， 这些星星比1000 多得多。
你能用小正方体 怎样数比较简单？ 表示这个数吗？
1000
1000 400 58
先圈出有几 个1000再数。
图中有二千四百五十八颗星星。

同学们这节课你有什么收获呢!
第二关
读出下面的数，看看谁最棒！
7516 2506 7800 4007 9999
10000 3048 8090 3017 9109
第三关
说出下面的数各是由几个千、几 个百、几个十和几个一组成的.
8576 1508 7008 4027
10000 6040 2000 5032
恭喜你们挑战 成功！
万千 百 十个
写作： 2 6 0 0
三千
万千 百 十个
写作： 3 0 0 0
一万
万千 百 十个
写作： 1 0 0 0 0
从你高知位道写万起以，内几的千数 就应在该千怎位么上写写吗几？....
中间或末尾哪一位 上一个也没有，就
在那一位上写0.
第一关
在计数器上拨数，然后写数.
五千二百一十三 四千二百零六 九千零七 二千零四十一 三千五百 五千
中间有一个0或 两个0，只读一
个有“零零怎”；样末读尾？不
管有几个0，都 不读。
例题8 在计数器上拨数，再写出来。
万千百 十个 位位位 位位
三千五百一十二
万千 百 十个
写作： 3 5 1 2
三千零一十四
万千 百 十个
写作： 3 0 1 4
七千二百零三
万千 百 十个
写作： 7 2 0 3
二千六百
10000以内数的认识
执教：高世录
数位顺序表
万千百十个 ...... 位 位 位 位 位
从右边起，第一位是个位，第一位 是十位，第一位是百位......
例题7 先说出计数器上的数各是由几个 千、 几个百、几个千和几个千组成的， 写出这个数，再读出来。

940 < 1350 < 1899 < 2365
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
34
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
35
谢谢观看 !
2021/2/18
36
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）

感受到数学知识就在身边，并产生热爱数学的情感。
43
情境导入
填一填，比一比。
（1）4398是（四 ）位数，它的最高位是（ 千）位， “4”在（ 千）位上，表示（ 4 ）个（千 ）； “9”在（ 十）位上，表示（ 9 ）个（十 ）。
（2）一千七百六十九写作（1769 ），它的百位上 是（ 7 ）。
44
13
课堂练习
5．我会填。 (1)读数要从( 高 )位读起，按照数位顺序来读。 (2)千位上是几就读( 几千)，百位上是几就读(几百)，十位上是
几就读( 几十)，个位上是几就读几。 (3)中间有一个0或两个0，只读( 一 )个零；末尾不管有几个0，
都( 不读 )。 (4)数位顺序表中，从右边起第一位是( 个 )位，第五位是( 万 )
位。
14
课堂练习 6. 写出下面各数。
用肉眼能看到的
图书馆有一千二百
星星大约有七千颗。 五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器 最大下潜深度达七 千零六十二米。
写作：7000
写作：1250 写作：7062
15
课堂练习
7. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。
一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
7438
3604
4900
5002
1050
三千六百零四 四千九百 五千零二 一千零五十
组成：3个千、6个百和4个一 组成：4个千和9个百 组成：5个千和2个一 组成：1个千和5个十
10
新课讲解
2.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、几个十 和几个一组成的。
7438 七千四百三十八
3604 三千六百零四
32
新课讲解
4. 写一写，读一读。 （1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。 写作： 4832 读作 四千八百三。十二

先在计数器上拨出一千，然后一千一千地数到一万。
千位上一颗珠子表示（ ）。
一千
再加一颗珠子，千位上就满十了，应该怎么办？
满十
万位上一颗珠子表示（ ）。
一万
一千一千地数，10个一千是一万。
学习任务二
（1）先回想一下我们已经认识了哪些数位，再试着制作一个数位顺序表。（2）小组内展示你的数位顺序表，说一说你是怎样制作的。
通过本节课的学习，你有什么收获？
到目前为止，我们学习了哪些计数单位？相邻计数单位之间的进率是多少？在数位顺序表中，从右边起，依次是什么？10000以内的数都是由什么组成的？
关于10000以内数的认识，你都知道了哪些知识，讲给你的家人听一听。
2
4
5
8
用计数器表示二千四百五十八。
哪一位上是几，就在那一位上拨几颗珠子。
2个千
4个百
8个一
5个十
二千四百五十八
、4个百
、5个十
四千五百三十七
这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
4
5
3
7
千位、百位、十位和个位上的数字分别是几。这个数就是由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
1000
100
400
10
50
8
458
2个一千是二千，与四百五十八合起来是二千四百五十八。
用小正方体表示二千四百五十八。
这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
2
4
5
8
用小正方体表示二千四百五十八。
这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
三千
九千里有（ ）个一千