送伞

二年级看图写话图片和范文（3）：送伞
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。

过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。

小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。

小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。

忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。

小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

雨天送伞作文雨天送伞作文9篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的雨天送伞作文，欢迎大家分享。

雨天送伞作文1一个乌云密布，天不作美，电光闪闪，雷声隆隆的早上，我准备好上学的东西就出门了。

刚走到了楼下，又是一阵电闪雷鸣，我往天上一看，一堆堆黑压压的乌云翻涌，心想：快要下雨了！我立刻拿出了雨伞。

当我走到学校附近的巴刹时，雨珠就开始唰唰地落下，于是我加快了脚步。

就在这时，我发现路边有一位老奶奶，右手拿着一袋水果，左手牵着一位小女孩。

她们没有带伞，只好淋雨，看起来真可怜。

我刚想要过去给她们打伞，可是，我心想，我会被雨淋湿，怎么办呢？最后，在我的同情心的驱使下，我还是把伞给了她们。

当她们接过雨伞后，老奶奶十分感激地向我连声道谢，表示谢意。

那个小女孩也向我微笑。

眼看表上的时间已经是七点十五了，我飞快地在雨中跑，可是雨越下越大。

当我到了课室门口时，我简直像只落汤鸡。

“你怎么没带雨伞？”老师惊讶地问。

当我把事情的经过一五一十地说明后，老师称赞了我，对我说：“你做得很对，值得大家学习。

”而我没有想到，我的同学们也为我使劲鼓掌。

此时，我才真正体会到了“助人为快乐之本”这句话的真正意义。

雨天送伞作文2每到下雨天，看到许多父母撑着伞来接孩子，我就会想起那年事。

天空阴沉沉的，雨点儿从天而降，啪嗒啪嗒地落在地上，溅起了一个一个小水花。

我抬头看看天空，闷闷不乐地待在学校里，使劲地踢着小石头。

心想：什么鬼天气，早上来学校的时候天气还好得很，怎么就下起雨呢？伞又没带，真是倒霉！雨哗啦啦地越下越大，看着同学们一个个都被接走了。

我皱着眉又看了看天空，“妈妈怎么还不来接我？自从有了弟弟，她的眼里就只有弟弟，哪还会管我。

”我在心里不断的抱怨着。

又等了一会儿，突然在雨中我看见了一个熟悉的身影——妈妈，我兴奋地向妈妈一边招手，一边冲了过去。

雨天送伞作文雨天送伞作文(9篇)在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的雨天送伞作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

雨天送伞作文1妈妈关爱我的这件事我永远也忘不了。

上个星期三的早上，我吃完早餐正准备匆匆忙忙的往学校赶，妈妈又叫住了我：“懿言，你带伞了吗？”可一看时间来不及了，妈妈只好让我先去学校，跟我说如果放学时下雨了就等她来接我。

下午放学的时候，真的下起了大雨。

我记起妈妈的话，只好躲在学校门口的保安亭下面。

突然我在雨中看见了一个一瘸一拐的身影，我才想起：“妈妈的腿受过伤，一到下雨天就会疼，这个人该不是我妈妈吧？”忽然，那个身影滑了一下，摔了一跤，但很快又爬了起来，继续走过来，渐渐走近了，呀，真是妈妈！我冒着雨冲了过去，也不知道是雨水还是泪水，模糊了我的双眼。

我一把抱住妈妈，可是我的泪水还是无处可藏！刚一回到家，妈妈又开始唠叨：“懿言，赶紧去洗个热水澡，小心着凉！”有人说，母爱是冬天里的一杯热奶，是夏天的一碗凉茶。

在我看来，拥有妈妈这么浓浓的爱是我一生中最大的幸福。

雨天送伞作文2今天下午快放学的时候，天突然暗了下来，紧接着就刮起了大风，看样子要下大雨，但是我却忘了拿雨伞。

说起这件事，早上我还与爸爸争吵了起来，因为他说今天有雨，但是我不相信，非得不拿伞，为此我们两个还生了气，现在可好，一会就要下大雨了，我该怎么回家，爸爸会不会还在生我的气。

放学的时候，雨已经下了很大了，看着班里的同学都拿着自己的小伞回家了，慢慢的班里没有几个人了，我的心很伤心，真的好后悔早上不听爸爸的话，我只好坐在座位上，等着雨小一点。

这时我突然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是爸爸，我除了激动还是激动，我跑到爸爸身边，对他说了一声对不起，爸爸笑了一下，递给了我一把伞，说:走吧，饭快凉了。

《送伞》看图写话作文范文（精选26篇）《送伞》看图写话作文范文（精选26篇）小学写作往往都是从看图说话起步的，通过观察画面，发挥自己的想象，然后进行写作，这样不仅锻炼了观察能力、想象能力还有写作能力。

下面小编为大家收集整理的《送伞》看图写话作文、，欢迎阅读！《送伞》看图写话作文篇1星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。

过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。

小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。

小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。

忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。

小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

《送伞》看图写话作文篇2一天，小明在写作业时，突然，听见哗啦哗啦的声音，他推开窗户一看啊呀！怎么下起大雨来了？小明忽然想起妈妈今天没带伞会挨淋的，他穿好雨衣拿着妈妈的雨伞和雨鞋急匆匆的跑出家门口到车站等妈妈，等啊等一直不见车的影子，他的冻的直哆嗦，一辆车终于来了，妈妈从车上下来了，小明兴高采烈走到妈妈身边把雨具给妈妈！妈妈微笑着说！小明真是细心的好孩子。

《送伞》看图写话作文篇3小明下学了，回到家里来到客厅做作业，作业刚做道了一半就听见外面有哗哗啦啦得下雨声。

小明打开窗户一看原来外面下着倾盆大雨。

小明想：“妈妈没有带雨伞和雨鞋肯定是要林的浑身湿透了。

”小明来到自己的小屋穿好雨鞋穿好雨衣戴好雨帽，来到妈妈的屋子拿着妈妈的雨鞋和雨伞跑向车站等候妈妈回家。

《送伞》看图写话作文篇4小明在家里写作业，忽然天空刮起了风，一会儿下起了雨，小明起身去关窗户，看见院长里妈妈晒的衣服还没有收起来，他赶紧关上窗户，找了把雨伞走出屋去，打开雨伞跑到衣服旁边，他一只手打着雨伞，一只手从晒衣绳上取下衣服抱在怀里跑回屋里，心想：“辛亏发现的早，要不然妈妈白洗了。

雨中送伞作文雨中送伞作文（精选52篇）在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的雨中送伞作文，希望能够帮助到大家。

雨中送伞作文篇1生活中有许许多多的事，就像天上的星星一样。

星星中有一颗最亮的，那就是我所亲身经历的一件令我感动的事。

记得那是一个阳光明媚的早晨：我准备去上学了，妈妈走过来给了我一把伞说：“把伞带上，今天会下雨。

”我把伞往妈妈手里一塞，说道：“妈妈，不会的，你看天气这么好，那会下什么雨！”“可是……”妈妈还没说完，我就去上学了。

在学校度过了四节课，就在排路队的时候，老天突然变了脸，由笑成哭。

我想：“这下糟了，没伞回不了家了，早上真应该听妈妈的话，把伞带来。

”哎！没办法，只好和同学一起撑伞到小卖部，等雨停了在回家。

雨越下越大，像泼，像倒。

这时，雨中出现了一个焦急的身影，啊！是妈妈！妈妈在等我！我立刻扑到妈妈的怀抱里。

妈妈关爱的问我：“有没有淋湿呀？”我笑着说：“没有！”于是妈妈搂着我回家了。

路上妈妈把雨伞一点一点往我这边靠，生怕我林感冒了，可妈妈的外面一只肩膀已经湿透了。

、回到家，妈妈让我先休息一下，然后端来一杯热水给我喝。

然后妈妈也顾不上换件衣服又去做饭了。

从此之后，每当下起倾盆大雨，我就会想起妈妈送伞的情景，就会很感动。

雨中送伞作文篇2早晨的阳光真温暖，我一路享受着阳光一路向上学的路上前进。

到了学校，我放下书包，开始今天的早读课，教室里只有郎朗的读书声，下课了，我跟着同学们出去玩，上课了，立即回到教室。

可以说，每天都是这样。

因为小孩就该这样，学习和玩两不误。

到了最后一节课，唉，忍忍就可以回家吃饭了，肚子真饿啊！正在想妈妈煮的饭的时候，突然下起了倾盆大雨，都说这六月的天气，像孙猴子的脸——说变就变。

还真是这样，我没带伞，怎么办？这下可惨了，我肚子饿得要命啊！放学了，同学们大多都被父母接走了，有的自己带了雨伞。

送伞的活动策划书3篇篇一送伞活动策划书一、活动主题“晴”意满满，“雨”你同行二、活动目的在多雨的季节，为同学们送上一份温暖和关怀，减少因淋雨而导致的感冒等情况。

同时，通过送伞活动，增强同学们之间的互助和友谊。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象全校师生五、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。

2. 物资准备：根据参与人数和需求，准备足够数量的雨伞，并确保质量良好。

3. 人员安排：确定活动的组织者、志愿者和工作人员，明确各自的职责和任务。

4. 场地布置：在活动现场设置送伞点，摆放宣传海报和指示牌，确保现场秩序和安全。

六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。

2. 宣传推广：通过宣传海报、宣传视频等方式，向同学们宣传本次活动的目的和意义，引导同学们积极参与。

3. 送伞仪式：在活动现场设置送伞点，由志愿者将雨伞送到同学们手中，并送上温馨的祝福和问候。

4. 互动环节：设置一些与雨天相关的小游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中了解雨天安全知识和注意事项。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传视频制作费[X]元。

2. 物资费用：雨伞采购费[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

八、注意事项1. 活动现场要保持整洁和卫生，及时清理垃圾和雨水。

2. 活动结束后，及时清点和回收物资，避免浪费和损失。

3. 在送伞过程中，要注意保护同学们的隐私和个人信息，避免泄露。

[策划部门/个人][具体日期]篇二《送伞活动策划书》一、活动主题“情系校园，爱心送伞”二、活动目的1. 为全校师生提供便利，解决下雨天没带伞的困扰。

2. 传递爱心和温暖，营造互帮互助的校园氛围。

3. 增强学生之间的友谊和团结精神。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全校师生六、活动准备1. 制作宣传海报和传单，宣传活动的目的和意义。

送伞
本文作文是关于二年级的看图写话送伞，欢迎阅读。

星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。

过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。

小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。

小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我的马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。

忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。

小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

雨中送伞雪中送炭的暖心句子
1. 在这个寒冷的冬天，朋友们的关爱就像雪中送炭一样温暖人心。

2. 雨中送伞，不仅是一种礼貌，更是一种关怀和关爱。

3. 雨中送伞，是一种细微的关怀，让人感受到温暖和安慰。

4. 雪中送炭，是一种真挚的情感表达，让人感受到无尽的温暖和关爱。

5. 在这个寒冷的季节，雪中送炭的暖心举动，让人感受到人间的温情
和真善美。

6. 雨中送伞，是一种细腻的情感表达，让人感受到朋友的关怀和爱意。

7. 雪中送炭，是一种无私的奉献，让人感受到真正的友谊和情谊。

8. 在这个寒冷的冬天，雨中送伞和雪中送炭的暖心举动，让人感受到
人性的美好和温暖。

9. 雨中送伞，是一种细致的关怀，让人感受到朋友的真心和关爱。

10. 雪中送炭，是一种无私的奉献，让人感受到朋友的真情和真诚。

送伞幼儿园小班活动方案活动方案：送伞一、活动目的：1.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；2.提高幼儿的观察力、动手能力和创造力；3.增进幼儿对环境的关注和保护意识。

二、活动内容：2.观察实物：展示不同种类的伞，如晴雨伞、阳伞、遮阳伞等，引导幼儿观察伞的颜色、形状、材质等特点，并了解伞的功能。

3.制作画板伞：准备纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿将纸板剪成伞的形状，在彩纸上绘画，然后将画板伞用胶水粘在伞柄上，制作出自己的伞。

5.绘画活动：让幼儿用水彩或蜡笔绘制自己帮助老人时的场景，如为老人撑伞、为老人打伞等。

通过绘画，加深幼儿对送伞活动的体验和理解。

三、教学步骤：1.主题讨论：a.通过图片、实物等向幼儿展示不同种类的伞，并提问：这是什么？它有什么作用？c.解释为什么要送伞并为老人撑伞，让幼儿认识到老人在生活中的重要性，并培养尊敬老人、关心老人的意识。

2.观察实物：a.准备多种伞的实物，向幼儿展示并解释其特点。

c.引导幼儿用手触摸伞的材质，感受伞的防雨特性，通过体验加深对伞的认识。

3.制作画板伞：a.准备纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿将纸板剪成伞的形状。

b.引导幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，在彩纸上绘画。

c.将绘制好的伞用胶水粘在伞柄上，制作出自己的伞。

4.送伞活动：b.带领幼儿去附近的公园或校园，一边赏景，一边将伞送给老人。

c.引导幼儿与老人交流，表达孝心和问候。

5.绘画活动：a.让幼儿用水彩或蜡笔绘制自己帮助老人时的场景。

b.鼓励幼儿用绘画表达自己的情感和体验。

四、活动评价：以上为送伞幼儿园小班活动方案，活动的目的是培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，提高幼儿的观察力、动手能力和创造力，并增进幼儿对环境的关注和保护意识。

活动内容包括主题讨论、观察实物、制作画板伞、送伞活动和绘画活动。

通过这些活动，能够让幼儿全面参与，培养他们的综合素质和社交能力。

送伞作文200字
送伞作文。

下起了瓢泼大雨，我匆匆赶路，却忽然发现身上的雨伞不见了。

我急忙四处寻找，可怎么也找不到。

看着滂沱大雨中匆匆赶路的人们，我心里有些着急。

突然，一位陌生的大叔走到我身边，递给我
一把雨伞，说，“小朋友，你的雨伞掉了，这把借给你用吧。

”我
感激地接过雨伞，心里暖暖的。

这件小事让我深有感触，也让我想到了“送伞”这个话题。

送伞，并不仅仅是一种行为，更是一种精神。

送伞，是一种关爱和帮助；送伞，是一种善良和友爱；送伞，是一种无私和奉献。

在生活中，我们或许会遇到困难和挫折，而这时一把伞就能给
我们温暖和帮助。

有时，我们也许会迷失方向，而这时一把伞就能
给我们指引和支持。

送伞的人，就像是给予我们力量和勇气的天使，他们用自己的行动传递着爱与温暖。

送伞，不仅仅是在雨天，更是在人生的道路上。

有时，我们需
要给予他人一份力量和帮助；有时，我们需要给予他人一份关爱和
支持。

送伞，是一种美德，更是一种责任。

每个人都可以成为送伞
的人，只要我们心存善念，用行动去温暖他人，用爱心去关怀他人。

送伞，不在乎伞的大小，更在乎心的温度。

送伞，不在乎回报，更在乎帮助的真诚。

送伞，是一种情感的传递，更是一种美好的愿景。

让我们在日常生活中，多一份关爱和帮助；让我们在人生道路上，多一份温暖和支持。

送伞作文200字，是一篇关于爱与友爱的
故事，更是一种关于美好与希望的展示。

愿我们都能成为送伞的人，用爱心和善意，温暖这个世界。