中考分析说明题的特点及解题方法

中考历史分析说明题答题技巧分析说明题型是传统的大型主观性试题。

特点是知识容量大，并有很大的空间供分析问题能力的发挥。

所以分析说明题主要是考查"综合应用能力"。

它不仅适用于大跨度的历史问题，也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题。

分析说明题的解答应注意如下几个方面：首先是审题。

在审题中要注意时空范围、关键词、要求等，还要审每小问后面的分数，比如是3分，如考生已知道了二点，那么很可能还有第三点。

其次，根据审题的结果，也就是题目的要求，从头脑中，从书本中找到相应的知识点。

第三步是打草稿，打草稿并不是要求写出答案的全部，只要求写出几点，每点用几个字概述，点明即可。

第四步是正式答卷。

第五步是检查。

检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。

【例题】材料一：唐太宗日：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能栽舟，亦能覆舟。

”材料二：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!”——邓小平(1)结合所学知识同答：唐太宗时期的哪两条措施体现了材料一的观点?(2分)(2)请描述“贞观之治”的景象。

(1分)(3)以邓小平为核心的党中央在改善民生方面做出了哪几项重大决策?(3分)(4)试从“衣、食、住、行、用”中选择两个方面，比较改革开放后的变化。

(4分)(5)从“贞观之治”和“改革开放”中你得到了哪些启示?(2分)(1)①轻摇薄赋②戒奢从简③合并州县 2分(2)政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

1分(3)①把工作中心转移到经济溅射上来，大力发展生产力(以经济建设为中心) ②实行改革开放的基本国策③实行科教兴国战略(或重视科技作用，提出科学技术是第一生产力，实施“863”计划;加大教育投入，普及九年义务教育，发展中等教育，高等教育) ④农村实行家庭联产承包责任制⑤加快国有企业改革⑥重视对环境污染的治理。

3分(4)衣：改革开放前衣服少、样式旧、色彩单一改革开放后衣物丰富、款式新颖、色彩多样食：改革开放前失误匮乏、营养不良改革开放后食品丰富、讲究营养搭配住：改革开放前住房简陋、面积狭小改革开放后宽敞舒适、结构合理行：改革开放前出行艰难、工具以自行车为主改革开放后交通发达、汽车进入家庭用：改革开放前电器很少、手表、收音机为高档消费品改革开放后电器广泛、更新频繁(5)执政者爱惜民力、体察民情、实行惠民政策，才能调动人民群众的积极性、创造性，使生产发展、社会进步。

初中政治分析说明题的答题技巧初中政治分析说明题的答题技巧分析说明题解题方法分析说明题是中考中难度最大，最能体现能力考核的题型。

对知识的把握、思维能力水平都有较高要求。

解分析说明题主要从题目的思维模式下手。

分析说明题的思维模式主要有以下几种：1.归纳型：主要是考察学生的归纳能力，即对所出示的材料进行分析，得出一个或几个结论。

该题型一般采取“上述材料反映了问题”、“结合所学的知识对上述材料进行分析说明”等设问形式。

也有的题目采取多问的形式，进行逐层分析。

2.演绎型：考察学生的演绎能力，即要求学生就所给的结论性知识找出论据材料，或应用所学结论性知识解释、分析、说明材料内容。

题目通常采用“用xx材料说明xx结论”、“结合材料和所学的知识，对xx问题谈谈你理解(或认识)”等设问。

3.延伸型：即题目由一个问题延伸出另个问题或几个问题。

需要学生对知识之间的相互关系把握熟练和到位。

4.混合型：即一道题当中，混合有归纳、演绎和延伸等几种形式。

这类题目属于高难度题目，主要学生要对所学的知识非常熟练和理解深入，经历多种思维形式的跨越，因此，在中考试题当中比较罕见。

的店铺为大家整合的初中政治答题技巧之分析说明题解题方法，们已经详细的笔记下来了吗。

如果想要了解更多更全的初中政治知识，就关注吧。

中考政治论述题答题技巧详解对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。

论述题审题（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。

（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。

（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。

（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。

答题时注意：（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。

（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。

要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。

（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。

分析说明题型及应对策略分析说明题是中考的重要题型，一般要求考生结合背景材料，运用所学知识回答问题。

这类题具有材料丰富、答案开放、知识综合等特点。

(一)从所供材料的形式采看，分析说明题可分为以下两大类：1、文字式。

背景材料由一段或几段文字组成，这类题重在考查学生的阅读理解能力。

解答文字式说明题，第一步要认真阅读全部材料；第二步带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选；第三步将有效信息回归课本，明确其所涉及的原理、观点是什么；第四步将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析材料。

2、图示式。

背景材料由漫画、图表等丰富、生动、优美的图示构成。

这类题目形式新颖、灵活性大，重在考查学生的观察能力以及运用所学知识分析解决问题的能力。

直观性的图示，最常用的是漫画和图表。

（1）漫画类。

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，以漫画为载体命题，使卷面活泼、美观。

自从实行开卷考试以来，各省市政治中考题中都加入了或多或少的漫画题。

解答漫画题的关键在于观察准确。

观察漫画，不要只停留在表面，一定要透过漫画挖掘其深层含义，要对漫画的内容和作者所要表达的思想有个准确的认识，即要找出漫画的寓意所在。

然后回归课本，运用政治观点或原理，遵循“是什么——为什么——怎样做”的思路来分析漫画。

（2）图表类。

解答图表类问题的关键是要学会比较，即纵向比较或横向比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么随着时间的推移在量上发生了什么样的变化(上升或下降)。

然后用政治术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。

(二)从问题设置来看，分析说明题可分为以下几类：1、说明、反映类：这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么？”等多用于考察学生的概括能力和对基础知识的运用能力。

这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质即通过什么反映了什么。

例题：青海省是国家重点扶贫地区之一，国家向世界银行借贷1.6亿美元，用于开发青海省，包括兴建道路、水库与灌溉工程等，并计划使用其中的4000万美元，把大约5.8万贫困人口从青海省东部山区迁移到500公里之外生态环境较好青海省西部新开垦的灌溉区。

浅谈初中思想品德分析说明题的解题方法与技巧摘要：当前初中阶段思想品德考试常见的四大题型分别是选择题、简答题、分析题说明题、活动探究题。

其中分析说明题是中考思想品德的主要题型之一，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”，也是许多学生普遍认为比较难，考试失分多的主要题型。

因此，解答好分析说明题对学生的学习有重大的意义。

在此，笔者认为可以从以下四个方面把握其解题方法与技巧：一、先阅读分析说明题的设问，后带着问题读材料----弄清题意，找出材料关键信息；二、根据关键信息，联系储备知识、落实到相关教材内容；三、关键信息与教材知识点的融合，初步确定答题要点；四、答案表述：观点正确、标的明确、层次清楚、多角度分点表达。

关键词：初中思想品德分析说明题的解题方法与技巧众所周知，在中考思想品德题型中，分析说明题是最具有政治特色的综合性、主观性试题，在中考中一直占有重要的地位。

特别是近几年随着开卷考试的实行，这类试题更是增加了开放度和难度。

因此，掌握这类题型的解法非常重要。

笔者认为可以从以下四个方面把握其解题方法与技巧。

一、先阅读分析说明题的设问，后带着问题读材料——弄清题意，找出材料关键信息（一）阅读顺序在解答分析说明题的实际过程中，绝大部分的学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料……笔者认为，在实际解题过程中如此做，是在浪费宝贵的时间。

本人主张的阅读顺序是：先阅读分析说明题的设问，后带着问题读材料。

这样做使得学生在阅读材料的过程中具备了目的性。

读材料是为了解好分析说明题所设的问题，如果没有阅读材料前的了解设问，阅读材料时就难免盲然，读完材料后就会感觉“读了材料仅仅是读了材料，此外一无所获”。

盲然后再读设问，了解分析说明题的设问后要很好地解决这些问题，又不得不重新阅读材料。

时间是宝贵的，我们不要在无形当中浪费它，特别是在考试当中。

（二）阅读目的先读问题再读材料，是为了更好的读懂材料，更是为了更好地解答好题目设问。

中考语文说明文阅读语言特点专题复习知识点讲解：一、体会分析说明文语言的特点语言的准确性是说明文的最基本特征。

说明语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。

特别要注意表示时间、空间、数量、频率、范围、程度、特征、性质、程序等的有关词语，它往往起修饰限制或补充作用，平时可以用删除法和换词法比较体会其准确性。

在准确的前提下语言可以平实见长，也可以生动活泼见长，平实和生动就是说明文语言的两种不同风格。

在有些说明文尤其是科学小品文中，作者会运用优美词语、描写性语句和修辞手法，使本来枯燥的事物变得生动形象，如《苏州园林》第7段中“高树与低树俯仰生姿”，写出了万木争荣的情景；古老的藤萝枝干“盘曲嶙峋”，开花时候“满眼的珠光宝气”，烘托出园林的繁华气氛。

平实说明与生动说明相结合，以此来增强表达效果。

二、赏析说明文语言准确性的常见题型：（-）第一种题型：句子中加点的词语有何作用？1.答题模式：①先配合实际语境说说加点字的意思和所要表达的内容；②这体现了说明文语言的准确性。

2.例题解析。

⑴自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇，飞虫几涅绝迹，村里六畜兴旺。

答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇，飞虫差不多被吃光，但是没有绝迹，这体现了说明文语言的准确性。

⑵村干部还告诉记者，可熊是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年鹭鸟越来越少了。

答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明文语言的准确性。

（二）第二种题型：句中加点词能否删去？为什么？1.答题模式：①不能。

②因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容）,若删去，就变成……的意思，和实际情况不符，“XX”（加点词）体现了说明文语言的准确性。

2.例题展示。

（下面句中加点词能否删去？为什么？）⑴旅人桥可熊是有记载以来最早的石拱桥了。

答：①不能。

②因为“可能”是估计、推测的意思。

初中政治答题技巧之分析说明题初中政治的材料分析说明题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，对学生来说，稍有难度。

如果能掌握答题技巧，难题均能迎刃而解。

下面本人为大家分享的是初中政治答题技巧之分析说明题的详细内容，希望对大家有帮助!材料分析题是中考思想品德试题的重要题型，形式多样，富于变化，兼容性强，具有一定难度，是考生必须掌握的一种题型。

材料分析题题目的设计有大有小，综合性强，答案要求多样和多元，学生做起来有一定难度，得分率不是很高，所以应予以特别重视。

在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。

有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。

(一)解题技巧第一步：审问题：审问题时首先抓住问题的关键词，这个关键词就是跟课本中有关的知识点，然后看问题是怎么问的，最后看问题前面有没有特别的限定词。

第二步：审材料：结合问题审材料，审材料时注意抓好材料中的有效信息(如时间、地点、主语、所做或所发生的事情、如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象)，看看这些信息跟我们课本所学的哪些知识有关。

第三步：整答案：答案先要注意分清层次(是什么、为什么、怎样做)，然后确立好角度;答案既要注意结合材料，也要注意使用课本中的理论知识，切勿用自己的话空谈;如答案有多点，注意序号化、段落化，最后提醒大家要看分答题。

(二)几类需要防范的常见问法：第一类：材料说明了什么或材料反映了什么这类题目怎么答?(what)1、解题技巧：(1)审材料：全面分析材料中的有效信息(如时间、地点或者人物以及所发生的事情，如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象。

)(2)要概括：注意概括材料所反映的现象，在概括时时间、地点、人物或者主语注意与材料保持一致，措辞要严谨，切忌照抄材料;同时答案要结合课本的相关知识。

如反映的是存在的问题，请简单加上相应的对策。

中考说明文常见题型及答题技巧一、说明文阅读常见考点：1）对说明对象及说明特征理解。

2）对说明方法辨识与理解。

3）对说明顺序的分析与理解。

4）对文章段落结构特点的分析。

5）对文意、层意、段意的概括。

6）对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7）对说明语言准确性的体会。

二、说明文阅读常见题型及答题技巧：这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。

解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义；这样才能正确判断句子运用的说明方法。

其次，分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。

这种题型的命题形式为：文中“……”这句话中“……”一词能否删去﹖请简要说明原因。

而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词。

解答这种题型可按三个步骤进行：第一步，回答“否”或“不能”；第二步，解释要删去的词语的意思；第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变。

题型三：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。

这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。

一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。

题型四：提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。

命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。

②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。