城关镇第三完全小学第二届英语节活动方案
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英语节活动方案活动背景英语节是我们学校的传统庆祝活动,旨在提高学生们对英语学习的兴趣和积极性。
通过各种有趣的活动,帮助学生们更好地掌握英语,并增进彼此之间的交流与合作。
本文档将详细介绍英语节的活动方案。
活动内容1. 英语演讲比赛时间:上午9:00 - 11:00地点:学校礼堂描述:学生们将可以准备自己的英语演讲稿,并在这个比赛中展示自己的英语口语表达能力。
评委将根据演讲内容、表达流利度和语音语调等方面进行评分。
最终评选出前三名,并颁发奖品。
2. 语言游戏竞赛时间:上午11:00 - 12:00地点:学校操场描述:学生们将分成若干小组,参与各种趣味的语言游戏竞赛。
比赛内容包括口语问答、填词比赛、单词接龙等。
通过这些游戏,学生们可以在娱乐中学习,并加深对英语知识的理解。
3. 英语剧目表演时间:下午2:00 - 4:00地点:学校剧场描述:各班级将准备一台英语剧目进行表演。
剧目可以是自己创作的小品、改编的故事演绎或经典剧目。
学生们将扮演不同的角色,通过表演提高对英语的理解和运用能力。
评委将根据演技、剧本选择和表演效果等方面进行评分。
4. 英文歌曲演唱时间:下午4:00 - 5:00地点:学校音乐室描述:学生们可以准备一首自己喜欢的英文歌曲,并在音乐室进行演唱。
这是一个展示自己音乐才能和英语学习成果的机会。
评委将根据歌曲选择、演唱技巧和表现力等方面进行评分。
5. 英语竞猜游戏时间:下午5:00 - 6:00地点:学校会议室描述:学生们将参与一个英语竞猜游戏。
游戏包括听力题、答题挑战和拼写比赛等。
学生们可以通过这个游戏提高对英语知识的记忆和运用能力。
最终获胜者将获得精美小礼品。
活动准备•预约活动场地和设备:书面申请学校礼堂、操场、剧场、音乐室和会议室,并确认设备的可用性。
•活动宣传:制作宣传海报,通过学校官方网站、微信公众号等途径宣传英语节,吸引更多学生参加。
•资源准备:为各项活动准备奖品、比赛题目、演讲稿模板等必要资源。
小学校园英语节活动方案一、活动背景随着全球化时代的到来,英语作为国际通用语言,在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了激发学生对英语学习的兴趣,提高英语应用能力,我校决定举办一场别开生面的校园英语节活动。
二、活动目标1.培养学生英语听说读写综合能力。
2.激发学生学习英语的兴趣和热情。
3.增强学生团队合作意识,提高人际沟通能力。
三、活动主题“英语乐园,快乐成长”四、活动时间2023年5月1日-5月7日五、活动地点校园内各指定区域六、活动内容1.英语歌曲大赛(1)比赛形式:分组进行,每组演唱一首英文歌曲。
(2)评分标准:歌曲难度、演唱技巧、舞台表现力等。
2.英语口语表达能力大赛(1)比赛形式:个人或团队演讲、情景剧表演等。
(2)评分标准:发音、语法、词汇运用、表达流利程度等。
3.英语写作大赛(1)比赛形式:现场写作,题目自选。
(2)评分标准:内容丰富、结构合理、语法正确、书写规范等。
4.英语知识竞赛(1)比赛形式:分组进行,答对题目数量最多的组获胜。
(2)评分标准:答对题目数量、回答速度等。
5.英语角(1)活动形式:自由交流,学生可以与外教、老师或其他同学用英语进行交流。
(2)活动内容:话题讨论、游戏互动、英语学习经验分享等。
6.英语电影展播(1)活动形式:播放英语原声电影,学生可自由观看。
(2)活动内容:选取经典英语电影,如《狮子王》、《阿甘正传》等。
七、活动组织1.活动筹备阶段(1)成立活动筹备小组,负责活动策划、组织、协调等工作。
(2)制定活动方案,明确活动内容、时间、地点等。
(3)宣传发动,鼓励学生积极参与。
2.活动实施阶段(1)按照活动方案,有序开展各项活动。
(2)邀请评委、嘉宾,保证活动公平、公正、公开。
(3)做好活动现场管理,确保活动顺利进行。
(1)汇总活动成果,对获奖者进行表彰。
八、活动预算1.活动场地租赁费用:1000元2.活动道具及用品费用:500元3.嘉宾及评委费用:1000元4.活动宣传费用:300元5.其他杂费:200元总计:3000元九、活动效果评估1.学生参与度:通过活动参与人数、活动现场氛围等方面进行评估。
小学英语节活动方案一、活动目的。
英语节是为了丰富小学生的课余生活,激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语口语表达能力和交际能力。
通过英语节活动,让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力,增强对英语学习的积极性。
二、活动内容。
1. 英语角活动。
在校园内设置英语角,让学生自由参与,进行英语交流。
可以设置不同的主题,如自我介绍、日常交流、英语歌曲等,让学生在轻松的氛围中感受英语的魅力,提高他们的口语表达能力。
2. 英语游戏竞赛。
组织英语游戏竞赛,例如英语拼图比赛、口语表达比赛、英语知识问答等,通过游戏的方式让学生在愉快的氛围中学习英语,增强他们的英语运用能力。
3. 英语演讲比赛。
组织英语演讲比赛,让学生展示自己的英语口语表达能力。
演讲内容可以是自己喜欢的话题、或者对英语学习的感悟等,通过演讲比赛激发学生学习英语的兴趣,提高他们的表达能力。
4. 英语文化展示。
学校可以举办英语文化展示活动,让学生了解英语国家的文化、风俗习惯等,通过展示活动增加学生对英语学习的兴趣,拓展他们的视野。
5. 英语剧场表演。
组织英语剧场表演,学生可以自由选择剧本,进行英语话剧表演。
通过表演活动,让学生在实践中提高英语口语表达能力,培养他们的表演艺术能力。
三、活动意义。
英语节活动不仅可以丰富学生的课余生活,更重要的是可以激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语口语表达能力和交际能力。
通过这些活动,学生可以在轻松的氛围中感受英语的魅力,增强对英语学习的积极性,从而更好地掌握英语知识,提高英语水平。
四、活动保障。
为了确保英语节活动的顺利进行,学校需要提前做好活动方案的制定和宣传工作,组织专门的活动筹备小组,明确活动的具体安排和流程,保证活动的顺利进行。
同时,学校还需要提供必要的场地和设备支持,确保活动的顺利进行。
五、活动总结。
英语节活动不仅可以丰富学生的课余生活,更重要的是可以激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语口语表达能力和交际能力。
2023年小学英语节活动方案一、活动目标:1. 提高学生英语学习兴趣,激发他们对英语的热爱;2. 培养学生英语口语表达能力和沟通能力;3. 培养学生的团队合作意识和领导才能;4. 增加学生对外语文化的了解和理解。
二、活动内容:1. 欢迎仪式在英语节正式开始之前,举办欢迎仪式,由学生代表发表开幕词,并进行学生英语才艺表演,让全校师生参与其中。
2. 英语角展示活动设立英语角,学生可以自行选择在英语角进行各类英语展示和活动,例如:英文歌曲演唱、英文小剧场表演、英文朗诵等等。
学生可以根据自己的兴趣和特长来参与。
3. 英语竞赛举办各类英语竞赛,如英文主题绘画比赛、英语口语比赛、英语寻宝比赛等。
竞赛可以分为个人赛和团体赛,以激发学生参与的积极性,并通过比赛来提高学生的英语表达能力。
4. 英语视频展播学生可以利用自己的手机或其他设备,录制一段英语视频,并在学校画面展播区域展示出来。
学生可以在视频中展示他们的英语学习成果、实践经验、英语游戏等,以激发其他同学学习的兴趣和积极性。
5. 英语讲故事比赛学生可以自愿参加英语讲故事比赛,每位学生准备一个英语故事,并进行实地演讲。
评委会根据故事的表达效果、语法准确性、发音等方面来进行评分。
通过比赛,激发学生阅读兴趣,提高英语口语表达能力。
6. 英文宣传板制作每个班级准备一个英文宣传板,展示学生的英语学习成果和一些有趣的英语知识。
宣传板可以用图片、图表和文字等形式来展示。
最后评选出最具创意和表现力的宣传板,并进行展示。
7. 英文舞台剧演出学生自愿参加英文舞台剧演出,根据英文故事、童话、名著等选择适合的剧本,并进行排练和表演。
通过舞台表演,学生可以提高英语口语表达能力,培养演技和团队合作意识。
三、活动时间:将英语节活动安排在春季学期,持续一周时间。
其中,英语角展示活动、英语竞赛、英语视频展播等活动每天进行,英语讲故事比赛、英文宣传板制作、英文舞台剧演出可以在一周内分别进行,以保证每个活动都有充分的准备时间和表演时间。
小学英语节系列活动方案一、活动主题:欢快英语舞蹈分享会活动时间:1小时活动内容:1.舞蹈展示:学生们可以自由选择自己喜欢的英文歌曲,编排简单的舞蹈,并在舞蹈分享会上展示出来。
2.舞蹈教学:学生们可以互相教授自己编排的舞蹈,使大家都能参与其中,感受英语与舞蹈的结合。
3.舞蹈互动游戏:将学生们分成若干组,进行舞蹈互动游戏,每个小组用舞蹈的形式来回答老师提出的英语问题。
4.舞蹈比赛:每个班级选派代表队伍参加舞蹈比赛,最终评选出优胜团队,并给予奖励和鼓励。
二、活动主题:英文演讲大赛活动时间:2小时活动内容:1.主题演讲:学生们根据主题自由选择演讲内容,如我最喜欢的动物、我的梦想等,通过演讲提高英文口语表达能力。
2.实地考察演讲:老师引领学生们到校园或社区进行实地考察,了解相关主题的真实情况,并在演讲中进行表达。
3.名人演讲分享:老师播放一些英文演讲名人的演讲视频,并进行现场点评,激发学生们对演讲的兴趣。
4.评选比赛:每个班级选出优秀的演讲代表参加校级比赛,最终评选出优胜者,并进行颁奖仪式。
三、活动主题:英语绘本故事展览活动时间:2小时活动内容:2.绘本故事创作:学生们可以结合自己的想象力和创造力,自己编写一个简单的英文绘本故事,并进行分享。
3.绘本展览:学生们将自己编写的绘本故事进行整理,并举办一个小型的绘本展览,让其他同学前来欣赏和交流。
4.绘本故事比赛:每个班级选出优秀的绘本故事进行比赛,最终评选出最佳绘本故事,并进行颁奖仪式。
四、活动主题:英语游戏嘉年华活动时间:3小时活动内容:1.英语拼图游戏:学生们组队参与英语拼图游戏,拼出英语单词或句子,提高英语拼写和记忆能力。
2.英语足球赛:学生们分成不同的队伍进行英语足球赛,比赛中要用英语传球、呼叫队友等,提高英语口语对话能力。
3.英语迷宫挑战:学生们进行英语迷宫挑战,通过回答英语问题来获得前进的方向,锻炼英语思维能力和解决问题的能力。
4.英语绕口令大赛:学生们分组进行绕口令比赛,以速度和发音准确度来评判,提高英语语音和语调的表达能力。
xx小学英语节活动方案第一部分:开幕式(300字)1. 主持人致辞:欢迎各位来参加我们的小学英语节活动。
英语是世界通用的语言,通过学习英语,我们可以与世界沟通交流。
希望这次活动能让同学们感受到英语的乐趣,提高英语水平。
2. 学生代表英文演讲:选派优秀的学生代表进行英文演讲,分享学习英语的体会和收获,激励其他同学积极参与英语学习。
3. 合唱表演:全校学生合唱英文歌曲,展示小学生活力四溢的英语能力。
4. 授旗仪式:请学校英语老师担任授旗人,表彰在英语学习中表现突出的同学。
第二部分:英语主题展览(800字)1. 词汇展览区:每个班级准备一张展板,展示所学的英文词汇,帮助同学们扩展词汇量。
2. 句型展览区:每个班级准备一张展板,展示所学的英文句型,帮助同学们掌握句子结构。
3. 文化习俗展区:准备一些英语国家的文化习俗展览,让同学们了解不同国家的英文文化。
4. 英语游戏区:设置一些英语游戏摊位,如英语单词拼写游戏、句子翻译游戏等,让同学们在游戏中巩固英语知识。
5. 区域互动展览区:在教室中设置几个区域,分别是食物、动物、交通、颜色等,同学们可以在每个区域中使用英语进行交流,提高口语能力。
6. 作品展示区:同学们可以展示自己写的英文小短文、绘画作品等,展示他们的英语创作能力。
第三部分:英语演讲比赛(500字)1. 分年级组织演讲比赛:将学校分成不同的年级,每个年级选出若干名学生参加演讲比赛。
比赛内容为学生自选的英文主题演讲,时间为3-5分钟。
2. 设计评分标准:评分标准包括语言表达、内容连贯性、发音准确等方面,并由学校英语教师和专业外教组成评委团对每位选手进行评分。
3. 颁奖仪式:根据评分结果,对每个年级的前三名进行颁奖,并为优秀选手颁发奖状和奖品。
第四部分:英语戏剧表演(700字)1. 精心选择戏剧剧本:老师根据学生年龄和英语水平选择适合的英语戏剧剧本,确保学生能够理解剧情。
2. 分组排练:根据剧本角色的数量,将学生分组,分别扮演不同的角色,并进行反复排练,确保每个学生都熟悉自己的台词和表演动作。
2024年小学第二届英语节活动方案活动方案:2024年小学第二届英语节一、主题:跨越语言的友谊二、活动目标:1. 通过丰富多样的英语活动,激发学生学习英语的兴趣和动力。
2. 培养学生的口语表达能力,提高听说读写的综合能力。
3. 促进学生之间的交流与合作,增进彼此之间的友谊。
4. 增强学生对语言文化多样性的认识和尊重。
三、活动内容:1. 开幕式:开幕式以英语角色扮演的形式进行,表演一出欢迎仪式,宣布英语节正式开始。
2. 英语角:设立英语角,供学生自由组织英语对话、角色扮演等活动,鼓励学生利用英语进行交流。
3. 英语演讲比赛:组织英语演讲比赛,学生可自选主题,展示自己的英语口才和表达能力。
4. 英文绘本演出:学生组成小组,选择适合儿童的英文绘本,编排剧本并进行演出。
5. 英语游戏竞赛:开展英语知识问答游戏、才艺表演比赛等,以提高学生对英语知识的积累和运用。
6. 英语手抄报展览:学生按照主题自由设计封面和内容,展示自己对英语学习的理解和感悟。
7. 英语晚会:由学生自主策划和表演,展示各种形式的英语表演,如诗朗诵、歌曲、舞蹈等。
8. 活动总结:举行英语节总结会,学生分享自己在活动中的收获和体会,评选出优秀参与奖和优秀表现奖。
四、活动安排:1. 时间安排:英语节活动将在一个星期内进行,每天安排不同的活动。
2. 参与对象:小学各年级学生。
3. 地点安排:校园内的礼堂、教室、操场等。
4. 参与方式:学生个人或小组自愿参与,老师组织指导。
五、保障措施:1. 确保学生安全:活动期间学校将加强安全管理,确保学生的人身安全。
2. 活动宣传:通过校内海报、班级会议等方式,加强对英语节活动的宣传,提高学生的参与热情。
3. 奖励机制:设立优秀参与奖和优秀表现奖,激发学生参与和表现的积极性。
4. 合理分工:学校分配任务给各年级英语老师和班主任,共同组织开展英语节活动。
六、评价方式:1. 学生评价:学生填写活动反馈表,评价活动的内容和组织情况。
小学英语节活动方案策划方案一、活动主题:英语盛宴,快乐成长1.设计理念:以“英语盛宴,快乐成长”为主题,旨在通过一系列丰富多彩的英语活动,激发学生学习英语的兴趣,提升英语素养,同时增强团队协作能力,促进学生全面发展。
2.活动目标:让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力,提高英语实际应用能力,培养跨文化交际意识。
二、活动时间:2023年10月30日三、活动地点:学校操场、多功能厅、教室四、活动流程:1.开幕式(1)校长致辞:介绍英语节的意义,鼓励同学们积极参与,展示自己的英语才能。
(2)学生代表发言:分享学习英语的感悟,表达对英语节的期待。
2.英语角(1)设置多个英语角,每个角落都有不同的主题,如:动物、食物、运动、节日等。
(2)学生自由选择感兴趣的主题,与同学们一起用英语交流、讨论。
3.英语歌曲大赛(1)提前征集学生报名,选拔出10组选手参加比赛。
(2)比赛分为两轮:初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
(3)决赛设置评委评分和观众投票环节,最终评选出一、二、三等奖。
4.英语故事大赛(1)提前征集学生报名,选拔出10组选手参加比赛。
(2)比赛分为两轮:初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
(3)决赛设置评委评分和观众投票环节,最终评选出一、二、三等奖。
5.英语话剧表演(1)提前征集学生报名,选拔出5组选手参加比赛。
(2)比赛分为两轮:初赛和决赛。
初赛选拔出3组选手进入决赛。
(3)决赛设置评委评分和观众投票环节,最终评选出一、二、三等奖。
6.英语知识竞赛(1)提前征集学生报名,选拔出10组选手参加比赛。
(2)比赛分为两轮:初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
(3)决赛设置评委评分和观众投票环节,最终评选出一、二、三等奖。
7.闭幕式(1)颁发奖品:对获奖选手进行表彰,颁发奖品。
五、活动宣传与筹备1.制作宣传海报、活动日程表,提前在校园内张贴。
2.利用校园广播、班级群等渠道,广泛宣传英语节活动。
校园英语节活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘,洒在我的笔记本上,思绪随着键盘的敲击声跳跃。
校园英语节,这是一个充满活力和创意的节日,让我来构思一个既有趣又富有教育性的活动方案。
一、活动主题:英语乐园,快乐学习我们得有一个吸引人的主题,那就是“英语乐园,快乐学习”。
这个主题既突出了英语学习的乐趣,又强调了学习的快乐过程。
二、活动目标1.提升学生英语听说读写能力。
2.培养学生团队协作精神。
3.增强学生跨文化交流意识。
4.激发学生对英语学习的兴趣。
三、活动时间:10月15日至10月20日为期一周的活动,每天都有一个主题,确保活动丰富多彩,让学生们每天都有新鲜感。
四、活动地点:校园各处我们将充分利用校园的每一个角落,从操场到教室,从图书馆到食堂,让英语无处不在。
五、活动内容1.开幕式:10月15日上午9点在操场上举行盛大的开幕式,校领导致辞,学生代表发言,宣读活动安排,点燃学生们的热情。
2.英语角:每天下午2点至4点在校园的某个角落设立英语角,学生们可以自由交流,用英语进行对话,提高口语表达能力。
3.英语演讲比赛:10月16日邀请各年级的学生参加英语演讲比赛,主题可以是“我的梦想”、“我的家乡”等,让学生们有机会展示自己的英语水平。
4.英语电影展播:10月17日至10月19日每天晚上7点,在报告厅播放英语原声电影,让学生们在欣赏电影的同时,提高英语听力。
5.英语歌曲大赛:10月20日学生们自发组队,演唱英语歌曲,不仅可以锻炼团队合作能力,还能提高英语水平。
6.英语主题班会:每天下午4点至5点各班班主任组织英语主题班会,可以是一堂英语课,也可以是一个英语游戏,让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。
7.英语戏剧表演:10月18日邀请学生们自编自导自演英语戏剧,可以是经典剧目,也可以是原创作品,展示学生的创造力和英语水平。
六、活动奖励1.最佳演讲者奖2.最佳英语歌曲奖3.最佳英语戏剧奖4.最具创意英语角奖5.最积极参与奖七、活动宣传1.制作活动海报,在校内外张贴。
城关镇第三完全小学第二届英语节活动方案一、指导思想:为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生学英语、用英语的兴趣,提高学生英语的听、说、读、写能力,我校特举办校园“英语节”系列活动。
并借活动的契机,营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标:充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。
让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。
三、活动主题:ENGLISH IS THE BRIDGE TO THE WORLD! 英语是通往世界的桥梁!四、活动口号:Happy English,Happy life!快乐英语,快乐生活!I Believe I can do!我相信我能行!五、活动原则:1、以“活动”激发兴趣。
英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程,兴趣是学生学习英语的动力,英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣,使学生乐于其中,学于其中。
2、以“活动”形成自主。
通过活动培养形成“自主”的学习方式,是学生学习主体得以实现的基本形式,在充满乐趣的学习活动氛围中,学生积极参与主动实践,尝到了成功,在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望,使学生形成自主学习意识。
3、以“活动”促发展。
通过活动来培养学生的听、说、读、写能力,使学生语言能力得到发展,综合素质得以提高。
六、活动时间:2017 年12 月4 日——12 月29日七、活动内容:1、优秀英语作业展。
2、英语书写比赛。
3、英语朗诵比赛。
4、英语手抄报比赛。
八、活动要求1、全员参与,体现新课程理念,经历过程,重在体验。
2、强调参与率和吸引力,每项活动均精心设计和准备,有专人负责,确保活动质量。
3、营造氛围,丰富多彩,要营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊。
A. 悬挂英语节宣传条幅。
B. 英语橱窗展示,展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等,宣传优秀者,促进奋进者;C. 班级英语园地,让每个人的个性得到张扬D.宣传报道:通过学校广播,让大家及时评价英语活动周。
小学生英语优秀作业展活动方案(张霞负责)一、指导思想为培养学生良好的英语书写习惯,增强相互学习、共同提高的学习氛围,养成认真、工整、清爽的书写习惯,提高全校英语作业质量,充分发挥评价的重要作用,学校决定于2017年12月8日进行英语优秀学生作业展。
二、参展要求以年级组为单位进行,形式、规格不限。
以学生平时已批改的英语作业为主(为不影响学生做作业,可复印),注意板面的美观。
每班评选出英语作业5套参加年级展览。
要求作业本整齐、干净;作业量适中,无重复性、机械性作业;学生书写认真规范,卷面整洁;教师批阅及时,无漏批、错批的现象发生。
根据根据英语学科特点,有适量的激励性评价语言。
三、展出时间、地点及摆放顺序:1、展出时间:201 7 年12月8日下午14 时至17 时。
2、展出地点:行知楼展厅3、摆放顺序:按:三年级英语学生优秀作业展——四年级英语学生优秀作业展——五年级英语学生优秀作业展--------六年级英语学生优秀作业展”摆放四、评比标准:1、作业本封面、封底整洁,不卷角,不在作业本随便涂、抹。
2、书写工整,字迹清楚。
3、按时完成作业,作业质量好,正确率高。
4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理,书写格式规范。
五、奖励办法:1、各年级设优秀英语作业奖若干名。
2、由英语教师负责评选,各班各学科筛选5名学生的作业向全校展示。
3、各班班主任汇总作业展示学生名单交教导处张榜公布。
六、其他工作:美术组负责展板的布置、全部展板的摆放、收集、拍摄等工作。
附:各年级组优秀作业展览具体活动安排:1、第一阶段:班级优秀作业展(1)每班英语老师开展自评、互评,评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10 名,把评选出的优秀作业上年级英语备课组长。
(2)各班利用班队活动时间开展优秀作业欣赏、交流、学习活动。
2、第二阶段:年级优秀作业展览(1)周一下午第节课各班准备5张桌子,一字摆开在所对应的走廊处,由班主任布置好本班需展览的作业(获一、二等奖的)。
(2)作业整理课由各班主任带领本班学生有秩序地进行欣赏。
在参观过程中请各班主任做好安全教育,文明观看,不动手脚,不大声喧哗。
(3)周三对本次优秀作业展览进行总结及表彰。
(4)各班主任利用班队课时间再次组织学生交流本次活动的收获与体会。
3、第三阶段:选送英语优秀作业到校级展览。
小学生英语节书写比赛活动方案(郑丽负责)一、活动目的:为了提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园生活,营造学校的英语学习氛围,给同学们一个展示自我的舞台,通过这次活动,可增进相互之间的交流,取长补短。
二、活动时间:2017 年12 月14 。
三、活动地点:各班级教室四、活动对象:三、四、五年级学生。
五、活动要求:1、首先各年级教师充分发动学生参加。
2、活动时间: 201 7 年12 月14 日。
3、活动分年级进行:三年级书写字母和单词;四年级书写课本对话;五年级书写短文。
4、要求参赛选手使用统一用纸,三、四、五年级一律用钢笔书写。
5、年级不同,参赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评委全体英语教师组成。
七、评分教师评分方法及细则:(满分10分)1、笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。
2、正确率占4分。
错别字母或漏字母,每字母扣0.5分,错别单词或漏单词,每单词扣1分。
八、奖励制度:活动评出各年级一等奖,二等奖和三等奖若干名。
小学生英语朗诵比赛活动方案(朱丹,马芳负责)为了展示我校学生的风采,提高学生的英语综合能力,增强同学们的自信心,增进思想交流,丰富校园文化生活,我校决定举办英语朗诵比赛,现将具体事宜通知如下:一、活动主办单位:城关三小英语教研组活动宗旨:营造“人人读英语”的良好氛围二、活动内容活动对象活动对象:我校三至五年级的全体学生活动形式:本次朗诵比赛分为预赛、决赛两个阶段(预赛由各带班老师负责)(1)初赛:以班级为单位,每班选出3-5名选手参加复赛(2)决赛决赛内容:第一部分:参赛选手选用的作品内容要求积极向上,主题不限,可选用他人优秀作品,鼓励原创作品(相应加分),朗诵时间为3分钟;可以以纯音乐为背景,可以自带光碟或自己配乐或他人伴奏,根据个人情况进行才艺表演。
选手的最终得分取平均分。
比赛形式:凡进入决赛者需在12月15 日前上交朗诵材料,同时注明姓名,性别,班级。
评分标准:自选内容朗诵:语音语调准确自然(4分);语言流畅,富有感染力(4分);仪态整洁,端庄大方(2分)。
角色朗诵:朗诵流利,发音标准(4分);很好的体现了角色的语气神态和意境 (4分);有适当的肢体语言(2分)。
活动时间、地点:(1)报名时间:2017 年12月17日以前(2)决赛:时间:2017年12月21 日奖项设置(按年级)一等奖两名二等奖四名,三等奖六名,最具人气奖,优秀奖若干名。
准备阶段:1. 各班老师于2017年12月17 日前报出各班参赛名单及参赛才艺节目。
2. 各班老师于2017年12月18 日前上交朗诵材料,同时注明姓名,性别,班级,联系方式。
3. 各班老师于2017年12月20 日前统计好本班参加活动人数。
4. 通知参会时间:2017年12月21日课外活动时间由各班老师带领到比赛地点5. 主持及主持人稿件,节目,游戏排配由朱丹、陈发兵、李胜勤负责6. 会场音响布置,电脑及投影仪安装,由胡万全负责7. 活动整体安排,人员统计表,评分表洪海龙,王玺负责8. 评委:张霞,王玺,李桂英,郑丽,小学生英语手抄报比赛方案(郑静,李桂英负责)一、活动目的:1、提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,拓展学生的英语文化知识,通过收集资料,动手设计制作手抄报,培养学生的想象力和创造力,为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作,共同完成手抄报,在合作中培养友情,在合作中体验友情,在合作中升华友情。
二、参赛对象:三、五、六年级全体学生。
三、活动要求:1、内容以英语为主,图片为辅,采用全英文书写。
2、主题不限,选材新颖、健康,积极向上。
3、图片与文字和主题相关,体现英语文化意识。
4、设计美观大方,色彩搭配合理,图片与文字比例合适,报面整洁,书写工整。
5、手抄报统一为8开纸,周围留一厘米的边框,要求横版设计,版面布局合理,做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成,也可小组几人共同完成。
四、活动时间及地点:小学校园英语节系列活动第 4 周(12 月23日—12月29 日)学生既可在本班教室完成,也可在自己家中查阅电脑资料完成,完成后交班主任,再由各班班主任汇总至各年级英语教师。
五、评委:英语组教师。
六、评奖方法:按年级评出一等奖名,二等奖名,三等奖名,在展示栏中展示优秀作品。