2014年9月18日防震演练方案

918防空疏散日演练汲取应急能力建设经验9月18日是我国的防空疏散日，旨在强化公众应急意识、提升应急能力。

为了更好地应对各种突发事件和灾害，各地相继组织了一系列演练活动。

本文将就918防空疏散日演练的目的、过程以及应急能力建设经验进行论述，以期为今后的防空疏散演练提供参考借鉴。

一、演练目的和意义918防空疏散日演练的目的在于提升公众的应急意识和自我保护能力，增强应对突发事件和灾害的能力。

通过组织演练，可以使公众了解和熟悉应急撤离的流程和方法，并在实践中掌握正确的自救互救技能，从而做到心中有数、应对自如。

此外，演练还可以检验和完善应急预案，发现和解决演练中存在的问题，提高应急响应的效率和精确度。

二、演练方案和流程（一）演练准备：提前筹备工作在进行918防空疏散日演练之前，组织者需事先做好充分准备。

首先，制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、人员组成、任务分工等内容。

其次，明确演练的目标和要求，使参演人员清楚自己在演练中的任务，并通过预演、练习等方式提前熟悉演练流程。

最后，配备必要的演练装备和设施，并确保其正常运行。

（二）演练过程：情景模拟、应急响应在演练当天，按照预定方案进行演练。

通过模拟实际情景，组织参演人员进行应急撤离演练。

首先，利用警报器等装置发出警报信号，提醒公众开始撤离。

随后，各参演单位根据预定任务，在指定时间内完成人员疏散和设施保护等工作。

同时，组织人员进行现场指挥和监督，确保演练顺利进行和安全落地。

（三）演练总结和评估：总结经验、改进不足演练结束后，组织者需对演练过程进行总结和评估。

通过与参演人员的讨论和经验分享，总结出演练中的优点和不足之处，并提出改进意见和措施。

同时，对演练中涉及到的应急预案进行评估，对不合理的地方进行修改和完善，以提高应急响应的效果和准确性。

三、应急能力建设经验通过918防空疏散日演练，我们汲取到了以下几方面的应急能力建设经验。

（一）加强公众教育宣传在应急能力建设过程中，公众教育宣传起着至关重要的作用。

2014-2015学年第一学期防空突发事件应急疏散演练方案大拇哥幼儿园2014年9月15日大拇哥幼儿园2014年度“9.18”防空突发事件应急疏散演练方案构建和谐平安校园是幼儿园工作重中之重，为了切实承担起幼儿园安全工作的教育责任，及时有效地防范和处置重大突发公共事件，将重大突发公共事件对人员、财产造成的损失降至最低程度，确保师生生命安全和幼儿园财产安全，根据《国家突发公共事件总体预案》的规定和上级有关文件要求，结合我幼儿园实际情况，特制定本方案。

一、演练目的以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规为依据，纪念“9.18”事件，加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，同时提醒大家勿忘国耻，演练幼儿园的人员疏散和应急救援能力。

通过演练，使大家熟知紧急避险时疏散和程序和路线，提高应急救援能力，增强抗风险和忧患意识。

二、演练时间和场地（一）演练时间2014年9月18日上午10时00分至10时20分（二）演练场地：幼儿园北院（三）人员工作安排1、突发事件领导组组长：代红军副组长：李勇、胡凤成员：曹玉霞职责：负责综合协调工作，传达领导组指导意见，起草有关文字材料。

2、现场指挥组组长：胡凤职责：负责现场指挥，综合协调安排各组工作，及时向领导组请示汇报工作。

3、救护组组长：曹玉霞职责：负责配合有关人员及时做好人员人员疏散、物资转移等。

4、后勤保卫组组长：刘金玉成员：杨凯职责：负责保护现场安全，维护现场秩序，所需物资、水电等后勤保障。

5、工作组成员:幼儿园全体老师职责：负责现场疏散安全，做好演练安全保障工作。

三、演练内容以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故为背景，在防空警报试鸣时，组织幼儿园全体师生有秩序地紧急疏散到幼儿园北院开阔地带，解除警报试鸣后，演练结束。

四、参加演练人员：幼儿园全体教师及幼儿五、演练程序1、预先警报响起（哨音10秒，停5秒，反复3遍）。

预示着空袭或灾害即将发生。

防震减灾应急疏散演练方案一、演练活动的目的1.使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线。

2.掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。

3.进一步发现我校在应对突发事情时尚存的问题以利整改。

二、时间2013年6月4日上午第四节课三、组织机构总指挥：姜卫东副总指挥：张志军、李圣钟、刘兴辉、李贺才、鞠国华成员：各处室主任、年级组长救护组人员：阮燕云摄影：罗春花广播：黄坤华四、疏散负责人安排1.各楼梯口安全负责人员①教学楼②综合楼楼梯口安全负责人指挥：鞠国华一楼：罗小莹二楼：周兰根三楼：曾娟2.职责：每个指挥员负责指挥整层楼的疏散工作，包括指挥楼梯拐弯处，负责老师的到位、站位。

检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，将留下的学生带离教室，并做好记录，向总指挥报告情况。

楼层拐弯处负责教师负责疏散时的秩序、安全，防止学生拥挤踩踏。

必须等到从该楼梯口最后疏散的班级疏散后，一同随学生疏散，年级组长在各楼梯出口处指挥。

3.各班级疏散集合点：操场，按升旗仪式位置站队（年级组组长负责）五、各班级疏散通道路线安排：1.综合楼七年级各班统一由东边楼梯疏散。

六、紧急疏散原则及演练要求：（一）原则1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。

慢：进入楼梯或拐弯要慢）2.就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开，学生分别从教室前、后门有序撤离）疏散路线是就近楼梯，按照“谁近谁先，先低后高”的原则，依次疏散。

（学生走完后，老师应检查教室内是否仍有学生留下。

如果有，将该学生迅速带离教室。

）3.避让（学生排2列靠右行下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。

老师避让学生，主动帮助维持秩序）。

4.第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。

（二）演练要求1.疏散负责人各负其责2.班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。

在演练前要向学生讲解疏散路线，清点学生人数。

汉安中学2014年防震应急疏散演练方案为积极开展防震安全主题教育活动和全面贯彻落实上级有关部门对学校应急疏散演练培训的指示精神，确保广大师生的生命、财产安全，特制定我校2014年防震安全应急疏散演练方案，请各班遵照执行。

一、指导思想进一步提高全校师生面对突发事件的自救、自护能力和应变能力，增强师生防震安全意识，培养学生一切行动听指挥、严格遵守组织纪律的良好作风，以及互相关心、互相帮助、舍己为人的崇高品质。

二、总要求安全、安静、有序、快速三、防震安全应急疏散演练活动组织机构总指挥长：刘志成（校长、支部书记）副指挥长：向勇、杨模龙、董大田（副校长）成员：邓伯玉（德育主任）李朝城（办公室主任）邵泽平（教导主任）侯文林（教导副主任）胡从理（总务主任）易秋环（工会主席）林波（团委书记）张明林（艺体教研组长）四、演练时间2014年3月3日上午10:00五、演练方法（一）信号1、预发警报：鸣36秒，师生自救，双手抱头；停24秒，组织队伍有序地准备蔬散（播放一遍，时长1分钟）。

2、疏散警报：鸣6秒，停6秒，双手抱头离开建筑物（播放时间3分钟）。

3、疏散方法：学生听到“疏散警报”后，有秩序开始疏散。

教室内学生疏散方法是每班学生从前、后门同时开始疏散，出教室自然迅速形成两路纵队，下楼向指定地点逐步前进。

4、下楼顺序是先低层，后高层，注意班与班之间的连接。

5、当节任课教师或班主任组织好学生，随学生一起下楼，前往并注意行进中的安全。

6、到达集合地点后，面向南方，调整队形后统一向右转面向主席台，清点人数并报告主席台。

7、小结本次活动。

六、应急疏散演练活动中突发安全事故应急处理学校成立此次活动突发事故处理领导组，刘志成校长担任组长，向勇副校长任副组长，下设疏散学生组、防震行动组、通讯联络组。

有特殊情况时，由组长作出安排，各队迅速行动，在第一时间对突发事件进行处理，确保本次活动圆满完成。

汉安中学2014年2月。

育英中学防震安全演练方案为了更好地贯彻落实<<中华人民共和国突发事件应对法>>、《中华人民共和国防震减灾法》精神保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力、根据市教育局的要求，结合我校实际，制定本方案。

一、演练目的通过应急疏散演练，使确需、全校师生掌握应急疏散的程序和路线，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二：演练安排1、内容:防震应急避险和紧急疏散演练2、对象：全体师生3:时间：2014年9 月 24日下午第四节三、演练领导机构及职责1.协调指挥组组长：楚艳红副组长：王生兰李民新成员：孙建国于永亮黄海涛曹学信各岗位负责人及职责现场总指挥：王生兰副总指挥：李民新2.疏散组一楼韩茂义二楼曹学信三楼张发杰四楼刘洪志楼层疏散安排班级疏散安排职责：①“疏散警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”②班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3.统计组组长：王淑芳成员：李世鹤王瑞林4.报警组：于同成职责：按规定时间发出警报声5.汇报组于同成职责：将人数和时间汇报给副总指挥6.宣传报道组责任人：刘健成员：董慧陈加新职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、拍照、宣传报道等。

7.治安保卫组责任人：宋钦浩李凤举职责：负责警械、维持秩序，负责控制闲杂人员进入警械地带。

8.医疗救护组责任人：周月花张必祥负责参加医疗救护和学生心理安抚等，不能处理的及时报告总指挥，报120处理。

（卫生员穿白大褂，背急救药箱于一楼大厅外东侧待命）9. 后勤保障组：组长：范宾成员：王建宝苗全义李继华职责：学生饮用水，担架物资等准备。

10操场集合：组长：郭华（整队）成员：宋金涛职责：负责学生有序集合，集合区域：楼前操场固定位置。

地震应急演练流程及注意事项：1. 总指挥宣布城内小学地震应急疏散演练开始。

2. 各负责老师到指定的疏散路径，各楼层的楼梯口处，负责学生的安全疏散工作。

3. 当听到地震发生的信号——三声短促的紧急哨声，各班班主任及配班教师组织安排学生安全避险。

要做到保持镇定，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，尽量缩小自己的身体，躲在桌下或墙角，以保持身体不被砸到，但不要靠近窗口。

躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不让碎玻璃击中，另一只用力抓紧桌腿，在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或课本遮住头部和颈部。

卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

4. 主震结束后，听到一声长哨声，班主任和配班教师要配合好，一前一后，把学生护送到安全区域。

手持书包或书遮挡头部，下楼梯时，要走楼梯内侧，不要在楼梯或走道内相互拥挤，避免争先恐后，避免跌倒。

迅速跑到指定的安全区，蹲下直到演练结束后再站立集合队伍。

5.各班级站在指定的地方，清点人数，向总指挥报告情况。

6.各班有序退场。

消防应急演练流程及注意事项：1.宣布城内小学消防应急疏散演练开始。

2.各负责老师到指定的疏散路径，各楼层的楼梯口处，负责学生的安全疏散工作。

3.演习中注意事项：A、在教室里静坐，不要来回走动和大声喧哗听广播：老师们、同学们，城内小学消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好，准备，各就各位。

播放警报声。

听到警铃后学生在任课教师和班主任的带领下疏散到操场，听从老师的安排有秩序地排队。

B、在撤离时，手要拿好毛巾并捂住嘴鼻，迅速有序撤离，争取宝贵时间。

C、在撤离过程中，一定要按照平时训练的撤离的路线，绝不能跑东跑西，以免发生碰撞、踩压。

D、在撤离过程中，班主任教师要时刻关注学生动向，不断提醒学生要注意的事项。

同学之间不推、不挤，高年级同学要帮助、搀扶低年级同学撤离。

合肥46中（南区）9·18 防空疏散演练方案一、演练目的为深入贯彻《突发疏散事件应对法》等法律法规，切实加强现代条件下的民防应急准备，结合我校实际，开展学校人员疏散和应急疏散的组织指挥演练，使广大师生了解防空防震警报信号规定，警钟长鸣；掌握教学楼应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、疏散工作原则1、以人为本，安全第一。

当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

2、快速反应，减少损失。

当发生空袭、火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少财产损失；同时及时向公安、消防以及上级主管部门上报有关情况；协调相关部门共同参与自护自救。

三、组织领导和责任1、学校成立由校长为组长、行政领导和相关人员参与的突发事件应急疏散工作领导小组。

领导小组负责应对紧急情况下可能发生的意外情况，并根据情况分析制定适合本校的工作方案；负责安排、审查应急疏散演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

组长：陈爱华副组长：施建房芳宋胜琦成员:丁祥金家军胡德兵汪陈超陈雯雯聂新年各班班主任体育老师2、以应急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的工作机构，分别负责安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作。

要确保各工作机构在紧急情况下正常运转。

（1）安全保卫组：负责在紧急情况下的安全通道的维护，进入校园人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供应等，并协助救援人员进行救助，维护现场秩序。

人员：孔祥坤张云（2）宣传教育组：负责对学生进行安全教育，指导学生在紧急情况下采取有效措施进行自救，在紧急情况下协同做好学生的疏散和安置工作。

宣城市工业学校“9.18”防空防灾宣传教育及应急疏散演练方案一、活动目的为加强《中华人民共和国防空法》知识宣传，警示人们不忘国耻、珍爱和平，增强师生的安全意识，提高师生应对空袭、爆炸、火灾、地震和泥石流等重大灾害的应急处置能力，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全，根据泾县人民政府泾政秘【2014】135号公告要求，结合我校工作实际，制定本宣传教育及应急疏散演练方案。

二、指导思想及工作原则1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生安全高于一切，明确安全责任重于泰山。

2、坚持普及知识和提高意识的原则。

3、坚持预防为主、安全有备、群防群治的原则。

4、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

5、坚持明确责任、细化分工、定位定岗的原则。

三、宣传教育工作1、学校在校园内张贴泾县人民政府关于进行防空警报试鸣的公告，各班组织学生认真学习公告、学习防空防灾应急逃生知识，熟悉防空警报的声音和规定，既要提高防空防灾的意识，又要避免警报响起产生紧张、恐慌的心理。

2、校广播站近日开办防空防灾、应急逃生专栏节目，加强宣传教育。

四、应急疏散演练（一）组织领导指挥长：王永生副指挥长：徐宗保房安平李冬荣胡梁伟洪小龙成员：姚新才沈毅丁美龙胡新华翟民鸣花期卫建平汪万富佘臬刚郑权黄杜鹃朱红云周发祥周宝生范建平顾伶俐陈耀吴义程四新丁小坤李晓东杨小打俞京汪东胜汪海海郑宗春郑利民徐治国王星宇徐格红解笑阳凤其羽马德华朱良荣张莉杨绍文汪欢团戴霞刘柱张慧丽陈海鹏姚婷解玲玲全体班主任、18日上午第二节课上课教师（二）演练实施1、演练对象：学校所有学生（在老校区和新校区同时开展演练活动）2、演练时间：2014年9月18日上午9时18分至9时41分3、试鸣信号规定：(1) 预先警报（9时18分至21分）：鸣36秒、停24秒，反复三遍为一个周期（时间3分钟）（2）空袭警报（9时28分至9时31分）：鸣6秒、停6秒，反复十五遍为一个周期（时间3分钟）（3）解除警报（9时38分至41分）：连续鸣3分钟。

防空防灾疏散演练墨埠小学防空防灾应急疏散演练预案墨埠小学防空防灾应急疏散演练预案为贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》、《山东省人民防空条例》、《莱芜市人民防空管理办法》通知精神，结合我校实际，特制定防空防灾应急疏散演练预案。

一、演练目的：本活动旨在提高师生的防空防灾意识，保证学生遇有应急情况时能够安全有序的进行疏散，本着预防为主的宗旨，切实做好防空防灾工作，通过演练，让学生学到有关的安全防范知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练安排：1、内容：防空防灾应急疏散演练2、对象：全校师生3、时间：2014年9 月18 日上午9:304、地点：教学楼前三、演练准备1、九月十五日召开班主任和相关人员会议，下发应急演练预案，布置有关演练活动事宜。

2、班主任要对学生进行防空防灾、应急疏散时的纪律和注意事项的教育。

向学生讲清演练活动的时间、地点、信号以及班级学生上下楼的顺序，并对学生进行演练前的安全教育，同时要强调演练是预防性、模拟性演习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣言，造成混乱。

要求学生向家长做好演练目的和意义宣传以及演练时启用的防空警报信号，避免造成社会恐慌。

3、演练前本班班主任、科任教师（语、数科）对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、岗位设置：总指挥：魏广云副总指挥：孟庆圣引导组：各班班主任、科任教师。

指挥员：各班班主任应急救护队及后勤保障组：周玉翠、亓孝平把守楼道口人员安排：刘思银：教学楼二楼东侧楼道口。

田帅：教学楼二楼西侧楼道口。

时逢良：教学楼一楼大厅。

五、岗位职责总指挥：负责全面调度副总指挥：具体负责演练的一切指挥、监督工作。

指挥员：负责本班学生有序疏散，制定班级演练预案，编制好学生出教室的疏散队伍。

其他当堂课的教师协助所在班级班主任开展工作，以防意外发生。

责职：1、警报发出后，带领学生迅速有序疏散到指定的安全地带2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护演练活动纪律，防止意外发生。

津里小学2014年防震安全演练预案为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师生生命和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》等有关法律，结合我校实际，制定本演练应急预案。

一、指导思想坚持以师生生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和财产安全。

二、组织机构组长：朱锦勇成员：学校中层领导各班主任三、主要职责1、加强领导，强化职责，加强对防震减灾工作的研究，完善各项应急预案，制定各项应对措施。

2、充分利用各种渠道对全校师生进行防震减灾知识的宣传教育，不断提高师生抗震减灾意识和基本技能。

3、利用班队会课和班级黑板报宣传防震减灾知识。

4、地震发生时有秩序地做好人员疏散工作。

重点做好教室出口和下楼梯的疏导工作（教室出口主要由当堂授课老师负责，学生下楼梯另安排专人负责）。

5．地震发生时，全体教职工在领导小组统一指挥下迅速参加抢险救灾工作四、地震发生时应急行动（各班主任教育学生，使其知晓）演练前5分钟，班主任（一（1）班由王世将、四（2）班由梁伟负责）必须走进教室，当堂教师停止教学活动。

强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动，从地震发生到房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的地乱跑。

1．震时室内、外避险听到地震警报后，处在二楼至三楼的教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠；处在一楼的教师迅速组织学生撤离教室，转移到指定位置。

操场上的学生原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆、旗杆等），千万不要回到教室去。

2．紧急疏散避险等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散到安全的地方去躲避余震。

地震应急疏散演练方案为进一步提高全体师生的防震意识和应急意识，掌握基本的防震避震知识和技能，增强应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据本校实际情况，制定地震应急疏散演练方案。

一、演练时间：9月18日下午二、演练程序：（一）9月18 日下午（2 时10 分）躲避阶段：警报声突然响起，同时各班级班主任开始喊话，警示地震发生，全体学生立即就近躲避到桌旁或墙角（头部低于桌子的高度），不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式并抱头，头顶厚大的书本作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

（二）9月18 日下午（2 时10 分05 秒）5 秒后在房屋没有破坏和没有大的反应，总指挥再次发出警报，全体学生紧急撤离，马上从教室前后门出来后小跑到楼梯口(一年级、二年级、六年级、五年级、四年级、三年级、)分列 2 纵队紧急疏散，快速、有序地撤离教学楼前空旷地带蹲下避震。

（三）9月18 日下午（2 时15分）吹口哨（抢险队员集合），抗震抢险队员紧急集合。

总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，抗震抢险队员分 2 列排队，准备抗震救灾。

（抢险队员为全校所有男教职工）（四）9月18日下午（2 时20分）总指挥总结演习成绩和缺点，宣布演练结束。

三、演练指挥小组1、总指挥：杨明常3、成员：杜永会、吕和峰、杜保珍及各位班主任4、人员安排各班：班主任三楼梯拐角：薛文娜（上）杜保珍（下）二楼梯拐角：汪清（上）李巧荣（下）一楼梯拐角：吕艳迪（上）李永会（下）秩序维持：吕和峰宿舍滞留人员清查疏散：袁雪芬餐厅及教学楼周围滞留人员清查疏散：杜保珍学生集中清点人数：吕和峰报警信号：杜永会摄影：杨明常吕和峰四、组织1、在演练前，由总指挥和有关人员对全校师生进行地震应急疏散演练培训。

2、正式演习：总指挥发出第一次演练警报，全体学生立即就近躲避，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

918防空疏散日演练检验应急保障水平为了提高应急保障水平，保障民众的生命安全和财产安全，每年的9月18日被定为我国的防空疏散日。

这一天，各地举行多种形式的演练活动，以检验和提高应急保障能力。

本文将就918防空疏散日演练的意义、组织安排和应急保障水平进行探讨。

一、演练的意义1. 检验应急反应能力：防空疏散演练是对地方应急机构和相关部门应急反应能力的一次重要检验。

通过模拟实战的方式，演练人员能够在紧张的时间内组织人员疏散、布置避难点等，直观地反映出应急保障水平，及时发现问题并加以改善。

2. 增强民众防空意识：防空疏散演练可以提高民众的防空意识，让他们了解安全逃生的基本知识和技能，学会如何迅速有效地躲避空袭威胁。

这对于减少人员伤亡和财产损失具有重要意义。

3. 加强应急救援能力：在演练过程中，各级救援队伍可以通过与应急机构的协同配合，实际演练出应急救援的流程与方法。

这对提高救援队伍的组织协调能力、提高救援效率至关重要。

二、组织安排1. 演练形式多样化：918防空疏散日演练可以采取多样化的形式，包括实地演练、桌面演练、模拟演练等。

可以根据不同地区、不同场所的特点，采用合适的演练方式，确保演练的真实性和有效性。

2. 演练对象广泛：演练对象覆盖范围广泛，涉及居民、学校、企事业单位等多个群体。

同时，还可以邀请相关专家、学者参与演练，提供专业意见和支持。

3. 安全措施到位：在演练过程中，要确保参与人员的安全。

对参与演练的人员进行必要的培训和指导，提前组织好演练活动的安保工作，确保人员和财产的安全。

三、应急保障水平的检验1. 演练方案的制定和评估：各地应急机构应根据实际情况制定防空疏散演练方案，并对演练方案进行评估。

方案制定要符合科学性和可行性原则，评估要考虑到各项指标和要求。

2. 演练过程的监督和指导：在演练过程中，应急机构要派出专门人员进行监督和指导。

对演练过程中出现的问题和不足进行及时纠正，并及时总结经验教训，为今后的演练活动提供参考。

幼儿园防震告急疏散演练方案之青柳念文创作一、活动布景：为了进一步落实幼儿园平安教导工作精力，在各种事故发生时能告急疏散师生，增强全体师生平安意识，提高自救才能，在告急情况下组织师生有序逃离危急现场，采纳强有力的措施，防止伤亡.坚持"平安第一，预防为主"的方针，根据《进一步加强防震减灾宣传教导工作的意见》，连系我园现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而发生踩踏伤害事故.为此，我园定于9月18日组织一场师生防震应急疏散演练.二、活动目标及内容：㈠内容：防震应急疏散演练㈡目标：1．使全体教师及幼儿熟悉撤离线路及疏散方法，在告急状况下能迅速、有序、平安的通过讲授楼的疏散通道撤离到指定地点.2．使全体教师及幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，懂得遇到告急情况如何逃生的相关知识，增强平安意识和自我呵护才能.三、岗位安插与职责：㈠学校成立突发事故应急处理带领小组.带领小组名单：组长：孙云霞副组长：王冬玲成员：林贺、张双双、张薇、刘志杰、宋珊珊、孙然然、王真、卢胜男、宋庆红、徐庆琳、马明明、于雪梅、王兆翠、宋翠萍㈡职责分工：1．总指挥：孙云霞职责：高度重视告急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参与告急疏散演练，统筹安插、督察演练中的各项工作，停止演练活动的总结讲话.2．副总指挥：王冬玲职责：制定演练实施方案，安插、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散道路等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不竭完善演练方案. 3．幼儿行动指导员：各班班主任.职责：⑴教导引导幼儿要高度重视告急疏散的重要性，指导幼儿学会在告急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明白疏散过程中的疏散道路、目标地及疏散秩序等要求.⑵疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离，最后分开教室.⑶到集合场地后整队清点人数，并向副组长王冬玲陈述人数.⑷收集疏散过程中的出现问题及改善措施.4．楼梯平安协管员：每一个楼面、楼梯平台各2人，详细安插如下：一号楼梯：马明明、宋翠萍二号楼梯：于雪梅、王兆翠职责：在各自负责的楼梯口或楼梯转折平台，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，防止幼儿无序推挤出现踩踏事故.收集疏散过程中的问题及改善措施.楼梯口岗位的负责人待本楼层幼儿基本疏散完毕后，到各班级停止检查，确保没有幼儿留在教室内5．疏散过程协助员：门卫保安职责：协助班主任引导幼儿及时、平安地疏散到平安地点.疏散过程中，在教室门口指挥幼儿迅速汇合成一路纵队，迅速下楼，可以在队伍中间处引导幼儿.收集疏散过程中的问题及改善措施.6．告急救护人员：郭芹演练设立急救点：门厅东侧空位职责：如有受伤人员要迅速拿好担架将受伤的人员抬至急救点.7．宣传及摄像：张洪峰四、疏散目标地、道路及行动要求1．目标地：讲授楼前场地2．疏散道路：各班均从前门外出，班主任教师前面引领，配班教师后面督促平安外逃；二楼中大班从门厅正梯左右两侧迅速、有序的下楼，两楼梯口分别由于雪梅、宋翠萍策应，第一个转折平台马明明策应，一楼楼梯口由王兆翠策应；门厅口门卫师傅策应；一楼顺次外出.四、程序安插：校园广播系统发警报信号.步调如下：从你意识到这是一次地震，到地震竣事，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上.要掌控好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的平安地方.躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止.当听到地震发生的信号后，幼儿们当即开端演练，应该做到：1．要坚持镇定，切莫惶恐失措.尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋.2．要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先呵护幼儿.应当即就近躲避，身体采取卧倒或蹲下的方式，使身体尽可能小，躲到桌下或墙角，以呵护身体被砸，但不要接近窗口.3．教导幼儿不克不及慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害.4．成人要学会如何呵护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空阔场地；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及.最平安、最有效的法子是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等.也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，而且注意呵护好头部.千万不要去窗下躲避.爬下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸.如果是正在睡觉要唤醒幼儿并有序组织幼儿躲在墙脚下.5．时刻与幼儿在一起，教导幼儿及给幼儿心里上的抚慰.在走廊的幼儿，也应当即选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手呵护头部，不要站在窗边.6．出教室后，各班迅速有序的排成2路纵队按规定道路撤离教室，班主任在前，带班教员最后撤离.7．疏散顺序，一楼班级的幼儿先撤出，其次二楼的班级.如在楼梯上发生冲突，本着大班让中班的原则，大班需稍作等候再下楼，在包管楼梯不拥挤的前提下，大班可先行下楼.（如有行动方便的幼儿要求教师帮忙分开现场）. 8．在场地整好队后，班主任清点人数.六、注意：1．班主任和所有负责教师要做好演练前的平安教导和演练中的管理工作.幼儿下楼疏散时要排成两路纵队，安好、疾速下楼.相对不要打闹，惊叫和推搡. 2．演练前由王冬玲负责带领教师检查和清理楼道、楼梯上的渣滓及杂物，以防发生幼儿滑倒、碰撞引发踩踏事故.3．听到园里发出的警报后，全校教师及幼儿疾速、平安停止疏散.有任务的教员要提前各就各位，做到万无一失.4．为防止疏散演练中出现惶恐失措，甚至给幼儿造成人身和精力伤害等事故，因此班主任必须宣传落实到位.5．各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，呵护头部.各班应当即清点人数，并向集合地负责人陈述.总指挥宣布演练竣事后，全体幼儿起立排队站好. 6．全体幼儿先参与避震演练，然后停止地震疏散演练.7．警报发生时，所有教师及幼儿必须撤离到平安地点.。