评语大全之辩论会作文评语
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学生作文评语范本
尊敬的同学:
你的这篇作文写得非常出色!你展现了非常强的写作能力和思维深度。
以下是我对你的作文的评语:
首先,你的观点清晰明确。
作文开篇即点明了主题,紧扣中心思想,一气呵成。
你的论述有逻辑性,论证充分,使得整篇作文条理清晰。
其次,你的用词准确,表达精确。
作文中的词语选择恰到好处,字句间的搭配和衔接非常自然。
你的语言表达方式简洁而有力,给人留下了深刻的印象。
再次,你的观点独到,有深度。
你对问题进行了深入的思考,提出了一些新颖而有启发性的观点。
你所列举的例子也很有说服力,能够很好地支持和证明你的观点。
此外,你的结构合理。
你的作文结构清晰、层次分明,每一段都有独立的主题和论述,承上启下,条例清晰。
最后,你的语法和拼写几乎没有错误。
你的语句结构完整,语法运用准确。
你的拼写基本无误,标点符号使用得当。
总的来说,你的这篇作文符合高水平的写作要求,不仅展现了你扎实的语言功底,还展示了你独到的思考和感悟。
希望你在未来的写作中能够保持这样的水准,不断提升自己的表达能力。
祝你在学习上更上一层楼!
敬祝学习进步。
评语人:XXX
第 1 页共 1 页。
辩论赛点评共100句1. 首先,你们两个团队都表现得非常出色,展现了深入的研究和优秀的口才。
2. 我注意到你们在辩论中运用了大量的事实和数据,这使得你们的论点更有说服力。
3. 你们在辩论中的逻辑清晰,论证有力,让人印象深刻。
4. 不过,我认为你们可以更多地提供一些实际例子来支持你们的观点。
5. 你们的团队合作非常默契,相互补充和支持,这是你们的优势之一。
6. 在下一次辩论中,建议你们更好地掌控时间,确保每个观点都有充分的展开。
7. 对于你们在回应对方观点时的反驳,我认为你们可以更加有力地回应一些关键问题。
8. 你们的表现展现出了良好的沟通能力和辩论技巧。
9. 我喜欢你们的论据构建,特别是你们针对对方的强有力的反驳。
10. 在接下来的辩论中,建议你们更加注重情感因素,让观众更容易产生共鸣。
11. 你们在辩论中使用的幽默和比喻很生动,为辩论增色不少。
12. 你们的陈述有条理,但在结尾处需要更加强调你们的立场。
13. 你们的论证非常严密,使得整个辩论有条不紊。
14. 我觉得你们可以更加充分地展示对方观点的不足之处。
15. 在回答问题环节,你们的回答清晰明了,对问题回应得很好。
16. 你们的辩论风格很独特,能吸引观众的注意力。
17. 我注意到你们运用了很多修辞手法,这增加了辩论的说服力。
18. 你们在辩论中展现了深刻的思考和洞察力。
19. 尽管你们表现出色,但在回应对方质疑时可以更有自信一些。
20. 你们的表现充分展示了对辩题的理解和把握。
21. 在进行辩论时,建议你们多注意语速和声音的抑扬顿挫,增加表现力。
22. 你们的团队能够迅速做出反应,这在辩论中非常重要。
23. 你们的表现充满激情和动力,让观众也感受到了这份热情。
24. 你们的辩论技巧很出色,对话的部分特别流畅。
25. 建议你们在辩论中更加注重提供一些权威来源的引用,增加论点的可信度。
26. 你们在辩论中的冷静和淡定给人留下了深刻印象。
27. 鉴于你们的辩论表现,我可以看出你们经过了充分的准备和训练。
评析作文的评语
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个美好的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
2.作者对事物观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
3.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
4.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
5.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
6.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
7.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
8.该生的文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
9.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。
想象大胆,富有创造力。
10.文章详略得当,重点突出,结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
11.在描写景物的同时自然的带入自己的感情,含蓄委婉,暗含深意。
12.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有
味。
13.开篇简明扼要,精练有序,颇有新意,给人留下深刻印象。
14.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了! 比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功。
万能的作文评语万能的作文评语11、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
2、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
3、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体4、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
5、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
6、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
7、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
8、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
9、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
10、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
11、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
12、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
13、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
14、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
15、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
16、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
17、文章前后连贯,形成完整的形象。
18、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
19、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
20、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
万能的作文评语21、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育2、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息3、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞4、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确5、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力6、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永7、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力8、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前9、文章简洁明了语言平淡朴实10、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣11、借景抒情托物咏志很特色12、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味13、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理14、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰15、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴16、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然17、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力18、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐19、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅20、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼万能的作文评语31、简单交待时间,地点和结果…2、语言简练,规范,开篇吸引人、3、…以…开头,较有新意、前因后果娓娓道来、4、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象、5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境、6、开头直奔主题,也是一种写法、7、开头很活泼、拟人化手法的.运用使开头显得活泼,8、反问句开头,吸引读者、9、开头直奔主题,让人一目了然、10、开头点题,用词很吸引人、11、场面和气氛描写为文章增色不少;12、…对精彩地方进行简单描述;点面结合13、简单介绍情况,自然过渡到下一段;14、情境描写调动起悬念;15、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动、16、简要叙述前因,进行铺垫、17、这一部分可以加入对话或者一些心理描写、18、将…改成…更合适些,19、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动、20、叙事中夹写景,以已度人,将心比心、21、拟人化语言使文章更显得生动活泼、22、外形描写十分有趣,突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想,有感染力、23、用了列数字,举例子的方法,很形象、24、过渡自然,每一段交待得很清楚、25、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动、26、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大,表现…27、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想,富有韵味、28、…和…形成鲜明对比,突出…29、小学生能有这样的体会,令人刮目相看、30、对…的比喻用得妙、万能的作文评语41、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
好的作文评语大全作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完你的作文后,写出的意见建议或感受。
是鼓励学生写好作文的重要途径。
本文为大家带来作文评语大全,仅供大家参考。
作文评语:1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
作文评语大全作文评语一1.你的文章表现出你关注社会和生活的心思,不仅有童真和学校的元素,更有对社会的关注。
文章结构紧凑,心理描写突出,结尾议论也很好地升华了主题。
2.文字得体,富有浪漫色彩,文脉畅通,展现了你的书卷气和知己之情,文笔灵动俊雅。
3.你的文章以生命脆弱为主题,通过田野森林的描写,强调了生命的美丽和需要互相关爱。
表达了深刻的哲理,令人感到精神振奋和情绪激昂。
4.文章详略得当,重点突出,杂而不乱。
5.文章氛围渲染充分,对重点作了细腻的刻画。
6.文章朴素而深刻,切合实际,蕴含着深刻的哲理。
7.文章充满激情,层次清晰,语句流畅。
8.事例叙述生动具体,趣味性强,表现出了作者对主题的情感。
9.运用对比手法深化了主题,情节匠心独运,语言朴实无华,能让读者深思。
10.对父亲的介绍全面而重点突出,人物形象丰满真实,富于生活气息。
11.你的文章从雪联想到人一辈子追求,创新精神___,文风朴实。
12.你是个有主见又有真知的学生,需要注意行文结构的紧凑性。
13.你的文章选择了全新的角度,让思想自由驰骋,需要更深刻的思考准则来指导处世。
14.你的字迹秀美,结构清晰严谨,让人耳目一新,希望在语文研究中互相促进。
15.你的文章和你的为人一样朴实、豁达,文如其人。
你长期磨练的作文功底非常好,希望你在以后的研究过程中,用心感受和体会生活,写出更加感人的好文章。
16.我想文章正是你心灵的反映,文能言声。
人一辈子的路途确实非常曲折、漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
17.___情。
写作文不应成为负担,而应以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
18.你的文章充满了真情实感,能够讲述失败的故事,这样的勇气更加难能可贵。
我相信是金子,总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态,你将会发觉天空更加湛蓝。
19.真是下笔如有神啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品,内容如此丰富,更显示了你的文学功底。
只是假如把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
作文评语大全作文评语11、抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。
2、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.3、快乐之状,耀然纸上。
4、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.5、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.6、笔灵心慧,极富诗意。
7、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.8、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.9、文句生涩,未能达意。
草率成偏,殊少意义。
10、流利贴切,描写佳妙。
11、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.12、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.13、词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。
14、措辞婉约,面面俱到。
15、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.16、炫丽清新,颇有韵味。
17、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.18、选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。
19、淋漓尽致,颇切题意。
20、文笔练达,意亦周到。
21、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.22、文辞生硬,未能达意。
含意空虚,句亦欠顺。
23、情感丰富,事件趣卓。
24、辞藻瑰丽,清娩可喜。
25、尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。
作文评语21、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
2、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
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一次辩论会作文评语
作文评语是教师对一篇作文的总体评价,下面请看小编带来的一次辩论会作文评语!欢迎阅读!
一次辩论会作文评语1
【点评评语】这篇文章叙事条理,“唇枪舌战”“能言善变”等词用得恰
到好处。
正方和反方的观点阐述清楚,激烈的场面也刻画得很精彩。
唯一遗憾
的地方是没有结尾。
稍作修改会是一篇不错的文章。
【点评评语】本文作者能够注意搜集素材,把学校中的事件整理成自己的
写作素材,这一点是很好的。
本文主要讲述了学校里的一次主题是“开卷是否
有益”的辩论会,内容具体丰富,用语得体恰当。
本文紧扣“趣味”二字,把
内容写得很轻松。
【点评】有人说,善意的谎言与诚信相背;有人说,善意的谎言与原则相离。
谎言是一张网,隐藏着无数陷阱、荆棘和枪。
天使给谎言披上了善意的外装,
荆棘变成了荒凉中的绿地,陷阱变成了沙漠中的水缸,枪也变成了婚礼中难忘
的炮响。
善意的谎言得到了人们的尊敬和佩仰。
【点评评语】文章记录了一场辩论会的经过,叙述条理清楚,语言优美,
很有感染力,表达了作者主张要诚信的思想,立意深,把观点叙述得很明确,
紧扣主题,希望作者继续努力吧!
一次辩论会作文评语2
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
辩论会评语【篇一:杜维明教授对辩论赛的评语】杜维明教授的评语主席、评判同仁、台大、复旦:作为一个海外华人,并且关注中国文化发展的学术工作者,我仅代表评判团,向主办1993年国际大专辩论赛的新加坡广播剧、中国中央电视台表示恭贺和感激,他们从世界各地,亚洲,邀请8对38位口若悬河的青年才俊,针锋相对的辩论大众传播、现代化、环保、经济、道德、乃至生老病死吧,种种,既有宏观的环球视野,也有切身的现实意义的课题,充分体现了华语国际化的精神。
台湾大学成功的建构了现代化不等于西方化和安乐死应该合法化两个命题,复旦大学也说服了评判:温饱不是谈道德的必要条件、艾滋病是社会问题,今天从正反两方来辩论人性本善还是恶,究竟鹿死谁手?今天下午正反两队都直接或间接的采取了在古文法里的起承转合这种策略,正方一辩站在高屋建瓴的方式,引述康德、孟子和佛教建立的行善为本、恶性为果,突出不凡,我好像被征服了,但是交通规则的比喻不太恰当。
反方一辩有排山倒海之势,坚持人性本恶、习善者伪也,分辨自然属性和社会属性,简洁明了,很有震撼力,而且用词精炼、有条不紊,我好像又被她说服了。
正方二辩承继了一辩,用西瓜种子为例,比喻很贴切,认为欲望的本身呢不是恶,也有理屈,使观点进一步的深入展开,还做了一些实证的补充。
反方二辩妙语如珠,即承继了一辩的观点加以发挥,又猛攻正方二辩的经验基础,并且旁征博引,荀子、犹太教、甚至天龙八部,使正方好像陷入了防御的态势,那么正方三辩做了一个转折,很有新意,但是没有充分的发挥,反方三遍都有异军突起之势,从新的思维角度展示了一些观点,比如放下屠刀,屠刀何来呢?也很恰当的引用了达尔文呢、弗洛伊德各方面的观点。
在资料应用呢,大家都用引经据典,而且也可以说妙语如珠吧,似乎反方在知识结构方面也比较经典,也比较全面,在语气方面呢,严厉质问,恳切坦诚,有点时候情绪比较激动,那么反方呢有点排山倒海义正词严,有时候轻松活波、引逗幽默,但是用词呢显得有点华丽,也许可以向着平实的这个方面再努力,自由辩论期间,大家短兵相接,此起彼落,好像双方呢都从金庸小说当中啊学到了出其制胜的高招,我们认为呢双方是势均力敌,那么用了先发制人呢,连续发问呢,分而治之呢,乃至巧设陷阱了,声东击西了,各种策略,那么反方的四辩文字流畅,行云流水,在结论呢可以说是缝隙不留,圆而不滑。
思辨作文的评语好作文评语,这玩意儿对于学生来说,那可真是又爱又怕。
写得好的评语,能让人如沐春风,充满动力;写得不好的,那简直就是给满心期待的我们泼了一盆冷水。
我记得有一次,语文老师给我们布置了一篇思辨作文,题目是“科技发展对人类是福还是祸”。
当时我可是绞尽脑汁,查阅了各种资料,还和小伙伴们激烈讨论了一番,才信心满满地交了上去。
等作文本发下来的时候,我的心都提到嗓子眼儿了,迫不及待地翻开,首先映入眼帘的就是老师那密密麻麻的红色评语。
老师开头就写道:“宝贝儿,你的这篇作文让老师眼前一亮!”看到这句话,我心里那叫一个美,感觉自己就像得到了莫大的肯定。
然后老师接着说:“你在阐述科技发展带来的便利时,举例非常生动。
比如说提到智能手机让人们的沟通变得更加便捷,随时随地都能和远方的亲人朋友视频通话,这一点真的很棒,让老师仿佛都能感受到那种跨越距离的温暖。
”看到这儿,我不禁想起自己为了写这个例子,还专门观察了身边的人使用手机的情景。
我看到妈妈在和姥姥视频时脸上洋溢的幸福笑容,看到爸爸通过手机处理工作时的高效便捷,这些细节都被我写进了作文里,没想到老师居然注意到了,还给予了肯定。
老师继续写道:“不过呀,在论述科技发展带来的弊端时,感觉你还可以再深入一些。
比如说,虽然提到了网络游戏让一些青少年沉迷其中,但只是简单地一笔带过,没有详细分析背后的原因和影响。
要是能像你写科技便利的部分那样,多描述一些具体的场景和案例,就更有说服力啦。
”这让我有点小惭愧,其实我自己也知道这部分写得不够好,当时就是觉得有点难,想偷懒,没想到还是被老师看出来了。
再往后看,老师又说:“整体的逻辑还是比较清晰的,从科技给生活带来的改变,到对社会和环境的影响,逐步深入,这点值得表扬。
但是呢,在段落之间的过渡上,可以再自然一些。
比如从讲科技便利到讲弊端的时候,可以用一句‘然而,科技发展就像一把双刃剑’来过渡,这样会让文章更加连贯流畅。
”我一边读着老师的评语,一边不停地点头,心里想着:老师说得太对了,我怎么就没想到呢?还有一处评语让我印象特别深刻,老师写道:“宝贝,你的语言表达很有自己的风格,有些句子还挺幽默的,像‘科技这头猛兽,如果不加以驯服,可能就会反过来咬我们一口’,这种生动形象的表达让老师读起来觉得特别有趣。
初中议论文作文评语
1、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
2、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
3、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
4、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
5、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
6、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪Ji昂。
4、这篇文章充满了Ji情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
辩论会作文评语【篇一:辩论赛点评】尊敬的各位领导,各位评委老师,各位辩手,在场的同学们:下午好。
非常荣幸担任决赛的点评嘉宾,为了这个机遇,我在下面紧张了40多分钟,而且还要勇敢的站在这奋斗大概五分钟。
我知道决赛一定凝结了太多组织者的心血,一定寄托了所有聆听者的期待,故此我有一种如履薄冰之感。
本场比赛的辩题是“人生机遇比奋斗更重要”和“人生奋斗比机遇更重要”。
人生要取得成功,机遇和奋斗都是很重要的条件,缺一不可,因此,这里辩论的着重点应当在一个“更”字上。
双方在辩论时就要注意既不能完全否定奋斗也不能完全否定机遇,要将辩论的重点放在奋斗和机遇哪一方面更加重要上。
在陈述阶段,正方抓住机遇是奋斗成功的关键入题,以千里马和伯乐的例子来证明自己的观点;反方则从内外因的关系入手,分别从奋斗可以改变和创造机遇、把握机遇要以奋斗为前提以及奋斗是人生的价值取向三个方面论证自己的观点。
提问阶段,双方就机遇是奋斗的基础还是奋斗是机遇的基础展开了针锋相对的辩论,双方在这一阶段展现了良好的临场应变能力,一一化解对方的提问,从对手上届比赛取得好成绩到先贤孔子的著书立说到网上人大的蒸蒸日上到快乐女声的脱颖而出,都是奋斗起了主导作用,力证自己的观点。
自由辩论阶段,双方唇枪舌剑,你来我往,充分体现了自由辩论的特点。
双方逻辑思维清晰,紧紧抓住自己的论点,就对方提出的桌子挤不出牛奶、独处火星南极没有机遇谈奋斗、万事俱备只欠东风、足球的盘带和临门一脚等等论据进行了强有力的辩驳。
最后,总结陈词阶段,反方进一步强调了机遇再重要如若离开了奋斗仍将一事无成。
正方对反方的观点进行了进一步的反驳,并总结了机遇无处不在,机遇对于人生的重要性。
本场比赛应该说是一场势均力敌的比赛,正反双方实力相当,也都进行了充分的准备,双方队员表现都非常出色,为我们呈现了一场精彩的辩论赛。
正方一辩二辩很有文采,我引一句诗送给她:俏也不争春,只把春来报;三辩很有激情;四辩带感情的语言颇具煽动性。
反方一辩两个词汇可以形容她:睿智、风度;二辩,质询有力,三辩沉稳;四辩冷静、言简意赅、切中要害,对四辩,也有一句诗词送给他:谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
论辩的优劣,不在于表达的急切与多言,更不在于强辞夺理。
双方选手所表现出来的一个共同特点就是求快。
诚然,辩论需要一定的语速以尽可能多地传递有效信息。
但从表达效果而言,则是当快则快,当慢则必须从容不迫,有的时候甚至可以将你所需要强调的内容一字一字地钉进受众的脑海。
这都是需要注意的。
今天的辩题也很有意思,是关于机遇和奋斗那个更重要的问题。
这真有点像数学问题。
有两句名言,万事俱备只欠东风,另一句,机遇只留给有准备的人。
我个人觉得,这是一个9999加1还是减1的问题。
9999是努力,那么1就是机遇。
9999减1,不等于9998,而可能等于0,同样,9999加1,也不是等于10000,可能等于无穷大。
每个人都渴望机遇,但是机遇可遇而不可求,所以人们才会有生不逢时、怀才不遇、伯乐难求的慨叹,我们也都佩服自强不息艰苦奋斗的人,所以才会有对不学无术、好吃懒做投机取巧的嘲讽。
必然性总是通过大量的偶然性表现出来,由此为自己开辟道路,没有脱离偶然性的纯粹必然性;偶然性的背后暗藏着必然性并受其制约,没有脱离必然性的纯粹偶然性,这是我对今天辩题的一点认识。
书山登攀,学海泛舟。
行者有界,思者无疆。
是非曲直,问底寻根。
如果我们在每一场辩论中,都能够有所收获,有所启迪,有所思考甚至形成某种共识,这就很好地实现了举办本次辩论赛的目的辩论有胜败,但是对于我们的人生而言,谈论胜败为时尚早。
我们能从第一轮淘汰赛一路走到决赛,历经将近一个月,每个人都付出了艰苦的努力。
这必将成为你们以后对大学生活的美好回忆。
尤其是我们的决赛正好在期末考试前,辩手们在承担繁重的辩论任务的同时,还同时要兼顾考试,当真不易。
再一次向你们致以真诚的谢意,感谢你们给我们献上了一道精神盛宴,文化大餐,谢谢你们,谢谢!【篇二:辩论赛老师点评】昭通学院宣传部副部长、昭通市演讲学会副会长、国家级级普通话测评员杨焰老师点评:非常荣幸有这样一次机会来参加昭交集团的思想之辩、语言之辩、人格之辩,服饰之辩的这样一个辩论赛,其实这种比赛的举办从某种程度上来说他是一次挑战,因为我们今天在座的每位辩手他要展示他的智慧,他的储备,他的风底蕴,他的语言,他的仪表。
它是一个庞大的系统工程,能够在这样庞大的系统工程脱颖而出必定也是企业需要留住的人才。
今天这两个辩题主要是围绕我们企业的发展来看,很有现实意义,论辩说到底他是游戏的规则,但这个游戏规则很多都是有区别的,它要求的是在这个过程中,其实一个辩题都是一个问题的两个方面,没有谁对谁错之分,只有完整和不完整与否。
双方辩手你们要征服的不是对方,而是我们下面的评委和观众,谁说得更有理,谁说得更有据,谁更有风度,谁就是我们心目中的英雄。
所以,我们双方把对手看成了我们的敌人,首先就是不对的,我们是辩友不是辩敌,首先就是态度上的问题;其次,一个论辩拿来以后,必定存在一个审题,其实到现在为止,我们已听了六场比赛,我觉得我们的辩手可能在这个辩题的理解上海存在一定的偏误,我发现从早上到下午,我们的辩手都特别喜欢讨论三国,讨论孔明、诸葛亮、周瑜、徐庶等等。
其实我想问一下三国是哪一个企业?它的员工是谁?我们都脱离了我们的大环境来讨论这个问题,还讨论鸡鸭猫狗的东西,没有围绕在我们今天的这个大背景下面,思想的野马脱缰得太厉害,这是我们今天在辩题审美上出现的第一个问题。
第二个问题可能对我们辩论赛的赛制上不太了解。
一辩是干嘛的,一辩是理论陈词,就像我们说的是挖阵地的人,这个阵地越宽阔,越深厚,就是为我们所用的;第二辩是干嘛的,第二辩是运粮草的人,他大量的数据,逻辑层面的准备;三辩是干嘛的,三辩是插红旗的,站在价值层面上来说我们的问题,我们今天辩手的三个位置好像是混乱的,想插红旗的就跑去插一下,想运粮草的就跑来运一下,不搞分工,合作也不是特别的完整。
今天有一个环节特别的遗憾,就是攻辩环节双方提问,对方都是很谦虚的站起来说:“对方辩友,我想给你讲个故事,讲完这个故事后,还问你听懂了吗?然后就坐下来了”,这是一个攻辩环节,对方必须正面作答,你正面作答,就是让他伪善的外衣一件一件的脱掉,把真理赤裸裸的暴露出来,通过你对他的层层追问要达到这样一个环节,但是我们的辩手在这个攻辩环节,目前我们没有听到比较精辟的提问,非常可惜,那个环节就被大家贻误了。
第二个在自由辩论环节,大家还是站起来说,我继续陈述我刚才没有陈述完的观点,自由论辩环节是不见血的战争,刀光剑影,短兵相接,冷兵器、热兵器随便你使,糖衣炮弹、长矛随便使,不需要回避,不需要躲避,但是最怕的就是你无谓的耗费自己的时间,我们很多选手站起来大概要说30秒才能提一个问题,这是因为双方都没有经验,如果有经验的你只要站起来说30秒,我就可以告诉你已经输了。
为什么呢?因为你有可能被别人缺席审判,但今天又出现了一个遗憾,很多队缺席审判,主持人还引导说你还有没有讲的,你说没有了,这样多可惜啊,在正式的比赛中,你能缺席对方审判10秒钟,你获胜的概率就增加两层以上,因为在这里面他已经不能作答了,可以把你准备的那些“炮弹”给他轰得片甲不留,但大家都很遗憾,都非常谦虚,我没问题了,或者我再问你一个问题都是白搭,他已经不能回答了,也是百搭,所以,我觉得对赛制还是不太了解。
希望我们后面进入半决赛和决赛的队伍弄清楚自己的角色,弄清楚自己的任务,最后体现一种团队合作。
今天呢,我简单的说一下,更多的给后面一些选手一些启发,我们今天选手的两个题目,第一个题目是员工价值靠自身能力,第二个是企业留住人才比吸引人才更重要,其实论辩赛是一个需要大家咬文嚼字的东西,第一个辩题是员工价值靠自身能力,我们巧家公司的选手说了,我们的辩词里面是是强调“更”字,如果我们仔细读辩题就根本没有这个“更’字,它没有比较性选择,只有一个孰是孰非的选择,所以他们已经把辩题偏误了,但是很遗憾我方选手还跟进去了。
其实对方出现了问题,自己没有抓住,那就是扔了一个炮弹,但很不幸是一个糖衣炮弹,还在自己这边引爆了。
另外,也是我们辩论赛里边的一个通病,比如第五场员工价值体现靠自身能力还是靠外部机遇这个问题,正方法人选手在攻辩环节提了一个问题:“如果鸡蛋和鹅卵石放在鸡窝里,能孵化出什么东西”,在这里面好像还纠结了几个回合,到自由论辩的时候还在纠缠,我想请问员工到底是鸡蛋还是鹅卵石,员工都是一个层面的,你的意思是没有自身能力的员工就的鹅卵石,有自身能力的就是鸡蛋吗?员工肯定都是同一个层次的东西,只不过这个鸡蛋是双黄蛋还是单黄蛋而已,只有这个区别,,你们的类比不具备一个科学性和整体性。
我们反方好像说了,没有昭交这个平台你在这里再有能力你能干什么,我想请问有这个平台吗?我们的选手最喜欢的就是把它抽离,用我们同学们开的玩笑就是“裸奔”,反正我就没有,把我的撤离怎么办,你说能力更重要,我就不给你机会,假设我不给你机会你怎么办,这个辩题里面首先双方都存在的前提下谁更重要的问题,不是只有你或者没有我。
第三个问题问了一个“橘生淮南”的这个问题,我觉得是非常好的,双方的回答也是比较秒,但我们选手不会抓一些现场上的东西,什么是机遇?机遇不等同于外在条件,自身并不等于自身能力,对这个破题上面可能还存在一定的偏误。
我拿着话筒可以发出声音的这个机遇,就是不发言,或者我一发言开口千言,离题万里,我虽然有了这个机遇,你觉得我能够获胜吗?所以我们不会抓住现场的这些,博得掌声,为什么我们比赛很沉闷,原因就在于大家没有妙语如珠。
如果能说出这些精妙的语言,大家的掌声肯定是毫不吝啬的。
其次,我觉得还有一个问题就是第六组,这个辩词双方的立论都立得比较好,这个辩题有点绕,这是一个你中有我我中有你的辩题,谁把谁先绕进来,谁就获胜。
留住人才需要吸引人才,吸引人才是为了留住人才,是个你中有我我中有你的辩题,但是双方坚决不肯承认对方,只管自己的一亩三分地,如果你肯把对方拉过来一丁点,可能你就有了2/3的概率。
为什么要留住人才,是因为我们企业要发展,怎么样可以留住人才,可以吸引人才,让人才获得那些需要期望昭通学院人文学院党总支书记、云南省演讲学会副会长、昭通市演讲学会常务副会长陈兴强老师点评:昭通市一中凤池分校校长、中学语文特级教师钟大勇老师点评:【篇三:作文评语】1. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。