小学低段数学教学儿歌、口令、游戏等

一年级数学儿歌大全100首一、数字儿歌。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹得响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。

一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。

一个大，一个小，一只老虎一只猫。

一个多，一个少，一群大雁一只鸟。

数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。

1 3 5 7 9，孤孤单单没有好朋友。

2 4 6 8 10，两两一对凑起来。

二、运算儿歌。

两数合一个，加法来帮忙。

小数加大数，先把大数想。

比如1加3，心里想3样，再添1个一，得数就是4。

总数里面去，减法来算计。

大的减小的，结果不会错。

5个减3个，剩下2个多。

一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

一加一等于二呀，一加二等于三，二加一等于三呀，二加二等于四，三加一等于四呀，三加二等于五，四加一等于五呀，四加二等于六，五加一等于六呀，五加二等于七，六加一等于七呀，六加二等于八，七加一等于八呀，七加二等于九，八加一等于九呀，八加二等于十，九加一等于十呀。

三、几何图形儿歌。

圆形圆，像个盘，方形方，像门窗，三角形，尖又尖，三条边儿围得严。

长方体，六个面，相对面儿都一样。

正方体，六个面，每个面儿都正方。

圆柱体，上下圆，放倒一滚跑得欢。

球体圆溜溜，到处滚动不发愁。

四、位置与顺序儿歌。

前前后后，左左右右。

前面是谁，后面是谁。

左面是谁，右面是谁。

分清前后左右，位置不会错。

小朋友，来排队，前后顺序要学会。

从前往后数，从后往前对，你在第几要搞对。

五、时间儿歌。

小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。

分针长，时针短，一个快来一个慢。

分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。

一年有十二月，一月一日是新年。

大月三十一，小月三十天。

二月比较特殊呀，闰年二十九，平年二十八。

（由于完整的100首儿歌数量较多，以上只是部分示例，可以根据实际教学需求继续创作或者补充。

28首数学启蒙儿歌1. 数数歌一二三数数快乐四五六七八九十将他们凑齐数数真开心2. 形状歌圆圈、方块、三角形形状有很多种矩形、椭圆、六边形认识形状好有趣3. 加减歌一加一等于二二加一等于三加法运算简单易懂数学真有趣味4. 乘法歌一乘一等于一二乘二等于四乘法运算轻松易学数学真有趣味5. 除法歌六除以二等于三九除以三等于三除法运算巧妙有用数学真有趣味6. 数字顺序歌一二三四五六七八九十小朋友学会数数了数学真是有趣味7. 计时歌一分钟一分钟时间过得真快学习计时要专心时间观念要有8. 数字大小比较歌一大于零，二大于一数学让我们看到数字间的关系大小比较也要会数学真有趣味9. 数字奇偶歌奇数是一、三、五偶数是二、四、六数学帮助我们了解数字的特性数学真有趣味10. 形状分类歌圆圆圆，方方方形状分类起来方便三角形和椭圆学会了就能玩11. 钱币歌一角一元一张纸币五角五元五张算一批认识钱币真方便数学真有趣味12. 数字序号歌第一、第二、第三位数字序号都认识数学真有趣味13. 数字组合歌一二三四组合起来还可以变成十四认识数字的组合数学真有趣味14. 分数歌一半两半四分之一分数表示很简单分数可以表示份额数学真有趣味15. 几何图形歌正方形和长方形圆、三角形、星星形几何图形认识多数学真有趣味16. 上下左右歌上下左右前后看周围方向都认清方向感要有数学真有趣味17. 数字序列歌2、4、6、8、10数字序列继续增大规律性要有数学真有趣味18. 数组歌一组数，按规律排数的组织真方便数组大有用数学真有趣味19. 面积歌长乘以宽等于面积认识面积真简单计算面积要会数学真有趣味20. 体积歌长乘以宽乘以高体积计算一绝技认识体积真简单数学真有趣味21. 平方歌一个数的平方就是这个数与自己相乘认识平方真简单数学真有趣味22. 平行线歌两条线又长又直永远不相交平行线要学会数学真有趣味23. 正负数歌正数加负数等于小负数加正数等于小正负数计算一下数学真有趣味24. 等号歌等号的意思是一样左边等于右边等号的运用要知道数学真有趣味25. 三角形歌三条边连接在一起三角形好奇特认识三角形真简单数学真有趣味26. 四边形歌四条边围成一片地四边形有不少种正方形、长方形，都有趣数学真有趣味27. 步幅歌步一步，一个脚印经过几步，要计算步幅的概念重要数学真有趣味28. 等腰三角形歌顶角相等，底边相等两边相等，是等腰等腰三角形要认识数学真有趣味。

在小学数学教学中巧用儿歌在小学数学教学中，巧用儿歌是一种很有效的教学方法。

儿歌通常具有易记、朗朗上口的特点，能够吸引学生的注意力，启发学生的兴趣，使学习更加轻松愉快。

下面就介绍一些在小学数学教学中常用的儿歌，以及它们的应用方法。

一、数学基础知识类：1. 数字歌《一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小金鸡》这首儿歌旋律简单、易记，可以用来教学数数，学习数字的顺序。

应用方法：老师可以带领学生一起唱这首歌，通过跟着节奏和动作，学生可以轻松记住数字的排列顺序。

2. 数字组合歌《数字组合歌，你会怎么唱？一口气念下来，一二三四五六七，七八九十》这首歌将数字的排列组合进行了简单的歌词编排，帮助学生熟练掌握数字的关系。

3. 形状歌《我画了一个圆圈，圈上画了两个小眼睛，圈上画了一条小鼻子》，这首歌通过描述形状的特征和画法，帮助学生认识各种形状。

应用方法：老师可以用实物或图片教学各种形状，并配合这首歌，让学生通过歌词描述，快速理解并掌握形状的特点，建立形状的形象记忆。

二、加减乘除类：1. 加法歌《一加一等于二，二加一等于三，三加一等于四，四加一等于五》这首儿歌通过简单的加法口诀，帮助学生掌握简单的加法运算。

应用方法：老师可以让学生跟随节奏和歌词一起唱这首歌，并在唱完之后，通过口算的方式加深印象，帮助学生掌握简单的加法运算。

三、几何类：1. 三角形歌《三角形，三条边，一条小边，两条斜边，一点一点成锐角，三个顶角也非常尖》这首儿歌通过描述三角形的特点和性质，帮助学生快速认识三角形。

应用方法：老师可以结合图形教学，在学生理解了三角形的特点和性质后，通过唱这首歌来巩固知识，帮助学生牢固记忆。

2. 长方形歌《长方形，四个角，对角互相平行，两个长边两个短，正中有个对角线》这首儿歌通过描述长方形的特点，帮助学生快速认识长方形。

三年级数学儿歌一、乘法口诀儿歌。

1. 一一得一，一二得二，二二得四。

- 乘法口诀要牢记，它是计算的好工具。

- 从一一得一开始背，每次增加一个数。

- 比如一二得二，就是1个2是2；二二得四，就是2个2相加等于4。

2. 一三得三，二三得六，三三得九。

- 一三得三表示1个3是3，二三得六表示2个3相加，3 + 3 = 6，三三得九就是3个3相加，3+3 + 3=9。

3. 一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。

- 一四得四很简单，1个4就是4。

二四得八呢，2个4相加，4+4 = 8。

三四十二，3个4相加，4 + 4+4 = 12，四四十六就是4个4相加的结果。

4. 一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。

- 一五得五，一个5就是5。

二五一十，2个5相加，5+5 = 10。

三五十五，3个5相加，四五二十，4个5相加，五五二十五是5个5相加的结果。

5. 一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。

- 一六得六，1个6是6。

二六十二，2个6相加。

三六十八，3个6相加。

四六二十四，4个6相加。

五六三十，5个6相加。

六六三十六是6个6相加的结果。

6. 一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。

- 一七得七是基础，二七十四就是2个7相加，三七二十一，3个7相加。

四七二十八，5个7相加是五七三十五，6个7相加是六七四十二，7个7相加七七四十九。

7. 一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。

- 一八得八，然后2个8相加二八十六。

三八二十四，4个8相加四八三十二，5个8相加五八四十，6个8相加六八四十八，7个8相加七八五十六，8个8相加八八六十四。

8. 一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

- 一九得九，2个9相加二九十八，3个9相加三九二十七，4个9相加四九三十六，5个9相加五九四十五，6个9相加六九五十四，7个9相加七九六十三，8个9相加八九七十二，9个9相加九九八十一。

数学儿歌口诀大全顺口溜1、认识 1-10（1）1像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂3 像耳朵听声音，4 像红旗迎风飘5像秤钩来买菜，6 像哨子嘟嘟响7 像镰刀割青草，8像麻花拧一圈9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋（2）1像铅笔，会写字。

2像鸭子，水中游。

3像耳朵，听声音。

4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。

6像哨子，吹声音。

7像镰刀，来割草。

8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。

0像鸡蛋尖又圆。

2、相邻数儿歌（1）一二三，四五六，相邻数儿做朋友。

七八九，并排走，十会牵着九的手。

（2）十个兄弟挨着住挨着就是相邻数相邻数，不难记与前与后相差13、比大小儿歌（1）大于号，小于号，两个兄弟一起到尖头在前是小于，开口在前是大于两个数字中间站谁，大冲谁哈哈笑（2）两个数，比大小，数位多，数就大，数位同，比高位，高位大，数就大，高位同，比下去.4、10以内分解与组合儿歌山尖朝上是分解，山尖朝下是组合山尖对着是妈妈，剩下两个是宝宝妈妈不在用加法，宝宝不在用减法5、凑十歌（1）凑十法，我来说一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五合成一双手（2）一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

6、破十法儿歌破十法，简便算减法变成加法算十几减9，几加1十几减8，几加2十几减7，几加3十几减6，几加4十几减5，几加57、括号题计算口诀减号前面有括号，两数一加就知道其他位置有括号，全用大数减小数8、整数加法法则整数加法有规律，相同数位要对齐和不满十落原位，满十上位要进一凑十余数落下来，加到哪位落哪位进位加数加一起，结果不差半分厘9、整数减法法则整数减法有规律，相同数位要对齐大减小时落下差，小减大时去借位借一来十减后加，加减结果落原位连续借位要细心，借走剩几要牢记10、人民币比较口诀（1）人民币、用处大，乘车购物需要它。

一分两分和五分，生活已经不用它。

一角两角和五角，都是购物小零头。

一年级数学入学歌谣大全
一年级的数学入门学习对于孩子们来说是非常重要的一步，通过歌谣的形式可以帮助孩子们更好地记忆和理解数学概念。

以下是一些适合一年级数学入门的歌谣，可以帮助孩子们学习基础的数学知识。

1.数数歌
一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍拍手，十个朋友一起走。

2.加法歌
加法简单又好玩，数数一起往上涨，1加1是2，2加2是4，3加3是6，4加4是8，我们一起来数数，加法让我们更聪明。

3.减法歌
减法也不难，我们一起来试试看，10减去1是9，9减去1是8，8减去1是7，7减去1是6，一减一等于零，减法真是有趣。

4.乘法歌
乘法是个好帮手，让我们来数一数，1乘以1是1，2乘以2是4，3乘以3是9，4乘以4是16，乘法让我们更快，学习数学更有趣。

5.分数歌
分数就像大蛋糕，我们一起来分享，一份蛋糕分成两，就是二分之一，两份蛋糕分成四，就是四分之一，分数让我们学会分享，数学更有意义。

6.形状歌
圆圆的太阳，方方的桌子，三角形的小旗，长方形的大门，梯形的屋顶，圆形的钟表，形状世界真奇妙，数学让我们更了解。

7.时间歌
1点钟，2点钟，3点钟，4点钟，5点钟，6点钟，7点钟，8点钟，9点钟，10点钟，11点钟，12点钟。

时间让我们学会珍惜，数学让我们更准时。

这些歌谣可以帮助孩子们在学习数学的同时，也能够享受学习的过程，通过朗朗上口的歌谣，让孩子们对数学有更深的理解和记忆。

一年级数学儿歌数学是一门逻辑严密的学科，数学语言也较枯燥乏味，如果教师在课堂上只是机械地教学，那么学生学起来也必将是吃力的。

教师若能把数学知识编入儿歌，让学生边唱边学，就能很好地激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率。

下面看一组儿歌，让我们一边唱儿歌一边快乐地学习数学。

1.养成好习惯的儿歌：一、二安静，（动作：食指轻放在嘴唇上）三、四坐好，（动作：双手平叠在桌面上，身体保持端正）五、六、七认真听，（动作：食指指向耳朵）八、九、十我是好学生。

（动作：双手半握拳翘起大拇指→双臂前伸→内收至胸前→拳成掌击掌一次→平叠在桌面上→做好认真听课的姿势）2.认识加法的儿歌：两个部分，（动作：双臂平行前伸→两掌做成手窝）合在一起，（动作：双手合在一起）是多少？（歪一歪脑袋）用加法计算。

（动作：两手食指交叉成加号）3.认识减法的儿歌：从一个总数里，（动作：双臂前伸→两手窝平托在一起）去掉一部分，（动作：左手窝不动→右手做去掉的姿势拿开）用减法计算。

（动作：右手曲肘，右手指做成减号平举在眼前）4.凑十法算加法：九凑一、一凑九，八凑二、二凑八，七凑三、三凑七，六凑四、四凑六，双五相见就满十。

（同时用双手配合着伸出相应的数）5.认识整时半时的儿歌：认识整时与半时，先看分针指哪里；整时分针指12，时针指几是几时；半时分针指向6，时针就在两数间；半时时针过了几，我们就读几时半！（动作：拍手歌。

右手伸开食指与大姆指成倒八字，食指当分针，姆指当时针。

唱“整时分针指12”时，右手食指上举过头顶；唱“半时分针指向6”时，右手食指顺时指向脚面）6.认识位置：头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写，上下楼梯靠右走，位置认清不能错！7.20以内退位减：十几减几看分明，个位相差分一分，差9得1、差1得9，差8得2、差2得8，差7得3、差3得7，差6得4、差4得6，差5得5算得清！（左右手展示数字，一边做一边唱）8.数位的认识：右边始，个第一，十第二，百第三，读数写数高位起！学生在唱儿歌的过程中，不仅激发了他们的学习兴趣，还激活了他们的数学思维，从而使他们更好地学习数学知识。

小学一年级的数学儿歌是一种有趣的教学方法，通过唱唱跳跳的方式，帮助孩子们轻松记住数学知识点。

下面是一个1200字以上的一年级数学儿歌口诀，帮助孩子们学会数学知识点。

儿歌一：数的认识一二三四五，数学的基础离不开。

六七八九十，数数照顾好未来。

儿歌二：数的顺序一二三四五，数的顺序跟得上。

六七八九十，记住了就不会错。

儿歌三：数的组织一组二组三组四，数数时快乐逐渐来。

五组六组七组八，组织好数数的秩序。

儿歌四：数的比较一比二小，二比三小。

一比三小，三比四小。

最小是1，最大是4，你记住了吗？儿歌五：数的后面后面是二，是前面的下一位。

后面是三，阿拉伯数字太神奇。

后面是四，数学成绩会更棒棒。

儿歌六：数的前面前面是二，再加一个变成三前面是三，再加一个就是四前面是四，再加一个变成五儿歌七：数的相加一加一等于二，小朋友你真棒！二加一等于三，你的数学学得真好！二加二等于四，你真是我的小天才！儿歌八：数的分解一分为二，拆拆看，两个和为一二分为一加一，拼拼凑凑一个二三分为二加一，再加一个等于三儿歌九：数的减法二减一等于一，数字间真有趣。

三减一等于二，小朋友你真美丽。

四减一等于三，你就是个小天才。

儿歌十：数的加减一加一等于二，小朋友你最棒！二减一等于一，你的数学学得真好！三加一等于四，你真是我心中的宝贝！儿歌十一：数的位置一在前面，开头是也。

二在最后，最后一个是也。

三在中间，两边都是也。

儿歌十二：数的相邻一和二是相邻的，一往右二就到。

二和三是相邻的，二往右三就到。

三和四是相邻的，三往右四就到。

儿歌十三：数的排序一二三四五六七八，数数时记住排序吧。

升序排列，由小到大，记住了就不会出差错。

儿歌十四：数的分数半分之一，两个一样。

四分之一，四个一样。

八分之一，八个一样。

儿歌十五：数的翻倍一倍是一，翻转自由自在。

二倍是二，变化不迟疑。

三倍是三，增长快速连绵。

通过这些数学儿歌，一年级的孩子们可以轻松记住数学的基本知识，不仅加深了对数字的认识，还能培养孩子们对数学的兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。

二年级数学儿歌简短
一、数数歌
数数歌，数数歌，一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，一二三四五。

二、加法歌
加法歌，加法歌，一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六，四加四等于八，五加五等于十，六加六等于十二，七加七等于十四，八加八等于十六，九加九等于十八，十加十等于二十。

三、减法歌
减法歌，减法歌，一减一等于零，二减二等于零，三减三等于零，四减四等于零，五减五等于零，六减六等于零，七减七等于零，八减八等于零，九减九等于零，十减十等于零。

四、比较大小歌
比较歌，比较歌，谁大谁小我知道，二十大于十五，十大于五，二十大于十，十大于五。

五、等分除法歌
等分除法歌，等分除法我最会，把蛋糕分成几块，块块分量要相等。

六、乘法口诀歌
乘法口诀歌，一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，一五
得五二五一十三五一十五四五二十五五二十五一六三十五六三十六六三十六七四十九七七四十九八八六十四九九八十一。

以上是二年级简短数学儿歌大全的内容。

这些儿歌用简单易懂的语言介绍了数学的基本概念和方法。

通过这些儿歌的学习可以帮助孩子们更好地理解数学的基本知识。

数字歌1.数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。

2.数数的方法数数方法多，看谁多灵活。

数得对又快，得数不写错。

两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。

3.凑十法儿歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。

五五凑成一双手，小朋友，拍拍手，大家一起把十凑， 9凑1，8凑2，7凑3来6凑4，两5相凑刚好够！4.2-5组成歌一一2，男生女生来比赛。

一二3，二一3；3的组成很简单。

一三4，二二4，三一4；春夏秋冬做游戏。

一四5，二三5，三二5，四一5；5的组成我记熟。

5.比多少你一个，我一个；你两个，我两个……你不少，我不多，一个对一个，刚好对完同样多。

你没有，我还有，你的比我少，我的比你多。

6.手指点点音乐律动一个手指点点，两个手指剪剪。

三个手指弯弯，四个手指叉叉。

五个手指开花。

7.数字手势歌一像小棍敲敲敲，二像剪刀剪剪剪,三像叉子叉叉叉，四像板子打打打，五是小手拍拍拍，六像烟斗扔扔扔，七像镊子镊镊镊，八像手枪piupiupiu,九像钩子钩钩钩，十像麻花吃吃吃。

8.数字歌1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。

9.数的分与合山尖朝上是分成，山尖朝下是组成。

山尖对着是妈妈，找妈妈用加法。

剩下两个是宝宝，找宝宝用减法。

10.十的组成一九一九好朋友，二八二八握握手，三七三七是兄弟，四六四六不分离，五五成双又成对，十的朋友一双手。

11.数字歌一一个手指头呀，变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬二个手指头呀，变呀变，变成小兔子，蹦蹦蹦三个手指头呀，变呀变，变成小花猫，喵喵喵四个手指头呀，变呀变，变成螃蟹走，走走走五个手指头呀，变呀变，变成大老虎，吼吼吼六个手指头呀，变呀变，变成小电话，铃铃铃七个手指头呀，变呀变，变成小老鼠，吱吱吱八个手指头呀，变呀变，变成小手枪，叭叭叭九个手指头呀，变呀变，变成拉勾勾，哎呀呀十个手指头呀，变呀变，变成大锤头，咚咚咚12.数字拍手歌你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣.你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿.你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干.你拍四,我拍四,四个小孩写大字.你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓.你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴.你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机. 你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭. 你拍九,我拍九,九个小孩交朋友. 你拍十,我拍十,十个小孩站得直。

数学启蒙儿歌
1.数学启蒙儿歌大全篇一
《数字歌》
数数很简洁，从一数到五，一二三四五。

数学好玩，数学让我们更聪慧。

2.数学启蒙儿歌大全篇二
《外形歌》
圆圆的月亮，正方形的窗，三角形的旗帜，长方形的门，外形多样，外形多样，数学让我们更才智。

3.数学启蒙儿歌大全篇三
《加减法歌》
一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六，四加四等于八，加减法好玩，它让生活更便利。

4.数学启蒙儿歌大全篇四
《时钟歌》
时钟滴答滴答，一秒一秒走，一分钟有六十秒，一小时有六非常钟，时间多长，让我们更珍惜时间。

5.数学启蒙儿歌大全篇五
《长短歌》
长颈鹿脖子长，梅花鹿脖子短。

大象伯伯鼻子长，小猪胖胖鼻子短。

小白兔耳朵长，小猫喵喵耳朵短。

猴子尾巴长又长，兔子尾巴一丁儿长。

请你也来说一说，什么长来什么短。

6.数学启蒙儿歌大全篇六
《数数几只鸟》
一个大太阳，两片白云朵，
三只小鸟天上飞，四只小鸟树上落。

五棵大树摇啊摇，小鸟叽喳在唱歌。

数数共有几只鸟？不很多也不很多少。

7.数学启蒙儿歌大全篇七
《量词歌》
一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，九条小虫渐渐爬。

十个数字真好玩，小伴侣们笑哈哈。

8.数学启蒙儿歌大全篇八
《蚂蚁搬虫虫》
小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动。

两个搬，掀条缝，三个搬，动一动。

四个五个六七个，大家一起搬进洞。

小学数学童谣20首，假期兴趣学数学，经历更轻松！1～10数字教学童谣1像铅笔能写字。

2像小鸭水中游。

3像耳朵非常听话。

4像红旗顶风飘。

5像称钩秤白菜。

6像口哨能吹响。

7像镰刀割青草。

8像葫芦能装水。

9像饭勺能盛饭。

10像油条跟鸡蛋。

看法三种标记的童谣＞年夜于号向左边，﹤小于号向左边，等号等号平平的。

几多个几多个画年夜圈，第几多第几多画小圈。

1.乘法口诀童谣一只田鸡一张嘴，两只眼睛四条腿，两只田鸡两张嘴，四只眼睛八条腿，三只田鸡三张嘴，六只眼睛十二条腿，四只田鸡四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。

2.一个数除几多位数童谣先看被除数最高位，高位不敷多一位，除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不敷商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，如此运算才算对。

3.整数加减法童谣整数加法法那么整数加法有法则，一样数位要对齐。

跟不满十落原位，满十上位要进一。

凑十余数落上去，加到哪位落哪位。

进位加数加一同，后果不差半分厘。

整数减法法那么整数减法有法则，一样数位要对齐。

年夜减小时落下差，小减年夜时去借位。

借一来十减后加，加减后果落原位，延续借位要仔细，借走剩几多要切记。

4.小数加减法童谣盘算小数加减法，要害对齐小数点，用0补齐末位，便可进展加减。

5.四那么混杂运算童谣通览全题定计划，细看能否能轻便，从左到右脱式算，先乘除来后加减，括号顺次小中年夜，先算外面后不处，横式盘算竖测验，一步一查是要害。

6.解使用题童谣标题读几多遍，从中寻要害，先看求什么，再去寻前提，公道列算式，仔细来盘算，一题求多解，单元莫忘记，后果要验算，最初写谜底，长度、面积、体积、容积的看法，长度一条线，面积一年夜片，体积占空间，容积算外面。

7.四舍五入法童谣四舍五入办法好，近似数来有法寻，取到哪位看下位，再同５字作比拟，是５年夜５行进１，小于５的全舍失落，等号换成约等号，使人一看就清楚。

8.鸡兔同笼咨询题的解法鸡有两只足，兔有四只足，先数头跟身。

再按鸡分足。

数学小儿歌
1、“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。

”这首儿歌中含有数数的知识，学习它有利于协助幼儿理解数的排列顺序，儿歌最后两句可配之动作实行点数，可发展幼儿的数数水平。

2、“花园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家都说我真乖！”则表达了理解颜色及颜色归类等相关的数学知识。

3、“一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水；两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水……”则使用到相对应的数学运算的知识。

儿歌中这些显性的数学内容易被师幼发现，而有些儿歌中数学教育的内容是隐性的，需要实行深入的探索和挖掘。

4、“小露珠，起得早，滚来滚去在做操；小蜜蜂，起得早，飞来飞去在做操；啄木鸟，起得早，啄来啄去在做操；小朋友，起得早，走来走去在做操。

”
在这首儿歌中，一方面，每一句的字数是相同的，这是一种数学知识；另一方面，从儿歌排列的顺序看，“小露珠、小蜜蜂、啄木鸟、小朋友”是从小到大排列的关系，这些都是隐含在儿歌中的数学知识。

当然，对于如何把握儿歌中的数学知识要根据幼儿的发展水平有针对性地引导幼儿去探索和发现。

第1篇（一）歌词1. 第一段小小手指，快乐跳舞，一二三四，我们一起来。

拍拍手，跺跺脚，数数数字，开心又快乐。

2. 第二段小猫抓鱼，一二三，小鸭游泳，四五六。

小猴摘果，七八九，小狗找骨头，十全十美。

3. 第三段小小蜜蜂，飞来飞去，一二三四，采花忙不停。

小蝴蝶，翩翩起舞，五颜六色，真美丽。

4. 第四段小小火车，嘟嘟嘟，一二三四，跑得快。

小汽车，嘀嘀嘀，五六七八，开进家。

5. 第五段小小飞机，飞上天，九九归一，数不清。

小火箭，呼啸而去，十全十美，梦想成真。

（二）儿歌解析这首《快乐数数歌》是为小班幼儿创作的数字儿歌，旨在帮助幼儿学习数字1-10，同时培养幼儿的音乐素养和节奏感。

以下是儿歌的详细解析：1. 第一段“小小手指，快乐跳舞”通过“跳舞”这一形象的动作，让幼儿在游戏中学习数字，提高学习兴趣。

“一二三四，我们一起来”引导幼儿跟随节奏，说出数字，培养幼儿的节奏感。

2. 第二段通过列举小猫、小鸭、小猴、小狗等动物，让幼儿在熟悉的环境中学习数字，增强记忆。

3. 第三段“小小蜜蜂，飞来飞去”和“小蝴蝶，翩翩起舞”分别以蜜蜂和蝴蝶为形象，让幼儿在欣赏美景的同时，学习数字。

4. 第四段通过“小小火车”和“小汽车”这两种交通工具，让幼儿在熟悉的场景中学习数字，培养幼儿的想象力。

5. 第五段“小小飞机，飞上天”和“小火箭，呼啸而去”以飞机和火箭为形象，让幼儿在仰望天空的同时，学习数字，激发幼儿对科学的兴趣。

（三）教学建议1. 在教学过程中，教师可以根据儿歌的节奏，引导幼儿拍手、跺脚，提高幼儿的音乐素养。

2. 教师可以结合儿歌中的动物、交通工具等形象，让幼儿进行角色扮演，增强幼儿的互动性和参与感。

3. 在学习数字的过程中，教师可以引导幼儿用手指头、脚趾头等身体部位进行数数，提高幼儿的动手能力。

4. 教师可以结合儿歌中的数字，引导幼儿进行简单的加减法运算，培养幼儿的逻辑思维能力。

5. 教师可以组织幼儿进行儿歌表演，让幼儿在表演中巩固所学知识，提高幼儿的表达能力和表演能力。

小学数学教学系列儿歌（2）一、10的合成与分解：你拍一，我拍一，我们从小爱学习。

1＋9＝10，10可以分成9和1。

你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。

2＋8＝10，10可以分成8和2。

你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。

3＋7＝10，10可以分成7和3。

你拍四，我拍四，放学认真做值日。

4＋6＝10，10可以分成6和4。

你拍五，我拍五，质疑答问要举手。

5＋5＝10，10可以分成5和5。

你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。

6＋4＝10，10可以分成4和6。

你拍七，我拍七，创建先进班集体。

7＋3＝10，10可以分成3和7。

你拍八，我拍八，全面发展人人夸。

2＋8＝10，10可以分成2和8。

你拍九，我拍九，反复验算不马虎。

9＋1＝10，10可以分成9和1。

你拍十，我拍十，为人做事要诚实。

10＋0＝10，10可以分成0和10。

二、表内乘法口诀（学生续编）你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。

（一一得一，一二得二，……一九得九）你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。

（二二得四，……二九十八）你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。

（三三得九，……三九二十七）你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。

（四四一十六，……四九三十六）你拍五，我拍五，动物园里看老虎。

（五五二十五，……五九四十五）你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。

（六六三十六，……六九五十四）你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。

（七七四十九，……七九六十三）你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。

（八八六十四，八九七十二）你拍九，我拍九，小鱼小鱼水中游。

（九九八十一）三、时针和分针小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。

分针长，时针短，一个快来一个慢。

分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。

四、珠算读写数小小珠算真神奇，读数写数最容易。

四位一级是关键，读写都从高位起。

级前中0读一个，级末有0不读起。

亿级万级仿个级，读完后面加单位。

一级一级往下写，珠不靠梁0占位。

五、多位数的大小比较多位数大小看位数，位数多的数就大；位数相同看高位，高位数大数就大。