江苏事业单位考试：透析事业单位考试《综合写作》阅卷规则

申论阅卷潜规则申论都是网上阅卷，阅卷老师分成几个组，每组只阅一道题，而且只能在屏幕上看到这一道题，如果你写到格子外头去了，阅卷老师就看不到了。

80%以上的老师根本都没有看过申论试题和给出的材料，只需要记住答案要点就可以上阵了。

每组都有组长。

大家首先进行试评。

一人20份卷子，评过之后统计时间和分数分布区间，每道题根据分值的不同划定出一个误差区间。

正常情况下，一道题会有两个老师阅卷，他们给出的分数可能有高有低，如果分数差在误差区间内，那就取两者的平均值为该题的分数；如果分数差超过了误差区间，那就要组长进行三评，并以组长给出的分数为准。

电脑会自动统计出该组的三评率，如果三评率超出了规定范围，则证明这个阅卷组对于阅卷没有达成共识，对不起，前面所有的工作白费，重新停下来，大家统一规则，然后重新试评20份，误差率合格了，再重新阅卷。

想想吧，如果因为你个人的原因，分数误差大了导致全组停工试评从头再来，那是多大的罪过啊！所以，阅卷老师们都会心照不宣的在中间分和安全分上徘徊，以免出现招人白眼的状况。

枪打出头鸟，每个老师所有给出的分数都是在电脑终端有统计的，如果给出的分数太高，或者高分太多，或者中间分数太少，那巡视员就会把这个老师叫到电脑终端屏幕前，让他看分数曲线，然后温和的说一句，要不然，你们组再试评一下？为了集体荣誉，绝对不能重来啊！所以，大家都会努力的向中间分靠拢。

那什么是中间分和安全分，举个例子，一道20分的题目，可能你觉得自己应该怎么也能打个14分吧，哈哈，错啦！一道20分的题目，中间分是10分，标准误差是3分，也就是说，万一一个老师给该题打了10分，那你作为另一个阅卷老师，最高打到13分，最低打到7分。

但是，万一你觉得挺好的文章，另一个老师只给八九9分，你打13分就超了啊！所以，保险一点，打个11分总不会错，就算另一个老师觉得该题答得不好，也不至于给到7分以下或者14分以上了吧。

这就是一个阅卷博弈，经过这样一番博弈，大家的默契就是：一般的，给8-9分；还不错的，9-10分；不怎样的，7-8分；非常差的，6-7分；非常好的，10-11分。

江苏事业单位招聘申论：综合写作分论点如何论证？江苏事业单位考试网为各位考生提供2016申论热点《综合写作分论点如何论证？》，帮助考生丰富热点话题知识，剖析答题技巧。

更多精彩内容尽在江苏事业单位招聘考试网!事业单位综合写作主要是考察一篇文章的写作，一般为议论文。

对于议论文的写作要具备论点、论据和论证三大要素，其中通过对题干和材料的把握，一般对于论点把握的还是会比较准确的。

但是大部分考生存在的更突出的问题是无话可说，也就是文章在进行分论点的扩充时无从下手。

为了帮助更多的考生掌握分论点的论证方法，在这里重点介绍一种经常用也比较容易使用的分论的论证方法，即影响分析法。

一、影响分析法的思考维度影响分析法简单来讲就是围绕分论点重点分析影响，可以包含积极的影响，也可以包含消极的影响，为了帮助考生更好的掌握影响分析法，提供以下两种思考维度：1、主体分析法。

按照不同的主体进行分析，一般包含的主体有个人、政府、社会、国家。

具体来说，个人方面经常要考虑的影响有个人的生命健康、财产安全、素质养成、权益维护等。

政府方面主要有政府形象或公信力、执政能力、服务型政府等。

社会方面主要有社会经济进步、社会文明程度、社会风气等。

国家方面主要有形象地位、软硬实力等。

2、范畴分析法。

按照政治、经济、文化、社会、生态五大领域进行分析。

主要思考的内容可以有：一是政治范畴：政府形象提升;政府转为公正、透明、廉洁、高效的服务型政府;有利于维护干群关系和社会稳定,符合以人为本政策初衷。

二是经济范畴：能够降低成本，增加收入;增强地区竞争力和地区实力;转变经济发展方式的要求，促进国民经济又好又快发展;产业结构优化、转型升级。

三是文化范畴：促进文化产业和文化事业发展;丰富精神生活，拓宽群众视野;提升科学素养。

四是社会范畴：有利于解决就业、医疗、养老、教育问题;有利于提升群众生活满意度和幸福指数;获得感、幸福感。

五是生态范畴：生物多样性;资源节约型、环境友好型，促进人与自然的和谐。

公务员备考攻略：申论阅卷规则、题型答题思路、归纳概括题案例一、申论规则1.命题特点1.1主题:文化＞社会＞环境＞经济＞政治1.2题型:概括、对策、分析、贯彻、作文1.3题量:4-5道道题，需需要作答的字数2200字左右，副省级略多1.4材料:字数7700字左右，包括数据、案例、各方观点1.5时间:180分钟，阅读材料20分钟、小题目80分神，作文80分钟2.阅卷标准2.1要点分:小题目全部要按点赋分，答不到要点则不得分2.2逻辑分:个别题目有逻辑分，逻辑不对要扣分2.3卷面分:字迹潦草要扣分，错别字每3个扣1分二、阅读方法指导1.总体策略1.1时间:原则上20分钟读完，最多不超过30分钟1.2标记:用不同形状或不同颜色的记号，来标注不同类型的要点，方便记忆和使用。

1.3批注:尽量把要点的关键词汇，批注在试卷空空白处，方便梳理、使用2.按材料类别阅读2.1数据型材料:重点读结论性的句子，有时候要从数据中分析2.2案例型材料:重点读经验和教训，以及案例要描述的现状或支撑的观点2.3观点型材料:重点判断观点的权威性及其理由3.按标志性词汇阅读3.1逻辑关联词:通过转折、递进、因果等关系来判断要点3.2提示性词汇:通过总结性的词汇来判断要点3.3首末句阅读:首末句往往是结论性的要点三、归纳概括题1.总括句怎么写实写:在题干中或材料种，找到能够涵盖其它要点的词汇虚写:把作答要求最后几个字抄上去，主要是为了保证逻辑不出问题2.要点怎么分2.1原因＝内因＋外因，或＝思想层面＋管理层面＋制度层面＋利益层面22问题＝核心问题＋具体表现（一、二、三、四，罗列即可）2.3影响＝总括句＋积极影响＋消极影响24意义＝总括句＋具体表现（一、二、三、四，罗列即可）25危害＝总括句＋具体表现（一、二、三、四，罗列即可）2.6争议＝争议事项＋正方观点及理由＋反方观点及理由2.7主要内容＝成绩＋问题＋影响＋原因＋对策四、提出对策1.常规对策11什么情况下要先概括问题题干未指明问题到底是什么题干明确要求必须要先概括问题12对策的主要来源12.1从材料中找概括材料里明显的对策建议、经验（正面）、教训（反面）从原因推导出对策从问题推导出对策12.2从材料外找政府主导、发动群众、舆论监督、完善法律宣传教育、财政投入、奖惩结合、财税杠杆专项整治、信息公开、追究责任、总结经验2.对策面试化21注意自己的身份和权限22注意对方的身份和权限23要点往往需要加工，不好从材料里直接抄2.4表述上注意不要写“建议”，而要谈“我会要注意扩充:对策的主题＋对象＋方式＋内容＋步骤＋目的/效果/对策。

江苏申论大作文评分标准江苏省的高考考试中，“申论”部分是非常重要的一项内容，为了帮助考生更好地取得优异的成绩，2018年，江苏省教育考试院出台了《江苏申论大作文评分标准》，组织了一次专题研讨，为高考拟定出评分标准。

这一行动旨在有效指导广大考生把握大作文写作要领，取得更好的成绩。

《江苏申论大作文评分标准》将大作文评分标准分为总体结构、语言用法、文章内容和写作质量几个方面。

首先，考生在构思结构时要求突出主旨，有重点，完整结构。

考生应能够有效地运用开头，用贴切的表达进行满足语意的清晰表述，使文章的主旨鲜明；在中间部分，应能正确分析情况，提出合理观点；考生应当在结尾部分清楚表达观点，使文章完美结束。

其次，考生在论证主题的过程中应遵循语言逻辑，表达清晰，用词准确，注意用字的规范性，确保文章拼写错误率低。

考生也要注意使用不同形式的表达方式，并合理使用和引用资料，以求语言表达更加丰富。

此外，考生要注重文章内容的准确性，全面性，有利于支持文章的论证。

考生在写作的过程中，要遵循“四个认真”的原则，认真组织资料，认真体现逻辑性，认真表达观点，认真控制文量，实现文章表达有理有据，有序缜密。

最后，在写作质量上，考生要语言文雅，表达优美，结构严谨，用词准确，拼写正确，符合大作文要求，使文章文笔优美，语意连贯，亮点突出，表达深刻，文章架构清晰，有助于表现出作文的文辞魅力。

《江苏申论大作文评分标准》的出台，为考生在高考中取得优异成绩提供了非常有价值的指导意见，但同时也要提醒考生，执行这些标准，要结合自己的实践情况，把握好具体操作的步骤，说理论，用实例，以便让文章更加生动，有力。

只有结合知识积累与写作实践，把理论与实践有机结合起来，才能取得优异的成绩。

综上所述，我们可以得出结论，《江苏申论大作文评分标准》的制定，为江苏高考考生提供了明确的标准，有助于考生更好地把握写作要领，取得更好的成绩。

但考生在实际操作时，还要注意灵活运用，以求达到最好的效果。

申论考试阅卷情况及评分标准一、申论考试阅卷情况（一）阅卷基本流程组成评卷小组封闭阅卷按题分组，流水作业专人评专题，两人共阅一题,严禁一人阅完抽样评卷，制定标准，全面铺开专人复核，专人统分，专人登分，专人核分试卷半年后销毁（二）电脑阅卷的基本流程阅卷场先将报考者答题卷扫描进电脑，一般是每分钟100份的速度，1小时可以扫描6000份试卷进入电脑。

报考者的答题卷是以照片形式显示的，与原件形式上完全一样。

电脑按照预先设定的程序，将试卷随机发送到各台联网电脑上，报考者的考号和姓名等个人信息是被遮蔽了的，能够有效防止阅卷教师作弊。

阅卷教师在自己的电脑前，看着屏幕上的试卷打分，将分数敲进电脑屏幕的指定位置。

每份试卷基本上由两名阅卷教师评分，阅卷教师根本不知道自己阅的卷是谁的，也不知道谁在与自己阅同一份试卷。

为了保证阅卷教师认真看完答案再打分，所以电脑软件设定每篇作文必须看满多长时间，通常是每篇文章在屏幕上显示4分钟，4分钟过后下一篇文章才会显示出来。

如果没到4分钟，下一篇文章就不会“跳”出来，这就可以有效地避免个别阅卷教师打“神仙分”，打“印象分”。

主考部门深知，公务员考试在某种意义上其意义和价值远胜于高考，高考考得好只是给人展示了一个希望，而公务员考试考得好给人展示的却是一个结果。

（三）电脑阅卷的相关内容网上阅卷：得分评定如果两名阅卷教师在不同的电脑上，甚至可能是在不同的时间里，对同一份试卷的打分分差在一定限度内，电脑会自动取其平均分作为报考者该题的最后得分。

网上阅卷：误差处理分差的浮动范围，各级各地并不完全相同，有的是6分，有的是10分。

如果超过分差，电脑会将同一份试卷自动传送给题长或第三位阅卷教师重判；如果题长没有把握，或者出现争议较大的文章，就把文章传送给专家组会审。

网上阅卷：第一印象提醒：在公务员考试采用电脑辅助阅卷以后，报考者要特别重视作文的视觉印象，要给阅卷教师留下良好的第一印象。

网上阅卷：修改技巧在试卷的形式上，要做到卷面整洁，不要轻易改动错别字，有错别字最好在字下划一横线而不是改动，因为改动后会打破卷面的平衡。

江苏省事业单位考试内容
江苏省事业单位考试是江苏省招聘事业单位职员的一种准考试
程序。

近年来，江苏省事业单位招聘考试变得越来越重要，很多人都想参加此次考试。

因此，有关江苏省事业单位招聘考试内容的了解就显得尤为重要。

首先，江苏省事业单位招聘考试的基本考试内容有：中国共产党历史、思想政治理论、法律常识、操作技能、文化素养等多项内容。

此外，考试中还有专业知识的考查，根据招聘的岗位，考生实际应聘的具体业务类别，做出相应的考核。

其次，江苏省事业单位招聘考试考试题型以及考试方式也有明确的规定和要求。

一般考试方式为：笔试和面试环节。

笔试部分按内容分为两大类：理论考试和实际操作考试，理论考试分为单选题、多选题、填空题等形式，实际操作考试主要考查各类专业操作技能，如电脑操作、书写操作、教学操作等。

考生除考试外，在面试阶段也要准备各种演讲和讨论话题，进行文化素养的考核。

此外，江苏省事业单位招聘考试的要求也是比较严格的。

例如，考生在文化素养的考核中，要求考生应该具备合理的思想活动和审美能力，应能说出有效的信息与观点，充分利用资料表述自己的观点，还要与他人交流沟通，回答面试官的提问等。

以上只是江苏省事业单位招聘考试的部分内容，根据考试的不同内容，考试的要求也会有所不同，考生在参加考试前，应当全面了解考试的具体内容，以便加强考试准备工作。

只有全面掌握相关考试内
容，深入了解考试题型和要求，整体素质才能更高更好地通过考试，从而实现自己的招聘目标。

江苏事业单位申论：写作注意事项事业单位考试交流群：243848526江苏事业单位考试一般分两个阶段，一是笔试，二是面试。

笔试一般会考《公共基础知识》和《职业能力测验》。

公共基础知识涉及范围比较广泛，涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容。

后者和公考的《行测》基本一样，一般只是题量与题型难度有差别。

另外还会有一定的专业课目考试。

专业考试是视各岗位的需要而定，没有统一。

面试有结构化面试，有些也会采用无领导小组。

具体以各单位发布公告为准。

江苏公务员考试网会及时发布中公教育最新研发成果，历年江苏事业单位考试大纲及真题，及相关复习备考资料，配套练习题等供考生巩固学习，助力广大考生在2014年江苏各类事业单位考试中取得事半功倍效果。

在事业单位申论考试中，对于写作，大多数考生对此望而却步。

因此，中公教育总结整理出申论写作的注意事项，以备考生的不时之需。

1、首句领起论述每小题答案的总论点，在第一句内表述，以首句领起之下所有的论述。

2、标题即为论点3、首段提出论点针对题目所问的关键，答案包括文章首段就要开宗明义做出明确的回答，表明立场，提出纲领。

4、寓解决问题的思路于现状概述之中概括材料反映问题、概括对象现状、概括材料内容、概括材料信息，应包括对策性的内容，只有蕴含解决问题思路或趋势的答案才是完整的答案，答案只有包含对策才能做到完整。

5、带着问题阅读阅读给定资料前，先看一下试卷后部的试题，了解作答要求，明确需要解决的是什么问题，带着这些问题有目的、有方向、有针对性地去读材料。

6、发现材料中的关键词、主题句关键词、主题句体现要点，而主题句通常是首句，关键词往往在首句中;因此，要注意从首句发现蕴含材料主要信息、主要观点的关键词、主题句。

7、在作答中“回头看”即边作答边阅读给定资料，根据作答的实际需要，遇有一事不明、一个问题难解、一处观点吃不准，就要返回资料核对原文，查找依据或来源。

8、从给定资料中寻找作答依据9、由材料揭示的问题反推对策10、从政府的角度作答本质上申论试题中涉及的一切问题都要最终联系到政府工作上面，立足于从政府的角度认识和解决问题。

江苏事业单位大作文阅卷模式分析
一、试卷结构及内容分析从江苏事业单位考试的题型看，我们可以总结如下：1.综合分析（9小题）2.公文写作（3小题）首先是阅读材料给出一个观点让考生展开论述然后在四个小题
中任选两个写作并且还有写作模板。

此外，应该说今年的文章没有想象当中的那么长而是比较短只需要500字就够了！这也与近几年来考试的趋势相吻合，所以说考生需要快速地把握住时间而避免跑题！
二、命题趋势及预测本次考试行政职业能力测验部分的试卷采用客观性的主观化写作题目这样一种新颖独特的命题方式是为了提高
申论写作的难度和针对性要求考生根据所给资料按照“三定”原则确立论证中心突破固定思维发散思路来拟写一篇800字左右的文章使
得整体难度上升但是不会很大。

通过历年的经验表明无论哪种类型的申论考试中行测都占有重要地位尤其是客观题，基本上会在50%以上！虽然今年的材料依旧比较长，但是行测依旧在写作时间控制在40分钟以内！这样既能保证更多的人获得相同的分数又可以节约考官评卷的时间减少作弊现象的发生。

再加之阅卷环境更加宽松而导致了分数水平差距不会太大！我们都知道客观题成绩低于55分者即便你有80%的正确率仍然无缘进入面试！因此建议广大考生对自己要有信心积极备战申论！对于一些小的瑕疵是允许的千万别因为细微的失误而放弃了希望！
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江苏省事业单位作文评分标准在公职类考试的作文写作中，很多同学一遇到写作就感到头疼，要不不会找总分论点，即便找到总分论点了，文章又不会展开，东抄一点，西抄一点，全无章法，最后即便客观题答得还不错，一篇作文甚至能比别人少十几分甚至二十分，拖了整个申论文章的后腿。

如何让文章做到扣题精彩，从而赢得考官的青睐。

今天中公教育就和大家谈一谈如何写就一篇精彩文章。

在文章写作中，根据不同的写作情况，大体会分成四类文，对应的分值，一类文为33-40分，二类文为25-32分，三类文为13-24分，四类文为0-12分。

哪些文章能得一类，哪些又能得四类呢?以2018年国考市地的作文为例，题目让以“试谈‘有’与‘无’”为题，首先题干中提到“有”与“无”都是反映城市建设理念中的问题，因此，这篇文章一定要围绕城市建设这个中心点来写，才算扣题。

另外，根据材料，“有”是指的城市基础设施，“无”是指的城市公共空间、公共文化。

无可置疑，对于城市发展而言，两者是同样重要的，因此，这篇文章的分论点则可以表述为：城市建设应注重“有”;城市建设应注重“无”。

下面分别给大家展示四类到一类文的文章：四类文：明显抄录材料、明显跑题如果在写作中出现明显抄录材料占全文超过四分之一的，或明显跑题的，或完全与给定材料无关的，则属于四类文。

如：试谈“有”与“无”如今，生活条件好了，很多人在生活中开始追求一些虚无缥缈，不切实际的东西，有人去找大师看病，有人去找道士算命，就连生活中的一些成功人士也不能免俗，整日寻“仙”访“道”，放弃了自己的本职工作，不安守自己的本分。

“无”是无价值的存在。

马克思主义告诉我们，物质决定意识。

生活中，高楼大厦、马路汽车、飞机火车这些实实在在、看得见、摸得着的东西才是对人们有用的东西，才能推动社会的进步，人类的发展。

相反，哪些追求精神的享受，灵魂的陶冶，则很容易陷入唯心主义之流。

除了浪费自己的生命价值，全无意义。

“无”是有害的“毒瘤”。

2021年事业单位联考评分细则一、阅卷与总分工作1.阅卷与评分工作由考试课程所属院系部具体组织。

2.阅卷教师要准确把握评分标准，应杜绝人情分和照顾分。

成绩给定后又重新改动的地方要签上阅卷教师(或复核人)的全名。

3.教师在评阅试卷时应使用红笔记正分。

小题得分记在右边，大题得分写在左边，小题得分之和必须与大题得分完全一致。

4.两位以上教师担任的同头课应实行分题流水阅卷。

评阅前，可组织评卷教师研究分析参考答案和评分标准，对答卷进行试评，确定评分细则。

5.分题阅卷结束后，将各大题得分情况汇总填入答题册封面指定位置，并准确计算总分。

6.必须指定专人复核，复核的内容包括评分标准是否统一、给分是否合理、小题分与大题分是否一致、总分是否正确等。

7.发现有雷同答卷，评卷人要立即向院系分管领导报告，由分管领导组织3名以上学科教师鉴定，确认后按有关规定处理。

8.评卷结束后，阅卷人和复核人要在试卷袋规定的地方签名。

二、成绩评定和登录1.评卷工作结束后，任课教师负责学生成绩评定并规范编制成绩表，成绩表要反映平时成绩、考试成绩和总评成绩。

2.学生总评成绩的计算方法一般是平时成绩占30%考试成绩占70%对于课程性质特殊，需按其他比例进行成绩总评的，必须与课程考试大纲中有关规定相一致。

3.平时成绩评定必须以平时考查的原始记录为依据，按百分制计分。

4.考试成绩记录必须与学生考试答题卷的卷面总分完全一致。

5.总评分数为学生的档案记录成绩，总分只记整数(小数部分四舍五入)。

6.学生总评成绩表(纸版，1式3份)由任课教师在考试结束后3日内提交所在院系。

7.学生考试成绩登录一般由任课教师按教务处要求进行处理，院系部要指定专人负责，在考试结束后3日内完成。