八年级下学期数学教师个人工作计划

八年级数学个人教学工作计划标准范本一、本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方的运算法则和运算方法，掌握分式的解法;掌握反比例函数的概念和图象性质;勾股定理及其逆定理;各种特殊四边形的性质和判定方法;使学生经历知识的探索过程，体会知识的发生、发展过程，在知识的学习过程中，逐步掌握数学思想方法，并得到兴趣的培养和受到思想教育，同时提高学生的分析问题和解决问题的能力;进一步建立几何图形的空间观念;初步了解统计的思想，数形结合的思想，方程的思想和分类讨论的思想等。

二、教材分析本学期所授的内容包括分式、反比例函数、勾股定理、四边形、数据的分析五章。

每章都是一个单独学习的主题，章与章之间的联系不大，但本学期所学的知识与小学、七年级和八年级上学期所学知识有一定的联系，而且是以后学习的基础，因此知识联系的跨度比较大，这就需要学生对所学知识要经常温习，以避免遗忘。

所以教学时，对每一章的教学目标和重点难点都要明确，以圆满完成每一章节的教学任务。

三、学情分析八年级学生虽然掌握了一定的基础知识，并且有了一定的能力，但是我校学生的实际基础较差，特别是在能力方面欠缺。

另外学生在学习上缺乏主动性，不能积极主动地按老师的要求先预习，课后温习，认真完成作业，这样就造成了课堂检验学生的学习效果比较理想，但是第二天交上来的作业效果不理想。

四、教学措施1、本学期教学工作重点是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。

2、课前备课。

课前认真备课,研究教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清知识间的内在联系和规律，并全面深入地掌握教材内容。

根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务。

3、备学生，深入了解学生思想实际和知识能力水平，充分估计学生学习新知识时可能出现的问题，遵照学生的认知规律，精心设计教学程序和教学方法。

八年级数学教师工作计划7篇八年级数学教师工作计划1一、本学期数学教学工作目标本学期所需要教学的课程包括函数、分式、勾股定理、几何等课程，其中每一个都是独立的课程，课程之间并没有太大的联系，因此不能够采取如同上个学期一样的教学方法。

而且这些课程的难度相对来说说较大，需要在课堂上教授以及课后的持续练习相结合才能更好的帮助学生掌握。

并且，为了让学生能够更快更好地学习和掌握，需要提前将这些课程里的'重点难点明确和剖析，在教学中针对性的加强教导。

二、本学期教学中需要注意的地方八年级不同于七年级，学生们大多都已经适应了初中的学习和教学方式，因此教学上可以速度更快一点，讲解得更深一些。

从这个学期开始要逐步的设法培养或提高三个班学生的逻辑思维能力和数学理解能力，提高面对问题时的思考和解决能力，同时对于几何学在脑中建立起一个思维模型和习惯，培养起数学里几何的空间概念，为以后学习更加深奥的知识打下一个良好而又厚实的基础。

三、本学期需要做好的学生工作在确定好教学方式方法的同时，也要想办法帮助后进生前进，帮助先进生更进一步，充分运用课后练习和课外的习题资料来锻炼他们的学习能力，培养学习爱好和学期热情。

对于后进生更要加强关注，多多培养和鼓励他们，通过一些简单的题目和试题来树立起他们对数学学习的信心才能够更好地培养他们。

八年级数学教师工作计划2新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，围绕我校新学期的工作计划要求制定初一数学教学计划：一、指导思想：教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学________于实践又反过来作用于实践。

八年级下册的数学教学工作计划范文一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向同行请教各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识一部分。

八年级下数学教师工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级数学教师工作计划个人1. 目标和职责：- 目标：提高学生的数学知识和技能，帮助他们建立数学思维和解决问题的能力。

- 职责：教授数学课程，组织学生参与数学活动和实践，监督学生的学习进展并提供反馈。

2. 学科知识和教育背景：- 学科知识：拥有扎实的数学基础和广泛的数学知识，熟悉八年级数学教学内容和课程标准。

- 教育背景：具备数学相关专业的本科学历，有教育学或教育心理学背景更佳。

3. 学习目标：- 学生学习目标：帮助学生掌握八年级数学的基本知识，提高他们的数学思维和问题解决能力。

- 个人学习目标：不断学习更新的数学教育理论和教学方法，提高自己的教学水平。

4. 教学计划：- 制定教学计划：根据课程标准和学生的学习需求，制定一学期的教学计划。

- 设计教学资源：准备教学课件、习题和其他教学资源，以支持教学活动和学生的学习。

5. 课堂教学：- 激发学生的兴趣：通过引入有趣的数学问题和实际应用，激发学生对数学的兴趣。

- 运用多种教学方法：结合讲解、示范、讨论、实践等多种教学方法，提供多样化的学习体验。

- 提供个性化辅导：根据学生的学习情况，提供个性化的辅导和指导。

6. 学生评估：- 定期考试：安排定期的课堂测验和考试，评估学生的学习进展和掌握程度。

- 个人作业：布置个人作业，帮助学生巩固所学内容并发现问题。

- 口头表达评估：鼓励学生参与课堂讨论，评估他们的口头表达能力和思维逻辑能力。

7. 学生支持：- 辅导学习困难的学生：对于学习困难的学生，提供额外的辅导和支持，帮助他们克服困难。

- 与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同帮助学生取得进步。

8. 专业发展：- 参加专业培训：参加数学教育相关的培训课程和研讨会，不断学习更新的教育理论和教学方法。

- 交流与合作：积极与其他数学教师进行交流和合作，互相学习和取经。

9. 自我评估：- 反思教学实践：定期反思自己的教学实践，发现不足之处并做出改进。

- 接受他人评估：接受学生、同事和上级对自己的评估和建议，积极改进自己的教学方法和技巧。

八年级下册数学教学工作计划范文5篇八年级下册数学教学工作计划篇1一、教材分析以《初中数学新课程标准》为依据，立足课本，本学期介绍二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据的分析五章内容。

本册书的5章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的内容。

其中对于“实践与综合应用”领域的内容，本册书安排了课题学习，并在每一章的最后安排了2～3个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“实践与综合应用”的要求。

这5章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，第十六章、十九章基本属于“数与代数”领域，第十七章、十八章基本属于“空间与图形”领域，最后一章是“统计与概率”领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。

在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系。

二、学情分析1.进一步加强基础知识的数学教学，培养学习好习惯每次数学考试，基础知识的考察占大比重。

但即使是平时比较好的同学，也经常在基础题上失分。

所以，在以后的教学中，要夯实基础，做到每个学生都把握好基础题不失分。

培养好的解题习惯，勤于思考，多学善问。

2.增强学生的数感在数学教学中，培养学生对数字的敏感能力。

比如，在化简二次根式时，就极大地运用了数感，无形中提高了做题的`速度。

其次，数感的培养，有利于学生对自己所做题目的感性检验，增加学生做题的正确率，有助于提高学生的审题能力，做到选择题“快，准，好”。

3. 培养学生的初步的逻辑推理和抽象思考等基本的数学能力部分学生缺乏空间想象能力，而这一能力对学习数学是十分重要的，对今后高中学好空间几何起着举足轻重的作用。

另外，数学就是一门逻辑性极强的科学，应着力培养学生的数学逻辑性，有助于学生做好证明题和大体步骤的完整解答。

三、教材目标及要求：1、二次根式的重点是二次根式的性质及运算，难点是二次根式的化简及运算。

2、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

初二下学期数学教学工作计划3篇初二下学期数学教学工作方案1一、学情分析八班级是学校学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。

下学期尤为重要，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

同学通过上学期的学习，算力气、阅读理解力气、实践探究力气得到了进展与培育，对图形及图形间数量关系有初步的熟识，规律思维与规律推理力气得到了进展与培育，通过训练教学培育，绝大部分同学能够认真对待每次作业并准时订正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思索，同学的学习兴趣得到了激发和进一步的进展，课堂整体表现较为活跃。

本学期将连续促进同学自主学习，让同学亲身参预活动，进行探究与发觉，以自身的体验猎取学问与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高同学的创新精神和实践力气;进一步激发同学的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段关怀同学理解概念，操作运算，扩展思路。

要在本期获得理想成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学的主体，老师是教的主体作用，留意方法，培育力气。

关注学困生和女生。

二、教材分析本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。

本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。

本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。

第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所争论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特殊重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，其次节介绍勾股定理的逆定理。

第十八章平行四边形四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形等特殊四边形的用处更多。

因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域争论的主要对象之一。

本章是在同学前面学段已经学过的四边形学问、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关学问的基础上来学习的，也可以说是在已有学问的基础上做进一步系统的整理和争论，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的学问。

八年级下册数学教师教学工作计划（精选13篇）八年级下册数学教师教学工作计划（精选13篇）工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

下面是小编整理的八年级下册数学教师教学工作计划（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级下册数学教师教学工作计划篇1本期我承担初二(1)班和(10)班的数学教学工作和初二(1)班的班主任工作。

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

为了搞好本学期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：忠诚教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师，爱岗敬业，为人师表。

新学期里，我将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课、上课、批改作业等，做好教学的一切环节。

二、教学内容分析：本学期教学内容，共五章，第十六章《分式》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题.第十七章《反比例函数》本章在函数的概念及一次函数的基础上，进一步引入生活中的反比例关系，从而得出反比例函数。

通过研究反比例函数的图象及其性质，并能用它的性质分析和解决生活中的一些实际问题。

继续加深对函数的深入研究。

第十八章《勾股定理》在本章中，我们将探索直角三角形的三边之间的关系，并运用所得结论解决问题。

勾股定理是数学学科中几个重要的定理之一，它揭示了数和形之间的关系，是数和形的完美结合，在各自然学科中被广泛应用，在学习中要注意勾股定理与勾股定理的逆定理的联系与区别。

在本章的学习中，要注意体会数形结合的思想，以及构造数学模型解决问题的方法，要对可能出现的情况进行分类讨论。

八下数学教师个人工作计划一、工作目标八年级下学期数学教学工作的目标是：全面完成教学任务，提高学生数学素养，激发学生学习兴趣，提高教学效果，促进学生全面发展。

具体方案如下：1. 开展多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的学习热情。

2. 认真备课，提高自身教学水平，使每一堂课都能起到预期的教学效果。

3. 给学生提供多样化的学习资源，鼓励他们自主、积极地参与到学习活动中。

4. 关注每位学生的学习情况，及时发现并解决学生的学习问题，帮助学生巩固学习成果，提高学习效果。

5. 积极参与学校和学科相关的教学研究和教研活动，提高教学水平，促进教师教学水平的快速提高。

6. 与学生和家长建立良好的教育沟通机制，加强家校合作，共同关心学生的学习和生活，形成良好的教育氛围，共同努力实现学生全面发展。

二、教学内容和教学方法1. 教学内容的处理：学生对数学的学习具有一定的基础，但需要进一步加深理解和掌握。

这个学期的数学教学内容主要包括：倍数和约数、分式的概念及计算、多项式的概念及运算、一元一次方程、一元一次不等式、统计图及数据的分析等内容。

本学期将着重培养学生对一些基础概念的理解和应用，为进一步学习和掌握数学知识打下坚实的基础。

2. 教学方法的选择：本学期的教学将继续注重提高教学效果、激发学生的学习兴趣。

教学内容的处理上，我将根据学生的认知水平和学习特点，结合学生的实际情况，选择合适的教学方法。

在教学中，我将突出理解和掌握基本概念，注重学生的训练和应用，引导学生从理论到实践，从概念到解题的跨越。

三、教学计划1. 教材分析和教学内容处理：明确教学任务，针对下学期数学的教学目标，对教材进行仔细分析，梳理相关知识点，做到抓重点、突难点，确立教学大纲。

2. 教学方法和手段的选择：根据学生的认知水平和语文特点，灵活运用多种教学方法和手段，比如分组合作、多媒体教学、讨论式教学，配以优质的教学资源，提高学生的学习热情，使知识得到有效的传授。