大明山旅游策划书讲解

大明山旅游策划方案前言“雨后晴翠，层峦迭嶂，满目生机”广西大明山带给我们的是奇绝秀丽，飘渺万变的美。

然而，如今的她却美在深闺，通过我们向日葵策划公司在大明山的考察，与我们对旅游市场的分析，我们生成这份针对大明山的旅游策划案，希望经过策划的“梳妆打扮”，大明山这位美人能够走到世人面前，尽情展现她的魅力，接受世人的赞叹。

目录一．策划概述………………………………………………P1二．市场分析………………………………………………P1(一)广西旅游市场分析：(二)南宁旅游市场分析(三)大明山旅游分析(四)总体SWOT分析三．产品定位及品牌策划…………………………………P5(一)产品定位：(二)目标市场：(三)LOGO：(四)宣传语：(五)品牌故事：四．旅游产品策划…………………………………………P6(一)大明山年卡：(二)壮医山中隐(三)风水崖：(四)宣传五．市场调查………………………………………………P8(一)调查方向(二)调查结果：六．可行性分析……………………………………………P10 七．财务分析………………………………………………P10一．策划概述(一)大明山简介大明山，是广西弧形山脉的组成部分。

位于广西壮族自治区中部偏西，红水河和右江之间，上林、武鸣、马山3县交界处。

山体海拔千米左右，主峰龙头山1760米，是桂中壮族地区最高峰。

大明山动植物资源丰富，分布有原始森林、多种珍稀生物，特有物种及古老的地层，是一个巨大的自然生物宝库。

(二)策划目标布局适合市场需求的大明山旅游产品，提高大明山在区内外知名度，提高游客数量与质量，获得更大经济效益，使大明山成为南宁的带头旅游品牌。

(三)内容简述通过对市场需求的了解与分析，我们将对大明山的旅游产品进行创造和布局，并以符合市场规律的营销策划手段，来打造出大明山这一旅游品牌。

二．市场分析(一)广西旅游市场分析：广西地处我国西南，具有独特的壮乡与东南亚风情，广西旅游业发展的总体框架是：“一个旅游龙头、两条黄金旅游带、两大旅游集散中心、四大旅游特色、五大旅游品牌、六大特色旅游线路、七大旅游区”。

大明山活动策划方案一、项目背景大明山位于中国江苏省苏州市吴江区，是一座以山水、森林、民俗文化为特色的旅游胜地。

为了进一步推动大明山旅游业的发展，提升旅游资源的利用率和经济效益，本次活动策划方案旨在组织一系列丰富多样的活动，吸引更多游客前来大明山旅游，提升区域旅游的知名度和影响力。

二、活动目标1. 吸引更多游客来到大明山旅游，增加旅游收入。

2. 推广大明山的自然风光和独特的民俗文化。

3. 促进地方经济发展，推动旅游业与相关产业的融合。

三、活动内容1. 大明山自然风光展览：在大明山口设立一座展览馆，展示大明山的自然景观、动植物和矿物资源。

通过真实的展示和多媒体技术的运用，使游客深入了解大明山的独特魅力。

2. 大明山观光巴士：购置几辆环保观光巴士，每天在大明山周边景点之间进行循环运营，提供更加便捷和舒适的游览方式。

3. 民俗文化节：举办一场以大明山本地民俗文化为主题的节庆活动，包括民俗表演、传统手工艺品展销、民俗游戏等。

通过展现淳朴、独特的大明山民俗文化，吸引更多游客的兴趣和参与。

4. 大明山徒步活动：组织一次大明山徒步活动，邀请专业导游领队带领游客在大明山的山水间徒步，深入了解大明山的自然生态和人文历史。

5. 大明山农家乐体验：发掘大明山周边的农家乐资源，组织一次农家乐体验活动，让游客领略大明山的乡村风光和农耕文化。

6. 慢生活推广：大明山以其清新、宜居的环境而被当地人誉为“避世集中营”，在活动期间，推广大明山的慢生活文化，举办一系列体验活动，如瑜伽养生课程、攀岩挑战赛等，吸引更多城市人士来到大明山体验放松生活的乐趣。

四、活动推广1. 通过线上媒体：制作宣传短片、写推广文章，并在各大旅游网站、社交媒体平台上发布，吸引更多网友的关注和参与。

2. 通过线下宣传：在苏州市内主要商业区的广告牌、公交车站等地方张贴宣传海报，吸引市民的眼球，传播活动信息。

3. 与旅行社合作：与苏州及周边地区的旅行社合作，将活动信息传达给他们的客户，吸引更多游客参与活动。

目录前言.............................................. 错误！未定义书签。

一、市场调研篇.................................... 错误！未定义书签。

（一）养生旅游市场宏微观分析与调研............ 错误！未定义书签。

1.宏观环境分析............................. 错误！未定义书签。

2.微观环境分析............................. 错误！未定义书签。

3.养生市场状况............................. 错误！未定义书签。

（二）养生旅游问卷调研....................... 错误！未定义书签。

1.调研目的................................. 错误！未定义书签。

2.调研对象................................. 错误！未定义书签。

3.调研区域................................. 错误！未定义书签。

4.调研方法................................. 错误！未定义书签。

5.调研样本................................. 错误！未定义书签。

6.调研分析................................. 错误！未定义书签。

7.调研总结................................. 错误！未定义书签。

二、市场分析篇................................... 错误！未定义书签。

(一)中华特色养生名山—南宁大明山简介......... 错误！未定义书签。

（二）大明山SWOT分析......................... 错误！未定义书签。

旅游策划书模板一、选题依据“山奇水秀甲南国，养生长寿在大明”。

山林可以说是人类最早的栖息之地，随着回归自然、热爱自然、亲近自然旅游新理念的传播，国内外旅游者的热情正在转向山川，掀起一股股山地旅游热。

据悉，即将于6月17日正式开幕的“2015中国·南宁大明山国际山地养生旅游节”，期间举行的以山地峡谷为背景的惊险刺激的滑翔伞花样滑翔表演和充满古代神秘文化色彩的“日中无影”祭祀盛典等一系列精彩活动，将向世界展示大明山所特有的壮族山地养生特色，成为今年山地旅游的一大热点。

养生产业是新兴的低碳绿色环保产业，被公认为21世纪最有希望的朝阳产业，从观光型旅游向度假型、养生型旅游转变，与旅游嫁接形成的养生旅游正成为国际旅游市场的主流之一。

大明山是中国著名的长寿之乡，大明山国际山地养生旅游节由此应运而生，成为山地养生旅游的一朵奇葩。

据大明山景区管委会主任罗世敏向记者介绍，国际山地养生旅游节将以其他区域不可复制的大明山地区“骆越文化”、“龙母文化”、“天地人三气同步养生文化”等壮族传统文化为基点，并以人与自然、人与社会以及人类自身的健康长远发展为根本目标，依托大明山温度、原始森林、大峡谷、瀑布、负氧离子、民俗文化、养生文化、区位优势、独特风光、养生食品十大资源优势，打造“南宁大明山——中国养生名山，世界疗养圣地”知名品牌，提升旅游区整体综合实力。

据介绍大明山国家级旅游景区景色宜人、交通便捷、少数民族文化独具特色，景区融森林、峡谷、险峰、溶洞、溪流等奇异景色为一体。

2015年，大明山景区获得了“最具休闲养生特色景区奖”。

大明山是大自然赠给南宁人民和全世界人民的瑰宝，是“中国绿城”的生态绿肺和文化家园。

南宁市将充分利用举办国际山地养生旅游节媒体聚焦大明山之机，发挥北接北京、西安、洛阳等内地，辐射东南亚、东盟地区和中国香港、澳门、台湾地区及日本、韩国、美国市场的地理优势，形成以东南亚、东盟地区和中国港澳台市场为主体，北美和西欧市场为两翼的市场体系，构建以养生文化为核心主题，将长寿文化、宗教文化、当地民族文化相融合，融入休闲、养生、体育、娱乐、敬老爱老等内容，铸造一个横空出世、强调文化品位又贴近百姓生活的中国一流、世界有名的山地养生旅游节品牌。

名山胜地旅游景区项目策划书一、项目背景近年来，旅游业蓬勃发展，名山胜地旅游景区备受游客的青睐。

名山胜地不仅具有独特的自然风光和丰富的人文历史，还能为游客带来身心的放松与享受。

基于这一背景，本项目旨在策划一座新的名山胜地旅游景区，为游客提供全新的旅游体验。

二、目标本项目的目标是打造一座独特、世界级的名山胜地旅游景区，吸引国内外游客前来旅游观光，并提供高品质的服务。

三、市场分析1. 市场需求随着人们生活水平的提高和旅游意识的增强，名山胜地旅游成为人们休闲度假的热门选择。

越来越多的人希望通过旅游来放松身心、领略山水之美。

2. 竞争分析当前已有很多名山胜地旅游景区，如黄山、峨眉山、泰山等，这些景区在国内外游客中具有较高的知名度和美誉度。

因此，在本项目策划中需要注重与已有景区的差异化，以提供独特的旅游体验。

四、项目方案1. 地理位置与自然环境本项目选址在中国西南地区，拥有壮丽的自然山水景观。

该地区气候宜人，四季如春，适合进行旅游活动。

2. 景区规划景区规划包括景点、路线、设施等方面。

本项目将规划多个景点，包括名山、名湖、名寺等，以及相关的传统文化体验设施。

同时，设计多条游览线路，满足不同游客的需求。

3. 客户体验为了提升客户的满意度，本项目将注重提供高品质的服务。

包括但不限于安全保障、便利的交通、舒适的住宿、优质的餐饮等。

同时，提供多样化的旅游活动，满足不同游客的需求。

4. 文化推广通过与当地文化机构合作，本项目将推广当地的传统文化，包括历史、习俗、艺术等。

通过举办文化活动、展览等，增强游客对当地文化的认知和兴趣。

五、项目实施与运营1. 项目实施项目实施阶段包括筹备、规划、建设等。

需要组建专业团队进行项目管理，确保项目按时、按质地完成。

2. 运营管理景区的运营管理至关重要。

本项目将建立完善的运营管理体系，包括安全管理、客户服务、推广宣传等。

同时，引入先进的信息技术手段，提升运营效率和管理水平。

3. 合作与营销本项目将积极与当地旅游相关的企事业单位进行合作，共同推动名山胜地旅游的发展。

去大山旅游策划书3篇篇一《去大山旅游策划书》一、活动主题走进大山，感受自然之美二、活动背景随着城市生活的快节奏和工作压力的增加，人们越来越渴望远离喧嚣，回归自然。

大山地区以其雄伟的山脉、清新的空气和独特的生态环境吸引着众多游客。

为了满足人们对大自然的向往，我们特别策划了本次去大山旅游活动。

三、活动目的1. 提供一个与大自然亲密接触的机会，让参与者亲身感受大山的雄伟和美丽。

2. 增强参与者对环境保护的意识，倡导绿色出行和低碳生活方式。

3. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点大山地区六、活动对象所有对大自然感兴趣的人群七、活动内容1. 徒步登山：组织参与者进行徒步登山活动，沿途欣赏大山的自然风光，感受大自然的魅力。

2. 自然观察：在登山过程中，引导参与者观察大自然中的植物、动物等，提高对自然生态的认识。

3. 野餐露营：在山顶或山脚下选择合适的地点进行野餐和露营，享受大自然的美景和宁静。

4. 环保教育：在活动中穿插环保教育环节，提高参与者的环保意识，倡导大家爱护大自然。

5. 文化体验：参观当地的民俗文化村，了解大山地区的传统文化和生活方式。

八、活动预算本次活动预计总费用为[X]元，具体如下：1. 交通费用：根据参与人数和交通方式确定，预计[X]元。

2. 餐饮费用：包括野餐和露营时的食品和饮料，预计[X]元。

3. 住宿费用：如需安排住宿，预计[X]元。

4. 门票和导游费用：根据参观景点的不同确定，预计[X]元。

5. 其他费用：如活动道具、保险等，预计[X]元。

九、注意事项1. 活动期间听从组织者的安排，不擅自离队。

2. 注意安全，不攀爬陡峭的山峰或进入未开发区域。

3. 爱护环境，不随地丢弃垃圾，保持大山的清洁和美丽。

4. 尊重当地的风俗习惯和文化传统。

5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。

篇二去大山旅游策划书一、活动主题走进大山，感受大自然的魅力二、活动背景随着城市生活的快节奏和工作压力的增加，人们越来越渴望远离喧嚣，回归自然。

大明山研学活动方案1. 引言大明山位于中国江苏省扬州市境内，是一座以自然风光和文化资源闻名的山岳景区。

为了提供更好的教育体验和促进学生的综合素养发展，我们为中小学生设计了一套研学活动方案。

本文将介绍大明山研学活动的目的、内容以及实施计划。

2. 活动目的大明山研学活动的目的是通过亲身体验和实践，让学生深入了解大明山的自然和人文资源，提高他们的环境意识、科学素养和团队合作能力。

3. 活动内容3.1 自然探索在大明山的自然探索活动中，学生将有机会参观山上的植物园和动物园，了解不同植物和动物的特征、习性和生态环境需求。

我们将组织学生做自然观察记录，并引导他们思考生物多样性的重要性和保护生物的意义。

3.2 历史文化体验大明山是一座历史悠久的山区，拥有丰富的历史和文化资源。

我们将带领学生参观大明山博物馆和文化遗址，讲解历史事件和文化背景。

通过参观和讲解，学生将加深对中国传统文化的理解和认知。

3.3 科学实验与创新在大明山的科学实验与创新活动中，我们将提供一系列的科学实验和创新任务，旨在培养学生的科学思维和动手能力。

学生将参与实验和创新项目，并通过观察、思考和尝试解决问题的方式，学习科学知识和培养创新意识。

3.4 手工艺制作大明山地区有着丰富的手工艺传统，如剪纸、蜡染等。

我们将组织学生参与手工制作活动，让他们亲手体验传统手工艺的魅力，培养他们的动手能力和艺术审美。

4. 实施计划4.1 时间安排活动将在一个工作日内进行，具体时间安排如下： - 上午：自然探索活动，参观植物园和动物园； - 中午：午餐休息和自由活动； - 下午：历史文化体验，参观博物馆和文化遗址，科学实验与创新活动； - 下午4点：手工艺制作活动。

4.2 活动要求•学生需合理安排出行时间，并按时集合；•学生需要携带适量的食物和饮品；•学生需要穿着合适的服装和鞋子，以便进行户外活动；•学生需要携带相机和笔记本，用于记录活动。

4.3 活动安全•学生在活动过程中需听从老师和工作人员的指导和安排；•学生需要注意人身安全和环境保护，不随意触摸、采摘植物，不投喂动物；•学生需要注意交通安全，遵守规定，不闯红灯和乱扔垃圾；•如遇紧急情况，学生需保持冷静，并立即向老师或工作人员求助。