第13章 地下水资源

栖霞区苏教版三年级上册科学第13课《地下水》教学设计一. 教材分析苏教版三年级上册科学第13课《地下水》是关于地球水资源的一课。

本课主要让学生了解地下水的概念、特点以及地下水在人类生活中的重要作用。

通过本课的学习，学生能够掌握地下水的基本知识，提高对水资源的保护意识。

二. 学情分析三年级的学生在生活中对水有一定的认识，但对地下水的了解相对较少。

学生具备一定的好奇心和探索精神，对身边的自然现象感兴趣。

因此，在教学过程中，教师需要利用生动有趣的事例激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究地下水的奥秘。

三. 教学目标1.知识与技能：了解地下水的概念、特点及其在人类生活中的作用。

2.过程与方法：通过观察、实验等方法，探究地下水的存在形式和运动规律。

3.情感态度价值观：培养学生珍惜水资源、保护环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：地下水的概念、特点及其在人类生活中的作用。

2.难点：地下水的运动规律及其保护。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2.实验探究法：引导学生动手实践，探究地下水的存在形式和运动规律。

3.小组合作法：鼓励学生相互讨论、交流，提高团队协作能力。

六. 教学准备1.教具：PPT、实验器材（如水槽、沙土、水泵等）。

2.学具：笔记本、画笔、实验记录表。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示地球水资源的图片，引导学生关注水资源。

提问：“你们知道水资源有哪些形式吗？”学生回答后，教师总结并引出地下水这一主题。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现地下水的定义、特点和作用。

让学生初步了解地下水的重要性。

3.操练（10分钟）分组进行实验，探究地下水的存在形式和运动规律。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）学生分享实验成果，教师总结地下水的运动规律。

提问：“地下水是怎么运动的？对我们有什么影响？”5.拓展（5分钟）讨论地下水保护的重要性。

提问：“如何保护地下水？我们可以做什么？”学生发表意见，教师总结。

【新教材】小学科学苏教版三年级上册：13．地下水教案教学设计13．地下水【教材分析】遵循学生的认知顺序，逐渐深入地展开三层内容：1.第一层（描述现象）——对泉水和井水展开观察与讨论，初步认识到地下有水2.第二层（使用模型）——做一口“水井”，初步了解降雨是地下水主要来源，以及地下水的储存位置。

3.第三层（阅读资料，提取信息）——阅读课文，认识地下水的成因、储量、使用与补充。

地下水的概念比较抽象，可以通过类比的方式给学生以思考的提示。

借助简易水井模型，能模拟出降雨进入可渗透层后，向下储存在不可渗透层上方石块缝隙中，形成井水的过程，能对“地下水是从哪里来的”这个抽象的问题做出直观具体解释。

既培养学生的动手实践能力和解决实际问题能力，又能培养观察能力和思考能力。

【学情分析】三年级的学生已经积累了部分生活经验和具备了初步的观察能力，对于泉水和井水有一定的了解但无法建立概念联结说清地下水的成因。

地下水资源的多少影响着人们的生活，教师要用好地区资源与课堂紧密联系，方便学生直观感受并代入思考。

在动手制作水井模型时，考虑到三年级的学生动手能力较弱，需要教师做好充分的课前材料准备，保留学生最需要最直观的制作部分，排除干扰节省时间，为学生在课堂上提供充足的讨论、思考与体验的时间。

【教学目标】科学知识：知道地下水在地表的表现形态和形成原因。

科学探究：在教师的指导下，通过制作水井模型，结合地下水示意图了解地下水的成因、储量、储存区域。

科学态度：1．通过阅读和研讨，体验到保护地下水资源的重要性。

2．能在好奇心的驱使下，主动思考模型与实物之间的联系，建立水井模型。

科学、技术、社会与环境：1．了解地下水是人类的主要饮用水源之一，知道地下水资源匮乏带来的影响，能举例说明人类怎样科学技术去改善状况的。

【教学重点】认识地下水的来源和使用途径。

通过自主学习资料的方式，在回顾已有知识和阅读新资料中建立概念，在独立思考生成观点后，进行一对一的想法配对，从而使观点完善立体。

第1-2章思考题1、试概括地下水的功能及其意义。

（1）宝贵的资源：地下水分布广泛，变化稳定，水质良好，便于利用，是理想的饮用水源，也是工业、农业用水的重要供水水源。

含水介质储能，夏储冬用。

地源热泵。

地下水景观，如古井遗址、湿地等是良好的旅游资源。

（2）重要的地质营力：地下水是物质和热量传输（温泉）及应力传递（水库诱发地震，滑坡）的载体。

地下水是良好溶剂，成矿、找矿发挥重要作用。

（3）不可忽视的致灾因子：地面沉降、地裂缝、岩溶塌陷、潜蚀管涌等。

地方病，如甲状腺病。

（4）活跃灵敏的生态环境因子：地下水是生态环境系统中一个最为活跃灵敏的子系统。

气候、水、土壤和生物，处于相互作用的动平衡，人类活动干扰天然地下水，成为生态环境恶化的重要因素。

如盐渍化（干旱－半干旱地区）、沼泽化（湿润地区）、石漠化（南方岩溶地区）、地下水污染等。

（5）极有价值的信息载体：地下水及其沉淀物、化学及微生物特征，可提供十分珍贵的环境变化信息。

可预测地震，提供不同时空尺度的环境信息，水文地质找矿，可重塑历史时期及地质时期的气候变化。

2、试比较水文循环与地质循环。

水文循环：大气水、地表水、地壳浅表地下水之间的水分交换。

（1）是直接循环，浅部层圈水分子直接交换。

（2）循环速度快，途径短，交替迅速。

（3）水文循环的驱动力是太阳辐射和重力。

（4）对于保障生态环境及人类的生存发展，至关重要。

水质持续净化，水量持续更新再生。

地质循环：大气圈到地幔之间发生的水分交换。

（1）是间接循环，与沉积岩、岩浆活动、岩石重结晶有关。

（2）循环途径长，速度缓慢，周期长。

（3）有助于分析地层浅表和深部各种地质作用，对于寻找矿产资源、预测大尺度环境变化和深部地质灾害等均有重大意义。

第3章讨论题1、孔隙度大和孔隙大有区别吗？孔隙是松散岩层中颗粒及颗粒集合体之间的空隙；孔隙度是单位体积岩土（包括孔隙在内）中孔隙所占的比例。

孔隙大表示松散岩层中颗粒及颗粒集合体之间的空隙大，孔隙度大指的是岩体中孔隙的比例大。

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水资源管理实施办法第一章总则第一条为加强水资源管理，合理开发利用和节约保护水资源，充分发挥水资源的综合效益，保障社会经济可持续发展和人民生活的需要，根据《中华人民共和国水法》、《取水许可和水资源费征收管理条例》和《省水资源管理条例》等有关法律、法规，结合我市实际，制定本办法。

第二条本办法所称水资源，包括地表水和地下水。

凡在本市行政区域内开发、利用、保护、管理水资源，防治水害，适用本办法。

第三条市人民政府水行政主管部门负责全市水资源的统一管理和监督工作。

县（市、区）人民政府水行政主管部门在市人民政府水行政主管部门指导下负责本辖区内水资源的统一管理和监督工作。

县（市、区）人民政府有关部门按照职责分工，负责本行政区域内水资源管理、开发、利用、节约和保护的有关工作。

各乡、镇水利（务）站是县(市、区)水行政主管部门的派出机构，受县(市、区)水行政主管部门的委托，负责所在乡、镇范围内的有关水资源管理日常工作。

第四条市、县(市、区)人民政府应当鼓励、支持单位和个人依法合理开发利用和保护水资源。

依法取得的水资源使用权以及其他合法权益，受法律保护。

单位和个人有保护水资源和节约用水的义务，并对污染、浪费、破坏水资源的行为有权监督、举报和控告。

在开发、利用、节约、保护、管理水资源等方面成绩显著的单位和个人，由县级以上人民政府给予表彰奖励。

第五条广播、电视、报刊、网站等各种媒体，应当大力宣传节约，保护水资源的法律、法规、规章、政策，普及节约用水知识，宣传节约用水先进典型和先进经验，对污染、浪费、破坏水资源的不良行为予以公开曝光，增强全民的水资源节约和保护意识。

第六条市、县(市、区)人民政府水行政主管部门应当完善水政监察制度。

水政监察人员应当忠于职守、秉公执法，对违反水法律、法规以及本办法的行为加强监督检查并依法进行查处。

第二章水资源开发利用第七条制定规划，必须进行综合科学考察和调查评价。

水资源的考察和评价，由县级以上水行政主管部门会同同级有关部门组织进行。

地下水可行性研究报告1. 引言地下水是地球上重要的自然资源之一，对于维持生态平衡和人类的生存发展起着重要作用。

本报告旨在对地下水的可行性进行研究，以评估地下水在可持续发展和应用方面的潜力。

报告将涵盖地下水的定义、地下水的可行性评估方法、地下水的应用领域以及地下水保护的必要性等方面。

2. 地下水的定义地下水是指地球表面下方的水资源，包括在地下岩石、土壤和含水层中的水分。

地下水是由降水、地表水和地下水之间的相互作用而形成的。

它具有广泛的分布和丰富的储量，是可再生的水资源之一。

3. 地下水可行性评估方法为了评估地下水的可行性，我们需要考虑以下几个重要的方面：3.1. 地下水资源储量评估地下水资源储量是评估地下水可行性的重要指标之一。

通过地质勘探、地下水位监测和模型推演等方法，可以对地下水资源储量进行评估。

这些数据可以用于确定地下水资源的可持续性和利用潜力。

3.2. 地下水质量评估地下水的质量是其可行性的关键因素之一。

评估地下水的质量包括水质监测、物理化学参数分析和污染源识别等过程。

通过对地下水质量进行评估，可以了解地下水中存在的污染物种类和浓度，为地下水的合理利用提供科学依据。

3.3. 地下水开采技术评估地下水开采技术对于地下水可行性的评估同样具有重要意义。

不同的地下水开采技术对于含水层的开采效率和可持续性会产生不同的影响。

评估地下水开采技术包括岩心钻探、水位监测等技术手段，以及对技术成本和效益的分析。

4. 地下水的应用领域地下水在许多领域都具有广泛的应用潜力，包括：4.1. 农业灌溉地下水可以作为农业灌溉的重要水源之一。

合理利用地下水资源进行农业灌溉可以提高农作物的产量和质量，保障农业生产的可持续发展。

4.2. 城市供水地下水可以作为城市供水的重要补充水源之一。

通过合理管理和利用地下水资源，可以满足城市日益增长的供水需求。

4.3. 工业用水地下水可以用于工业生产过程中的冷却水、清洗水等方面。

合理利用地下水资源可以降低工业生产过程中对地表水的依赖，并减少对环境的影响。

第一章绪论1.简述水资源含义、分类及特征水资源含义：可以理解为人类长期生存、生活和生产活动中所需要的各种水，既包括数量和质量的含义，又包括其使用价值和经济价值。

狭义上：指人类在一定的经济技术条件下，能够直接使用的淡水。

广义上：指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。

按存在形式分类：可分为地表水和地下水。

水资源特性：（1）资源的循环性：水资源与其他固体资源的本质区别在于其具有的流动性，它是在循环中形成的一种动态资源，具有循环性。

水循环系统是一个庞大的天然水资源系统，处在不断地开采、补给和消耗、恢复的循环中，可以不断地供给人类利用和满足生态平衡的需要；（2）储量的有限性：水资源处在不断的消耗和补给的过程中，具有恢复性强的特征。

但实际上全球淡水资源的储量是十分有限的。

全球的淡水资源仅占全球总水量的2.5%，大部分储存在极地冰帽和冰川中，真正能够被人类直接利用的淡水资源仅占全球总水量的0.8%。

可见，水循环过程是无限的，水资源的储量是有限的；（3）时空分布的不均匀性：水资源在自然界中具有一定的时间和空间分布。

时空分布的不均匀性是水资源的又一特性。

全球水资源的分布表现为极不均匀性，如大洋洲的径流模数为51.0L/(s·km2)，澳大利亚仅为1.3L/(s·km2)，亚洲为10.5L/(s·km2)。

最高的和最低的相差数倍或数十倍。

我国水资源在区域上分布极不均匀。

总体上表现为东南多，西北少；沿海多，内陆少；山区多，平原少。

在同一地区中，不同时间分布差异性很大，一般夏多冬少；（4）利用的多样性：水资源是被人类在生产和生活活动中广泛利用的资源，不仅广泛应用于农业、工业和生活，还用于发电、水运、水产、旅游和环境改造等。

在各种不同的用途中，消费性用水与非常消耗性或消耗很小的用水并存。

用水目的不同对水质的要求各不相同，使得水资源表现出一水多用的特征；（5）利害的两重性：水资源具有既可造福于人类、又可危害人类生存的两重性。

地质构造对地下水资源的影响研究报告摘要：本研究报告旨在探讨地质构造对地下水资源的影响，并提供相关研究结果和结论。

通过对地质构造与地下水关系的分析，我们发现地质构造对地下水的分布、流动和质量等方面起着重要的影响。

研究结果表明，在地下水资源开发和管理中，必须充分考虑地质构造因素，以确保地下水资源的可持续利用。

1. 引言地下水是重要的水资源之一，广泛用于农业、工业和生活等领域。

然而，地质构造对地下水资源的形成、分布和运移等过程产生了重要影响。

因此，了解地质构造对地下水的影响是保护和合理利用地下水资源的关键。

2. 地质构造与地下水分布地质构造是指地壳中各种构造要素的空间分布和相互关系。

在地下水分布方面，不同的地质构造对地下水的分布具有显著影响。

例如，断裂带和裂隙系统的存在会影响地下水的流动路径和分布范围。

此外，抬升和下沉的地质构造也会导致地下水的分布变化。

3. 地质构造与地下水流动地质构造对地下水流动的影响主要体现在两个方面：一是地质构造对地下水的导水性和渗透性的影响；二是地质构造对地下水流动路径的控制。

地质构造中的裂隙、断层等构造要素可以增加地下水的渗透性和导水性，从而促进地下水的流动。

此外，地质构造的存在会改变地下水流动的路径，形成不同的地下水流域。

4. 地质构造与地下水质量地质构造对地下水质量的影响主要表现在两个方面：一是地质构造对地下水的污染扩散和混合的影响；二是地质构造对地下水中溶解物质的含量和组成的影响。

地质构造中的断层、裂隙等构造要素可以影响地下水的污染扩散和混合，从而影响地下水的质量。

此外，地质构造的存在会导致地下水中溶解物质的含量和组成的变化。

5. 结论地质构造对地下水资源的影响主要体现在地下水的分布、流动和质量等方面。

因此，在地下水资源的开发和管理中，必须充分考虑地质构造因素。

本研究的结果为地下水资源的可持续利用提供了重要依据，并为相关决策提供了科学支持。

6. 展望未来的研究可以进一步探讨地质构造与地下水资源的关系，并结合实地调查和数值模拟等方法，深入研究地质构造对地下水的影响机制。