2012年——2013年 教务处工作计划

2012—2013学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，结合学校的教学实际，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，坚持我校“以学生发展为本，为学生终身发展服务”的教育理念；以“有效教学”为主线，不断改进教学管理行为, 积极探索提高课堂教学效率的策略，提高教师整体素质，务实创新，追求卓越，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，促进教育内涵发展。

二、主要工作任务与措施:本学期工作主要围绕学年各项目标组织、协调和开展。

目前最关键最重要的是我们必须坚持“求真务实，细化到位”的工作态度，坚持不懈的围绕这几个方面深入有效地开展各项活动。

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度依据金陵外校教学规范达标活动方案的具体要求，提高教师的质量意识，明确工作的重点，进一步完善教学常规的具体落实。

提高教师备课工作的质量，细化备课要求，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程设计能否体现师生互动等。

教师备课情况采取每月检查查，及时反馈，切实提高教师备课质量。

坚持集体备课，促进教研氛围的进一步浓厚，推进骨干教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，做到计划及时上报教务处，做好集体备课活动记录。

抓好批改、辅导、评价等环节的管理。

教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。

本学期时间紧，任务重，教务处要督导教师在进度和质量上要协调进行。

作业量严格按照学校规定标准完成。

加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，培养良好的学习习惯和主动参与，乐于探究，交流与合作的学习方式。

认真组织考试，认真出卷、认真监考、认真阅卷，认真总结。

在“严”字上下功夫。

搞好期中、期末教学监测质量分析，制定整改措施。

开学期初任课教师都要对上学期期末监测认真地进行质量分析，找准差距，总结经验，特别是找出存在的问题，提出改进方法，继续实行月考制度，通过月考检验教学质量，并及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈，及时解决问题。

教育教学工作计划2012——2013第一学期一、指导思想紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；全面实施素质教育，促进学生健康发展；加强校本培训力度，促进教师专业化发展；坚持以课改为重点，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为教育事业的发展作出贡献。

二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创石弓镇先进教研组。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。

要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。

教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。

江门市第一职业技术学校2012—2013学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想本学期教务工作的指导思想是：以就业为导向，以校企合作为方向，以国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设核心为工作思路，以提高办学内涵为目标，继续推进学校教学管理的规范化建设，积极提高教学管理的实效，提高教学和管理工作制度化和信息化。

二、本学期的主要工作1．本学期上课周数共18周，19周为复习考试周，要求各专任教师在开学一周内制定好课程教学计划，由各部长收齐后集中上传教务处服务器。

2．加强常规教学管理，全体教师要按照教务处的要求，认真备课、上课、听课，积极参加教研活动，撰写教学论文，具体要求为：(1)、听课：本学期听课次数为5年以下（含5年）教龄教师15节，5年以上教龄8节，教师原则上必须参加本学科或本专业的公开课听课，并上传听课评价到教务处服务器。

(2)、教学设计、听课：教学设计由专业部长、科长定期检查，由教务处按课程表抽查，听课由教务处从服务器抽检。

(3)、教学检查：各专业部长负责本部教学检查，教务处主任、部长或科长巡检或随堂听课,完成后及时上传教务处服务器。

(4)、教研活动：原则上每两周一次，由专业部长、科长组织安排并做好记录，并上传相关材料到教务处服务器。

(5)、综合部做好常规测验、期末考试的命题、改卷、试卷分析等工作。

3．规范校级公开课的管理，以校级教学竞赛为校级公开课的认定基础，教师在专业部参加选拔赛，专业部推荐上报教务处统筹、经评委评审认定。

各部选拔赛须报教务处审核后严格实施，并根据学校示范项目建设要求开展过程管理，各专业部、科组开展的公开课必须报教务处备案，并上传相应材料。

4．全校上课教师须在上课前上传教学设计到教务处服务器，教务处以上传时间作为评价依据。

5．加强教学研究，鼓励师生积极参与撰写教学论文，评选并出版江门一职2012年度优秀教学论文集、江门一职2012年优秀学生作文集。

6．11月下旬举办第9届科技节活动周，各部各科组要根据教务处的统一要求，制定计划，严密组织实施。

2012-2013学年度第二学期教务处工作计划本学期教务处将紧紧围绕学校发展的工作思路，强化本部门的工作意识，加强师资队伍建设，提高专业技能教学水平，争取在有效课堂教学、专业人才培养方案、课程设置、课程体系建设等方面有新突破，课堂教学改革有新进展，内涵建设有新提升。

确立了教学工作“六化”目标，即“教学管理要精细化”、“课程改革要创新化”、“教学目标要多元化”、“技能实训要竞争化”、“塑造特色要校本化”、“师生发展要学习化”。

真正落实我校“两年内跨入徐州市职业学校第一方阵，两到四年进入江苏省职业学校先进行列”的战略目标，为争创“江苏省高水平现代化职业学校”而不懈努力。

一、主要工作1、继续做好常规教学管理，与各系部共同提升教学管理质量，提升我校内涵建设水平；2、重视师资队伍建设，建成一支数量稳定、质量可靠的教学团队，使教师队伍形成合理的梯队结构。

3、强化课堂教学管理，重点抓好专业课实训教学管理，实施有效课堂教学，形成“教、学、做合一”的教学模式。

4、加大专业技能教学力度，提高学生职业资格鉴定、专业技能考试的通过率和技能水平。

5、加强课堂教学研究，优化课程体系与课程设置，推进教学改革。

6、加大教师业务学习管理力度，让教师养成良好的学习习惯；加大教师听评课管理力度，促进教师业务水平相互提高。

7、制定各个专业人才培养方案和课程标准，规范每个专业的教学内容，切实提高学生的专业技能水平。

8、强化升学班教学管理，提高对口单招本科进线率。

9、做好学生学籍管理、成绩管理。

二、具体措施（一）切实加强常规教学管理，与专业部一起优化教学管理评定细则学校的教学常规管理工作是一项长期的、经常性的、不间断的工作，是一门常抓常新的学问，如逆水行舟，不进则退。

教学常规是教学工作有序进行的保障，也是展示校风和教师工作作风的窗口，必须抓稳抓实。

本学期运行二级管理模式，把常规教学管理的重心下移，可以更好地细化管理内容，把教学常规管理任务分解到各个系部，可以更好地把教学常规管理做得更实。

2012—2013学年第一学期B区教务处工作计划时间内容备注9月10日——16日1、新教师报到、完善教师档案2、发放三表、编排课程总表及班级课程表3、各任课教师上交教学计划4、教研组长检查超周备课5、做好新生的报名入校工作6、入学教育7、发放教学工作计划8、教师学习教务处相关制度9、统计报到人数10、安排班主任11、安排教师办公室9月17日——23日1、军训汇报演出2、重新调整班级3、组建教研组4、检查作业及备课5、发放办公用品（教案、备课本、听课本、教研活动本、黑板擦、粉笔、墨水）教学用书6、给各班级发放教科书、作业本9月24日——30日1、电子白板培训2、教务处仓库整理3、建立班级学生花名册4、拟定三年发展规划5、拟定教师三步走实施方案10月1日——7日1、数学教研组基本功听课2、语文教研组基本功听课3、政史地教研组基本功听课4、综合教研组基本功听课5、考勤月总结公布10月8日——14日1、检查作业及备课2、藏文教研组公开课3、宣传栏布置4、优秀作业、备课评比10月15日—21日1、组织期中考试2、阅卷3、期中考试质量分析4、撰写教师个人教学心得10月22日—28日1、组织学生观看河北衡水中学十佳班长评选2、检查日常工作3、集体备课4、教学研讨会10月29日—11月4日1、推门听课2、集体备课3、教学进度检查11月5日——11日1、10月份教师考勤总结2、数学教研组公开课3、语文教研组公开课4、藏文教研组公开课5、政史地教研组公开课11月12日—18日1、检查日常教学工作2、教师学期量化考核11月19日—25日1、期末考试（复印试卷、质量分析）2、学期（各教研组、各年级、教师个人）工作总结。

涞源职教中心2012-2013学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想为了切实提高我校的教育教学质量，本学期，教务处将紧紧围绕学校发展的工作思路及学校对教学工作的总体要求，强化部门工作意识，加强师资队伍建设，提高教育教学水平，积极推进课堂教学改革，打造“高效课堂”。

本着计划制定的导向性和可操作性，特制定本学期教学工作计划。

二、工作目标1、加强教学常规管理，建立完善教学管理制度，保持良好的教学管理秩序。

2、重视师资队伍建设，提高教师业务素质。

3、加强教学研究，优化课程体系，推进教学改革。

4、推进课堂教学改革，实现教学要求，达到教学效果。

5、认真做好省政府督导检查迎检工作。

三、主要措施（一）加强队伍建设，提升教师业务素质教师的业务素质直接决定着学校教育教学的质量。

提高教学质量，必须打造专业技能过硬，业务素养深厚的师资队伍。

在教学中，要牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。

1、广泛开展教研活动，促进教师业务水平提高。

充分发挥教研组、备课组、骨干教师的引领示范作用，多方开辟渠道，使全体教师学习到先进的教学方法和教育理念。

在工作实践中，教师要积极探索、不断借鉴，做到理论有高度、实践有水平。

2、不断完善师资培养机制，出台教师培养制度，制定青年教师、骨干教师、学科带头人的培养方案，形成教师培养的梯队，建构“立体化”的教师培养模式。

3、加强对口进修学习，提高学历层次，鼓励对口进修硕士以上学位；积极参加各级各类培训，提升教师综合素质。

（二）抓好教育教学常规工作，形成良好的学风、教风1、继续完善各种教学管理制度，加强教学管理，进一步抓好常规教学的各环节，在“精、细、实”上做文章，重点抓好“实”字，提高教学管理效能。

2、加强教学过程管理，执行一月一检查，一月一考评，一查一通报制度。

推进六查（查教案、查备课、查作业批改、查辅导、查学生缺勤、查教师教学与实训指导规范），两看（看课堂教学效果、看学生反馈情况），两巡（课中巡课、教学场所安全巡查），三防（防止私自调课、防止提前下课、防止“放羊式”实训），一分析（考试成绩的质量分析），一评价（学生评教）。

教务工作计划2012-2013学年度第二学期一、指导思想：1、坚持以学生发展为本的办学宗旨，以教学管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的教师队伍。

2、坚持以学校、教师、学生为本，构建领导、教师、学生之间的平等、协调、和谐关系。

3、坚持以教学为中心。

深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，树立为师生服务的观念，把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化教育教学质量。

二、工作思路树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐课堂，关注师生全面发展，全面提高教学质量，以充足的信心和饱满的热情迎接社会的监督。

三、工作目标：1、改革教学管理制度，提高教育教学质量。

2、深化课堂教学改革，积极推进课改，共享课改成果。

3、抓好教研工作，关注教师发展。

4、提高教研组工作效能，开展教研活动，推进校本教研。

四、工作措施：（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。

1.备课。

依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发为主、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。

编写教案时还要因时因材渗透法制、安全、健康教育。

要求人人有教案，节节有教案，坚决杜绝无教案进教室上课。

2.上课。

严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。

安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

教师上课要求按自己教案精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，积极培养和提高学生的学习能力。

课堂中教师要抓住时机,利用教学内容有效地对学生进行法制教育。

对课堂教学要及时反馈，及时总结经验，诊断不足，改进自已的教学方法,达到培养学生自主学习、掌握方法，形成基本技能，开拓创新意识的目的。

3.听课、评课。

鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课每期不少于10节（本学科不少于6节）。

举办教师间相互评课活动，各教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。

桑日县中学2012-2013学年度第一学期教务处工作计划本学年，教务处在校长办的领导下，坚持以提高教育教学质量为本，继续以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，以深入推进课堂教学改革为主线，从高要求，从严管理，脚踏实地，突出特色教学，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，不断提高我校的教学质量。

一、工作目标力争使我校各年级教学质量较上学年有质提高，力争使我校明年中考总体成绩排名有所提升，升学率特别是升入重点高中和内地西藏高中班的升学率较之上学年有量的提高。

二、工作理念紧紧依靠全体教师，坚持“有教无类重人才，和谐发展办教育”的理念，切实提高教研组活动、集体备课活动的形式与质量，从而调动起全体教师的工作积极性，发挥教务处的引领、指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。

三、具体工作要点及措施1、实实在在做好日常管理工作。

（1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学、教师课务、代课、请假、课本发放等工作。

（2）建立教师信息化业务档案。

（3）依法治校、依法执行课程计划开足开齐规定课程，按课程制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报。

（4）进一步规范语音室、电教室和各实验室等专用教室和课堂室内多媒体仪器设备的维护管理和课堂教学使用登记。

（5）提高音体美信教研组工作能力，加强体育卫生工作，以及心理健康教育工作，保证做好“两操”活动，保证体育课、校本课的时间、场地、器材和师资配备。

确保每天1小时的体育活动时间。

音体美信组分工合作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，学生的参与面要广，真正丰富学生校园生活，增强学生体质，做好卫生健康教育，开好青春期生理健康和性健康教育课程。

（6）配合总务处和政教处做好校园、班级的卫生安全等工作。

2、常规教学管理常抓不懈教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。

学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

2012——2013学年度教学工作计划一、指导思想根据江油一中2012—2013学年度学校工作计划和教学工作计划，教务处将以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效务实的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组、青评组建设和对课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展新课改研究向科研要效益。

脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、奋斗目标以“追求卓越，求精求强”为办学目标，以教学管理务实为先导，以新课改研究为载体，以教学专题研讨会、对问题班级跟踪、调研为抓手，以“高效务实”的课堂教学为中心，以实施绩效管理为推手，努力提高学校教学质量。

三、教学管理人员和工作人员安排根据学校计划要求，学校主管教学的领导既要关注全校的教学又要在自己所在年级分片负责。

因此平时教学常规巡查特作如下安排：高中15级：赵光荣母贤军陈辉曹凤英高中14级：陈默实欧文弟倪天辉郑华高中13级：薛梅王成显范怀强兰彬注：早、晚自习的检查主要由教务处考勤人员负责。

工作措施：（一）狠抓教学常规的落实。

教学常规是教师必须遵守和完成的最起码的教学工作要求。

只有加强常规管理，才能优化教学秩序，教务处要做好教学全过程的管理，进一步督促教师认真做好教学常规工作并有所创新。

教案是教师上课实施教学的计划，优秀的教案肯定是老师对教材内容的再加工、是教师教育智慧的结晶，是老师优化课堂教学的保证，因此要求教师认真研读教材、精心设计课堂，同时要注明学生活动、教师活动。

课后写出教学后记。

1、备课要求：教龄8年以下的教师备课要写出详案；成熟教师．．．．要求备课要有新意，并在考试研究上多下功夫，本期教案书写个数要求：高一、高二不低于周课时数的70%，高三不低于周课时数的60%。

2、上课要求：课堂是教学的主阵地，因此课堂教学如何推进直接影响到学生以后的可持续发展，因此全校教师要更新教学理念，课堂应以教师引领，学生探究为主，每堂课学生参与活动、回顾知识不少于5-10分钟，杜绝满堂灌的课堂。

2012-2013学年度教学工作计划时间：2012年8月22日为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》等文件精神，不断提高人才培养质量，根据学院本年度工作重点，结合教务处工作职责，特制定教务处2012—2013学年度工作计划，为学院、各系提供教学日常运行的信息，提供国家、省部专业与课程建设的信息，建立一系列流程型教学文件、标准式教学文本，减少学院、各系在执行教学管理中的难度。

一、指导思想以深化职业教育教学改革为主线，以迎接人才培养工作评估为契机，进一步强化教学工作的中心地位，加强教学基本建设和教学内涵建设，深化教育教学改革，全面提升我院教学质量和人才培养水平。

加强教学制度建设和教学运行管理，确保教学工作规范有序、和谐高效。

加强实验室、实训基地建设，以满足教学要求为宗旨，以全面提升办学功能为目标，尽快完善实践教学条件。

创新人才培养模式，推进“校企合作、工学结合、产学研一体化”。

加强专业和课程建设，打造品牌特色专业和精品课程，增强办学核心竞争力。

二、主要工作（一）以迎接人才培养工作评估为目标，大力推进教学内涵建设要继续认真学习《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》教高[2012]4号、《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见》（鲁教高字〔2011〕9号）等文件精神，不断深化教育教学改革、加快教学内涵建设、把提高教育教学质量作为教学工作的出发点和落脚点。

教务处、各院系部要认真研究制定教学内涵建设三年规划及年度实施计划，报学院审批后执行，有计划、有步骤的推进内涵建设上水平、上台阶。

要进一步学习《教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高〔2008〕5号）文件精神，对照《山东省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》，找准我院人才培养工作存在的差距和薄弱环节，按照学校统一部署，统筹规划，突出重点，扎实工作，在新一轮人才培养工作评估中取得好成绩。

重庆商务职业学院教务处2012—2013学年度工作计划为贯彻落实《中共重庆商务职业学院委员会、重庆商务职业学院（2012—2013）学年度坚持内涵发展的工作要点》，教务处将以提高质量、创新机制和办出教学特色为重点，以优化专业结构，强化内涵发展，提升社会服务能力、规范教育教学管理、深化教育教学改革为目标、以加强师资队伍建设，加强专业和课程建设，建立教学质量监控与评估管理体系为突破口，努力提高教学管理水平和服务质量，全面提高教育教学质量，切实有效地开展各项教育教学工作，努力推进学院教学管理水平与教学质量再上新的台阶，为我院迁建大学城提供软实力建设的有力保障。

一规范、创新教学管理机制，构建体现现代大学制度要求的教学质量监控体系（一）加强过程管理，确保正常的教学运行秩序1．加大依据人才培养方案制定的教学计划实施过程的管理力度，使学院教学运行管理工作科学化、规范化、制度化，保证学院人才培养质量。

2．进一步加强对排课管理、调代课管理、停课管理、考试管理、成绩管理、考试质量分析、教学事故认定及处理，确保教学运行高效有序。

3．规范对课程标准管理、课程教学环节管理、实践性教学环节管理、日常教学管理、教师工作管理等过程管理。

（二）加强教学规范管理，提高管理工作执行力1．加强教学管理制度设计，完善教学管理流程。

建立健全各项教学管理规章制度和各主要环节质量标准，明确岗位职责，注重工作流程的优化和细节管理。

2．加强教学常规工作管理、学籍管理（本着人性化管理的思路实行学籍管理，处理学籍异动各事项——包括保留入学资格、休学、退学、转专业、转学，并随时把学籍变动情况告知学校相关部门，制定学籍警示制度）、实践教学工作管理等的规范检查，切实维护教学管理制度的权威，真正做到以制度管人。

3．强化质量意识，加强教学检查（1）、严格执行课堂教学管理规定，这是确保教学质量的基础。

对于教师，要组织学习相关的制度、纪律，明确工作职责；对于学生，应不断组织学习《学生管理制度汇编》，强调考勤考试纪律，宣讲奖罚规定，弘扬先进，严惩违规。

教务处工作计划2012-2013学年度第一学期教务处教务处工作计划2012-2013学年度第一学期一、指导思想本学期教务处将在学校工作计划的正确指导下，深入贯彻科学发展观，围绕上级部门对教学工作的具体部署，进一步深入课堂教学改革，不断加强教学常规管理，继续加大课程改革的实施力度，增强学生的实践操作动手能力，增强服务意识，提高创新能力，充分发挥教研组作用，提高老师的专业技能水平，使我校的教育教学质量进一步提高。

二、工作措施（一）严格内部管理1.利用各种机会，使教师树立服务意识，建立起强烈的责任感与使命感。

充分体现“分工不分家”思想，做到既分工明确，又互助协作，工作上早计划、早安排、早落实；2.进一步完善与健全规章制度并严格执行；3.根据学校各专业的不同要求，科学、合理地安排好课程，使教学设施得到充分利用，教学内容与教学时间匹配合理；4.教务处将继续进行正常的教学巡查，发现问题，及时反馈，确保教学质量，杜绝教学事故发生。

（二）注重教学常规教学工作的各个环节是是互相联系，互相影响和互相补充的，因此对教学工作的基本环节要严格规范，对教学常规要常抓不懈。

1.备课，要求教师认真钻研本学科教学大纲、教材，充分了解学生，规范备课要求：即目标明确、重难点突出、环节齐全、清楚、有板书设计、课后小结、课后反思。

教法和学法指导在在教案中要充分体现。

对教案除间周检查外，还要采取不定期抽查方式进行教学检查，坚决杜绝不备课上讲台现象。

2.上课，按计划实施授课，注重教学过程的信息反馈，形成职高学生发展的创造性的教学模式，提高课堂效益；以学生为主体、注重因材施教的落实，采用合作交流、兴趣培养、学法探讨等适当的方式对学生进行辅导，并且继续安排专人进行查课，周统计、周汇报、发现问题及时处理。

3.听课，教务处将深入课堂听课，了解课堂教学状况，发现问题及时解决，并且要求任课教师每周至少听课一节，以使达到互相学习的目的。

积极开展教学公开课、评优课、示范课及研究课活动。

2012------2013下期陡沟镇中心学校教务处工作计划-一、指导思想作为学校的职能部门之一，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。

做好日常教学督查、六认真检查、月考、单科竞赛、期中和期末考试等。

不定时检查教师教案和学生作业。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合，向课堂要质量。

3、强化各班电子白板的应用，认真开展好大阅读活动，全方位提高学生能力。

4、做好六年级同学的各方面工作，让他们感受到学校的温暖。

三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线。

全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

为此，要做好以下三个方面的工作：1、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，认真评课。

提倡使用现代化的教学手段。

2、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。

青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

3、做好大阅读活动，同时还要控制流失学生，提高学生的返校率。

四、工作内容及措施（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。

1、加强教学检查﹙1﹚、领导带头随时深入课堂，以便随时掌握教学动向。

第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案导学案、作业等），发现问题及时解决。

铁匠乡响水小学2012—2013学年年度十二五继续教育工作计划铁匠苗族乡响水小学二○一二年九月二日2012—2013学年第一学期教务处工作计划教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。

教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。

因此，根据我乡各小学的实际情况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更是要突出在教学上“与时俱进“的教学理念。

本学期注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。

现将本年度的工作计划如下：一、指导思想本学期，教务处工作将继续以学校工作计划为指导，扎实有效地开展教务工作。

以“减负增效，打造高效课堂”为主题，不断关注青年教师的专业成长，促其成为学校的骨干教师。

同时以学校名师、教学能手为突破口，开展形式多样的教学研究活动，不断提升青年教师的业务能力，强化教学过程的精细化管理，认真开展“高效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。

把教师队伍建设放在学校突出位置，把教科研放在促进教育教学质量的先导地位，中心校及各村校教务处要在共同提高、共同进步的意识下，“引领”教师提升科研素养、“服务”于教师的专业发展，使每位教师不断的向研究型教师靠拢。

二、工作目标和基本思路㈠以课堂教学为载体，以打造高效课堂为抓手，以减负增效为目的，不断提升我乡小学教育科研水平。

建立一支理论基础扎实，教学业务水平精湛的教师队伍。

㈡推进教研组建设工作，实现教学与科研的融合，以教研组为单位，在教师中间开展构建性学习活动，倡导“课课有反思，反思即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。

各村校要相应成立教研组，最起码要成立语文教研组、数学教研组。

㈢新理念指导下，要建立起一套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的学生发展性评价体系。

做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。

三、本学期主要工作及措施（一）关注课堂教学，逐步落实减负增效工作1、关注常态教学的管理。

教务科2012-2013学年第一学期工作计划本学期教务科将紧紧围绕国家中等职业教育改革发展示范学校建设，围绕学校发展的工作思路，以会计、计算机应用、电子信息技术专业建设为重点，强化本部门的工作意识，加强师资队伍建设，提高教学水平，在示范校建设方面有新的突破。

一、深入研究，积极落实示范学校建设任务本学期我们进入示范校建设实施阶段，教务科将继续完善示范学校建设管理中的有关配套制度，并完成各分项目小组的任务分解工作，同时组织编印示范校建设《简报》，在校园网上公布建设进度。

二、加强教学研究，推进教学改革1.教务科将组织全体教师深入研究适合中等职业学校学生特点的教学模式，大力推广“项目教学法”和“任务教学法”；继续开展教学做一体化课堂教学模式改革，要求所有教师期末写出教改经验交流材料。

2.每周监督各系部开展教研活动，并要求各系部拿出教研活动方案及总结。

三、重视师资队伍建设，提高教师业务素质1.加强青年教师培养，提高青年教师素质主要采用青年教师进行公开课教学、讲师及高讲与青年教师结对相帮、青年教师听课等三种方式培养青年教师适应中职教学。

2．积极开展教师业务比赛本学期将组织全校教师进行教学模式改革暨德育渗透赛讲。

3.继续推进“双师型”教师队伍建设教务科将组织各种业务培训，安排教师到相关企业参加实践锻炼；鼓励专业及专业基础课教师参加专业职业资格证培训考试，在规定时间内获得相关职业资格证书，提高学校“双师型”教师比例。

4.加强专业带头人、骨干教师培养本学期将制定专业带头人、骨干教师培养计划，分阶段对教师进行培训，通过校外学习培训，校内承担任务的办法，让他们在学中提高，从而带动教师队伍整体水平的提高。

5.加强兼职教师队伍管理教务科将和各系部共同建立兼职教师资源库，积极聘请一线的技术人员参与教学。

四、强化实训教学管理，提高学生技能水平1.组织安排好2010级学生毕业实习工作。

及时掌握实习学生工作动态，保证实习生安全。

九江县第一小学2012-2013学年度下学期教务工作计划一、指导思想本学期，教务处的教学教研工作继续以学校整体工作计划为指导，优化教学行为，加快教师专业发展，促进学生个性发展，全面推进课程改革建设，坚持以深化课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，彰显学校特色，以实效促发展，用特色铸提高，实现我校教育教学质量再上新台阶。

二、工作要点：1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。

本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学整体合格率”这一教学目标的有效途径。

本学期严格执行课程计划，组织各教研组、备课组结合学校实际制定切实可行的活动计划，结合学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的执行监督工作。

2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。

进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。

严格按课表上课，不得随意私自调课、空课、拖堂和变更学科的教学进度，做到不挤、不占任何学科课时。

教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，课堂教学结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高授后反思的质量。

3、搞好教师培训，提高教师素质。

着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师。

结合学校实际，重点开展“教研沙龙”、“第五届教师基本功比赛”、“美术教师业务培训”活动。

开展“教研沙龙”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等研讨题目，语文方面以作文教学为研究对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，数学方面以“如何提高学生计算能力”为主题，开展教学研讨活动。

通过沙龙活动，充分调动教师的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。

教务工作计划2012——2013（上）一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，树立以学生发展为本的教育思想，坚持以课堂教学改革为中心，以校本教研为基本途径，以“有效课堂教学”研究为突破口，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

二、工作目标１、加强师德建设，增强团队精神，打造品高业精的师资队伍。

２、进一步优化课堂教学，构建有效课堂，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。

3、强化教学常规管理，提高教学管理效益。

4、加强教研组建设，提高活动效率。

5、注重学生良好学习习惯的培养。

三、主要工作（一）加强教师队伍建设，努力提高教育教学质量。

1、加强师德师风建设。

组织教师学习政治理论，培养教师的职业情感，有良好的师表形象和耐心细致的工作作风。

重视树立榜样，发挥党员和先进教师的激励作用，热爱教育工作，全面提高学校教育质量。

2、加强青年教师队伍建设，着眼学校可持续发展。

青年教师的成长决定着学校的发展。

要对青年教师政治上关心、业务上指导、生活上帮助，从工作态度、师德形象、教学思想、教学行为、教学技能、教学手段、教学科研、教学创新等方面对青年教师进行指导，开展各种岗位练兵活动，促使青年教师脱颖而出，迅速成长起来。

3、加强培训学习，广泛开展师生读书活动。

组织教师认真参加各项培训活动，深入学习、领会和掌握新课程标准及相关理论，深入开展师生读书活动，写好读书学习笔记，全面提升广大教师的教育教学业务水平。

4、教师加强自学，要求每位教师每学期通读一本教育专著，每学期上一堂好课，主评一堂研究课，写一定数量和有质量的教学反思。

2012-2013学年上学期杜桥中学教务处工作计划指导思想：围绕学校工作计划，突出“全面发展、突出特色、追求成功”的办学理念，以科学发展观为统领，大力推进课程改革，深入推进“杜郎口30+15”的课堂改革，强化以人为本的教学理念，突出学科特色，构建有效课堂，，精心打造质量品牌，强化教风和学风，营造和谐竞争的教育教学环境，全面提高我校教育教学质量。

工作目标：1、按部颁要求开齐开全开足课程，抓好体育与健康、艺术、微机、综合实践课的教学，促进学生全面发展。

2、强化教学质量意识，深入开展比学赶帮超活动和课内比教学活动，在全校深入开展“杜郎口30+15”教学，体现生本教育，提高有效课堂。

3、构建“学校—教务处—教研组—全体教师—全体学生的教书育人体系”，全面落实质量管理责任制，实施精细化管理。

4、继续推进“教育科研工程”，抓好教科研工作，做好申报立项工作。

5、落实学校教学教研校本培训工作，加强教师队伍建设，继续推进“名师工程”。

6、强化过程管理，狠抓常规教学，为义务教育均衡发展夯实基础。

7、认真抓好九年级毕业班工作，确保中考教学质量；具体工作措施：（一）按要求开齐开全开足课程，巩固学生在校人数。

1、各年级按部颁标准科学制定课程表，合理安排教师工作，抓好写字课、法制课、阅读课、综合实践课、活动课、劳技课等地方课程。

2、认真贯彻教育部《关于中小学实施全面素质教育的决定》，强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，严格执行课程计划，回收流失生，确保学生巩固率98%。

（二）狠抓教学过程管理，切实提高教育教学质量。

1、健全教学管理机制，强化教学工作的责任管理。

继续完善“教务处—教研组长—备课组长——教师”的教学管理职能，做到领导到位、措施到位、责任到位、目标到位。

抓好两级组长的工作培训，提升教学管理水平。

2、要进一步强化教学常规管理，做到责任到人。

①备：深入落实备课组的集体备课形式和内容，对实行讲学稿的学科，要突出“三定三有”，即定时间、定地点、定主备人；有计划、有主题、有记录。

2012-2013学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处将在学校的正确领导下，以党的十八大精神为指导，牢固树立科学发展观，紧密结合校工作计划，以培养学生全面发展为目标，加强学生思想道德建设；以加强校本教研和培养研究型教师为抓手，积极推进新课程改革；完善教学管理机制，全面提高教育教学质量。

二、工作重点（一）加强教学管理，提高教学质量1、认真落实教务常规工作：（1）合理安排课程，调整各学科教师岗位，协调好教学工作次序的正常开展。

（2）做好初高中学籍电子化管理工作；配合新课程的全面实施，做好秋季教材征订工作。

（3）优化课堂教学，提高课堂教学效率。

（4）充分利用教育信息化手段，加强对学校教育信息网络化的领导，加速“数字校园”建设。

（5）重点落实好本学期的各类考试工作，各类等级考试、学业考试，要做到安排具体，操作规范，注重细节。

2、学科活动学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。

通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动。

在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

3、加强校本教研，实施课例研究、教学反思，多撰写案例、学生学习情况分析，提高实效。

同时，加强课堂师生双向交流，强调师生有效互动，更多地设计学生活动。

探索“问题导向型”课堂教学模式和“互动式”课堂教学的探索和研究；强化落实目标管理制度，激励教师不断提高教学水平和质量。

4、进一步加强检查和考核力度：（1）通过定期或突击检查，提高教师备好课、上好课、批改好作业的主观意识，做好督促和指导工作，及时改进存在的不足现象。

（2）与期末教学考核相结合，要求教师在日常工作中提早做好相关常规工作并做好资料积累。

5、组织召开各类会议，辅助教学工作更好开展：（1）密切家校联系，形成多方合力，及时召开多种形式的家长会、学生会，平时多与家长联系，将学生的学习情况告知家长，让家长和老师能全方位教育学生。