生物寒假作业之查找资料

初中生物创意寒假作业清单
1.至少认识10种生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成图文并貌的报告。

2.观察或查阅资料，了解至少两种生物的生殖特点（过程），写出科普短文。

3.结合所学知识，利用细胞呼吸原理，制作一瓶（坛）腐乳或泡菜，或将糯米（淀粉）发酵生成酒精，做成米酒。

4.举办一次茶会，至少泡两款茶跟大家分享。

5.观看《猩球崛起》《生化危机》《侏罗纪公园》《逃离克隆岛》《第六日》《Body Story》中的一部，找出影片里涉及的相关生物技术、操作步骤以及在工业、医学、科技等领域的应用。

八年级下册生物寒假作业及答案2019同学们，骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

希望大家在玩耍的同时不要忘了学习，预祝同学们来年取得更加优异的成绩。

查字典生物网初中频道为大家提供了八年级下册生物寒假作业及答案，希望对大家有所帮助。

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

下列各题均只有一个正确答案，请将其代号选出，并填入题后的答题卡内)1.苍蝇和蝗虫的发育过程，你认为表达不科学的一项是 ( )A.蝗虫的发育不经过蛹期B.苍蝇是不完全变态发育C.蛆是蝇的幼虫D.蝗虫是不完全变态发育2.青蛙和鲫鱼的生殖和发育的相似点是 ( )A.体外受精，需要水B.体内受精，需要水C.体外受精，不需要水D.体内受精，不需要水3.已受精的鸟卵，胚盘的颜色、形态应该是 ( )A.色浓而略小B.色浅而略大C.色浓而略大D.色浅而略小4.下列哪一组的性状不同 ( )A.aa和aaB.Aa和AaC.Aa和aaD.AA和Aa5.如果一株黄果番茄的花粉(rr)，接受了一株红果番茄的花粉(RR)，那么在黄果番茄上结的果是 ( )A.红色B.黄色C.红黄相同D.有的是红色，有的是黄色6.一个男人把X染色体上的某个突变基因传给儿子的概率是( )A.50%B.12.5%C.0%D.25%7.新生儿的性别主要取决于 ( )A.父亲的体细胞B.卵细胞C.母亲的体细胞D.精子的类型8.下面的事实中，支持生命起源于原始海洋的是 ( )①科学家通过检测发现，火山喷发产生的气体中有氢气、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢等气体;②1969年，人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸;③天文学家在星际空间发现了数十种有机物;④1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，通过火花放电的方法合成了多种氨基酸;A. ①②③④B. ①④C. ②④D. ①②9.下列关于化石的叙述中错误的是 ( )A.晚期形成的地层中，形成化石的生物都很高等B.化石是由生物的遗体或遗物或生活痕迹形成的C.证明生物进化的主要证据是化石D.早期形成的地层中，形成化石的生物都很低等10.决定生物进化的内在因素和外界原因依次是 ( )A.生存斗争遗传和变异B.环境的变化过度繁殖C.遗传和变异环境的变化D.自然选择遗传和变异11.根据达尔文的进化论，自然选择的结果是 ( )A.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应应环境的生物类群B.保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种C.保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群D.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种12蚊、蝇等害虫对DDT产生了抗药性的主要原因是 ( )A.害虫对DDT进行选择的结果B.DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果C.害虫本身对DDT具有抵抗能力D.遗传变异的结果13.一对夫妻中丈夫患白化病，妻子正常，生下的孩子一个正常一个是白化病患者，若白化病的基因为d，妻子的基因组成是 ( )A.DdB. Dd或DDC.ddD.DD14.传染性非典型肺炎(SARS)病毒灭活疫苗研制成功后，已对志愿者进行接种试验，试分析，志愿者所接种疫苗和体内产生的免疫反应分别是 ( )A.抗原、非特异性免疫B.抗体、特异性免疫C.抗原、特异性免疫D.抗体、非特异性免疫15.既是传染病的传染源，又是其传播途径的是 ( )A.带有疟原虫的蚊子B.肝炎患者用过的杯子C.患乙肝的人D.家里的猫狗16.病毒性肝炎、肺结核这两种传染病的病原体是 ( )A.病毒和病毒B.病毒和寄生虫C.病毒和细菌D.病毒和真菌17.班上很多同学患了流感，为了防止其他同学被传染，老师每天用醋熏蒸教室，这种做法属于传染病预防措施中的( )A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传染途径D.以上都是18.传染病传染性最强的时期是 ( )A.初期无症状时B.症状特别明显时C.后期症状消失时D.初期刚有症状时19.患了禽流感的鸡被卖到了餐馆，结果导致了许多人因吃了病鸡肉，而染上了疾病，请问这病鸡肉属于 ( )A.传染源B.易感者C.传播途径D.病原体20.人工呼吸时，口对口吹气的次数是每分钟 ( )A.25～30次B.15～20次C.10～15次D.20～25次21.香烟中常见的致癌物质是 ( )A.酒精B.二氧化碳C.一氧化碳D.尼古丁22.选择健康的生活方式，应该从什么时期开始 ( )A.儿童和青少年B.成年C.中年D.老年23.要使一株玫瑰同时开出多种颜色的玫瑰花可以使用下列哪种技术 ( )A.扦插B.压条C.组织培养D.嫁接24.已知单眼皮和双眼皮是一对相对性状。

初二年级上学期生物寒假作业答案的内容初二年级上学期生物寒假作业答案的内容1、根据生物进化历程，以下植物中最高等的是()A、向日癸B、蕨C、葫芦藓D、海带2、蕨类植物不具有的特点是()A、能吸收环境中的水分B、能吸收环境中的无机盐C、能进展光合作用D、有专门吸收养料的器官3、观察右图，阴影局部表示四种植物的共同特征，这一特征是()衣藻苔藓水杉小麦A都无种子B都能进展光合作用C都有根、茎、叶D种子外都有果皮包被4、“美人鱼”的`学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。

你认为“美人鱼”属于()A、鱼类B、软体动物C、哺乳动物D、两栖动物5、生活在水里，用腮呼吸，体表被鳞片的动物是()A、乌龟B、海豚C、鲤鱼D、珊瑚虫6、按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是()、A、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类B、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类C、爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类D、两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类7、没有细胞构造的微生物是()A、病毒B、细菌C、真菌D、霉菌8、腌肉长时间不易腐烂，其主要原因是()A、气温低，不利于细菌的生长和繁殖B、空气中没有漂浮的细菌C、水分少，不利于细菌的生长和繁殖D、大多数细菌对人类是有益的，不会使肉腐烂9、H7N9禽流感病毒的出现，再次引起人们对病毒的关注，以下关于病毒的说法正确的选项是()A、病毒是单细胞生物B、病毒属于分解者C、病毒都是寄生D、所有病毒都会使人患病。

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群要点动物的类群根据动物体内有无脊柱，将其分为和。

1．无脊椎动物：原生动物(单细胞)、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。

(1)腔肠动物：身体呈；体表有；有无。

如水螅、水母、珊瑚虫、海蜇等。

(2)扁形动物：身体呈；背腹扁平；。

如涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫、绦虫等。

(3)线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有；有有。

如蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等。

(4)环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的组成；靠辅助运动。

如沙蚕、蛭、蚯蚓等。

蚯蚓身体前端有，依靠呼吸，依靠运动。

(5)软体动物：柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是。

如石鳖、蜗牛、章鱼、河蚌等。

(6)节肢动物(最大的动物类群)：体表有坚韧的，都分节。

如蝗虫、蜘蛛、虾、蜈蚣、蚂蚁等。

蝗虫腹部有，是气体交换的部位；生长发育过程中有现象。

2．脊椎动物：包括、、、、。

(1)鱼：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用呼吸；通过和的摆动以及鳍的协调作用游泳。

如海马、带鱼等。

(2)两栖动物：幼体生活在中，用呼吸；成体大多生活在，也可在水中游泳，用呼吸，可以辅助呼吸。

如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

(3)爬行动物：体表覆盖角质的；用呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的。

如蛇、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼等。

(4)鸟：体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有辅助呼吸。

(5)鸟适于飞行生活的特点①身体呈型，减少飞行时空气的阻力。

②体表覆羽，前肢变为。

③骨骼：，长骨，减轻体重；具有发达的，增大了胸肌的附着面积。

④发达，为飞行提供动力。

⑤食量大，消化能力强；直肠短，不储存粪便。

⑥用呼吸，辅助呼吸。

(气囊不进行气体交换)⑦心脏占身体的比重大，心跳频率快。

(6)哺乳动物：体表被毛；(大大提高了后代的成活率)；牙齿有的分化。

3．变温动物与恒温动物(1)变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如鱼、两栖动物和爬行动物。

(2)恒温动物：体温不会随环境温度的变化而改变，如。

生物寒假作业
寒假到了，同学们可以好好放松一下，但也不要忘记做一些有益的事情，比如完成老师布置的生物寒假作业。

以下是本次生物寒假作业的内容：
1. 阅读一本生物相关的科普读物，并写一篇读后感。

2. 完成一份有关植物生长的观察记录，可以观察你家里或者学校里的植物，记录它们的生长情况、叶子颜色、叶子形状等信息。

3. 设计一个关于人类呼吸系统的实验，具体实验方案和结果分析需要自行设计和完成。

4. 学习一种新的生物制图软件，并用它完成一份生物相关的图表或者海报。

完成以上四个任务后，请将作业整理成册，命名为“生物寒假作业-学号-姓名”，并在寒假结束前提交给老师。

相信通过这份作业的完成，你们的生物知识又能够有所提高。

- 1 -。

年人教版八年级上生物寒假作业
第一部分：复内容
在寒假期间，你应该回顾和复以下生物课上学到的内容：
- 细胞和组织：了解不同类型的细胞以及它们在组织中的作用。

- 遗传与进化：理解遗传基因的传递和变异，以及进化理论和
证据。

- 生物多样性：研究有关不同物种和生态系统之间关系的知识。

- 生物技术：探索生物技术在农业、医学和环境保护方面的应用。

第二部分：寒假作业
为了巩固和应用你的知识，以下是一些寒假作业建议：
1. 阅读和研究：阅读与生物相关的书籍、杂志或文章，扩展你
的知识。

2. 实验和观察：进行一些简单的实验或观察，探索生物世界中
的现象和规律。

例如观察植物的生长过程或观察昆虫的行为。

3. 练题和考试：完成一些练题和模拟考试，帮助你检验和提高
你的理解和应用能力。

4. 创作项目：根据你的兴趣和创造力，完成一个与生物相关的创作项目，如绘画、写作或制作模型。

5. 参观活动：参观动物园、植物园或科学博物馆，了解更多的生物知识和实践观察能力。

第三部分：注意事项
在寒假期间，确保遵守以下注意事项：
- 合理安排时间：将足够的时间分配给作业和休息，确保合理的研究和休息时间比例。

- 提问和解答疑惑：如果有任何疑问或困惑，及时寻求老师或同学的帮助。

- 坚持复：每天保持一定的复和研究时间，避免知识的遗忘。

祝你度过一个充实而有意义的寒假！完成寒假作业后，你将对生物学有更深入的理解和掌握。

加油！
> 注意：这份指导仅供参考，你可以根据自己的实际情况和学校要求进行合理调整。

七年级上册生物人教版寒假作业标题：七年级上册生物人教版寒假作业指导文档尊敬的七年级同学们：大家好！随着学期的结束，我们迎来了充实而富有挑战性的寒假生活。

为了帮助大家巩固本学期在七年级上册生物课程中所学的知识，同时为下学期的学习打下坚实的基础，我们特制定了以下的寒假生物作业计划和学习指南。

一、作业内容概览1. 知识点复习与梳理：请同学们重新阅读课本，整理出本学期涉及的主要生物知识点，如细胞的基本结构及功能、生物的分类、人体的各大系统及其功能等，并制作相应的思维导图或知识卡片。

2. 习题练习与解答：完成《七年级上册生物》人教版教材配套的课后习题，对每一道题目进行深入理解和解答，遇到疑问的地方及时做好标记，以便进一步查阅资料或者开学后向老师请教。

3. 实践活动体验：结合生物课程内容，鼓励同学们开展一些简单的科学实践活动，比如观察家中的植物生长过程并记录，或是参观动物园、植物园，了解不同生物的生活习性。

二、作业要求1. 认真细致：对待作业要严谨认真，不可敷衍了事，通过作业来检验自己对生物知识的理解程度，发现并弥补自己的知识盲点。

2. 积极主动：主动寻求问题的答案，培养独立思考和解决问题的能力，对于有深度的问题，可以尝试查阅相关资料，甚至可以利用网络资源进行拓展学习。

3. 反馈交流：鼓励同学们将寒假期间的生物学习心得、实践感悟以及遇到的难题分享给同学或老师，共同探讨、共同进步。

三、温馨提示1. 在做作业的过程中，请注意合理安排时间，保证足够的休息和娱乐，保持良好的生活习惯和健康的身体状态。

2. 寒假是自我提升的好时机，希望大家能在享受假期的同时，也能坚持学习，积累知识，为新学期的学习注入新的活力。

祝愿每位同学在寒假里既能快乐地度过，又能有所收获，让我们共同期待新学期的到来！敬请各位同学按照以上要求完成寒假生物作业，以期在新的学期里，我们的生物学习能够更上一层楼！——敬上[您的名字][日期]注：此文档仅供参考，具体作业内容以各学校教师布置为准。

生物寒假作业（一）时间：90min一．单项选择题（1～20，每题1分；21～35，每小题2分，共50 分）1．下列物质合成过程中需要供给氮源的是A ．肝糖元B ．纤维素C ．性激素D ．胰岛素2．下列各项中，符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是A ．不可遗传的变异为生物进化提供了原材料B ．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C ．新物种形成的必要条件是地理隔离D ．自然选择决定生物进化的方向3．下列关于DNA 结构与功能的说法，不正确．．．的是 A ．DNA 分子中G 与C 这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大B ．DNA 分子脱氧核苷酸序列的多样性是DNA 分子多样性的主要原因C ．DNA 转录和翻译的产物不同，说明DNA 分子具有特异性D ．基因突变频率低的重要原因是碱基互补配对原则保证DNA 复制准确进行4．赫尔希和蔡斯分别用35S 和32P 标记T 2噬菌体的蛋白质和DNA组分，下列被标记的部位组合正确的是A ．①④B ．①③C ．①②D ．②④5．同一个体内的各类活细胞所含酶的 A ．种类有差异，数量相同B ．种类有差异，数量不同C ．种类无差异，数量相同D ．种类无差异，数量不同 6．下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是 A ．微生物的发酵就是无氧呼吸B ．哺乳动物成熟的红细胞可运输O 2，也可进行有氧呼吸C ．剧烈运动时，人体内产生的CO 2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D ．细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的7．下列有关硝化细菌的叙述，正确的是A ． 能形成细胞壁和合成蛋白质B ．可遗传变异的来源有突变和基因重组C ．能遵循孟德尔遗传定律D ．能以有丝分裂方式进行增殖 8．如右图所示，不能够．．．表达的生理过程是 A ．突触小体释放神经递质B ．胰岛B 细胞分泌胰岛素C ．肝细胞产生RNA 聚合酶D ．肠腺细胞分泌消化酶9．激素从释放到消失（即灭活）所经过的代谢时间称为该激素的半衰期。

高一《生物基础》寒假作业说明：（1）以下为第二章的复习要点，同学们自己独立完成，不会的参照提示的页码在课本上查找。

（2）第一章自己依照课本复习。

（3）开学后考试范围为第一章和第二章希望同学们过一个快乐而充实的新年！加油，孩子们！P47-481.种子由发育而成，是种子植物的器官。

种子一般是由、和组成。

2.种子的主要组成部分是，胚由、、、四部分组成。

是种内贮藏营养物质的地方，是种子的保护层，种孔为、进出种子的门户。

3.标注下图所示结构名称P45-46花是种子植物的一个重要器官。

它是和形成的基础。

1.花的组成通常花是由、、、、和各部分组成。

具备以上几部分组成的花称，缺少其中任一部分的花称。

2.雄蕊的形态与结构雄蕊位于，由和两部分组成。

3. 雌蕊的形态与结构雌蕊位于，由、和三部分组成。

子房由、、和等部分组成。

子房内的是种子的前身，是雌蕊的核心。

4.标注下图所示结构名称P351.细胞核是细胞的中心，也是存在的主要场所。

2. 细胞核是由、、和组成的。

3.染色质和染色体是在细胞周期中的两种表现。

其成分主要是、以及。

P33-351.细胞质是指在以内、以外的原生质部分,包含和。

细胞质中呈液态的部分称为 ,其中的颗粒是细胞器或细胞内含物质。

在细胞内可以缓缓流动,对于完成各项生命活动具有重要的作用。

细胞内含物是。

2.线粒体是细胞的主要场所，是细胞内的“动力站”。

细胞中进行各项生命活动所需的能量，来自线粒体。

3.质体是植物细胞特有的。

质体：根据所含色素的不同分为种叶绿体：含，功能是。

结构：，，，，。

白色体：，主要功能是贮存作用，常存在于。

有色体：呈，主要功能为积累淀粉和脂质，常存在于。

4.内质网：是由包围而成的扁平囊或分支管状物, 分为和。

内质网表面积,有利于的进行。

内质网有密切关系。

5.核糖体：核糖体像两个大小不同的叠在一起。

核糖体是细胞中合成的场所，称为。

这是原核生物与真核生物的区别之一。

6.高尔基体：由围成的扁平囊和周围的小泡组成。

主题一、生物与生物圈一、选择题(共15小题)考点1 生物的特征1.下列属于生物的是( )A.能歌善舞的机器人B.从小长大的钟乳石C.堆积得越来越高的珊瑚礁D.枯木上生长的蘑菇2.在我国北方,梧桐树到了秋天会落叶,这体现了生物的哪些特征( )①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A.①②③B.①②⑥C.②③④D.③④⑤3.下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是( )A.种瓜得瓜,种豆得豆B.含羞草叶子受到触碰后会合拢C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱4.下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是( )A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象B.蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应C.庄稼一枝花,全靠肥当家——生物的生活需要营养D.新冠病毒——生物都是由细胞构成的考点2 生物与环境的关系5.下列现象不属于生物影响环境的是( )A.栽种植物,防风固沙B.森林中的蒸腾作用增加空气湿度C.苹果不宜在热带种植D.蚯蚓增强土壤肥力6.如图是某一生态系统中甲、乙两种生物在一段时间内的数量变化,甲、乙之间的关系最可能是( )A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生7.生物与环境的关系非常密切,下列属于生物影响环境的实例是( )A.生在青草丛中的蝗虫呈绿色B.枯叶蝶的形状很像枯叶C.生在风口上的松树长成了旗形D.炎热的夏天,大树下非常凉爽8.下列有关生物与环境的说法正确的是( )A.草履虫无神经系统,则对外界刺激不能作出反应B.大树底下好乘凉说明生物能适应环境C.物质和能量沿食物链和食物网单向流动D.生态系统由生物部分和非生物部分组成考点3 生态系统的组成和作用以及类型9.下列可以称为生态系统的是( )A.一个鱼缸中所有鱼、水草、虫B.一个池塘及池塘里的所有生物C.一个池塘的全部鱼类和浮游生物D.垫江牡丹湖中的全部微生物10.下列关于生态系统组成成分的描述,正确的是( )A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成B.动物属于消费者,它不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食C.细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物,一般属于消费者D.阳光、空气和水与生态系统有密切的关系,但不属于生态系统组成成分11.湿地公园属于湿地生态系统,下列叙述不正确的是( )A.湿地生态系统可净化水质B.湿地生态系统中生物种类是最丰富的C.湿地生态系统被称为“地球之肾”D.湿地生态系统是野生生物的重要栖息地考点4 生态系统的食物链和食物网、物质循环及自动调节能力12.如图为生态系统各个成分间的相互关系。

学习必备欢迎下载2013 年八年级生物寒假作业班别姓名上册七年级1、生物的特征有：生活需要营养；能进行呼吸；能排出体内产生的废物；能对外界刺激做出反应；能生长和繁殖；生物有遗传和变异的特性；除了病毒以外，都是由细胞构成。

2、地球上所有的生物及其生存环境的所形成的统一整体称为生物圈。

3、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

4、对调查到的生物有多种归类方法。

例如：（1）按形态结构特点：分植物、动物和其他生物；（ 2）按照生活环境：分陆生生物和水生生物；（ 3）按照用途：分作物、家禽、家畜、宠物等。

5、影响生物生存的生态因素有非生物因素和生物因素。

非生物因素有光、温度、水、空气等。

生物因素：生物之间常见的关系有：捕食关系，竞争关系，合作关系等。

6、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。

7、生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

8、生态系统的组成包括：生物部分和非生物部分①生物部分有生产者------ 绿色植物；消费者------- 动物；分解者------ 细菌和真菌②非生物部分有：如阳光、空气、水、温度等。

9、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这就形成学习必备欢迎下载了食物链。

食物链的起始环节是生产者。

10、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

11、生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

12 、生态系统具有一定的自动调节能力。

这种调节能力是有限的。

13 、在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这种现象叫生态平衡。

14 、生物圈是最大的生态系统。

生物圈是一个统一的整体。

15 、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

16 、显微镜的使用课本 P37-38 的步骤图要掌握17 、（1）显微镜用来调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。

初一年级生物下册寒假作业尽快地把握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典生物网为您提供的初一年级生物下册寒假作业，期望给您带来启发!1.肺(1)位置。

肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，分别与左右支气管相通。

(2)结构。

肺是由细支气管的树枝状分支和肺泡组成的。

①肺泡是由最细小的支气管的末端膨大形成的。

②肺泡的数目专门多，约有3亿个。

③肺泡壁专门薄，只由一层上皮细胞构成。

④肺泡的别处包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。

毛细血管的壁由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。

肺是呼吸系统的要紧器官，其结构特点适于进行气体交换。

【例1】下列叙述中与肺内气体交换作用无直截了当关系的是()。

A.肺泡数目极多B.肺泡外缠绕着毛细血管C.肺泡位于细支气管的末端D.肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成解析：A肺泡是构成肺的最差不多单位，也是进行气体交换的差不多单位。

肺泡的结构特点与其功能相适应，要紧表现在以下几个方面：(1)肺泡的数目比较多;(2)肺泡别处包绕着大量的毛细血管;(3)肺泡和毛细血管的壁专门薄，只由一层上皮细胞构成。

BCD答案：C2.胸廓变化与肋间肌和膈肌的关系(1)胸廓的组成。

胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间外肌组成，底部由膈封闭。

(2)胸廓变化与肋间外肌之间的关系。

当肋间外肌收缩时，胸骨上提，肋骨向上向外移动，胸廓的前后径、左右径增大，胸廓扩大;当肋间外肌舒张时，胸骨下放，肋骨向下向内移动，胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓缩小。

只要如此踏踏实实完成每天的打算和小目标，就能够自如地应对新学习，达到长远目标。

由查字典生物网为您提供的初一年级生物下册寒假作业，祝您学习愉快!。

初中二年级生物2019年2019年寒假作业(含答案)为了不让大家因假期而和其他同学拉下差距，小编特地为大家准备了这篇初中二年级生物2019年2019年寒假作业(含答案)，希望你们能时刻记住自己的主要任务还是学习。

一、选择题(满分50分，每题2分，在每题给出的四个选项中只有一个答案最符合题目要求)( )1、生活在水中，用肺呼吸的动物是A.草鱼B.虾C.鲸D.金鱼( )2、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面的现象，究其原因是A.水温度低B.水温较高C.水中氧气较多D.水中氧气不充足( )3、蝗虫防止体内水分蒸发的结构是A.气管B.触角C.外骨骼D.翅( )4、雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境( )5、下列动物中体温恒定的是A.蚯蚓B.家鸽C.蟾蜍D.鲤鱼( )6、下列说法不正确的是A、动物的先天性行为是生来就有的B、学习行为是动物生来就有的行为C、动物的先天性行为是由遗传所控制的D、学习行为是通过生活经验和学习建立起来的( )7、下列行为最为复杂的是A.狒狒B.人类C.蚁群D.类人猿( )8、下列哪一种不属于仿生A.萤火虫与冷光B.蝙蝠的回声定位与雷达C.乌龟的背甲与薄壳建筑D.太阳与白炽灯( )9、在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是A.尸体自然分解 B.被人埋藏 C.被其他动物吃掉 D.被腐生细菌分解( )10、发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为微生物学之父的是A.巴斯德B.达尔文C.列文虎克D.孟德尔( )11、下列生物中，不属于真菌的是A.酵母菌B.灵芝C.枯草杆菌D.青霉( )12、植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是A.发达的门齿 B.发达的盲肠 C.体内有膈 D.心脏有四腔( )13、下列细菌中，对人体有害的是A.根瘤菌B.肺炎双球菌C.乳酸细菌D.醋酸杆菌( )14、下列不属于共生现象的是A.人与体内的蛔虫B.地衣C.根瘤菌与豆科植物D.羊的肠道内分解纤维素的细菌( )15、俗话说：人有人言，兽有兽语。

【初中生物】生物寒假作业复习资料一、植物的无性生殖和有性生殖1.有性生殖：指两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

3.无性繁殖的常见方式是切割和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：苹果、梨、桃和许多其他果树通过嫁接培育优良品种；（嫁接时，接穗应与砧木形成层紧密结合）。

嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。

4.组织培养：利用无性繁殖原理，在人工控制下，通过细胞增殖和分化，将植物组织快速发育成新植株的高科技手段。

（使用茎尖、根尖、花药、花粉等）二、昆虫的生殖和发育1.变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫幼虫和成虫在形态结构和生活习性上存在一定差异。

2、完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育称为完全变态。

3.不完全变态：蝗虫、蟋蟀、鼹鼠蟋蟀和螳螂的发育经历三个阶段：卵、若虫和成虫。

这种发育被称为不完全变态。

三、两栖动物的生殖和发育过程1.青蛙发育过程：雄蛙鸣叫，雄蛙和雌蛙抱着青蛙的卵块（体外受精）蝌蚪蛙2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3.青蛙幼虫生活在水中，用鳃呼吸。

成年人生活在陆地上，也可以生活在水中。

他们用肺和皮肤呼吸。

导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。

4.环境变化对两栖动物繁殖的影响：导致两栖动物繁殖繁殖能力下降。

青蛙异常的原因是：水被污染了。

四、鸟类的生殖和发育过程1.蛋壳：保护功能，与外界气体交换卵壳膜：保护作用蛋清：保护和提供营养卵黄：提供主要的营养物质胚盘：最终发育成小鸡2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

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请注意！。

【初中生物】生物寒假作业知识点集锦1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排泄身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排泄废物的方式：落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5)生物能生长和产卵。

6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的存活的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等;生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

基准：七星瓢虫猎食蚜虫，就是猎食关系。

稻田里杂草和水稻争夺战阳光，属于竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：光对鼠妇生活的影响1)明确提出问题：光可以影响鼠妇的生活吗?2)作出假设：光会影响鼠妇的生活。

3)制订计划：检验假设与否恰当，须要通过实验展开探究。

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。

其他条件都相同。

4)实行计划5)得出结论6)抒发、交流6、生物对环境的适应和影响：1)生物对环境的适应环境举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。

骆驼刺地下根比地上部分短很多。

炎热海域中的海豹，胸部皮下脂肪薄，旗形树等。

2)生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和共同组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

共同组成：包含生物部分和非生物部分。

生物部分包含生产者、消费者和分解者。

非生物部分包含阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要就是喝与被喝的关系，这样就构成了食物链。

一个生态系统中往往存有很多条食物链，它们往往彼此交叠相连接，这样就构成了食物网。

第三单元生物圈中的人第一章：人的生活需要营养第一节食物的营养成分1．说出食物中六大类营养物质的名称。

食物中含有六大类营养物质，其中属于有机物的是、、和，属于无机物的是、。

2．明确六大营养物质对人体的作用。

糖类是最重要的__物质，来源：食糖、谷类等食物。

脂肪属于物质，来源：肉类、油类等食物。

蛋白质是构成_________的基本物质，来源：瘦肉类、鱼类、奶类等。

3.水：它是构成______的主要成分。

人体的都离不开水，水约占体重的。

人体内的营养物质及尿素等废物，只有溶解在才能运输。

4.无机盐：在人体内含量，作用。

例如：儿童缺钙易患，中老年人缺钙易患；饮食中长期缺铁易患___________；人缺碘易患。

5.维生素：人体对它的需求量______，但很重要。

例如：缺乏维生素A会患皮肤干燥、等；缺乏维生素B1会患神经炎，等；缺乏维生素C会患，抵抗力下降等; 缺乏维生素D会患儿童的___________、成人的___________。

绝大多数不能在人体内合成，只能从食物中获得:维生素A____________、维生素B1_______________________________-维生素C_________________维生素D________________。

常吃胡萝卜、黄色玉米可以预防，常吃蔬菜水果可预防，多吃海带可预防。

第二节消化和吸收1.消化系统的组成：消化系统由和组成。

后者分为两类：一类是位于消化道外的大消化腺，如、、；另一类是分布在消化道内壁的小消化腺，如、。

2．掌握人体内三大营养物质的消化场所及最终消化产物。

（1）淀粉的消化部位依次为、，蛋白质的消化部位依次为、，脂肪的消化部位是。

（2）糖类的最终消化产物是________，蛋白质的最终消化产物是____________，脂肪的最终消化产物是____________。

3．说出消化道各段吸收营养物质的情况。

人体各段消化道的吸收能力是不同的。

口腔、咽和食道基本上没有吸收作用，＿＿＿、_________和_______有吸收营养物质的作用。