中小学生爱护公物主题班会教案

爱护公物主题班会方案一、活动目的1.引导学生认识到爱护公物的重要性，培养良好的社会公德。

公物是公共财产，包括学校的各种设施、设备，班级的桌椅、黑板、门窗等，它们的完好与否直接影响到我们的学习生活。

通过这次活动，希望同学们能够养成良好的文明习惯，珍惜和爱护公共设施，树立起正确的价值观。

2.帮助学生养成良好的文明习惯，树立环保意识。

通过爱护公物的行动，我们可以更好地保护环境，减少浪费和污染。

同时，这也是一种文明的表现，能够提升我们的个人素质和社会形象。

3.增进班级凝聚力，共同营造和谐、美好的校园环境。

通过集体参与活动，同学们可以更加团结互助，增进彼此之间的了解和信任。

这将有助于形成积极向上的班级氛围，使大家更加珍惜班级荣誉，为建设美好的校园环境贡献力量。

二、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午X点三、活动地点XXXX教室四、活动对象全班学生及班主任五、活动内容及流程1.开场白（3分钟）班主任致辞，欢迎同学们参加本次主题班会，介绍活动的目的和意义。

同时强调公物的重要性，呼吁同学们珍惜和爱护公共设施。

2.短片展示（5分钟）通过播放短片的形式，展示校园内各种公物被损坏的现象，以及给其他同学带来的不便。

短片内容可以包括教室的黑板、桌椅、门窗等设施被破坏的情况，以及因此给其他同学带来的困扰和不便。

通过直观的影像资料，让同学们认识到爱护公物的重要性。

3.知识问答环节（10分钟）设计关于爱护公物的知识问答游戏，通过抢答形式进行。

问题可以包括如何正确使用公共设施、如何避免损坏公物等方面。

通过抢答形式进行，既增加了活动的趣味性，又让同学们更加深入地了解爱护公物的相关知识。

4.故事分享环节（8分钟）邀请学生分享自己或身边人关于爱护公物的故事，引导大家树立正确的价值观。

通过分享真实的故事，让同学们更加深入地理解爱护公物的重要性，激发大家积极向上的情感共鸣。

同时，也可以借此机会鼓励同学们养成珍惜公共资源的习惯。

5.互动环节（10分钟）设计爱护公物的实际行动任务，如：为班级图书角制作书签等。

养成爱护公物好习惯主题班会教案养成爱护公物好习惯主题班会教案篇1教学目标：1、认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境，激发同学们爱我校园的责任感。

2、从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

教学准备：1、班干部提前三天给同学们布置寻找公物被破坏的迹象。

(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹；有同学随意踩踏草皮；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等。

2、每人预先写发言稿。

教学过程：一。

谈话导入我们的校园美丽整洁，教室窗明几净。

在这样的环境里学习，我们应该深感快乐幸福。

“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。

身为学校的一名学校的小主人，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱护公物，人人有责”为主题为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！二、对破坏公物的这种现象进行讨论在我们的。

生活中有不少的行为是不好的。

今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。

请大家畅所欲言，大胆揭发。

1、分组讨论，每一组一个内容第一组：发现总结：在我们身边（班级，校园）存在哪些破坏公物的情况。

第二组：自我认识：当你碰到这种情况，你是怎么做的。

第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的发生这些情况？第四组：反思认识：作为一名学生，我们应该怎样做？2、教师点评，并作简单总结：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。

试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。

爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。

成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。

人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。

爱护公物主题班会教案爱护公物主题班会教案在平凡的学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。

什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编精心整理的爱护公物主题班会教案，希望能够帮助到大家。

爱护公物主题班会教案1活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。

今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

一、让学生观察教室里被损坏的课桌和其他班级物品。

讨论：课桌和班级公物的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。

让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

二、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒，特别有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

学生交流回答。

师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

三、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。

但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的.校园损坏公物的行为。

对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：1.不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。

2.不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。

3.关门窗时要小心，以防打碎玻璃。

4.要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

5.节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。

6.不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。

7.班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

8.爱护、保护好书本以及学校的宣传版面等，不在宣传版面上乱写乱画，更不准拿尖锐物品在上边刻画。

9.爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

爱护公物勤俭节约主题班会教案爱护公物勤俭节约主题班会教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的爱护公物勤俭节约主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱护公物勤俭节约主题班会教案1教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。

2、能辨析节俭和浪费的现象。

情感以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：1、自觉爱惜劳动成果。

2、生活节俭，不浪费钱物。

教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。

不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。

对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。

这样做太浪费了。

师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。

你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。

爱护公物主题班会教案主题：爱护公物班会目标：1. 培养学生爱护公物的意识和责任感；2. 通过案例和实践活动，引导学生认识公物的价值和重要性；3. 发挥学生的主动性和创造力，积极参与保护公物的实际行动。

班会内容：一、导入（10分钟）1. 与学生分享一些关于爱护公物的新闻故事或者案例，引起学生的兴趣和注意。

二、讨论（15分钟）1. 引导学生自由讨论他们对公物的认识和看法，提出自己对于保护公物的建议和想法；2. 在讨论中引导学生认识到公物对社会和个人的重要性，并通过案例分析和讨论，加深学生对保护公物的认识。

三、知识讲解（15分钟）1. 讲解公物的概念，并通过图片、视频等形式讲解不同种类的公物；2. 介绍公物的价值和意义，以及保护公物的方法与措施；3. 引导学生认识公物的使用原则，讲解公物的使用常识。

四、实践活动（30分钟）1. 分组进行小组活动，每个小组选择一种公物，通过调查研究，了解该公物的使用情况和保护措施；2. 小组进行展示，分享他们的发现和对该公物的保护建议；3. 全班共同讨论，总结保护公物的重要性和方法。

五、总结（10分钟）1. 引导学生回顾今天的班会内容，总结保护公物的重要性和方法；2. 鼓励学生在日常生活中积极参与保护公物的行动；3. 下发《保护公物行动计划书》，鼓励学生根据自己的兴趣和实际情况，制定保护公物的具体行动计划。

六、作业布置（5分钟）1. 要求学生按照《保护公物行动计划书》的要求，制定自己的保护公物行动计划；2. 要求学生在班级群或者班会交流平台上分享自己的行动计划，并吸引其他同学参与。

七、结束语（5分钟）1. 鼓励学生在日常生活中认真对待和保护公物，积极传播保护公物的理念；2. 引导学生以身作则，从小事做起，做一个爱护公物的好公民。

注意事项：1. 教师应提前准备好相关的图片、视频和案例，以便更好地引导学生讨论和思考；2. 班会时间安排要合理，将时间分配到不同的环节，使学生能够全方位地了解和思考公物保护的问题；3. 在小组活动和讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，激发他们的创造力和思维能力；4. 观察学生的参与程度和表现，及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性。

爱护公物主题班会教案爱护公物主题班会教案1活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。

今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

一、让学生观察教室里被损坏的课桌和其他班级物品。

讨论：课桌和班级公物的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。

让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

二、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒，特别有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

学生交流回答。

师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

三、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。

但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的'校园损坏公物的行为。

对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：1.不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。

2.不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。

3.关门窗时要小心，以防打碎玻璃。

4.要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

5.节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。

6.不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。

7.班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

8.爱护、保护好书本以及学校的宣传版面等，不在宣传版面上乱写乱画，更不准拿尖锐物品在上边刻画。

9.爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

四、各班上周的各项工作反馈和本周事务安排：上周工作反馈：xxx本周工作安排：xxx活动总结：同学们，爱护公物是我们的责任。

我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。

爱护公物主题班会教案教案主题：爱护公物教学目标：1.了解公物的概念，并明白爱护公物的重要性；2.通过案例学习，引导学生认识到不爱护公物的后果；3.培养学生爱护公物的意识和责任感；4.通过小组合作，共同制定爱护公物守则。

教学准备：1.录制好的爱护公物相关的视频或图片；2.准备幻灯片或黑板，用于展示教学内容；3.准备一些小组活动的道具。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引导学生回忆上次班会的内容，询问学生们对公物的理解。

2.教师展示一些与公物相关的图片或视频，激发学生的兴趣。

二、概念介绍（10分钟）1.教师向学生解释公物的概念，即属于公共财产、供大家使用的物品。

2.教师通过幻灯片或黑板介绍一些具体的公物，如公园、教室、图书馆等，并让学生了解这些公物对社会生活的意义。

三、案例学习（15分钟）1.教师选择一个案例，描述一个破坏公物的行为，并请学生分析会造成的后果。

2.教师引导学生讨论破坏公物的行为带来的后果，如费用增加、资源浪费、社会秩序混乱等。

3.教师通过案例学习，帮助学生认识到不爱护公物的严重性。

四、个人反思（10分钟）1.教师要求学生反思自己在日常生活中是否存在损坏公物的行为，并请学生写下自己的反思。

2.教师分组让学生进行交流，每个小组选择一个代表发表其中一位同学的反思心得。

五、小组合作（20分钟）1.教师随机分组，每个小组讨论并制定一套爱护公物的守则。

2.小组成员共同商量，列举出具体的爱护公物行为，如不乱扔垃圾、不涂鸦、爱护植物等。

3.每个小组选择一位代表向全班汇报他们的爱护公物守则。

六、总结归纳（10分钟）1.教师引导学生回顾今天的学习内容，对爱护公物的重要性进行总结。

2.教师鼓励学生将守则贴在教室公示栏，并希望大家能够共同遵守。

七、作业布置（5分钟）1.教师布置作业，要求学生写一篇关于爱护公物的作文，表达自己对爱护公物的理解和决心。

2.教师要求学生找2-3个学生共同拍摄一段宣传爱护公物的视频，并在班会上播放。

爱护公物从我做起主题班会活动设计方案一、活动背景公物是国家、政府、企事业单位以及人民群众共同所有的物资和财产，包括公共设施、公共设备、公共场所、公共建筑等。

爱护公物是每个公民应尽的义务和责任，也是一个文明社会建设的重要方面。

因此，开展以“爱护公物从我做起”为主题的班会活动，是培养学生的文明素养和公民意识的一种有效方式。

二、活动目的1、增强班级学生的公共意识，强化爱护公共财物的责任感。

2、增强班级学生的文明素质，提高文明行为水平。

3、增强班级学生的团队意识，培养学生自觉遵守班级纪律。

三、活动时间本次活动将于xx年xx月xx日举行，活动时间为1个课时。

四、活动内容1、活动前期（1）班干部宣传通过微信、QQ空间等班级交流平台，班干部向全班同学宣传本次活动的主题、目的和活动的时间地点。

（2）外出调查组织班级学生去学校周边某公共设施进行调查，了解公物的使用情况，也可以通过调取相关资料进行分析研究，了解公共财物的来源和管理情况。

（3）制作宣传海报班级学生合作制作宣传海报，在海报上设计“爱护公物从我做起”的主题，同时配合班级风格，活动时间、地点等信息。

2、具体活动流程（1）活动前，班代表发动全班同学，提醒大家准备好活动所需物品。

（2）活动现场，各小组按照预先设置的任务进行分组，任务包含班级内外的不同环境，如校园道路、公共场所等。

（3）在指导老师的带领下，各小组进行实地巡查，记录下公共财物的状况，并在任务结束后进行数据整理和分析。

（4）活动结束，班代表带领全班同学汇报小组任务完成情况，并宣传公共财物的重要性和爱护的理念。

3、活动后期（1）向公共设施捐赠通过闲置图书捐赠、义卖、义演等形式筹集经费，向周边的公共设施或社会公益机构捐赠文化用品或公益物品，表达全班同学对公物的关爱和尊重。

（2）班级倡议。

爱护公物主题班会爱护公物主题班会(6篇)爱护公物主题班会1 活动⽬的： 1、让学⽣知道公物是为⼤家服务的，⼤家都应当爱护。

2、让学⽣知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学⽣愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程： ⼀、课件展⽰⼀组教室的美图 同学们，看这是哪⼉？对，这就是我们的教室。

我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、⼲净的地⾯、墙上有激励⽃志的评⽐栏、展⽰个⼈才艺的展⽰栏、令⼈神往的明星榜……还有书柜。

我们的教室美不美？美。

可是就是那么美的教室⾥却传来了这样的声⾳，请听《桌椅的对话》。

⼆、听录⾳和桌椅受损的照⽚引⼊： 1、听录⾳《桌椅的对话》 男（愁眉苦脸的）：唉…… ⼥（关切的）：怎么啦，桌⼦哥哥，唉声叹⽓的？ 男（⽓愤的）：我实在受不了了！我⼀天到晚为⼩主⼈服务，可是他呢？在我⾝上⽤铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！ ⼥（委屈的）：唉……我的主⼈是淘⽓的男⽣，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前⾯两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了！ 2、让我们再来看⼏张桌椅遭破坏的照⽚。

3、看到了这⼏张桌椅的照⽚，刚才桌⼦哥哥和椅⼦妹妹为什么要哀声叹⽓、伤⼼抱怨，你知道了吗？ 4、学⽣反思平时不爱护桌椅的⾏为。

三、引出班会主题——爱护公物，美化校园 今天就让我们来开⼀个：爱护公物，美化校园的主题班会。

爱护公物，是我们美好⼼灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的⼩朋友们都特别有爱⼼，有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

2、学⽣交流回答。

3、师⼩结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动⼿学习怎样爱护桌椅。

1、现在⼤家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么⼤家都做得到吗？说得好不如做得好，让我们赶紧来练习⼀下。

2、⼀⽣⽰范。

学⽣评。

爱护公物主题班会教案五篇爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

公物是为我们大家服务的，也是需要我们大家共同爱护的。

下面小编给大家带来的是爱护公物主题班会教案，欢迎查阅！爱护公物主题班会教案1一、看一组图片(录像)师：同学们知道这是哪吗?对，这就是我们美丽的校园，我们的校园美丽气派，教室宽敞明亮，绿草茵茵，波光粼粼，可就在这些美丽风景的背后，也有着一些不和谐的音符，我们再来看一组图片二、师：从这组图片中，你看到了什么?(学生发言)我们几乎每天都能发现被破坏的公物，下面就让我们听听和我们朝夕相处的椅子和门的对话吧男(愁眉苦脸的)：唉……女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为同学们服务，可是他们呢?推开我的时候总是很用力气，把我重重的摔在墙上，有时还用脚踩在我的身上，把我弄的脏脏的，真是可恶极了!女(委屈的)：唉……我的主人也是个淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!男：亲爱的同学们，我们也需要人们的关心，请把我们当成你们最好的朋友，像爱护自己的心脏一样爱护我们吧。

三、师：看了刚才的几组图片，听了桌子和椅子的对话，你有什么感想?1.做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损坏公物,而且对那些故意损坏公物的行为提出批评,在课间休息时要文明，不要在教室里追逐吵闹。

2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,这些都是属于破坏公物的行为,我觉得做为一名中学生,至少道德二字是不能忘的.3.相比较来说，厕所很脏,有的同学上完厕所以后就走,水也不冲,而且厕所比较隐蔽，很多同学借上厕所的名义，在里面耍闹，破坏了门、水槽等公物对于这种不爱护公物的同学,我想说的是:环境是我们大家来共同保护的,连起码的公物都无法爱护的人,何以去保护我们的环境.4.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们自己的寝室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾娄乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生连最起码的这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就.5.我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你美丽的足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.6.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.四、师：大家说的都很好，下面让我们听听是怎么说的爱护校园环境，从我做起。

爱护公物主题班会教案一、教学目标1、让学生明白爱护公物的重要性，培养学生爱护公物的良好习惯。

2、使学生能够辨别哪些行为是爱护公物，哪些行为是破坏公物，并知道如何改正破坏公物的行为。

3、激发学生对公共财物的责任感，增强集体荣誉感。

二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻理解爱护公物的意义和价值。

（2）引导学生在日常生活中养成爱护公物的习惯。

2、难点（1）如何让学生将爱护公物的意识转化为实际行动，并长期保持。

（2）如何处理学生中已经存在的破坏公物的行为，使其认识到错误并改正。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学准备1、收集关于爱护公物的图片、视频等资料。

2、准备一些破坏公物的案例。

3、制作教学 PPT。

五、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段学校里公共财物被破坏的视频，如桌椅被乱画、门窗被损坏、墙壁被涂鸦等。

提问学生看到这些画面的感受，引导学生思考这些行为对学校和大家的影响，从而引出爱护公物的主题。

（二）讲解爱护公物的重要性（10 分钟）1、利用 PPT 展示学校里的各种公共财物，如教室的桌椅、黑板、电灯，校园里的花草树木、体育器材等，让学生感受这些公物给大家的学习和生活带来的便利。

2、讲解如果这些公物遭到破坏，会给学校和同学们带来哪些不便和损失。

例如，桌椅损坏会影响同学们的学习姿势和舒适度，体育器材损坏会影响大家的锻炼和娱乐等。

3、强调爱护公物是每个人的责任，也是一种美德，能够体现一个人的文明素养和道德品质。

（三）讨论破坏公物的行为及原因（15 分钟）1、组织学生分组讨论，列举身边常见的破坏公物的行为，并分析这些行为产生的原因。

2、每组派代表发言，教师进行总结和补充。

常见的破坏公物行为有：在课桌上乱刻乱画、用力开关门窗、故意损坏体育器材、践踏草坪等。

原因可能有：缺乏爱护公物的意识、为了发泄情绪、觉得好玩、跟风模仿等。

（四）案例分析（10 分钟）1、展示一些破坏公物的案例，如某学校学生因破坏教室门窗被学校处分，某小区公共设施被人为损坏导致居民生活不便等。

中小学生爱护公物主题班会教案教学内容目标通过本次班会的开展，让学生了解到公物的概念和意义，进而引导学生养成爱护公物的好习惯，培养良好的社会公民意识。

主要内容1.公物的定义与种类2.公物的重要性3.中小学生在日常生活中应该如何爱护公物4.用实际行动践行爱护公物教学步骤第一步：激发学生的兴趣教师可以通过课前准备，利用多媒体设备播放有关公物的动画视频或图片，让学生感受到公物的普遍存在和重要性，激发他们的学习兴趣。

第二步：公物的定义与种类1.环节介绍：教师通过PPT形式讲解公物的概念和种类，并与同学们互动交流，让学生了解公物的常见种类以及他们所处的日常生活中常见的公物。

2.活动设计：每两名同学结对，根据老师所提供的材料相互确认并交流各自了解的公物种类和定义，让学生通过交流深入了解公物的概念与种类。

第三步：公物的重要性1.环节介绍：老师介绍公物的重要性，并通过学生生活实例、新闻报道、历史事件等方式展示公物在社会经济发展以及日常生活中的作用，让学生了解到公物对人们生活所起的基础性作用。

2.活动设计：学生参与分组游戏，在游戏中体验公物的作用、公物的必要性，并自我总结公物的重要性。

第四步：如何爱护公物1.环节介绍：老师引导学生思考如何爱护公物，强调公物的使用与保护不可分割，提醒学生不能挪用公物、不能随意破坏公物、不能乱涂乱画等乱用行为。

2.活动设计：举办“讲故事”比赛，让每个班级选取代表参加。

比赛形式可以是自由发挥，或者老师预设一个话题，让学生按话题自由发挥，表演不同情景下的保护公物的场景。

第五步：用实际行动践行爱护公物1.环节介绍：通过案例和身边具体事例，引导学生用行动表达对公物的爱护。

2.活动设计：学生自行组织，成立公物保护组织或签订保护公物公约，让学生从日常的小事做起，逐步体会保护公物对社会的重要性。

第六步：总结教师对全民班会的过程进行总结，强调公物在生活中的作用和重要性，鼓励学生养成爱护珍惜公物的思想和行动。

中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇爱护公物主题班会篇一爱护公物，主题班会班会目的1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。

2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。

班会准备1.准备视PPT。

2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。

班会方案设计一、导入语二、了解公物1、班主任告诉学生什么是公物。

2、让学生说一说明白哪些公物。

3、班主任补充资料。

4、出示班级和校园公物的照片。

三、爱护公物1、陈述最近发生的两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。

2、播放视频，学习如何爱护公物。

3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。

4、宣读校园制定的爱护公物章程。

四、班会活动。

反思从自己做起，爱护公物。

爱护公物主题班会篇二一、教学目标【知识与技能】了解自然界水的存在和分布，知道世界和我国的水资源情况，掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。

【过程与方法】通过调查研究和收集资料，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

【情感态度与价值观】懂得合理利用水资源的重要性，形成节约用水、保护环境的意识。

二、教学重难点【重点】水资源概况，水资源保护。

【难点】水资源的保护。

三、教学过程环节一：导入新课【多媒体展示】播放节水标志。

【教师提问】请问哪位同学知道这是什么图标，这是我们国家的节水标志，象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。

水是一种宝贵的资源，我们今天一起来学习一下爱护水资源。

环节二：新课教学1、人类的水资源既丰富又短缺（1）引导学生交流预习作业（搜集有关世界和我国储水量的信息），说明水资源丰富。

【教师提问】上节课已经给大家留了作业：搜集有关世界和我国储水量的信息。

大家说一说都搜集到了哪些信息。

【学生回答】地球应当叫水球，因为我们生活的这个星球有丰富的水资源。

【教师总结】地球71%的表面积被水覆盖，的确地球是个储水量丰富的水球，水对于我们的生存十分重要。

（2）淡水资源极度缺乏【教师引导】有同学问了“为什么我们会看到有那么多的国家缺水，干旱呢？”。

爱护公物主题班会教案一、主题简介本次主题班会的主题是爱护公物，通过开展一系列活动，引导学生树立爱护公物的意识，提高他们的责任感和爱国情怀。

二、目标•培养学生爱护公物的意识和行为习惯•提高学生的团体荣誉感•弘扬社会主义核心价值观三、内容安排1.主题引入–通过引用身边的例子，引导学生讨论公物的定义及重要性2.理论学习–讲解爱护公物的意义和影响–分享正面和负面的案例，引导学生深入思考3.互动交流–分组讨论：如何爱护学校的公物？–学生分享观点，提出建议4.实践活动–学校环境清洁行动–组织学生参与公物保护志愿活动5.总结提升–学生分享实践成果和体会–教师点评活动成效，强调爱护公物的重要性四、教学方式•以小组讨论和角色扮演为主，增加互动性和参与度•结合案例分析和实践活动，深化学生的理解五、评估方法•观察学生在实践活动中的表现•收集学生对本次主题班会的反馈六、延伸活动•组织学生创作关于爱护公物的口号或画作•开展“文明礼仪”主题班会，培养学生的社会责任感通过以上方案的实施，相信可以有效引导学生养成爱护公物的好习惯，为促进和谐社会做出积极贡献。

特殊应用场合及应对措施场合一：农村学校主题班会增加条款：1.引入农村学校实际例子，讨论农村公物的特点和保护需求2.添加实地考察活动，让学生亲身感受农村公物的价值问题及注意事项：•可能面临交通不便、通讯设施不完善等问题•学生对城乡差异的理解有限，可能存在偏见和认知误区解决办法：•提前做好交通安排，确保学生安全抵达•利用多媒体资料介绍农村学校的实际情况，帮助学生增进对农村公物保护的理解场合二：残障学生主题班会增加条款：1.引入残障学生对公物的看法和需求，讨论残障人群对公物保护的重要性2.设计针对性的活动，让残障学生可以主动参与、体验并表达观点问题及注意事项：•可能存在交流障碍，学生对公物保护的理解程度有所差异•活动设计需要考虑到残障学生的实际情况和需求解决办法：•提供手语翻译或图文说明，确保残障学生能够理解•考虑残障学生的舒适度和实际情况，调整活动内容和形式以保证他们的参与和理解通过针对不同场合的特殊性，对主题班会方案进行调整和补充，可以更好地发挥教育引导的作用，促使学生更深入地理解和践行爱护公物的理念。

《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解公物的概念和重要性。

2. 培养学生爱护公物的意识和行为。

3. 引导学生从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

二、教学内容：1. 公物的概念和重要性2. 爱护公物的意义和方法3. 自身参与爱护公物的行动三、教学过程：1. 导入：引导学生思考公物的概念和重要性，让学生认识到公物对我们的生活和环境的影响。

2. 新课导入：介绍爱护公物的意义和方法，让学生了解如何正确使用和保护公物。

3. 案例分享：分享一些爱护公物的成功案例，让学生看到身边的爱护公物的行为和成果。

4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

5. 小组分享：让每个小组分享他们的讨论成果，鼓励其他学生借鉴和学习。

6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调学生要从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

四、教学方法：1. 讲授法：介绍公物的概念和重要性，爱护公物的意义和方法。

2. 案例分析法：分享爱护公物的成功案例，让学生看到身边的爱护公物的行为和成果。

3. 分组讨论法：让学生分组讨论如何从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

4. 小组分享法：让每个小组分享他们的讨论成果，鼓励其他学生借鉴和学习。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的参与情况，是否积极思考和发表意见。

2. 小组讨论：评价学生在分组讨论中的表现，是否能够提出建设性的意见和想法。

3. 小组分享：评价学生在小组分享中的表现，是否能够清晰表达自己的观点和讨论成果。

4. 课后行动：观察学生在课后是否能够从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

六、教学准备：1. 准备相关公物的图片和案例材料。

2. 准备分组讨论的问题和指导。

3. 准备班会总结的要点和行动计划。

七、教学资源：1. 公物图片和案例材料。

2. 分组讨论的问题和指导。

3. 班会总结的要点和行动计划。

八、教学步骤：1. 导入：通过图片和案例材料，引导学生思考公物的概念和重要性。

爱护公物主题班会教案完整版【引言】公物是指属于公共机构、公共场所或者社会组织的物品、设备和资产等，它们是我们每个人共同的财富。

然而，经常能看到一些公物被破坏、损坏甚至遭受盗窃的新闻。

爱护公物是我们每个人的责任和义务，本次班会将围绕爱护公物的重要意义展开讨论。

【第一部分】1. 通知公告在班会之前，可以张贴一份通知公告，提前告知学生们将要举行的主题班会内容，以及准备相关资料，鼓励他们积极参与。

2. 班会开场班会开始时，可以播放一段相关的视频或者图片，以引起学生们的关注和兴趣。

3. 班会主题介绍在开场后，班主任可以简单介绍班会的主题：“今天我们的班会主题是『爱护公物』。

公物是属于大家共同的财产，每个人都应该积极参与爱护。

本次班会将从爱护公物的意义、影响以及如何积极行动等方面展开讨论。

”【第二部分】1. 情景剧表演可以请一些学生代表扮演学校中常见的公物破坏场景，并展示正确的处理方式。

如，学生将教室演绎成破旧不堪的样子，然后另一位学生主动拿起垃圾袋，开始整理并倡导大家一起行动。

2. 学生互动讨论可以在情景剧表演之后，安排学生们分组讨论以下问题：- 你觉得爱护公物的重要性体现在哪些方面？- 身边有哪些常见的公物被破坏的现象？- 你认为可以怎样做来避免公物的破坏和损坏？3. 小组分享与总结每个小组派出代表，依次分享小组的讨论结果，并由班主任进行总结，提炼出学生们认为的重要观点，并引导他们对这些观点进行进一步的思考。

【第三部分】1. 情感教育短片播放一段与爱护公物相关的情感教育短片，让学生们通过感性的方式进一步认识到爱护公物的重要性，提高他们的责任感。

2. 学生发言环节开放一个学生发言的环节，鼓励学生们分享自己的理解、观点和亲身经历，促进班级形成共建共治的氛围。

【第四部分】1. 教师示范班主任可以在黑板上写下一系列学生提到的爱护公物的具体行动方案，如：勿乱涂乱画、小心使用公共设施、保持公共环境的整洁等，并强调自己也会积极践行，带头爱护公物。

《爱护环境的作文》爱护环境的作文（一）：爱护环境我们就应爱护环境，正因为大家不爱护环境，才导致地球姑娘生病。

这天地球姑娘拖着虚弱的身体来到了急诊室，一听说地球姑娘生病了，大象大夫风风火火赶到了急诊室，小兔护士急忙把地球姑娘扶到了床上，几天后，大象大夫拖着疲惫的身子从急救室里走了出来，大象大夫摇头叹气的说：唉，地球姑娘的病情很严重，随时会有生命危险。

太阳妈妈已经焦急的等待很久，看见大象大夫走了出来，急忙走上前询问地球姑娘的病情，大象大夫忧心忡忡说：它有四大症状：发炎，高烧一向不退；皮肤受损，身体多处有伤；头发也脱落的差不多了；面黄肌瘦，身体状况十分糟糕啊。

太阳妈妈听完大象大夫的话，感到十分惊讶，因为地球姑娘一向很健康，怎样会突然病的这么严重呢？大象大夫气愤的说：还不是因为人类不爱护环境，才使地球姑娘生病的。

是啊，地球姑娘生病都是我们人类造成的，我们就应向她说声对不起。

由于人们超多砍伐树木，造成全球沙漠化日益严重，所以地球姑娘才变的面黄肌瘦，人们到处乱扔垃圾，工业企业里的废水四处横流，废气在空中弥漫，废渣乱堆乱放，汽车尾气的超多排放，使地球姑娘原先绿油油的茂密头发，如今也快脱落完了，到处伤痕累累。

为了让地球姑娘快点恢复健康，大家一齐行动起来吧，从我们身边一点一滴的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不使用一次性用品，将废报纸卖给废品收购站，以重新利用，不乱扔废旧电池，在我们的校园中，有的同学却没有做到这些，而老师却给我们做了很好的榜样。

为了我们明天有一个完美的家园，请爱护我们的地球吧！爱护环境的作文（二）：爱护环境是人人的职责绿色，是生命的象征。

绿色，是现代礼貌的标志。

人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。

近几年随着环境污染的日益严重，环保问题以成为一个全球关注的问题。

所以，我们全家决定举行一个环保亲子活动，让周围的环境变得完美起来。

我们家所在的花苑是一个绿树成荫，鲜花盛开的花园式住宅小区，作为小区的住户，我们有职责和义务维护小区环境的优美。

爱护公物主题班会教案篇一：爱护公物主题班会教案爱护公物主题班会教案活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。

活动对象：八（5）全体学生活动过程：1、主持人致辞：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。

欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。

2、班长仲威讲话：关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。

3、学生讲述爱护公物的故事，如《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。

4、学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。

5、讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？6、模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最后又因椅子不好，摔伤了腿。

7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。

8、讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？9、交流爱护公物的格言警句。

10、班主任总结发言：希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！11、主持人结束语：爱护公物光荣，损坏公物可耻，让我们从爱护学校公物做起，做一个爱护公物的小卫士吧！篇二：《爱护公物,从我做起》主题班会课教案主题班会教案爱护公物，从我做起黎桂梅活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。

活动对象：活动准备：1、搜集有关图片资料，课件。

2、老师准备儿歌《爱护公物人人夸》、《三句半》《爱护公物的倡议书》等活动过程：一、主持人致辞：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。

欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。

请班长发言。

二、对公物以及爱护公物的认识：1、何谓“公物”? 举例说明。

2、为什么要爱护公物？你喜欢这样的环境吗？3、号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。

爱护公物班会教案(大全11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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