高一生物细胞中的元素和化合物3

高一生物《细胞中的元素和化合物》教案设计一、教学目标•了解细胞中常见的元素和化合物的种类和基本特征。

•掌握细胞中元素和化合物的分布情况及其在细胞中的作用。

•培养学生分析、比较、运用知识的能力。

二、教学重点•细胞中常见的元素和化合物的种类和基本特征。

•细胞中元素和化合物的分布情况及其在细胞中的作用。

三、教学难点•学生对化学基础知识的掌握程度不同。

•学生对细胞中元素和化合物的分布情况及其作用理解透彻。

四、教学方法•讲授法•组织讨论法•观察实验法•讨论交流法五、教学内容及流程1. 讲解细胞中的元素和化合物（15分钟）•确定学生前置知识，简要回顾着重说明重要概念，以帮助学生更好的理解本节课。

•说明生物中主要存在的元素，如碳、氢、氮、氧、磷、硫、钙、镁、钠、钾、铁等，并通过多媒体课件展示各元素的化学符号、原子序数和原子量。

•认识细胞中包括有机和无机物质。

指出细胞中主要存在的有机物质是核酸和蛋白质，无机物质是水和盐类，等等。

2. 团队互动认识、分析、比较（25分钟）•将学生分组，让他们自己讨论、比较并总结一下细胞中各种元素和化合物的主要特征。

•鼓励学生秉承发现问题、解决问题的思想，激发学生兴趣，重点是让学生自我探索、发现和思考，将自己所掌握的知识和经验整合。

3. 观察实验和总结分组，并分享（25分钟）•向学生介绍细胞内的某些有机及无机成分。

例如：葡萄糖、脱氧核糖核酸、核孔等，提出这些成分为细胞所必需。

•指导学生进行实验，让他们观察实验中细胞的各种组成部分。

然后，学生将讨论成果呈现给全班。

4. 总结讨论 (20分钟)•由学生将刚才的讨论结果汇集，讨论细胞中元素和化合物的分布和作用。

•教师根据学生综合讨论的结果，总结本课的内容，并帮助学生挖掘和纠正错误理解或产生困惑。

六、课堂练习 (20分钟)•教师分发《细胞中的元素和化合物》练习题，由学生独立完成，并在规定时间内交卷。

•教师与学生一起检查练习作业，以评估学生掌握情况。

第二章第 1 节 细胞中的元素和化合物 一、教材分析《细胞中的元素和化合物》这一节，首先在节的引言中，明确指出自然界的生物体中的 元素是生物有选择地从无机自然界中获得的，没有一种元素是细胞特有的。

但细胞与非生物 相比，各元素的含量又大不相同。

说明生物界与非生物界的统一性和差异性内容。

这部分内 容较为浅显，但是结论非常重要，对于学生了解生物的物质性具有重要意义。

关于组成生物体的化学元素的内容，一开始就指出组成生物体的化学元素主要有 20 多 种，紧接着以人体细胞为例，将含量较多的化学元素以及各种元素的含量制成图形。

通过对 图形内容的分析，概括出两点：一是组成人体的基本元素是 C、O、H、N；二是组成生物体 的各种化学元素，在不同的生物体内，含量相差很大，由此进一步说明了大量元素和微量元 素的概念和种类。

并且强调指出在大量元素中，C 是最基本的元素。

关于组成细胞的化合物，首先说明组成生物体的化学元素进一步组成多种多样的化合 物，接着指出组成细胞化合物的种类及各种化合物的质量分数，从而说明它是生物体结构和 生命活动的物质基础。

二、教学目标 1.知识目标（1）知道组成细胞的主要元素；知道为什么碳元素是构成细胞的基本元素。

（2）学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。

2.能力目标 （1）通过对 C 元素的分析，说明有机化合物形成的可能性及必然性，初步培养学生跨 学科综合分析问题的能力。

（2）通过对组成细胞中的元素的百分比的分析，通过对不同化合物的质量分数的学习， 培养学生理解、思考和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观 （1）认同生命的物质性。

（2）认同生物界在物质组成上的统一性。

三、教学重点难点 重点： 1.组成细胞的主要元素和化合物。

2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

难点： 1.构成细胞的基本元素是碳。

2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

四、学情分析 对于构成细胞的有机化合物的种类的认识，学生从日常生活中都已有这方面的知识，比如知道瘦肉含有蛋白质较多，水果含有较多的糖类等。

新人教生物必修1课时素养评价三细胞中的元素和化合物(20分钟·70分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.下列元素及其描述一致的是( )选项元素描述A Mg 微量元素B O 最基本元素C H 活细胞中含量最多D C、H、O、N 基本元素【解析】选D。

Mg属于大量元素,A错误;最基本元素为C,B错误;活细胞中含量最多的元素是O,C错误;组成细胞的基本元素为C、H、O、N,D正确。

【误区警示】含量≠数量活细胞中含量最多的元素为O,原子数量最多的则是H。

2.(2019·江苏学考真题)人体口腔上皮细胞中含量最多的化合物是( )A.水B.糖类C.无机盐D.核酸【解析】选A。

细胞中含量最多的化合物为水。

3.(2020·长春高一检测)微量元素在生物体内含量很少,却是维持生命活动不可或缺的,可通过哪项得到证明( )A.植物缺Mg2+无法进行光合作用B.人体缺Fe2+易患贫血C.血液钙盐含量太低,会抽搐D.缺N会影响酶的合成【解析】选B。

Mg、Ca和N均属于大量元素,Fe属于微量元素。

4.人是杂食动物,通过摄入动植物及其产物来获得化合物和元素,则人体内和其所食用的动植物体内的化学元素( )A.种类和含量差异都很大B.种类大体相同,含量上有差异C.种类和含量都大体相同D.种类差异很大,含量大体相同【解析】选B。

不同生物之间的元素也具有统一性和差异性,即各种不同的生物所含的化学元素的种类基本相同,但是含量差异较大。

5.(2019·山东学考真题)下表中待测物质、检测试剂及预期结果对应关系正确的是( )A.①B.②C.③D.④【解析】选C。

葡萄糖应用斐林试剂检测,出现砖红色沉淀,①错误;脂肪应用苏丹Ⅲ染液检测,被染成橘黄色,②错误;蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,③正确;淀粉遇碘液变蓝,④错误。

【补偿训练】若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质检测实验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘在试管壁上。

细胞中的元素和化合物[高中生物]　1.说出组成细胞的元素种类与含量，认同生命的物质性。

2.通过检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，认同细胞由多种化合物组成。

一、组成细胞的元素和化合物1．组成细胞的元素(1)生物界和非生物界的统一性和差异性①统一性：从化学元素的种类分析，组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到。

②差异性：从各种元素的相对含量分析，细胞与无机自然界大不相同。

(2)种类：组成细胞的化学元素，常见的有20多种。

(3)分类①大量元素(含量较多)：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

②微量元素(含量很少)：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

2．组成细胞的化合物(1)元素存在形式：大多以化合物的形式存在。

(2)种类及相对含量：水(70%～90%)、蛋白质(7%～10%)、糖类和核酸(1%～1.5%)、脂质(1%～2%)、无机盐(1%～1.5%)。

判断正误(1)组成地壳的元素在细胞中都能找到( )(2)细胞中含量很少的元素都是微量元素( )(3)大量元素和微量元素的划分依据是其发挥生理作用的大小( )(4)沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水( )答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√组成细胞的元素和化合物1．比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量(%)，回答问题：元素地壳细胞O48.665.0Si26.3极少C0.08718.0N0.03 3.0H0.7610.0(1)组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到，说明了什么？提示　生物界和非生物界具有统一性。

(2)细胞中的各元素含量和无机自然界中的含量大不相同，这说明了什么？提示　生物界和非生物界还具有差异性。

(3)组成细胞的元素追根溯源来自无机自然界，为什么细胞内各种元素的比例与无机自然界的大不相同？提示　生物体是按照生命活动的需要，有选择地从无机自然界中获取元素。

2．比较玉米细胞与人体细胞的部分元素及含量(干重，质量分数)，回答下列问题：元素玉米细胞人体细胞O44.4314.62C43.5755.99H 6.247.46N 1.469.33K0.92 1.09Ca0.23 4.67P0.20 3.11Mg0.180.16S0.170.78注：其他元素占细胞干重的质量分数总计小于3%。

新人教版高一生物必修1知识点：细胞
中的元素和化合物
一、组成生物体的化学元素
组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。

根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。

其中大量元素有cHoNPSkcamg;微量元素有FemnZncuBmo等
二、组成生物体的化学元素的重要作用
大量元素中，cHoN是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素;微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。

三、生物界与非生物界的统一性和差异性
组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。

这个事实说明生物界与非生物界具有统一性;组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。

这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。

四、构成细胞的化合物P17
在活细胞中含量最多的化合物是水;含量最多的有机物是蛋白质;占细胞鲜重比例最大的化学元素是o、占细胞干重比例最大的化学元素是c、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。

细胞中的元素和化合物一、选择题1．下列关于组成生物体化学元素的叙述，正确的是( )A．在组成生物体与组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量均为最高B．人、动物和植物所含的化学元素种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D．不同的生物体内各种化学元素的含量基本相似解析：选C 碳元素在生物界中含量较高，而在非生物界中含量较少。

人、动物和植物所含的化学元素种类差异不大，但各种化学元素的含量不同。

2．原产热带非洲地区的光棍树，树形奇特，无刺无叶，它茎干中的白色乳汁可以制取“石油”。

光棍树细胞中含量最多的化合物是( )A．水B．脂质C．蛋白质 D．糖类解析：选A 细胞中水的含量大约占85%～90%，蛋白质的含量大约占7%～10%，脂质只占1%～2%，糖类和核酸大约占1%～1.5%，所以含量最多的化合物是水。

3．研究表明缺硒可导致克山病。

克山病是一种地方性心肌病，急重症病人可发生猝死。

营养学和流行病学界专家认为，成人每天硒的摄取量约在40～100 μg就可满足人体需要。

根据资料，下列解释不．正确的是( )A．硒是人体必需的化学元素B．硒在人体生长发育过程中的作用不可替代C．硒的作用重大，只要有了硒，人体就能正常生长发育D．硒是人体必需的微量元素解析：选C 人体生长发育需要各种大量元素和微量元素，而不是只要有了硒，人体就能正常生长发育。

4．下列有关图示的分析，不．正确的是( )A．如果该图为组成细胞的化合物，则m中含有的元素为H、OB．如果该图表示的是组成细胞的化合物，则m是蛋白质C．如果该图表示的是组成活细胞的元素含量，则m是O元素D．如果该图表示的是活细胞中的元素，则其中Mo的含量很少解析：选B 由图可知，m含量最高，如果该图表示的是组成细胞的化合物，则m表示水，其组成元素是H、O；如果该图表示的是活细胞中的元素含量，则m是O元素；因为Mo是微量元素，所以在细胞中含量很少。

5．如图是由4个圆所构成的元素关系图，其中④为最大圆，③②①依次次之。

寒假高一生物复习要点：细胞中的元素和化合物细胞中的无机物
1.组成生物体的主要化学元素的重要作用是：C是构成细胞的基本元素， Fe构成血红蛋白，Mg是合成叶绿素的必需元素。

2. 还原性糖: 斐林试剂(甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应，需加热)生成砖红色沉淀。

(还原性糖：葡萄糖,果糖,麦芽糖) 注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。

蛋白质: 双缩脲试剂成紫色反应。

脂肪: 苏丹三(橘黄色) 苏丹四(红色)需要显微镜观察
3.水在细胞中的存在形式与作用：
含量：水在细胞中的含量最多。

存在形式：自由水：多，结合水：少。

功能：结合水是细胞的组成成分，自由水是良好的溶剂、能运输营养和废物、参与反应
4. 自由水/结合水与代谢的关系：自由水/结合水比值高代谢旺盛、自由水/结合水比值低代谢降低
5.无机盐在细胞中的存在形式与作用：
存在形式：离子
功能：
①组成细胞中的化合物：如血红蛋白中含Fe、叶绿素中含Mg 。

②维持细胞和生物体生命活动：如哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐。

③ 维持细胞的酸碱平衡。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的寒假高一生物复习要点，希望大家喜欢。

高一级生物寒假复习知识点总结
高一生物必修1知识点寒假复习：第一章走近细胞。

高一生物知识点：组成细胞的元素和化合物核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

接下来小编为大家整理了高一生物学习的内容，一起来看看吧!第一节细胞中的元素和化合物知识梳理：1、生物界与非生物界统一性：元素种类大体相同差异性：元素含量有差异2、组成细胞的元素(常见 20 多种)大量元素：C H O N P S K Ca Mg微量元素： Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口诀：新木桶碰铁门)主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N(基本元素)最基本元素：C(干重下含量最高)质量分数最大的元素：O(鲜重下含量最多的是水)数量最多的元素：H3、组成细胞的化合物无机化合物：水(鲜重下含量最多)，无机盐有机化合物：糖类，脂质，蛋白质(干重中含量最高的化合物)，核酸4、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。

糖类中的还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。

脂肪可以被苏丹红Ⅲ染成橘黄色(或被苏丹红Ⅳ染液染成红色)。

淀粉遇碘变蓝色。

蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。

第二节生命活动的主要承担者——蛋白质蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。

元素组成：C H O N(有的含 N P S Fe 等)基本单位：氨基酸一、氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。

种类：约 20 种通式：有 8 种氨基酸是人体细胞不能合成的(婴儿有 9 种)，必须从外界环境中直接获取，叫必需氨基酸。

另外 12 种氨基酸是人体能够合成的，叫非必需氨基酸。

结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

氨基酸的种类由R 基(侧链基团)决定。

二、蛋白质的结构氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。

2019-2020学年高一生物人教版（2019）寒假作业：（3）细胞中的元素和化合物1、下列关于微量元素和大量元素的说法，正确的是( )A. 都属于生命活动的必需元素B. 都属于生命活动的主要元素C. 前者是细胞特有的，后者是细胞与非生物界共有的D. 两者都是细胞自身合成2、“碳是生命的核心元素”，最可能的原因是( )A.碳元素是活细胞中含量最高的元素B.碳在活细胞中含量稳定C.组成生物大分子单体的基本骨架是碳链D.碳在自然界分布广泛3、下列有关细胞中元素的叙述, 正确的是( )A.细胞中常见的化学元素有20多种,根据作用大小分为大量元素和微量元素B.组成各种化合物中的化学元素都有C,故C是构成细胞的最基本元素C.不同细胞中的化学元素种类大体是相同的,但含量存在一定的差异D.占人体细胞干重和鲜重最多的化学元素都是O4、下列有关组成生物体化学元素的论述，不正确的是（）A. 无机自然界的化学元素在生物体内都可以找到B. 同种化学元素在同一生物体不同组织细胞中含量有差异C. 组成活细胞的化学元素中，氧元素的含量最多，因为细胞中水的含量最多D. 尽管生物体内微量元素含量很少，缺少时对生命活动影响却很大5、关于生物体内元素的叙述,正确的是( )A.生物体内含有的元素,无机环境中都能找到,但各种元素含量差异较大B.人体肌肉细胞中数量最多的化学元素是H,因此,H是最基本的元素C.生物细胞内微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mg等D.植物细胞中含量最多的元素是C,C是构成细胞最基本的元素6、下图为元素在生物体内的含量分布情况,下列表述不正确的是( )A. Ⅰ在非生物界中都能找到,体现了生物界与非生物界的统一性B. Ⅲ含量虽少,却是生物体正常生命活动不可缺少的C. Ⅱ和Ⅲ为生物体的必需元素,一旦缺乏就可能会导致相应的病症D. P、S、K、Ca、Zn属于大量元素7、我们如何找到回家的路?荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞——“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。

诚西郊市崇武区沿街学校高一生物必修1细胞中的元素和化合物一、知识构造组成细胞的元素细胞中的元素和化合物组成细胞的化合物检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质二、教学目的1、简述组成细胞的主要元素。

说出构成细胞的根本元素是碳。

2、尝试检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质，讨论细胞中主要化合物的种类。

3、认同生命的物质性。

三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]⑴组成细胞的主要元素和化合物。

⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

[解决方法]⑴让学生比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量，观察人体细胞的主要元素图，书中的表解和“考虑与讨论〞获得组成细胞的主要元素和化合物的知识。

⑵教师先演示实验，再指导学生选择实验材料，进展实验研究。

2、教学难点及解决方法[教学难点]⑴构成细胞的根本元素是碳。

⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

[解决方法]⑴教师引导学生回忆碳原子核外电子分布特点，以及碳的性质，理解C元素对生命的重要作用。

⑵教师演示实验，学生明确实验原理，开展实验研究。

四、课时安排1课时五、教学方法直观教学法、讲解法、实验法。

六、教具准备挂图，实验用品七、学生活动1、创设问题情境，组织学生观察、讨论、交流学习新知识。

2、通过实验让学生掌握检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。

八、教学程序〔一〕明确目的见教学目的〔二〕重点、难点的学习与目的完成过程[问题讨论]投影教材P16组成地壳和组成细胞的部分元素含量表，提问：组成生命的细胞和组成地壳的元素有没有什么不同？一、组成细胞的元素投影教材P17图2—1和图2—2，提问：1、哪些元素含量较多，哪些元素含量较少？2、在鲜重和干重中含量都最多的元素是什么？3、在干重中含量最多的元素是什么？教师总结：1、细胞中最常见的化学元素有20多种，各种元素的归属范围可归纳如下：2、C为什么是构成细胞的根本元素？碳原子最外层有4个电子，这样碳原子就具有了4个可以成键的价电子。

复习细胞中的元素和化合物细胞中的无机物细胞中的元素和化合物是构成生物体基本结构和参与生物体代谢的重要成分。

细胞是生物体的最小功能单位，细胞内的无机物参与了细胞的各种生理过程，并维持了细胞内的稳态。

细胞中的元素主要包括碳、氢、氧、氮、磷、硫、钠、钾、钙和镁等元素，这些元素的含量在细胞中占据了绝大部分。

其中，碳、氢、氧、氮等元素构成了细胞的有机物质，如蛋白质、核酸、脂质和多糖等。

这些有机物质对维持细胞的结构和功能起到了至关重要的作用。

另外，磷和硫等元素则主要参与了细胞内的能量转化和遗传信息的传递。

细胞内的化合物可以分为有机化合物和无机化合物两大类。

有机化合物是指碳氢化合物以及其中含有氧、氮、磷、硫等其他元素的有机物质。

其中，蛋白质是细胞内的主要有机化合物之一，它们由氨基酸通过肽键连接而成。

蛋白质在细胞中具有结构、酶活性和传递信号等多种功能。

核酸是细胞内的另一类重要有机化合物，包括DNA和RNA。

DNA 负责储存和传递遗传信息，而RNA则参与了蛋白质的合成过程。

脂质是细胞内的另一类重要有机化合物，包括脂肪和脂溶性维生素等。

脂质在细胞膜的组成中起着重要的作用。

除了有机化合物外，细胞内还存在大量的无机化合物。

细胞内的无机化合物主要包括水、无机酸和盐等。

水是生物体的主要溶剂，细胞内几乎所有的生化反应都发生在水中。

无机酸则参与了细胞的酸碱平衡，如二氧化碳在呼吸过程中形成的碳酸，参与了细胞内呼吸作用的调节。

细胞内的盐主要包括钠、钾、钙和镁等，它们通过离子泵和通道蛋白等调节细胞内外的离子平衡，维持细胞内的稳态。

总的来说，细胞中的元素和化合物是构成生物体的基本组成部分，它们在细胞代谢、维持稳态和完成各种生理功能过程中起着重要的作用。

了解细胞中的元素和化合物对于我们理解生物体的生物学活动及其调节机制具有重要的意义。