豆豆二班班级计划

二椅子学习计划幼儿园中班一、前言二椅子学习计划是为了帮助幼儿园中班学生建立良好的学习习惯和自律意识，培养他们的学习兴趣和自主学习能力而制定的。

本计划包括了每天的学习内容和活动安排，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习，促进他们的全面发展。

二、目标1. 培养学生的良好学习习惯和自律意识；2. 提高学生的学习兴趣和自主学习能力；3. 促进学生的全面发展，包括认知、语言、社交、情感、动手能力等方面；4. 培养学生的团队合作意识和集体主义精神。

三、学习计划周一至周五8:30-9:00：集体活动时间包括集体唱歌、朗诵、游戏等。

9:00-9:30：室内活动时间根据天气情况，可以进行室内游戏、手工制作等。

9:30-10:00：自主学习时间1安排自由文活动，让学生自主选择自己喜欢的学习内容进行学习。

10:00-10:30：户外活动时间进行适当的户外游戏或体能训练，促进学生的健康发展。

10:30-11:00：自主学习时间2安排自由文活动，让学生自主选择自己喜欢的学习内容进行学习。

11:00-11:30：午餐时间11:30-12:00：午休时间12:00-13:30：午休时间13:30-14:00：自主学习时间3安排自由文活动，让学生自主选择自己喜欢的学习内容进行学习。

14:00-14:30：安静时间进行安静的活动，如绘画、阅读等。

14:30-15:00：自主学习时间4安排自由文活动，让学生自主选择自己喜欢的学习内容进行学习。

15:00-15:30：集体活动时间包括集体游戏、小组竞赛等。

15:30-16:00：室内活动时间根据天气情况，可以进行室内游戏、手工制作等。

周六周日四、评估与总结在学习计划执行过程中，老师将对每个学生的学习情况进行跟踪评估，并及时总结和调整学习计划，确保每个学生的学习需求得到满足。

同时，对学生在学习计划中的表现进行积极的激励和肯定，促进他们的自信心和学习动力的持续提升。

五、实施步骤1. 制定学习计划2. 宣传和解释学习计划3. 实施学习计划4. 跟踪评估和总结5. 优化学习计划六、结语《二椅子学习计划》的制定旨在为中班学生提供一种快乐、愉快的学习方法和学习环境，促进他们的全面发展。

大班教案分豆豆活动反思作为一名幼师，每天我们都会为孩子们设计各种各样的教学活动，以帮助孩子们更好地学习和成长。

而在这些活动中，“分豆豆”则是一种十分常见的教学活动。

但在近期的一次大班教案中，我发现了很多不足之处，因此想要进行反思，进一步提高自己的教学能力和水平。

教学活动背景该次分豆豆活动是针对我所教的大班龙组开展的，旨在帮助他们学习数学中的“加减法”和“乘除法”，同时也能够练习他们的智力与运筹思维。

整个教学活动分为两个部分，第一部分是组内竞赛，第二部分是个人表现的分析和提升。

教学活动实施首先，我们通过班组的形式让孩子们进行组内竞赛，每个组都在同样的条件下拥有同样的分数，而孩子们需要通过不断的运算来赚取更多的分数。

在这个过程中，我发现了一些问题。

一些孩子很快就完成了任务，而另一些孩子却进展缓慢，导致班级整体的比分差距变大，而那些跟进缓慢的孩子因为满身委屈却全然不知道自己的问题出在哪里。

第二部分则是针对个人表现的分析和提升。

我让每个孩子自行计算自己的得分，然后观察和分析该组内孩子的表现。

然而，在这一环节中，我发现即使是比分较高的孩子也难以向我准确描述他们的计算过程。

更糟糕的是，有些孩子明显缺乏自信心，甚至连他们听到数学题目就感到非常畏惧。

经过反思和总结，我认为此次分豆豆活动存在三个方面的不足。

不足一：教案准备不充分首先，我的教案准备不充分，这导致了许多问题的出现。

在制定课程计划时，我没有考虑到孩子们的数学知识水平差异，仅仅简单的将他们硬性划分为几个组别。

这样虽然能保证孩子们有足够的竞争性，但对于那些学习较慢或不太懂得数学的孩子们而言，这样的分组方式会让他们感到沮丧，从而导致潜在的敏感情绪或负面心态的产生。

不足二：教学方式不够多样化其次，我在教学方式上也欠缺多样化，一些孩子在听到数学题时感到无从下手，这是因为我在课堂讲解环节时没有多做阐述。

如果我能够表示清楚数学题的基本流程，比如加减的顺序，乘除法的关联等，让孩子们融会贯通，那么这个活动就会更加顺利，孩子们也会更乐于参与进来。

一、班级概述豆豆班是幼儿园小班的一个班级，共有30名幼儿，年龄在3-4岁之间。

本班幼儿活泼可爱，好奇心强，但生活自理能力较弱，需要教师的耐心引导和关爱。

本学期，我们将以培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的动手操作能力和社交能力为目标，开展各项教育教学活动。

二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的生活自理能力。

2. 增强幼儿的动手操作能力和创造力，激发幼儿的学习兴趣。

3. 培养幼儿的社交能力，学会与人沟通、合作。

4. 关注幼儿身心健康，提高幼儿的身体素质。

三、具体工作计划1. 生活习惯培养（1）加强幼儿的个人卫生教育，教会幼儿正确洗手、洗脸、剪指甲等基本生活技能。

（2）培养幼儿的午睡习惯，确保幼儿充足的睡眠。

（3）引导幼儿养成良好的饮食习惯，学会自己吃饭、使用餐具。

2. 学习能力提升（1）开展丰富多彩的教学活动，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，激发幼儿的学习兴趣。

（2）通过游戏、故事等形式，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

（3）开展数学、科学等领域的教学活动，提高幼儿的动手操作能力和观察力。

3. 社交能力培养（1）组织幼儿开展集体活动，如角色扮演、合作游戏等，提高幼儿的团队协作能力。

（2）引导幼儿学会与人沟通、表达自己的意见，培养幼儿的社交技巧。

（3）开展亲子活动，增进家园联系，让家长更好地了解幼儿在园情况。

4. 身体素质提高（1）组织幼儿进行户外活动，如跑步、跳绳、球类运动等，提高幼儿的身体素质。

（2）开展健康教育活动，如学习急救知识、预防疾病等，提高幼儿的自我保护意识。

（3）关注幼儿心理健康，开展心理辅导活动，帮助幼儿缓解压力，树立自信。

四、家园合作1. 定期召开家长会，与家长沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。

2. 建立家园联系册，让家长了解幼儿在园表现，及时反馈幼儿在家情况。

3. 开展亲子活动，增进家园联系，让家长参与到幼儿的教育中来。

五、工作总结1. 定期对幼儿进行评估，了解幼儿在各项能力上的进步情况。

班级安全工作计划幼儿园6篇班级安全工作计划幼儿园1我们只有保证幼儿人身安全的情况下才能让幼儿健康快乐的成长，让安全工作从细小处开始。

因此我班将把安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中。

具体实施步骤如下：一、日常教育1、我们充分利用餐前、盥洗的间隙以自编小故事的形式让幼儿了解一些安全常识，例如：我们发现近段时间幼儿总喜欢将一些小物件放在口袋里，个别幼儿乘大人不注意时总想往嘴巴里塞，所以我们自编了《这些东西不能吃》、《我是小花猫》、《我会这样玩》等小故事，并通过这些实际的案例对幼儿进行了安全教育。

同时，每天我们都会检查幼儿的口袋（特别是班级内的男孩子），以防止幼儿带一些危险的物品来幼儿园。

并通过谈话的活动，让幼儿知道小朋友是不能将一些豆豆、小棒等物带来的，更不能将这些东西塞到自己或者是同伴的身上。

2、利用图片的形式培养幼儿的安全意识。

针对班级内幼儿爱看图书的心理，我们在语言区内为幼儿特地提供了安全教育的图片和图书，内容包括《当有陌生人来时》、《怎样过马路》、《爸爸、妈妈不在家》等类似的内容，指导幼儿和同伴一起边看边讲述，让幼儿了解了日常生活中可能会碰到的安全问题。

3、将一日活动中的要求细化。

根据班级内的实际情况，我们更是将一日的生活做到了细化，把生活习惯与自我保护教育是紧密结合起来。

在盥洗活动中，我们开始培养幼儿与幼儿之间的互相监督，让幼儿先自己说一说在盥洗时小朋友该做到什么，不应该做什么，教师也对幼儿进行了分批的管理。

这样就减少了幼儿在入厕时互相拥挤、碰撞等一些安全的隐患。

在进行户外活动时，我们两位教师也是采用了分组带领的形式，每位教师带领一半幼儿进行体能的锻炼，这样，也就减少了活动中可能出现的一些安全的问题，也保证了幼儿一日的户外活动的量。

4、我们让幼儿知道了了正确有序的穿衣服能保护身体，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。

我们注意幼儿生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯。

豆豆二班第八周学习内容（10月8日—10月11日）教学活动语言：《树叶变变》《风的家》体能：《大风和树叶》《青蛙跳远》《皇家体能操》美术：《捏瓢虫》数学：《分类二》《小树找朋友》 1、学习儿歌、感知儿歌中的重叠词。

2、通过儿歌学习感受秋天落叶变化的特征、并能用语言进行简单的描述。

1、感受诗歌中蕴含的关爱之情。

儿歌《树叶变变》树叶树叶变变，大家快来看看，变成红黄衣裳，快给大树穿穿，秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，好像一群蝴蝶，展开翅膀飞飞。

2、结合生活经验、理解是个内容。

3、认识重点字词：风、开、进来。

1、能听指令在一定范围内四散跑、不与同伴发生碰撞。

2、能根据指令做出跑动、停止的动作、学会控制自己的身体。

1、练习立正跳远的动作。

1、能够用团圆、压扁的方法制作瓢虫。

2、感受手工活动带来的乐趣。

1、认识形状标记、能按形状标记给物品进行分类。

2、认识分类盒、能正确的使用分类盒进行分类。

1、能用并列重叠或目测的方法比较物体的粗细。

2、对粗细的排列活动感兴趣。

1、熟悉歌曲旋律、初步掌握歌曲的内容。

2、愿意进行简单的歌表演活动。

音乐：《大树妈妈》1、认识常见树木的树叶、能通过颜色、形状进行辨认。

科学：《小树叶找妈妈》2、能大胆的参与游戏、在游戏中发展观察能力和辨别能力。

家温馨提示：园 1、请家长在家带领幼儿复习所学过的分级阅读和字词共 2、日常生活方面加强练习系扣子，穿脱棉衣、棉裤。

育： 3、请关注群共享里的家园共育内容。

学年第二学期四2班班级工作计划
班级工作计划：
1. 组织班级活动：制定具体的活动计划，包括班级聚餐、户外郊游、文化艺术活动等，增进同学之间的交流和友谊。

2. 学习互助：建立学习小组，定期组织学习讨论、互相辅导，提高学习效率，共同进步。

3. 课外才艺培养：鼓励同学们展示自己的才艺，定期组织才艺展示活动，培养同学们
的综合素质。

4. 班级卫生与环境保护：定期进行班级卫生大扫除，培养同学们爱护环境的意识，共
同维护班级整洁。

5. 班会活动：定期组织班会活动，讨论班级事务、学习进展等问题，增强班级凝聚力。

6. 志愿活动：组织参加社会志愿活动，提高同学们的社会责任感和团队合作意识。

以上工作计划旨在促进班级的团结和发展，希望大家共同努力，共同进步，让我们的
班级更加和谐美好！。

二年级的小豆豆读后感二年级的小豆豆读后感1今天我看了一本书，书名叫《二年级的小豆豆》。

这本书主要讲了在一个可爱的班级里，有一个可爱的学生，他的名字叫“小豆豆”。

他机智聪明、顽皮捣蛋，被田大壮、吕跳跳、吴迪当做头领。

小豆豆的班主任是王老师，被同学们称作为“王子老师”。

王老师是一位说起话来很温柔的男老师，他特别像奥特曼里面的大古哥哥。

有一次，小豆豆和伙伴人一起打雪仗，小豆豆差点被田大壮他们冻成冰棍。

王子老师和女生们堆了一个大雪人，小豆豆他们差点把雪人的头打飞。

你看，他们真的是太调皮了！其实，之前我也像小豆豆那样，非常顽皮捣蛋。

我希望三年级的时候，我可以不再调皮捣蛋了，做一个有进步的好孩子。

二年级的小豆豆读后感2《二年级的小豆豆》是我最近读过的一本书，书中配合美丽的图画生动地给我们讲述着一个个关于小豆豆和他老师及同学们之间的故事。

在一个个有趣的故事中让我印象最深刻的就是《藏在袜子里的可乐》。

小豆豆很爱喝可乐，可是学校里不允许卖碳酸饮料。

于是调皮的小豆豆绞尽脑汁想出了一个好办法——把可乐藏在爸爸洗过的袜子里。

小豆豆把可乐带到学校里，同学们都很好奇他的袜子里装的什么，后来朱珠先发现了他的秘密，然后小喇叭黄美美也发现了，最后袜子成了甜甜老师的俘虏。

不久学校里组织收看闭路电视，是一部科普片——《你敢喝碳酸饮料吗》，讲述了喝碳酸饮料的危害。

原来喝碳酸饮料不但会让爱骨折，而且容易让人变笨。

片子的最后出现了一个小男孩，呲着他的可乐牙，好恐怖哦！我以后也不会喝可乐了。

这个故事只是书中的一小部分，还有很多有趣的故事。

我喜欢小豆豆和他的同学们！二年级的小豆豆读后感3我看了一本书，这本书的名字是《窗边的小豆豆》。

小豆豆是个又淘气又活泼的小女孩，她在学校总是玩桌子，所以被严格的校长难看掉了，被转学到了巴学园。

巴学园的校长，小林先生十分和善，他第一次和小豆豆谈话时，就谈了4个小时，所以他非常喜欢小豆豆。

因为他觉得这个小姑娘有非常好的沟通能力，也很有好奇心，就象看见别人咬树皮来看看身体健不健康，自己也想试试——。

幼儿班级安全工作计划幼儿班级安全工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编整理的幼儿班级安全工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿班级安全工作计划1一、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。

班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

二、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

三、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

四、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

启蒙班二级教学计划方案一、教学目标1. 帮助学生进一步发展基础知识和技能，提升学习能力和认知水平。

2. 培养学生的思维能力、创造力和实践能力，提高解决问题的能力。

3. 培养学生的良好学习习惯和社会交往能力，提高综合素质。

二、教学内容1. 语文：继续学习和巩固拼音、识字、字词句的基本功；阅读各类文章，提高理解和表达能力；学习写作的基本技巧。

2. 数学：学习拓展加减法、乘除法、进位与退位等运算，培养数学思维和逻辑推理能力；学习解决实际问题的数学方法。

3. 英语：学习英语的基本单词和句型，培养听、说、读、写的综合能力；通过英语游戏、音乐、学习培养兴趣和自信心。

4. 科学：探索常见现象的原理和规律，培养科学思维和实验能力；学习科学具体实践和环境保护意识。

5. 社会：了解家庭、学校和社区的组织架构和职能，培养社会交往能力和公民责任感；学习团队合作和问题解决的方法。

三、教学方法1. 针对学生已掌握的知识和技能，进行巩固和拓展的练习和活动。

2. 创设情境和场景，通过问答、游戏、故事等方式激发学生的学习兴趣和好奇心。

3. 运用多媒体教学、实验、观察等方式提高学生的实践与动手能力。

4. 引导学生进行合作学习，培养团队精神和沟通表达能力。

5. 定期进行测评和检查，及时调整教学进度和方法，关注学生的学习发展情况。

四、教学过程第一周：语文- 学习巩固声母、韵母和拼音的基本知识和发音技巧。

- 认识常见的字词句，学习笔画的规则和书写方法。

- 阅读简短的文字，练习理解和表达的能力。

- 通过小组活动，编写短篇故事，培养写作的兴趣和能力。

第二周：数学- 复习加减法运算，进一步巩固进位与退位的概念。

- 学习乘除法的基本原理和运算规则，进行大数的运算。

- 进行数学游戏和实际问题的解决，培养数学思维和解决问题的能力。

第三周：英语- 学习英语的基本单词和句型，通过音乐、游戏等方式进行操练。

- 听、说、读、写的综合训练，提高语言沟通和表达的能力。

小班科学豆荚里的小豆豆(数)教案小班教学计划《数豆豆》包含了对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以唱出自然而优美的歌曲，并使用动作和表情表达豌豆的幸福，感受豌豆的乐趣。

豌豆，了解歌词，学习唱歌，了解游戏规则并积极参与，体验同伴游戏的乐趣。

来看看幼儿儿园班级的几点思考。

活动目标:1.感受点豌豆的乐趣，理解歌词，学习唱歌。

2.您可以用自然优美的声音唱歌，并使用动作和表情表达豌豆的幸福。

3.了解游戏规则，并积极参与同伴游戏的体验。

4.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。

5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

繁重而艰巨的活动:感受点豌豆的乐趣，了解歌词，学习唱歌您可以用自然而优美的声音唱歌，并使用动作和表情表达豌豆的幸福。

活动准备:一个浅盘，一些豆活动程序:一，引种活动;豆数老师展示了一块浅盘子，上面放者许多中号豌豆。

请让孩子看看这是什么。

大豆，它们长什么样?圆形，我们说更好一些-圆形，让我们谈谈豆子的样子:豆子是圆形的。

2.看看我在做什么。

老师根据歌词来数豌豆:一，二，三，四，我在做什么?(几个豌豆)，豆和豆呢?(圆溜溜)，然后算，五六七七(抓豆子)真的很开心!把它放在我的小裤子口袋里。

豆在哪里?在口袋里，这个口袋也叫裤子口袋。

那你的小裤子呢?这里的口袋仍然是空的(老师指的是口袋的另一侧)，让我们再数一次。

请跟随严老师计算豌豆，并在指导孩子们进行动作的同时朗读歌词。

数豌豆真有趣，让我们再数一遍。

二，学会唱歌1我必须数豌豆，听一下，这次我该如何数。

老师演示一次唱歌。

太有趣了，让我们一起唱歌。

数豌豆真的很有趣，我们很开心，可以做到这一点吗?(哎哟哟)。

2.让我们边做动作边唱歌(伸出一只手，数豌豆，另一只手作为盆)。

3.如此有趣的一首歌，您最喜欢哪一首(唱最快乐的一首)?再唱一次第三，和钢琴一起唱歌，玩“点豆豆”游戏在下面，你们都是小豌豆让我看看哪个小豆豆既圆又圆滑(老师称赞孩子们的来回运动) (您也可以要求个别孩子走到前台做甜甜圈动作，每个人都学一个)这些圆形豌豆在盘子上，我必须数豌豆，并且豌豆的数量应该站起来。

豆豆二班通知书评语1、李万江: 万江小朋友是一个聪明、活泼的小男孩，自理能力很强，能较快地接受新的知识 , 还能大胆地在老师和小朋友面前讲自己看到的事情。

但现在的你吃饭和睡觉时偶尔会妨碍到别人，老师希望你能够改掉这个不好的习惯，做回以前优秀的你，认真倾听老师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗?老师祝你新年快乐！助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌、跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信、勇敢的好孩子。

老师祝你新年快乐！长高了，而且变得更能干，更懂事了。

记得刚开学不爱说话的你，现在变得很勇敢。

你特别爱学习，会把老师说的话记在心里。

老师盼着你能做个好榜样，独立自信、聪明活泼，让大家都来向你学习！好吗？最后老师祝你新年快乐！4、李杰 : 杰杰小朋友：是一个懂事、活泼可爱的小帅哥，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你积极参加老师组织的各种游戏活动，唱歌、玩游戏也不错。

上课能专心听讲，守纪律。

希望杰杰小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

老师祝你新年快乐！5、庹若言：言言，是一位聪明的“小才女”，我们喜欢听你讲的故事，那里面有优美的词语、有趣的情节；我们愿意看你的美丽图画，画上有美丽的花、清清的河，自由自在的鱼；我们愿意听你唱歌，看你跳舞。

在新的一年，如果讲故事、唱歌时，声音在响亮点，你会得到更多的表扬。

试试看，相信自己一定能行！老师祝你新年快乐!6、蒋田源：你是个很有个性的小家伙，虽然你平时很少与老师交流，可是你和小伙伴们在一起却总有说不完的话。

你也很能干，操作模板时，你的速度很快，就是有一点粗心，偶尔会操作错误，老师希望你改掉粗心的坏习惯，以后遇事能再大胆一些，做个勇敢的男子汉，好吗?老师祝你新年快乐!7、盛锦前：前前，喜欢看你吃饭香香的样子，喜欢看你睡觉醒来时懒洋洋的样子，喜欢看你看书时认真的样子，更喜欢听你大声音讲故事。

2014-2015学年度第二学期豆豆班班级工作计划一、情况分析：送走了热闹的新年，崭新的一学期又来到了我们面前。

本学期我班共有幼儿31名，其中男孩13名，女孩20名。

本学期我们班新转来一男一女两名幼儿，其中女孩子因为上过小班，所以很快就适应了我们的生活。

而男孩子从外省过来，不会说普通话，与老师的交流相对比较困难，而且自我约束能力也不行，因此适应起来比较困难。

其余幼儿经过上学期的生活、学习、运动以及各位家长积极地配合，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。

本学期我们将根据《指南》精神，认真制订各项目标和措施，结合我园开放式运动区域的特色，使我班幼儿在各方面有更大的进步。

——优势表现⑴大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

能做到愉快来园,早晚来、离园有礼貌地打招呼。

⑵在老师引导下，喜欢做模仿操和徒手操、练习走、跑、跳等基本动作，体验运动的快乐。

⑶平时会用普通话交谈，喜欢听故事，会用简短的语句表达自己的意思。

⑷生活自理方面能做到在老师的帮助下,自己穿脱衣服、吃饭、洗手、入厕。

⑸喜欢参加各种体育活动、唱歌、画画等活动。

——弱势表现⑴有的幼儿在语言表达方面还不够完整与连贯。

⑵幼儿对一些蔬菜、肉类、点心食物方面表现出较严重的挑食现象。

⑶个别幼儿体质较弱,有经常感冒、咳嗽现象，在园时间较短。

⑷个别幼儿非常调皮，没有规则意识，活动时经常捣乱，还喜欢与老师玩“猫捉老鼠”的游戏。

且自我保护意识也不强，容易跑到危险的地方去。

二、本学期保教目标依据《纲要》、《指南》精神，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、生活逐步自理的好孩子。

⒈有良好的生活卫生习惯，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、自己用餐、喝水。

⒉能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师、同伴共处的快乐。

幼儿园豆豆乐器教案反思背景介绍豆豆幼儿园是一所小型幼儿园，每年招收的学生不超过100人。

近期我们在音乐教育方面进行了改革，提出了在课程中加入乐器演奏的教学方案，并反复试验和修改。

教案设计目标通过教学活动，让幼儿园学生能够自主了解乐器，培养他们的良好艺术兴趣和认识能力，同时加强团队合作及沟通能力。

环节本教案通过音乐聆听、手工DIY制作小乐器、乐器演奏三个环节，由教育教学幼儿园老师进行教学指导。

第一环节：音乐聆听在第一个环节中，将展示我们所选用的乐器，引导学生开始对乐器进行探究。

通过音乐的聆听，让幼儿园学生开始对乐器产生兴趣。

第二环节：手工DIY制作小乐器通过手工DIY制作小乐器，让学生自己动手完成小乐器，培养他们的创造力和动手能力。

这个环节学生还要用到合适的工具和配件，教师要提醒学生注意安全。

第三环节：乐器演奏在乐器制作完成后，学生还需要花费时间练习小乐器的演奏。

在这个环节中，教师采取团队合作的形式，让学生们一起演奏他们所制作的乐器。

教学步骤1.引导幼儿园学生对班级所提供的乐器进行观察和探究。

2.教师向学生展示音乐乐器何时被使用及其重要性。

3.指导幼儿园学生进行小乐器DIY制作。

4.指导学生在作业时间内反复练习小乐器演奏。

5.学生们进行乐器演奏的团队合作，并在团队合作中互相交流及练习。

反思经过本次教学实践，我们发现以下问题：1.教学活动时间过短，幼儿园学生没有在深入探究乐器的方面得到足够的时间。

2.教师的DIY制作指导并不严谨，有些学生不太会自己制作乐器。

3.教师在乐器演奏方面没有给予足够的指导，导致一些学生在初次演奏时没有接受到太多的帮助。

针对以上问题我们将采取以下措施：1.充分利用课余时间，给孩子更多的探究乐器的时间，让孩子们对于乐器充满更多的兴趣。

2.教师将标准化的DIY制作方案交给家长，家长在用手工制作小乐器的过程中充分指导孩子。

3.起用专门乐器老师教授孩子们演奏技巧。

总结在这次教学活动中，我们发现通过手工DIY制作小乐器，让学生掌握了许多关于乐器的知识。

会同县育龙幼儿园 2016 年豆豆班下学期教学工作计划班级豆豆二班制定人杨婧制定日期2016.2.9指导思想本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，有效地保证了幼儿的教育教学质量和学习品质。

在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会与艺术五个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言、能注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

基本情况本期我班是一个全新的小小班，孩子的年龄大多未满三岁，经过一个星期的观察，本班的基本情况如下。

优点：大部分幼儿基本适应幼儿园环境，能开心的来幼儿园，并和老师小朋友一起做游戏。

幼儿喜欢玩手指游戏、韵律活动、听故事等。

大部分幼儿能用简单的语言表达自己的想法。

不足：一些幼儿还不能适应幼儿园的生活，有哭闹的习惯。

个别孩子自由散漫，上课总是想跑到教室外面。

注意力不集中，容易分散。

个别幼儿未养成良好的生活、卫生习惯。

本期教学目标健康领域1、具有健康的体态。

2、有较稳定的情绪，很少因一点小事哭闹不止，有情绪时能在成人的安抚下逐渐平静下来。

3、能在冷和热的户外环境中活动，在老师的帮助下适应幼儿园生活。

4、有一定的平衡能力，和手臂力量，能熟练的图图画画，和用勺子自己吃饭。

5、在老师的引导下养成良好的生活和卫生习惯，具有基本的自理能力。

6、在老师的提醒下知道注意安全，不跟陌生人走，不吃陌生人东西，知道自己的家庭住址和家长的姓名及一个电话号码。

语言领域1、能倾听别人讲话并听懂常用语言。

2、能用清楚的语言主动与老师同伴交流。

3、有文明的语言习惯。

4、喜欢听故事，看图书，有初步的阅读理解能力。

5、有书面表达的愿望和初步的技能。

科学领域1、喜欢接触大自然，对周围的事物和现象有兴趣2、能用感官或者动作去探究物体，并关注探究结果。

《二年级的小豆豆》阅读题
一、填空题（40分）
1.小豆豆给美术张老师画像时，给张老师画的（）脸，（）头，（）眼睛，裤子上画了31个（）。

2、小豆豆他们帮助警察叔叔指挥交通，帮甜甜老师要回了被警察没收的（）。

3、小豆豆只当了（）的小队长。

4、学校运动会开幕式上，二年级二班的方队最引人注目，（）在最前面举班牌，（）和（）走在他后面，再后面的八排三十二名同学动作整齐得像一个人。

5、甜甜老师要去北京学习，问同学们想要什么礼物。

朱珠想要（），田大壮想要（），小豆豆想要（）。

6、由于学校不让带可乐饮料，，所以小豆豆就把可乐饮料藏在（）里带到学校。

7、何小米和小豆豆想要为班级加分，所以就通过捡（）换成钱上交。

8、小豆豆通过给何小米和朱珠讲（）帮她俩练胆量。

9、黄美美想要的圣诞礼物是（）。

10、小豆豆在端午节顶蛋比赛中，拿的鹌鹑蛋实际上是（）做的，他的鹌鹑蛋虽然打败了同学们的鸡蛋、鹅蛋、鸭蛋，但是却和甜甜老师拿的（）蛋打成了平手。

11、小豆豆和黄美美在步行街上卖（），卖完后，小豆豆把为他们当保镖的黄美美的（）当成了坏人。

二、请你选择一件事，介绍一下主人公小豆豆吧。

（20分）
三、朱珠是个很有特点的孩子。

你来介绍介绍她的特点吧，别忘了通过她做的事情介绍呀。

（20分）
四、你觉得甜甜老师怎么样？为什么这么认为呢？（20分）
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结合不同年龄段小学生的身心发展特点设计一份班级物质环境建设方案结合不同年龄段小学生的身心发展特点设计一份班级物质环境建设方案「篇一」一、指导思想班级文化建设应具有班级特色，书香氛围浓厚。

渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，提升文化品位，争创文明班级。

二、建设目标1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。

建立强有力的班集体领导核心，让学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生积累知识，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

努力打造书香文化班级。

三、形式内容：班名：鲲鹏之志班训：态度决定一切，习惯成就未来。

班级口号：一飞冲天，傲视苍穹。

班级目标：在快乐中成长，在耕耘中收获。

班歌：《我相信》班徽：不比起点比进步，不比智力比努力。

班规：课前准备不能少，铃声响后静息好。

专心听讲勤动脑，作业工整按时交。

室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。

穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。

刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。

同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。

班风：没有最好，只有更好。

努力学习，顽强拼搏。

四、工作措施：1、精心布置教室，让物质为精神服务。

教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级特色，教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。

除此之外，在教室布置上，还力求做到简洁、实用，又不失生动活泼。

如卫生角怎样布置，图书角的管理，板报的设计等。

2、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。

小学二年级暑假学习计划表小学二班级暑假学习计划表（通用16篇）小学二班级暑假学习计划表篇1为了让我的暑假生活变得充实，与父母商量下，制定了以下学习计划：1、语文：每天背诵古诗一首，共55首，要求懂意思，会背诵，知;成语字典背诵一页，共55页，要求懂意思;字帖一页;循序渐进完成《暑假生活》。

2、数学：完成《暑假生活》。

3、英语：每天听读课文半小时，要求课文全部背诵，单词会默写。

4、每周写日记或读后感2暑假学习计划，不能少于130字，多用好词好句。

5、每周画一幅画，一共5张，要求版面布局丰满，色彩搭配合理，注意遮挡，可自创和参考。

6、阅读指定课外书《十万个为什么(人文、科技暑假学习计划)》、《考古的故事》。

7、下午自由安排。

可阅读课外读物，曹文轩、沈石溪、冰心、郑渊洁的小说。

小学二班级暑假学习计划表篇2一、学习：完成暑假作业、复习和背颂《古诗八十首》、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。

二、写作：参加校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作能力。

三、钢琴：参加钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。

四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。

五、快板：继续学习和练习好快板，比以前有一定进步。

六、做家务：洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈打扫家里的卫生。

除此之外，有时间的话出门游玩，还有做一些有意义的事情，比如卖东西之类。

小学二班级暑假学习计划表篇3一、时间安排1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划如无特殊情况，每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

一、班级概况豆豆班是我园大班的一个班级，共有学生30人，年龄在4-6岁之间。

本班学生活泼可爱，好奇心强，对周围事物充满探索欲望。

为了更好地引导和教育孩子们，特制定以下工作计划。

二、工作目标1. 培养孩子们良好的生活习惯，使其学会自我管理。

2. 培养孩子们良好的学习兴趣，提高学习积极性。

3. 培养孩子们团队合作精神，学会与他人沟通交流。

4. 培养孩子们基本的道德品质，树立正确的价值观。

5. 关注每个孩子的个性发展，促进其全面发展。

三、具体措施1. 生活习惯培养（1）教育孩子们按时作息，养成早睡早起的好习惯。

（2）培养孩子们自己穿衣、洗手、上厕所等基本生活技能。

（3）教育孩子们排队、轮流、分享等良好行为。

2. 学习兴趣培养（1）根据孩子们年龄特点，设计有趣、富有挑战性的教学内容。

（2）采用游戏化教学方式，激发孩子们的学习兴趣。

（3）鼓励孩子们积极参与课堂活动，培养其动手、动脑能力。

3. 团队合作精神培养（1）组织各类团队活动，如接力赛、拔河等，让孩子们在活动中学会合作。

（2）教育孩子们尊重他人，关心集体，培养团队意识。

（3）开展小组讨论，让孩子们学会倾听、表达、沟通。

4. 道德品质培养（1）教育孩子们遵守纪律，尊敬师长，团结同学。

（2）开展道德教育主题活动，如感恩、诚信、环保等，让孩子们树立正确的价值观。

（3）关注孩子们的情绪变化，及时给予关爱和引导。

5. 个性发展关注（1）了解每个孩子的兴趣爱好，为其提供展示自我的平台。

（2）针对孩子们的特长，开展特色课程，如绘画、音乐、舞蹈等。

（3）关注孩子们的成长过程，给予鼓励和肯定，促进其全面发展。

四、工作计划实施1. 制定详细的教学计划，明确每周的教学目标和内容。

2. 加强与家长的沟通，了解孩子在家中的表现，共同关注孩子的成长。

3. 定期组织家长会，让家长了解班级工作和孩子的成长情况。

4. 开展班级活动，丰富孩子们的生活，提高班级凝聚力。

5. 定期对工作进行总结和反思，不断调整和优化工作方法。

一、班级概况豆豆班是一个充满活力、温馨和谐的班级，共有幼儿30名，其中男生15名，女生15名。

本班教师团队由2名班主任、1名保育员和1名助教组成。

本学期，我们将以幼儿全面发展为目标，注重培养幼儿的生活自理能力、学习兴趣和良好习惯，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。

二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2. 激发幼儿学习兴趣，培养幼儿初步的探索精神和创造力。

3. 培养幼儿良好的道德品质，树立正确的价值观。

4. 加强家园沟通，共同促进幼儿健康成长。

三、具体措施1. 生活自理能力培养（1）开展生活自理能力竞赛，如穿衣服、整理床铺等，激发幼儿参与积极性。

（2）组织生活自理课程，教授幼儿日常生活技能，如洗手、刷牙、整理书包等。

（3）设立生活自理角，让幼儿在游戏中学习生活自理。

2. 学习兴趣激发（1）开展丰富多彩的教学活动，如音乐、舞蹈、绘画等，激发幼儿学习兴趣。

（2）组织户外活动，让幼儿在游戏中学习知识，提高综合素质。

（3）设立图书角，鼓励幼儿自主阅读，培养阅读习惯。

3. 道德品质培养（1）开展德育课程，教授幼儿基本道德规范，如礼貌待人、团结友爱等。

（2）组织班级活动，培养幼儿集体荣誉感和团队精神。

（3）设立道德模范，让幼儿学习榜样，树立正确的价值观。

4. 家园沟通（1）定期召开家长会，与家长沟通交流幼儿在园情况。

（2）建立班级微信群，及时发布幼儿在园动态，方便家长了解。

（3）开展亲子活动，增进亲子感情，共同促进幼儿成长。

四、工作计划时间安排1. 第一周：召开新学期家长会，介绍班级情况、工作目标和具体措施。

2. 第二周至第四周：开展生活自理能力培养、学习兴趣激发和道德品质培养活动。

3. 第五周至第八周：开展户外活动、亲子活动，加强家园沟通。

4. 第九周至第十二周：进行学期总结，为下一学期做好准备。

五、预期效果通过本学期的工作，我们期望豆豆班的幼儿在生活自理能力、学习兴趣、道德品质等方面取得显著进步，为他们的健康成长奠定坚实基础。