沪书画版 四年级第七册美术教案

2024年小学美术第七册的教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力；2. 提高学生的观察能力和创造力；3. 继续发展学生的绘画技巧和表达能力；4. 培养学生对美术作品的理解和评价能力；5. 培养学生的团队合作与交流能力。

二、教学内容1. 形与色的关系2. 建筑的美3. 动物世界4. 人物造型5. 静物与风景6. 季节与气候7. 团队创作三、教学方法1. 演示法。

教师以实际操作的方式示范绘画技巧和表达方法，让学生观摩并模仿；2. 互动探究法。

通过提问和讨论引导学生自己发现问题，并尝试提出解决方案；3. 实践体验法。

通过实际的绘画活动，让学生体验美术创作的过程；4. 小组合作法。

组织学生分组进行创作，激发他们的合作与交流能力。

四、教学步骤第一课：形与色的关系1. 引入话题：通过图片和实物展示，引发学生对形与色的关系的兴趣；2. 示范练习：教师示范使用几种基本的形状和颜色进行创作，学生跟随练习；3. 创作任务：学生分组进行形与色的关系创作，展示并互相评价。

第二课：建筑的美1. 引入话题：通过图片展示美丽的建筑，引导学生欣赏并表达自己的感受；2. 示范练习：教师示范如何绘制简单的建筑，学生跟随练习；3. 创作任务：学生选择一个建筑进行绘画创作，并编写艺术评论。

第三课：动物世界1. 引入话题：通过图片展示不同种类的动物，引发学生对动物的兴趣；2. 示范练习：教师示范如何绘制动物的基本形状和纹理，学生跟随练习；3. 创作任务：学生选择一个自己喜欢的动物进行绘画创作，并进行展示和分享。

第四课：人物造型1. 引入话题：通过图片展示人物造型的多样性，引发学生对人物形象的认知；2. 示范练习：教师示范如何绘制人物的基本比例和表情，学生跟随练习；3. 创作任务：学生选择一个人物造型进行绘画创作，并进行自我评价和改进。

第五课：静物与风景1. 引入话题：通过实物展示和图片展示，引发学生对静物和风景的欣赏；2. 示范练习：教师示范如何绘制静物的形状和光影，学生跟随练习；3. 创作任务：学生选择一个静物或风景进行绘画创作，并进行互相欣赏和评价。

小学美术第7册17 标志一、教学目标：1、通过欣赏、分析、归纳，让学生了解和掌握标志的基本知识和艺术特征、类型及表现手法。

2、图案设计简洁明快，易于识别，寓意准确，内涵丰富，特征明显，制作精细。

3、培养学生的审美情趣，通过观察，搜寻绘画语言，体验设计的乐趣。

二、教学重难点：教学重点：了解标志的知识，图案设计的简洁明显，体验设计标志的乐趣。

教学难点：设计作品内涵丰富，特征明显。

三、教学准备：教师：课件、范画、水彩笔等。

学生：水彩笔、油画棒等。

四：教学过程：1、导入新课：⑴让我们跟随摄像机的镜头，一起到马路上，公共场所中去寻找标志。

（点击课件中播放录像）⑵在影片中你看到了哪些标志？出示课题：标志今天我们这节课就来了解标志，设计标志。

2、标志分类：分析影片中的标志：⑴马路上的交通标志是给谁看的？针对行人，驾驶员等所有的人群，有提示和警告的作用。

⑵而商场里商品的标志是给谁看的？针对顾客是部分人群，是品牌的宣传广告。

因此我们可以把标志按用途分为公共标志和商标标志。

⑶学生介绍标志请学生将课前准备的标志拿到讲台上给大家欣赏。

最后老师留取四种不同设计方法的标志进行讲解。

标志还可以分为文字标志、图形标志、综合标志、抽象标志。

⑷整理标志的分类点击（课件上标志的分类），进行欣赏复习。

3、游戏猜一猜点击（课件中的游戏猜一猜）现在让我们来轻松一下，做个小游戏吧，猜猜这些标志的含义。

4、设计个案介绍我们中国在2008年将迎来万人瞩目的北京奥运会，当时向全国的设计师征稿，定稿的作品设计师是怎样设计的呢？让我们一起来看看。

点击（课件中的个案设计介绍）5、教师示范为动物园设计标志⑴设计前确定主题，表现的含义是什么？以动物园为例，要反映的是动物园的动物多还是有珍惜的动物或是希望人们保护动物，以及动物园的名字也应包含其中。

⑵确定设计的方法，是文字的？图形的？综合的？还是抽象的？⑶构思草图⑷定稿勾边⑸涂色完成6、布置作业⑴自己选择一个主题设计标志⑵设计一个儿童乐园的标志点击（课件中作业要求及优秀作业）7、讲评作业学生互评，你最喜欢哪一个标志？被选中的学生介绍作品。

2024年小学美术第七册教学计划范文一、教学目标1. 培养学生的美术兴趣，激发学生的创造力和想象力；2. 提高学生的绘画技巧，让学生能够独立完成美术作品；3. 培养学生的艺术欣赏能力，让学生能够欣赏和理解不同艺术作品。

二、教学内容本学期，主要围绕以下几个方面进行教学：1. 创作技巧：引导学生掌握绘画基本技法，如线条、色彩和造型等，让学生能够独立完成美术作品；2. 静物写生：通过观察和绘画静物，培养学生的绘画观察力和表现力；3. 自然风景：让学生通过绘画表现自然风景，培养学生对大自然的热爱和欣赏能力；4. 人物形象：引导学生观察和绘画人物形象，让学生能够准确表达人物的特征和情感；5. 艺术欣赏：介绍一些著名艺术家的作品，让学生了解不同艺术风格和艺术思想。

三、教学方法1. 示范法：教师通过示范展示绘画技巧和创作思路，激发学生的学习兴趣；2. 演绎法：通过一些实例和故事，让学生理解绘画的深层意义和表达方式；3. 实践操作：给学生提供充足的练习机会，让学生通过不断实践和反思提高绘画技巧；4. 分组合作：组织学生分组合作完成一些绘画作品，培养学生的团队合作精神和交流能力。

四、教学过程1. 第一课：线条的运用教学内容：介绍线条的基本概念和用途，并通过绘画练习让学生掌握线条的各种运用技巧。

教学方法：示范法+实践操作教学步骤：引导学生观察线条的形态，通过专题练习让学生练习画直线、曲线、粗线和细线等不同类型的线条。

2. 第二课：色彩的运用教学内容：介绍色彩的基本概念和运用原则，并通过绘画练习让学生掌握色彩的运用技巧。

教学方法：示范法+实践操作教学步骤：引导学生观察色彩的构成和表现力，通过专题练习让学生练习使用基本色彩和调色板进行绘画。

3. 第三课：静物写生教学内容：介绍静物写生的基本步骤和技巧，并通过观察和绘画实践让学生掌握静物写生的方法。

教学方法：示范法+实践操作教学步骤：引导学生观察静物的形态和细节，通过专题练习让学生绘画出具有立体感和质感的静物作品。

第七册第二单元描绘身边的景色课题名称：写生身边的风景教学类别：写生课时建议：约2 课时教学目标：知识与技能：初步了解近景与远景的前后关系，学会用线条写生校园中的近景与远景关系的风景。

过程与方法：在观察比较过程中，学习远、近关系及近景细节刻画的表现方法情感态度与价值观：直观地体会景物远近现象，感受身边景物的美，增进对校园的情感，并乐于表现喜欢的景点教学重点：表现景物的近景与远景教学难点：近景的细节刻画教学准备：学具：彩色画纸、勾线笔、彩色铅笔、活动取景框等教具：同上，相关资料、学生优秀写生作品、课件等作业要求：基础层面：在校园中寻找喜爱的一角，用线条写生有近景与远景关系的风景拓展层面：景物组合有变化，能画出近景细节，并能表现出有一定层次和远近关系的校园景色教学过程：一、引导与观察1、引导学生观察校园的不同景色2、让学生边看边讨论哪一处角落最美，为什么3、教师引导学生观察并选景：第一要有主题，第二要有近景与远景，有层次感，比较生动二、发现与思考1、结合上节课写生的树，说说建筑物在树的陪衬下有什么变化2、观察景物的近、远景有什么透视变化，讨论如何取景（使用取景框）3、欣赏作品，讨论：表现近景与远景时，在色彩、造型、线条上有什么区别？4、表现主体的不同，构图也应不同可重点表现树，也可重点表现建筑。

三、写生与辅导1、教师示范：①、画建筑一般从上开始，先画近景，再画远景。

近景在画面中低一点，远景在画面中高一点，“近低远高”②注意线条变化，画树木一般从下开始，把握树的形态③近景与远景可通过线条的疏密，色彩的浓淡来区别表现2、学生练习、老师指导四、欣赏与评议1、设置“校园一角”作品展，学生自己介绍画的是校园的哪个角落，为什么喜欢这个场景。

2、评价内容：①取景构图适当②能表现出景物的近景与远景③画面层次清晰，近景刻画生动细致3、教师评价以鼓励学生的写生作业为主，并建议学生多观察、多写生。

第七册第三单元有韵味的水墨画课题名称：汉字画成画教学类别：水墨画课时建议：约1—2 课时教学目标：知识与技能：在了解墨色的浓淡的基础上，学会汉字与图形的布局，尝试运用墨色及笔划的变化书写汉字。

过程与方法：在欣赏与交流的过程中，依据汉字表达的含义，学习运用浓淡墨色及汉字大小组合构成彩墨画得方法情感态度与价值观：感受中国汉字造型的美，体会中国画和书法的艺术魅力，培养大胆作画和创意能力。

教学重点：汉字与浓淡墨色的变化教学难点：汉字与画的组合构图教学准备：学具：毛笔、宣纸、墨汁、国画颜料、调色盘、笔洗等教具：同上，相关资料、范画、课件等作业要求：基础层面：能运用浓墨与淡墨书写汉字，结合成语含义把字与画巧妙地组合成画面拓展层面：合理构图、适当添加，创造性地表现自己对汉字内涵的理解，创作合适的画面。

教学过程：一、欣赏与理解1、出示古文字，让学生猜一猜，认一认。

说说汉字丰富的内涵及其简要的演变过程。

介绍几种常见的书法字体。

2、用多媒体展示一幅汉字成画的作品，请学生说说它和一般绘画的区别。

3、揭示课题《汉字变成画》。

二．观察与讨论1、欣赏汉字成画的作品。

2、讨论作品中所用的笔墨方法和构图特色。

3、学生尝试用浓淡墨写出有意思的字或词。

4、交流：根据汉字的含意添加背景内容。

5、小结：①背景添加源于对词意的创意联想②色彩的运用使画面更生动三、实践与创作1、欣赏、讨论、感受笔墨变化。

2、教师示范：①正确书写汉字②注意浓淡墨变化自然③大胆构思，想象丰富。

3、运用汉字与绘画结合的表现方法完成画面4、注意构图饱满。

教师指导。

四、展示与评议1、展示作品，根据作业要求讲评作业。

2、评价内容：①字与字大小组合巧妙②汉字与淡墨、浓墨运用恰当③想象添加得合理、有趣3、拓展：交流对汉字的认识与感受。

第七册第六单元感受民间艺术课题名称：我们的吉祥物教学类别：泥工课时建议：约1—2 课时教学目标：知识与技能：了解中国传统吉祥动物的寓意，基本掌握民间泥塑的捏塑方法，表现造型夸张的动物形象。

过程与方法：在欣赏交流过程中，知道民间吉祥物造型和色彩的特点，学习民间捏塑吉祥动物的方法。

情感态度与价值观：感受民间艺术的独特美，体验捏塑吉祥物的乐趣，激发对民间艺术的热爱。

教学重点：夸张的动物造型教学难点：细节的装饰教学准备：学具：超轻彩泥、泥工工具等教具：布鸡等民间吉祥物、示范工具、课件等作业要求：基础层面：运用民间捏塑方法，制作传统吉祥动物造型，色彩鲜艳，造型夸张。

拓展层面：自行设计制作一个造型生动的吉祥动物。

教学过程：一、讨论与交流：1、教师出示一些民间吉祥动物玩具，如鸡、牛等，请同学回忆：你见过类似的玩具吗？你知道其中的寓意吗？2、小结：民间吉祥动物玩具具有丰富的内涵，其善良、美好的寓意正是我们民族文化的象征。

3、小组讨论：这些吉祥动物有什么特点？（造型生动有趣，表情稚朴纯真，色彩鲜艳饱满）。

二、欣赏与示范：1、观察课本上的制作步骤，思考需要采用哪些泥工技能。

2、教师示范：选择一种吉祥动物，分析其最突出的特征加以夸张表现。

①先塑大形②添加其他部分，注意塑造夸张的部分③用搓泥条、粘贴等方法装饰动物身体上的花纹，色彩鲜艳。

三、作业与指导：1、提出作业要求：制作一个泥塑吉祥动物。

造型夸张，注重细节装饰。

2、播放民间泥塑动物（吉祥物）的图片资料启发学生。

3、学生制作，教师指导，注重民间泥塑特点的表现四、展示与评价：1、展示作品。

2、评价内容：①说一说自己的吉祥物以及装饰的寓意。

②找一找同学中最有特色的作品。

③评一评最喜欢的作品，并说出喜欢的理由。

3、结合作业要求评价学生作品。

4、教师总结：肯定作品中的闪光点。

5、拓展：还可以用什么方法来制作吉祥动物。

小学美术第七册教学计划教学主题：小学美术第七册教学计划教学目标：1. 培养学生的艺术观念和审美能力。

2. 培养学生的绘画技巧和创造能力。

3. 培养学生的艺术表现和表达能力。

4. 增强学生的艺术欣赏和创造能力。

教学内容：1. 具象画2. 抽象画3. 装饰画4. 素描5. 水彩画6. 手工制作教学步骤：第一课：具象画1. 引导学生观察、感知具象事物，了解具象画的特点。

2. 给学生展示一幅具象画作品，引导学生分析其中的元素和构图。

3. 指导学生选择具象题材进行绘画创作，提供必要的绘画技巧指导。

第二课：抽象画1. 介绍抽象画的概念和特点，引导学生思考抽象画的表现方式。

2. 给学生展示一幅抽象画作品，引导学生分析其中的元素和构图。

3. 指导学生选择抽象主题进行绘画创作，提供必要的绘画技巧指导。

第三课：装饰画1. 介绍装饰画的概念和特点，引导学生认识装饰画的作用和意义。

2. 给学生展示一幅装饰画作品，引导学生分析其中的元素和风格。

3. 指导学生选择装饰主题进行绘画创作，提供必要的绘画技巧指导。

第四课：素描1. 引导学生观察、感知具体事物的形态和结构，了解素描的基本原理。

2. 给学生展示一幅素描作品，引导学生分析其中的线条和阴影处理。

3. 指导学生进行素描练习，提供必要的素描技巧指导。

第五课：水彩画1. 介绍水彩画的概念和特点，引导学生了解水彩画的表现方式和技巧。

2. 给学生展示一幅水彩画作品，引导学生分析其中的色彩和水墨效果。

3. 指导学生进行水彩画创作，提供必要的水彩画技巧指导。

第六课：手工制作1. 引导学生了解手工制作的过程和方法，培养学生的手工制作能力。

2. 给学生展示一些手工制作作品，鼓励学生尝试使用不同的材料和技巧进行创作。

3. 指导学生进行手工制作，提供必要的手工制作技巧指导。

教学评价：1. 利用观察和讨论的方式，评价学生对不同艺术形式和风格的理解和表达能力。

2. 观察和分析学生的绘画作品，评价学生的绘画技巧和创造能力。

2024年小学美术第七册教学计划模板一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教材分析（一）教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2024年小学美术第七册教学计划教学目标：通过本学期的美术教学，使学生培养良好的美术基本技能，提高他们的创造力和表达能力，激发对美术的兴趣和热爱。

教学内容：1. 色彩的基本认识：讲解主要的基本颜色和色彩的混合，让学生了解基本的色彩搭配和配比原则。

2. 人物形象的表达：通过画人物头部、身体和四肢的基本结构，培养学生的观察力和绘画能力，让他们能够画出具有生动形象的人物。

3. 风景的表达：引导学生通过观察和绘画，表达自然与环境的美丽，让他们能够用线条和色彩表达风景中的形象和氛围。

4. 动物形象的表达：通过观察和绘画，让学生能够准确的表达动物形象的特征和动态，并了解不同动物的生活习性。

5. 手工制作：教导学生利用简单的材料和工具，手工制作一些实用或装饰性的物品，培养学生的动手能力和创造力。

教学方法：1. 教师示范法：通过教师的示范演示，引导学生画出准确的形象，并讲解绘画的基本步骤和技巧。

2. 学生实践法：给学生提供充分的练习机会，让他们自己动手练习和创作，并通过教师的指导和评价，不断完善和提升他们的绘画水平。

3. 小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成一些绘画作品或手工制作项目，培养学生的合作意识和团队精神。

教学流程：1. 第一周：介绍本学期的教学内容和目标，让学生了解美术的重要性和学习美术的意义。

2. 第二周至第四周：依次进行色彩的基本认识和人物形象的表达的教学，让学生掌握基本的色彩知识和绘画技巧。

3. 第五周至第七周：进行风景的表达的教学，让学生能够用线条和色彩表达自然中的美丽，激发他们对大自然的热爱。

4. 第八周至第十周：进行动物形象的表达的教学，让学生了解不同动物的特征和习性，并能够准确地表达它们的形象和动态。

5. 第十一周至第十三周：进行手工制作的教学，让学生利用简单的材料和工具制作一些实用或装饰性的物品，培养他们的动手能力和创造力。

6. 第十四周：总结本学期的学习成果，展示学生的作品，进行课堂评价和反思。

小学四年级美术教学计划(第7册)-小学美术工作计划小学四年级美术教学计划(第7册)-小学美术工作计划学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的'观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

课时安排：第一周：参观和旅游第二周：游乐场中外民居第三周：粉印版画生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸（一、二）第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十四周：小设施我设计的小设施第十五周：我制作的小设施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想（一、二、三）第十八周：染纸第十九周：书签民间年画第二十周：复习考试春天的美丽校园小学生写景作文400字_四年级作文相信每个人都见过许许多多好看的学校，不过你要是问起我哪个学校最好看，我会告诉你：我最爱的就是我们的校园了，尤其是春天的校园。

桃红柳绿的春天，晨曦徐徐拉开了帷幕，又一个美丽的早晨，带着清新来到人间。

美术四年级第七章教学方案作为美术四年级的教师，我们要设计一个全面且有趣的教学方案，以帮助学生更好地理解和掌握美术的知识。

本文将针对美术四年级第七章的内容，提供一个教学方案。

一、教学目标本章主要探讨景物的色彩运用和构图技巧，旨在引导学生学会通过合理运用色彩和构图来表达自己的情感和观点。

具体目标如下：1.了解和认识不同色彩的含义和使用方法；2.了解并掌握构图的基本技巧；3.培养学生的观察力和创造力，通过画画来表达自己的思想和感受。

二、教学内容本章包括以下几个部分：1.色彩的基本概念与分类；2.色彩在绘画中的表现方式；3.构图的基本原则与实践；4.通过画画表达情感和观点。

三、教学活动安排为了达到上述的教学目标，我们可以设计以下教学活动：活动一：色彩的基本概念与分类1.引导学生观察周围的事物，询问他们对不同颜色的喜好和理解；2.介绍主要的色彩分类，并提供一些示例供学生参考；3.组织小组讨论，让学生根据自己的理解自由讨论不同颜色的意义和使用方法；4.引导学生通过配色练习，运用所学知识表达自己的情感。

活动二：色彩在绘画中的表现方式1.呈现一些经典绘画作品，让学生品味不同作品中的色彩运用；2.讲解并示范一些常用的色彩表现方式，例如明暗、色调、对比等；3.组织学生进行实践活动，要求他们根据所学知识，运用不同的色彩表现方式完成一幅绘画作品；4.通过展示和讨论学生的作品，提供反馈和指导。

活动三：构图的基本原则与实践1.引导学生观察和分析一些优秀的构图范例，让他们理解构图的基本原则；2.讲解和演示一些常用的构图技巧，如对称、平衡、重复等；3.组织学生进行构图实践活动，要求他们运用所学知识设计一幅构图完美的绘画作品；4.展示学生的作品，并提供评价和指导。

活动四：通过画画表达情感和观点1.引导学生思考，画画可以是表达情感和观点的一种方式；2.组织学生选择一个主题，通过画画来表达自己的情感和观点；3.给予学生充足的时间和空间，让他们自由发挥创造力；4.将学生的作品展示在教室或校园内，让其他师生欣赏和评论作品。

2023沪教版美术四年级上册全册教案-四
上美术教案沪教版
目标
本文档旨在提供2023沪教版美术四年级上册全册的教案，为教师提供指导教学的参考，并帮助学生全面发展美术技巧和艺术欣赏能力。

教材概述
- 教材名称：2023沪教版美术四年级上册全册
- 出版社：沪教版
- 适用年级：四年级上册
教案内容
教案的具体内容将根据教材的章节和课时进行划分和编写，包括以下教学要点：
1. 调查艺术品（以画作、雕塑等形式进行调查和分析）
2. 研究画画技巧（如线条的绘制、色彩的运用等）
3. 认识中国传统绘画艺术（如中国画、山水画等）
4. 欣赏名画（介绍著名的绘画作品并进行欣赏和解读）
5. 创作艺术品（通过绘画、手工制作等形式进行艺术创作）
教学方法
为了保证高效的教学效果，教师可以采用以下教学方法：
- 讲授：通过讲解相关知识点来引导学生研究
- 示范：教师示范绘画或制作艺术品的过程，学生进行模仿和研究
- 实践：学生进行实际的绘画或手工制作活动，锻炼艺术技巧和创造力
教学评估
为了评估学生的研究情况和教学效果，教师可以采用以下评估方法：
- 作品评价：评价学生的绘画作品或手工制作作品的质量和技巧
- 表现评价：观察学生在绘画过程或艺术欣赏中的表现和参与程度
- 测验评价：通过小测验或考试来检验学生对所学知识的掌握程度
结语
本文档提供了2023沪教版美术四年级上册全册的教案概述，教师可以根据具体需要进行详细编写和调整，以便更好地指导教学和培养学生的美术能力。

2024年小学美术第七册的教学计划一、教学目标通过本学期的学习，使学生能够：1. 进一步培养学生的审美能力，提高其对艺术作品的欣赏和表达能力；2. 了解更多的美术相关知识，学习不同的绘画和造型技巧；3. 提高学生的观察和表达能力，在美术创作中培养学生的创新思维和独立思考能力；4. 培养学生的团队协作能力，在集体作品创作中培养学生的沟通和合作技巧。

二、教学内容及安排第一单元：色彩世界1. 色轮和色彩分析（2课时）- 学习颜色的基本概念，了解主要的色彩分类；- 通过色彩分析，学习如何搭配和运用不同的颜色；2. 调色和配色练习（4课时）- 学习如何调配不同的颜色，掌握基本的配色原理；- 进行各种配色练习，如冷暖色调的搭配，明暗对比等；3. 艺术作品赏析和创作（4课时）- 学习欣赏不同艺术家的色彩运用，了解不同的风格和表现手法；- 进行个人或小组作品创作，运用所学的色彩搭配技巧。

第二单元：线条的魅力1. 线条的基本概念和分类（2课时）- 了解线条的基本元素和特征，学习线条的分类；- 通过观察和分析，学习线条的表现力和创造力；2. 线条的运用和创作（4课时）- 学习如何运用线条进行描绘和表现，掌握线条在构图中的重要性；- 进行各种线条练习，如素描、线描等；3. 线条的艺术表现（4课时）- 学习欣赏不同艺术家的线条表现技巧，了解线条在艺术作品中的重要作用；- 进行个人或小组作品创作，运用所学的线条表现技巧。

第三单元：形象立体1. 形象和造型的基本概念（2课时）- 了解形象和造型的基本属性和特征；- 学习如何通过造型传达不同的意象；2. 造型的表现和创作（4课时）- 学习如何通过造型表现不同的物体和形象；- 进行各种造型练习，如折纸、塑料泥等；3. 形象的艺术表现（4课时）- 学习欣赏不同艺术家的造型技巧，了解不同的表现手法；- 进行个人或小组作品创作，运用所学的造型技巧。

第四单元：艺术之美1. 不同艺术形式的欣赏（2课时）- 学习不同艺术形式的基本概念和特点，如绘画、雕塑、摄影等；- 通过欣赏艺术作品，了解不同艺术形式的表现手法和艺术风格；2. 艺术创作和表达（4课时）- 学习如何通过艺术作品表达自己的想法和情感；- 进行个人或小组作品创作，运用所学的艺术表达技巧；3. 学生艺术展示（4课时）- 组织学生的艺术作品展示活动，让学生展示自己的创作成果；- 分享自己的创作思路和艺术体验。

第七册第八单元我和电脑交朋友课题名称：“剪影”小动物教学类别：电脑绘画课时建议：约1—2 课时教学目标：知识与技能：运用“图画”软件中任意形状的裁剪工具，表现类似剪影的动物形象过程与方法：在尝试过程中，学会任意形状裁剪和简单添加得方法情感态度与价值观：乐于尝试和思考，体验相同画面效果的多种表现方法，体会电脑绘画快捷便利的表现带来的乐趣教学重点：任意形状裁剪教学难点：动物特征的准确概括表现教学准备：学具：电脑、及其绘画程序等教具：优秀学生作品、相关资料、电脑、及其绘画程序等作业要求：基础层面：能运用任意形状裁剪工具表现剪影动物拓展层面：通过多次的裁剪和添加，丰富动物的形象和色彩教学过程：一、游戏与讨论1、欣赏现代多媒体制作的相关动物剪影，及在广告等方面的运用2、教师小结：剪影虽只表现对象的轮廓，但其特征的突出，同样具有视觉冲击力二、尝试与体验1、学生用自己设想的方法进行尝试表现2、交流尝试过程中发现的新方法3、请会使用任意形状裁剪工具的学生介绍操作方法，或者教师演示，请学生归纳操作方法：①选取颜色，左键单击为设置前景色；右键单击为设置背景色②选用任意形状裁剪工具，勾画动物③按删除键完成剪影效果三、想象与创造1、出示优秀学生作业，欣赏并观察与剪影的区别，讨论作业要求2、介绍民间玩具动物布老虎，感受其概括、夸张造型的表现方法3、师生总结：①表现动物剪影，要抓住特征和动态变化②通过适当裁剪，丰富动物形象。

注意色彩搭配③添加简单场景，要有一定情趣四、展示与交流1、在局域网中展示学生作品2、学生介绍自己的作品，从动物的特征及动态表现，剪影的形象概括，色彩丰富的搭配、相关背景的添加等方面进行介绍3、学生互评：说说他人的好创意4、教师总结。

沪（书画）版四年级（第七册）美术教案沪（书画）版四年级（第七册）美术教案色彩的明度教学目的：感受色彩美。

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。

难点重点：认识色彩明度变化。

作画时明度对比的利用。

准备：颜料、毛笔、铅笔。

教学过程：课题导入：今天我们一起学习画单色画。

复习学生的色彩知识。

让学生辨别不同颜色。

再出示新课内容。

出示较普通的蓝色。

问学生什么颜色。

出示较淡的蓝色。

请学生辨别。

出示较深的蓝色。

同样请学生辨别。

指导：得出结论是不同深浅的同种颜色。

问学生如何使同种颜色变深或变浅。

加白与加黑，（还可以加水）我们管这种现象叫做色彩得明度变化。

解释色彩明度概念。

问学生还可以用什么方法改变色彩得明度。

学生思考并回答。

得出结论，变淡可以上本身淡的颜色。

变深则加上本身深的颜色。

教学生调色，提出要求。

学生练习，教师巡视指导。

小结：讲评学生作品。

画夜景沪（书画）版四年级（第七册）美术教案教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画的方法画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。

教学过程：揭示课题：今天，我们要一起学习一个新的画种。

先请学生看书中作品，是用什么工具画的。

（水彩色、蜡笔）新授：继续刚才的提问：哪些是蜡笔，哪些是水彩。

用上述两种工具如何画出的呢？提醒思考方式：先用……后用……为什么用这样的顺序？利用蜡笔的不透水性。

教学生画夜景：铅笔稿。

蜡笔上色。

注意要留出水彩色涂处。

用水彩平涂。

注意笔面较大。

学生重复过程。

教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

小结：复习课堂知识，讲评作业.画夜景~沪（书画）版四年级（第七册）美术教案教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。

教学过程：揭示课题：年吨毫秒年，我们要画一张夜景。

新授：请学生翻开书本。

观察书中图片。

2024年小学美术第七册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握以下技能和知识：1. 提高学生的绘画技巧，培养他们的观察力和表现力；2. 引导学生发现和欣赏不同类型的艺术作品，并了解其背后的文化和历史；3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试新的艺术媒介和表现形式；4. 培养学生的审美意识和艺术欣赏能力，引导他们学会欣赏他人的作品并给予恰当的评价。

二、教学内容及教学方法1. 第一单元：静物写生教学内容：教授学生如何观察和绘画静物，学习使用不同的画笔和颜料；教学方法：示范绘画过程，鼓励学生多观察多实践；评价方法：评价学生的观察力和表达能力。

2. 第二单元：风景画教学内容：教授学生如何绘画风景画，学习运用透视和色彩表现空间感；教学方法：示范绘画技巧，引导学生观察和欣赏大师的风景画作品；评价方法：评价学生的绘画技巧和创造力。

3. 第三单元：人物画教学内容：教授学生如何绘画人物，学习人体比例和肌肉构造；教学方法：示范绘画技巧，引导学生观察和欣赏大师的人物画作品；评价方法：评价学生的人物绘画技巧和创造力。

4. 第四单元：动物画教学内容：教授学生如何绘画动物，学习动物的形态特征和动作表现；教学方法：示范绘画技巧，引导学生观察和欣赏动物画作品；评价方法：评价学生的动物绘画技巧和创造力。

5. 第五单元：抽象艺术教学内容：教授学生抽象艺术的基本概念和表现手法；教学方法：示范绘画技巧，鼓励学生尝试新的艺术媒介和表现形式；评价方法：评价学生的创造力和艺术表现能力。

三、教学活动安排1. 第一周：介绍课程内容和教学目标；2. 第二周 - 第三周：进行静物写生的教学；3. 第四周 - 第五周：进行风景画的教学；4. 第六周 - 第七周：进行人物画的教学；5. 第八周 - 第九周：进行动物画的教学；6. 第十周 - 第十二周：进行抽象艺术的教学；7. 第十三周：总结和评价。

四、教学资源准备1. 画笔、颜料、画纸等绘画工具和材料；2. 静物、风景、人物、动物等参考物体或图片；3. 大师的静物、风景、人物、动物、抽象艺术作品的图片或视频；4. 学生绘画作品的展示和评价的工具。

2024年小学美术第七册教学计划 (3) 2024年小学美术第七册教学计划 (3)精选2篇（一）2024年小学美术第七册教学计划第一课：绘画材料与工具的介绍- 学习不同绘画材料和工具的使用方法- 练习使用不同材料和工具进行简单的绘画创作第二课：色彩的基本概念- 学习色彩的基本概念：原色、混合色、明暗色调等- 运用不同颜色进行简单的调色练习和色彩搭配第三课：静物绘画- 学习静物绘画的基本技巧和构图方法- 进行简单的静物绘画创作，锻炼观察和表现能力第四课：风景绘画- 学习风景绘画的基本要素和技巧- 通过参观实地景观，进行简单的风景绘画创作第五课：人物绘画- 学习人物绘画的基本构图和表现方法- 进行简单的人物肖像绘画创作，锻炼人物形象的表达能力第六课：表现手法与风格- 学习不同的绘画表现手法和风格- 进行简单的艺术作品模仿和创作，培养艺术表达能力第七课：素描与线描- 学习素描和线描的基本技法和表现方法- 进行简单的素描和线描作品创作，加强线条的表达能力第八课：色彩与光影- 学习色彩和光影的相互关系和表现方法- 进行简单的色彩和光影作品创作，提高绘画的层次感和逼真度第九课：水彩画- 学习水彩画的基本技法和表现方法- 进行简单的水彩画作品创作，体验水彩画的独特魅力第十课：版画创作- 学习版画创作的基本原理和技巧- 进行简单的版画创作，体验版画的独特表现力以上是2024年小学美术第七册的初步教学计划，具体的教学内容和进度可以根据实际情况进行调整和安排。

2024年小学美术第七册教学计划 (3)精选2篇（二）以下是一份2024年小学美术第七册教学计划的示例：第一单元：绘画材料和工具的认识1. 介绍常见的绘画材料和工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、刷子等。

2. 学生学习如何正确使用这些材料和工具。

3. 练习使用不同的材料和工具进行简单的绘画创作。

第二单元：色彩的运用1. 学习基本的色彩知识，如主色、次色、暖色、冷色等。