关于构建西部地区和谐教育的探讨

推进教育现代化建设西部教育强省
当前，我国正处于加快教育现代化建设的关键时期。

西部地区是我国经济发展相对较滞后的地区，教育发展也面临许多难题，因此，如何推进西部教育现代化建设，建设教育强省，是摆在我们面前的重要任务。

一、加强教育投入
教育是国家发展的重要支撑，西部地区的教育投入相对较低，需要加强投入，以提高教育发展的水平。

加大财政投入，提高教育经费的比例，完善教育设施，改善师生的生活条件，为西部地区的教育现代化建设提供坚实的物质保障。

二、推进教育信息化建设
教育信息化是教育现代化的重要方向，可以促进教育目标的实现，提高教育质量和效益。

西部地区需要在建设教育信息化的基础设施上投入更多的资金，加快教育网络和信息化技术的应用，提高教育信息化的水平，为学生提供更加便捷的教育服务。

三、加强师资队伍建设
教师是推进教育现代化建设的核心力量，西部地区需要加强师资队伍建设，招聘更多的优秀教师，定期进行教育培训，提高教师的专业素养和教学水平。

同时，要改善教师的教育环境和待遇，激励教师的积极性和创造性，为西部地区的教育现代化建设提供保障。

四、着力推进职业教育改革
职业教育是培养西部地区高素质人才的重要途径，需要着力推进职业教育改革，提高职业教育的质量和效益。

要加强职业教育与产业的对接，深化教育与产业的融合，推动产教融合，提高职业教育的实用性和针对性。

五、注重乡村教育发展
最后，西部地区的教育现代化建设是一个长期的过程，需要政府、社会和广大教育工作者的共同努力，加强顶层设计，完善制度机制，加强管理和监督，提高教育发展的整体水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

推进教育现代化建设西部教育强省随着中国西部地区的经济发展和国家对教育事业的高度重视，推进教育现代化建设成为西部地区的一项重要任务。

目前，西部地区的教育水平整体相对较低，面临着教育资源不均衡、人才培养不足等挑战。

建设西部教育强省，提高教育质量和水平是当务之急。

要推进教育现代化建设，首先需要加大投入力度，提供更多更好的教育资源。

西部地区的教育经费相对匮乏，教育设施和师资力量相对薄弱，这造成了教育质量不高和教育资源分配不均等问题。

政府需要加大对西部地区的教育投入，提高教育经费的比重，加强对教育设施和师资的建设。

还可以加强与发达地区和国外教育机构的合作，引进更高水平的教育资源，提升西部地区的教育水平。

要注重教育内容的改革和创新。

教育现代化离不开教育内容的改革和创新。

西部地区的教育内容相对滞后，与现代社会的需求不太匹配。

要加强对教育内容的研究和改革，注重培养学生的创新精神和实践能力，培养适应社会发展需要的人才。

还要加强对优质教育资源的整合和利用，推广现代教育技术，提高教学效果和教育质量。

要加强师资队伍建设。

教师是教育现代化建设的中坚力量，西部地区的教师队伍相对薄弱，师资力量不足。

要加强师资培训，提高教师的教育水平和专业素质。

可以组织教师定期参加教育培训和学术交流活动，引导教师不断更新教育理念和教学方法。

要提高教师待遇，激励教师积极投入到教育事业中，提高教学质量。

要加强对学生的全面培养。

教育现代化的目标是培养德、智、体、美全面发展的学生，而不仅仅是注重考试成绩。

西部地区的教育应注重培养学生的综合素质和实践能力，加强课程改革，推动素质教育的发展。

还要加强对学生的体育、艺术等方面的培养，提高学生的综合素质和创新能力。

推进西部基础教育均衡发展的思考及对策广西博白县教研室朱汝洪当前，西部农村教育基础比较薄弱，与发达地区相比，面临着许多困难和问题，如经费紧缺，校舍不足，办学条件简陋，教师队伍人数不足且整体素质不高。

因此，贯彻落实《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基［2005］9号），大力推进西部基础教育均衡发展，从而促进全国基础教育事业的健康有序发展，具有十分重要的意义。

一、必须树立推进基础教育均衡发展的正确观念1、基础教育均衡发展是一种科学发展。

首先，均衡发展不是盲目的发展，而是科学的发展。

因此，推进基础教育的均衡发展，必须以科学发展观为指导，以满足人民群众的需要为宗旨，以构建和谐社会为目标，坚持实事求是，遵循教育规律，按照教育规律办事，切忌主观臆断和盲目随意。

其次，均衡发展，必须是高水平的均衡，而不是低水平的均衡。

推进基础教育的均衡发展，是实现教育公平的重大举措。

但现在人民群众所要求的不是受教育的公平，而是受优质教育的公平，所以，均衡发展追求的是优质教育，而不是低水平的均衡，低水平的均衡不是科学的发展。

以博白县为例，“文革”期间高中办到乡镇，甚至办到村，全县有几十所高中，人人都能接受高中教育，可以说实现了教育公平，但那时的公平是低水平的公平，均衡是低水平的均衡。

低水平的均衡是很容易的，我们现在所追求的是高水平的均衡。

这也是国际基础教育发展的趋势，2000年达喀尔全民教育论坛的会议宣言中有这样一句话：“让所有的人受教育是胜利，但如果不能做到保证质量的教育，那不过是一种空洞的胜利。

”像广西，今年七月份通过了国家“两基”评估验收，宣布全区普及了九年义务教育。

普及是普及了，适龄儿童是人人都可以接受义务教育了，但“普及”后面的问题却不少，先进地区与落后地区之间，城市学校与农村学校之间，其校舍建设、办学条件、师资水平、办学质量是完全不能同日而语的。

因此说，“普九”对一些地区和学校来说，真的还是是“空洞的胜利”。

《西部地区义务教育资源均衡配置问题研究》篇一一、引言随着我国经济社会的快速发展，教育问题日益成为社会关注的焦点。

西部地区作为我国经济相对欠发达的地区，其义务教育资源的均衡配置问题显得尤为重要。

本文旨在通过对西部地区义务教育资源配置的现状、问题及成因进行深入分析，探讨解决这一问题的有效途径和策略。

二、西部地区义务教育资源配置现状当前，西部地区在义务教育资源配置上已经取得了一定的进步。

政府通过加大投入、优化布局、改善办学条件等措施，使得西部地区学校的基础设施建设得到了显著改善。

然而，与东部地区相比，西部地区在师资力量、教育资源、教学质量等方面仍存在较大的差距。

三、西部地区义务教育资源配置存在的问题1. 师资力量不均衡：西部地区师资力量整体较为薄弱，优质教师资源主要集中在少数发达城市和地区的学校，而农村和边远地区的学校则面临教师数量不足、质量不高等问题。

2. 教育资源分配不均：西部地区内部各区域之间、城乡之间、校际之间的教育资源分配存在较大差异，导致部分地区和学校的教育质量难以提高。

3. 教学质量参差不齐：由于师资力量和教育资源的不均衡，西部地区各学校之间的教学质量差异较大，部分学校的教学水平和教育质量无法满足学生的需求。

四、问题成因分析1. 经济发展水平制约：西部地区经济发展相对滞后，政府对教育的投入相对不足，导致教育资源匮乏。

2. 政策落实不到位：虽然国家对西部地区的教育发展给予了一定的政策支持，但部分政策的落实力度不够，未能充分发挥政策效应。

3. 区域发展不平衡：西部地区内部各区域之间、城乡之间的发展差异较大，导致教育资源分配不均。

五、解决策略与途径1. 加大政府投入：政府应进一步加大对西部地区义务教育的投入力度，提高教育经费的使用效率，确保教育资源得到充分利用。

2. 优化师资力量：通过制定优惠政策、提高教师待遇、加强教师培训等措施，吸引和留住优秀教师，特别是提高农村和边远地区学校的师资力量。

3. 推进信息化建设：利用现代信息技术手段，实现优质教育资源的共享，缩小区域之间、城乡之间、校际之间的教育差距。

推进教育现代化建设西部教育强省国家推进教育现代化建设，是为了让中国的教育更加现代化，更加科学化，更加优质化，更加服务化。

在全国教育现代化建设中，西部地区是一个重要的战略区域，因为西部地区有着丰富的资源和广阔的市场，但是教育发展相对滞后，劣势明显。

如今西部地区已成为国家重点投资和发展的区域之一，因此推进教育现代化建设，培养一批拥有现代化思维的人才，助力西部发展，成为刻不容缓的任务。

西部教育的现状西部地区教育的困难主要表现在以下几个方面：1.人才流失问题。

由于西部地区的发展和生活水平相对滞后，教育资源和发展机会也相对少。

优秀的人才就更容易向东部发达城市流动，这导致西部地区的教育资源缺乏，人才培养质量相对较低。

2.基础设施建设滞后。

教育基础设施建设滞后是西部教育发展的一大瓶颈。

许多学校缺乏必要的设施和资源，老师的教育水平和教育技能也相对较低，这导致学生学习环境受到限制，影响了学生的学习质量。

3.教育内容和方法滞后。

在教育理念、教学方法、课程设置等方面，西部地区的教育发展与国际先进水平还有较大距离。

例如，少数民族地区的教育内容和教学方法需要更多的关注和改善，以满足少数民族学生的需求。

推进教育现代化建设，意味着让教育更加现代化，更加科学化，更加优质化，更加服务化，让西部地区的教育质量得到大幅提升，有利于推动西部地区的经济社会发展，同时也从根本上缓解了人才流失的问题。

1.提高教育质量。

改善现有的教育资源短缺问题，不仅要优化教育资源配置，加强教师培训和教学质量管理，还要增加教育经费投入，完善学校设施，落实课程改革等措施，提高教育质量。

2.增强人才培养能力。

现代化的教育体系应该致力于提升学生的综合素质，塑造学生有创意、创新的精神，把学生培养成具有竞争力的，有责任感的，有国际视野的人才。

3.加快科技创新。

教育现代化建设应该注重推广新的信息技术在教育中的应用，将现代科技引入教育，让新的信息技术成为教育发展的重要手段，发展数字化、网络化、智能化的教育，培养各类专业人才，高效地推进科学创新。

推进教育现代化建设西部教育强省随着我国不断发展壮大，教育现代化建设已经成为推动中国社会全面进步的重要内容。

西部地区是我国发展的重要组成部分，而教育现代化建设是西部地区发展的核心。

在国家政策的支持下，西部地区教育发展取得了显著的成就，但与东部地区相比，仍存在一定差距。

要推进教育现代化建设，加快西部地区教育强省建设步伐，努力缩小与东部地区的教育发展差距，为促进西部地区经济社会全面发展提供坚实的保障和支撑。

一、制定全面的教育现代化发展规划西部地区拥有丰富的资源和广阔的土地，教育现代化建设是西部地区发展的重要支撑。

要加强对西部地区教育现代化的规划与布局，统筹规划教育资源的配置和利用，确保教育资源的均衡发展。

结合西部地区的地域特点和实际情况，制定出一套适合西部地区教育现代化建设的发展路径和战略目标，确保教育现代化建设工作有计划、有步骤地进行推进。

二、加大对教育资源的投入与保障要推进教育现代化建设，必须加大对教育资源的投入与保障。

西部地区相对于东部地区，教育资源的匮乏是一个现实的问题。

要加大对西部地区教育资源的投入，确保每个学校都能够拥有良好的办学条件和教育设施。

还要加大对西部地区教师队伍的培养和支持，提高教师的综合素质和能力，确保教育质量和水平的提升。

三、推动教育信息化建设教育信息化是教育现代化建设的重要内容，也是实现教育资源共享和教育均衡发展的重要手段。

西部地区的教育信息化建设相对滞后，要加大对西部地区教育信息化建设的投入力度，推动教育信息化设施的建设和应用，推进教育教学模式的创新与升级，满足西部地区师生的教育信息化需求，提高教育信息化在教育教学中的应用水平，全面推进教育信息化建设。

四、加强对教育教学改革的支持教育教学改革是教育现代化建设的重要内容，也是提高教育教学质量的重要途径。

推进西部地区教育教学改革，要加强对教育教学改革的支持，推动教育教学改革的落地和实施。

要鼓励各地探索教育教学改革的新模式，促进教育教学改革理念的全面深入，不断提高教育教学质量和水平。

关于西部地区小学教育的思考摘要本文将对西部地区小学教育的现状进行分析，并提出一些解决方案，以提高西部地区小学教育的质量。

首先，本文将对西部地区小学教育的问题进行总结和分析，包括师资力量不足、教育资源不平衡等。

其次，我们将提出一些解决方案，包括加大对西部地区小学教育的投入、培养优秀的教师队伍等。

最后，本文将总结本文的主要观点和建议，并对未来的发展进行展望。

关键词西部地区、小学教育、师资力量、教育资源、投入、教师队伍、发展引言西部地区是我国经济相对落后的地区，小学教育的发展也存在一些问题。

在教育现代化的进程中，小学教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养优秀人才、促进社会发展具有重要意义。

本文将对西部地区小学教育的现状进行分析，深入探讨问题所在，并提出一些建议和解决方案，以提高西部地区小学教育的质量。

西部地区小学教育的现状师资力量不足西部地区小学教育的师资力量相对不足，师资队伍的整体素质较低。

首先，西部地区的薪酬待遇相对较低，很多有能力的教师都选择到城市或其他地区工作，导致小学教师的流动性较大。

其次，西部地区教师培养条件有限，师范院校的数量和质量都无法满足西部地区小学教师的需求。

教育资源不平衡西部地区小学教育资源的分布不均衡，城市和县城的小学教育资源相对丰富，而农村地区的小学教育资源相对匮乏。

城市和县城的小学教育设施更加现代化，师资力量更加充足，而农村地区的小学往往条件较差，教师数量少、设施简陋，对学生的教育质量造成了一定的影响。

解决方案加大对西部地区小学教育的投入政府应加大对西部地区小学教育的投入力度，提高教育经费的使用效益。

首先，应加大对农村地区小学的教育经费支持，改善农村地区小学的教育设施和师资力量。

其次，应加大对西部地区小学教育的补助政策，吸引优秀的教师到西部地区执教。

培养优秀的教师队伍为了提高西部地区小学教育的质量，培养一支优秀的教师队伍至关重要。

政府应提供更多的教师培训机会，提高教师的专业水平和教育教学能力。

推进教育现代化建设西部教育强省随着中国经济的快速发展和城市化进程的加速，西部地区的教育现代化建设愈发显得迫在眉睫。

作为中国最大的区域，西部地区的教育事业一直是人们关注的焦点。

为了促进西部地区的教育发展，建设西部教育强省已成为当下的一项紧迫任务。

本文将就如何推进教育现代化建设西部教育强省进行阐述，以期为相关政策的制定和实施提供参考和借鉴。

一、加强基础教育资源建设在推进教育现代化建设西部教育强省的过程中，基础教育资源的建设是至关重要的。

目前，西部地区的基础教育资源相对匮乏，存在着师资力量不足、教育设施简陋、教育条件落后等问题，这直接影响了西部地区的教育水平和教育质量。

要想构建一个现代化的教育系统，就必须加强基础教育资源建设，提高西部地区的教育硬件水平。

应该加大对教育设施和教学用具的投入。

政府要增加对西部地区基础教育设施和教学用具的投入，为学校建设更多的教学楼、实验室、图书馆等教育设施，为学生提供更加良好的学习环境。

还应该加大对基础教育教材的更新和更新力度，提高学校教学用具的现代化水平，为师生提供更好的教育资源。

要加强对西部地区教师队伍的建设。

教育现代化的一项重要内容是教师队伍的现代化。

西部地区的教育资源相对匮乏，导致了这一地区教师队伍整体素质较低，严重影响了教育质量。

政府应该通过多种途径加强对西部地区教师队伍的建设，提高教师的教学水平和理论水平，为学生提供更加优质的教育资源。

要加强对西部地区优质教育资源的支持。

为了改善西部地区教育资源的不足，政府可以通过重点学校资源整合、名校帮扶等措施，为西部地区提供更多的优质教育资源，从而提高整个区域的教育水平。

还应该加强对西部地区农村教育的支持，鼓励更多的城市教育资源向农村教育倾斜，为农村学生提供同等的教育机会。

二、推进教育信息化建设应该加强对西部地区教育信息化基础设施的建设。

在推进教育信息化建设过程中，首要的任务就是要完善教育信息化基础设施，包括校园网络建设、多媒体教学设备、教育信息系统等方面。

推进教育现代化建设西部教育强省推进教育现代化建设势在必行，西部地区教育发展相对滞后，需要更加努力来推动教育现代化建设，打造西部教育强省。

近年来，西部地区教育事业取得了长足的进步，但也面临着一系列挑战和问题，需要更好地借鉴国际先进经验，加强改革创新，不断提升教育质量和水平，实现教育现代化。

一、加强教育基础设施建设，提高教育资源配置教育基础设施建设是教育现代化建设的重要支撑，尤其是对于西部地区的教育发展来说，基础设施建设的不足严重制约了教育质量和水平的提升。

需要进一步加大对教育基础设施的投入，完善学校建设和配套设施，力求让每个学生都能在优质的教育环境中学习成长。

要根据实际情况加大对农村学校、民族地区学校和偏远地区学校的支持力度，确保这些地区学生也能够享受到优质的教育资源。

加强教育资源的配置，让每个学生都有平等的机会接受优质教育，是推进教育现代化建设的重要举措。

二、推进教育信息化发展，提高教育教学质量随着信息化技术的迅猛发展，教育信息化已成为教育现代化建设的一项重要内容。

西部地区教育现代化建设过程中，需要加快教育信息化的发展步伐，充分利用信息化技术提高教学质量，提升教育管理效率，培养学生的信息素养和创新能力。

建立完善的教育信息化平台，整合教育资源，构建教育资源共享体系，提供给学生更加丰富的学习资源和交流平台。

加强对教师的信息化教学培训，提高教师的信息化应用水平，使教师能够更好地利用信息化技术进行教学，提高教学效果。

三、加强师资队伍建设，提高教育教学水平师资队伍建设是教育现代化建设的关键环节，西部地区教育发展中，师资队伍的素质和数量都存在一定程度的问题。

要推进教育现代化建设，就要加强对师资队伍的建设，提高教师的教育教学水平，培养一支“高素质、多元化、专业化”的师资队伍。

加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教学水平。

加强对教育骨干的培养和选拔，建立健全的教育人才培养体系，为教育现代化建设提供坚实的人才支撑。

关于西部地区教育结构的规划设想西部地区的建设问题，已经成为当今的热门话题。

在改革开放，走共同富裕的道路，构建和谐社会的今天，如何发展西部是人们努力探索的问题。

西部地区包括重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆十个省市区，面积540万平方公里，占全国陆地面积的57％。

西部地区的自然资源特别丰富。

其水能蕴藏总量占全国的82.5％。

已开发水能资源占全国的77％。

但开发利用尚不足1％。

其矿产资源的储量十分可观。

依据已探明储量，西部地区的煤炭占全国的36％，石油占12％，天然气占53％。

全国已探明的140多种矿产资源中，西部地区就有120多种，一些稀有金属的储量名列全国乃至世界的前茅。

该地区的旅游资源得天独厚。

秦兵马俑、莫高窟、九寨沟等均位于西部地区。

西部地区有如此的地理及资源优势，为什么经济发展一直处于落后的地位呢?笔者认为最重要的一点就是人们思想观念的落后，而观念的引入必须要靠教育的指引。

有目共睹，我国的改革开放所取得的辉煌成就。

随着开放的深入，我国急需东西部的发展平衡，造福广大人民。

但是西部地区由于其历史，以及独特的地理位置等等方面的原因，长期得不到发展。

对于当地的落后以及贫困国家给予了大力的扶持。

近年来在政策帮助、资金、人才供给方面都加大了力度。

“百年大计，教育为本”，教育是促进经济增长的根本动力。

只有人的素质提高了，才能取得经济上的长期发展。

在以往的教育模式探索中，往往强调教育的纵深发展，即教育对于一个人自身的发展意义，以及教育对于社会，国家，地区的发展意义。

往往把教育的意义单独罗列出来，从而也产生了某些不顾及教育与其他社会因素的关系的分析方法。

我国的教育往往提倡“完人”教育。

这种教育的特点就是，不根据学生的自身特点，不顾及学生的能力，不考虑教育的现实需求。

往往把一种理想化的教育目标挂在前面。

让学生去达到这样的目标。

学生因为没有达到目标。

就成了教育的牺牲品，结果使教育力不从心。

推进教育现代化建设西部教育强省近年来，我国教育事业取得了长足的发展，在教育现代化建设方面取得了令人瞩目的成就。

西部地区的教育发展相对滞后，面临着诸多困难和挑战。

为了推动西部地区教育现代化建设，提高教育质量，促进教育公平，建设西部教育强省，需要加强对西部教育现代化建设的高度重视和全面推进。

一、当前西部教育发展面临的挑战1.教育资源不足。

西部地区地广人稀，教育资源相对匮乏，特别是高质量教育资源短缺。

一些地区的师资力量、教育设施和教学设备等方面存在不小的不足，不能满足教育发展的需要。

2.教育质量参差不齐。

西部地区存在着城乡、地区之间的教育差异比较大的现象，有些地区的教育质量与东部地区相比存在较大的差距，这不利于西部地区的人才培养和社会经济发展。

3.教育公平问题突出。

由于西部地区经济相对落后，家庭经济条件较差，一些学生的受教育机会受到限制，教育公平的问题比较突出。

4.教育现代化程度不高。

一些地区的教育教学手段滞后，管理体制不够灵活，信息化程度不够，这不利于教育向现代化方向发展。

1.促进经济社会可持续发展。

教育是国家的根本大计，推进西部教育现代化建设，可以提高西部地区的人才素质和创新能力，有力地支持经济社会可持续发展。

2.加快教育现代化进程。

西部地区教育发展相对滞后，推进西部教育现代化建设，可以加快教育现代化进程，促进教育教学质量和水平的全面提升。

4.实现教育跨越式发展。

推进西部教育现代化建设，可以引入先进的教育理念、模式和技术，促进教育的跨越式发展，推动教育事业不断向前发展。

1.优化教育资源配置。

政府要加大对西部地区教育的投入，重点加强对教育设施、教学设备的改善和完善，提高教师待遇和教育质量。

2.加强师资队伍建设。

要加强对西部地区教师队伍的培训和支持力度，吸引更多的优秀人才前往西部地区从教，提高教师的教学水平。

3.促进校际合作和资源共享。

要在政策和经济上支持跨地区的学校合作与联合办学，推动教学资源共享，提高教育教学水平。

推进教育现代化建设西部教育强省西部地区是我国经济欠发达地区，同时也是教育资源相对匮乏的地区。

为了推进教育现代化建设，逐步实现教育强省的目标，西部地区教育事业正面临着前所未有的挑战和机遇。

本文将从推进教育现代化的重要性、西部教育发展的现状和面临的问题、建设西部教育强省的路径和举措等方面进行探讨。

一、推进教育现代化建设的重要性教育现代化建设是国家现代化进程中不可或缺的重要组成部分。

教育现代化建设的核心是提高教育质量，促进教育公平，推动教育创新，培养高素质人才，实现教育事业跨越式发展。

而教育强省则是教育现代化建设的具体目标之一，教育强省的建设有利于推动当地经济社会的发展，提高人民的素质和教育水平，促进教育资源的均衡配置和共享，拉动地区整体教育水平的提高，真正实现教育现代化建设的全面发展。

在西部地区，推进教育现代化建设尤为重要。

西部地区教育资源相对匮乏，教育条件落后，教育发展严重滞后于东部地区。

这不仅影响了当地居民的教育权利，更直接影响了当地的经济社会发展。

推进教育现代化建设，特别是建设西部教育强省，对于促进西部地区的经济社会发展、提高当地人民的生活水平、实现国家统一和民族团结具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、西部教育发展的现状和面临的问题在西部地区，教育现代化建设面临着多方面的问题和挑战。

首先是教育资源不均衡的问题。

由于地理位置的限制和历史遗留问题，西部地区的教育资源分布不均衡，教育条件差异较大。

其次是教育质量不高的问题。

西部地区的经济基础薄弱，师资力量、教学条件、教学质量都相对较差，影响了教育质量的提高。

再次是教育公平的问题。

由于各种原因，包括地区经济发展水平、政策扶持力度不均等，导致了西部地区教育公平程度不高，城乡之间、贫富之间的教育差距较大。

最后是教育发展的体制机制问题。

当前西部地区的教育体制机制不够科学合理，管理体制不够健全完善，制约了教育事业的发展。

面对这些问题，我们应当采取有力措施，从多个角度着手，推进西部地区教育现代化建设。