统编版二年级语文下册句式专项训练

部编版二年级语文下册专项训练连词成句1、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线2、老师我们献上鲜花给一束教师节那天3、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成4、做我们孩子诚实的要5、小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到6、树上秋天黄叶许多落下了7、爸爸带着三峡去我旅游8、去给妈妈超市我两件衣服买了9、出来了散了慢慢地大雾太阳10、野花啊山坡上多的真11、赶快教室同学们上课铃走进响了12、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是13、每天我们身体锻炼坚持都14、红叶你们吗看过的香山15、教室里写我小明作业看见在16、发现有明明野花许多路边17、从慢慢地空中落下来飘雪花18、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园19、自由自在地在鱼儿游来游去水草间20、帮我早晨妈妈起来房间整理参考答案1、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路2、教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。

3.在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。

/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。

4.我们要做诚实的孩子。

5.熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？6.秋天，树上落下了许多黄叶。

7.爸爸带着我去三峡旅游。

8.妈妈去超市给我买了两件衣服。

9、太阳出来了，大雾慢慢地散了。

10、山坡上的野花真多啊！11.上课铃响了，同学们赶快走进教室。

12、我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

13、我们每天都坚持锻炼身体。

14、你们看过香山的红叶吗？15、我看见小明在教室里写作业。

16、明明发现路边有许多野花。

17、雪花从空中慢慢地落下来。

18、老师和小朋友们一路上说说笑笑，不知不觉来到公园。

19.鱼儿在水草间自由自在地游来游去。

20.早晨，我起来帮妈妈整理房间。

二年级语文照样子写句子技巧一、仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

部编版二年级语文下册第二单元专项训练：句型（含答案）一、单选题1.下面词语搭配有误的一项是（）。

A. 寻找足迹蒙蒙的细雨B. 好奇地问葱绿的雪花C. 洒下汗滴踏着荆棘D. 平常的米糕顺着小路2.下面说法正确的是（）。

A. “我找到了身边的‘雷锋”’，意思是当年的雷锋叔叔现在还活着B. 爸爸跟妹妹说柳枝是一匹出色的马，是因为爸爸太累了，不想抱妹妹C. 《一株紫丁香》是赞美花儿的诗歌D. 《一匹出色的马》中，妹妹骑的马其实是一根枝条3.“当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。

”这句话的意思可以用谚语（）来概括。

A. 予人玫瑰，手有余香B. 平时肯帮人，急时有人帮C. 与其锦上添花，不如雪中送炭4.课文《一匹出色的马》感知。

（1）“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（）。

A.要在草地上休息一会儿B.让妈妈抱着她C.让“我”抱着她（2）妹妹骑的“马”是（）。

A.枝条B.木棍C.木马二、语言表达5.照样子，写句子例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

（1）天上的星星，________，好像________。

（2）________，________，好像________。

6.读下面的句子，体会妹妹的变化，并说说她为什么会有这样的变化。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。

”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

变化：_____________________________________________________________ 变化的原因：_________________________________________________________ 7.给句子末尾打上标点符号。

（1）难道它的味道很特别吗（2）这就是平常吃过的米糕嘛（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水（4）这样的糕的确应该叫“千人糕”啊8.照样子，用划线的词语写句子。

第二单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求完成句子练习。

1．例：爸爸拾起一根枝条。

爸爸拾起根（又长又细的）枝条。

雷锋叔叔背着大娘。

_________________________________________________________________________________________ 2．例：大树又粗又壮就像一把巨大的伞（照样子，写一种景物）_____________3．难道这不是一本有趣的书吗？（换个说法，意思不变）_________________________________________________________________________________________2．照样子，把下列句子补充完整。

例：平静的湖面像一而明亮的大镜子。

（仿写比喻句）1．长长的小溪像__________________________。

例：花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。

（仿写拟人句）2．绿叶经过雨水的冲洗，显得__________________________。

例：教室里很安静，连一根针掉在地上的声音都听得见。

（仿写夸张句）3．天气太热了，连___________________________________。

3．读一读，把下列比喻句补充完整。

（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，像________。

（2）河水碧绿碧绿的，像________。

（3）________如同一幅精美的山水画。

4．连词成句，并加上标点符号。

①雷锋叔叔迷路的送回家孩子把_________________________________________________________________________________________ ②露珠花朵随风带着的舞动_________________________________________________________________________________________ ③一只小猫黑白相间跑出来的_________________________________________________________________________________________5．连词成句，并加上标点。

最新部编版二年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子，写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

如果……就……（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

2. 照样子，写句子。

（1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。

（2）例：山坡上开满了鲜花。

（绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。

小溪里有许多小鱼。

（3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。

______一会儿______，一会儿______，一会儿______。

3. 根据意思写出相应的诗句。

（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。

一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。

4. 按要求写句子。

①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。

（用划线的字写一句话）②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）5. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!6. 照样子，写句子。

例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。

（1）小猫______，觉得______。

（2）______，觉得______。

7. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）8. 按照顺序排列句子。

（）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。

（）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

（）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。

（）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。

9. 照样子，补写句子。

例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。

（2）______好像______。

10. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。

（1）（2）（3）（4）11. 看图发挥想象，把句子补充完整。

第一单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．句子练习。

1．春天像．个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

（用加点字仿写比喻句）________________________________________________________________2．门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（照样子补充句子，使句子更具体）．．．．．．．山坡上开着______________的杜鹃花。

3．礼物多么美好的这是啊（连词成句，并加上标点符号）________________________________________________________________2．口语交际。

1．当我看到同学课间在玩危险的游戏时，我会说：“__________________________”2．上课时，我做小动作被老师批评了，下课以后，我对老师说：“________________________”3．当我在排队买东西遇到别人插队时，我会说：“______________________________”3．连词成句。

（1）山坡上我们在春天找到了________________________________________________________________（2）邓爷爷柏树苗茁壮的精心地挑选了一棵________________________________________________________________4．我会照样子写句子。

1．例：小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

___________就像____________。

2．例：这是多么美好的礼物啊！_______________________！5．读一读，注意加点的部分，仿照例句说一说。

鲜花。

例：门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．1．房子旁边___________。

2．山坡上____________。

部编版二年级语文下册重点句型一、比喻句1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

2.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

3.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

4.天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

二、拟人句1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.她（春天）在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……三、反问句1.羊已经丢了，还修羊圈干什么？2.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？四、排比句春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

五、特殊句式1.一会儿……一会儿……一会儿……：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一．会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……．．教他们做游戏，一会儿2.有……有……还有……：我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。

附加题：句子练习专项一、按要求完成句子练习。

1.我把这幅画交给了老师。

（改为“被”字句）2.树枝被大风吹得乱摆。

（改为“把”字句）3.汽车在马路上行驶。

（宽阔的飞快地）（把句子写具体）4.这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

（改为反问句）5.农民伯伯在地里劳作怎么能不辛苦呢？（改为陈述句）6.大象耳朵你的怎么下来了耷拉（连词成句）二、仿写句子。

1.例：青蛙想，要是．．在泥塘周围种些草．，就．能卖出去了。

小丽想，要是，就。

2.例：小鸟一会儿．．．落到草地上。

（用加点的词语写句子）．．．停在树枝上，一会儿．．．飞上天空，一会儿3.例：小马驮起口袋。

小马飞快地往磨坊跑去。

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。

春雨姑娘在绿色的草丛中。

春雨姑娘弹着动听的乐曲。

（照样子，把两句话合成一句话）三、我会照样子写句子。

1.例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……妈妈一回到家就忙起来了，一会儿，一会儿，一会儿。

新部编版二年级语文下册句子专项训练及答案一、我会写句子。

（1）例：梧桐树叶像手掌。

（仿写句子）①弯弯的彩虹像____________________。

_______________像______________________。

（2）把括号里的词语放到句子中合适的位置，使句子更生动具体。

①小鱼在河水里游来游去。

（清清的）____________________________________________②小鸟在天空中飞翔。

（蓝蓝的）____________________________________________二、按要求完成下列句子练习。

1．照样子，写句子。

（1）我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。

公园里鲜花盛开，有________，有 ________，还有____________。

（2）喜鹊弟弟长得真快，好极了。

_____________________________，好极了。

（3）它好像．．一把很大又很高的绿色太阳伞。

___________________好像_______________。

2．发挥想象，把下面的句子补充完整。

孙悟空真是千变万化，一会儿______________，一会儿___________ ，一会儿_____________。

三、照样子，写句子。

1．例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。

（1）天上的星星一闪一闪的，像___________。

（2）_________，像____________。

2．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河里__________。

3．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。

妈妈回到家就忙起来了，一会儿_________，一会儿_____，一会儿_____。

四、照样子，用带点的词语写句子。

1．例：小青蛙的尾巴已经．．不见了。

_________已经．．____________。

二下句式训练：拟人句、排比句、把字句与被字句、反问句与陈述句一、拟人句背诵积累：小草从地下探出头来。

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿。

桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。

夜深了，星星困得眨眼。

小柳树的腰细细的，真好看。

小柳树穿上一身浅绿色的衣服，真美！柳树在微风里得意地跳起舞来。

我会写拟人句：二、排比句背诵积累：我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

我会写排比句：三、把字句与被字句1.“被字句”改成“把字句”小虫子的屁股会被苍耳刺痛的。

公主被我们救出来了。

2.“把字句”改成“被字句”狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

古人把贝壳当作钱帀。

种田人把禾苗一棵一棵往高里拔。

大象还是把耳朵放了下来。

3.写“把字句”和“被字句” 羿一口气射下了九个太阳。

①写“把字句”：②写“被字句”：四、反问句与陈述句1.反问句变成陈述句羊已经丢了，还修羊圈干什么？这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？难道它的味道很特别吗？这么好的天气，我们怎么不去郊游呢？难道老师说的道理你没有听到吗？2.陈述句变成反问句海边的沙滩是我们的快乐天地。

在空间站里活动也需要技巧。

小马向老牛、老马请教，是对的。

我们不要轻易相信别人而改变自己。

最新部编版二年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。

（1）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上，注意写上标点符号。

你大自然的会方向帮助指南针辨别_____________________________（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字……（照样子，用加点词语说句话）一会儿……一会儿……__________________________（3）最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进大海里。

（仿照例句写一写：丁．．．．，慌慌张张丁很着急，他会……）丁丁_____________，_______________跑回家里。

（4）这糕应该叫“千人糕”。

改为反问句：____________________二、按要求完成句子练习。

1．长得才好呢大南瓜赛过（连词成句，并加标点）__________________________________________________2．头发粘在额头上。

她乌黑的头发粘在微微出汗珠的额头上。

湖面上飘着雾。

（仿写句子）___________________________________________________3．孩子们离开妈妈。

（蹦着跳着）（用上括号里的词将句子写具体）____________________________________________________4．树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。

（根据意思写出名句）_____________________________________________________三、照样子写句子。

（1）有时候．．．我穿着黑衣服。

（用加点词语写句子）．．．我穿着白衣服，有时候__________________________________________（2）例：小鸟在树上唱着动听的歌。

（仿写拟人句）蝴蝶在花园里_________________________。

部编版二年级语文下册期末专项句子班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟1. [修辞手法]下面问句中需要回答的是()。

A. 怎么才能让耳朵竖起来呢？B. 羊已经丢了，还修羊圈干什么？C. 难道做一只小虫子不好吗？D. 这岩石不就像一册厚厚的书吗？2. [修辞手法]下面不是比喻句的一项是()。

A. 大家都夸我画的杨桃像真的一样。

B. 枫树像一把绿色的太阳伞。

C. 大象的大耳朵像扇子似的耷拉着。

D. 绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。

3. [理解句意]和“在太空中洗澡可不是一件容易的事”意思相同的一句是()。

A. 在太空中洗澡是一件容易的事。

B. 在太空中洗澡是一件不容易的事。

C. 在太空中洗澡是一件容易的事吗？D. 在太空中洗澡不是一件不容易的事。

4. [朗读语气]小马脸红了，低着头说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”读这句话应该用的语气是()。

A. 着急B. 生气C. 难为情D. 不情愿5. [朗读重音]“桌子上摆放着一个像五角星一样的杨桃。

”根据朗读提示“什么样的杨桃”，应重读句子中的()。

A. 桌子上B. 摆放着C. 像五角星一样D. 杨桃6. [标点符号]下面句子中，标点符号使用不正确的一项是()。

A. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。

B. 这是谁在我家门前种的花？C. 让我试试吧！D. 于是青蛙不再卖泥塘了。

7. [句式衔接]选择恰当的句子填在横线上。

()春天来了！春天在花丛中：桃花、杏花红了脸，迎春花吹起了小喇叭；__________：河水叮咚叮咚地弹起欢快的乐曲……A. 春天在大海上B. 春天在田野里C. 春天在小河里D. 春天在天空中8. 看图，仿写句子。

(1)门前开着一大片五颜六色的鲜花。

苹果树上________________________________ ______________________________________________________。

部编版二年级下册语文句子专项突破训练及答案一、我会连词成句，并加上标点。

1．当小虫子喜欢我一只_______________________________________2．让我终生教诲老师难忘的_______________________________________3．网上又了蜘蛛坐在_______________________________________4．老房子焕然一新使它翻修了我们____________________________________5．天上黑暗太阳整个世界没有了一片_______________________________________二、按要求，写句子。

1.教室里坐着学生。

（把句子写具体）_______________________________2.我的脾气有时候．．．却很暴躁。

（用加点的字造句）．．．很温和有时候_______________________________3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）________________________________4.公园里开满了花。

（把句子写具体）_________________________________5.他叫人照曹冲的说法去做，果然．．称出了大象的重量。

（照样子，用带点词语写句子）__________果然_________________。

三、句子练习。

（1）把句子说具体。

①________的柳条随着风儿________。

②________的海面上行驶着________。

（2）树上的鸟儿在叫。

（改写为拟人句）（3）加标点。

①快看________多漂亮的花儿呀________②妈妈________你怎么还不休息啊________四、我能照样子，写句子。

（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

自己的事情还要妈妈做？_____________________________________（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。

统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题04——句子训练（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练04——句子训练（一）班级：_________ 姓名：__________1．句子加工厂。

（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（仿写比喻句。

）________________（2）小枣树结了枣子。

（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩写句子。

）________________（3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

弟弟_______，_______跑进了教室。

（4）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。

（用关联词写句子。

）________________（5）妈妈一回到家就忙起来，一会儿扫地，一会儿洗衣服，一会儿做饭。

（用加点的词语写句子。

）_________________2．按要求写句子。

（1）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

（用加点的词语造句）_________就像__________一样________。

（2）有一棵渡口旁我们村枫树的（连词成句，并加上标点符号）（3）青蛙把牌子竖在泥塘边。

（改为“被”字句）__________（4）例：他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。

同学们在操场上跑来跑去。

→______________3．照样子，写句子。

（1）例：他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。

喜鹊在树上唱歌。

→____（2）例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

透明的露珠像__。

（3）例：青蛙想卖掉泥塘。

→青蛙想把泥塘卖掉。

小明扔掉了香蕉皮。

→_______（4）例：老虎害怕极了，慌慌张张地躲进了森林里。

我_，__地跑进了游乐场。

4．按要求写句子。

（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（用加点的词语写一句话）_____________（2）他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。

（照样子，写句子）他在操场上跑来跑去。

→__________（3）我把杨桃画成了五角星。

第五单元句子专项练习一、仿写比喻句。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

1.天上的云，____________的，__________________________。

2.平静的湖面，____________的，________________________。

3.风中的柳条，____________的，_________________________。

二、把句子写的更具体。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

1.小青背着书包上学去。

________________________________2.小枣树结了枣子。

________________________________3.他在田边转来转去。

他在田边_________转来转去。

4.上课了，他走进教室。

上课了，他_________走进教室。

三、照样子，用加点的字写句子。

1.他的画一．挂出来，就．有许多人观赏。

_______________________________2.花骨朵儿渐渐地．．．长大了。

________________________________3.小鹿静静地．．．躺在床上养病。

______________________________4.画活了，画活了，只有．．神笔才．能画出这样的画。

___________________________________5.闪电越．来越．亮，雷声越来越响，雨下大了。

______________________________6.他一会儿．．．轻笔细描，很快就画成了。

．．．浓墨涂抹，一会儿____________________________________________7.我害怕极了，慌慌张张．．．．跑回了家。

___________________________跑进了教室。

四、我会照样子写句子。

1．当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。

部编版二年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.按要求写句子。

他把禾苗一棵一棵都往上拔高了。

（改成“被字句”）_______________________________________________2.照样子，写句子。

（1）例：他转来转去。

他焦急地转来转去。

奶奶看着照片。

奶奶________看着照片。

（2）例：他把羊圈修好了。

羊圈被他修好了。

宁宁把课本放在桌上。

________（3）例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？羊被狼叼走了，我很着急。

这么浅的河，我怎么会过不去？________3.我会按要求写句子。

（1）一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。

原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（用下划线的词写句子）_____________________________________________________（2）照样子，把句子写具体。

例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。

”同桌________地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”（3）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

（用下划线的关联词语写句子）_________________________________________________________4.照样子，写一写。

例：他在田边焦急地转来转去。

（1）弟弟________说：“姐姐，你怎么可以乱动我的文具呢？”（2）夜深了，老师还在灯下________工作。

5.按要求写句子。

（1）他把羊圈修的结结实实。

（改为“被”字句）_____________________________________________________________ （2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________ （3）他回到家里，一边喘气一边说。

部编版二年级语文下册专项训练连词成句1、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线2、老师我们献上鲜花给一束教师节那天3、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成4、做我们孩子诚实的要5、小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到6、树上秋天黄叶许多落下了7、爸爸带着三峡去我旅游8、去给妈妈超市我两件衣服买了9、出来了散了慢慢地大雾太阳10、野花啊山坡上多的真11、赶快教室同学们上课铃走进响了12、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是13、每天我们身体锻炼坚持都14、红叶你们吗看过的香山15、教室里写我小明作业看见在16、发现有明明野花许多路边17、从慢慢地空中落下来飘雪花18、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园19、自由自在地在鱼儿游来游去水草间20、帮我早晨妈妈起来房间整理参考答案1、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路2、教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。

3.在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。

/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。

4.我们要做诚实的孩子。

5.熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？6.秋天，树上落下了许多黄叶。

7.爸爸带着我去三峡旅游。

8.妈妈去超市给我买了两件衣服。

9、太阳出来了，大雾慢慢地散了。

10、山坡上的野花真多啊！11.上课铃响了，同学们赶快走进教室。

12、我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

13、我们每天都坚持锻炼身体。

14、你们看过香山的红叶吗？15、我看见小明在教室里写作业。

16、明明发现路边有许多野花。

17、雪花从空中慢慢地落下来。

18、老师和小朋友们一路上说说笑笑，不知不觉来到公园。

19.鱼儿在水草间自由自在地游来游去。

20.早晨，我起来帮妈妈整理房间。

二年级语文照样子写句子技巧一、仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

句子专项训练一、我会读拼音写句子。

1.pínɡshíkěn bānɡrén，jíshíyǒu rén bānɡ。

_________________________________________________________________2.biérén de jīnɡyàn bùyīdìnɡkěkào，děi zìjǐqùchánɡshì。

_________________________________________________________________3.mǎn tiān de wūyún，hēi chén chén de yāxiàlái。

_________________________________________________________________4.wèi shén me yǔhòu tiān shànɡɡuàzhe cǎi hónɡ？_________________________________________________________________5.jiētiān lián yèwúqiónɡbì,yìnɡrìhéhuābiéyànɡhónɡ。

_________________________________________________________________二、我会连词成句，并加上标点。

1.开着他一大片鲜花门前看到的绚丽多彩_________________________________________________________________2.睡在里种子泥土软软的_________________________________________________________________3.郊外异常美丽景色春天的_________________________________________________________________4.那时候有人还没有呢反驳飞机_________________________________________________________________5.精灵我的大森林的彩色铅笔是_________________________________________________________________6.小马水问吃惊地很深吗_________________________________________________________________7.让我终生教诲老师难忘的_________________________________________________________________8.网上一只从逃走垂下来蜘蛛了_________________________________________________________________9.航天员在生活你太空中吗怎样知道_________________________________________________________________10.多大的这是啊摇篮_________________________________________________________________三、给句子加上标点符号。

部编版小学二年级语文下册第七单元专项训练：句型1.要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。

（仿写句子）要是________，就________.2.照样子，用上括号里的关联词语，把两句话连成一句。

例：青蛙能把烂泥塘卖掉。

青蛙搬到城里去住。

（如果……就……）如果青蛙能把烂泥塘卖掉，他就搬到城里去住。

青蛙觉得这儿不怎么样。

青蛙想把泥塘卖掉。

（因为……所以……）____________________________________________________3.照样子，写一写。

（1）例：自言自语（ABAC式词语）________ ________（2）例：累得趴倒在地上跑得________气得________4.照样子，写句子。

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

（1）满天的星星闪闪发光，像________。

（2）湖面非常平静，像________。

5.照样子，写句子。

例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（1）小兔子红红的眼睛好像两颗________。

（2）________好像________一样挂在天空。

6.仿写句子。

（1）例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

________，因为________。

（2）在括号里填上恰当的词语，使句子更具体，再仿写一句。

蜘蛛织阿织，________忙了一个星期，才织完那条________的围巾。

仿写：我写啊写，________ ，________。

7.按要求写句子。

（1）只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

（用下划线词写一句话）____________________________________________________（2）尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。

____________________________________________________8.用下划线词语造句。

（1）要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。

新部编版二年级语文下册句子专项训练（15道）一、按要求写句子。

A．小熊松鼠一座山住在和上（连词成句）_________________________________________________________________ B．狐狸吃光了奶酪。

（换成意思相同的两句话）________________________________________________________________ C．公园里的花真美。

（把句子写具体）______________________________________________________________D．小松鼠玩得真_______________________哪！（把句子补充完整）二、照样子，写句子。

1．例：书店里的书种类真多啊，有教育类的，有文学类的，有艺术类的，看得我眼花缭（liáo）乱，目不暇（xiá）接。

公园里的花都开了，______________________2．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

__________________________________3．例：它好像从天上飞下来的一个大桃子。

__________________________________4．例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

（用“冷得像，热得像”等类似的词语说一句话）__________________________________三、照样子，把句子补充完整。

（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

荷叶_________，好像_______________。

（2）山坡上种满了碧绿碧绿的小树。

大树上挂满了_______________。

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小弟弟______极了，_____________跳起来。

四、按要求写句子。

1．小猫钓鱼很不专心，一会儿．．．捉蜻蜓。

（用上加点词造句）．．．捉蝴蝶，一会儿_____________________________2．爸爸的鞋子像．小船。

第四单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．照样子，写句子。

1．例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

妈妈周末在家，一会儿____，一会儿____，一会儿____。

2．例：当我很快乐的时候，就会使劲叫哇叫。

当____，就会____。

3．用下面的词语写一句话。

（至少运用三个词语）海岛 攻打 怪兽 炸药 荒凉 巫婆 王子 勇敢 聪明 消灭_________________________________________________________________________________________2．连词成句，并加上标点符号。

（1）是 海边的 快乐天地 沙滩 我们的_________________________________________________________________________________________（2）都觉得 小鸟 孩子们 很 毛茸茸的 可爱_________________________________________________________________________________________3．按要求写句子。

1．雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

（仿写拟人句）_________________________________________________________________________________________2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……（用带点的词语仿写句子）_________________________________________________________________________________________ 3．我的彩色铅笔，是大森林的精灵。