2013-2014下四年级英语总结

4下英文期末总结As I reflect upon the past term, I am amazed at how much I have learned and grown. This term has been challenging yet rewarding, and I have acquired valuable knowledge and skills that will benefit me in the future. In this reflection, I will discuss the key lessons I have learned, the improvements I have made, and the goals I have set for the future.First and foremost, I have learned the importance of time management. As a student, I have many responsibilities and tasks to juggle. This term, I have learned how to prioritize my assignments and allocate my time effectively. By creating a schedule and breaking down big tasks into smaller, manageable ones, I have been able to complete my work on time and reduce stress. This skill will be beneficial not only in my academic life but also in my future career.Secondly, I have improved my communication skills. This term, I have actively participated in class discussions and group projects. I have learned to listen attentively to others and express my thoughts and ideas clearly and concisely. By collaborating with my peers, I have gained a deeper understanding of the subject matter and expanded my perspective. Effective communication is a vital skill in all aspects of life, and I am grateful for the opportunity to enhance this skill during this term.Furthermore, I have developed my critical thinking and problem-solving abilities. Through various assignments and exams, I have learned how to analyze information, evaluate different perspectives, and formulate well-reasoned arguments. This term has challenged me to think outside the box and approach problems from different angles. These skills will be invaluable in my future endeavors, as they equip me to make informed decisions and find creative solutions to complex problems.In addition to these academic skills, I have also grown personally and emotionally during this term. I have learned to manage stress and maintain a healthy work-life balance. By taking breaks, staying active, and engaging in activities I enjoy, I have been able to recharge and stay motivated. I have also learned the importance of self-care and prioritizing my well-being. These lessons will continue to guide me as I navigate through future challenges and strive for success.Looking ahead, I have set several goals for the next term. Firstly, I aim to further improve my time management skills. By refining my schedule and setting realistic deadlines, I hope to increase productivity and reduce procrastination. Additionally, I plan to enhance my research and writing abilities. I will seek opportunities to conduct in-depth research, refine my analytical skills, and produce high-quality written work. Lastly, I aim to continue developing my leadership skills. I will actively seek leadership roles in group projects or extracurricular activities, where I can practice decision-making, teamwork, and communication.In conclusion, this term has been a transformative experience for me. I have learned valuable lessons in time management, communication, critical thinking, and personal growth. I am excited to apply these skills and knowledge in the future and continue to grow academically and personally. With the goals I have set, I am confident that the next term will be even more fulfilling and successful.。

四年级英语下册重点知识点总结
四年级英语下册的重点知识点总结如下：
1. 时态动词：学习使用一般现在时、一般过去时和一般将来时来描述不同时间发生的动作。

掌握动词的基本形式和过去式，以及一般将来时的构成。

2. 句型转换：学会进行肯定句、否定句和问句的转换，掌握一般疑问句和特殊疑问句的构成。

3. 数字和计量词：学习数字的书写和发音，掌握基本的计量词，如：a few、a little、a lot of等。

4. 学校用语：掌握与学校相关的英语表达，如：教室、图书馆、操场等地方的名称，以及上课、做作业、考试等动作的描述。

5. 应急日常用语：学习一些日常英语用语，如：问候、道歉、请求帮助等，以便能够进行基本的交流和应对常见的情境。

6. 日常生活描述：学习如何用英语描述日常生活，如：描述自己的家庭、家人、爱好等。

掌握描述人物外貌、个性和能力的词汇。

7. 交通方式：学习描述不同交通工具的名称，如：车、飞机、船等，以及如何描述交通方式、交通工具的行驶方向和速度。

8. 天气和季节：学习描述天气状况和不同季节的英语表达，如：
晴天、阴天、下雨、夏天、秋天等。

9. 礼貌用语：学习基本的礼貌用语，如：谢谢、对不起、请等，以便能够与他人进行礼貌的交流。

以上是四年级英语下册的重点知识点总结，希望对你有帮助！。

四年级下册英语学习总结
引言
四年级下学期，我在英语研究中取得了一些进步和收获。

在这
篇研究总结中，我将分享我在语法、词汇和口语方面所取得的成绩
和经验。

语法研究
在这个学期中，我加强了对英语语法的研究。

通过研究基本的
句型结构、时态和语态的用法，我能够更准确地表达自己的意思。

特别是我掌握了一些常见的从句和复合句结构，这让我的句子更加
丰富和详细。

在今后的研究中，我将继续巩固和扩展我的语法知识。

词汇积累
四年级下学期，我积极地积累了更多的英语词汇。

通过阅读英
语故事和课文，我认识了很多新词，并学会了如何使用它们进行句
子构造。

我还利用课余时间通过背诵单词和使用词汇卡片来加强我
的词汇记忆。

这种积极的研究方法有助于提高我的词汇量和词汇运
用能力。

口语表达
我在四年级下学期也加强了我的口语表达能力。

通过参与英语口语练，我能够更自信地用英语进行简单对话和表达自己的想法。

与同学和老师的互动让我更积极地参与课堂活动，提高了我的口语表达技巧。

总结
回顾四年级下学期的英语研究，我认为我在语法、词汇和口语方面都取得了一定的进步。

但我也意识到自己仍有提升的空间。

未来，我将继续努力研究，深入研究更复杂的语法结构，扩展我的词汇量，并努力提高口语表达能力。

英语研究是一个渐进的过程，只有持续的努力和积极的研究态度才能取得更好的成绩。

我相信，在未来的研究中，我会不断提高自己的英语水平。

参考文献
- 无。

四年级下英语学期总结研究内容总结这个学期，在英语课上，我们研究了许多有趣的知识和技能。

以下是我对本学期研究内容的总结：1. 词汇和句子我们研究了大量的英语单词和常用句子。

通过游戏和练，我们学会了如何正确发音和运用这些词汇和句子。

这使我们在日常生活中更加流利地使用英语。

2. 阅读理解我们通过阅读短文和故事，提高了阅读理解能力。

老师帮助我们了解文章的主题、主要内容和细节。

我们也学会了使用上下文来理解生词和句子的含义。

3. 听力技巧通过听取录音和教师的口头指导，我们提高了英语听力技巧。

我们研究了如何聆听并理解口语表达，并在听到问题后给出准确的回答。

4. 口语表达我们通过角色扮演、小组对话和演讲等活动，提高了英语口语表达能力。

我们积极参与课堂讨论，学会了用英语表达自己的想法和意见。

研究成果在本学期的英语课上，我取得了很好的研究成果。

以下是我在不同方面的进步：1. 词汇丰富我通过背诵、练和应用，掌握了更多的英语单词。

我可以用它们来描述物品、人物和场景，丰富我的英语表达。

2. 阅读流畅通过大量的阅读练，我现在可以更快速地读懂英语文章了。

我能够理解文章的大意，并抓住关键信息。

3. 听力理解能力提高我通过多次听力训练，现在能够更准确地理解英语对话和文章的内容，这有助于我在研究和日常交流中更好地理解他人的意思。

4. 口语表达流利通过积极参与角色扮演和小组对话活动，我现在更自信地用英语表达自己的想法和意见了。

我学会了用正确的语法和词汇组织句子，并流利地进行交流。

未来研究计划为了进一步提高英语能力，我制定了以下研究计划：1. 继续扩大词汇量，研究更多的常用句子和表达方式。

2. 阅读更多的英语文章和故事，提高阅读理解能力。

3. 多听英语录音和对话，锻炼听力理解能力。

4. 多参与口语练，提高口语表达流利度和准确性。

通过不断努力研究，我相信我会在未来取得更大的进步，更自如地运用英语。

以上是我对四年级下英语学期的总结。

希望在接下来的研究中能有更多的收获和成长。

人教版四年机下册英语教学总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2013-2014学年度PEP小学四年级英语下册教学工作总结2013-2014学年度PEP小学四年级英语下册教学工作总结本学期我担任四年级英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。

在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。

在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。

与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

XX学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词。

四年级英语教学工作总结一、基本情况本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。

通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心.通过一个学期的英语教学，学生能够听、说、认读本册书的单词和句型，能根据听到的单词、短语或主要句子选出相应的图画。

能听懂课堂指令并作出相应的反应，能根据指令做事情；能够模仿示范提出和回答简单的问题。

能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等，能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢，能说唱本册的歌曲和歌谣。

能够辨认和书写四会单词。

二、存在的问题在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索 ,同时仍有一小部分学生由于其接受能力和理解能力较差，学习欠缺主动，学习英语有一定的困难，对知识的掌握还不够好。

认为学习英语是很困难的，甚至不敢开口说英语。

在课堂创设的语言环境中，不敢表现自己。

三、努力方向总之，今后继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生学得更轻松，争取更大进步,并且继续加强对学生的教学工作，端正学生思想，充分调动学生的学习积极性，让他们积极、主动地学习。

开展多种形式游戏活动，激发学生的学习兴趣。

特别是加强基础知识的指导，在教学中要善于创设一定的语言环境，让学生在具体的语言环境中学习和运用语言。

千里之行，始于足下。

四年级英语下册知识点归纳总结四年级英语下册知识点归纳总结四年级英语下册是学生掌握英语基础知识和语言能力的一个重要阶段。

下面是四年级英语下册的知识点归纳总结。

1. 词汇量的扩充：在四年级英语下册中，学生需要掌握更多的词汇量，包括动物、食物、身体部位、家具、交通工具等方面的词汇。

学生可以通过图片、单词卡片、游戏等多种方式来记忆和巩固词汇。

2. 语法知识的学习：四年级英语下册中，学生开始学习更加复杂的语法知识，如动词的时态、形容词的比较级和最高级、疑问句等。

学生可以通过语法练习题和句型转换来巩固语法知识。

3. 句子的构建：在四年级英语下册中，学生需要学习如何构建完整的句子。

他们可以学习如何使用主语、谓语和宾语来构建简单的句子，以及如何使用连词来连接句子。

4. 对话和会话技巧的培养：四年级英语下册中，学生需要学习如何进行简单的对话和会话。

他们可以通过角色扮演和模仿对话的方式来锻炼自己的口语能力。

5. 阅读技能的培养：四年级英语下册中，学生需要学习如何阅读英语短文和故事，并理解其中的内容。

他们可以通过朗读、理解问题、进行小组讨论等方式来提高阅读能力。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

6. 听力技能的提高：四年级英语下册中，学生需要学习如何听懂英语短文和对话，并进行相关的听力练习。

他们可以通过听力材料和听力题目来提高自己的听力技能。

7. 写作和口语表达能力的培养：在四年级英语下册中，学生需要学习如何进行简单的写作和口语表达。

他们可以通过写邮件、写日记、进行口语展示等方式来提高自己的写作和口语能力。

总而言之，四年级英语下册是学生英语学习的一个重要阶段。

学生在这个阶段需要掌握更多的词汇量，学习更复杂的语法知识，培养听力、阅读、写作和口语表达能力。

这些知识点的归纳总结对于学生的英语学习起到了指导作用。

小学四年级英语下册总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以协助我们有找寻学习和工作中的规律,因此好好打算一份总结吧。

下面我给大家共享小学四年级英语下册总结内容，盼望能够协助大家!小学四年级英语下册总结1这学期我担当小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教学教法，虚心向三位有经历的老师学习。

经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学经历。

现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习爱好，能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的教师”。

托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学须要的不是强制而是激发学生的学习爱好”。

确实如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会谨慎学习，反之，没有爱好，被迫进展的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿。

因此，造就、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。

基于这一点，我在教学中比拟注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比拟感爱好的嬉戏，像“吊死鬼”、whatsmissing？、找卡片等，为学生营造一个比拟宽松的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而踊跃欢乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。

另外，对局部不自觉的同学还采纳组长监视的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读实力。

在批改作业方面，要求学生的作业刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。

针对个别学生的作业就采纳面批方法，单独地分析讲解、协助学生解决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进展情景教学。

小学四年级下册英语理论知识归纳整理1. 时态（Tenses）一般现在时（Simple Present）- 表示经常性或惯性行为，以及客观事实。

- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加s）一般过去时（Simple Past）- 表示过去某个时间发生的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词过去式现在进行时（Present Continuous）- 表示正在进行的动作。

- 结构：主语 + be动词(am, is, are) + 动词ing一般将来时（Simple Future）- 表示将来某个时间要发生的动作或状态。

- 结构：主语 + will + 动词原形2. 数词（Numerals）基数词（Cardinal Numbers）- 表示具体的数量，如1, 2, 3等。

序数词（Ordinal Numbers）- 表示次序或顺序，如first, second, third等。

分数（Fractions）- 表示部分或比例，如1/2, 1/3等。

3. 问句（Questions）一般疑问句（Yes-No Questions）- 以疑问词开头，回答时可使用yes或no。

- 结构：疑问词 + 助动词/系动词 + 主语 + 动词？特殊疑问句（Wh- Questions）- 以特殊疑问词开头，回答时需提供具体信息。

- 结构：特殊疑问词 + 助动词/系动词 + 主语 + 动词？4. 形容词与副词（Adjectives and Adverbs）形容词- 用于描述名词或代词。

- 可以在句子中作主语、宾语、定语或表语。

副词- 用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 可以表示时间、地点、程度或方式。

比较级- 用于比较两个人或事物的不同。

- 结构：形容词/副词比较级 + than最高级- 用于比较三个或更多人或事物的不同。

- 结构：the+形容词/副词最高级以上是小学四年级下册英语理论知识的归纳整理，希望对你的学习有所帮助！。

四年级下册英语知识点汇总
本文档旨在总结四年级下册英语的知识点，以帮助学生复和掌握这一学期的研究内容。

以下是对每个单元的重要知识点的简要介绍：
第一单元：动物世界
- 常见动物的英文名称和特征描述
- 动物的栖息地和食物性
第二单元：我的家人
- 家人的称谓和亲属关系
- 家人的职业和爱好
- 家庭生活中的常用英语表达
第三单元：学校生活
- 学校里的不同场所和人员
- 校园活动和课堂表现的相关英文表达
- 介绍学校设施和规章制度的常用词汇
第四单元：健康饮食
- 健康食物和垃圾食品的区别
- 饮食惯和健康生活的重要性
- 日常生活中的饮食建议和健康惯
第五单元：外出游玩
- 常见景点和旅游活动的英文表达- 描述天气状况和旅行计划的句型- 景点介绍和旅游交通方式的词汇
第六单元：时间和日期
- 基本的时间词汇和句型
- 询问和回答日期的表达方式
- 日常活动和研究计划的时间安排
第七单元：节日文化
- 常见节日和庆祝活动的英文名称- 对节日的描述和庆祝方式的表述- 介绍一些国际节日的历史和俗
第八单元：自然环境
- 常见的自然环境和地质现象词汇
- 描述自然景观和地理特征的句子
- 关于环境保护的基本知识和倡议
以上是四年级下册英语的知识点汇总，希望对同学们的学习有所帮助。

四年级第二学期知识点总结一、单词、短语：第一单元：1.folk music 民乐民乐 2.country music 乡村音乐乡村音乐 3．jazz music 爵士乐爵士乐4. play the violin 拉小提琴拉小提琴拉小提琴 5．sing a song 唱歌唱歌 6. to fly a plane 开飞机开飞机7、pop music 流行音乐流行音乐 8、listen to 听…. 9、all kinds of 各种各样的各种各样的各种各样的 10、classical music 古典音乐古典音乐 11、like like……best 最喜欢最喜欢 12、keep quiet 保持安静保持安静第二单元：1.a stomachache 肚子痛肚子痛 2. a toothache 牙疼牙疼 3.a backache 腰酸背痛腰酸背痛4.an earache 耳朵痛5. a high fever 发高烧发高烧发高烧6.a cough 咳嗽咳嗽7.a runny nose 流鼻涕 8.a headache 头痛头痛 9. drink a lot of water 多喝水多喝水 10、a sore throat 嗓子痛嗓子痛嗓子痛 11、the flu 流行性感冒流行性感冒 12、take a blood test 验血验血13、I ′m afraid 恐怕、害怕恐怕、害怕 14、see the doctor 看医生看医生 15、need to (do) 需要做某事需要做某事需要做某事 16、take an X-ray 照X 光片光片第三单元：1.on the fifth floor 在第五层 2.on the right 在右边在右边3.t urn left 向左转4.drive on 向前开向前开 5、Excuse me 打扰一下 5.thanks a lot 多谢多谢 6.go up the stairs 上楼上楼 7.go down the stairs 下楼下楼8.over there 在那边在那边 9、on the first floor 在第一层在第一层10.the third room on the second floor 第二层的第三个房间第二层的第三个房间11、teacher teacher’’s office 老师办公室老师办公室 11、art room 美术教室美术教室 puter lab 机房机房13.look for 寻找寻找 14. police station 警察局警察局 15.drugstore 药店、杂货店药店、杂货店 16.cinema 电影院电影院 17.supermarket 超市超市 18.building 建筑物、楼房建筑物、楼房 19.Fire station 消防局消防局 20.Restaurant 餐厅餐厅 21.Gas station 加油站加油站 22.Museum 博物馆博物馆 23.far 远 24.way 路 25.and then 然后然后 26.miss 错过错过 27.first 第一第一 28.second 第二第二 29.third 第三第三 30.nearby 在...附近附近 31.in front of 在...前面前面 32.behind 在...后面后面 33.beside 在...旁边旁边 34.near 在...附近附近 35、corner 拐角拐角第五单元：1.want to... 想要想要 2、calendar 日历日历 3、holiday 假日假日 4、celebrate 庆祝庆祝 5、May Day 五一五一 6、Labour Day 劳动节劳动节 7、World Earth Day 地球日地球日8、Tree-planting Day 植树节植树节 9、Children Children’’s Day 儿童节儿童节10、ear New Y ear’’s Day 新年新年 11、National Day 国庆节国庆节12、Chinese Dragon Boat Festival 端午节端午节 13、visit the Great Wall 去爬长城去爬长城去爬长城 14、pick up litter 捡垃圾捡垃圾 15plant trees 植树植树 16、go to cinemas 去看电影去看电影17、go to a science museum 去科技馆去科技馆 18、go to a puppet show 去看木偶剧去看木偶剧 19、go to an amusement park 去游乐园去游乐园20、龙舟比赛dragon boat race 21、visit their friends and relatives 去看望亲戚朋友去看望亲戚朋友 22、 see lantern shows at night 去看灯展去看灯展第六单元：1. wire 电线电线 2、safe 安全安全 3、dangerous 危险危险 4、skate 滑冰滑冰 5、trick 恶作剧恶作剧 6、crowd 拥挤拥挤 7、thick 稠密的、厚的稠密的、厚的 8、cross the street 横穿马路横穿马路横穿马路 9、fly your kite 放风筝放风筝 10、walk your dog 遛狗遛狗 11、Keep off the grass 请勿践踏草坪请勿践踏草坪请勿践踏草坪 12、Don Don’’t pick flowers 不要采花不要采花 13、No litters 不要乱扔垃圾不要乱扔垃圾14、fall into the water 掉进水里掉进水里 15、Watch out 小心小心 16、get hit by a car 被车撞了被车撞了 17、 push in the crowd 在人群中推在人群中推在人群中推第七单元：1.break 破坏破坏 2、fix 修理修理 3、wet 湿 4、vase 花瓶花瓶 5、naughty 淘气的淘气的 6、kick the ball into the lake 把球踢进湖里把球踢进湖里 7、break the cup 打破杯子打破杯子8、lost the key to my bike 把自行车人钥匙弄丢把自行车人钥匙弄丢 9、Lost my new cap 把新帽子丢了把新帽子丢了把新帽子丢了 10、spilled the milk 弄洒牛奶弄洒牛奶 11、hit somebody on my way home 在回家路上撞到某人在回家路上撞到某人二、功能句：1．询问喜好：．询问喜好： ① 问：Do you like music ? （你喜欢音乐吗？）（你喜欢音乐吗？）答：Yes.I listen to all kinnds of music.But I like pop songs best. （是的，我听各种各样的音乐，但是我最喜欢流行音乐。

2015-2016年下学期期末工作总结本学期，我担任本校的四年级英语教学工作。

对于领导安排的工作我不敢有丝毫懈怠。

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育工作，服从领导分工，本学期的教学工作开展还算顺利，和前期相比，后半阶段，学生的英语水平有了一定的提高了，同时也取得了一定的成绩，现对本人一学期的工作情况从德、能、勤、绩五方面小结如下：一、完善师德忠于党的教育事业，服从领导的工作安排，工作认真负责。

作为教师，我热爱教育事业，热爱学生，关心学生，时刻用教师的职业道德规范来约束自己，遵纪守法，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，做到既教书又育人。

此外，严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动。

具有强烈的事业心及责任感，全心全意教书育人。

二、专心教研这学期主要担任四年级的英语教学工作。

在本学期中着重注意做到了以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

我在英语课堂采用多样化活动教学，把游戏、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习先进的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点。

6、培优辅差是一个学期教学工作的重头戏，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后见缝插针，主动给予更多的辅导，找他们谈话，使他们树立起信心和激发他们学习的兴趣。

2013-2014年下学期英语期末教学总结-年下学期英语期末教学总结经一班的英语教学在上学期的基础上进行调整，本学期两步走，一方面以培养英语语感为目的跟读模仿演讲稿，一方面以积累孩子的英语应用资粮为目的学习新概念（-）。

总结下来这个学期孩子们最大的进步就是通过演讲稿的跟读模仿建立起了初步的英语语感，脱却了上学期朗读英语的生涩感，部分同学能够达到语音标准、朗读流畅，这两点都比较不错，的流畅程度稍差一点，但是也是孩子们之中比较好的，是很下功夫的孩子，所以她通过努力这个学期在这方面也几乎达到与同样的状态，是本身很灵气，所以学习语言对她来说相对容易，语音自然就较标准，只要稍加练习也能够达到流畅，在模仿演讲稿上也能够跟上大家的步伐，只是语音的标准还需要再作努力，的语音标准和流畅感在这个学期也很有进步。

的语音听标准的，只是不够努力，练习不够，所以流畅感还不足，还需要督促他多加练习，男孩子学习语言稍微没有女孩子那么快，的话，他会摸索，记不住的单词他会用音标标注在下面然后去练习，他的语音的标准和流畅感已经有了一些进步。

演讲稿的模仿学习仅仅才一个学期，四个多月，相比上个学期来说的话，孩子们整体应该是已经有了很大的进步，相信沿着这个方向继续学习下去，孩子们的语言感觉都会有一个比较好的状态。

通过期末的考试，试题中刻意添加了两个小学四年级的短文阅读，这是孩子们平时都未接触的，内容与所学课文相关，他们是能够读懂的，通过考试，发现孩子们平时的新概念的学习积累还是不够扎实，背过的单词也都忘了，平时课文里有的相关语言点也还是会答错，只有是各方面都学的比较扎实的，其次、、、文意的理解还是可以的，所以后面新概念的学习还要扎实，确保每一篇课文都达到理解并熟读至背诵，单词反复回顾至确保熟记，这学期两条腿走路，由于上学期孩子们的语言感觉都相对比较弱，所以在这个学期侧重点放在演讲稿的模仿学习，以此为主而带动新概念，以至于孩子们在新概念的语言积累上稍微有些欠缺和不扎实，现在孩子们在语感上已经开始起步，所以下学期的教学侧重将放均匀，语感与语言积累同样的比重教学，新概念的学习开始多花精力让孩子学扎实，语感的熏陶模仿也继续沿着原来的方向进行。

四年级下册知识点第一单元一、单词1.四会词语（听说读写）：first floor 一楼second floor 二楼teachers’ office 教师办公室library 图书馆art room 美术教室computer room 计算机房music room 音乐教室playground 操场gym 体育馆2. 三会单词：next to 紧邻homework 作业class 班；班级forty 四十way 方向二、语法点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。

The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的单数事物时用this is …., 介绍离自己比较远的单数事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。

That is your computer.那是你的计算机。

3、how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟可数名词的复数形式。

如How many books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如an apple一个苹果an orange一个橙子a pear 一个梨 a dog一只狗5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.三、语音：er /ə/ tiger sister water mother computer dinner老虎姐妹水母亲计算机晚饭1. My sister’s dinner .2. No water near the computer.四、Let’s doGo to the library. Read a book. 去图书馆，读书。

Go to the teacher’s office. Say hello. 去教师办公室，说您好！Go to the playground. Play football. 去操场，踢足球。

四年级下册英语知识点归纳总结
词汇：四年级下册的英语词汇量较大，主要包括动物、食物、学习用品、家庭成员、职业、数字、颜色、形状等方面的词汇。

学生需要掌握这些词汇的拼写、发音和含义，并能够在实际语境中运用。

语法：四年级下册的英语语法主要涉及一般现在时、现在进行时、一般过去时等时态，以及名词的复数形式、动词的第三人称单数形式等。

学生需要了解这些语法规则，并能够在实际句子中正确运用。

日常用语：四年级下册的英语日常用语主要涉及问候、介绍、表达感谢和道歉等方面。

学生需要掌握这些日常用语的表达方式，并能够在实际生活中运用。

除了以上三个方面的知识点，四年级下册的英语还包括一些阅读、写作和听力方面的技能培养。

学生需要通过大量的练习和实践，不断提高自己的英语综合能力。

总之，四年级下册英语的知识点归纳涉及多个方面，学生需要全面掌握这些知识点，并能够在实际生活中运用。

同时，教师也需要根据学生的实际情况，采用多种教学方法和手段，帮助学生更好地掌握英语知识和技能。

四年级下英语总结引言四年级下英语学习内容丰富多样，包括语法、词汇、阅读、听力和口语等方面的训练。

通过本学期的学习，我在英语方面取得了一些进步。

本文将对四年级下英语学习进行总结，并分享我在不同方面的学习成果。

语法在四年级下学期，我们学习了一些基本的语法知识，包括动词的现在进行时、一般过去时和将来时等。

通过练习和复习，我逐渐掌握了这些语法规则，并能够正确运用到口语和写作中。

语法的学习让我在构建句子时更加准确和流畅。

词汇四年级下学期，我们积累了更多的英语词汇。

通过词汇的学习和应用，我的词汇量得到了大幅度的提升。

我学会了使用词汇表进行查找，并学会了如何使用新词汇来描述事物和表达自己的想法。

这些词汇的积累为我理解阅读材料和进行口语表达提供了更多的选择。

阅读在四年级下学期的阅读学习中，我开始接触一些较长的英语文章。

通过阅读这些文章，我掌握了一些阅读技巧，如寻找主题句、理解上下文等。

随着阅读的进行，我不仅能够理解文章的大意，还能够获得其中的细节信息。

阅读的训练不仅提高了我的阅读能力，还扩展了我的知识面。

听力四年级下学期的英语听力训练更加注重听力理解和听力反应能力的培养。

通过练习听取简短对话和短文，我学会了听懂并抓住关键信息。

同时，在听力理解的基础上，我还能够回答有关听力材料的问题。

通过不断的听力训练，我的听力水平得到了显著提高。

口语四年级下学期，我们继续进行口语练习，注重口语交际能力的培养。

通过进行对话和角色扮演，我能够更流利地表达自己的观点和意见，跟老师和同学进行简单的交流。

在口语训练中，我认识到语音准确和词汇丰富对于表达的重要性，并会尽量避免一些常见的口语错误。

总结在四年级下学期，我的英语水平得到了明显的提高。

通过语法、词汇、阅读、听力和口语的综合训练，我在各个方面都取得了进步。

以下是我在此学期中学到的一些重要经验和教训：•坚持每天进行英语学习和练习，持之以恒才能取得进步。

•积极参与课堂讨论和口语练习，不怕出错，勇于表达自己的观点。