家长学员两转典型材料

家长学校转化后进生案例我今年教六（2）班，班上有个学生叫丁一航，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。

于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。

他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。

可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。

此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。

但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。

他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。

为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。

于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前教过他的一位老师。

我心里一喜，让他认识错误的机会来了。

我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。

”我顺着问：“老师为什么会常批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。

当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。

使他处处感到老师在关心他。

他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女学习委员张艺雨与他结成帮扶对子，目的是发挥榜样的力量。

示范幼儿园家长学校典型汇报材料炎陵县示范幼儿园家长学校典型汇报材料炎陵县县示范幼儿园始办于1996年，是由原政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所市级示范性公办幼儿园。

位于炎陵县城最繁华炎帝中路，是一所环境优美，设施齐全，交通便利，以日托为主的幼儿园。

园舍占地面积2966平方米，建筑面积4083.32平方米，现有教职工57人，共设14个班，500余名幼儿，多年来，我园一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。

现将我园家长学校工作情况汇报如下：一、指导思想明确。

我们认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，做好家庭教育工作，不断提高家教水平。

认真实施家庭教育工作计划，通过家长学校，不断提高家长的自身素质，不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。

家长学校坚持“两个注重”，即注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分，注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。

二、领导重视，组织落实家长学校办学近以来，幼儿园领导始终把办好家长学校作为幼儿园的一项重要工作来抓，家长学校工作计划与幼儿园教育教学工作计划同步纳入幼儿园工作一起考虑。

为确保家长学校每项工作落到实处，幼儿园成立了以园长为组长，校外辅导员、家长代表为副组长，幼儿园行政班子、授课教师为组员的家教领导小组。

成立了家长委员会，实行“一年一调整”制度。

领导小组协同学校家长委员会结合每年学校工作实际，制定每学年家长学校教学工作计划。

计划针对办班地点、办学形式、培训对象、教学内容、教学方法、师资确定作了系统规划，保证了每一期家长学校工作有条不紊、有质有量地开展。

三、家庭教育管理制度化。

家长学校工作，在很大程度上依赖于有效的管理制度的保证。

我们先后制定了《家长教育规范》、《家长的责任与义务》、《幼儿园对家庭教育的基本要求》，建立健全了家长学校计划、总结制度，每学年初，我们制定家长学校工作计划，期末认真做好总结；制定家长委员会例会制度，每学期至少二次，幼儿园与家长委员会定期协商，接待家长来访听取意见；建立孩子家园联系卡制度，每月至少联系一次，定期按年级召开家长会，每学期至少一次。

教育机构转课合同模板甲方（教育机构）：_____________________地址：_________________________________联系电话：_____________________________乙方（学生或家长）：_________________地址：_________________________________联系电话：_____________________________鉴于甲方为一家合法注册并运营的教育机构，乙方为甲方的学员或学员家长，现双方就乙方学员转课事宜达成如下协议：第一条转课申请1. 乙方因个人原因需要将已报名的课程转至甲方其他课程或不同时间段的相同课程。

2. 乙方需提前向甲方提出转课申请，并提供相关证明材料。

第二条转课条件1. 转课申请需在课程开始前至少____天提出。

2. 乙方已支付的学费将根据转课课程的收费标准进行调整，多退少补。

3. 若转课课程已满员或不符合乙方需求，甲方不承担任何责任。

第三条转课程序1. 乙方填写《转课申请表》，并提交给甲方。

2. 甲方审核乙方的转课申请及材料，符合条件后，为乙方安排转课。

3. 转课成功后，甲方将出具《转课确认书》给乙方。

第四条转课费用1. 转课过程中产生的费用差额，乙方需在转课确认后____天内补齐或退还。

2. 若因乙方原因导致无法转课，已支付的学费不予退还。

第五条转课限制1. 特殊课程或活动，甲方有权拒绝转课申请。

2. 乙方已享受的优惠或折扣，转课后可能不再适用。

第六条违约责任1. 如甲方未按约定提供转课服务，需承担相应的违约责任。

2. 如乙方未按约定补交转课费用，甲方有权取消转课安排。

第七条争议解决双方因履行本合同所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

第八条其他1. 本合同自双方签字盖章之日起生效。

2. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

“示范家长学校”评估细则--档案材料要求《湖北省教育系统省级示范家长学校评估细则》的档案材料要求一、加强领导（10分）1．办学宗旨明确（1分）（1）要有家长学校章程。

关于加强家庭教育工作、家长学校工作的实施意见与方案。

（2）要有家长学校工作计划：有2007～2008、2008～2009、2009～2010三个学年工作计划。

要求：要明确每个年级每学期2次培训，每次2课时，每学年8学时的要求。

不应有开家长会以会代训的提法。

2．学校管理机构健全（3分）（1）家长委员会成员名单。

（2）家长学校领导成员名单，校长兼任家长学校校长，有离退休老同志参加。

（3）学校（年级、班级）家长委员会名单、职责。

（4）家长学校常规教学管理机构，成立了家长学校教学管理小组，有教学管理小组的职责。

（5）有家长委员会会议制度和会议记录。

3．有一位行政副职分管（1分）（1）有家长学校成员名单，有工作职务。

（2）有分管领导参加家长学校活动的记录、照片和有关家长学校的讲话材料。

4．把家长学校的工作纳入学校整体工作计划（5分）（1）要有学校三年工作计划和三年工作总结（包括2009～2010年上学期），里面要有有关家长学校的内容。

1分（2）有家长学校工作会议制度。

1分（3）有研究家长学校工作的会议记录。

1分（4）有教学管理常规，有教学考核奖励办法。

2分二、办学条件（25分）5．有校牌（1分）长牌，挂大门口。

（有照片）6．有教室（3分）教室门前有标牌，室内有家长学校章程等。

（有照片）7．有教师（8分）有教师名单，注明专职、兼职、在职、退休、社区。

要求教师队伍中“五老”人员达30～40%。

（“五老”指老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）8．有教材（8分）。

（1）每年招生人数和每年购书发票，或有关购书证明（市、中心学校关工委出具）。

（2）省编教材数（《小学生长家长读本》）占本学年家长学员数的70%。

（3）结合实际的补充教材；学校自编教材、讲义等。

家长学校——家长转变通用案例家长学校——家长转变案例（一）某某爸爸（妈妈）通过家长学校的学习,感受颇深，学到了教育孩子的不少知识。

教育孩子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师，家长的一言一行其实时刻影响着孩子。

家长学校中提到“孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。

以前,她问我问题时,我总是说：“这么简单的题目都不会做吗？自己不会动脑筋吗？”等等。

总是这样直接了当地批评她,责备她,结果效果可想而知,总是适得其反。

可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。

到最后她真能想出来,而且很高兴。

家长学校中提到,表扬是重要的,但适当的适时批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。

有一次,我记得她低着头轻轻地告诉我,妈妈这次数学我考得最差,说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。

”她听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯抹角对她说,打了个简单的比方,我就问她要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,她就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。

这时她就什么都明白了。

虽然她现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道,不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。

某某爸爸（妈妈）通过家长学校的学习,不但更新了我们在家庭教育方面的观念,而且使我们懂得了如何去做一位合格、优秀的家长。

从家庭学校第一堂课到现在,我们作为家长的,不论有多忙,总要抽出时间来校听课。

我们知道那对自己和孩子是多么的重要,学校教师每堂课讲得生动、精彩,切合实际。

我们家长回家认真执行,对教育孩子确实得心应手。

回顾以前的我们,觉得现在在教育孩子方法上有了明显不同,像换了个人似的。

转变教育理念纠正孩子不良行为要教育这些孩子、纠正孩子的不良行为，我有以下几点工作中的体会，提出来与大家探讨。

一、调皮创新巨大财富有些家长片面地对有不良行为的孩子却冷眼相看，甚至视有不良行为孩子为洪水猛兽,把他们看成"祸害"和累赘,对他们反感、歧视、放任自流、挖苦讽剌,这样不利于纠正孩子的不良行为。

其实有不良行为的孩子可能只是在学习上或是行为习惯等方面差一点而己, 而在智力, 交际能力, 文体比赛等方面可能远远胜过所谓的优生。

冰心老人家早就说过："调皮的男孩是好的,调皮的女孩是巧的。

"我在这句后面加上一句可能不大恰当的话："不调皮、不敢调皮的孩子是终身没有大用的。

我们应该把孩子犯错时的思维拿出来，与孩子共同分析，引导他们追求真善美，正确对待假丑恶。

但把孩子的调皮、过错当作财富来认识，并不是放任自流，并不是说我们应该支持孩子的过错。

而是让孩子在过错中走向成功，发展起来。

调皮的孩子往往十分聪明，这一点已经成为公认的道理，为什么有许多调皮的孩子没有走向成功，有的甚至走上犯罪的道路？这关键性的原因，就是学校和家长没有重视孩子调皮、过错之财富，而是多次放任不管构成那无言的结局。

如果有这种财富的认识，就等于让孩子认识自己的思维、聪明，放弃那种没有价值的过错、调皮，理解自己的过错给别人造成的伤害和给自己带来的损失。

这一点，应该是每位家长都能接受的理念。

在美国的学校教育中，有句常用的话是"没有不合格的孩子，只有不合格的家长"。

事实的确如此，孩子就是孩子，不可能处处随家长所愿，应该允许他们说话做事出点格。

日本的家长最近开始担心：循规蹈矩，缺乏想像力的教育制度能培养出社会建设所需的温顺、守纪、听话的人，但却培养不出未来需要的解决问题和创造发明的人。

美国《纽约时报》评论这是日本教育的一大进步！家长们，你不想拥有这份进步吗？你不想让你的孩子有着一付真正的创造、创新式头脑？二、分析原因对症下药孩子的不良行为不是天生的,而是后天形成的。

邻水县关河乡中心小学
“两转一提一抓”学习情况汇报
学校根据邻教科体委发[2019]6号文件和相关会议精神和要求，现将我校就“两转一提一抓”活动学习情况做如下汇报。

一是加强领导、落实责任。

学校成立了“两转一提一抓”活动领导小组，由校长刘丹贵任组长，副校长甘立模任副组长，杨小东、张洪波、何孟全、廖玉琪、刘旭升为成员。

下设办公室于少先队活动办公室，负责日常工作，由杨小东任办公室主任，刘旭升为工作人员，具体负责“两转一提一抓”工作。

二是高度重视、精心安排。

学校于2月14日上午召开行政工作会，下午召开全体教职工大会，传达文件内容和会议精神，并布置相关工作，让全体教师认识到“转观念、转作风、提能力、抓落实”活动的重大意义，确保活动实效。

三是加强“两转一提一抓”活动宣传。

学校利用大门口LED、展板加强宣传，营造良好氛围。

2019年2月21日。

家长辅导经验交流材料家长辅导经验交流材料家长辅导是孩子成长过程中至关重要的环节，绝大多数家长都非常重视孩子的学习和成绩，希望能够通过辅导帮助孩子取得更好的成绩。

在我的辅导过程中，我总结了一些心得体会，希望与其他家长进行经验交流。

首先，我认为家长辅导应该根据孩子的实际情况制定合理的学习计划。

每个孩子都有自己的特点和学习习惯，家长应该根据孩子的个性和学习能力来制定相应的计划。

我曾经遇到过一位家长，对孩子的要求过高，每天给孩子安排了很多课外辅导班。

结果孩子在学业上感到压力巨大，逐渐失去了学习的兴趣。

后来我和家长进行了交流，帮助她调整了孩子的学习计划，并注重培养孩子的兴趣爱好，逐渐找回了学习的乐趣。

其次，家长辅导应该注重与孩子的沟通和交流。

很多孩子在学习遇到困难时，会觉得无所适从、被束缚，此时家长不仅应该给予鼓励和支持，还要耐心聆听孩子的心声，帮助孩子找到解决问题的方法。

我在辅导中发现，有些孩子在学习上遇到问题时，往往不愿意主动向家长求助，家长需要主动与孩子进行交流，了解他们的学习状况和困惑。

我经常鼓励孩子通过与我交流来解决困难，帮助他们建立起自主学习的能力。

此外，我发现家长辅导中培养孩子的学习方法和习惯非常重要。

很多孩子在学习上出现问题，不是因为他们的智力有问题，而是因为他们缺乏正确的学习方法和习惯。

我经常鼓励孩子制定学习计划，培养良好的时间管理能力，并教导他们如何高效地记忆和理解知识。

在孩子遇到难题时，我则会引导他们寻找解决问题的途径，告诉他们需要通过前人的经验和练习来提升自己的学习能力。

我还鼓励孩子多读书、多上网查阅资料，培养他们的自主学习能力。

最后，家长辅导还应注重孩子的兴趣培养。

学习对于孩子来说并不总是一件容易、有趣的事情，但是如果能够将学习与孩子的兴趣相结合，就能够让学习变得更加有趣和有效。

我在辅导过程中经常鼓励孩子运用自己的知识和技能去解决一些实际问题，通过实践和实际操作培养他们的创造力和实践能力。

家长学校通过“两转”学生转变典型材料
大家好!
我叫#，我是#小学五年级的学生，家住双沟镇周李庄村一组，我今天很高兴，因为老师表扬了我，说我的转变很大。

成绩有了很大的提升，要说提升与我的爸爸有很大的关系。

我爸爸名叫刘红斌，以前我看到我爸爸可害怕了，对我凶巴巴的，总是批评我，说我这不好，那不对，我觉得我有不少的优点，可他怎么就是没有发现呢？每次我作业做完了，与朋友们玩一会，他看到了就说我只知道玩，弄的我的朋友都不来找我玩了，我该怎么办呢？想和我爸爸说，可看他凶的样子，我不敢和他说。

有一次我想学跳舞，可他却说，学舞蹈又不能让考试得100分，学那有什么用。

我觉得我爸爸不理解我。

但是从我爸爸来到家长学校学习了以后，我发现情况与以往有了很大的不同，爸爸的眼神不再那么凶了，变的温和多了。

可我还是不敢与他亲近，那天放学后我先回到家里，爸爸也回来了。

以往爸爸要很晚才到家，他总是要到麻将桌上玩两把。

可这次他却拿起了钓竿，喊我陪他一起去钓鱼。

走在去钓鱼的路上，爸爸与我说了很多，说以前对我太严厉，不注意我的感受，说话没有注意语气。

还请我原谅，我的心里暖烘烘的，心里先前紧张的心慢慢的舒展开了。

觉得今天与爸爸有说不完的话。

我们的钓鱼在开心的氛围中进行着。

从这以后，我ᒌ爸爸成了无话不谈的朋友。

这一切都是在家长学校䭦习的成果，爸爸转变了ᒌ我在学校的学习劲头也更浓了，在家中学习丂有什么不明白的地方也敢向爸爸请教了。

自然我在学校的学习也有了很大的提升，这一切与爸爸的努力改变是分不开的。

仙居乡家长学校工作先进交流材料尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是仙居乡家长学校的一名工作人员，非常荣幸能够在此向各位介绍我们学校过去一年的先进工作经验，并与大家进行交流。

家长学校作为一所社区教育机构，一直致力于为广大家长提供优质的教育服务和培训课程，帮助家长更好地了解和应对孩子教育中的问题和挑战。

一年来，我们在学校的领导下，团队紧密合作，深入贯彻教育部的方针政策，立足家庭教育实际，开展了一系列创新的工作，取得了显著的成绩。

首先，我们注重提高家长学校的专业化水平。

我们坚持将专业的教育理论和实践经验融入到课程设计和培训内容中，通过招聘具备相关教育背景和经验的专业人士，建立了一支高素质的师资队伍。

同时，我们注重学习和借鉴其他地方家长学校的先进经验，不断更新和完善培训内容和方法，以提高培训效果。

其次，我们积极拓宽家长学校的服务范围。

除了常规的教育课程外，我们还通过举办亲子活动、家庭讲座和座谈会等形式，为家长提供更多元化的服务。

我们注重与其他社区教育机构和学校进行合作，共同开展家庭教育宣传和推广活动，积极引导家庭教育的正确方向。

再次，我们重视家长学校的宣传和推广工作。

我们利用各类媒体平台，积极宣传家长学校的优势和特色，提高了学校的知名度和影响力。

同时，我们也通过举办开放日、邀请学校大使等方式，邀请社会各界人士参观和了解我们的工作，树立了良好的形象和口碑。

最后，我们注重提高工作的效能和质量。

我们建立了科学、规范的工作流程和考核机制，明确工作责任和目标，并对工作进行定期评估和总结。

我们注重家长的反馈和需求，及时修正工作中的不足之处，保证了工作的持续改进和提高。

在过去的一年中，我们家长学校取得了明显的进步和成绩，也收到了广大家长和社会的认可和肯定。

但是，我们也清醒地认识到，在家庭教育这个广阔的领域，我们还有许多需要学习和改进的地方。

今天我来向大家汇报我们的工作经验，更希望能够倾听大家的宝贵意见和建议，共同促进家庭教育事业的发展。

甲方：（转课学员或家长）姓名：____________________联系方式：________________地址：____________________乙方：（教育机构）机构名称：________________法定代表人：______________联系方式：________________地址：____________________鉴于甲方因故需要将原报名参加的乙方的课程（以下简称“原课程”）转至其他学员（以下简称“转课学员”），双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则，就课程转课事宜达成如下协议：第一条课程转课条件1. 甲方因个人原因，无法继续参加原课程的学习。

2. 转课学员符合乙方开设课程的报名条件，且甲方同意将原课程转至转课学员。

第二条转课流程1. 甲方需向乙方提出书面转课申请，并提供相关证明材料。

2. 乙方收到转课申请后，对转课学员的资格进行审核，并在审核通过后，与甲方及转课学员签订本协议。

3. 本协议签订后，原课程费用将按照以下方式处理：- 若转课学员已支付原课程全部费用，甲方需向乙方支付一定比例的转课手续费，具体金额由双方协商确定。

- 若转课学员未支付原课程全部费用，甲方需按照原课程剩余费用的比例支付转课手续费。

第三条双方权利义务1. 甲方：- 甲方应确保转课学员符合乙方开设课程的报名条件。

- 甲方需按照本协议约定支付转课手续费。

- 甲方应配合乙方完成课程转课手续。

2. 乙方：- 乙方应按照本协议约定，为转课学员提供原课程的学习机会。

- 乙方应确保转课学员的学习质量与原课程一致。

- 乙方应按照本协议约定，为甲方提供相应的转课手续。

第四条违约责任1. 若甲方未按照本协议约定支付转课手续费，乙方有权拒绝为转课学员提供原课程的学习机会。

2. 若乙方未按照本协议约定为转课学员提供原课程的学习机会，甲方有权要求乙方退还已支付的转课手续费。

3. 若双方违反本协议其他约定，应承担相应的违约责任。

家长学校转化典型案例一、案例背景:王文婷家长通过近几年来家长学校学习后,在教育子女方面,无论是教育理念,教育方法,还是教育效果,都有了不同程度的提升:原来存在的一些误区,如“树大自然直”,放任孩子不管;“棍棒底下出孝子”,辱骂喝斥,拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。

接下来就让我们通过一个实例来共同分析一下她教育孩子的独到之处。

二、事例过程:那次见面,她告诉我说,随着孩子一年又一年的长大,原来的书柜已经不够用,要添一只新的书柜,超市里买了一只组装的小书柜,趁家长开会那天,孩子作业少,她想让孩子自己动手把它组装起来。

孩子放学回家,看到放在他房间里的一包木板,听了她的建议很愿意自己动手组装书柜,但她只给了孩子工具,并没告诉他怎么拼装。

五点半该吃饭了,她让孩子放下工具和她一起吃晚饭,孩子说等装好了再吃。

于是,她就一边吃饭一边看他在客厅间组装书柜,大约过了十分钟,孩子抱怨道:“木板太重了,螺丝又很难拧,干活很费力,木板与木板的接缝开始是没注意,要重新返工,他感到自己笨手笨脚。

要是老板雇佣我这样的员工,企业一定要亏损的,那么我一定要被老板炒鱿鱼的”。

但她听后并没责怪他,而是立即提醒他,企业招收新员工时有三个月试用期,又进一步开玩笑:“要是你叔叔的公司招得到像你这样又聪明又肯吃苦的员工,妈妈每天都会高兴的。

”大概上第三颗螺丝时,因手劲太大,木板有点弄坏了,孩子着急得叫起来:“完了,我把它弄坏了。

”她走近一看,没大碍。

又鼓励他说:“别紧张,只管放手做,真的弄坏了,就算是妈妈送给你的一个大礼物,我再花50元钱给你买一个。

”等全家都吃完晚饭,孩子还是不愿放下手中的活,她并没催他,而是随他的意。

散步回来之后,她就去孩子的小房间,真是出人意料,小房间变了样,地板擦的很干净,书桌上放着整齐的文具,装好的小书柜放在一个最合适的位置,书柜里放着许多书,墙上还贴了他自己的画。

顿时像换了房子一样,空间变大了。

从那以后,孩子总喜欢动手做一些小玩物、手工品等,这不仅开发了他的智力,激发了他的创新意识,还让他养成了勤俭节约的好习惯,真是一举多得。

大巴车游戏
1. 与动物一起唱歌
老师出一个字，如“一”字，然后由家长、学员唱出带有“一”字的歌，但是不能出现“一”字，必须用一种动物的叫声代替，如青蛙叫“呱”。

2. 脑筋转转转
首先让每个家长、学员轮流说两样厨房的东西，比如油和盐，又或者菜刀和砧板，这样依次说下去，如果说不出来就要表演节目，当然游戏还没有结束，再把自己说的两样东西放到浴室里，要怎么使用，这时候就会出现很多笑话啦，有人说用盐来洗浴，再用油擦身体。

还是蛮好笑的。

这样旅途就不会很闷啦!
3. 你·我·他
车上每一个人说一句话或唱一句歌词，其中不能包含你·我·他3个字，出错的人要表演节目。

4. 猜数字
某人说一目标数字（1到100之间）告诉教练，然后另外一人猜一个数字，教练透露此数字比目标数字大还是小，然后其他学员继续猜，下个人只能在前面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人要接受惩罚，表演节目。

5. 搞笑合影
家长、学员自由组合，拍搞怪的表情，最后评选出最搞怪组合，颁发小礼品，通过此游戏，可增进彼此感情。

6. 颠三倒四，七上八下，十五的月亮十六圆
玩游戏前一定要先记住“颠三倒四，七上八下，十五的月亮十六圆”，然后我们开始从一到十六数数，数到三的时候你得说四，数到七你得拍拍手，数到八你得跺跺脚，数到十五你的说月亮，十六你得用手比一个圆。

7. 青蛙落水
从坐在前排的家长、学员开始，第一个人说：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。

噗通一声落下水、呱”第二个人说：“两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。

噗通噗通落下水。

呱呱”以此类推，说错者接受惩罚，游戏重新开始。