部编七年级语文下册第六单元综合性学习我的语文生活练习含答案

综合性学习我的语文生活杭信一中何逸冬【目标导航】1.培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。

2.锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联，帮助树立“学以致用”的学习观。

3.引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培育在生活中学习语文的好品质。

【课时安排】2课时。

自由组合成小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“我的语文生活”的主题，广泛搜集相关素材，做好活动笔记，准备活动资料。

【新课导入】生活有多少广阔，语文世界就有多么广阔。

语文与生活密切相关，下面让我们一起步入语文与生活这个多彩的空间吧！【重点解读】生活中处处有语文。

在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文，运用语文。

社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。

语文学习的外延与生活的外延相等，机会无处不在。

1.正眼看招牌。

商店的招牌是街市的“眼睛”。

好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。

到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感；有的招牌却比较粗糙，没有特色，存在用字不规范等毛病。

先调查访问，可根据各自的兴趣和特长，采用不同的记录形式——文字、绘画、照片、视频……记录下所有商店招牌，现场留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等；再整理交流，将记录下来的招牌进行分类，简要分析各类招牌的语言特点，并就大家公认设计得最好的商店招牌组织讨论，交流体会。

2.我来写广告词。

仔细回想一下，生活中哪些广告词让你印象深刻？这些广告词的独特之处在哪里？可分小组搜集不同媒体的广告，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕等，记录下你喜欢的广告词。

然后就搜集到的广告词进行讨论：这条广告词的目的是什么？这条广告词是否精彩？精彩在何处？还可模仿优秀广告的语言风格，为自己喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。

七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1.综合性学习（7分）语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。

只要留心生活，随时都会有许多收获。

某校七年级一班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）请参照示例，再设计两项活动。

(4分)示例：年度热词盘点①___________________；②___________________。

（2）此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”……请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！(3分)_______________________________________________________________________________1.（7分）（1）（4分）示例：①广告赏析②对联收集点拨：为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性，活动的名称也要易于识记。

（2）（3分）示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。

2.综合性学习（6分）某学校七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参加。

图一节水海报图二巧克力广告（1）仔细观察图一的海报，请拟写一条节约用水的标语（不能用海报上的句子）。

（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）图二中“小身材，大味道”这句广告语收到了很好的表达效果，说说它妙在何处。

（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________2.（6分）（1）（3分）示例：①惜水、爱水、节水，从我做起。

综合性学习小专题我的语文生活1．猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分，请根据下列谜面猜成语。

[示例]①口是心非；②德高望重；③三言两语；④里应外合2．班级活动小组正在开展“逛街找碴儿”的趣味活动，要求找出那些用字不规范或没有特色的商店招牌。

请你积极参与并完成以下任务。

(1)小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。

药品店：咳不容缓眼镜店：一明惊人山地车店：骑乐无穷服装店：衣帽取人[示例]咳——刻明——鸣骑——其衣帽——以貌(2)云云觉得下面这个招牌设计得很好。

请你帮她写一段话，说明这幅招牌好在哪里。

[示例]招牌中“品味”二字由图形表现，有汤勺的形状，有热气飘散的形状，看了以后似乎就想到香气四溢的食物，让人很有食欲。

3．阅读下列材料后答题。

印刷术的发明开创了广告的新纪元。

我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(960－1127)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。

这是至今发现的世界最早的印刷广告物。

印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。

1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。

(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？[示例]①印刷术的发明开创了广告的新纪元。

②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年。

(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。

请你以消费者的名义，写几句话规劝那些做虚假广告的商家。

[示例]尊敬的各位商家，广告是宣传产品的好途径，但请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。

(3)下面这条广告收到了很好的公益效果。

说说它具有怎样的妙处。

水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！[示例]运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！(4)请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。

部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案含解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．读下面一段话，按要求完成题目人之一生，如能结识一知己，则犹似在迟mù之春，偶遇一处美景，不禁眼波流转，微笑蔓延，心有灵xī，不点自通。

人之一生，如能邂逅一部好书，则又好似啜饮一杯仙露琼浆，通体舒畅，五脏六腑，亦可为之一震。

咦，人生有一书一知己足矣！（1）联系上下文，根据拼音写汉字mùxī迟________心有灵________（2）给文中的划线字注音________________啜饮五脏六腑【答案】（1）暮；犀（2）chuò；zàng【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

本题需要注意的字是：犀。

故答案为：⑴暮；犀；⑵chuò；zàng。

【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。

要注意形近字的读音和多音字的读音。

平时要注意积累，读准字音，标准调号，同音字、形声字、音形相近字的书写。

2．爱国是中华民族的优良传统。

为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。

（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。

9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。

来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。

（2）【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。

综合性学习-我的语文生活一、综合性学习1．学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。

请你一起参加。

【识招牌：规范地使用汉字】(1)下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（）A．美亚五金另售店B．伊威裤吧C．百姓家俱广场D．安心装璜工作坊【品广告：审美地运用汉字】(2)优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。

请自选角度，对下列广告语作点赏析。

今天存入一滴水，明天拥有太平洋。

（太平洋保险公司的广告词）答：____________________________________________________________【对对联：品质地传承文化】(3)南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？①树边红雨①此间有尧天舜日①莺唤起一庭佳丽①小苑西回①看池边绿树下联正确顺序是：_________________________学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。

社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。

语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。

启航中学九年级（1）班拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

2．商店的招牌是街市的“眼睛”。

在活动中，你发现了一家卖遵义特色小吃“蛋包洋芋”的店，想对招牌拍照用于活动研究，为取得店主的许可，你该如何与他交流？3．为了吸引更多顾客，让店铺生意更加兴隆，请你为店主设计一条广告词。

4．“蛋包洋芋”色鲜味美。

其实中国饮食文化博大精深，在许多名著之中更有体现。

下列表格中的选项，不恰当的一项是（）A．A B．B C．C D．D学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。

社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。

语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。

学校拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习，请你参加并完成以下任务。

第六单元测试卷温馨提示：你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为100分钟。

一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句。

(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

(岑参《逢入京使》)②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(李白《春夜洛城闻笛》)③独坐幽篁里，弹琴复长啸。

(王维《竹里馆》)④荡胸生曾云，决眦入归鸟。

(杜甫《望岳》)⑤莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

(陆游《游山西村》)⑥落红不是无情物，化作春泥更护花。

[龚自珍《己亥杂诗》(其五)](共6分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)(2)根据提示写相应的名句。

①王安石《登飞来峰》中，与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。

②《陋室铭》中作者以古代名贤自况，用“南阳诸葛庐”，“西蜀子云亭”表明陋室的主人也有名贤的志趣和抱负。

(共4分，每小题2分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

(9分)现在只有三个疲惫、羸．弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒．跚的步lǚ。

天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。

3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。

但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐蓬。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

(3分)羸．弱(léi)蹒．跚(pán)步lǚ(履)(2)文中有错别字的一个词语是“帐蓬”，正确写法是“帐篷”。

(2分)(3)“羸弱”在文中的意思是：瘦弱。

“羸”的意思是：瘦。

(2分)(4)上述语段主要运用了比喻和拟人的修辞手法。

(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。

第六单元《综合性学习-我的语文生活》教学设计课标分析教育部发布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。

”这是旨在倡导一种新型的学习方式，对于培养学生的创新精神和实践能力，培养他们的终身学习的愿望和能力，意义深远。

新教材七下册“我的语文生活”就落实了这个要求。

学生经过一年的初中生活，心中会有一个疑问——学的知识是否有用。

关于这个疑问，我们要重视，并合理引导。

因为随着学习负担的加重，学生会产生厌学情绪，只有让学生了解学习的知识是有用的，语文就在我们身边，我们每时每刻都要用到，学生才会自觉克服厌学情绪，振作精神，努力学习。

初一的学生在经过一年的初中语文学习，有了一定的经验，在此基础上，安排在最后，进行一次综合性学习活动（我的语文生活），算是对这一年的一个总结，也算是对今后语文学习的一个引领，承上启下，让语文深入到生活中，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。

让学生感到：生活与语文，息息相关，密不可分，学习就是生活，生活中无处不可学习。

所以，本次综合性学习非常重要，初一一年的语文学习，这最后的一笔是“画龙点睛”教材分析《我的语文生活》隶属于人教版（六三制）七年级下册第六单元，是一堂综合性学习活动课。

本次综合性学习以观察、实践和积累为主要活动方式，实施过程中引导学生走出校园，走向社会，走向生活，认真观察生活中的语文现象，在生活中学习语文，让学生明白生活中处处有语文，也让学生懂得语文在生活中的重要性和实用性。

本活动课的教学重点就是学生的校外实践的引导，在实践中认识语文在生活中的运用。

难点是广告的创作。

本活动课，前期课外实践过程要早安排，最好提前一周安排，让学生利用课外进行实践，尤其是周末，有组织的进行团队课外实践，培养学生的实践能力、协作能力，收集、分析和整理的能力；课堂教学过程，基本上是学生的一个汇报过程，在汇报过程中，同学们可以相互讨论，共同学习。

【精品】人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成下列小题。

年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。

年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。

年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。

年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。

（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（）A.鲜明B.喜闻乐见C.孕育D.盛行（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看。

形容很受大众欢迎。

把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。

故答案为C。

（2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。

故答案为C。

故答案为：⑴C；⑵C。

【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

⑵本题考查标点符号的用法。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①青春的底色永远是奋斗。

②“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。

③________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。

”（1）请提取第①句的主干并写在下面。

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）为第③句横线处补上恰当的关联词语。

________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。

【精品】七年级语文下册综合性学习专项训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成小题。

九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氲的山气，如神奇的轻纱帷幔，绘成了一幅山水画卷。

粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。

及至山diān，俯瞰栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。

真可谓人在天庭走，胸生万里云。

（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①敦________实②山diān________③俯瞰________（2）文中有错别字的一个词是“________ ”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“粗犷的山峦”中，“犷”的意思是________（4）把文中画线句子改为反问句，不得改变原意：________。

【答案】（1）dūn；巅；kàn（2）“撩绕”；“缭绕”（3）粗野（4）心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和多音字。

注意“俯瞰”的读音。

（2）撩绕——缭绕。

“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。

（3）“粗犷”的意思是豪放，豪壮；“犷”的意思是粗野。

（4）本题考查改写句子。

“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句：心中怎能不荡漾着回归的欢乐？故答案为：⑴dūn；巅；kàn⑵“撩绕”；“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。

这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。

⑵此题考查学生修改错别字的能力。

错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读短文，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析即可。

第六单元综合检测试题(150分120分钟)一、语文积累与综合运用(40分)1.下列加点字的注音,不完全正确的一项是(C)(3分)A.拽．出(zhuài)告罄．(qìng)战栗．(lì)怏．怏不乐(yàng)B.蹒．跚(pán)阴霾．(mái)毋．宁(wú)毛骨悚．然(sǒng)C.烧灼．(zhuó)吞噬．(shì)炽．热(zhì)白雪皑．皑(ǎi)D.点缀．(zhuì)羸．弱(léi)遨．游(áo)芸．芸众生(yún)【解析】C项,炽—chì。

2.下列词语书写全都正确的一项是(B)(3分)A.闲遐耐人寻味精疲力竭扬扬得意B.凛冽五脏六腑精打细算勇往直前C.遗孀姗姗来迟千钧重负小心冀冀D.严瑾天涯海角心有灵犀海市蜃楼【解析】A项,遐—暇。

C项,冀冀—翼翼。

D项,瑾—谨。

3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(D)(3分)A.她用这惊心动魄．．．．的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们听。

1B.侵略者的国旗耀武扬威．．．．地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

C.行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神．．．．,感到胆战心惊。

D.在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如．．．．的生活,我认为这是不现实的。

【解析】D项,“挥洒自如”,形容书写作画运笔自如,挥舞刀剑、运用工具得心应手,不受拘束。

也用来形容写文章流畅洒脱。

望文生义。

4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(B)(3分)A.历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?B.在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时,这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕,是正常现象”。

C.当时我突然想到,美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗?一个防热板先出现一条裂缝,然后高热就使航天器解体了。

综合性学习我的语文生活1.( 甘肃武威中考 )随着社会的发展，“锐词”层出不穷。

班级开展“走近‘锐词’”的综合性学习活动，请你参加。

( 1 )以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料。

根据材料内容，说说什么是“锐词”。

材料一锐词:乡村振兴战略2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》发布，《意见》按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，对统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设做出全面部署。

材料二锐词:四海八荒体随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的网络流行文体，句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。

如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。

比如你想称赞一个姑娘美，只会说倾国倾城就落伍了，要说“四海八荒第一绝色”。

材料三近年来的一些锐词:人工智能共享单车无人超市两免一补厕所革命二次元电竞“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。

( 或:“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩，具有鲜明的时代特征，是一种值得关注的网络文化现象 )( 2 )根据下面的材料内容，提炼出一个“锐词”。

材料四在2017年底结束的利比里亚总统大选中，51岁的前AC米兰传奇球星乔治·维阿，成为利比里亚新总统。

维阿从小就展露出足球天赋，逐渐成长为世界级球星。

他曾囊括世界足球先生、欧洲足球先生以及非洲足球先生的称号，如今则以首位“球星总统”的荣誉再次创造历史。

球星总统( 3 )就“‘锐词’要不要收入《现代汉语词典》”，班上展开辩论。

反方同学认为:不必收入，因为社会发展很快，“锐词”很快就会过时。

如果你是正方同学，你将怎样反驳?示例:应该收入。

因为“锐词”反映了新时代涌现出的新事物、新概念，社会生活的新变化和人们的新观念。

( 言之成理即可 )【解析】根据材料对“锐词”的解读，“锐词”的基本属性是流行，本质特征是热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。

部编版七年级下册语文第六单元《综合性学习我的语文生活》课时练1．【核心素养：人文底蕴】这里是奇妙的语文世界，请你一起来参加我们的漫游之旅吧。

（1）【第一站：标语大全话公益】请为下面的标语选择合适的宣传对象，用线连起来。

①字字含意蕴，句句传真情。

A．食堂②求知而来，载知而归。

B．草坪③小草在成长，请勿打扰。

C．阅览室④谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

D．墙壁⑤懒惰者不会在此留下矫健的身影。

E．宣传栏⑥我的形象全在你举手投足之间。

F．操场（2）【第二站：广告荟萃展才华】生活处处有语文，其中广告用语的设计就有不少的学问，一则好的广告会收到良好的效果。

请对下面提供的广告语加以赏析。

①英特尔———给电脑一颗奔腾的“芯”。

②联想电脑———人类失去联想，世界将会怎样？（3）【第三站：新词新语大集合】网络在给同学们的学习生活带来方便的同时，也给同学们的语言带来了变化，有的同学在作文中滥用网络用语，甚至把一些QQ上聊天常用的表情符号都用上了。

针对这种现象，某班在语文课上举行了一次主题为“作文中是否应该使用网络流行语”的辩论会，请写出你的观点。

2．【核心素养：生活探究、语言表达】【实践园地】我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后语、谐音、避讳等。

下面让我们一起走近这些语言现象。

（1）歇后语解读：请从以下三个歇后语中任选一个，按照示例进行解读。

①竹篮打水——一场空②泥菩萨过河——自身难保③哑巴吃黄连——有苦说不出示例：黄鼠狼给鸡拜年———不安好心解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。

【谐音辨析】（2）下列句子中没有谐音现象的一项是（）A．小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说：“福到啦！”B．除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜———鱼，捋捋胡子笑着说：“年年有余啊！”C．中秋佳节，桂花飘香，圆月当空，妹妹吃着月饼说：“真是花好月圆啊！” D．婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意着“早生贵子”的美好祝福。

【避讳探讨】（3）古代有许多避讳的语言现象，如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”；称“上厕所”为“解手”。

部编七年级下册语文综合性学习含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．5月19日是“中国旅游日”。

请参加以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。

（1）请你仔细观察下面这幅漫画，描述画面内容和意义。

（2）中午休息时，地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。

下午出发时，徐海拿着一袋垃圾，笑着对大家说：“________。

”游客们都笑了，之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。

假如你是领队徐海，你会怎么说？【答案】（1）画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

（2）××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【解析】【分析】（1）注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的，多给我照几张！”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

（2）做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。

如“景区内花儿对您微微笑，请您别把垃圾抛弃呀”。

注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。

故答案为：⑴画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

⑵ ××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【点评】⑴本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。

漫画内容的描述，首先要观察漫画，然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。

含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面，同时也要注意漫画中写出的文字内容。