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2023高考作文写作训练：审题立意练习阅读下面的材料，根据要求写作。
人与时代相处的方式多样，有人选择与时代合唱，有人选择独自吟唱，有人觉得不尽如此。
对此，你怎么看？请写一篇文章，联系生活与课内所学，谈谈你的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【文题解析】：本题为材料作文，材料主题为人与时代的关系。
题目给出三种观点一一"与时代合唱""独自吟唱""不尽如此"，考生可选择一种进行立意。
"与时代合唱”可解读为积极响应时代号召，顺应时代浪潮。
参考立意：①跟上时代节拍，青年大有可为；②不做墨守成规者，要做时代弄潮儿；③顺势而为，未来可期。
"独自吟唱"可解读为不随世俯仰，不随波逐流，坚持自己的个性。
参考立意：①不和众嚣，独具我见；②独立思考，理性判断；③坚定方向，无惧独行。
"不尽如此"则要求考生提出人与时代的第三种关系，并加以阐释。
参考立意：内图个性之发展，外图贡献于其群。
阅读下面的材料，根据要求写作。
北宋文坛盟主欧阳修曾说："立身以立学为先，立学以读书为本。
” 晚清散文"湘乡派"创立人、"中兴四大名臣”之一的曾国藩，年轻时在给诸弟的家书中写道："盖土人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恤。
有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。
"上述材料能给正在追求理想的当代青年学子以启示，请结合自身发展写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。
欧阳修的话重点阐述了"读书""立学""立身"之间的关系，"读书"是"立学""立身"的基础和前提。
高考二元关系材料作文的审题立意训练教学目标：知识与技能1.了解高考“关系型”材料作文出题方式。
2.探究高考作文体现的逻辑关系，提高审题能力。
过程与方法结合高考原题，在探究中提高辨析能力。
语文核心素养特殊情景下的思维的发展与提升。
重点难点1.了解高考“关系型”材料作文出题方式。
2.探究高考作文体现的逻辑关系，提高审题能力。
教学时数：一课时一、导入：二、高考真题引路：1、阅读下面的材料，根据要求写作。
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2、展示学生答案：1、时间很珍贵，我们要掌控好时间我们就掌控了人生。
2、我们要抓住机遇，勇于奋斗3、时光一去不复返，珍惜时间很重要。
4、时代发展迅速，管理时间是一门艺术。
5、科技发展有利弊，要合理运用，让科技真正地改变生活。
3、分析错误原因：①、没有全面的审读材料，找完关键词。
缺少“技术发展”这个核心词语。
②、只谈一个方面，缺乏另一个方面。
缺少“由于技术发展却成为时间的仆人”，也就是只谈因技术发展能够让我们更好的掌控时间，而未谈论“由于技术发展却成为时间的仆人”。
4、小结二元关系材料作文的注意事项：①、审读材料。
全面准确的把握关键词。
②、明确二元关系：它们可能是对立的、互补的、或者是一种因果关系。
常见的思辨关系有并列关系、因果关系、对立统一关系、条件关系、整体与部分关系、偶然与必然关系、主观与客观关系、过程与结果关系、现象与本质等。
不能正确地全面地理解二者关系将会影响你的分析和讨论。
立意两个方面都要涉及。
不能只抓住一个方面。
三、典例引路：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)大河在流动中源远流长，大树在坚守中根深叶茂。
人生亦如此，有人在不同岗位上不断历练，全面发展，成为综合性人才;有人择一事终一生，精益求精，成为行业翘楚。
关系型思辨作文审题立意精选（九）（61至65练）目录61【南通市2022届高三第二次调研测试】话题：传统文化、革命文化和社会主义先进文化62【2022深圳二模】话题：要有不服输的自尊，也有识不足的自谦63【2022.5.7枣庄三调，烟台卷】话题：目标与修正64【2022.浙江模拟】话题：“坚持己志”与“顺应时代”65【广州二模漫画作文】话题：信息时代的“加”与“减”【正文】61【南通市2022届高三第二次调研测试】话题：传统文化、革命文化和社会主义先进文化【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）我们吟诵过这样的古典诗句：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
我们欣赏过这样的革命歌曲：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
我们见证过这样的时代镜头：党员干部与乡亲们共同发展乡村经济，建设新农村。
……这些诗句、歌曲、镜头……积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族文化的重要内容，其内涵一直滋养着我们。
上述材料对认识、理解“文化”具有启示意义，请结合材料内容的一个方面写一篇文章，表达你的感受与思考，可以写演讲词、观后感、倡议书，可以写游记、书信、评论……要求：自拟标题，自选角度；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】1.作文题解读这是一道凸显以“三大文化”为载体的价值导向的作文题。
作文题由材料、提示语和要求三部分组成。
材料共五段。
前三段分别列举了古典诗句、革命歌曲、时代镜头三个典型例子，具体体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化“三大文化”的内涵，为一般考生提供写作思路。
第四段的省略号提示考生，“三大文化”的内容不止这些，还有更多的内涵和外延，留给考生丰富的写作空间。
第五段强调以上的例子与“中华民族文化”的联系，并揭示出“三大文化”所体现的“中华民族文化”的实质、意义和价值，它是中华民族深层的精神源泉，是中华民族生生不息的滋养。
提示语提醒考生，本次作文题的写作任务是不只是写某种精神，而是要挖掘这种精神折射出的“文化”，作文重心要表明如何认识、理解“三大文化”。
关系型思辨类作文审题训练说到关系型思辨类作文的审题训练，我就想起之前经历过的一件事儿，那可真是让我深刻体会到了仔细审题的重要性。
那是一次学校组织的作文比赛，题目是“过程与结果，哪个更重要？”一看到这个题目，我心里就“咯噔”一下，心想：这可不好写啊！但我还是决定迎难而上。
我一开始就想，结果肯定重要啊，有了好的结果，才能证明自己的努力没有白费。
于是，我就开始洋洋洒洒地写起来，说什么获得好成绩才能让父母高兴，才能得到老师的表扬，才能在同学面前扬眉吐气。
我觉得自己写得特别顺，心里还挺得意。
可写着写着，我突然觉得有点不对劲。
我发现自己光顾着强调结果的重要性，完全忽略了过程。
这时候我才反应过来，这是个关系型的题目，不是让我只选一个来写，而是要探讨过程和结果之间的关系。
我赶紧停下笔，开始重新思考。
我想到了自己准备这次作文比赛的过程，每天晚上都认真阅读优秀作文，积累好词好句，还不断修改自己写的草稿。
这个过程虽然辛苦，但是我学到了很多东西，写作能力也提高了不少。
如果只是为了最后的结果，那我可能不会这么用心地去准备，也就不会有这些进步。
想到这里，我就把之前写的那些只强调结果的内容划掉，重新写了起来。
我开始写过程中的点点滴滴，比如遇到困难时的坚持，有了新想法时的兴奋，还有不断完善自己作品时的满足感。
我写道：“过程就像是一场精彩的旅行，我们会看到各种各样的风景，会有欢笑，也会有泪水。
而结果，只是旅行的终点。
如果只看重终点，那我们就会错过旅途中的美好。
”写完之后，我又仔细检查了一遍，觉得这次应该没问题了。
可当比赛结果出来的时候，我还是只得了个三等奖。
我心里特别失落，觉得自己付出了那么多努力，怎么还是没得到好成绩。
但是后来，老师把我的作文拿出来点评，我才发现了问题所在。
老师说，我虽然意识到了要探讨过程和结果的关系，但是在论述的时候不够深入，有些地方逻辑还不太清晰。
比如，我在写过程的重要性时，没有很好地和结果联系起来，让人感觉有点割裂。
关系型思辨类作文审题训练系列篇一《快与慢的抉择》生活中有很多时候都要面临快与慢的抉择。
这就像我上次去旅游的时候，那可真是把这个问题给体验得透透的。
那次我和朋友去一个古镇旅游。
一到古镇入口，朋友就像是被什么追赶着似的，拉着我一路狂奔。
他一个劲儿地说要把所有景点都快速逛遍。
我们像一阵风似的穿过大街小巷，那些古老的建筑在我眼里就像快速播放的电影镜头，一闪而过。
我只记得我气喘吁吁地跟着，根本都没心思看周围。
当我们跑到一座小桥上的时候，我实在是跑不动了。
这个时候，我停下来，大口喘着气。
我才发现，桥上的风景真是太美了。
桥下的流水潺潺，倒映着岸边的垂柳还有灰瓦白墙的房屋。
周围的人慢悠悠地走着，有拿着相机仔细拍照的，有坐在桥边惬意休憩的。
我突然觉得，之前那么着急跑干嘛呢？于是我跟朋友说，咱慢下来吧。
之后我们开始慢节奏地游览。
我们进入一家小茶馆，要了两杯茶，坐在窗边慢慢喝。
我仔细观察着茶馆里的布置，那些古朴的茶具，还有墙壁上挂着的字画。
从茶馆出来，再走在巷子里，我能闻到路边小吃散发的香气，也能看到街边老手艺人精心制作小物件的专注神情。
这次旅游让我明白，有时候快有快的好处，能快速达成目标。
但是如果整个过程都匆匆忙忙，就会错过很多美好的东西。
快与慢就像两条轨道，虽然走向的终点可能一样，但路上的风景却截然不同。
篇二《大和小的碰撞》生活里到处是大和小的事儿。
就拿我开网店这个事儿来说吧。
刚开网店的时候，我心里想的可大了。
我想把各种各样的商品都往店里放，觉得这样客人选择性多，我的生意肯定就好。
我就跟个没头的苍蝇一样，到处找货源，小到针头线脑，大到家具家电，我都想在我的店里呈现出来。
我觉得我的店就像一个超级大卖场，要应有尽有。
我把店铺捣鼓得满满当当的，然后信心满满地开始等顾客上门。
结果几天过去，一点动静都没有。
我就特别纳闷。
直到有一天，我接到一个买家的咨询，问我有没有某种很特殊的梳子。
我在那一堆杂乱无章的商品里找得晕头转向，半天都没给人家准确回复。
高考关系型作文审题与立意
《高考关系型作文审题与立意那些事儿》
哎呀呀，说到高考关系型作文审题与立意啊，这可真是有点让人头疼又特别重要的事儿呢。
就像我记得有一次，我表弟要参加高考，在写一篇关系型作文的时候，那可真是纠结得不行。
那篇作文题目大概是说“快与慢”之间的关系，表弟一开始就傻眼啦，嘴里不停地嘟囔着：“啥呀啥呀，这快和慢有啥关系啊！”然后就在那儿抓耳挠腮的。
他一会儿在纸上乱写几笔，一会儿又摇摇头叹叹气。
我在旁边看着都替他着急啊！我就跟他说：“你别急呀，好好想想，快有快的好处呀，比如说做事效率高；慢也有慢的好处呀，比如能把事情做得更细致。
”表弟听了我的话，好像有点开窍了，开始慢慢思考起来。
他想起他之前参加运动会跑步比赛，跑太快结果岔气了，没拿到好成绩；但平时复习功课的时候，慢慢钻研反而把知识点掌握得更牢固。
这下他可算是有点灵感了，开始奋笔疾书起来。
通过表弟这个事情呀，我就深深体会到高考关系型作文审题与立意真的很关键呢。
只有认真地去分析题目中各个要素之间的关系，再结合自己的真实体验和思考，才能写出有深度、有内容的作文呀。
所以啊，大家在面对高考关系型作文的时候，可千万别慌，就像我表弟一样，静下心来好好琢磨琢磨，肯定能找到头绪的哟！嘿嘿，加油吧！。
班级考号姓名总分一、阅读下面的材料，根据要求写作。
“坐标中国”系列主题片发布以来，片中的一些坐标让人深深震撼：雪城天路坐标天山之上，贯通南北疆的幸福路；港珠澳大桥坐标伶仃洋里，将大湾区一体联结；中国石油双湖加油站坐标世界屋脊之上，成为雪域高原上的牧民“灯塔”；锦屏地下实验室坐标地下2400米处，将宇宙来信带回地球；世界最小铣刀坐标一粒米上，可刻出56个汉字……在奋楫扬帆的新时代新征程中，中国的每一次精准坐标，都凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。
国家有坐标，青年也要有自己的坐标，请结合上述材料并联系社会现实与自身实际写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分二、阅读下面的材料，根据要求写作。
你要信任你自己，依赖自己，从自身汲取力量。
你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己，你不能因为别人否定你，你就一而再、再而三否定自己。
你也不能因为没有从别人那里得到更多吸纳和肯定，于是就自我排斥、自我贬低。
……你原来也是有力量的，你是你自己的起点，也是这个世界的有力起点之一。
——崔卫平《自己就是一个起点》鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
——李嘉诚行有不得，反求诸已。
——孟子读了上述材料，你有什么感悟和认识？请写一篇文章，表达你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分三、阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分）数学家张益唐关于著名难题“朗道一西格尔零点猜想”的新突破引起社会高度关注。
他在一次学术沙龙中，坦诚分享了自己做数论研究的心境，“我喜欢干的一个事情就是告诉自己，你要把这个证明弄懂，这是很重要的。
但有时候，更重要的是问你自己，你学的知识到底有什么意义？我说的意义是在数学上的，能够用在什么地方，或者说有哪些作用。
高中作文关系型作文的审题与立意关系型作文的审题与立意一、认识关系型话题作文（一）、要明确关系型作文话题及其命制特点。
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。
如：“失去与获得”、“感情的亲疏与认识事物的关系”需提请注意的是，构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。
如2003年高考作文话题，就可从不同角度作不同理解：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。
由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出XXX，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。
②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。
由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。
③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。
就关系型话题作文的命制而言，其形式主要有两种：①直接亮出话题，如以“冷与热”为话题。
②由具体材料抽象出话题。
（二）、要辨明关系型作文话题要素间的关系。
关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1.对立同一关系：就是各要素单一来看是对立冲突的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐同一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个话题，辨证唯心主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立同一。
当然，按照这类关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
再如“寻常与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“寻常”也就不会有“伟大”。
还可理解为：寻常蕴育伟大；伟大源自寻常；我们只有从寻常的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
关系型思辨类作文审题训练系列篇一《“自律与自由”》一提到自律和自由，我就想起我那减肥的经历。
你说这减肥啊，那可和这自律、自由有着千丝万缕的关系。
刚开始我决定减肥的时候，满脑子想的都是自由。
我看到那些身材好的人，穿啥衣服都好看，在人群里走路都带风。
我就想，我要是也能那样，那得多自由啊，想去哪就去哪，想穿啥就穿啥，不用再担心衣服没有自己的码数。
可真正开始减肥，才知道啥叫难。
自律在这个时候就显得尤为重要。
我给自己制定了计划，每天早起跑步。
第一天早上，那闹钟响的时候，我心里一百个不情愿啊。
被窝就像有魔力似的把我紧紧吸住。
我心想，就这一次放纵也没关系吧。
可我一想到我那自由的理想身材，咬咬牙还是爬起来了。
跑步的时候更痛苦，气喘吁吁的，每一步都像是有千斤重。
还有饮食，看到那些香喷喷的炸鸡薯条，只能咽咽口水。
一开始真的很难控制住自己，有次路过小吃摊，那香味直往我鼻子里钻。
我没忍住就去买了个烤肠，吃的时候那叫一个香，吃完就后悔了，感觉自己破坏了减肥的自律性。
不过随着时间的推移，慢慢地我开始习惯了这种自律的生活。
每天按时跑步，健康饮食。
我发现自己的身体变得轻盈了许多，精神状态也越来越好。
这时候我才意识到，自律和自由其实并不矛盾。
就像我减肥这个事，我通过自律的行动，比如坚持锻炼和控制饮食，我向着我的自由之身不断靠近。
当我看到体重秤上的数字一点点下降的时候，我感觉自己离自由又近了一步。
后来成功瘦下来一些的我，真的体验到了那种自由的感觉。
穿上以前根本穿不下的衣服的时候，走在街上感受到别人投来的羡慕眼光的时候，我明白了原来在自律中才能收获真正的自由。
如果当初我不能在面对美食的诱惑和被窝的温暖时保持自律，永远也不会收获现在这种自由的快乐。
所以说啊，自律和自由就像是一对连体儿，想要自由就得先学会自律。
篇二《“忙碌与悠闲”》说起忙碌和悠闲，我那开小饭馆的老街坊李叔叔的故事可太典型了。
李叔叔的饭馆生意可好了，那时候啊，从早到晚，他就像是个永不停歇的小陀螺。
关系型思辨作文审题立意精选（十三）（81至85练）目录81.【某地联考】话题：雕塑家的“加法”与“减法”82.【某地联考】话题：“原则”与“变通”83.【山东潍坊市2023届高三期中考试】话题：“蹄疾”与“步稳”84.【2023高三湖南师大附中月考三作文题】漫画作文话题：今胜昔85.【2022-2023学年汕头市高三期中监】话题：放低姿态深入实际【正文】81.【某地联考】话题：雕塑家的“加法”与“减法”【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
雕塑家吴为山：什么是雕塑？雕的过程是一个减的过程，是做减法，从外向里慢减，减去那些不应该存在的东西；塑的过程就是加法，不断从里面向外面加，是一种加法，加上属于精神本体的东西。
所以雕塑是加法、减法的一个组合。
加加减减、减减加加，到最后只留下精神与灵魂。
对此，你有什么思考？请写一篇论述类文章。
注意：①题目自拟。
②不得少于800 字。
③不得抄袭、套作。
【审题立意】本题是一则典型的二元思辨型作文题。
审题时，考生一是要抓住“雕的过程”和“塑的过程”的相关表述，注意“减去那些不应该存在的东西”“加上属于精神本体的东西”“加加减减、减减加加，到最后只留下精神与灵魂”等关键信息，提取关键词“加”“减”，明确思辨的二元。
二是要明确语境的论述中心，材料表面上是就事论事，谈的是雕塑的“加减”技巧，实质上由事论理，表明人生同样也需要“加减”的智慧。
考生立意时必须展开由雕塑事理上升到人生哲理的联想，并深挖做好人生“加减法”的内涵、关系、意义、作用等方面的内容，否则就会造成审题立意较偏或不够深刻的问题。
辩证思考，整体立意论述语境中，“加”与“减”构成思辨的矛盾对立的双方，是两个核心要素。
因此，考生立意时要从整体辩证思考二者的矛盾对立统一关系。
思辨的核心必须扣住“雕塑技巧”谈人生的“加减法”。
思辨的难点在于以下三点：一是要明确“减”与“加”的内涵。
由材料意义指向，我们推断“减”应该是外在的东西，即少些名缰利锁的羁绊，少些世俗之欲，少些虚浮之念；“加”应该是由内向外的东西，即要增加学识、本领、道德素养等内在的东西，这样方能淬炼灵魂的钢火，增加灵魂的含金量，从而自觉地服务社会，成就大美人生。
关系型思辨作文审题立意精选（二）（11至20练）11【2021年广东省广州市二模作文题】话题：俯视、仰视与平视12 【湖北省部分重点中学2022届高三10月联考】话题：常识与反常识13【2022届高三炎德·英才十月大联考（长郡月考2）】话题：“增压和减压”14【湖北省重点高中智学联盟高三年级10月联考】话题：经典阅读与文化自信15【九师联盟2022届高三年级9月底联考】话题：速度与温度16【2021·吉林市第二中学高三月考】话题：文化传承与科技发展17【2021·辉南县第六中学高三开学考试】话题：遗憾与辉煌18【福建省龙岩第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考】话题：理解与包容19【东省汕头市金山中学2021-2022学年高二上学期开学考试】话题：经典（传统）与时代20【东省汕头市金山中学2021-2022学年高二上学期开学考试】话题：边界与打破边界11【2021年广东省广州市二模作文题】话题：俯视、仰视与平视【真题传送】阅读下面的材料，根据要求写作。
人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。
回望历史，中国曾领跑世界，令他国景仰；但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。
人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。
视角，取决于站位与定位，也取决于姿态与心态。
百年变局，面向未来，我们该以怎样的视角看待世界？“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。
请完成一篇发言稿。
要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】概念理解：①俯视：居高临下，态度傲慢；人人均有独立人格、权利与自尊心，需要得到尊重，故情感上不愿意被他人居高临下地俯视；②景仰，也就是仰视，是一种崇拜，带有看轻自我的意思；③视角，也就是从哪一个角度去看，俯视与仰视就是视角，这里还有一种视角，暗含题意中，值得探讨的就是“平视”。
