实验4-数据转换与数据库备份、恢复

《数据库应用》课程教学大纲（一）课程概述1．适应专业：计算机各专业。

2．课程说明：课程由SQL Server和数据库原理两部分组成，重点培养学生利用数据库原理的相关理论，使用SQL Server数据库管理系统解决实际问题的能力，为学生开发数据库系统应用软件打下良好的基础。

该课程采用以SQL Server为主线，将数据库原理的相关理论融入到SQL Server数据库系统的实际应用当中的教学方式。

具体内容包括SQL Server 2000的SQL Server 2000系统的安装，Transact-SQL语言，数据库、表、索引、视图、存储过程、触发器的建立，数据库的复制和恢复，数据安全性和完整性的维护以及数据库原理的数据库基础知识，关系数据库规范设计，关系运算，数据库系统体系结构，数据库并发控制等相关内容。

3．教学目标：掌握数据库原理的相关理论，熟练操作SQL Server。

4．与其他课程的联系：前期课程《数据库基础与Access》，后续课程《数据库开发与PowerBuilder》。

5．学时：64学时。

（二）教学内容1．SQL Server基础（1）SQL Server安装➢了解SQL Server 版本➢了解SQL Server 2000软硬件平台➢掌握SQL Server 2000的定制安装（2）SQL Server组件➢掌握SQL Server 2000服务管理器、企业管理器组件的基本操作➢了解SQL Server 2000查询分析器、导入和导出数据、服务器网络实用工具、客户端网络实用工具、事件探查器、在IIS中配置SQL XML支持以及联机丛书组件的基本操作2．数据库管理（1）建立数据库➢掌握SQL Server 2000数据库的创建方法（2）数据库构成➢掌握SQL Server 2000数据库的构成（3）数据库原理（一）数据库基础知识➢了解数据管理技术的发展➢掌握数据库技术的相关概念➢掌握数据库系统的构成➢了解数据库设计的概念及方法3．表管理（1）建立表结构➢了解表的概念➢掌握表结构的建立方法（2）编辑数据➢掌握表数据的编辑方法（3）数据库原理（二）数据库规范化设计➢了解数据模型及相关概念➢掌握关系模型及相关概念➢了解关系模式的规范化问题➢掌握函数依赖的相关概念➢掌握属性集闭包的概念及计算➢掌握1NF、2NF、3NF的概念及判断4．Transact-SQL程序设计（1）Transact-SQL基础➢了解SQL语言、Transact-SQL语言➢了解Transact-SQL语言的构成➢掌握批处理定义、块定义语句及注释、输出语句➢了解Transact-SQL语言的数据类型➢掌握Transact-SQL语言的变量➢掌握Transact-SQL语言的运算符、函数（2）流程控制语句➢掌握定义语句块语句➢掌握条件语句与循环语句➢了解转移、等待、返回语句（3）脚本文件➢了解脚本文件的概念和使用➢掌握脚本文件的使用方法➢了解osql实用程序5．数据检索（1）基本查询语句➢掌握基本SELECT语句构造（2）SELECT高级应用➢掌握联接查询语句构造➢掌握子查询语句构造➢掌握集合查询语句构造➢掌握生成新表查询语句构造➢掌握嵌入式SQL语句构造（3）数据库原理（三）关系代数➢了解关系的定义和性质➢掌握关系的集合运算和专门的关系运算➢掌握关系代数表达式的构造➢掌握关系代数表达式和SELECT语句的转换6．索引、视图、存储过程、触发器设计（1）索引➢了解索引的概念➢掌握索引的创建方法（2）视图➢了解视图的概念➢掌握视图的创建和使用方法（3）存储过程➢了解存储过程的概念➢掌握存储过程的创建和使用方法➢了解游标的概念➢掌握游标的创建和使用方法（4）触发器➢掌握触发器的概念和创建方法（5）数据库原理（四）数据库系统体系结构➢了解数据库系统的三级模式➢了解数据库系统的二级映像➢了解数据库系统的二级数据独立性7．数据库数据的复制及恢复（1）分离附加数据库➢掌握数据库的分离方法➢掌握数据库的附加方法（2）数据库的备份和还原➢掌握数据库的备份方法➢掌握数据库的还原方法（3）数据库数据导入和导出➢掌握SQL Server数据库与其他数据文件数据的导入和导出方法8．数据安全性维护（1）登录账户管理➢了解SQL Server的认证模式➢掌握SQL Server登录账户的创建方法（2）用户管理➢了解SQL Server用户的概念➢掌握SQL Server用户的创建方法（3）角色管理➢了解SQL Server角色的概念➢掌握SQL Server角色的设置方法（4）权限管理➢了解SQL Server权限的概念➢掌握SQL Server权限的设置方法9．数据完整性维护（1）事务➢了解数据完整性的概念➢了解事务的概念、性质➢掌握显式事务、隐式事务、自动事务、分布式事务的定义和使用（2）锁➢了解锁的概念、类型及粒度➢掌握锁信息的检索方法（3）错误处理➢了解错误处理的概念➢了解错误的捕获和处理方法（4）数据库原理（五）数据库系统体系结构➢了解事务并发控制的概念➢了解封锁的概念及封锁协议➢了解活锁和死锁的概念（三）课时分配表（四）教材《数据库原理与SQL Server》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）壮志剑高等教育出版社2008.9《数据库应用》课程实验课程教学大纲（一）课程概述1．适应专业：计算机各专业。

Luck is an accessory to hard work.勤学乐施积极进取（页眉可删）2021年数据实习报告四篇数据实习报告篇1一、实习时间：20__年8月27日—20__年12月6号二、实习地点：__市__-x数据录入处理公司三、实习目的：提高专业知识与实战技能，加强综合素质,把学校里学到的专业知识运用到实践中去.提高自己的综合能力.改善自身的缺点，能够尽早的接受工作及生活带来的种种挫折与困难，更明白清楚的认定在这个高科技与残酷竟争的年代里，社会需要什么人才，公司需要什么人才。

为更好的适应社会生活做好准备，从而为尽早实现自己的理想奠定坚实的基喘…四、实习情况简介：经学校安排，本人于20__年27号—20__年12月6号，进行了岗位实习的工作，内容为数据录入。

对于数据录入这项工作。

(它其实就是录入一些市场收集回来的信息与资料)。

要完成它需要好几个部门才能完成。

完成它的投资资本很大。

而对于我们这个数据公司来说是做最后部门的完成。

五、实习内容：在__-x数据录入公司足足实习有三个月。

我所从事的工作特点是：按照上级给员工的工作量能够准确、按时的打完，并能以最快的速度交给顾客。

岗位工作职责：做为本公司的一员，在工作岗位上必需做到认真，细心，集中全力投入工作当中，不懂就要积极的去问，尽可能的把错误率降归到最低，使自己提高工作的速度。

岗位工作规范：在岗员工必需经上级批准，方可录入相关内容，必需遵守员工手则。

工作纪律要求：未经经理或主管批准，绝对不允许本公司员工带外人到公司及宿舍。

更不能迟到、早退、上班时间，不能接打听电话，互相打闹，要专心做好手头工作。

__X数据录入公司成立于20__年，它是一家专业的数据录入公司。

虽然公司开的并不是很大，现全职录入员有四十多人，主管有四年的录入经验，具有良好的敬业精神和团队精神。

这几个月的实习经验告诉我们，价格已经不是赢得客户的唯一优势，更重要的是产品的数据质量、严格的数据保密措施、公司的诚信、以及品牌的服务。

dba面试题目及答案一、数据库管理基础知识1. 数据库是什么？它的作用和特点是什么？数据库是指按照数据模型组织、存储和管理数据的仓库，它的作用是存储和管理大量的结构化数据，提供数据的查询、插入、更新和删除等操作。

数据库的特点包括数据的独立性、数据的持久性、数据的共享性和数据的安全性等。

2. 数据库管理系统（DBMS）是什么？常见的DBMS有哪些？数据库管理系统（DBMS）是指用于管理数据库的软件系统，它提供了数据的定义、存储、查询、更新和管理等功能。

常见的DBMS包括Oracle、MySQL、SQL Server、DB2等。

3. 请简要介绍关系型数据库和非关系型数据库的特点和区别。

关系型数据库以表格的形式组织数据，并使用结构化查询语言（SQL）进行数据操作。

它的特点包括数据的一致性、数据的完整性和事务的支持。

非关系型数据库则以键值对、文档或图形等形式组织数据，不需要固定的模式，并且具有高可扩展性和高性能的特点。

二、数据库操作与SQL语言4. 请简述数据库的基本操作命令，包括创建数据库、创建表、查询数据、插入数据、更新数据和删除数据等。

- 创建数据库：CREATE DATABASE database_name;- 创建表：CREATE TABLE table_name (column1 datatype, column2 datatype, ...);- 查询数据：SELECT column1, column2, ... FROM table_name WHERE condition;- 插入数据：INSERT INTO table_name (column1, column2, ...) VALUES (value1, value2, ...);- 更新数据：UPDATE table_name SET column1 = value1, column2 = value2, ... WHERE condition;- 删除数据：DELETE FROM table_name WHERE condition;5. 什么是SQL语言？它的作用是什么？请举例说明SQL语句的使用。

可编辑修改精选全文完整版《数据库技术及应用》课程教学大纲一、课程简介本课程是计算机类专业必修的专业课程。

关系数据库是当今数据库技术的主流，本课程以关系数据库为核心，全面概述了数据库系统的基本概念、基本原理和基本技术。

内容覆盖了数据管理技术的进展和特点、数据库系统的组成、数据库的三级模式结构、数据模型的组成和分类、关系模型、SQL语言（含数据库完整性的实现）、索引和视图、数据库安全性、事务的并发控制和恢复、规范化设计理论、ER模型和数据库设计等。

面对21世纪互联网应用所产生的海量数据和巨大点击量，关系型数据库技术显得有些力不从心，这助推了更注重大数据存储和高并发交互响应的NoSQL数据库技术的诞生。

本课程概要介绍NoSQL数据库技术的概念与特点、存储模式、基本操作和应用场景。

数据库技术是信息处理技术中的核心和关键技术，也是一切信息系统的基础。

本课程采用基本理论与实际应用相结合的原则，在注重理论性、系统性和科学性的同时，结合目前最流行的数据库管理系统（SQL Server 2014和MongoDB）对照讲述数据库的基本技术与应用。

通过Python数据处理技术的学习，训练运用数据库技术解决实际应用问题的知识、素质和能力，为后继课程的学习和今后的工作奠定重要基础。

二、课程目标1、掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术；2、掌握SQL语言查询和编程的基本技术，具备SQL语言编程能力；3、掌握一个典型的RDBMS（如SQL Server）数据库安全性管理、事务并发控制以及数据库备份和恢复的基本技能；4、掌握关系数据库规范化设计理论和ER模型基本方法，具备独立思考设计数据库的能力；5、初步掌握使用Python语言连接SQL Server数据库的方法，培养学生应用数据库技术解决实际问题的思维方法与基本能力；6、初步掌握自主学习方法，能够阅读并理解数据库相关文献，不断拓展知识面，更新知识结构，从而了解数据库技术的最新发展。

第1篇一、教学目标1. 知识目标（1）掌握数据库的基本概念、体系结构及设计方法；（2）熟悉关系数据库的标准语言SQL；（3）了解数据库管理系统（DBMS）的基本原理及常用技术；（4）学会使用数据库设计工具（如PowerDesigner、MySQL Workbench等）。

2. 能力目标（1）具备数据库设计、实现、测试、维护的能力；（2）具备使用SQL语言进行数据库查询、插入、更新、删除等操作的能力；（3）具备使用数据库管理系统进行数据备份、恢复、安全控制等操作的能力；（4）具备团队协作，进行数据库项目开发的能力。

3. 素质目标（1）培养严谨、求实的科学态度；（2）提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力；（3）增强学生的团队协作意识和沟通能力；（4）培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容1. 数据库基本概念（1）数据库的定义及特点；（2）数据库的分类；（3）数据库的体系结构；（4）数据库设计的基本原则。

2. 关系数据库理论（1）关系模型；（2）关系代数；（3）关系演算；（4）函数依赖。

3. SQL语言（1）SQL的基本语法；（2）SQL的数据查询；（3）SQL的数据定义；（4）SQL的数据操纵。

4. 数据库设计（1）需求分析；（2）概念结构设计；（3）逻辑结构设计；（4）物理结构设计；（5）数据库实施与测试。

5. 数据库管理系统（1）数据库管理系统的功能；（2）数据库管理系统的工作原理；（3）常用数据库管理系统（如MySQL、Oracle、SQL Server等）的使用。

三、教学方法与手段1. 讲授法在教学中，教师应采用讲授法，系统地讲解数据库理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。

2. 案例分析法通过分析实际案例，让学生了解数据库在实际应用中的问题及解决方案，提高学生的实际操作能力。

3. 实验教学法在实验教学中，教师应引导学生进行数据库设计、实现、测试、维护等操作，让学生在实践中掌握数据库技术。

数据库原理及应用的整体教学设计一、引言数据库是计算机科学中非常重要的概念，它在各个领域有着广泛的应用。

本文旨在设计一套完整的教学方案，帮助学生全面掌握数据库原理和应用。

二、教学目标1.理解数据库的基本概念和原理；2.掌握数据库的设计和管理技术；3.学会使用数据库管理系统进行数据操作和查询；4.能够应用数据库技术解决实际问题。

三、教学内容3.1 数据库基础知识•数据库的定义和分类•数据库管理系统的基本功能•数据库模型（关系模型、层次模型、网络模型等）•数据库的完整性约束3.2 关系数据库的设计与规范•关系模型的基本概念（关系、元组、属性等）•关系数据库的规范化理论•实体-关系模型（E-R模型）的基本概念•实体-关系模型和关系模型的转换3.3 SQL语言及其应用•SQL语言的基本结构和语法•SQL语句的分类（查询语句、插入语句、更新语句等）•SQL的高级应用（聚合函数、子查询、连接查询等）•数据库视图的概念和应用3.4 数据库管理与优化•数据库的安装和配置•数据备份与恢复•数据库性能优化的基本方法•数据库安全性与权限管理3.5 数据库应用案例分析•学习并分析一些数据库应用的实际案例•使用数据库解决实际问题的方法和思路•分析数据库应用中的挑战和解决方案四、教学方法与手段1.讲授结合案例分析：通过实际案例，引入数据库的概念和原理，并讲解相关知识点。

2.课堂练习与实践：带领学生进行数据库的操作练习，包括SQL语句编写和数据库管理操作。

3.项目实践：组织学生参与设计和开发一个小型数据库应用项目，加深对数据库应用的理解和实践能力。

4.课外作业：布置相关作业，要求学生自主学习和探索，加强对知识的巩固和应用能力的培养。

五、教学评估与考核1.平时成绩：包括课堂表现、实验报告、作业完成情况等。

2.期中考试：考察对数据库基本概念、SQL语句和数据库应用的理解和掌握程度。

3.期末项目：评估学生的数据库设计和开发能力，以及解决实际问题的能力。

LIS系统功能模块和技术参数LIS系统（Laboratory Information System，实验室信息系统）是一个管理实验室信息和数据的软件系统。

它在现代化医学检验实验室中起着关键作用，能够提高实验室的效率和工作流程，提供高质量的检验结果。

下面是LIS系统的功能模块和技术参数的详细说明。

功能模块：1.患者管理：LIS系统能够管理患者的基本信息、病历和样本信息，并能够生成唯一的患者标识符。

该模块还能够跟踪和记录患者的就诊历史和检测结果。

2.样本管理：该模块用于跟踪和管理实验室收到的样本。

它能够生成唯一的样本标识符，记录样本的收集时间、接收时间和送检时间等信息。

此外，该模块还能够处理样本的分析申请、样本分配以及样本运输等问题。

3.检验管理：LIS系统能够管理实验室的各项检验项目。

它能够记录检验方法、试剂和仪器信息，并能够生成检验申请单、标本接收单和检验结果报告等。

此外，该模块还能够跟踪和管理检验的执行情况，并提供相关的质量控制和质量保证功能。

4.结果管理：该模块用于管理和报告实验室的检验结果。

它能够记录检验结果的数值、单位和参考范围，并能够生成结果报告。

此外，该模块还能够对结果进行分类、归档和查询，帮助医生和护士快速查找和解读结果。

5.质控管理：LIS系统能够提供质量控制和质量保证功能，进行日常的质量控制检验和校准，以确保检验结果的准确性和可靠性。

该模块还能够记录和分析质量控制数据，并提供报表和图表分析结果。

6.仪器接口：LIS系统能够与实验室仪器进行数据交换和连接。

它能够接收仪器生成的原始数据，进行数据转换和处理，并将结果发送回仪器。

此外，它还能够监控仪器状态和运行情况，帮助实验室及时发现和解决问题。

7.报告管理：该模块用于管理和生成各种类型的报告，包括检验结果报告、质控报告、统计报告等。

它能够根据需求生成标准化的报告格式，并能够自动发送报告给医生和患者。

技术参数：1.系统平台：LIS系统通常基于服务器-客户端架构，运行在可靠的服务器平台上。

《数据库原理》教案高技一、课程简介1.1 课程背景随着信息技术的快速发展，数据库技术已成为现代计算机系统的重要组成部分。

数据库原理课程旨在帮助学生了解并掌握数据库的基本概念、原理和技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解数据库的基本概念和原理；（2）掌握关系型数据库的设计和操作；（3）熟悉数据库管理系统的基本功能；（4）了解数据库技术的发展趋势。

二、教学内容2.1 数据库概述数据库的基本概念数据模型数据库系统的三级模式结构2.2 关系型数据库关系模型关系代数和SQL数据库设计原则2.3 数据库操作数据查询数据更新事务管理2.4 数据库管理系统的功能数据库的创建和管理用户权限管理备份与恢复三、教学方法3.1 讲授法通过讲解数据库的基本概念、原理和技术，使学生掌握数据库知识。

3.2 案例分析法分析实际案例，帮助学生理解数据库的应用场景和解决实际问题的能力。

3.3 实验操作法安排实验课程，让学生动手操作，巩固所学知识。

四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%。

4.2 期末考试包括选择题、填空题、简答题和案例分析题，占总评的70%。

五、教学计划5.1 课时安排共计32课时，其中理论课24课时，实验课8课时。

5.2 教学进度第1-4周：数据库概述和关系型数据库第5-8周：数据库设计原则和关系代数第9-12周：SQL和数据查询第13-16周：数据更新和事务管理第17-20周：数据库管理系统的功能第21-24周：案例分析和实验操作六、数据库设计原则与范式6.1 设计原则数据独立性数据完整性数据一致性数据共享性6.2 数据库范式第一范式（1NF）第二范式（2NF）第三范式（3NF）巴特卡规则七、关系代数与SQL7.1 关系代数选择（Selection）投影（Projection）连接（Join）除（Division）7.2 SQL基本操作数据查询（SELECT）数据更新（INSERT、UPDATE、DELETE）数据定义（CREATE、ALTER、DROP）数据控制（GRANT、REVOKE）八、数据库性能优化8.1 查询优化索引查询重写查询转换8.2 存储优化数据文件组织缓冲区管理磁盘I/O优化九、数据库安全与权限管理9.1 数据库安全用户认证访问控制数据加密9.2 权限管理用户角色权限分配与回收审计策略十、数据库发展趋势与新技术10.1 分布式数据库分布式数据库的概念分布式数据库的优缺点分布式数据库的实现技术10.2 云计算与大数据云计算数据库大数据技术数据仓库与OLAP10.3 数据库新技术内存数据库列存储数据库NoSQL数据库新型SQL数据库十一、数据库编程与应用11.1 数据库应用系统设计需求分析系统设计11.2 数据库编程技术存储过程触发器应用程序示例11.3 数据库应用开发工具集成开发环境（IDE）数据库访问接口（ODBC、JDBC）第三方库与框架十二、实验与实践12.1 实验目的与要求掌握数据库基本操作练习数据库设计与优化体验数据库应用开发12.2 实验内容数据库创建与管理数据表设计与操作存储过程与触发器编写数据库应用系统开发十三、案例分析13.1 案例一：企业员工信息管理系统需求分析系统实现13.2 案例二：在线书店数据库设计需求分析数据库设计系统实现十四、数据库项目实践14.1 项目概述项目背景项目需求项目目标14.2 项目实施数据库设计与实现系统开发与测试项目部署与维护14.3 项目评价功能完整性系统性能用户体验十五、课程总结与展望15.1 课程回顾主要知识点回顾实践技能总结15.2 数据库技术发展趋势新型数据库技术数据库与其他技术融合行业应用与创新15.3 课程建议与反馈教学方法改进教材与资源推荐学生学习建议重点和难点解析本文主要介绍了《数据库原理》课程的教案内容，包括课程简介、教学内容、教学方法、教学评价、教学计划等五个部分，以及后续的十五个章节。

第1篇一、实验目的1. 理解地籍信息的概念和重要性。

2. 掌握地籍信息系统的基本操作和功能。

3. 学习地籍信息的收集、整理和分析方法。

4. 提高运用地籍信息进行土地管理和决策的能力。

二、实验内容1. 地籍信息系统的基本操作2. 地籍信息的收集与整理3. 地籍信息的分析与应用4. 实验案例分析三、实验方法1. 文献查阅：了解地籍信息系统的基本概念、功能和应用。

2. 软件操作：学习并掌握地籍信息系统软件的操作方法。

3. 数据分析：运用地籍信息系统对实验数据进行处理和分析。

4. 案例分析：通过实际案例，分析地籍信息在土地管理和决策中的作用。

四、实验步骤1. 地籍信息系统的基本操作- 打开地籍信息系统软件，熟悉界面布局和功能模块。

- 学习数据导入、编辑、查询、统计等功能。

- 实践数据备份、恢复和权限管理等操作。

2. 地籍信息的收集与整理- 收集实验区域的地籍信息，包括土地权属、地类、面积、位置等。

- 整理收集到的数据，确保数据的准确性和完整性。

- 将整理好的数据导入地籍信息系统。

3. 地籍信息的分析与应用- 利用地籍信息系统进行数据查询和分析。

- 统计不同地类的分布情况、面积占比等。

- 分析土地权属变化趋势、土地利用现状等。

4. 实验案例分析- 以某区域为例，分析地籍信息在土地管理中的应用。

- 探讨地籍信息在土地利用规划、土地征收、土地储备等方面的作用。

- 分析地籍信息在土地市场交易、土地税收等方面的应用。

五、实验结果与分析1. 地籍信息系统的基本操作- 成功掌握了地籍信息系统的基本操作方法。

- 能够熟练运用系统进行数据导入、编辑、查询、统计等功能。

2. 地籍信息的收集与整理- 收集到的地籍信息完整、准确。

- 数据整理工作高效、规范。

3. 地籍信息的分析与应用- 通过数据分析，了解了实验区域土地利用现状和权属变化趋势。

- 探讨了地籍信息在土地管理中的应用，为土地决策提供了参考依据。

4. 实验案例分析- 案例分析结果表明，地籍信息在土地管理中具有重要作用。