理想教学教案

七年级上册语文流沙河《理想》教案设计3篇从小到大我们都会有一个或者多个的理想，今天小编给大家带来的是七年级上册语文流沙河的《理想》教案设计，供大家阅读。

《理想》教案设计范文一教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。

②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。

③树立远大理想，并为之奋斗教学重点①朗读训练。

②理解诗歌的主旨。

③赏析诗歌的语言。

课前准备①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。

②预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。

③教师准备录音磁带，有条件的可制作课件。

第一课时教学内容①反复朗读这首诗歌。

②把握诗歌的结构。

③理解诗歌的主旨。

教学设计导入同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。

诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海!是用信念凝成的海。

”同学们，这里的“海”指的是什么呢是指理想的境界。

那么，什么是理想的境界呢人生为什么要有理想我们应当树立什么样的理想如何才能实现自己的理想著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。

板书课题。

整体感知①范读最好由教师范读或放录音磁带，学生听读、欣赏。

教师不必提任何要求，让学生自行调动情绪，纠正音准，品味语气、语调，把握韵律、节奏。

②正音、正字、释词③默读感知课文内容：a，这首诗歌的主旨是什么b.诗歌是从哪些方面表现主旨的c.试着分析诗歌的结构④集体朗读，合作探究小组讨论上述问题，教师巡回指导。

⑤课堂发言小组代表发言，解决上述问题，逐渐明确诗歌主旨及结构。

板书：历史意义(2、3)理想的意义(1){人格意义(4、5、6、)｝鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗(12)人生意义(8、9、10、11)研讨与赏析(上)①精读逐段(1 7节)理解研讨，深入思索，反复咀嚼、领悟诗歌深刻的含义和精妙的比喻。

②课堂讨论研讨诗歌的思想内容及形象化语言：第l节，在语言表达上有什么特点它对于表现思想内容有什么作用这一节在全诗中起什么作用有关提示：采用比喻、顶针和修辞方法。

《理想》教学教案（优秀6篇）《理想》教学设计篇一学习目标：1、多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。

2、能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。

3、能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。

教学设想：主要是培养学生对诗歌的兴趣，以朗读为主，从中悟得诗理，对其中的深奥含义不必作死抠式理解，允许学生见仁见智。

教学过程：一、导入：《在山的那边》中里说：“在山的那边，是海”，海就是孩子心中的美好理想。

谁能说出关于理想的名言。

二、自由朗读一遍，给生词注音，如缀连、洗濯、寂寥、玷污、诅咒（全班齐读，要求响亮、有力量。

三、让学生边读边理解诗意，不能理解的提出来，先让学生自己尝试可能的疑问可参看教参上有关分析。

四、提问：你最喜欢哪一句诗，说说你的感受。

五、让学生说出自己的真实想法。

六、再读全诗，要求有情感。

七、作业：仿写例句：理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

友谊是，友谊是。

《理想》教学设计篇二知识目标：理想的含义、作用；实现理想的途径。

能力目标：找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。

情感态度价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己；愿意为理想全力以赴。

理想是人生中的一个重要话题，它受多方面因素的影响，尤其是当代中学生，生活条件的优越使他们在责任意识、坚定意志方面有所欠缺，因此在确立理想时容易以自我为中心，出现了很多困惑。

怎样通过短短的课堂教学帮助学生认识理想、选择理想并快乐的挑战自我是本课的重点和难点所在。

仔细研读教材后，我围绕“理想与现实”这个主题设计以下两大板块活动，力图通过参与交流，讨论归纳使学生正确面对理想与现实。

水彩笔，绘图纸，教师准备录音机和磁带。

导语：有这样一首诗写的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……这节课就让我们立足现实，畅谈理想。

理想空间，尽情畅想活动导入：（播放《长大后我就成了你》）伴着这熟悉的旋律，我们眼前又浮现了那偏僻山村中孩子们那一双双求知的目光，对教师的崇敬、对知识的期盼，所以小女孩的理想是长大后成为一名光荣的人民教师。

《理想》的教学教案设计一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对人生的重要性。

2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的精神。

3. 提高学生口头表达能力，培养学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 导入：介绍理想的定义，引导学生思考自己的理想。

2. 主体部分：讲解理想的重要性，分析理想与现实的关系，阐述如何实现理想。

3. 结束语：总结本节课的主要内容，鼓励学生为实现理想而努力。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解理想的含义，认识到理想对人生的重要性。

2. 难点：如何引导学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解理想的重要性，分析理想与现实的关系。

2. 讨论法：引导学生思考自己的理想，组织学生进行小组讨论。

3. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解如何实现理想。

五、教学过程1. 导入：教师提问，引导学生思考理想的含义，让学生分享自己的理想。

2. 讲解：教师讲解理想的重要性，分析理想与现实的关系，阐述如何实现理想。

3. 讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生结合自己的实际情况，思考如何实现理想。

4. 案例分析：教师呈现具体案例，引导学生了解如何实现理想。

5. 总结：教师总结本节课的主要内容，鼓励学生为实现理想而努力。

六、教学评价1. 学生能够清晰地表达自己的理想，并理解理想对人生的重要性。

2. 学生能够分析理想与现实的关系，并提出实现理想的途径。

3. 学生通过小组讨论，展现出团队协作能力，以及为实现理想而努力奋斗的精神。

七、教学资源1. PPT课件：包含理想的定义、理想的重要性、理想与现实的关系、实现理想的途径等内容。

2. 案例材料：选取一些成功人士实现理想的案例，用于引导学生学习。

八、教学进度安排1. 第一课时：介绍理想的含义，引导学生思考自己的理想。

2. 第二课时：讲解理想的重要性，分析理想与现实的关系，阐述如何实现理想。

3. 第三课时：组织学生进行小组讨论，让学生结合自己的实际情况，思考如何实现理想。

树立远大理想教案7篇树立远大理想教案精选篇1教学目的：1、造梦，让学生树立远大的理想。

2、说梦，让学生明确(自己的梦是什么)方向。

3、写梦，一篇完整的*。

4、圆梦，让学生知道实现梦想要不懈的努力,只要你坚持你一定会成功。

教学要求：1、树立远大的理想。

2、写出一篇完整的*。

情感目标：1、让学生的梦想从这起航。

2、在快乐中作文，在作文中快乐。

教学难点：1、把这篇*写具体不容易;2、让孩子们树立远大的理想更不简单。

教学过程：课前沟通：上课前我们做几个游戏好吗?热身小游戏，目的增进了解，创造融洽和谐，轻松快乐的气氛。

1+1=2——认真听，“聪”明的孩子耳朵总在听。

★报数——平时积累，积极思考，勇敢回答。

导入新课：孩子们，你们喜欢到外面去玩吗?春意盎然、百花齐放的今天你们有没有去踏青?今天我带你们去一个美丽的地方，不过要爬山涉水，真是应了那句老话“无限风光在险峰”孩子们你们还去不去?(书山有路勤为径，学海无涯“乐”作舟)画图，板书在黑板上(分组比赛)。

一、谈谈你的理想，说清楚。

创设情境，梦想起航。

播放VCD，激发学生的潜意识里的美好愿望。

(师主要是唤醒孩子们心中的梦想，打开他们的话匣)1、讲《丑小鸭》的故事，丑小鸭有个美丽的梦想想变成一只美丽的天鹅。

为什么会这样?2、讲《小猪学本领》的故事。

为什么小猪学不到本领?3、孩子们，我想考考你们。

有一个小朋友，读小学的时候，手工制作课上，做出了一条歪歪斜斜的，让老师和同学啼笑皆非的板凳，你知道他是谁吗?还有一个人，他是一个聋子而成为了一个伟大的发明家，他又是谁呢?他们又是怎样成为名人的?也因为他们不仅有理想，而且在前进的道路上勇攀科学的高峰。

孩子们，有人说：理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。

你能说说你的理想是什么吗?让学生充分说，鼓励他们说清楚，肯定他们，鼓励他们，激励他们充分说。

二、你为什么会有这样的理想?让学生回答。

老师小结：也许是缘于一个感人的故事;也许是受一个人的影响;也许是因为看了一本书;或许是因为一则新闻;甚至是一句话受到了启发……让学生先小组互相说，再指名说。

七年级语文《理想》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《理想》。

（2）理解诗歌的主题思想，体会诗人对理想的追求和表达。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读诗歌内容。

（2）学会欣赏诗歌，提高朗读和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对理想的追求，培养学生的理想情怀，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点1. 诗歌《理想》的朗读和背诵。

2. 理解诗歌的主题思想，体会诗人对理想的追求和表达。

三、教学难点1. 诗歌中一些生僻字词的理解和运用。

2. 诗歌的韵律和节奏的把握。

四、教学准备1. 课文朗读录音带或视频。

2. 相关背景资料的图片或文字资料。

3. 黑板、粉笔等教学工具。

五、教学过程1. 导入新课利用课件或口头介绍诗人流沙河的背景，引导学生了解诗歌的创作背景，激发学生对诗歌的兴趣。

2. 自主学习让学生自主朗读诗歌，注意读音的准确性，对诗歌中不理解的字词进行圈点，并尝试自行查阅字典或询问同学。

3. 合作探讨组织学生进行小组合作探讨，深入解读诗歌内容，理解诗人对理想的追求和表达，引导学生体会诗歌的韵味和情感。

4. 诗歌解析对诗歌进行逐句解析，引导学生理解诗歌的意象和意境，分析诗歌的韵律和节奏，让学生在理解的基础上，能够正确地朗读和背诵诗歌。

5. 情感体验让学生结合自己的实际情况，谈谈对理想的理解和追求，培养学生的理想情怀，树立正确的人生观和价值观。

6. 课堂小结7. 作业布置要求学生课后熟读并背诵诗歌《理想》，并写一篇关于自己理想的小作文。

8. 板书设计《理想》流沙河追求理想实现人生价值本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、知识掌握程度等。

针对学生的不同情况，调整教学策略，以提高教学效果。

七、评价建议1. 学生朗读和背诵诗歌《理想》的情况。

2. 学生对诗歌主题思想和表达方式的理解程度。

3. 学生课后作文中关于理想的认识和表达。

《理想》教学教案第一章：理解理想的概念1.1 教学目标让学生了解理想的定义和特点让学生理解理想在个人成长中的重要性1.2 教学内容理想的定义和特点：理想是人们追求的目标，具有积极向上、美好憧憬、指引行动等特点理想在个人成长中的重要性：理想可以激发人们的积极性、主动性和创造性，帮助人们制定目标、规划人生，实现自我价值1.3 教学方法讲授法：讲解理想的定义和特点，阐述理想在个人成长中的重要性互动法：引导学生分享自己的理想，讨论理想对个人成长的影响1.4 教学评价课堂问答：检查学生对理想定义和特点的理解程度第二章：探索实现理想的途径2.1 教学目标让学生了解实现理想的途径和方法让学生掌握实现理想所需的条件和要素2.2 教学内容实现理想的途径和方法：努力、坚持、积极应对挑战、不断学习、寻求帮助等实现理想所需的条件和要素：明确目标、制定计划、培养良好习惯、保持积极心态、勇于面对困难等2.3 教学方法讲授法：讲解实现理想的途径和方法，阐述实现理想所需的条件和要素案例分析法：分析成功人士实现理想的案例，引导学生从中汲取经验教训2.4 教学评价小组讨论：检查学生对实现理想途径和方法的理解程度，引导学生运用所学知识分析案例个人作业：要求学生制定一份实现自己理想的计划，包括目标、途径、条件和要素等第三章：培养理想的品质3.1 教学目标让学生了解培养理想品质的重要性让学生掌握培养理想品质的方法和技巧3.2 教学内容培养理想品质的重要性：理想的实现需要具备一定的品质，如毅力、自律、责任感和团队合作精神等3.3 教学方法讲授法：讲解培养理想品质的重要性，阐述培养理想品质的方法和技巧小组讨论法：引导学生讨论如何培养理想品质，分享彼此的经验和感悟3.4 教学评价课堂问答：检查学生对培养理想品质重要性的理解程度第四章：克服实现理想的困难4.1 教学目标让学生了解实现理想过程中可能遇到的困难让学生掌握克服困难的方法和技巧4.2 教学内容实现理想过程中的困难：时间管理、情绪波动、外界干扰、自我怀疑等克服困难的方法和技巧：合理安排时间、保持情绪稳定、学会拒绝、增强自信心等4.3 教学方法讲授法：讲解实现理想过程中可能遇到的困难，阐述克服困难的方法和技巧互动法：引导学生分享自己在实现理想过程中遇到的困难及克服经验4.4 教学评价小组讨论：检查学生对实现理想过程中困难及克服方法的理解程度第五章：评估与调整理想的实现5.1 教学目标让学生了解理想实现过程中的评估与调整的重要性让学生掌握评估与调整的方法和技巧5.2 教学内容理想实现过程中的评估与调整：定期检查自己的理想实现情况，发现问题并进行调整评估与调整的方法和技巧：设定评估时间、分析问题原因、制定解决方案、调整计划等5.3 教学方法讲授法：讲解理想实现过程中的评估与调整的重要性，阐述评估与调整的方法和技巧小组讨论法：引导学生讨论如何进行评估与调整，分享彼此的经验和感悟5.4 教学评价课堂问答：检查学生对理想实现过程中评估与调整的理解程度第六章：理解理想与现实的关系6.1 教学目标让学生了解理想与现实之间的辩证关系让学生懂得如何在现实中寻找实现理想的途径6.2 教学内容理想与现实的关系：理想与现实是对立统一的，理想来源于现实，高于现实，现实是理想的依据和基础在现实中寻找实现理想的途径：从现实出发，分析现实条件，以科学的态度对待理想与现实的关系6.3 教学方法讲授法：讲解理想与现实的关系，阐述在现实中寻找实现理想的途径案例分析法：分析成功人士在现实中如何实现理想的案例，引导学生从中汲取经验教训6.4 教学评价小组讨论：检查学生对理想与现实关系的理解程度，引导学生运用所学知识分析案例第七章：培养批判性思维7.1 教学目标让学生了解批判性思维的含义和作用让学生掌握批判性思维的技巧和方法7.2 教学内容批判性思维的含义和作用：批判性思维是一种评价和分析信息的能力，有助于发现问题、提出解决方案，提高决策质量批判性思维的技巧和方法：提问、分析、评估、推理、解决问题等7.3 教学方法讲授法：讲解批判性思维的含义和作用，阐述批判性思维的技巧和方法小组讨论法：引导学生运用批判性思维分析案例，讨论并提出解决方案7.4 教学评价课堂问答：检查学生对批判性思维含义和作用的理解程度第八章：培养创新意识与能力8.1 教学目标让学生了解创新意识与能力的含义和作用让学生掌握培养创新意识与能力的方法和技巧8.2 教学内容创新意识与能力的含义和作用：创新意识与能力是发现新问题、提出新方案、创造新价值的能力，有助于个人和社会的发展培养创新意识与能力的方法和技巧：积累知识、勇于尝试、思维训练、团队协作等8.3 教学方法讲授法：讲解创新意识与能力的含义和作用，阐述培养创新意识与能力的方法和技巧小组讨论法：引导学生讨论如何培养创新意识与能力，分享彼此的经验和感悟8.4 教学评价小组讨论：检查学生对创新意识与能力含义和作用的理解程度，引导学生运用所学知识分析案例第九章：实践与反思9.1 教学目标让学生了解实践在实现理想中的重要性让学生掌握实践与反思的方法和技巧9.2 教学内容实践在实现理想中的重要性：实践是检验真理的唯一标准，也是实现理想的必经之路9.3 教学方法讲授法：讲解实践在实现理想中的重要性，阐述实践与反思的方法和技巧9.4 教学评价小组讨论：检查学生对实践与反思的理解程度，引导学生运用所学知识分析案例第十章：理想实现的长期坚持10.1 教学目标让学生了解实现理想需要长期坚持的原因让学生掌握长期坚持的方法和技巧10.2 教学内容实现理想需要长期坚持的原因：事物发展具有曲折性和渐进性，实现理想需要经历漫长的过程长期坚持的方法和技巧：培养毅力、设定短期目标、寻找动力和支持、保持积极心态等10.3 教学方法讲授法：讲解实现理想需要长期坚持的原因，阐述长期坚持的方法和技巧小组讨论法：引导学生讨论如何实现理想，分享彼此的经验和感悟10.4 教学评价小组讨论：检查学生对长期坚持的理解程度，引导学生运用所学知识分析案例重点和难点解析1. 理解理想的概念：学生需要理解理想的定义和特点，以及理想在个人成长中的重要性。

理想信念主题班会教案（精选6篇）理想与信念专题教育班会教学设计篇一活动目标：1、让孩子表达自己长大后想要做的工作。

2、学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境。

活动准备：1、不同职业的人工作时的部分录像2、纸、笔。

3、各种职业的人物图片若干。

活动过程：1、观看录像，了解不同职业的人的工作特点和性质2、朗诵诗歌《长大了做什么》，引起幼儿活动兴趣，3、开展“我的理想”交流活动，请幼儿说说自己长大了想做什么？想做些什么事？（1）小组内交流。

（2）全班交流。

4、启发幼儿用绘画的方式表达自己“长大了想做什么”的愿望。

启发幼儿画出相应的职业特征和工作环境的特点，画出人物的动态。

5、幼儿创作，教师巡回指导。

6、作品展览及交流。

活动延伸：布置“我的理想”专栏，鼓励幼儿向同伴介绍自己的愿望。

理想与信念专题教育班会教学设计篇二教学目的：1、激发热爱大好河山的情感2、进一点学习主题创作的作画方法3、可用学过的各种方法作画教学重点及难点：1、学习主题创作的作画方法2、多种方法的运用电教、教具、学具预备：范画数幅教学过程：一、听歌谣空气新鲜，清泉甘甜，鸟语花香，绿水青山，来来往往，是朋友们的车般——这才是我理想的家园。

二、谈话家园是每一个人最熟悉和最热爱的地方那么，你心目中理想的家园是什么样的呢？每个人理想的居住环境并不完全一样，有的小朋友向住漂亮的风景、有小动物陪伴的居住环境，有的小朋友希望住在游乐场的旁边，有的小朋友喜欢住在有很多图画书的书店旁边……三、学生大胆想像四、欣赏范画，指导创作1、欣赏世界各地小朋友的画2、创作过程（1）鼓励学生把最好的内容画进自已的创作中，让别人一看，就知道画的什么地方。

打稿，对素材要有取舍。

要舍去与主题无关或影响表现主题的东西。

（2）着色可采用多种表现手法如：水彩、水粉、蜡笔……在着色时，采用你变为最合适的方法，色彩搭配和谐中求变化。

五、学生创作，教师巡视指导六、师生共赏作业理想与信念专题教育班会教学设计篇三教学目标：1、让学生读书与今后就业的关系，明白读书的重要性。

理想信念教育主题班会教案优选3篇教案1：勇于追求梦想的力量主题：勇于追求梦想的力量目标：1. 帮助学生认识到追求梦想的重要性和价值；2. 激发学生勇于追求梦想的信心和决心；3. 培养学生坚持不懈、克服困难的意志品质。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：和学生谈论梦想的定义和重要性，通过举例说明梦想对个人发展的影响。

2. 分析（10分钟）：分析学生追求梦想可能面临的困难和挑战，并用例子说明克服困难的方法与途径。

3. 探究（15分钟）：分组进行小组讨论，要求学生分享自己的梦想并描述实现梦想的计划和步骤。

4. 总结（10分钟）：学生代表分享小组讨论的结果，并引导他们总结出勇于追求梦想的几个关键要素。

5. 达成共识（10分钟）：引导学生思考并提出，如何在日常生活中培养勇于追求梦想的品质，并形成共识。

6. 结束（5分钟）：总结本次班会内容，鼓励学生坚持追求梦想，并展望未来的可能性。

教案2：感恩与奉献的力量主题：感恩与奉献的力量目标：1. 帮助学生认识到感恩和奉献的重要性和价值；2. 培养学生感恩和奉献的意识和习惯；3. 提升学生的社会责任感和团队合作意识。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：向学生展示一些有关感恩和奉献的图片或视频，引发学生对此主题的思考和讨论。

2. 探究（10分钟）：通过开放式问题引导学生思考，什么是感恩和奉献，并让学生分享他们对此的理解。

3. 分析（15分钟）：分析感恩和奉献对个人和社会的正面影响，并通过案例讲解展示例子。

4. 实践（15分钟）：分组进行小组活动，每个小组选择一种方式进行奉献，如志愿服务、捐款等，并计划实施。

5. 总结（10分钟）：学生代表分享小组活动的感受和结果，并引导他们总结出感恩和奉献的几个重要价值。

6. 达成共识（10分钟）：引导学生思考并提出，如何在日常生活中培养感恩和奉献的习惯，并形成共识。

7. 结束（5分钟）：总结本次班会内容，鼓励学生在日常生活中体现感恩和奉献的力量，并展望未来的可能性。

《理想》教案（优秀9篇）《理想》教学设计篇一教学目的：1、激发热爱大好河山的情感2、进一点学习主题创作的作画方法3、可用学过的各种方法作画教学重点和难点：1、学习主题创作的作画方法2、多种方法的运用电教、教具、学具准备：范画数幅教学过程：一、听歌谣空气新鲜，清泉甘甜，鸟语花香，绿水青山，来来往往，是朋友们的车般——这才是我理想的家园。

二、谈话家园是每一个人最熟悉和最热爱的地方那么，你心目中理想的家园是什么样的呢？每个人理想的居住环境并不完全一样，有的小朋友向住美丽的风景、有小动物陪伴的居住环境，有的小朋友希望住在游乐场的旁边，有的小朋友喜欢住在有很多图画书的书店旁边……三、同学大胆想像四、欣赏范画，指导创作1、欣赏世界各地小朋友的画2、创作过程（1）鼓励同学把最好的内容画进自已的创作中，让他人一看，就知道画的什么地方。

打稿，对素材要有取舍。

要舍去与主题无关或影响表示主题的东西。

（2）着色可采用多种表示手法如：水彩、水粉、蜡笔……在着色时，采用你变为最合适的方法，色彩搭配和谐中求变化。

五、同学创作，教师巡视指导。

六、师生共赏作业教后札记：1、构图过满。

2、透视也存在问题：房子的透视不准。

理想主题班会教案篇二一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会过程：主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”；黄晓钢同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。

关于树立理想教案(7篇)关于树立理想教案【篇1】一、教学设计教学目标1、情感、态度、价值观：理想是指明灯，没有理想，就没有坚定的方向;正确甚至崇高的理想，是非常重要而有意义的，每个人都要确立自己的人生理想。

3、知识：明确理想对于个人的重要性，知识理想也是可以调整和改变的。

教学重点：什么是理想;理想的变化教学难点：理想与幻想、空想的区别;理想实现的条件教学过程：(一)导入新课2、教师用导语引入新课(二)讲授新课1、什么是理想学生回答(略)实例感悟：(多媒体展示材料——袁隆平的“梦”)“泥腿子”科学家袁隆平的超级水稻梦——我梦见我种的水稻长得比高粱还长，比扫帚还长，子粒比花生还大，很高兴，我就在稻穗下乘凉，这是我的一个梦，现实还差得远……你从袁隆平的“梦”中，得到什么启示学生回答后教师归纳，从而明确什么是理想。

畅谈个人理想：①互相交流并把它写下来②教师现场采访学生的理想(请学生回答自己的理想)2、理想是变化的教材分析：①让学生阅读教材“阅读空间”——《我的理想》②分析认识理想是变化的以及为什么会变化②学生讨论：鲁迅三易其志的经历说明了什么?3、理想对人生的重要影响②讨论：从上面的故事中你得出了哪些结论?畅所欲言：观点一：理想很重要，没有理想的人生不可想象。

观点二：有没有理想无所谓，没有理想的人生照样活得精彩。

你赞成哪种观点，说说你的理由。

反面示例：①要求学生阅读教材中关于马加爵的材料②讨论回答：看了这段文字后，你有何感想?正面引导：提问我们应该树立怎样的理想?(讨论回答)4、理想和幻想、空想是有区别的课件展示材料——理想、幻想、空想的对话讨论问题：从上面的故事中，你怎样帮助“理想”摆脱困境?学生回答后教师讲解明确。

(三)诗歌欣赏《理想》〈多媒体展示〉关于树立理想教案【篇2】一、策划准备1、成立策划组、筛选主持人2、歌曲《我的未来不是梦》、《真心英雄》3、相声《理想的翅膀》4、演讲稿《8年后的我们》二、预设方案(一)、营造气氛，明确树立理想的重要意义(二)、畅谈理想，明确自己人生目标(目标、座右铭)(三)、规划自己的人生(四)、总结性演讲，结束班会三、活动过程(一)、营造气氛，明确树立理想的重要意义欣赏歌曲《我的未来不是梦》(用flash，穿插班级学生活动照片) 主持人(男)：尊敬的老师们!主持人(女)：亲爱的同学们!主持人(合)：大家好!主持人(男)：伴随着这首催人奋进的《我的未来不是梦》拉开了我们《畅谈理想规划人生》主题班会的序幕。