写人要凸显个性作文【写人作文如何凸显个性】

写个性鲜明的人物作文在我们的生活中，每个人都有着独特的个性，就像夜空中闪烁的繁星，各自散发着独特的光芒。

而在文学创作中，如何描绘出这些个性鲜明的人物，让他们跃然纸上，走进读者的心中，是一项至关重要的任务。

要写出个性鲜明的人物，首先得仔细观察。

观察他们的言行举止、神态表情、穿着打扮，甚至是一些细微的习惯动作。

比如，我的邻居老张，他总是穿着那件洗得有些发白的蓝色工装，走路时步伐稳健有力，每一步都仿佛带着决心。

他说话的时候，声音洪亮，喜欢用手比划着，仿佛要把他心中的想法一股脑儿地掏出来给你看。

通过观察，我们收集到了人物的外在特征，但这还远远不够。

我们还需要深入了解他们的内心世界。

是什么塑造了他们的性格？是成长的环境，还是过往的经历？比如，老张曾经在艰苦的工厂环境中工作了几十年，那些年的辛勤劳作和工友间的深厚情谊，让他养成了坚韧、豪爽和重情重义的性格。

在描写人物时，语言是展现个性的重要工具。

不同的人有着不同的语言风格，有的人言辞犀利，有的人则温文尔雅；有的人说话简洁明了，有的人却啰嗦唠叨。

比如，学校里的教导主任，他总是一脸严肃，说话干脆利落：“不要在走廊里奔跑，遵守纪律！”而班上的那个调皮鬼小明，每次被抓到犯错，总是嬉皮笑脸地辩解：“哎呀，老师，我这不是不小心嘛。

”除了语言，人物的行为也是个性的体现。

勇敢的人会在危险面前挺身而出，胆小的人可能会在困难面前退缩；善良的人总是乐于帮助他人，自私的人则往往只考虑自己的利益。

比如，在公交车上，有人会主动给老人让座，而有的人却假装没看见，把头扭向窗外。

为了让人物更加生动形象，我们还可以运用对比和衬托的手法。

比如，在一个团队中，有一个特别勤奋的成员，为了完成任务常常加班到深夜，而另一个成员则总是偷懒敷衍。

通过这种对比，勤奋者的个性特点就更加突出了。

同时，环境描写也能为人物的个性增添色彩。

在一个热闹喧嚣的市场里，那个卖菜的大妈大声吆喝着，展现出她的热情豪爽；而在安静的图书馆里，那个安静阅读的女孩，沉浸在书的世界中，凸显出她的文静内敛。

写人物突出人物性格作文满分范文全文共9篇示例，供读者参考写人物突出人物性格作文满分范文篇1高稳远是我以前的同学，那时我经常和一起玩，他还乐于助人呢！一天，下课后我的笔不见了，我把书包翻了个底朝天也不见我的笔，我想：“哎！这下可完蛋了，没有了笔可怎么办哪？”也快上课了，我急得象热锅上的蚂蚁。

这时候，高稳远来了，他奇怪地问：“董详雨，你怎么急成这样？”我着急地说：“哎，说来也怪，我的钢笔刚才还在呢，现在却不在了，这可怎么办？”高稳远想了想说：“我把我的笔借给你用吧。

”说着就把笔递给了我。

“那你怎么用呢？”我说，“我还有。

”高稳远说。

还有一次，星期五下午放学时，高稳远对我说：“星期天我们每个人写一篇毛笔字，看看谁写得好。

”我爽快地答应了。

但是，在星期天里我只顾玩呢，结果把这件事忘得一干二净。

到了星期一，高稳远拿着写得工工整整的毛笔字给我看。

看着他写的.毛笔字，我心里很惭愧，我暗自下决心，我一定要超过他。

我喜欢这个小伙伴，他的好品质值得我学习。

写人物突出人物性格作文满分范文篇2“咕噜、咕噜！”是谁的肚子在叫呀？哦！原来是爸爸的肚子饿了，所以才叫的。

真没想到竟然这么饿！“快起来，嗨！我说爸爸你也太像懒羊羊了吧！你就不能勤劳一点吗？”我生气的问。

“当……然……可……以……了！”爸爸慢吞吞地回答，然后又管自己吃起我的零食来，不一会儿就把我的零食吃得精光，一点儿也不剩下来。

到了吃饭的时候，吃了满满的一大碗，还是不够。

“昕瑜，给我来一点，昕瑜，再来一点。

”“老爸你也太贪吃了吧！小心把肚子撑破了。

”“唉，老爸你把我的零食都吃完了，快搞一下卫生，等下我的妈妈就下班回家了。

真的.太懒了！真没见过这么懒的人啊！”我责怪爸爸说。

“可以，可以……我来做，我以后不再偷吃你的零食了。

”爸爸发誓地回答道。

到了吃晚饭的时候，我提醒爸爸不能吃多了，要不真变成“懒羊羊”了。

爸爸我真佩服你，终于可以不做“懒羊羊”了。

写人物突出人物性格作文满分范文篇3急躁先生和耐心夫人的一天一、出门这天早上，急躁先生和耐心夫人准备出门。

突显人物个性的作文我就先跟你们说啊，我这人写东西写了20多年了，可我还真不是那种特严谨的专业写手。

我就是个普普通通，对生活充满热爱的人。

我写东西就跟我过日子似的，随心随性。

咱先说说啥是人物个性吧。

我记得好像是这样，不过也可能记错喽。

人物个性呢，就像是一个人的招牌，是那种别人一看或者一听就能把这个人从一群人里挑出来的东西。

就好比周杰伦，哇，他那唱歌的调调，还有他总是戴着个鸭舌帽，话不多的样子，这就是他的个性啊。

后来我就明白了，要想突显人物个性，就得抓住那些特别的小细节。

比如说我有个朋友叫小李，这人特别爱干净。

他那干净到啥程度呢？有一次我们去一个小饭馆吃饭，那桌子看着挺干净的，可他呢，拿出自己带的小抹布，哼哧哼哧地又擦了一遍。

那擦桌子的声音“刺啦刺啦”的，就像砂纸在磨东西似的。

他一边擦还一边皱着眉头，那表情就好像桌子上有啥天大的脏东西似的。

这一个小细节，是不是就把他爱干净的个性给突显出来了？在咱们这写作的圈子里啊，有个传说。

说是有个大作家，写人物个性的时候啊，他就专门跑到人家家里去住上几天，就为了观察人家那些小习惯。

我也不知道是真的还是假的，不过听起来挺酷的，对吧？还有啊，写人物个性的时候，你得把自己的情感也带进去。

比如说你写一个你特别敬佩的人，那你字里行间就得透着那种敬佩的感觉。

我写我爷爷的时候就是这样。

我爷爷是个老木匠，他那双手啊，粗糙得就像老树皮一样，可是那双手可巧了。

他做出来的小凳子、小桌子，精致得很呢。

我每次写他的时候，就感觉心里暖乎乎的，那些赞美的词儿啊，就像泉水一样往外冒。

我还想起来个事儿，这事儿有点搞笑。

我有次参加一个写作比赛，写一个有个性的人物。

我写了个街头卖艺的小老头，我想突显他那种乐观的个性。

我写他一边拉二胡，一边还跟着节奏摇头晃脑的，就像个拨浪鼓似的。

结果呢，我光顾着写他摇头晃脑了，把他二胡拉得多好听都给忘了写。

我这又扯远啦。

不过从那以后呢，我就知道了，细节虽然重要，但是也不能丢了重点。

写人要凸显个性作文
星期天的下午6点多，《红猫仗剑走天涯》快播完了，我心想7点还要播《快乐精灵》，爸爸是个新闻迷，7点钟准要看《新闻联播》，怎么让爸爸看不成新闻，而我可以看自己喜欢的《快乐精灵》呢？想了好长时间，终于想出了个好办法：把遥控器藏在被窝里，爸爸找不见，不就成了!
我刚把遥控器藏在被窝，爸爸就回来了，也真巧，正好七点钟，爸爸想看《新闻联播》。

可找不到遥控器，爸爸急得翻遍整个屋子，还是没找着。

看着爸爸着急的样子，我暗自得意。

爸爸突然把目光对准我，认真地说：“是不是你把遥控器藏了？”我当时很紧张，心想爸爸料事如神啊，竟然想到我，本来想承认，可那动画片多诱人啊！于是镇定下来，死活不承认。

看着爸爸那锐利的目光，我有些心虚，不敢正视爸爸。

过了一会儿，爸爸和蔼的对我说：“嘟嘟，爸爸看新闻，是关心国家大事……为人之本就是诚实……”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。

爸爸关注的是大事啊，我更不该不诚实。

想到这里，我心里真不知是什么滋味。

写人要凸显个性作文【写人作文如何凸显个性】高中生作文时在写人上要有更高的追求，不能仅仅满足于写出这个人物的一些表面的、浅层次的特征，而应该力图写出这个人物身上的特有的、深层次的内涵，也就是写出人物的个性。

这需要我们注意观察，做生活的有心人；注意聚焦，做生活的思考者。

写人凸显个性要注意将人物放在特定情境中突出描写，要将人物的细节工笔描摹，展现人物风采，表现人物灵魂，本文就从以下五个方面来进行简单分析。

一、环境营造展现个性风采“一切景语皆情语”，特定的环境往往能突出人物的个性风采。

将人物描写置于特意营造的环境之中，越发能凸显人物的个性。

如下文的环境营造：高三了，班级的气氛越来越紧张。

每一次考试都是一次遭遇战，每一次月考都是一次战役。

在一次一次的战火洗礼之中，是涅槃重生还是壮烈殉考，那就看个人的造化了……作者在文章开头就有意营造了高三的那种紧张激烈的备考氛围，为下文人物对于考试成绩的种种动作和心态作出了合理支撑，同时也越发地体现人物在这一特定环境中的喜乐哀愁。

在环境营造中可以着重从自然环境描写和具体事件的氛围营造两个方面入手，使得人物在特定环境中展现个性风采。

二、神态刻画展现个性特征外貌尤其是具体事件和情况中的神态刻画往往最能展现人物的个性特征，体现一个人的情感、性格、思想、心理、态度、价值观等。

如下文的神态刻画：试卷终于发下来了。

我信心满满地翻开，却顿时傻了眼——满目苍凉，我的牙死死咬住嘴唇，双手的关节因为用力过度而渐渐泛白。

我无意间瞥了瞥同桌的试卷，本已受伤的自尊心无疑又再次受了致命一击，我将头深深埋了下去。

作者因为考试成绩不理想，内心的预期破灭了，于是这一切都展现在神态上。

拿到成绩前的“信心满满”，拿到成绩时的“顿时傻了眼”、“满目苍凉”、“关节泛白”、“深深埋头”，就将事件前后的神态变化在运动中描绘出来，对比鲜明，写出了作者的失望与沮丧。

在神态刻画中要贵精不贵多，紧密围绕事件本身来写，不可随意夸张。

用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文这个人啊，真是个有趣的家伙！他总是那么充满活力，让人感觉好像整个世界都在他的掌控之中。

他的性格特点就像是一把五彩斑斓的伞，无论你走到哪里，都能感受到他的存在。

这个人非常乐观。

他总是把阳光带到每一个角落，让人们感受到生活的美好。

每当他看到别人愁眉苦脸的时候，他就会用那双明亮的眼睛瞪大了，然后用一种憨厚的语气说：“嘿，别担心，一切都会好起来的！”他的这种乐观精神感染了周围的人，让大家都有了面对困难的勇气。

这个人非常有爱心。

他总是关心着身边的每一个人，无论是亲朋好友还是陌生人。

有一次，他在公交车上看到一个老奶奶拎着一大堆东西，费力地站在车厢里。

他立刻上前去帮忙，把老奶奶的东西拎到了座位上，还给她让出了自己的座位。

老奶奶感激地看着他，眼里闪烁着泪花，说：“小伙子，你真是个好人啊！”他笑了笑，回答：“嘿嘿，这是我应该做的。

”再说这个人非常有幽默感。

他总能用一句俏皮话逗得大家哈哈大笑。

有一次，他和一群朋友在一起聊天，大家都在抱怨工作压力大。

他说：“哎呀，你们这些上班族真是太累了，还不如让我来给你们顶班呢！我保证每天工作到深夜，让你们早点回家休息！”说完，他还装出一副可怜巴巴的样子，大家都忍不住笑了出来。

这个人还非常有才华。

他擅长各种技能，不管是绘画、音乐还是舞蹈，都能驾轻就熟地展现出来。

有一次，他参加了一个才艺比赛，现场观众都被他的表演深深吸引。

他画了一幅美丽的风景画，歌声如天籁之音，舞姿翩翩起舞。

他以压倒性的优势获得了比赛冠军。

评委们纷纷表示：“这个选手真是多才多艺啊！”这个人也有一些小缺点。

比如有时候太过于热情，让人觉得有点烦；还有就是有时候过于自信，觉得自己什么都能做到。

但是这些小缺点并没有影响到他在我们心中的形象，反而让他变得更加可爱。

总的来说，这个人是一个非常有趣的家伙。

他的乐观、爱心、幽默和才华让我们感受到了生活的美好。

我们都很喜欢和他在一起，因为他总能给我们带来欢笑和感动。

让人物绽放个性的光辉——写人要凸显个性世界上没有两片完全相同的树叶，同样也没有两个毫无差异的人。

因此，写一个人，就要凸显这个人物的个性，只有把个性凸显出来，人物形象才鲜明生动，使读者如见其人，如闻其声，才可能使这个人物给读者留下深刻的印象。

那么，怎样才能突出人物的个性呢？一、选好你要写的人。

我们经常说，生活是创作的源泉，生活是作家的摇篮。

善于观察生活，体味生活，了解生活中的人物和事件，同样是写作的一项基本功。

我们要写好一个人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要留心观察，熟悉他们，了解他们，把握他们突出的性格特点，这是我们写好人物第一步。

鲁迅先生写《祝福》这篇小说，就选定了“祥林嫂”这个人物，同时这个有着鲜明个性的人物形象，也给我们留下了深刻印象。

鲁迅先生如果不熟悉当时的生活环境，如果不能对当时生活条件下的各种人物细心观察，脑海里就不可能塑造出“祥林嫂”这个代表下旧社会底层人们的人物形象。

所以，要观察、注意你周围的人。

注意观察他们的言、行和特点，特别是他们在为人处事、日常生活、学习中的表现和心理活动。

二、选好你要写的事。

写人要凸显人物个性，一定写出能表现个性的事。

人物的个性特点，都是在具体的事件中展示出来的，所以选好能反映人物的个性特点的事例是非常重要的。

选择的事例要有代表性，最能说明问题的，必须要抓住凸显人物个性的典型事例。

例如在《水浒传》这部名著中，给我们塑造了许多个性鲜明的人物形象，而这些人物个性的凸显，都是通过典型的事例来展现的。

写鲁智深的英勇仗义，就选择了“拳打镇关西”这个事例；写武松的勇敢无畏，就选择了“打虎”这个事例；写林冲的有勇有谋，就选择了“风雪山神庙”这个事例。

那么，我们如果写身边的人物，要凸显人物个性，就要从那些日常生活的小事中去选取典型的事例来写。

三、选好细节来描绘。

细节描写，对于刻画人物、表现人物性格有着重要的作用。

写人要凸显个性个性是指一个人在思想、情感、行为等方面独特的特点和个别性。

每个人的个性都是独一无二的，可以通过言谈举止、兴趣爱好、与人交往等方面来凸显。

下面就从这几个方面来谈谈如何凸显个性。

言谈举止是展现个性的重要表现之一。

人们在交流时的语调、表达方式和用词等都可以反映出一个人的个性特点。

有的人讲话幽默风趣，善于用调侃和幽默的语言来表达自己的观点，给人带来快乐和愉悦；有的人话少而精，表达思想简洁明了，给人一种深思熟虑的印象。

无论是哪种方式，都体现了个人的个性特点。

兴趣爱好也是凸显个性的重要方面。

每个人都有自己独特的兴趣爱好，可以通过这些兴趣爱好来展现个性。

喜欢音乐的人可能会经常去听音乐会，参加音乐培训班，或者自己学习乐器，展现自己对音乐的热爱和追求；喜欢艺术的人可能会去美术馆、画室，或者自己创作绘画作品，展现自己对艺术的独特理解和创造力。

通过自己的兴趣爱好，不仅可以丰富自己的精神世界，还可以吸引和认识到有着相同兴趣爱好的朋友，展开交流和分享。

与人交往也是凸显个性的一个重要途径。

人际交往是人类社会的基础，通过与他人的交往，我们可以展现自己的个性特点。

有的人做事认真、负责任，与人合作融洽，给人一种可靠和值得信赖的印象；有的人善于倾听和理解，关心他人，给人一种善良和同情心的感觉。

在与他人交往的过程中，要展现出友善、真诚、包容的态度，同时也要保持自己的独立思考和表达观点的能力，不盲从他人，展示自己的个性特点。

个人形象也是凸显个性的一个方面。

一个人的形象包括穿着打扮、举止仪态等方面，都能够反映出一个人的个性特点。

有的人喜欢穿着时髦、前卫，表现出自己的时尚品味和个人风格；有的人喜欢穿着朴素、随性，表达出自己的简约和独立。

通过塑造自己的形象，不仅可以展示个性特点，还可以增强自信、提升自我价值感。

个性是每个人独一无二的独特特点和个别性，可以通过言谈举止、兴趣爱好、与人交往和个人形象等方面来凸显。

通过展示自己的个性特点，不仅可以吸引他人的注意和认可，还可以让自己更加自信和满足。

突显人物个性的作文
《我的有趣老爸》
我老爸，那可是个超级有个性的人。

记得有一次，我们一家人去商场逛街。

走着走着，老爸突然在一个卖帽子的摊位前停了下来，他的眼睛直勾勾地盯着一顶有着大大鹿角的帽子。

只见他二话不说，拿起那顶帽子就往自己头上戴，然后对着镜子左照右照，还摆出各种稀奇古怪的姿势，把一旁的售货员和我们都逗得哈哈大笑。

“看，我像不像圣诞老公公呀！”老爸咧着嘴笑着说。

我们纷纷摇头说不像，他还不甘心，还在那里扭来扭去，试图让自己更像一点。

那模样，简直就是一个童心未泯的老顽童，全然不顾周围人的眼光。

妈妈笑得眼泪都快出来了，我也笑得直不起腰。

最后，老爸竟然真的把那顶帽子买了下来，说以后出门都要戴着，弄得我们哭笑不得。

这就是我那有趣的老爸，他总是能在生活中制造出各种让人忍俊不禁的事情，让我们的生活充满欢乐和笑声。

他的个性就是如此独特，永远都那么
有活力，那么爱搞笑。

我真希望他能一直这样，一直这么有趣，给我们带来更多的快乐和难忘的回忆。

他就是那个独一无二的，我最爱的老爸呀！。

人性光辉——写人要凸显个性人与人不同，花有几样红。

写人，就要写出人物的个性。

如果作品中的人物都是千人一面，那么，这样的作品必定味同嚼蜡。

因此，记叙文写作，要更多关注人物个性的描写。

关于人性：美好的人性，是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性。

无论写什么，最终都是为了表现人的思想感情，弘扬美好的人性。

因为文章写出来是要影响人的，要给别人好的、积极向上的影响。

美好人性的含义非常广泛，例如热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等等。

我们写人就是要用敏感的心灵去感受，去发现，去描写人性的光辉。

关于个性：个性，是指一个人在思想、品质、行为等方面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生活经历中形成的。

写人，一定要写出人物的个性。

这样，人物才鲜活，才生动，才能让读者久久不忘。

由于每个人的生活经历不同，性格不同，同一种美好人性，在不同人身上表现出来，便各有自己不同于他人的特点，这就是个性。

人人有个性，社会人生才变得丰富多彩。

【命题及要求】自主命题，写一个人，要写出他（或她）的个性，表现出他（或她）的人性美。

要求：①题目自拟；②记叙文；③不少于800字；④恰当地运用人物描写的方法（至少两种）。

俗话说“写人记事”，这是就内容来说，有的偏重写人，有的偏重记事。

如果单就写人而言，应该是“记事写人”，人是通过事来传神的。

离开了具体的事，就只剩下人物身上的“标签”了。

要在有限的篇幅里，把人物写得传神，就要精选“二三事”。

这“二三事”要围绕人物的特点来写，体现出人物的个性。

1、花样男生初二年级开学，黎安做了我的同桌。

黎安如花，黑发微卷，皮肤白皙，天生一双女孩气的丹凤眼，爱用眼梢看人。

举止也文雅，伸手取物用的兰花指。

只可惜，黎安是个男生。

现在想起，黎安外貌颇似张国荣，连举手投足都有点像呢。

黎安热爱女生，也热爱一切女生的游戏。

写人要凸显个性写一个人物的时候，怎样优美、生动、丰富地描写人物是一个难题。

而写人物时最基本、最重要的一点，就是要凸显人物的个性。

凸显人物的个性，不仅可以让人物更加丰满、栩栩如生，更可以在叙事过程中很自然地将其塑造为一个鲜明的内在形象，使读者更好地理解人物，感同身受，产生共鸣。

那么，怎样才能凸显人物的个性呢？一、从外观形象入手外在的形象是人们最先发现的东西，也是人们最容易记忆的。

在写作中，可以通过对人物的外在形象进行细致的描写，来刻画人物的个性特征。

比如，我们可以描述一个人物的身材、穿着、发型、面容等方面。

通过细节展现个性特征，如：1、如果一个人胖，那么读者可能会觉得他开朗、随和、善良、不计较得失，相信生活中我们也遇到过这样的人；2、如果一个人穿着整洁，注意形象，那么可能会让人想到他是做事认真、有追求的人；3、一个人梳着稀疏的头发，皱着眉头，总是不太和善，那么可能会被认为是颇具挑剔性格，相信也会让人觉得与他交流并不是很愉快。

因此，我们可以通过对外在的形象进行细致的描写，来让读者产生更加深入的印象、认知，从而清晰地认识到人物的特点和价值。

二、从语言习惯入手每个人在语言运用上都有自己特定的习惯用语、思维方式、语气等。

针对这些特之处，我们可以通过人物在用语上的表现，让读者了解他的心理状况、喜好和价值观。

如：1、有些人喜欢在语言中使用成语、故事等，这表明他的学识渊博，也可能是一个喜欢表现自己的人。

3、有些人讲话的语气比较轻松，语调比较高，这表明他可能是个开朗、乐观的人。

在日常生活中，我们跟不同类型的人接触，经常也能听出不同人物之间语言的差异，这里的差异，往往反映了人物内在的特点和特性。

三、从行为举止入手人物的想法、情感很难直接体现出来，但他的行为举止却非常明显、富于表现力。

我们可以通过观察人物的行为、言谈举止，来捕捉人物精神特质和心理状态。

如：1、有些人走路时脚步重重，这表明他的个性有力、有决心，也可能是某种心理难以从压抑中解放的人。

写人要凸显个性个性是一个人的独特的、稳定的心理特点和行为方式。

个性在人际交往中起着重要的作用，也是一个人受教育、成长和发展的基础。

在写人时，凸显个性是让人物形象更加鲜明、立体和有吸引力的重要手段。

下面我将从人物的外貌、语言与行为、价值观和兴趣爱好等方面，来描述如何凸显一个人的个性。

人物的外貌是凸显个性的重要一环。

我们可以通过对人物的外貌特征的描写，来体现其独特的个性。

如果一个人的眼睛银灰色，那么可以表达出他的神秘和深沉；如果他的嘴巴常常微微上扬，那么可以描写他的乐观、自信和幽默的个性；如果他的发型与众不同，比如留着一束长发或者染着炫酷的颜色，那么可以体现出他的个性张扬和与众不同。

通过对人物外貌的描写，可以给读者留下深刻的形象印象，帮助读者更好地理解并关注这个角色的独特个性。

在人物的语言与行为中凸显个性也是非常重要的。

人物的语言和行为方式可以体现出他的性格特点和处世态度。

一个人说话总是直接、坦率并且带有幽默感，这可以展现出他豁达、活泼的个性；一个人行走时总是昂首挺胸，步履匆匆，这可以表现他追求进步、积极向上的个性。

人物的所讲的话题也可以彰显他的个性。

一个人总是关注社会热点问题并发表自己的观点，这表明他关心公共事务、善于思考和独立思考。

通过对人物语言与行为的描写，可以使读者更加深入地了解人物的个性和内心世界。

人物的价值观也是凸显个性的重要方面。

一个人的价值观主要指他的世界观、人生观和价值取向等。

每个人都有不同的价值观，这些观念和信仰影响着他的决策和行为方式。

一个人的价值观是以个人利益为主，他会为了达到自己的目标而不择手段；而另一个人的价值观是以公平正义为主，他会为了维护公共利益而努力奋斗。

不同的价值观塑造了不同的个性，通过对人物的价值观的描写，可以更好地展现出人物的个性特点，并使读者对其产生共鸣和认同。

人物的兴趣爱好也是凸显个性的重要一环。

一个人的兴趣爱好是他追求和享受人生的重要途径，也是他展示独特个性的方式之一。

凸显人物个性的作文高中
今天，老师让我们写作文，主题是“更凸显人物个性”。

我挠着头，脑海里闪现出其他地方的人物，却不知道该写谁。

我记得爸爸总会在周末带我去徒步，他总是走在最前面，像个开路先锋，还时不时回身看我，劝解和热情鼓励我加油。

妈妈比较喜欢煮饭，她会把每道菜都做得香气四溢，让人不由多添一碗。

奶奶最爱讲童话，她总会用温柔至极的声音，为我编织一个个奇幻的世界。

但，他们的个性在哪里呢？
忽然间，我想起了电视里特别注意到的一位科学家。

他穿着一件老旧的毛衣，头发乱糟糟的，像个马戏团的小丑。

不过，他却能用简单的材料，创
造出令人惊叹的机器。

他脸上有时面带微笑，无论什么东西多么困难，他都用乐观的态度去面对。

我记住了科学家的样子，他让我明白了，个性肯定是一种发光发热的力量，他就像炼狱中的一盏明灯，指引着人们前进的方向。

我决定写他，写他有趣独特的个性，写他对科学的热爱。

我拿起笔，就开始随手写下他的一点点故事。

老师说，每个人的生命都是一本书，这本书充满了故事和色彩。

我希望我的作文，能像他一样，放射出独特的个性，成为同学们眼中的一道风景。

用语言描写突出一个人的性格特点写一篇作文这个哥们儿，简直就是个大智若愚的家伙。

他总是能够用他的那双炯炯有神的眼睛，看透你心里想什么。

他的笑容总是那么灿烂，仿佛阳光洒在你的心头，让你感到温暖和舒适。

他的性格特点就像一本活生生的教科书，让人忍不住想要去学习。

他从不拘泥于传统的思维方式，总是能够用他的聪明才智，找到解决问题的最佳方法。

他就像是一个无所不能的超人，无论遇到什么困难，都能够迎刃而解。

他的口才也是一绝，说起话来滔滔不绝，让人听得如痴如醉。

他总是能够用他的那番高谈阔论，让你感受到知识的力量。

他就像是一个永不枯竭的智慧泉源，让人欲罢不能。

这个哥们儿还是个非常有幽默感的人。

他总是能够用他的那句俏皮话，逗得大家捧腹大笑。

他就像是一个搞笑达人，让你在紧张的工作和生活中，找到了轻松和快乐。

他的性格特点也让他成为了朋友们心中的依靠。

每当大家遇到困难的时候，总是会想起他那句“没问题，我来解决”。

他就像是一个超级英雄，为大家排忧解难。

这个哥们儿还非常有责任心。

他总是能够用他的那份执着和毅力，完成手头上的任务。

他就像是一个勤奋的小蜜蜂，为你的生活增添了无数的甜蜜。

总的来说，这个哥们儿就是一个典型的“多面手”。

他既有智慧，又有幽默；既有才华，又有责任心。

他就像是一个宝藏猎人，让我们不断地去挖掘他的潜力。

这个哥们儿也有他的缺点。

有时候，他会显得有些过于自信，让人觉得他有些自负。

但是，这也正是他的魅力所在。

正因为他的自信，让他能够在困难面前挺直腰杆，勇往直前。

这个哥们儿就像是一颗璀璨的星星，照亮了我们的生活。

他的性格特点让我们敬佩不已，也让我们羡慕不已。

我们希望能够向他学习，成为一个更好的人。

高考作文考场技巧：写人要凸显个性写作指导：写人要凸显个性学情：写人，无论是小学高年级，还是初中，学生都练过，但效果并不理想。

要凸显人物个性，于高一学生来说，是有难度的，况且要闪耀人性的光辉，就还有个选择与把握的问题。

基于此，一是要由“读”导“写”，激发兴趣；二是要示范引路，拉近距离；三要导之以法，让学生写有可依。

定位：这是高一写作单元第三课，第一课侧重于心有所动，写触动心灵的人和事；第二课侧重于叙述角度选择，写园丁赞歌；第三课侧重于凸显个性，闪耀人性光辉。

这样的安排符合写作心理与进程。

这一课是记叙写作的难点，要突破，可确定这样两点：一是学会从多个角度，用多种方法刻画人物形象，凸显个性，弘扬人性光辉（重点）；二是用语言展现内心（难点）。

目标：1、了解并尝试凸显人物个性的各类方法；2、用凸显人物个性综合法写一篇写人为主的记叙文。

教法：品评法、片断法、仿写法、方法转化法等。

进程：一、导思著名作家老舍曾举例说：“……如下巴光和脚肿，或某人的脖子如一根鸡腿……这种形容一句便够，马上使人物从纸上跳出来，而永存于读者的记忆中。

”那人物个性也就鲜明了。

什么是个性？简单地说，个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这种特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。

写出人物的个性最为简洁的表述，就是写出人物的不一样。

二、导法：第一课时：多角度凸显人物个性怎样写出人物的个性呢？两个“多”，一是多角度：就人来说，言行是一个人思想心理的外在表现，要凸显人物个性，要注意由外入内，深入观察与描摹。

观其貌，听其言，察其行，属外部考察，但不能停留于此，还要深入人物内心加以剖露。

角度一：刻画个性外貌人物个性外貌的刻画，要抓人物外形的特点，人生经历、遭遇留下的印痕，习惯性的衣着打扮，与众不同的神色情态等等。

下面我们来欣赏《孔乙己》中的外貌描写经典片断：【投影“课文经典片断”】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。