第1课时 气压带和风带的形成
课标阐释
激趣诱思
1.说出大气环流的
概念,以及三圈环流
的形成因素
2.结合示意图分析
气压带、风带的形 哥伦布发现新大陆后,欧洲的商船来往于欧
成原因及其控制下 洲、非洲、美洲之间。但是在南、北纬 30°
的冷暖、干湿状况 附近的海面上经常无风,这可苦坏了古代的
3.绘制全球气压带、 航海家和商人们,马匹因为缺少草料而死去,
新知预习
自主检测
3.南半球的信风带的风向是( ) A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 答案:B 4.下列各风带的风向,由低纬吹向高纬的是( ) A.东北信风带 B.东南信风带 C.中纬西风带 D.极地东风带 答案:C
探究
当堂检测
压带和风带的形成、分布与移动 主题活动
第二次世界大战期间,日本释放的众多氢气球炸弹飞落到美国本 土,造成美国西部发生森林大火,引起美国民众的恐慌。
成图中A所示的赤道低气压带。
②30°N附近:来自赤道上空的气流在地转偏向力的影响下偏转成
西风,并不断堆积下沉,使近地面气压升高,形成图中C所示的副热带
高气压带。
③60°N附近:来自副热带高气压带的盛行西风与来自极地高气压
带的极地东风在此相遇,暖空气爬升,形成图中E所示的副极地低气
压带。
④极地附近:接受太阳辐射能量最少,空气堆积下沉,形成图中H
结合材料探究:这些氢气球炸弹为什么能够“飘”洋过海? 提示:日本释放的众多氢气球恰好位于盛行西风带,在盛行西风 的吹拂下,“飘”洋过海。
探究
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名师精讲 气压带、风带分布及移动成因三步曲 (1)冷热不均使其动: 假设地表性质均一,地球不自转,则极地与赤道间形成单圈闭合 环流,北半球的热力环流分布情况如下图所示。